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讓閱讀成為一種習慣演講稿14篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的讓閱讀成為一種習慣演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓閱讀成為一種習慣演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級二班的學(xué)生代表，今天我國旗下演講的題目是——《讓閱讀成為一種習慣》。
德國文學(xué)家歌德曾說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人對話(huà)".是的，閱讀可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應該伴隨著(zhù)閱讀而延續，閱讀應該成為每個(gè)人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。
重視讀書(shū)，培養閱讀習慣應當是當前中華民族最重要的事情。在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的`繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是——閱讀。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)閱讀，就有可能。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在現在，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì )是人文精神缺失的社會(huì )，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng )造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。 為此，我代表五二班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1.走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！獔D書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
2.請不要將書(shū)籍賣(mài)做廢紙，請捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承知識；
3.每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò )一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè )趣；
4.從今天開(kāi)始，確立一種信仰："讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚".
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習慣伴隨著(zhù)我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓這種讀書(shū)的好習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(cháng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才，為托起祖國明天的太陽(yáng)而努力！
讓閱讀成為一種習慣演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
為什么要讓閱讀成為一種習慣呢？因為閱讀是最重要的學(xué)習方式。實(shí)踐證明，閱讀可以開(kāi)闊視野，豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養心靈，溫暖生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀(guān)察后得出一個(gè)重要結論：一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習上潛在的差生。閱讀可以超越時(shí)空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果，可以讓我們看得更長(cháng)遠，想得更深入。
一個(gè)人養成了閱讀的習慣，他才會(huì )一生都不感到寂寞，他才會(huì )完成終身學(xué)習的任務(wù)，他還會(huì )是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(cháng)的人。如果一個(gè)人養不成讀書(shū)的習慣，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。所以，我要說(shuō)：
讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書(shū)是一條船，它載著(zhù)我們在智慧之河航行。
書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的`世界。
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。
熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
