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家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-26 13:16:11 曉麗 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿(通用15篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿(通用15篇)

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  為了孩子的教育,今天我們又坐到了一起,說(shuō)實(shí)在的,一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對我們工作的支持!更是感謝你們對我們的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通理解雙贏(yíng)》。

  我要講的第一個(gè)問(wèn)題是:我們的教育以學(xué)會(huì )做人為核心。

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)在日本的中國留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規定,即餐館的盤(pán)子必須用水沖洗七遍。洗盤(pán)子的工作是按件計酬的,這位留學(xué)生計上心頭,洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍。果然,勞動(dòng)效益便大大提高,工錢(qián)自然也迅速增加。一起洗盤(pán)子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱,說(shuō):“你看,洗了七遍的盤(pán)子和洗了五遍的盤(pán)子有什么區別?少洗一兩次嘛!比毡緦W(xué)生聽(tīng)后,與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤(pán)子的清洗情況。一次抽查中,老板用專(zhuān)用的試紙測出盤(pán)子的清洗程度不夠,并責問(wèn)我們這位留學(xué)生時(shí),留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤(pán)子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說(shuō):“你是一個(gè)不誠實(shí)的人,請你離開(kāi)!睘榱松,他又到其他餐館應聘洗盤(pán)子,再也沒(méi)有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(hù)(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話(huà)要他轉學(xué),因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬(wàn)般無(wú)奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開(kāi)始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤(pán)子,一定要洗七遍呀!”還有一個(gè)故事,說(shuō)的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué),畢業(yè)時(shí)成績(jì)優(yōu)異,卻在求職時(shí)處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車(chē)曾經(jīng)被抓住過(guò)3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬(wàn)分子三)。

  這兩個(gè)故事,都告訴我們,當前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,特別是班會(huì )課,對學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。上學(xué)期,我們圍繞“仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓”八個(gè)字,對學(xué)生進(jìn)行中國傳統美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育,每次班會(huì )由學(xué)生準備、主持,讓他們在準備班會(huì )的過(guò)程中就接受了一次教育。

  同時(shí)對學(xué)生的教育結果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評價(jià)。每天記錄每個(gè)同學(xué)的行為習慣,每月評比八顆星、常規表現最優(yōu)秀的同學(xué),統計表彰好人好事,每大周統計同學(xué)們?yōu)榧胰俗龅淖羁鞓?lè )幸福的事,我要講的第二個(gè)問(wèn)題是:從嚴治班,愛(ài)在細微處。

  本學(xué)期,我們制定了《班級常規管理細則及獎懲措施》,我們將學(xué)校的各種規章制度細化量化,實(shí)行量化管理,從生活區到教學(xué)區、從值日到勞動(dòng)的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規范學(xué)生的行為習慣。

  為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現的'機會(huì ),同時(shí),也為培養孩子的責任感,我們實(shí)行值日班長(cháng)輪流做的制度,現在每個(gè)孩子都至少做過(guò)一次值日班長(cháng),很多孩子在周記中寫(xiě)到,做好值日班長(cháng)不容易,他們在感覺(jué)管理有難度的同時(shí),自己也相當于接受了一次紀律教育。

  對于每周扣分最多的學(xué)生,我們要求他寫(xiě)說(shuō)明書(shū),尋找扣分原因,找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這一系列的管理措施,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習慣正在逐漸形成。所以我班被評為七年級的先進(jìn)文明班集體(整個(gè)年級6個(gè)班只有2個(gè)文明班)。在宿舍的每周評分中,我們班基本都是全年級第一名。

  一個(gè)聰明的孩子,如果沒(méi)有養成認真、細致、嚴謹的習慣,就無(wú)法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績(jì)。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生博弈中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會(huì )讓他如虎添翼。1987年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會(huì )在巴黎。有記者問(wèn)到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了你認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里!薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著(zhù)問(wèn)。學(xué)者說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子!彼倪@番話(huà),從根本上說(shuō),就是父母教會(huì )了他養成良好的習慣,學(xué)會(huì )了生活,學(xué)會(huì )了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 2

