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中國漢字演講稿(11篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的中國漢字演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中國漢字演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
花兒感恩雨露,因為雨露潤甜了它的美麗;雄鷹感恩天空,因為天空給它展翅高飛的機會(huì );我感恩漢字,因為漢字豐富了我的生活……
漢字,是我們中華民族傳播文明的無(wú)價(jià)之寶,它們并不是一個(gè)個(gè)僵硬的文字,而是有生命的。當你看到“希望”這個(gè)詞時(shí),它仿佛給了你堅持下去的動(dòng)力;當你看到“愛(ài)”這個(gè)字時(shí),你會(huì )想起父母對你的一次次關(guān)愛(ài);當你看到“知識”這兩個(gè)字時(shí),你就會(huì )想起一個(gè)個(gè)公式和字型,當你看到“宇宙”這兩個(gè)字時(shí),你就會(huì )想起它的無(wú)窮奧秘……
漢字,它有幾千年的.歷史,在古老的歷史長(cháng)河中它隨處可見(jiàn)。它讓我懂得了許多,懂得了太陽(yáng)升起的方向是“東”方,懂得了會(huì )動(dòng)的生物叫“動(dòng)物”,懂得了心情很好叫“快樂(lè )”。漢字是語(yǔ)言表達的方式,它是心靈的窗戶(hù),是它讓我明白世界不再是單調的,而是有各種情緒的。漢字不是單個(gè)的群體,它們有許多伙伴。古詩(shī)、文章、詩(shī)歌、對聯(lián),凝聚許多漢字的力量,它們使人間變得美好。
漢字并不是單一的形態(tài),在書(shū)法家的筆下,它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū),每個(gè)字在每種形式下都有不同的美,隸書(shū)古色古香,楷書(shū)端莊,草書(shū)奔放狂豪,行書(shū)流暢。它們一個(gè)個(gè)鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長(cháng)。
我相信,在一代代人的熏陶下,人們將為中國漢字而自豪、驕傲!中國漢字將在世界文字之巔俯視群雄!
中國漢字演講稿2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
從甲骨文到現在的漢字,經(jīng)歷了幾千年的演變依舊如此鮮活。蘇東坡用它們寫(xiě)下一首首朗朗的古詩(shī),晏子用它們說(shuō)出一句句讓人折服的妙語(yǔ);海子用它們編成了一句句優(yōu)美的詩(shī)詞,徐志摩用它們織成一段段雅韻的詩(shī)歌……也是它們記載下中國的輝煌,中國的昌盛,中國的衰敗,中國的崛起,以它媚舞后人,警戒后人,它們是宏大的深邃的!
漸漸地我長(cháng)大了,我也漸漸的愛(ài)上了它們,將它們拆開(kāi)來(lái),一筆一劃的去悟,去描摹,有一段時(shí)間我特別喜歡研究別人的名字,比如說(shuō):“琳”“琪”“玨”“琛”等字都是美玉或玉聲的意思,再比如說(shuō)“殷銘蕾”的名字中“金”“木”“水”“土”五行中就缺“火”。每一個(gè)人的名字都是父母對其子女的良好祝福,他們希望自己子女的人生或清清楚楚,或美好多姿,或才華出眾,有些時(shí)候我甚至會(huì )認為取名字也是一種藝術(shù)。
畢淑敏在書(shū)中寫(xiě)過(guò)“我喜歡我門(mén)老的文字,我尊崇他們所蘊涵的力量。我相信文字是心與心之間最輕捷和最穩固的橋梁,我知道在我的`手指和腳趾無(wú)法抵達的地方,文字可以穿云破霧,攜帶光亮和溫暖……”對呀,文字離我們這么遙遠,但也可以說(shuō)很近,想要真的去讀懂它們卻又怕深陷其中無(wú)法自拔,也許有的人會(huì )說(shuō)她是一位作家,當然會(huì )熱愛(ài)文字,喜愛(ài)文學(xué)了。我想每一位作家都會(huì )尊重文字,深?lèi)?ài)著(zhù)它們并深刻的了解著(zhù)它們,他們才能正確地,更好地在文字的海洋中徜徉,玩著(zhù)快樂(lè )的文字游戲。我也喜歡文言文,“也”“耶”“焉”“乎”等語(yǔ)氣詞,表達了古代哲人所提出的對世間的疑惑或感慨,在那些外國人眼中那些橫橫豎豎拼湊成的東西卻有著(zhù)我們博大精深的文化、歷史。
現在,科技發(fā)展的時(shí)代,電腦手機的出現早已普遍,20xx年,CCTV已推出了一個(gè)新欄目《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》,據調查統計竟約40%的成年人不會(huì )寫(xiě)“癩蛤蟆”,他們抱怨說(shuō):“現在都打字誰(shuí)還會(huì )注意這些字。只要會(huì )讀,就能打得出來(lái),以前學(xué)的早忘了!蔽铱戳诉@則統計后,除了笑笑又能說(shuō)什么呢?應該是現代人早已不在意這些了吧。
漢字,是表達和交流的重要工具,是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn),請記住漢字是世界上最美的文字,漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。請尊重每一個(gè)漢字,并認真學(xué)習和使用漢語(yǔ),只有這樣才是尊重祖國,尊重你自己!
