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學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀

時(shí)間:2023-03-28 18:53:58 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀

  在學(xué)習、工作生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編收集整理的學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀1

各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是福豪同學(xué)的家長(cháng),今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!

  其次我也非常感謝老師和家長(cháng)們給了我這次機會(huì ),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習。同時(shí)我也感到十分榮幸!說(shuō)實(shí)話(huà),在教育孩子的學(xué)習方面,我也沒(méi)有什么特別的方法,我也需要向大家學(xué)習更好的方面。所以,只是在此和大家相互交流一下,以期達到取長(cháng)補短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō),如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!

  我要和大家探討的共分為六個(gè)部分:

  第一學(xué)習環(huán)境和輔助

  說(shuō)起福豪我這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)能穩定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是他自身的刻苦努力,當然也與我給他創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境與督促所分不開(kāi)的。我很高興我家有兒初長(cháng)成。我工作較忙,下班回家后除了做飯、家務(wù),基本上就沒(méi)有多少時(shí)間輔導孩子學(xué)習,但幸好孩子在學(xué)習上很是自覺(jué),放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他做到的一件事)。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng )造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習引導來(lái)輔助他。在孩子學(xué)習的時(shí)候,我們家是不準有電視機的聲音,不準有聊天的聲音,而且給他安排單獨的安靜房間,沒(méi)任何人打擾,即使有客人來(lái)也影響不到他,能集中精力思考用功,學(xué)習氛圍非常好。其次從小我就培養他閱讀興趣,從講故事到他可以獨立閱讀而養成喜歡看書(shū)的習慣,而且課外書(shū)籍知識豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì )提高。福豪現在每天只要有時(shí)間就是看書(shū)學(xué)習。

  第二培養孩子自覺(jué)性和責任感

  其實(shí),孩子學(xué)習的好壞,關(guān)鍵是對他學(xué)習自覺(jué)性的培養。我個(gè)人認為讓孩子讀有樂(lè )趣的書(shū),分析讀書(shū)的好處作用,使他覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了?墒,快樂(lè )的學(xué)習又談何容易!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。

  再就是對他責任感的培養?赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉,兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任,每天他總會(huì )幫我燒水,幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,電燈有沒(méi)有關(guān)好,插頭有沒(méi)有拔掉。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛,平時(shí)費用非常節約,每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西,他都是先看價(jià)格,覺(jué)得貴的話(huà),他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)。他自己也存了很多零用錢(qián),每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),幾乎不會(huì )向我要錢(qián)。家人和朋友的生日,他都用本子記下來(lái),用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物,表達心意。在學(xué)校里,他擔任中隊長(cháng),課堂內外、放學(xué)隊列,他總能以身作則和管好班級紀律,受到班主任的好評:說(shuō)孩子很有責任心。這一點(diǎn),使我真的很自豪與欣慰,誠然,責任感的培養也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長(cháng)一定要是這樣的人。

  第三樹(shù)立自信

  自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功?梢哉f(shuō),自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō),在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。福豪是個(gè)很有自信的孩子,在他小小的心里覺(jué)得自己很強大,學(xué)校的任何功課他都能去應對。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測試前他在家復習后都是信心滿(mǎn)懷的去面對。

  樹(shù)立自信還需要給孩子先設定一個(gè)目標,這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(cháng)的路上需要我們家長(cháng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標的設定,不能太高,因為太高不容易達到,反而會(huì )影響孩子的自信,但也不能太低,太容易實(shí)現了,就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對福豪的目標經(jīng)常進(jìn)行改變(比如這次考試沒(méi)有達到理想的成績(jì),就給他訂一個(gè)下次考試的目標。組詞這次錯了兩個(gè)字,那下一次爭取錯一個(gè),更好的是一個(gè)不錯)。

  第四尋找一個(gè)榜樣

 我在這里用的是尋找,而不是樹(shù)立。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹(shù)立常?赡苁俏覀儚娂咏o孩子的,我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意,又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立,也許并沒(méi)有達到我們所要的激勵的效果,常?赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)他在班級的情況:老師點(diǎn)名批評或表?yè)P誰(shuí)了?他都會(huì )告訴我。并且我問(wèn)他為什么,你應該怎樣做?通過(guò)和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現,他都會(huì )受到鼓勵而作為榜樣來(lái)學(xué)習。對他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表?yè)P和鼓勵他。所以,讓孩子自覺(jué)尋找好榜樣學(xué)習,那么,孩子就一定會(huì )有更大的進(jìn)步。

  第五給予孩子一些空間

  我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,孩子也需要。我覺(jué)得在傳統的教育中,孩子受到的束縛太多,限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,對于電視這個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)有強制性的不給看。進(jìn)入二年級以來(lái)他自己也很自覺(jué)不看電視,不玩電腦。我是會(huì )偶爾的獎勵她一下,如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好,復習得也好,學(xué)習任務(wù)完成了,該做的事也都做完了,還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì )的兒童節目。周日都會(huì )帶他參加班級的活動(dòng),有時(shí)候也會(huì )帶他去看場(chǎng)兒童電影,或者帶他去書(shū)店看書(shū)。孩子一周的緊張學(xué)習,到了周未還是要讓孩子快樂(lè )的放松一下的。

  第六培養孩子的學(xué)習習慣和興趣

  我從一年級開(kāi)始就培養孩子的習慣了,這個(gè)習慣應該分為生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣這里我就不多說(shuō)了,有時(shí)間我們家長(cháng)可以交流交流。我主要來(lái)談一談學(xué)習習慣的養成。說(shuō)到學(xué)習,我一直覺(jué)得是一件很苦的事,所以對于學(xué)習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,好的習慣是孩子享用一輩子的財富。

  福豪還算是比較好學(xué)樂(lè )學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應該去學(xué)的,比如學(xué)校內的各門(mén)功課,還是在外面學(xué)的,他在外面上的課目,至少聽(tīng)老師的反應,他在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認真的。

  他一節課學(xué)下來(lái)非常的有成效。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的,而且也是我一直在細心呵護的,希望他能一直保持下去。如果要說(shuō)他怎么會(huì )這樣,可能有多方面的原因,比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長(cháng)大后當老師,然后自己總結出來(lái),當老師得學(xué)很多很多知識,像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車(chē),沒(méi)有知識怎么去教學(xué)生呢?有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思,我有些真也答不出來(lái),需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機,我會(huì )告訴她,古人說(shuō)活到老,學(xué)到老,知識是永遠都學(xué)不完的,即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方,所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué),如果你會(huì )了,你就可以當媽媽的'老師,這樣孩子又知道了學(xué)習的好處,學(xué)習的興趣就越來(lái)越濃了。