熱愛(ài)讀書(shū)吧，它是增長(cháng)智慧的不竭動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)，讓閱讀成為你我共同的習慣！謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是“讓閱讀成為一種生活習慣”。最近，有家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我：孩子在小學(xué)時(shí)，成績(jì)很好，才思敏捷，活波可愛(ài)，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)；進(jìn)入中學(xué)后，孩子似乎變了一個(gè)人，成績(jì)退步很快，思維遲鈍，特立獨行，成為學(xué)校不受歡迎的人。同一個(gè)人，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢？原因很多，其中一個(gè)最重要的原因就是閱讀能力的問(wèn)題。小學(xué)階段，知識面不寬、不深，對閱讀能力沒(méi)有過(guò)多要求，不管閱讀能力強還是弱的同學(xué)，成績(jì)都差不多；到了中學(xué)階段，知識面變廣、變深，對閱讀能力有很多要求，閱讀能力強的同學(xué)，成績(jì)更好，而且越來(lái)越好。閱讀能力差的同學(xué)，成績(jì)更差，而且越來(lái)越差。所以古人常常告誡我們：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
一個(gè)人幸福與否？綜合素養高低與否？，主要取決于這個(gè)人的精神世界是否豐富？?jì)仍谇楦惺欠窦毮�？精神空虛與冷漠無(wú)情的人，猶如行尸走肉，活著(zhù)與死了都沒(méi)有多少差別，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細膩不是與生俱來(lái)的，主要通過(guò)閱讀獲得。
一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的`精神發(fā)育史。閱讀是一種能力，更是一種思維。不會(huì )閱讀，就不會(huì )反思，不會(huì )總結。記得有位教育家說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質(zhì)嗎？那就去閱讀吧！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì)。閱讀可以讓男人變得更男人，更有擔當。一所沒(méi)有圖書(shū)館或圖書(shū)閱覽室的學(xué)校，不是真正意義上的學(xué)校，充其量只是一所教校而已。一個(gè)不會(huì )或不喜歡閱讀的學(xué)生，不是真正意義上的學(xué)生，充其量只是一個(gè)考生而已。
本著(zhù)這樣的思路，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校投資150萬(wàn)元的圖書(shū)閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當時(shí)，我向全校師生莊嚴承諾：要把圖書(shū)閱覽室建成學(xué)校最好的地方，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書(shū)閱覽室閱讀。如今，里面的硬件設施已經(jīng)基本完成，軟件建設正在抓緊完善。但卻沒(méi)有吸引更多地師生前往閱讀，據圖書(shū)閱覽室老師的反映，到里面看書(shū)閱讀的師生不多，有的時(shí)候甚至沒(méi)有一個(gè)師生。
造成這種局面的原因很多，關(guān)鍵在我這個(gè)校長(cháng)重視力度不夠，措施沒(méi)有到位。一是學(xué)校圖書(shū)遲遲未到，直到我講話(huà)的今天，新書(shū)還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿(mǎn)，以至于很多師生沒(méi)有時(shí)間閱讀。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒(méi)有讓全校師生知曉。四是校長(cháng)的率先垂范不夠，幾乎很少看到老師們尤其是校長(cháng)在圖書(shū)閱覽室看書(shū)閱讀。俗話(huà)說(shuō)：上有好者，下必甚焉。
為了兌現我的承諾，男人說(shuō)話(huà)，要一口唾沫一口釘，下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校準備做以下幾件事，一是盡可能多地購進(jìn)一批師生喜愛(ài)的雜志和圖書(shū)。二是妥善處理好閱讀與下午第四節課的關(guān)系。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù)。
老師們，同學(xué)們。閱讀的好處，是你知我知大家知。很多人都想得到，卻做不到；很多人都識得破，卻忍不過(guò)。我是嘗到了閱讀甜頭的老師，如今的我，每天不閱讀，每天不見(jiàn)書(shū)，我都感到心里空落落的，似乎缺少了一點(diǎn)什么東西，渾身不舒服。因為我養成了良好的閱讀習慣，至今，我寫(xiě)了100多萬(wàn)字的博文，在各級各類(lèi)報刊雜志發(fā)表了六七萬(wàn)字的作品，正式出版了兩本書(shū)，一本是《教余讀經(jīng)典》，一本是《教途跋涉》，今年我將要出第三本書(shū)，書(shū)名暫定《教亦多術(shù)》。
老師們，同學(xué)們�？朔磺欣щy，讓閱讀成為自己的一種生活習慣吧，如此，你的精神世界一定會(huì )變得越來(lái)越豐富，你的情感世界一定會(huì )變得越來(lái)越細膩，你的身心一定會(huì )變得越來(lái)越健康，你工作生活的幸福度指數一定會(huì )變得越來(lái)越高。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起閱讀吧！
讓閱讀成為一種習慣演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沐浴在書(shū)海中，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種樂(lè )趣。走進(jìn)浩瀚書(shū)海，我們不僅能豐富知識，還能提高了自身的修養。
我愛(ài)閱讀。一直對書(shū)籍有著(zhù)濃厚的興趣，他是良師又是益友，總是在我百思不得其解的時(shí)候，幫我解決疑惑，又在我心情煩亂的時(shí)候，幫我洗滌心靈。
閱讀是一種學(xué)習方式，掌握好閱讀方式就等于掌握好了一種學(xué)習方法，養成了一個(gè)良好的閱讀習慣就等于養成了一種良好的學(xué)習習慣。其實(shí)養成良好的閱讀習慣并不難，只要我們堅持不懈，每天都用心去讀書(shū)那么我們就會(huì )形成良好的閱讀習慣。
閱讀又是一種生活樂(lè )趣，閱讀一本書(shū)，尋找其書(shū)中的神奇與奧秘，就像自己走進(jìn)書(shū)的世界去遨游去冒險，自己去探索書(shū)中的知識和道理。這時(shí)，不論心情是興奮還是浮躁，總會(huì )在書(shū)的凈化下慢慢平靜。