中國漢字演講稿3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
世界各民族都有自己的語(yǔ)言文字,許多民族都在規范自己的語(yǔ)言文字,漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一,也是中華文明的一部分,是中國發(fā)展史上不可或缺的因素。因為它具有深遠而持久的歷史意義,記錄了中國幾千年的文明史,漢字是中國人的驕傲。
漢字是語(yǔ)言,是人區別于動(dòng)物和人類(lèi)歷史階段的標志。它可以用自己的結構形成特殊的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的意思,也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結構,比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著(zhù)掃把干活的女人,男字指的`是實(shí)力和領(lǐng)域的結合,符合當時(shí)“內女外男”的局面,顯示出漢字的魅力。
語(yǔ)言也是衡量一個(gè)國家歷史和文明的標準,關(guān)系到國家的榮譽(yù)和民族的繁榮。從古至今,中國任何一種文體,比如四大古典小說(shuō),唐詩(shī)宋詞,都是用漢字書(shū)寫(xiě)的,所以漢字給我們帶來(lái)了知識和繁榮?梢哉f(shuō),漢字是中華民族不可缺少的一部分。
關(guān)于漢字起源的說(shuō)法有很多,如繩結、倉頡造字、河圖羅書(shū)等!皞}頡造字論”盛行于戰國,古籍中也有記載,但這只是猜測,正在討論誰(shuí)先造字?梢源_認,中國的漢字是從最早的刻在甲骨上的,也叫甲骨。時(shí)間久了,甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)還在演變。同時(shí),甲骨文還具有“象形、會(huì )意、聲形、指物、轉注、借物”的特點(diǎn),體現了漢字的魅力。
漢字在中國傳統文化中被廣泛使用。在元宵晚會(huì )上,可以用漢字來(lái)解燈籠上的謎語(yǔ),也可以做很多有趣的事情,比如燈籠。其中,在燈籠上解謎語(yǔ),誰(shuí)最能體現漢字的魅力,從字的結構和深意猜詞,還是根據字的意思猜句子。
所以漢字博大精深,在世界上流傳甚廣。然而對我們來(lái)說(shuō),它的魅力是無(wú)窮的。
中國漢字演講稿4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!
今天我演講的題目是:智慧中國——漢字。
中國,一個(gè)歷史悠久的國家,在世界悠久的歷史中贏(yíng)得了桂冠。黃河洶涌的波濤帶走了多少星星,又過(guò)了多少年。就像一壇烈性酒,總是醇香濃郁。然而,漢字就像這條汩汩的河流中的一顆永恒的星,一個(gè)不朽的傳說(shuō)。像一個(gè)牌子,印在中國的史記上。令后人,無(wú)不贊嘆其神奇。
漢字就像活著(zhù)的孩子一樣,在信紙上開(kāi)玩笑、玩耍,會(huì )讓你賞心悅目,心曠神怡。它的一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)都是那么可愛(ài)。我們常常為這些方塊字動(dòng)情,這體現了古人的思想和智慧。中國在這個(gè)歷史舞臺上舞蹈了五千年。所以我們不妨沿著(zhù)漢字這條古道,品味一下歷史上漢字的奇韻。
讓我們從一個(gè)美麗的傳說(shuō)開(kāi)始:據說(shuō)漢字是由一個(gè)叫倉頡的人創(chuàng )造的。一天,倉頡在荒野中發(fā)現了鳥(niǎo)兒的腳印。它們是斜的,多樣的,美麗的。于是,他仿照鳥(niǎo)類(lèi)的足跡,創(chuàng )造了文字的筆畫(huà),并根據事物的形狀和動(dòng)態(tài),開(kāi)始創(chuàng )造文字——,這是創(chuàng )造文字的開(kāi)端,有了漢字——甲骨文最原始的狀態(tài)。
后來(lái)公元前221年,戰爭肆虐,秦滅六國,秦始皇統一中國。自然漢字也統一了——篆書(shū)。這個(gè)歷史階段是漢字從松散到集中演變的一大步。篆書(shū)優(yōu)美、勻稱(chēng)、流暢、細膩,是隸書(shū)之間的過(guò)渡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,時(shí)代的巨變,漢字變成了現在的樣子。正是因為有了漢字,《史記》和《世說(shuō)新語(yǔ)》,還有《墨寶》——,唐詩(shī)宋詞,元曲明小說(shuō),才流傳至今。漢字的魅力強于最強。有時(shí)候讓人驚嘆,讓人思考,有時(shí)候又像是同一首優(yōu)美的華爾茲,感人至深。漢字反映了人們的思想和感情,是獨特而豐富多彩的。說(shuō)中國有智慧,為什么不說(shuō)漢字有智慧?