  還有,福豪對時(shí)間的概念也是非常強的,每天上學(xué)他都會(huì )早早的準備好,催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校,唯恐遲到分秒。

  另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求:

 。1)、回家第一件事,洗手,寫(xiě)作業(yè)。

 。2)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事(寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準確,字跡工整、漂亮、清楚)。

 。3)、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì )思考,充分理解后再正確答題,寫(xiě)完后自已還要進(jìn)行仔細檢查,有否修改。

 。4)、每課學(xué)完后要進(jìn)行復習。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(我會(huì )把數學(xué)這一單元他做錯的題目抄下來(lái)讓他再做一下,語(yǔ)文錯的字、詞再抄寫(xiě)幾遍)。

 。5)、作業(yè)全部完成休息一會(huì )自己練一下古箏。該做的事完成后,自己可以看課外書(shū)。

 。6)、考試時(shí)如果真的因為不會(huì )而錯了,不怪他,但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂,下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。

  我也給他定了獎勵的規定:

  平時(shí)表現好或者組詞和測試得到滿(mǎn)分我都會(huì )給他獎勵,比如一本書(shū)、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時(shí),我都不會(huì )當時(shí)就答應他,都會(huì )和他說(shuō)這要看你的表現。如果做錯事了,那我還會(huì )把獎勵的東西收回。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習慣了。

  還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習上我們可以適當放手。我們要相信孩子,讓孩子自己去做。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是他自己給自己聽(tīng)寫(xiě),他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái)。然后我再檢查。如果發(fā)現錯的我就讓他多寫(xiě)幾遍。背課文也是他自己先背,我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習上的適當放手會(huì )有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目,對于他自己的學(xué)習是一種提高。后面進(jìn)入高年級了,孩子的學(xué)習任務(wù)只會(huì )是與日俱增,適當的加壓還是需要的,所以我們放手讓孩子自己去做,也是為以后進(jìn)入高年級打下基礎。

  再就是,我個(gè)人覺(jué)得培養孩子的口語(yǔ)表達能力也不容忽視,從小養成說(shuō)話(huà)有條理,講述事情較明白,平時(shí)讓孩子多表達、多讀書(shū),這樣為以后講話(huà)會(huì )打下穩固基礎的。還有一點(diǎn),也許有的家長(cháng)會(huì )和我是一樣的,看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為家長(cháng),應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng),每一位孩子都是最棒的,請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

  最后一點(diǎn)是,要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習,這一點(diǎn),老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的最好捷徑。

  今天,一說(shuō)到自己的孩子,難免我有點(diǎn)自夸了,請大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣,只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn),區別不同情況予以施肥,澆水和培養,才會(huì )鮮花茂盛,樹(shù)木成蔭。

  我的發(fā)言結束了,再次感謝大家給我的這次機會(huì ),如有不妥之處,也請大家批評指正、多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀2

敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家下午好!

  我是咱們當高今年的畢業(yè)生原高三十二班的xx;厥赘咧腥,老師的諄諄教誨之言猶在耳邊,一切都歷歷在目。作為一名當高人,我很榮幸受到母校的邀請,來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮,能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,這青春激昂的9月。

  作為你們的學(xué)姐,我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當高,加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當高注入了新的生機與活力!跨入高中階段,相信對你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗。接下來(lái)的三年,可以說(shuō)在我們的學(xué)習生涯中占據了極為重要的位置,它會(huì )為你奠定跨入社會(huì )的起點(diǎn),也會(huì )改變你的人生軌跡,當然,一定會(huì )讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣,所以你們即將面對的是一種充滿(mǎn)挑戰的生活,你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活,心里還帶著(zhù)些許遺憾,但無(wú)論你抱著(zhù)怎樣的心情,趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一,你們可以學(xué)到各種豐富的知識,結識各種有趣的伙伴,參加各種精彩的活動(dòng),可以盡情地展現你們的才能,沸騰你們青春的熱血,揮灑你們熱情的汗水!面對全新的高中課程,你們要加強學(xué)習的自覺(jué)性,利用好課余時(shí)間,爭取在高一打好基礎,扎穩根基,這將對日后有很大的幫助。

  高二的學(xué)弟學(xué)妹們,在經(jīng)歷了一年的高中生活后,你們成長(cháng)了不少,都陸陸續續地從晨初的青澀稚嫩,逐漸蛻變成熟。在高中階段,高二是最難把握的一年,面對繁雜的學(xué)習任務(wù)和外界的誘惑,你們也許會(huì )產(chǎn)生一些負面情緒。但我要告訴你們,高二其實(shí)是一個(gè)轉折點(diǎn),若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦,即使是高一沒(méi)有打好基礎的同學(xué),也一樣可以?shī)^起直追。你們要充滿(mǎn)信心,爭取在高二做好積累并堅持不懈,這樣才能聚沙成塔,厚積薄發(fā)!因為努力,是奇跡的另一個(gè)名字!

  高三的學(xué)弟學(xué)妹們,從這一刻起,你們已經(jīng)成為了當高新一批主力軍!你們將為當高母親奪得新的榮耀,鑄就新的輝煌!高三,注定是一場(chǎng)艱難的征程,學(xué)習的壓力是無(wú)法避免的,但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的.。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講,我們需要有強大的內心和淡然處之的態(tài)度,不要患得患失,要積極查漏補缺,靈活思維,相信自己的餓實(shí)力,盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則太不上攀登!此時(shí),你們更應當發(fā)揮無(wú)畏的精神,像一個(gè)勇士那般,為了心中的目標,在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁,勇往直前!希望當日后,你們回首歲月之時(shí),這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

  新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們,愿你們在新學(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏,為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,為當高迎來(lái)更加璀璨的明天!