閱讀還是一位神奇的魔法師，他在我不知不覺(jué)間，使我的精神不再空缺，心靈不再枯涸。讓我的知識面不斷的豐富提高，進(jìn)一步開(kāi)拓了我渺小的視野使其不斷的'充實(shí)、不斷的完整。
閱讀對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是生活中不可缺少的一部分，他豐富了我們的思想，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，讓我們體會(huì )到大千世界的多彩繽紛。而閱讀在語(yǔ)文學(xué)習中更是起著(zhù)巨大的作用，他培養了我們的寫(xiě)作能力，豐富了我們的知識面，讓我們感受到文學(xué)世界的博大精深。
可見(jiàn)，良好的閱讀習慣會(huì )讓我們受益終生。讓我們熱愛(ài)閱讀、重視閱讀，把閱讀當做我們生活中密不可分的朋友，讓閱讀成為習慣，讓閱讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書(shū)海中自由的尋找閱讀真諦吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣，讓誠信考試深入學(xué)生心中》。
讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，已經(jīng)成為了所有老師的共識。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，提高我校學(xué)生的語(yǔ)文素養，營(yíng)造濃郁的班級書(shū)香氛圍，讓閱讀成為一種習慣，讓學(xué)生和老師都行走在溢滿(mǎn)書(shū)香的道路上。團委學(xué)生會(huì )提出如下建議：
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要有良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生走入“書(shū)香”境地。班級環(huán)境建設是非常重要的。我們班的書(shū)香氛圍營(yíng)造是從這三個(gè)方面入手的：
1、教室布置書(shū)香氣。黑板報是主要陣地，每期圍繞讀書(shū)內容而變化樣式，如“讀書(shū)格言”、“好書(shū)推薦”、“詩(shī)歌園”、“學(xué)生園地”等欄目。同時(shí)讓墻壁也說(shuō)話(huà)，在教室的四面墻壁上貼上學(xué)生自做的閱讀記錄卡、書(shū)友隊自制的特色讀書(shū)卡片及以“書(shū)香”為主題的手抄報、學(xué)生讀書(shū)風(fēng)采照片等內容。這樣的布置營(yíng)造了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想讀書(shū)的氛圍。
2、建立班級圖書(shū)角。為了讓學(xué)生花少錢(qián)也可讀很多的書(shū)，實(shí)現資源共享，培養“人人為我，我為人人”意識，我號召每個(gè)學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書(shū)籍，圖書(shū)角內貼上班級讀書(shū)計劃，書(shū)目名稱(chēng)，借閱制度，借閱本。
3、保障讀書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，讓每次上課前學(xué)生都能準時(shí)坐在教室里靜靜地閱讀，做到自主閱讀。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)期的班工作計劃中都要圍繞讀書(shū)主題安排班班讀書(shū)活動(dòng)，如美文誦讀競賽、故事會(huì )、賽詩(shī)會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )、課本劇表演等。每周舉辦誦讀競賽與故事會(huì )，活動(dòng)中分別評選出“誦讀之星”和“演講之星”。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：提倡學(xué)生養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，每個(gè)學(xué)生準備一本采蜜本，用于摘抄好詞佳句優(yōu)美文段，讀完一本書(shū)則寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
3、攜手共建良好的家庭讀書(shū)氛圍，建設書(shū)香班級的同時(shí)，我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。
三、引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路
走在書(shū)香之路上學(xué)生是幸福與快樂(lè )的，為引領(lǐng)學(xué)生走上成功的閱讀之路，學(xué)生會(huì )提出如下建議：
1、每個(gè)學(xué)期語(yǔ)文老師上好一兩堂閱讀指導課、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)及讀書(shū)交流活動(dòng)，在讀書(shū)交流課上，讓學(xué)生對讀過(guò)的故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評”。
2、教會(huì )學(xué)生讀什么書(shū)。書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能；引導孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應盡的責任。讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園！讓我們在書(shū)香之路上一直走下去！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中迎來(lái)了第二次月考，自古以來(lái)，誠信是做人之本，在考試中最被強調的就是誠信二字。誠信是中華民族的'傳統美德，是為人處事之本。古人云：“人而無(wú)信，不知其可�！闭\信應是每個(gè)學(xué)習者所遵守的準則。誠信是一種自尊、自重、自愛(ài)，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我是一種光榮�！