詩(shī)人王曾在《贊漢字》中說(shuō):左右工整,簡(jiǎn)潔而細致。它不僅是為了表達愿望,也是為了觀(guān)賞。是的`,在漢字的演變過(guò)程中,有血有志的人都在刻苦練字。寫(xiě)好字。顏真卿、劉公權、歐陽(yáng)詢(xún)……他們的詞就像詩(shī)、畫(huà)、歌、曲。很有想象力。其中最著(zhù)名的是王羲之的《蘭亭序》。書(shū)中共有324個(gè)字,每個(gè)字都被王羲之塑造成一個(gè)鮮活的形象。感覺(jué)或坐著(zhù),或躺著(zhù),或走著(zhù),或走著(zhù),或跳舞,或唱歌。有26個(gè)不同形狀的“之”字,讓后人驚嘆于——,這就是漢字的魅力;這就是漢字的力量。
可以說(shuō)漢字是世界上壽命最長(cháng)的文字。它的音、形、意、韻都是獨一無(wú)二的。漢字是中國文化進(jìn)步的基石,是中國科技進(jìn)步的基礎,是全體中國人的財富。它就像一個(gè)無(wú)限的寶藏,它的意義會(huì )像你挖的一樣深。作為21世紀的中國青少年,學(xué)習、繼承和珍惜漢字文化是我們的責任。通常情況下,寫(xiě)的時(shí)候要小心,打字要遠離我們。發(fā)現錯誤及時(shí)改正。愛(ài)漢字也是愛(ài)國的表現。
漢字是詩(shī)意的文字;漢字是豐富多彩的文字;漢字是世界上獨一無(wú)二的!對世界,我們可以驕傲地說(shuō):我是中國人,我愛(ài)我們的文字——!
謝謝大家!
中國漢字演講稿5
漢字是中國最寶貴的物質(zhì)文化和精神財富。比如“國”,一個(gè)普通的漢字,嘴里銜著(zhù)玉,就形成了一個(gè)在世界上翱翔的華龍,一個(gè)屬于黃皮膚黑眼睛的人的大家庭。這些都體現了漢字特有的神秘和精神!
它一直充斥著(zhù)我們生活中的——紅紙。老人伸手把紙抹平,然后拿出毛筆蘸上黑墨水,然后瀟灑地在紙上飄著(zhù)。墨水在紙上擴散,散發(fā)出一種獨特的氣味。就這樣,我們中國人忍不住贊美的精彩對聯(lián)誕生在這個(gè)世界上!