  母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè),如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué),最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意,感謝老師!感謝母校!在教師節即將來(lái)臨之際,我也送上對母校的祝福:祝當高越來(lái)越好!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀3

各位家長(cháng):

  大家晚上好,我是xxx。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。

  如果說(shuō)我的學(xué)習比別人優(yōu)秀一點(diǎn),我想并沒(méi)有其他什么訣竅,只是因為我做到了以下幾點(diǎn):

 。1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講。上課認真聽(tīng)講是非常重要的,考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過(guò)。只要上課聽(tīng)好了,就不愁考不好試了。

 。2)作業(yè)認真完成。每一次作業(yè)我都非常認真仔細得去做,獨立思考,獨立完成,實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論,或者請教老師。每次解出一道難題,心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習,認真思考帶給我的快樂(lè )。

 。3)做好預習和復習。每天我都有復習當天學(xué)的課程,預習明天學(xué)的知識的`習慣。復習使我鞏固了今天學(xué)的,預習讓第二天能夠帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課,這樣,當老師講到我不懂的地方,我會(huì )特別用心。

 。4)提高學(xué)習效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習行,只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習時(shí),我可以全神貫注,一心學(xué)習。這樣不僅作業(yè)完成得快,還有時(shí)間看課外書(shū),甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。

 。5)多看課外書(shū)。我非常喜歡看課外書(shū),課外書(shū)上有很多課本上沒(méi)有的知識,書(shū)本是最好的老師,字典是最好的朋友?凑n外書(shū)遇到生字的時(shí)候,我總是很自覺(jué)得去查字典。我就是這樣,有不懂的馬上去搞懂。

  總之,學(xué)習并不是件難事,當然也不容易,錢(qián)老師常告訴我們“要努力學(xué)習永遠不晚!”。的確是這樣,希望我的發(fā)言對各位家長(cháng)有所幫助,謝謝!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀4

各位家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因為xx自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當家長(cháng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(cháng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō),不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上,我們許多家長(cháng)包括我自己,總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,因此,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區:比如對孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的.現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì),但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀5

  各位家長(cháng):

  大家晚上好,我是雷詠梅。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。

  如果說(shuō)我的學(xué)習比別人優(yōu)秀一點(diǎn),我想并沒(méi)有其他什么訣竅,只是因為我做到了以下幾點(diǎn):

 、派险n專(zhuān)心聽(tīng)講。上課認真聽(tīng)講是非常重要的,考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過(guò)。只要上課聽(tīng)好了,就不愁考不好試了。

 、谱鳂I(yè)認真完成。每一次作業(yè)我都非常認真仔細得去做,獨立思考,獨立完成,實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論,或者請教老師。每次解出一道難題,心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習,認真思考帶給我的快樂(lè )。

 、亲龊妙A習和復習。每天我都有復習當天學(xué)的課程,預習明天學(xué)的知識的習慣。復習使我鞏固了今天學(xué)的,預習讓第二天能夠帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課,這樣,當老師講到我不懂的地方,我會(huì )特別用心。

 、忍岣邔W(xué)習效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的`那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習行,只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習時(shí),我可以全神貫注,一心學(xué)習。這樣不僅作業(yè)完成得快,還有時(shí)間看課外書(shū),甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。

 、啥嗫凑n外書(shū)。我非常喜歡看課外書(shū),課外書(shū)上有很多課本上沒(méi)有的知識,書(shū)本是最好的老師,字典是最好的朋友?凑n外書(shū)遇到生字的時(shí)候,我總是很自覺(jué)得去查字典。我就是這樣,有不懂的馬上去搞懂。

  總之,學(xué)習并不是件難事,當然也不容易,錢(qián)老師常告訴我們“要努力學(xué)習永遠不晚!”。的確是這樣,希望我的發(fā)言對各位家長(cháng)有所幫助,謝謝!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀6

尊敬的老師及各位家長(cháng)們:

  大家好,今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言,我感覺(jué)非常的榮幸,下面我跟各位家長(cháng)交流下我的學(xué)習心得:

  我認為要取得好的成績(jì)最重要的`是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習,聽(tīng)課,復習,漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強,心靈的堅韌,來(lái)自于對現實(shí)的挑戰,來(lái)自于對目標不屑追求的執著(zhù)。我們有著(zhù)特殊的任務(wù),有著(zhù)特殊的目標。所以,我們在學(xué)習時(shí)要耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來(lái)。我們樂(lè )觀(guān),我們自信,我們相信不能選擇過(guò)去,但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,放眼未來(lái),把握現在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),不思考理想,但我們更要抓住現在,從現在開(kāi)始。

  謝謝大家!

此致

敬禮!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀7

尊敬的老師及各位家長(cháng)們:

  大家好,今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言,我感覺(jué)非常的榮幸,下面我跟各位家長(cháng)交流下我的學(xué)習心得:

  我認為要取得好的成績(jì)最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習聽(tīng)課復習總結,因此,我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手,對癥下藥,有的放矢。

  課前預習是對學(xué)習新知識做的準備,是學(xué)習知識的開(kāi)始過(guò)程!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,做好預習工作,我們對第二天的學(xué)習內容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現了問(wèn)題,先自己嘗試著(zhù)解答,若能解出來(lái),那最好;若實(shí)在解不出來(lái),那也沒(méi)關(guān)系,畢竟是在獨立預習嘛!這時(shí)是把問(wèn)題記下來(lái),等待老師明天的講解!

  課堂學(xué)習是我們學(xué)習最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習,就等于抓住了學(xué)習的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng),聚精會(huì )神地想,跟著(zhù)老師的思路走。對于昨天預習時(shí)所發(fā)現的問(wèn)題,更要仔細聽(tīng),認真想;如果課上還沒(méi)弄懂,那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,一心一意地聽(tīng)課,將全副精力集中起來(lái),上課效率也就大大提高了。

  復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節!皽毓识隆,在復習中,鞏固當天所學(xué)內容,把知識梳理一遍,加強記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現新問(wèn)題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。復習時(shí),要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫,通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強鞏固。

  課后總結是對學(xué)習的自我總結,它類(lèi)似于復習,卻又勝于復習,更具有概括力,能明確學(xué)習的重難點(diǎn),從而調整自己的學(xué)習方向。

  好的學(xué)習方法離不開(kāi)好的學(xué)習習慣。我根據自己的學(xué)習情況,總結出如下四個(gè)學(xué)習習慣:

  1、良好的生活習慣生活是學(xué)習的根源,身體是學(xué)習的本錢(qián),有了良好的生活習慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習。我們還要注意勞逸結合,有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報紙,關(guān)注國家大事,對于我們的成長(cháng)也有好處。

  2、勤于思考的習慣對于這一點(diǎn),我深有體會(huì ),往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  3、好問(wèn)、善問(wèn)的習慣“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)”,問(wèn),要問(wèn)的準、問(wèn)得深。再問(wèn)之前先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請教他人;在問(wèn)之時(shí),要認真聽(tīng)講,學(xué)習他人解題的思路和方法。

  4、做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”,記號筆記,可以理出知識的.線(xiàn)索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復習和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣就太費時(shí)間和精力了。

  我們要知道,學(xué)習,并不完全只追求結果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jì),這完全是投機取巧的,而學(xué)習的過(guò)程,就應該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們來(lái)說(shuō)是最重要的

  課堂上,因為是接觸新知識,只要我們融入課堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì ),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。如何突破呢?