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧于心�！弊尭偁幵谄降�、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報都真實(shí)、純凈。希望同學(xué)們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當我們能坦然地運用誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì )更燦爛。同學(xué)們，做到誠信考試，讓誠信為我們的人生劃上絢爛的一筆，最后，我衷心的預祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。這句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于無(wú)味了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
喜歡閱讀的人是這樣說(shuō)的`。黃庭堅說(shuō)的三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有位教師這樣說(shuō)：閱讀是一個(gè)人呵護自己心靈的綠地，建設自己精神家園的良方。當我們喜歡讀書(shū)時(shí)，純粹是一種發(fā)自?xún)刃牡南矚g，閱讀就會(huì )像每天必須吃飯和睡覺(jué)一樣，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂(lè )趣之所在！
人生的快樂(lè )在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！讓閱讀成為我們每個(gè)同學(xué)的習慣吧！
正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、讀寫(xiě)姿勢端正，做到頭正、身直、足平、臂開(kāi)。
2、和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。
3、讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
4、讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
5、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累
6、愛(ài)護書(shū)籍，不在公用圖書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
謝謝大家！我的演講完畢！
讓閱讀成為一種習慣演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是陶營(yíng)小學(xué)六三班的張森，今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼晕医裉焯栒俅蠹易岄喿x成為一種習慣。接下來(lái)我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)講述閱讀的重要性。
我小的時(shí)候是不喜歡讀書(shū)的，每當媽媽讓我讀書(shū)，我就應付著(zhù)看了兩頁(yè)，然后就以瞌睡為由不讀了。有一次因為白天看了一個(gè)恐怖的電視情節，晚上害怕的翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我就索性把燈打開(kāi)，媽媽連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我沒(méi)有睡覺(jué)的原因。媽媽知道后就對我說(shuō)：“看一本書(shū)就可以緩解緊張的`心情�！蔽乙婚_(kāi)始還不信，抱著(zhù)試試的態(tài)度讀起了《格林童話(huà)》。你還別說(shuō)，后來(lái)真的就不再害怕了，很快睡著(zhù)了。書(shū)真像一劑靈丹妙藥呀！可以緩解人們緊張的情緒。從那以后我就把讀書(shū)當成了每天的必修課，一天不讀書(shū)心里就發(fā)慌。
記得還有一次月考考得不好，我的心里如同壓力一塊大石頭，怎么也開(kāi)心不起來(lái)，甚至覺(jué)得自己不是上學(xué)的料，干脆破罐子破摔算了。就在這樣的心境下我從書(shū)架上拿了一本書(shū)《假如給我三天光明》讀了起來(lái)。當我讀到海倫·凱勒又聾又盲，但她還是不放棄，努力學(xué)習，最后成為一名作家，一位慈善家，再反觀(guān)自己耳聰目明，身體健康，卻因為一點(diǎn)小小的挫折就要放棄，我豈不成了一個(gè)懦夫，我要學(xué)習海倫自強不息的精神。想到這兒。我忽然信心百倍，重新又投入到學(xué)習中去。閱讀讓我迷途知返。
如果大家覺(jué)得我這個(gè)平凡沒(méi)有說(shuō)服力，那我們就來(lái)看看偉人是如何把閱讀當成一種習慣的。大家非常敬仰的毛澤東，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他的房間里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，書(shū)桌、飯桌上面擺的都是書(shū)，床上除了睡覺(jué)的地方也是書(shū)。他利用一切零碎的時(shí)間讀書(shū)，因為善于讀書(shū)他見(jiàn)識過(guò)人、聰明睿智，最后成為政治家、軍事家、詩(shī)人，成為新中國的締造者。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香的浸潤下，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。把閱讀當成一種習慣吧！閱讀會(huì )讓你成為最好的自己！會(huì )讓你擁有詩(shī)和遠方的田野。
讓閱讀成為一種習慣演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自白露塘中心完小五年級學(xué)生——歐暢。我很榮幸能夠站在這里為大家進(jìn)行演講。今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