可以說(shuō)——里的每個(gè)漢字都是個(gè)性鮮明的精靈,但是書(shū)上的孩子限制了他們的自由。
每當看到“水火”二字,左耳仿佛聽(tīng)到滾滾長(cháng)江、滔滔黃河的轟鳴;右眼就像看到一團燃燒的火。海浪沖走了中國自古以來(lái)遭受的各種恥辱,大火燒掉了舊社會(huì )的污穢和黑暗,為勞動(dòng)人民照亮了前進(jìn)的道路。又見(jiàn)“木、林、林”四個(gè)字,一大片蔥郁的樹(shù)林,頓時(shí)出現在我們面前,清風(fēng)吹拂,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!度赵滦浅健纷屛矣X(jué)得星辰變幻,時(shí)光飛逝!案改浮薄袄蠋煛边@幾個(gè)字讓我想起了父母的恩情和老師的悉心教導…
是的,在我們國家,處處缺一不可,人人都愛(ài)。默默翻開(kāi)新買(mǎi)的《水滸傳》書(shū),感覺(jué)餓了。新印的墨香突然向我撲來(lái),讓人感覺(jué)莫名的神清氣爽。我不得不陶醉地低下頭,低聲讀它!挝渚瓣(yáng)崗打死一只老虎,宋公明三次打敗喬淑清,黑旋風(fēng)打死四只老虎。讓我讀的故事深深地刻在了我的心里。的確,《水滸傳》讓我熱血沸騰,而《紅樓夢(mèng)》展現的是世間女性的.風(fēng)情和悲哀,常常讓我微微哽咽。以及《西游記》中的神話(huà),《三國演義》中的斗智斗勇和男人熱血的故事,都是膾炙人口的精彩經(jīng)典,令人神往。
古人留下的詩(shī)詞,也是我們一生受用不盡的寶藏。屈原的兩句絕句《離騷》和《天問(wèn)》,讓我感受到了他深深的愛(ài)國主義,也讓我聞到了湯圓的味道,聽(tīng)到了觀(guān)眾為劃龍舟的壯士歡呼的聲音。岳飛著(zhù)名的《滿(mǎn)江紅寫(xiě)懷》讓我感受到了他的熱血,感受到了他對“金兵”的仇恨,感受到了他對大宋的忠誠。特別讓我印象深刻的是“婆婆”背上刺著(zhù)“忠義報國”的故事和字里行間的那句話(huà):“不要坐等清閑,白了少年頭,空悲涼!”
名著(zhù)中的靈魂和詩(shī)歌中的情感都是由漢字構建的。讓我們閉上眼睛,仔細感受漢字的溫度,解碼漢字蘊含的智慧和價(jià)值;品味千年文化,體驗只屬于我們國家的遙遠故事…
中國漢字演講稿6
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我小時(shí)候,爸爸總喜歡拿著(zhù)攝像機給我拍段子。有一段視頻,爸爸現在還不時(shí)地放給我看,那是我第一次看書(shū)的樣子。小小的我坐在床上看書(shū),很認真,很專(zhuān)注。視頻里的我翻完了一本書(shū),朝著(zhù)爸爸說(shuō):“八八,我要‘豬’”“不對,應該說(shuō)‘爸爸,我要書(shū)’”,爸爸笑著(zhù)糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書(shū),喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐,我說(shuō)話(huà)發(fā)音標準嗎?”我對于自己說(shuō)話(huà)清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺!澳氵@算什么,我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書(shū)包里拿出一本書(shū),指著(zhù)上面的符號說(shuō)/:“這個(gè)你認識不?這是什么字?”“這個(gè),這個(gè)……我不知道,等我跟你一樣大的時(shí)候,肯定會(huì )知道的!”“這是‘雨’字,這么簡(jiǎn)單的漢字都不認識!睗h字?漢字就是這些符號啊?粗(zhù)姐姐能獨立看沒(méi)有注音的書(shū)籍,我羨慕極了。
上了小學(xué),從學(xué)習拼音,到習字;從組詞、造句,到看圖寫(xiě)片段,我認識的字越來(lái)越多,看的書(shū)也越來(lái)越廣,我已不滿(mǎn)足那些帶拼音的簡(jiǎn)單故事書(shū),開(kāi)始涉獵爺爺和爸爸書(shū)架上的書(shū)籍,四大名著(zhù)、唐詩(shī)宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內心的世界因此而廣博,我為人行事的準則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服。
當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來(lái)時(shí),我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本,堅持每天一記。每一次的`寫(xiě)作,我都當作是在完成一件藝術(shù)品,F在,每每翻開(kāi)日記本,一頁(yè)頁(yè),一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。
中國漢字,言簡(jiǎn)意賅,意境深遠,是中國人民創(chuàng )造性智慧的偉大結晶。中國漢字,方塊字,在書(shū)法上,要柔則柔,要剛則剛,世界上沒(méi)有比它更美妙的了。
中國漢字,我的生活因你而精彩!