親愛(ài)的老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是xxx的媽媽?zhuān)F在我的心里有一些不安。原因是:我,因為我的孩子,站在了這里,和大家一起分享教子學(xué)習方面的體會(huì ),這對我來(lái)說(shuō)有些牽強。一來(lái)我感謝我的孩子,他給了我站在這里說(shuō)話(huà)的力量,二來(lái)我真怕我說(shuō)的不在理,讓大家私底下笑話(huà),其實(shí)我更害怕的是,如果霍思銘下次考試不理想,這次分享多多少少會(huì )給孩子帶來(lái)一定的心理負擔。但我轉念又想到,既然李丹老師這么相信我,覺(jué)得我能說(shuō)好,那么今天我就試一試。對于孩子的教育問(wèn)題,我還真想同大家分享一下我的感受,如果哪里說(shuō)得不熨帖,還懇請老師和各位家長(cháng)朋友別介意。

  今天,我與大家分享的內容的關(guān)鍵詞是:閱讀、關(guān)愛(ài)、狠心和肯定。

  關(guān)于閱讀,我一直相信,書(shū)是捧在孩子手心里的夢(mèng)。我第一次發(fā)現閱讀的好處,大概是在孩子二歲左右,記得霍思銘當時(shí)生病發(fā)燒,反反復復不見(jiàn)好,我和孩子爸爸就商量帶孩子去醫院打個(gè)屁兒針?梢哉f(shuō),那次打針的經(jīng)歷改變了我對孩子的教育方向。打針時(shí),我記得霍思銘手里攥著(zhù)一本關(guān)于如何面對打針這件事的兒童繪本,他勇敢大膽地讓護士阿姨給他打針,從始至終,他臉上沒(méi)有顯現出一絲懼怕,這與醫院里排隊打針的其他孩子形成了鮮明的對比。那時(shí),這件事給我的觸動(dòng)特別特別大,讓我發(fā)現了書(shū)對于孩子的影響是巨大的。這之后,我不斷上網(wǎng)搜集各種繪本,買(mǎi)來(lái)講給孩子聽(tīng),孩子也非常樂(lè )意翻看和聽(tīng)我講。等到孩子再大些,我一方面征求孩子的意見(jiàn),買(mǎi)他喜歡看的書(shū),另一方面我還有意買(mǎi)些科普類(lèi)的書(shū)籍,讓他翻閱。同時(shí),我也不怕家里亂,我們家隨手摸到的地方都會(huì )有書(shū)在那里等著(zhù)孩子來(lái)拿看。我心里一直有一個(gè)念頭兒,那就是,只要沒(méi)有暴力、沒(méi)有黃色,一切文字都可以用來(lái)讀。當時(shí)我就想,即使孩子將來(lái)學(xué)習不好,那他的精神也是富足的。

  可能大家會(huì )疑問(wèn),你說(shuō)的這些與提高學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有多大關(guān)系?其實(shí)關(guān)系很大,正是因為書(shū)讀的多,理解能力就會(huì )提高,那么,對于現在試卷中的許多開(kāi)放題,閱讀能力強的學(xué)生就會(huì )占很大優(yōu)勢。而且,所有學(xué)科都是以語(yǔ)文為基礎的,比如數學(xué),要讀懂題意,找準已知條件,才能列出正確的式子,然后才能計算出得數。所以,對于閱讀,我們家長(cháng)必須要重視,引導孩子多讀書(shū),讀好書(shū)。

  我估計有的家長(cháng)會(huì )想,孩子都這么大了,時(shí)間又那么緊,有多余時(shí)間嗎我想說(shuō),如果你想,時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總會(huì )有的。我們可以有效利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀,只要認識到閱讀的重要性,一切都還來(lái)得及。我推薦兩本雜志,一本是博物,另一本是萬(wàn)物(青少年版),這兩本雜志的可讀性都非常強。

  對于關(guān)愛(ài),我想說(shuō)的是,陪伴在孩子身邊,與孩子做朋友,給他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我想問(wèn)問(wèn)大家,你們每天和孩子談心嗎每天孩子放學(xué)到家,你們都讀孩子的'臉色嗎你們的孩子會(huì )把自己的心里話(huà)說(shuō)給你們聽(tīng)嗎?這三個(gè)問(wèn)題是我每天都要去做的,我會(huì )認真聽(tīng)孩子講學(xué)校的趣事,說(shuō)他的困惑,也分享他的快樂(lè )。但我幾乎不發(fā)表意見(jiàn),我只是一個(gè)聽(tīng)眾,我只對孩子報以微笑或擁抱,這樣我們就有了一個(gè)很好的親子關(guān)系。我們是平等的,我們是朋友,我們樂(lè )于分享內心感受,從而減少了孩子青春期的叛逆心理。我這樣做實(shí)際上是有意而為之,我希望通過(guò)我們良好的親子關(guān)系,孩子能夠接受我的一些合理化建議。從目前來(lái)看,這種方法在我的家庭中是可行的。比如,對于數學(xué),我有時(shí)會(huì )說(shuō),孩子你要多做些練習題;對于英語(yǔ),我也會(huì )說(shuō),你要多聽(tīng)聽(tīng)CD;對于生物,我常說(shuō),千萬(wàn)不能死記硬背,你要理解著(zhù)背;對于政治,我常讓他堅持復習,以減慢遺忘的速度。正是因為我們之間的關(guān)系很好,所以,我的建議不會(huì )被孩子看成是嘮叨,他也就會(huì )按照我說(shuō)的去做了。于是,我的目的達到了。