為什么要讓閱讀成為一種習慣呢？在我看來(lái)，閱讀可以讓人學(xué)到許多知識。那有些同學(xué)就會(huì )問(wèn)：“我不是一天到晚都在看書(shū)嗎？為什么我感覺(jué)自己并沒(méi)有學(xué)到多少知識呢？”其實(shí)，閱讀并不是沒(méi)有目的的、囫圇吞棗地讀。我們應該選取自己感興趣的書(shū)籍，認真地去讀，去體會(huì )其中的妙趣，吸收其中的精華，從而達到豐富自我的.目的。
法國哲學(xué)家狄德羅說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！弊x書(shū)讓我明白了許多，讀書(shū)并不只是消磨時(shí)間的一種手段，它也是我的一種習慣。每當我完成作業(yè)，總會(huì )騰出一些時(shí)間，拿出幾本書(shū)來(lái)讀一讀，體會(huì )其中的意思。隨著(zhù)閱讀面的不斷擴大，我的成績(jì)也有了很大的提升。
《米小圈上學(xué)記》讓我了解了米小圈的上學(xué)時(shí)光，體會(huì )到了在學(xué)校時(shí)的樂(lè )趣；《童年》讓我知道了怎樣來(lái)看待人生的問(wèn)題。這些書(shū)籍對我的成長(cháng)有了很大的幫助，讓我的思維更加清晰，讓我更加自信。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們只要給自己制定一個(gè)閱讀的計劃，并且每天堅持閱讀，用心領(lǐng)會(huì )其中的意思，那么你的成績(jì)就一定會(huì )不斷地上升。而且閱讀是你合理利用空閑時(shí)間的最好方法。讓自己走進(jìn)閱讀的世界，讓閱讀成為一種習慣，相信你就會(huì )像高爾基說(shuō)的那樣：因為書(shū)籍而成為一個(gè)幸福的人。
我的演講到此結束，謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)展史，應該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平�！蔽蚁胝f(shuō)：一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園必定是一個(gè)健康、積極、充滿(mǎn)活力的校園。
在未來(lái)一段時(shí)間里，我們xxxx實(shí)驗小學(xué)要打造“書(shū)畫(huà)校園書(shū)香校園”，豐富學(xué)校文化，讓我們的校園有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣。希望每天早上一進(jìn)校門(mén)就可以看到，有人坐在書(shū)屋前、倚在小樹(shù)旁、坐在草坪上、坐在長(cháng)凳上，品味著(zhù)文字的美妙。讓讀書(shū)成為一種習慣、一種樂(lè )趣、一種享受、一種陶冶、一種人生、更是一種責任”！讓我們的校園變得更加“高雅、儒雅、文雅”。
今天首先要跟同學(xué)們講講讀書(shū)的目的：讀書(shū)是一種文化，有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣才有靈氣，有了靈氣才會(huì )有自己獨特靈動(dòng)的美。同學(xué)們，你能背誦100首詩(shī)、熟讀成誦100篇美文，寫(xiě)作文時(shí)就能文思如泉、筆走如飛！不會(huì )為寫(xiě)作文而煩惱。
其次讀書(shū)要有正確的`方法：閱讀，需邊讀邊思。我們在讀書(shū)的過(guò)程中，應當思索屬于我們自己的知識體系，剔除糟粕，汲取精華，化為己用。
最后是讀書(shū)的態(tài)度，堅持閱讀，就是堅持一種境界，一種品德，一種優(yōu)勢，它會(huì )使自己永遠立于不敗之地。以平等的觀(guān)點(diǎn)去看待所讀的書(shū)，與書(shū)的作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對話(huà)，或贊賞、或稱(chēng)奇、或意會(huì )、或困惑、或質(zhì)疑、或建議，這樣讀書(shū)最為舒適、愜意。因為讀書(shū)應是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗。
我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”。而我要說(shuō)，一書(shū)一世界。
“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)朋友�！薄胺凵硭楣侨慌�，要留清白在人間”時(shí)，告訴做人要有不畏艱險，不怕?tīng)奚母呱星椴�；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”時(shí)，知道了詩(shī)人王昌齡希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰爭，使國家得到安寧，人民過(guò)上安定生活的美好愿望。從名句“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”中想到了我們要向梅和竹一樣，有頑強不屈的氣概，也要有謙虛的美德。
同學(xué)們，在我國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之時(shí)，請讀一本好書(shū)，好好讀一本書(shū)吧！
謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿10
在數十年的讀書(shū)生涯中”僅僅二年級，牙齒還沒(méi)長(cháng)齊的我在班會(huì )上用稚嫩的聲音大聲熟背著(zhù)這一段老師提前給準備好了的講稿。記得當時(shí)拿到這一張薄薄的小紙的時(shí)候，內心還忐忑了一會(huì )兒，擔心自己背不好。后來(lái)不記得怎么背下來(lái)的了，反正直到現在心里依舊可以默默地把這講稿的內容大致念下來(lái)。這大概是我小時(shí)候接觸讀書(shū)較早的記憶了。
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生，不管是小學(xué)稚嫩的孩童，還是年過(guò)花甲的老者，只要你熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活，讀書(shū)都將是你生命中不可缺少的一部分。一本好書(shū)，不管你讀幾遍，推敲多少次，每一次你都會(huì )有不同的感受，而每次的感受，多半取決于你的心情。月有陰晴圓缺，人的心情也會(huì )隨之變化，或許，此時(shí)讀書(shū)，是個(gè)最好的選擇。