中國漢字演講稿7
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
華夏文明誕生之時(shí),為了更好的方便交流傳遞信息,偉大的勞動(dòng)人民在平時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)中,集群體智慧創(chuàng )造了結繩記事的方法,但是日復一日,繩子多了就記不清了,就在此時(shí),一個(gè)名叫倉頡的人突發(fā)靈感,從自然萬(wàn)物中獲得啟示,便創(chuàng )造出了我。其實(shí),小時(shí)候的我還是挺可愛(ài)的,超愛(ài)模仿其它事物。從象形的圖畫(huà)到幾筆線(xiàn)條的符號,任性的我都能活靈活現的造形表義。
到了商朝后期,人們對我視若珍寶,把我刻在龜甲、獸骨上,于是我有了第一個(gè)名字“甲骨文”。到了殷代,隨著(zhù)制作工藝的發(fā)展,人們熟練掌握了鑄銅工藝,于是我的家,也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個(gè)新家,住的更好了,我的模樣也就更加形象生動(dòng)逼真了,我也因此有了第二個(gè)名字“金文”或“鐘鼎文”,相傳是周宣王時(shí)期太史創(chuàng )寫(xiě)的。至今故宮博物院內存有十個(gè)周代的石鼓,上刻有十首四言詩(shī)文。這一時(shí)期的我,骨骼發(fā)育漸漸完善,擁有了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫(huà)。
西周晚期,智慧的華夏先民又對我進(jìn)行了一次整容修繕,我演變?yōu)榇笞,更線(xiàn)條化,尤其按照實(shí)物畫(huà)出的線(xiàn)條,十分簡(jiǎn)練生動(dòng),同時(shí),這時(shí)候的我字形結構趨向整齊。我不再是“超!绷,開(kāi)始有了方塊字的胚型了,這一變化讓我很驚喜。但是因為封建割據,我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象,進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)、美化加工后,我又有了一個(gè)新名字——“小篆”,亦稱(chēng)為“秦篆”。這個(gè)時(shí)候的我,已經(jīng)長(cháng)得很俊美了,基本上是擁有了長(cháng)方形的挺拔的優(yōu)雅身姿?稍诤髞(lái)使用的過(guò)程中,人們發(fā)現我書(shū)寫(xiě)過(guò)于規范,以至于寫(xiě)起來(lái)速度太慢,于是把我變成了胖子——變方為圓,改曲為直的“隸書(shū)”,還給我安上了新的部件:偏旁部首。直至漢代,我終于變得珠圓玉潤,雍容華貴。
歷史車(chē)輪滾滾,到了華夏文明的巔峰時(shí)期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆,寄情于我,他們的熱情感染了我,于是我一改雍容華貴,搖身一變,龍飛鳳舞、筆走龍蛇,像恣意生長(cháng)的草,我是這么認為的,要不,他們怎么會(huì )叫我“草書(shū)”?沒(méi)想到,有時(shí)候我也挺狂野灑脫的。人都會(huì )念舊,這不,有人懷念起之前雍容華貴的隸書(shū),索性把隸書(shū)與草書(shū)的優(yōu)勢糅合在一起,我便成了“楷書(shū)”。直至今天,人們所用的印刷體,都是由楷書(shū)變化而來(lái)的`,厲害吧!