  第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,只要跟著(zhù)老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。

  第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當時(shí)是怎么做的,現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結出做題的經(jīng)驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認為,學(xué)習成績(jì)的提高,更需要我們學(xué)習效率的提高。

  接著(zhù),我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們,在讀書(shū)、學(xué)習的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。

  那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí),都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì )有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習,認真努力,才會(huì )有所收獲,才會(huì )到達最高的頂峰。

  漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強,心靈的堅韌,來(lái)自于對現實(shí)的挑戰,來(lái)自于對目標不屑追求的執著(zhù)。我們有著(zhù)特殊的任務(wù),有著(zhù)特殊的目標。所以,我們在學(xué)習時(shí)要耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來(lái)。我們樂(lè )觀(guān),我們自信,我們相信不能選擇過(guò)去,但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,放眼未來(lái),把握現在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),不思考理想,但我們更要抓住現在,從現在開(kāi)始。

  謝謝大家!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀8

大家好,我是王雅寧。

  今天能站在這里發(fā)言,純屬偶然。

  為什么說(shuō)偶然呢,因為,南雅是個(gè)人才濟濟的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認為,班級前二十幾名的同學(xué),時(shí)機適宜,誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對我說(shuō):考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現名次上下浮動(dòng)都很正常,以平常心對待。

  先說(shuō)明一下,因為時(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,下面就孩子的學(xué)習和家庭教育的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)和大家探討一下:

  從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì )怪我,所以,我考試對分數沒(méi)什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jì)也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是:像考試一樣做認真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。

  初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因為某種原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會(huì )為你遺憾,因為你的努力付出沒(méi)有得到對等的回報。

  在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對,考出自己真實(shí)水平就好。

  在我們家,物質(zhì)也不與分數,成績(jì)掛鉤。

  物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的,就會(huì )給我買(mǎi),與成績(jì)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。

  我身上不缺零用錢(qián),錢(qián)包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。

  爸爸媽媽的理念是,在當今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。

  教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng )造幸福生活,享受生活。

  我們覺(jué)得,享受生活,不要說(shuō)等你長(cháng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始。

  有一次,一位奶奶對我說(shuō),你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習,長(cháng)大報答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法,對我說(shuō):對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開(kāi)始,好好活著(zhù),每一天。

  所以,學(xué)習只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài),生命之火激情燃燒。

  媽媽說(shuō),她從我的每一篇作文中,都感覺(jué)到了我對愛(ài)的理解。

  閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

  經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,我開(kāi)始閱讀外國經(jīng)典名著(zhù)。我強烈地感覺(jué)到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺(jué)到明顯效果,但寫(xiě)起作文來(lái),筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。

  建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,比如各種雜志、童話(huà)故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著(zhù)?赡軇傞_(kāi)始讀,會(huì )找不著(zhù)感覺(jué),但讀上兩三本,就會(huì )找到節奏。共3頁(yè),當前第1頁(yè)123

  有一次,媽媽問(wèn)我:你閱讀名著(zhù)時(shí),感受到愉悅了嗎?我說(shuō),感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的享受。

  從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jì)提高十分左右,這十分左右對于中考來(lái)說(shuō),是多么重要。

  閱讀、音樂(lè )和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。

  孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我,或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候,會(huì )根據情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè )在車(chē)里放。我在放松的情況下,不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫(xiě)得很好的`歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè )為題材寫(xiě)的。

  現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

  比如閱讀,聽(tīng)音樂(lè )這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據我的情緒來(lái),在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì )尊重我的意見(jiàn),不強行攤派。

  從小,爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

  尊重孩子的選擇,這是最重要的。因為,人生很多事情不是只有一個(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(cháng)心中的選擇去評價(jià)孩子。

  比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來(lái),很渴,想要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我,讓我自己去買(mǎi)。我害羞,因為從未嘗試過(guò),害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買(mǎi),然后喝。一是自己不去買(mǎi),那就忍著(zhù),回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買(mǎi),忍著(zhù)。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價(jià)我。

  小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會(huì )主動(dòng)送傘。她知道,我總會(huì )想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因為,我曾對媽媽說(shuō)過(guò),你女兒沒(méi)你想象的那么蠢,總會(huì )想到辦法。

  再比如:現在我買(mǎi)衣服,媽媽只負責出錢(qián)。上次,和同學(xué)一起去買(mǎi)地攤貨,25元買(mǎi)了一件襯衣,穿到學(xué)校來(lái)了,媽媽說(shuō)也還漂亮,但建議我把那些線(xiàn)頭剪一下,別讓人一眼就看出地攤貨。第二次,我又去買(mǎi)了一件,拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

  這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長(cháng)大了,遇事不逃避,學(xué)會(huì )思考,有自己的主見(jiàn)。

  經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)這樣說(shuō)自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。

  在這里,我想談一談我們家的觀(guān)點(diǎn)。從五年級起,媽媽就告訴我:

  粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現!

  任何時(shí)候,都不要說(shuō)是因為粗心沒(méi)考好。也請家長(cháng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責任的借口。

  細心、沉穩、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過(guò)兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。

  這個(gè)觀(guān)點(diǎn),媽媽五年級開(kāi)始和我交流,我也漸漸認同。所以,我正常情況下能考高分,成績(jì)穩定,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)應該起了很大的作用。

  家長(cháng)要放手,在可控的范圍下盡量放手。共3頁(yè),當前第2頁(yè)123

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位家長(cháng)們:

  大家新年好!