當然，讀書(shū)入迷之時(shí)，有時(shí)也需要克服一些困難，戰勝艱苦的條件。像是以前的名人，他們都是艱苦讀書(shū)，之后造就一番偉大事業(yè)，取得了成就，實(shí)現自己的夢(mèng)想的。下面，我就給大家講幾個(gè)。
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的`舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。世界文豪高爾基對書(shū)感情獨深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！被赝∥≈腥A五千年，有多少文人墨客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。書(shū)籍積累了前朝萬(wàn)代文人雅士的精華，從書(shū)籍中，我們不僅可以感受到真善美，也會(huì )有假惡丑，書(shū)籍讓我們大開(kāi)眼界，感染著(zhù)我們的心靈！所以，同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上生活。
讓閱讀成為一種習慣主題演講稿4
每當我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
小時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先；遙遠的年代，人們靠鉆木取火；恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕了——原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔——直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜快樂(lè )的感覺(jué)，��！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚變深奧了，我常常不由自主地陷入到一個(gè)個(gè)故事之中：當孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生活，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜；諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著(zhù)書(shū)中的主人公或喜或悲。是的，讀書(shū)的感覺(jué)真好！它一方面開(kāi)拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛(ài)憎分明。
后來(lái)，在小荷當場(chǎng)作文大賽中，我獲得了二等獎，在多種報刊上，我連連發(fā)表文章，這些都是我讀書(shū)的成果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì )了我許多許多，��！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讓閱讀成為一種習慣演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一二班的金琬迪。今天我演講的主題是“讓閱讀成為一種習慣”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。我們的一生離不開(kāi)書(shū)籍，幼兒園時(shí)我們便開(kāi)始接觸最簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)、繪本之類(lèi)，上學(xué)時(shí)各種教科書(shū)和課外讀物陪伴我們，成年后想學(xué)習也必須得從書(shū)籍中獲取知識。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人的一生是何等的重要。
1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
有報道說(shuō)，在法國，常常在地鐵里看到有人捧著(zhù)大部頭小說(shuō)津津有味地讀著(zhù)，有賦閑的老年人，有背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的青少年，也不乏匆匆忙忙的上班族。公園中、馬路邊、公車(chē)上，隨處都能看到人們讀書(shū)的身影。法國的這種全民以閱讀為樂(lè )的氛圍，確實(shí)令人向往。
可在我們的生活中，能做到天天讀書(shū)的人少之又少。有的整天忙于應酬，在酒桌上消磨人生；有的沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不能自拔；有的甚至家無(wú)片紙，更別提有一本書(shū)籍。也有一些人把書(shū)籍當作家中或辦公室裝飾的門(mén)面，只是“擺設”而已。我想，在人心浮躁、急功近利的當下，讓閱讀成為人們的閑情逸致，成為人們追求的快樂(lè )和享受，是何等的必要��！
我們泱泱大國，上下五千年，向來(lái)以讀書(shū)為尊為貴。古人有云：“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)�！薄盀閷W(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要；必在于讀書(shū)�！薄笆峙恳�，口詠其言，心惟其義”，“每有會(huì )意，便欣然忘食”等等。無(wú)不說(shuō)明了讀書(shū)的神圣性和愉悅性�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。我們的千年文明古國正是在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的.地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì )，并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習，博覽群書(shū)，又善于思考的結果。
我們應當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書(shū)中弘揚優(yōu)秀的精神文化；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