千年時(shí)光彈指一揮間,我也由稚嫩活潑的嬰兒,變成了端莊沉穩的少年。但我還是我,我是那刻在龜甲上的精妙圖案,閃耀著(zhù)華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我,頂天立地,于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無(wú)懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我,金文是我,小篆是我,隸書(shū)是我,草書(shū)也是我,楷書(shū)還是我,五千年的歲月才孕育出一個(gè)我——“漢字”!目前滿(mǎn)腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀“新貴”,被越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)與追捧。但,我依舊保持著(zhù)華夏民族的低調與內斂,以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
中國漢字演講稿8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
漢字如月,有皎潔似銀,也有朦朧如紗;漢字如畫(huà),有濃墨潑灑,也有淡筆輕描;漢字如歌,有輕吟淺唱,也有黃鐘大呂。漢字是中華文化的傳承,更是中國的象征與驕傲。寫(xiě)好漢字,領(lǐng)略漢字之美,這是一種情懷。
看盡塵世繁華,不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代。人們用鍵盤(pán)代替了寫(xiě)字,在敲擊鍵盤(pán)的聲音中我們逐漸丟失了書(shū)寫(xiě)漢字的優(yōu)良傳統,以至于大多數人都是提筆忘字,明明會(huì )寫(xiě)這個(gè)字,拿起筆的瞬間卻不會(huì )寫(xiě)了,這是多么可悲又可怕的現象。不要讓漢字漸漸被遺忘,不要讓漢字一次次的被消磨,不要讓漢字與古人一起隨風(fēng)飄逝。
樂(lè )享山間明月,銘記漢字之美!霸鲁鲶@山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”,漢字如月之光;“好風(fēng)憑借力,送我上青天”,漢字似風(fēng)之曲;“夜江霧里闊,新月迥中明”,漢字是夜之裳。正如杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”,體現了詩(shī)人不僅想要登上山的頂峰,更想登上人生的巔峰。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,表達了詩(shī)人寧愿一死也不愿出賣(mài)國家的愛(ài)國情懷和高尚品格。漢字完美的呈現了古詩(shī)詞形式的優(yōu)美與內含的'深邃。
閑捧詩(shī)書(shū)與墨歡,傳承漢字之韻,F在,越來(lái)越多的文化節目出現在銀幕上,如《中國詩(shī)詞大會(huì )》,各方選手在美輪美奐的唐詩(shī)宋詞中徜徉留戀;又如《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》,全國各地的中學(xué)生書(shū)寫(xiě)著(zhù)他們對于漢字的熱愛(ài)與傳承;還有《漢語(yǔ)橋》,參加比賽的選手都是外國人,全世界都在關(guān)注,學(xué)習著(zhù)漢字。古不有漢字,萬(wàn)古如長(cháng)夜。漢字不僅是中國文化的代表,更是世界文明的基石。傳承漢字之韻,凝聚世界之情。
漢字散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香,熱愛(ài)它,傳承他,在歲月靜好中享受它的不盡芳香。
中國漢字演講稿9
大家好,我叫王磊,是一名愛(ài)講段子的歷史老師。
師者,傳道授業(yè)解惑,講段子。要完成這四個(gè)動(dòng)作呢,都需要一個(gè)重要的載體,就是文字。所以今天呢,我就和大家來(lái)聊一聊“橫平豎直皆風(fēng)骨,撇捺飛揚是血脈”的中國字。
我在上課講漢字與書(shū)法的時(shí)候,就跟我的學(xué)生們說(shuō),其實(shí)咱們漢字是最講道理的。因為我們從象形文字發(fā)展而來(lái),這個(gè)文字在被創(chuàng )造的時(shí)候,它的構造就代表了一層含義,一個(gè)道理,一種文化,甚至是我們中國人骨子里的一種精神。
比如“仁”這個(gè)字。子曰:仁者愛(ài)人。但是從字形上來(lái)看,“仁”字就是左邊的一個(gè)單立人,加上右邊的一個(gè)二,這不就是兩個(gè)人嗎,那兩個(gè)人在一起就是嗎?“眾”有三個(gè)人,代表什么?三角戀?如果要這么解釋的話(huà),仇恨的“仇”有九個(gè)人,我感覺(jué)我能腦補出一部120集的偶像劇了。
所以,我們就知道,“仁”字并不是單純的數量的積累而已!叭省弊肿筮叺倪@個(gè)單立人,表示的是普天之下不同身份的生活者,而右邊的這兩橫,表示的是等同和等齊,組合在一起的意思就是,對不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個(gè)字還體現了,我們中國字的一個(gè)智慧,就是右邊表示相等的兩橫,本身并不等長(cháng),因為每一個(gè)人他的性別、民族、文化,都不一樣。我們先民在造字之初,就已經(jīng)認識到并且承認這種不同。雖然有這種天然的不同,可是我們還是要追求平等、博愛(ài)的那種大同。