  我是XXX的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ。今天很榮幸和大家相聚在這里,我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。

  首先,感謝龍行學(xué)校教育有方,Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)!感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng),不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高,更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與,她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,關(guān)鍵是她有主見(jiàn),有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí),看到了孩子們精彩的表演,尤其女兒表現也非常棒,唱了英文歌,辯論賽反方的一辯,最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上;第二次是在新校區這里,孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講,形象逼真的模擬,更令我折服了!所有這些都歸功于lx老師的嘔心瀝血,在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬,再次感謝你們!你們辛苦了!另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué),新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合,為了同一個(gè)目標來(lái)到lx,他們刻苦訓練,互相幫助,累并快樂(lè )著(zhù)!相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生!

  第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情,可用惴惴不安來(lái)形容吧!可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起,我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓,再加上高考前的.沖刺,不說(shuō)物質(zhì)上準備,關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑,家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監督工作,周一到周六,每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述,或者模擬主持,我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作,大到藝考的學(xué)校,服裝,小到藝考的照片等,所有能考慮到都要為孩子們精心準備,特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期,孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮,拿不定注意,我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,給需要報考的藝校多打幾次電話(huà),鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,無(wú)論孩子們遇到什么困難,我們都要耐心幫助他們,支持他們,和孩子們共度難關(guān)!安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生!

  最后值元旦佳節之際,預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中,發(fā)揮他們應有的水平,明年高考金榜題名!祝愿我們的家長(cháng)心想事成!萬(wàn)事如意!祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)!今天我們的孩子以lx為驕傲,明年lx以我們的孩子為自豪!我的講話(huà)完了,謝謝大家!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀10

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是家宇小組的組長(cháng)——張家宇。今天,我要在這里匯報我們小組各成員的情況,讓您對您的孩子有一個(gè)更加全面的了解。

  首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的上一位諍友——李勇搏同學(xué),還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學(xué)。

  很感謝李勇搏同學(xué)在選擇諍友時(shí)可以選擇我,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我發(fā)現李勇搏同學(xué)是一個(gè)非常認真、細致,且文化底蘊深厚的人。上課時(shí),老師的問(wèn)題他總是可以第一個(gè)答出,且答案總是準確無(wú)誤。歸根結底,是他高效學(xué)習及其認真聽(tīng)講的結果。我從未見(jiàn)過(guò)李勇搏同學(xué)在課堂上跑神,他總是積極回答每一個(gè)問(wèn)題,筆記也工整全面,所以才能讓自己的課堂效率變得非常高,取得不俗的成績(jì)。他的文章博雅端莊且大氣磅礴,功底渾厚,這則是他十分巨大的閱讀量沉淀而成的結果,再配上勇搏同學(xué)十分秀美的字,可謂在八班獨樹(shù)一幟了。勇搏同學(xué)十分有毅力,凌晨五點(diǎn)的濮陽(yáng)已經(jīng)有了他跑步的身影,他的自律令我很欽佩。但有時(shí)也會(huì )觸犯班級紀律,若勇搏同學(xué)可以在紀律方面更上一層樓,定會(huì )更加“耀眼”。

  馮筱雅同學(xué)同樣是一個(gè)十分專(zhuān)注的女孩,她的理解能力非常強,課堂上接納知識的速度非?,所以對于課堂知識的把握快速且扎實(shí)。筱雅同學(xué)在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科上的底子很好,特別是英語(yǔ),每屆的英語(yǔ)節,筱雅都穩穩的駕馭著(zhù)旁白的位置。筱雅同學(xué)在其他四門(mén)的學(xué)習中,總體的掌握程度良好,并無(wú)什么大的`問(wèn)題,只是許多細枝末節筱雅在學(xué)習的過(guò)程中遺漏了,所以相對于語(yǔ)數外薄弱些。但馮筱雅若是可以再細心一些,定能更上一層樓,坐上B列的前幾名甚至組長(cháng)之位。

  郭玥彤同學(xué)十分細心,在我們小組值周的過(guò)程中,她總是會(huì )為我們“查缺補漏”,我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)現并且及時(shí)打掃干凈。對待學(xué)習,郭玥彤同學(xué)依然十分認真且細致,她的筆記干凈且全面,這足以說(shuō)明她上課的認真。郭玥彤與馮筱雅的不足之處恰巧相反,玥彤同學(xué)的理解能力較薄弱,所以知識不能完全吸收,我認為這正是郭玥彤同學(xué)數學(xué)較弱的原因,數學(xué)的知識連貫性很強,中間任何一點(diǎn)的遺漏都有可能使后面的學(xué)習變得更加困難。我希望郭玥彤同學(xué)可以閱讀更多的書(shū)籍,增強自己的理解能力,再趁著(zhù)空閑時(shí)間牢固一下自己的底子,也能更上一層樓!

  尹子明同學(xué)的學(xué)習能力并不弱,他好好聽(tīng)課時(shí),也能將知識學(xué)會(huì ),盡管并不很牢固,卻能道出個(gè)所以然。只是尹子明同學(xué)上課的注意力不是很集中,喜歡與他周?chē)耐瑢W(xué)打鬧,導致課沒(méi)有聽(tīng)好,所以成績(jì)較差。若能上課提升注意力,提高成績(jì)對于尹子明同學(xué)來(lái)說(shuō)定是“小kiss”,如若是想跟上大部隊,也需要他自己課后努努力,補補自己以前的課程。

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀11

尊敬的各位老師,敬愛(ài)的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是高三(2)班學(xué)生馬世龍。很榮幸能站在這里代表全體高三級同學(xué)發(fā)言。首先,我想感謝各位與會(huì )的家長(cháng),感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。你們作為我們最堅實(shí)的后盾,為我們學(xué)習提供了良好的物質(zhì)條件。其次,我想感謝各位老師,是你們日日夜ye奮斗在這三尺講臺,將寶貴的知識傳授給我們,是你們造就了我們的現在,點(diǎn)亮了我們的未來(lái)!這里,我謹代表全體高三學(xué)生,向各位家長(cháng)、各位老師說(shuō)聲:謝謝您!

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中,高中的時(shí)光已所剩無(wú)幾,距離我們曾經(jīng)覺(jué)得很是遙遠的高考也僅是咫尺之遙。曾經(jīng)覺(jué)得高考也就是那么回事,不就是一次考試嗎?但當它真正要來(lái)臨時(shí),卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感,而這沉重感也隨著(zhù)倒計時(shí)牌上數字的日漸減少愈加強烈、愈加清晰!