書(shū)香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
當我們點(diǎn)數四季更替，記錄成長(cháng)歷程時(shí)，是否察覺(jué)時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙？當我們乘著(zhù)人生的列車(chē)，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年？幸而有它書(shū)，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開(kāi)了一幅幅歷史的風(fēng)云畫(huà)卷。
他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學(xué)家歌德曾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對話(huà)。是的，閱讀可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應該伴隨著(zhù)閱讀而發(fā)展，
閱讀應該成為每個(gè)人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。
說(shuō)到閱讀，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節日4月23日，世界閱讀日。這是聯(lián)合國教科文組織為紀念西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。
在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。
然而，據調查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0。7本。全國國民閱讀調查告訴我們，已經(jīng)有超過(guò)半數的國人一年也讀不了一本書(shū)了，全國有閱讀習慣的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4。5本，遠低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。
重視讀書(shū)，培養閱讀習慣應當是當前中華民族最重要的事情。
在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠值得我們學(xué)習的。猶太人雖然只占全球人口的0。23%，但是在20世紀645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位，比例高達18。5%，獲獎人數高居世界各民族之首。據說(shuō)，猶太人在剛開(kāi)始教孩子閱讀的時(shí)候，會(huì )放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書(shū)后，讓他舔一口蜜。書(shū)中自有甜如蜜，這樣的引導將會(huì )成為孩子不斷學(xué)習，勇于求知的動(dòng)力所在。
然而，我國全民閱讀的氛圍并不容樂(lè )觀(guān)。走進(jìn)書(shū)店，你會(huì )發(fā)現80%的書(shū)籍都是中小學(xué)教輔，真正的經(jīng)典好書(shū)卻往往無(wú)人問(wèn)津，更不用說(shuō)家庭的藏書(shū)與閱讀了�？梢�(jiàn)我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長(cháng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢？作為新世紀的少年我們不應該沉思嗎？讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習慣。
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)閱讀，就有可能。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在現在，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì )是人文精神缺失的社會(huì )，一個(gè)不愿讀書(shū)的.民族是創(chuàng )造力貧乏的民族。
崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校圖書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
2請不要將書(shū)籍賣(mài)做廢紙，請捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承知識；
4每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò )一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè )趣；
5從今天開(kāi)始，確立一種信仰：讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習慣伴隨著(zhù)我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓這種讀書(shū)的好習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(cháng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才為托起祖國明天的太陽(yáng)而努力！
我們的演講到此結束。謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，老師也鼓勵我們每天堅持讀書(shū)。