所以說(shuō)在家庭里,我們孝順長(cháng)輩,我們友愛(ài)親朋,這是仁;在社會(huì )上我們關(guān)懷弱者,待人友善,這也是仁;在國際上,我們和平共處,謀求共贏(yíng),這還是仁。
而且漢字還代表了,我們中國人的一種形象思維,即它抽象于萬(wàn)物,卻又不失形象。他就像一幅畫(huà),生動(dòng)地表現了文字的內涵。
比如,我們看到“安”這個(gè)字的時(shí)候,就好像靜如處子,安居屋中。
我們寫(xiě)到“休”這個(gè)字的時(shí)候,就仿佛勞作之人,樹(shù)下乘涼。
而我想到“仙”這個(gè)字的時(shí)候,就似乎人在山巔,臨風(fēng)長(cháng)嘯。
可以說(shuō)這是其他表音文字,所無(wú)法體現的意境和美感。
如果把它比喻成,是平面幾何的話(huà)呢,那拼音文字就有點(diǎn)類(lèi)似于線(xiàn)性代數,而使用這種線(xiàn)性代數的外國朋友呢,也是有一點(diǎn)線(xiàn)性思維的,準確地來(lái)說(shuō)就是我們普通人說(shuō)的一根筋,有點(diǎn)兒軸。
去年的時(shí)候啊,我和幾個(gè)同事組團去美國旅游,你也知道咱中國人旅游啊,總得買(mǎi)點(diǎn)什么吧,對不對?雖然我心里明鏡似的,就這些東西全都是咱中國生產(chǎn)完運到美國去的。于是我就買(mǎi)了一些紀念品,一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢(qián),然后很自然地從錢(qián)包里,又掏出了一塊錢(qián)遞給他。這個(gè)動(dòng)作大家都能明白什么意思吧?就是我給你一塊錢(qián),你找我十五,湊個(gè)整。這個(gè)在中國大家都可以理解,可是那外國哥們就一臉懷疑人生地看著(zhù)我!安徊徊徊徊弧,把那一塊錢(qián)還給我,然后拿計算機噼里啪啦一按,一百減八十六等于十四。然后打開(kāi)“!蹦莻(gè)收銀機,一二三四五...十四,一沓。我也趕緊不不不,一,十四,十五。不,十四。十五。十四。十五。十四。十五。
我覺(jué)得,之所以會(huì )造成這樣的'誤解呢,除了我們雙方這個(gè),思維模式的差異,還和外國朋友普遍缺少一點(diǎn)心算能力有關(guān)。
咱們漢字最大的優(yōu)勢,就是信息密度特別高。同樣是背這個(gè)乘法口訣,你看我小外甥用中文怎么背。一一得一,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,很快就背出去了。但英國的小朋友,英語(yǔ)怎么背啊,Onetimes one equals one, Two times one equalstwo,Three什么什么。反正,基本上我小外甥,如果背到九九八十一的話(huà),他頂多背到七七四十九。因為我們漢字是用單音節就可以表達一個(gè)意思。所以說(shuō)在聯(lián)合國的,六大工作語(yǔ)言當中,同樣內容的報告,你閉著(zhù)眼睛用手摸,摸到最薄的那個(gè)版本,一定就是中文版。
除了這種高效性之外,漢字還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是傳承性和穩定性。
大家知道我在講,中國古代史的時(shí)候,會(huì )有大量的古文。今天一個(gè)隨便的中學(xué)生,就可以直接閱讀,先秦諸子百家的著(zhù)作,他可以自在地跨越千年,直接和歷史上的先賢進(jìn)行思想上的對話(huà)。因為什么呢?因為自秦以后我們書(shū)同文,每一個(gè)固定的漢字符號就被賦予了一個(gè)相對穩定的意思。也就是說(shuō)即便我們相隔了千年,即便我們地域不同,口音各異,我們都可以自在而順暢地閱讀。
但是如果是一個(gè)英國人,他要讀四百年前莎士比亞原著(zhù)的話(huà),就已經(jīng)很困難了,更不用說(shuō)更久遠的喬叟的詩(shī)句。而且在日益發(fā)展的今天,每年還要有大量的新詞,會(huì )被創(chuàng )造出來(lái),對吧。那如果是英語(yǔ)為例的表音文字的話(huà),那它就只能新創(chuàng )一個(gè)發(fā)音,新創(chuàng )一個(gè)單詞讓你背,而我們漢字就可以通過(guò)強大的這種文字的聯(lián)想能力,組成一個(gè)新詞,而且我們可以很容易地記憶和理解這個(gè)新詞,比如雷達、黑客、宅男、代溝、網(wǎng)購等等等等。
所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),漢字是未來(lái),最有生命力的一種語(yǔ)言。
而且大家還不要忘了,我們現在所用的漢字,是世界上唯一,仍在廣泛采用的意音文字;我們的漢字也是唯一一個(gè)一脈相承至今,不曾斷絕的古文字。
我相信,民族的自信,源于文化的自信。
我本人就在內心深深地相信,漢字就是這個(gè)星球上,最美的語(yǔ)言。
漢字,形美如畫(huà),音美如歌,意美如詩(shī)。
它簡(jiǎn)潔,高效,生動(dòng),是最先進(jìn)的文字語(yǔ)言。
所以呢,我在我的課堂上,也一直想努力地告訴我的學(xué)生,漢字究竟是什么?