  步入高三,我的很多老師、同學(xué)都說(shuō)我變了,變化挺大的。但我卻似乎從未發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)。驀然回首,審視高一、高二的自己,略一對比,便發(fā)現這變化確實(shí)挺大的。曾幾何時(shí),我也迷戀著(zhù)英雄聯(lián)盟,在青銅和白銀段位間茫然徘徊;那時(shí)的我,也癡迷籃球,為了喜歡的杜蘭特,曾和同學(xué)爭得面紅耳赤;那時(shí)我更離不開(kāi)手機,曾經(jīng)因為手機差點(diǎn)背了處分。那段時(shí)光里,我對一切都很有興趣,每天參加各種活動(dòng),報各種社團,但唯獨缺少了學(xué)習,缺乏了充實(shí)自己精神的想法。正是因為這些原因,在高一、高二,我的.學(xué)習成績(jì)一直起伏不斷,差了便認真一兩周,有了提高便失去了三分鐘熱情,重新回歸虛度光陰的模式。雖然成績(jì)整體還算不錯,但這也僅僅是空中樓閣,根基不穩。

  而我的態(tài)度真正發(fā)生改變,應該是在今年高考成績(jì)公布之后。與我相熟的一些朋友均考得不太滿(mǎn)意,有些與理想失之交臂,有些甚至名落孫山,現在還在復讀班中苦讀。但最觸動(dòng)我的是我的發(fā)小,他是一名藝術(shù)特長(cháng)生,比我們高一級,高考成績(jì)出來(lái)之后,距目標大學(xué)差了七分。這時(shí)擺在他面前的有兩條路,一條是放棄他學(xué)了十年的樂(lè )器,進(jìn)入一個(gè)普通的三本院校,學(xué)一個(gè)陌生的專(zhuān)業(yè);再就是復讀一年,用人生中為數不多的一年時(shí)光來(lái)償還自己不夠努力導致的結果,F在,他還在蘭州一所藝術(shù)院校里復讀,品嘗不努力造成的苦果。

  在高考面前人人平等,我們付出多少,它就會(huì )給予我們多少。有些人可能會(huì )抱怨高考,說(shuō)用分數來(lái)衡量一個(gè)人,決定一個(gè)人的命運有些武斷。但一個(gè)不能忽視的事實(shí)是,沒(méi)有高考,我們這些生于小縣城的寒門(mén)學(xué)子會(huì )有出頭之日嗎?大城市的孩子,他們的成長(cháng)條件領(lǐng)先我們十幾年,他們能接觸到更為優(yōu)越的生活,領(lǐng)悟到更為廣博的知識,他們擁有優(yōu)于我們幾倍的教育資源,甚至還付出著(zhù)比我們更多的汗水。他們有更為豐富的社會(huì )實(shí)踐,更為全面的綜合素質(zhì),這一切,在以后的社會(huì )競爭中都具有壓倒性?xún)?yōu)勢。倘若沒(méi)有高考,我們拿什么和他們拼?拼爹、拼家庭、拼運氣嗎?我們能拼的,只有努力,只有高考?v是前路坎坷,希望渺茫,我們能選的,也只有拼著(zhù)走下去。

  前幾天,一位復讀班的老師為我們帶了一節課。他的一句話(huà)令我頗為觸動(dòng),他說(shuō):所有上復讀班的人都是有原因的,有的人熱愛(ài)了三年的籃球,所以他用一年的苦讀來(lái)償還;有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟,所以他用一年的苦讀來(lái)償還;還有的人追了三年的韓劇、美劇,所以她用一年的苦讀來(lái)償還。但倘若他們不選擇復讀,這苦果他們將會(huì )品嘗一生。所以我選擇了改變,改變自己過(guò)去丟兒郎當的態(tài)度,開(kāi)始真正沉心于學(xué)習當中,F在我也發(fā)現,當你決定認真學(xué)習,每天充實(shí)自己,感受到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí),那種由內至外的滿(mǎn)足感會(huì )有多么強烈!

  十年磨一劍,一朝顯鋒芒。希望在座的各位同學(xué),能頂住這十年寒窗之功,在最后的二百天里破釜沉舟,盡力一戰,用拼搏和汗水來(lái)?yè)Q取我們的未來(lái),不會(huì )在將來(lái)因自己曾經(jīng)的不努力而悔恨終生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手,蟾宮折桂,向著(zhù)似錦前途跨步前行!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀12

敬愛(ài)的老師、叔叔阿姨們:

  大家晚上好。ㄐ猩傧汝牰Y)

  我是506班的班長(cháng)余思穎。感謝班主任馬老師給我這個(gè)機會(huì ),讓我和叔叔阿姨談?wù)勎业膶W(xué)習方法、讀書(shū)習慣等等,我擔心總結不好,也只能恭敬不如從命。這是我第一次在大人面前正式發(fā)言,我擔心講得不好。我爸爸說(shuō),只要我說(shuō)得明白,說(shuō)話(huà)的聲音能讓叔叔阿姨聽(tīng)得清楚,就算完成了任務(wù),這個(gè)信心我有的;如果叔叔阿姨聽(tīng)完之后,回家責罵我的同學(xué)你們的孩子,那就是我的罪過(guò)!

  我要聲明兩點(diǎn):一、我今天講的有不少夸大其詞的地方,很多事情我自己也沒(méi)有做好;二、不要拿自己的孩子跟別人的孩子比較,有問(wèn)題找解決方法,特別是從家長(cháng)自己身上找源頭,這是我爸爸補充的。

  言歸正傳!