  關(guān)于狠心,我是針對孩子學(xué)習而言的。周末休息,我很少讓他睡懶覺(jué),一般在7點(diǎn)多鐘就會(huì )喊他起床,上下學(xué)的書(shū)包再沉我也從不幫他背,書(shū)桌上的書(shū)我要求他一定要有序放好。其實(shí)這些都是小事,但我始終覺(jué)得沒(méi)有規矩不成方圓。我不讓他睡懶覺(jué),是要告訴他,早晨的記憶力最好,不要輕易浪費;我不幫他背書(shū)包,是要告訴他,學(xué)習是自己的事,再累也要堅持;我要求他把書(shū)桌整理好,是讓他注意力集中,保持學(xué)習的專(zhuān)注力,不讓亂七八糟的桌面擾亂他的學(xué)習效率。所以,做父母的有時(shí)是要狠一點(diǎn)的。

  關(guān)于肯定。我舉幾個(gè)例子吧,考試成績(jì)下來(lái)后,你如果對孩子說(shuō),才考了這么點(diǎn)分,你怎么學(xué)的?孩子的感受會(huì )是:我很差,我不行。這樣,孩子的自信心就會(huì )越來(lái)越低,最后失去了學(xué)習的興趣,這是最可怕的事情。如果你說(shuō),你對得起我嗎,我天天起早貪黑的全是為了你。那么孩子的感受是:你在邀功,沒(méi)人讓你照顧我啊。其實(shí)這兩個(gè)想法我常有,只是我克制住自己不說(shuō)罷了。

  我始終認為,孩子的自信心是他們不斷進(jìn)步的必要條件,特別是,當考得不好的時(shí)候,一定要鼓勵他,要讓孩子看到希望,讓孩子找到解決問(wèn)題的方法。

  此外,我還想說(shuō),我們家長(cháng)一定要配合好班級老師,老師的要求一定要監督孩子按時(shí)完成。

  最后,我用龍應臺《目送》里的一句話(huà),結束我今天的發(fā)言。我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。所以,趁現在,我們還抓得著(zhù)他們的時(shí)候,好好地愛(ài)他們吧!

  謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 3

各位家長(cháng)朋友,各位老師:

  晚上好!

  我是本班學(xué)生xx的家長(cháng),很高興能在這里和大家相聚,那是因為我們都有著(zhù)相同的夢(mèng)想――可憐天下父母心。從孩子呱呱墜地的那一刻起,我們的稱(chēng)呼,似乎就變成了責任和奉獻的代名詞。孩子們每一聲親親的呼喚,時(shí)刻激勵和鞭策著(zhù)我們引導他們踏上幸福和快樂(lè )的人生旅途,陪伴他們迎接光輝燦爛的明天。今天,感謝學(xué)校和班主任為我們提供這么一個(gè)交流的平臺,在這里發(fā)言,有什么教育孩子的好的經(jīng)驗談不上,只是想和各位家長(cháng)和老師匯報一下,自己如何陪著(zhù)女兒,去體驗她成長(cháng)與學(xué)習中的許多快樂(lè )與煩惱,成功與挫折。主要想從三個(gè)方面談起:

  一、思想品質(zhì)方面

  我的女兒xx(她的小名)今年七歲半了,在她成長(cháng)的這幾年里,我一直堅信,一個(gè)優(yōu)秀,懂事,聽(tīng)話(huà)的好孩子,首先應具備良好的思想道德品質(zhì)。在塑造孩子的品質(zhì)和性格方面,我也沒(méi)有什么遠大的理想。而只是認為,在競爭日益激烈,隱患日益增多的今天,我很注重培養孩子的以下幾種性格:

  1、尊長(cháng)愛(ài)幼,寬于待人的性格。

  由于孩子的爸爸和我整天忙于工作,因此孩子小的時(shí)候就經(jīng)常由爺爺奶奶照顧,生活上從來(lái)不讓我們操心。隔代撫養也難免養成了女兒好強,自私的習慣。爺爺奶奶的溺愛(ài)和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力。無(wú)論事情大小,都是爺爺奶奶的錯,經(jīng)常聽(tīng)到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會(huì )說(shuō)話(huà)和懂事以后,我就開(kāi)始刻意限制她的這樣的一系列舉動(dòng),告訴她爺爺奶奶是我們的長(cháng)輩,他們年輕時(shí)為生計奔波,吃了不少的苦,現在老了,我們應當尊敬和愛(ài)護他們。遇事應當換位思考,假如自己無(wú)故受到了指責,心里肯定會(huì )很難受。原因一定要從自身找起。大家都變得不抱怨不指責了,生活才能更開(kāi)心。在這一點(diǎn),我認為“身正為范”是最好的總結,用語(yǔ)言教育孩子,遠不如用自己的行動(dòng)去影響他們。因此,在我們家里,和諧的婆媳關(guān)系和夫妻關(guān)系讓同同真正體驗到了幸福和快樂(lè )!

  2、公平競爭,勝不驕,敗不餒的性格。

  同同是個(gè)聰明活潑的小女孩,因此也比較爭強好勝,這一點(diǎn)很好,這證明她有很強的進(jìn)取心,愿意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽(yù)。前一段時(shí)間學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì ),同同代表班集體參加了跳繩比賽,為了能取得好的成績(jì),我們堅持每天早晚每次跳繩二十分鐘,我也陪著(zhù)她快樂(lè )的健身減肥,結果取得了第一名,昨天發(fā)了獎狀,女兒真正體驗到了拼搏的樂(lè )趣和成功的快樂(lè )。有時(shí)候自己的分數沒(méi)有學(xué)習上的小對手高,也會(huì )很苦惱,我就鼓勵她說(shuō):“沒(méi)事呀,孩子,這證明我們還能進(jìn)步呀!每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處,只要取長(cháng)補短,就能進(jìn)步呀!”很快,同同就有轉憂(yōu)為喜了。

  3、認準目標,持之以恒的好習慣。

  孩子還很小,在這個(gè)方面,尤其需要家長(cháng)正確的引導,耐心的鼓勵和細心的監督,家長(cháng)都不能做到持之以恒,怎么能培養出一個(gè)持之以恒的孩子呢?

  4、誠實(shí)謙虛,知錯就改的性格。不仰視,不歧視身邊的任何一個(gè)人,真正的成功需要靠自己的勤奮換取。是自己的問(wèn)題,就要敢于面對,用于承認,有錯誤不害怕,怕的是自己錯了還不愿意承認,長(cháng)此以往,慢慢就變成了一個(gè)虛偽的人。

  二、學(xué)習方面

  孩子們的學(xué)習,也是我們最關(guān)心和煩惱的事情,優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是孩子們成就燦爛明天的奠基石,也是孩子們通往成功的敲門(mén)磚。在這方面,我堅信一句話(huà),那就是:責任高于一切,成就源于付出。孩子們現在還小,良好的學(xué)習習慣要靠家長(cháng)去培養,優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)需要老師家長(cháng)孩子的共同努力。因此我們家長(cháng)時(shí)刻要謹記責任和付出。學(xué)習上,我認為,必須要關(guān)注好以個(gè)方面:

  1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的好習慣。

  聽(tīng)好講,是孩子真正系統的接受知識的唯一途徑。提起這件事,還談到了女兒真正挨得第一次打。還記得一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí),因為同同的作業(yè)沒(méi)有按照老師的要求去做,中午放學(xué)的時(shí)候她被留校了,我向方老師問(wèn)清了情況,老師說(shuō)她上課的時(shí)候思想總是開(kāi)小差,喜歡玩東西,或者低著(zhù)頭摸手,老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎,而是想讓家長(cháng)了解到她的`壞習慣。我氣憤極了,回家以后我讓她跪在地上,用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下,明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生,如果這樣,就會(huì )受到更嚴厲的懲罰。挨過(guò)打以后,女兒傷心的哭了,我也氣憤和心疼的直流眼淚,女兒平時(shí)和自己最親了,我怎么舍得去打她,可我沒(méi)有去拉她,依舊讓她跪著(zhù),我沒(méi)有在呵斥她,因為我發(fā)現,女兒已經(jīng)深刻的認識到自己的錯了。我們發(fā)現,吃飯看電視,做事三心二意是聽(tīng)講不認真的罪魁禍首,我們約定,以后吃飯堅決不看電視,做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠懇的認了錯,我趕緊把她抱起來(lái),摟在懷里和她談心,找原因,定計劃,表決心。直到重新又看到女兒的笑臉,我心里的石頭才算落了地。女兒很爭氣,以后的課堂上,女兒一直坐的最端正,聽(tīng)的最認真。