漢字是時(shí)間的紐帶,它讓我們悠久的文明傳承至今,卻璀璨如新。
漢字是空間的紐帶,它讓我們口音各異,但是卻可以看著(zhù)同一封家書(shū),落淚傷心。
漢字是情感的紐帶,它讓不同民族不同文化的我們,包容,團結,延續至今。
漢字是我們的審美,橫平豎直告訴我們,中正平和才是至美。
漢字是我們的精神,顏筋柳骨告訴我們,字如其人乃是修行。
漢字是我們的哲學(xué),止戈為武告訴我們,大國重器只為和平。
《淮南子·本經(jīng)訓》里寫(xiě)道,昔者倉頡造書(shū),而天雨粟,鬼夜哭。
傳說(shuō)漢字被創(chuàng )造出來(lái)那天,老天爺感動(dòng)地用粟米下了一場(chǎng)雨,魑魅魍魎因為無(wú)所遁形,而驚嚇地夜晚大哭。
因為漢字就是一道光,它照亮了我們這個(gè)文明之前的蒙昧和黑暗。
我們今天讀寫(xiě)漢字,書(shū)寫(xiě)漢字都習以為常,殊不知,我們正在使用的,就是這個(gè)星球上最美、最獨一無(wú)二的文字,應該心懷感恩并心存敬畏。
因為今天,我們所寫(xiě)下的一筆一劃,都浸染著(zhù)歷史的傳承;我們所記下的一詞一句,都將在未來(lái)閃耀于世!
這就是我們的漢字,這就是一字一世界,一筆一乾坤的中國字。
中國漢字演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
前幾個(gè)星期,景教師說(shuō)要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準備,最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習活動(dòng)便開(kāi)始了。
首先,漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨特。之后,書(shū)法作品小組展示了各式各樣的書(shū)法作品,讓我大開(kāi)眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門(mén),應有盡有。一開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)上臺在黑板上畫(huà)了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來(lái)不就是樹(shù)苗的苗嗎?之后又在黑板上畫(huà)了一個(gè)小火苗,不用說(shuō),當然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。
我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對了。之后又說(shuō)了一個(gè)“女?huà)z和祖先”。
這會(huì )是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了,是車(chē)禍的'“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎,給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
漢字實(shí)在太趣味了,它有著(zhù)無(wú)窮的魅力,吸引著(zhù)你走進(jìn)漢字的王國。
謝謝大家!
中國漢字演講稿11
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上,日本、朝鮮(韓國)、越南都使用漢字,閱讀漢籍經(jīng)典(文言文),并以此作為通往上層社會(huì )的通行證。而且,這幾個(gè)國家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書(shū)寫(xiě)的。普通民眾使用的語(yǔ)言文字,則是借用漢字元素與本國語(yǔ)言相結合而創(chuàng )制的各種文字。漢字是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號,漢語(yǔ)是漢文化信息的載體,因此漢字既是中國文化的一個(gè)組成部分,又是中國文化信息的載體。
漢字的起源有種。種傳說(shuō),中國古書(shū)里都說(shuō)文字是倉頡創(chuàng )造的。說(shuō)倉頡看見(jiàn)一名天神,相貌奇特,面孔長(cháng)得好像是一幅繪有文字的`畫(huà),倉頡便描摹他的形象,創(chuàng )造了文字。還有一種傳說(shuō),說(shuō)倉頡觀(guān)察了鳥(niǎo)獸印在泥土上的腳跡,啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說(shuō)都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據實(shí)際生活的需要,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字是記錄漢語(yǔ)的文字系統,世界上最古老的文字之一,擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著(zhù)的”表意文字,是中國大陸、臺灣的法定文字,也是新加坡、聯(lián)合國的法定文字之一。
漢字是重要的文化承載工具,目前留有大量用漢字書(shū)寫(xiě)的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書(shū)寫(xiě)體系,因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用,并成為東南亞文化圈形成的內在紐帶。在漢字發(fā)展過(guò)程中,留下了大量詩(shī)詞、對聯(lián)等文化,并形成了獨特的漢字書(shū)法藝術(shù)。
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