  第一:要有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習習慣。我家里有5000多本書(shū),一回到家中就會(huì )聞到一股清淡的書(shū)香,有時(shí)國學(xué)機里還會(huì )播放著(zhù)古典音樂(lè )或國學(xué)詩(shī)詞文章的朗誦;我家里還有過(guò)兩只鳥(niǎo),真是鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香,我仿佛被帶入了仙境,容易靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習。

  白天聽(tīng)課時(shí)我會(huì )邊聽(tīng)邊記筆記,就算有些聽(tīng)不懂,我會(huì )問(wèn)老師或回到家把上課筆記好好研究一下,或和爸爸媽媽探討一下,或網(wǎng)絡(luò )上查查資料,直到弄懂為止。放學(xué)回家,我會(huì )先把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)鞏固一遍,然后再做作業(yè)。到了晚上,再用放電影法把白天學(xué)過(guò)知識在腦海里回顧一遍,記憶猶新,溫故而知新。

  在做作業(yè)的時(shí)候,常常是我爸爸在書(shū)房寫(xiě)文章或在沙發(fā)上看書(shū),我媽媽在背誦英語(yǔ)單詞。透露大家一個(gè)小秘密,我和我媽媽是同學(xué)我們一起在快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習英語(yǔ),我媽媽說(shuō)她以前學(xué)的是啞巴英語(yǔ),現在要練練口語(yǔ),她學(xué)得非常努力,我還常常是我媽媽的小口語(yǔ)老師呢。

  第二:與書(shū)交朋友。我不懂事的時(shí)候還撕過(guò)書(shū)呢,媽媽打我的小手,爸爸卻說(shuō)撕書(shū)是因為我對書(shū)有好奇心,就讓我撕,陪我撕,然后撿起被撕的紙片中美麗的`圖畫(huà)指給我看,然后我就舍不得撕書(shū)了,然后我就喜歡上了亂翻書(shū),再之后我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上在讀書(shū)時(shí)把重點(diǎn)句子和好詞好句做個(gè)標記,把心里的感受寫(xiě)下來(lái),愛(ài)上了寫(xiě)作。

  有些小朋友語(yǔ)文、作文學(xué)得很辛苦,數學(xué)學(xué)得很吃力,我想如果你能多讀書(shū),積累得多了就有語(yǔ)感,就會(huì )在模仿中學(xué)會(huì )運用,就會(huì )熟能生巧,就會(huì )有很好的理解和變通能力,成績(jì)就會(huì )噌噌噌地往上漲,自信心也會(huì )爆棚,生活也更加充實(shí)、快樂(lè )。

  叔叔阿姨們可能會(huì )想:我的孩子不喜歡閱讀怎么辦?與書(shū)交朋友呢,首先要培養我們對書(shū)的興趣,多陪我們買(mǎi)我們喜歡的書(shū),對學(xué)習有幫助的書(shū),然后再慢慢融入一些其他的書(shū)進(jìn)來(lái)。如果你的孩子喜歡漫畫(huà)書(shū),可是討厭科學(xué),就可以買(mǎi)科學(xué)漫畫(huà)書(shū);如果喜歡馬小跳系列小說(shuō),卻討厭數學(xué)、寫(xiě)作,就可以買(mǎi)《馬小跳學(xué)數學(xué)》《馬小跳快樂(lè )作文》

  第三,我的讀書(shū)感悟是:讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讀書(shū)是與智者對話(huà),讓我們在閱讀過(guò)程中增長(cháng)見(jiàn)識、增強理解能力、培養真善美的情懷,為以后進(jìn)一步的學(xué)習、生活打下扎實(shí)的基礎,F在好書(shū)太多,只要是適合自己閱讀的、喜歡閱讀的,能讓自己有收獲的書(shū)都可以讀。因為好書(shū)太多、時(shí)間有限,我們盡可能多讀經(jīng)受了時(shí)間檢驗的經(jīng)典作品。我在暑假里讀完了一套14本的《拇指班長(cháng)》,楊紅櫻的小說(shuō)我也讀了很多,我還讀了很多外國經(jīng)典的童話(huà)小說(shuō),如紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎作品國際安徒生獎獲獎作品。為了學(xué)好科學(xué),我爸爸送了我一套《可怕的科學(xué)》,我很喜歡,基本讀完了。為了增長(cháng)歷史知識,我讀了《上下五千年》。為了讓自己早日樹(shù)立人生目標,我還看了一些名人傳記,學(xué)習偉人勤奮好學(xué),不斷進(jìn)取的精神。

  最后我要借這個(gè)機會(huì ),感謝環(huán)境優(yōu)美、崇尚風(fēng)雅教育的振東小學(xué)對家長(cháng)與學(xué)校溝通的重視,感謝506班認真負責、充滿(mǎn)愛(ài)心的老師們對我們的悉心教導,感謝父母和各位叔叔阿姨給我們的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護,感謝朝夕相處共同成長(cháng)的同學(xué)們給我的陪伴和支持!

  謝謝大家。ň瞎。

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀13

尊敬的老師、叔叔阿姨:

  大家,上午好!

  首先,我感謝老師給我這次發(fā)言的機會(huì ),也感謝所有的爸爸媽媽來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),在此,我想對我的爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對我這么多年來(lái)的關(guān)懷、照顧和教育,是你們教會(huì )了我要懂得滿(mǎn)足,要懂得上進(jìn),要努力學(xué)習,要學(xué)會(huì )關(guān)心別人,要學(xué)會(huì )管理自己。

  爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔。自從我上了初中,兩個(gè)星期回一次家,每次回去,你們總是想盡辦法讓我吃好、玩好,過(guò)好這放假的兩天。

  爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大了,以后家務(wù)活就讓我自己做吧!不要讓自己太累了,我長(cháng)大了,懂事了,我可以自己管理好自己的生活。你們不要太操心,我知道,咱們家今年經(jīng)濟很不好,所以我保證在學(xué)校,盡量不花一分錢(qián),在家里我不會(huì )再向您說(shuō)想吃什么了,媽?zhuān)腔爻鋈ソo我買(mǎi)柚子,我看見(jiàn)您回來(lái)手都凍紅了,那時(shí),我真的很想哭。

  爸,每當我聽(tīng)到《父親》里唱的:“謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我,我是你的'驕傲嗎?還在為我而擔心嗎?你牽掛的孩子啊,長(cháng)大啦!”我總是心中酸楚,有說(shuō)不出的味道。

  爸,媽?zhuān)視?huì )好好努力學(xué)習,長(cháng)大找個(gè)好工作,給你們減輕重擔,照顧兩個(gè)弟弟的。

  在這里,我也想代表全體初二六班的同學(xué)對父母說(shuō):

  我們以后一次也不會(huì )和父母吵架,不再向父母提出過(guò)分要求。不會(huì )再讓父母為自己操心、勞累。在日常生活中,我們一定會(huì )為父母分擔家務(wù),會(huì )與父母多談?wù)勑。因為我相信,在各位父母的心中,最甜蜜、最幸福的時(shí)光便是與兒女在一起,同樣,在我們心中,與父母在一起,也是我們心靈深處那最美好的記憶。

  總之,千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成八個(gè)字:爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀14

尊敬的老師及各位家長(cháng):

  大家好!