小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺(jué)，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……我上了一年級開(kāi)始自己讀書(shū)。讀了《一年級的小豌豆》和《一年級的`小蜜瓜》知道了童年的成長(cháng)是一件多么幸福、多么美妙的事情��！老師推薦了一套有趣的《神奇校車(chē)》，書(shū)中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認識了大自然的秘密，增長(cháng)了知識。當我升入二年級的時(shí)候我看的書(shū)就完全不需要帶拼音了，看的書(shū)也漸漸多了。作家秦文君來(lái)我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講，所以我看了她好幾本書(shū)：《開(kāi)心的女孩》、《寶貝當家》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》作者把人物刻畫(huà)的非常生動(dòng)、細膩。我最近迷上了《西游記》這本書(shū)……
書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，它會(huì )一直伴我成長(cháng)！
讓閱讀成為一種習慣演講稿14
老師們，同學(xué)們!大家上午好：
今天我講話(huà)的主題是“讓閱讀成為一種習慣”，相信同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！庇纱丝梢�(jiàn)閱讀的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書(shū)之后也能施白衣渡江之計，戰勝關(guān)羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來(lái)的精英現在的聚集地，理應書(shū)聲瑯瑯、書(shū)香四溢。然而，現在我們之中誰(shuí)又能自信地說(shuō)“我一直在堅持閱讀”呢?有的.可能也是碎片化的閱讀，是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的閱讀，系統性、整體性的閱讀現在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來(lái)安靜閱讀，甚至有的同學(xué)開(kāi)始抱怨有太多作業(yè)要做，有太多的事情要忙，忙到無(wú)暇去尋找好的書(shū)籍；有太重的學(xué)業(yè)壓力，重到無(wú)力再去翻開(kāi)經(jīng)典品讀墨香。
但是我們捫心自問(wèn)：我們真的就忙到連一點(diǎn)閱讀的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？歐陽(yáng)修說(shuō)他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾說(shuō)過(guò)我并不是天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用到讀書(shū)上罷了。所以這不應是常態(tài)，太高人的人文特質(zhì)更不允許我們將其視為常態(tài)，我們期待改變，期待做酷愛(ài)閱讀、富有內涵的自己，所以學(xué)校決定本學(xué)期每個(gè)小禮拜周六下午3:20—5:00，周日1:20—5:00，學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室將對學(xué)生全面開(kāi)放，5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里你能否抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶上你心儀的書(shū)籍，走進(jìn)我們的閱覽室，靜下心來(lái)去閱讀呢，除此以外，周一至周五是否可以每天抽出15分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀呢，大禮拜、節假日、寒暑假你是否能夠堅持下去呢，如果您能堅持，那么恭喜你，你平均每月可以讀200頁(yè)左右，一年下來(lái)至少可以讀6—8本書(shū)，這樣，當你離開(kāi)省太高之時(shí)，你的精神行囊必將是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
所以，閱讀不是沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是一種決心，是一種習慣的堅持。在xx8月領(lǐng)取“國際安徒生”文學(xué)大獎的曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閱讀與不閱讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(cháng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥�！笨梢�(jiàn)，閱讀應成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習慣，讓這種習慣成為自然，就需要我們具有持之以恒的閱讀決心。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！泵鎸﹂喿x，我提如下幾點(diǎn)建議：1.閱讀要學(xué)會(huì )選擇。要剔除那些廉價(jià)的閱讀，多讀可以陶冶自己性情的好書(shū)、多讀可以提高自己能力的好書(shū)，要知道腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠；2.閱讀要學(xué)會(huì )用心。閱讀的過(guò)程本身就是一個(gè)修身養性、開(kāi)啟心智的過(guò)程，所以閱讀時(shí)要去感悟、要去思考、要去和作者進(jìn)行精神上的交流，泛泛而讀，書(shū)讀千遍，也不見(jiàn)得其義自見(jiàn)。3.閱讀要學(xué)會(huì )用手。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語(yǔ)句千萬(wàn)不要放過(guò)，要立刻把它記下來(lái)，供以后使用。
最后希望每一位同學(xué)能夠珍惜時(shí)間，能夠走進(jìn)我們的圖書(shū)館，與書(shū)為友、與書(shū)相伴，能夠走進(jìn)我們的閱覽室，讓好的書(shū)籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閱讀成為我們的習慣，為我們打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。謝謝大家！
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