  我是八年級x班xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導能提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我們來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  孩子升入初中后一年多來(lái),成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習成績(jì),但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養。沒(méi)有老師的辛勤工作,沒(méi)有老師付出的心血和汗水,就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步,借此機會(huì ),我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

  下面,我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì ):

  一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設的課程比較多,每一門(mén)課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節課,學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的各門(mén)課程,當然,語(yǔ)數外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習,很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設了,但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲,要用好計算機這個(gè)工具,利用現有的豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。讓孩子感到家長(cháng)對各門(mén)功課都很重視。

  二、注重積累,強化訓練,提高效率。我認為學(xué)習就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應做到如下幾點(diǎn):

  1。課前預習。升入初中后課程緊了,內容多了,速度快了。開(kāi)始時(shí),孩子無(wú)所適從。我對他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預習直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預習,利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)。

  2。用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽(tīng),用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì )想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……,為什么自己沒(méi)有想到?以后,自己要有目的的'在這些方面多多加強。

  3。及時(shí)總結。每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應及時(shí)對知識進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì );自己要學(xué)會(huì )每過(guò)一段時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi),把知識連成線(xiàn),編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復習前面的內容。對于做錯的題,應當認真思考錯誤的原因,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì )高得多。?以上是學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì )。

  另外,家長(cháng)給孩子要創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,我們作為家長(cháng)要管住自己,不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,家長(cháng)在孩子學(xué)習時(shí)也不要大聲喧鬧。?

  總之,回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著(zhù)他、扶著(zhù)他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們在學(xué)習上、思想上都離不開(kāi)家長(cháng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過(guò)后,要培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定會(huì )有收益。

  作為家長(cháng),每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無(wú)論他考多差,我從來(lái)沒(méi)有一句責備的話(huà),心里再有不滿(mǎn)也不表現出來(lái),而是對他說(shuō),不要緊,找出原因,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,用鼓勵的語(yǔ)言督促孩子,用真誠的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會(huì )大有進(jìn)步。

  以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機會(huì )讓我們相互交流、相互借鑒,根據自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。讓我們每個(gè)家長(cháng)都盡自己的一份愛(ài)心,承擔起自己應盡的責任和義務(wù),共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  我的話(huà)講完了,謝謝大家?

學(xué)生代表發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀15

  大家好,我是李旭陽(yáng),能高興今天能夠站在這里為大家分享我的學(xué)習方法。

  我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我較為擅長(cháng)的科目數學(xué)。數學(xué)是一門(mén)理科,占分值很大,所以這門(mén)科目是很重要的,而且他還是一門(mén)與其他人拉開(kāi)距離的科目,所以它稍許有些難度。有些人總是考不好。

  其實(shí)我覺(jué)得學(xué)好數學(xué),首先就是在課堂上,在課堂上還是講新課,你能夠被灌輸很多新的知識,了解新的領(lǐng)域,這是一個(gè)獲取新知的階段。那怎么才能夠很好的接收到這些新知呢?這就要求我們做到在課堂上認真地聽(tīng)講,屏除雜念,跟著(zhù)老師的思路走。之后下課,你還要把自己上課所學(xué)知識整理消化一下,而最能有效地幫助我們消化這些知識的方式便是練題。很多人都說(shuō)數學(xué)是練出來(lái)的,我也贊同這些觀(guān)點(diǎn),只有題寫(xiě)的多了,練的多了,你消化的就越完全越精細。你的'思維便能得到開(kāi)闊的到提高。

  再說(shuō)一說(shuō)副科吧,我的副科總體是比較強的。其實(shí)學(xué)好副科與學(xué)好數學(xué)的方法都差不多,但區別就是副科大多數科目都需要你去背誦去記憶,只是大概的記憶是不行的,因為大多數的知識都是死的,只有備的多了才能增加你的筆墨程度。當然課前的預習也是十分有必要的,如果你課下認真的預習一下,那么上課你相當于是在復習和擴展課外知識。這樣的方式會(huì )使你更加容易的跟著(zhù)老師的思路走,知道接下來(lái)要講的是什么,會(huì )使課堂知識更加深刻,獲取的知識范圍變越廣。

  還有一門(mén)很重要的科目,英語(yǔ)。其實(shí)我一點(diǎn)兒也不擅長(cháng)英語(yǔ),我對英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不感冒,我對它們提不起興趣,但我卻不能不去學(xué)它。因為它所占分值一樣很大。于是我便開(kāi)始了我的掙扎,在掙扎的過(guò)程中我摸索到了幾個(gè)方法。首先來(lái)說(shuō)一下英語(yǔ)里面的重點(diǎn)。第一詞匯量。為什么要把它放在第一位?因為詞匯量是你學(xué)習英語(yǔ)最為基礎的,但也是最為重要的。如果你的詞匯量不行,那么你連題都不會(huì )讀懂,那又何談把題做對呢?所以大量的積累是制勝法寶。第二閱讀量也就是閱讀文了,現在中考改革英語(yǔ)去除了選擇題,那么閱讀文的分值也會(huì )大量增加,可以這么說(shuō),閱讀已經(jīng)在英語(yǔ)考試中獨占鰲頭,那它的分量可想而知。所以這便要求我們增加對英語(yǔ)的閱讀以及對閱讀文的專(zhuān)項練習。

  最后我還要說(shuō)一說(shuō)字體和細節。字體的工整是很重要的,我的字體就不行。所以就很失分,語(yǔ)文和英語(yǔ)作文就一直提不上來(lái)。所以我覺(jué)得我們在做題的時(shí)候不能只講究速度,還要保證字體的工整。那么再說(shuō)一說(shuō)細節吧!都說(shuō)細節決定成敗,從這里可以看得出細節的重要性,不管是考試還是在生活中不注重細節,那么就注定成不了大事,想要把細節做好,你需要有顆嚴謹的心,要反復的去檢查去確認,要做到萬(wàn)無(wú)一失,這樣就能養成細膩的心性。那么在考試中你的準確率就會(huì )大大提升。

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