  2、關(guān)注孩子思考的好習慣。

  遇到學(xué)習上的難題,家長(cháng)和孩子一起思考,陪孩子一起找到解決問(wèn)題的最好方法,不要拿自己的思想去要求孩子,他們畢竟才七八歲,好多的困難都是第一次碰到,因此我們要正確引導。

  3、關(guān)注孩子讀書(shū)的好習慣。

  勤讀書(shū),讓孩子多讀書(shū),讀有益的書(shū),能增長(cháng)孩子的見(jiàn)識,讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書(shū)的好習慣。我們給孩子買(mǎi)了不少的書(shū),到目前為止,同同已經(jīng)讀完了《世界著(zhù)名童話(huà)》《中國民間故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界神話(huà)故事》《迪士尼故事樂(lè )園》《博學(xué)天下》等系列書(shū)籍,F在她完成了學(xué)習任務(wù)以后,每天都會(huì )專(zhuān)心的讀一會(huì )兒書(shū),尤其書(shū)晚上睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí),她會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)美麗的童話(huà)入睡,一覺(jué)睡到大天亮。

  4、關(guān)注孩子做作業(yè)的好習慣。

  孩子們的作業(yè),要求當做首要任務(wù)去完成,而且要保質(zhì)保量的完成。需要家長(cháng)配合的家長(cháng)堅決以身作則,認真的對待每一個(gè)細節,支持老師的工作首先要認真配合好孩子完成學(xué)習任務(wù)。不要用“我太忙了,這老師真是煩人!那太簡(jiǎn)單了!比ヌ氯⒆。

  三、生活方面

  生活方面,做好孩子的后勤部長(cháng),在保證孩子吃好穿暖的基礎上,要提前考慮到孩子所想到的,為孩子排憂(yōu)解難,充當孩子的保護傘,具體到細節上,我們應做好以下幾點(diǎn):

  1、千萬(wàn)不要做一個(gè)愛(ài)嘮叨的家長(cháng)。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨,孩子也是這樣,其實(shí),并不是不能說(shuō),不準說(shuō)。而是要有的放矢,該說(shuō)的地方認真的說(shuō),不該說(shuō)的地方堅決不說(shuō),更不能多說(shuō)。有時(shí)候說(shuō)多了,反而適得其反,等孩子長(cháng)大了,甚至一看到你張嘴,她就煩了,那時(shí)候孩子跟自己遠了,溝通就更困難了。因此千萬(wàn)別嘮叨。

  2、給孩子創(chuàng )設好的環(huán)境。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候看電視,大聲喧嘩。不要在陪孩子過(guò)周末的時(shí)候打牌、打麻將。不要在孩子面前議論是非,把不該讓她了解到的信息強加給她。

  3、不給她提供攀比,愛(ài)慕虛榮過(guò)的條件。講求正確的原則,該花費的花一萬(wàn)元都不多,不該要的花一分錢(qián)都不行。

  其實(shí),孩子的成長(cháng)最離不開(kāi)老師的教導,孩子的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步首先應該歸功于辛勤的老師,在此我代表各位家長(cháng)朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴厲細心的方老師,是你們的悉心教導,引導著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

  要問(wèn)世界上什么最美,我說(shuō)那是孩子們的笑臉,孩子永遠都是父母最大的希望,讓我們共同努力,用我們的責任和奉獻,換取孩子們一生的笑臉,讓孩子們都能在學(xué)習的航道上順利起飛,飛向更精彩,更廣闊的明天!

  以上在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧。不到之處還請各位家長(cháng)批評指正!謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 4

尊敬的校領(lǐng)導:

  您們好!

  我是婁公集小學(xué)二年級二班李紫涵的媽媽?zhuān)鳛榧议L(cháng),我也是在摸索中成長(cháng),希望能將孩子培養成一個(gè)身心健康,正直善良,樂(lè )觀(guān)向上,具有獨立人格,對社會(huì )有用的人才。我深知培養孩子的辛苦,非常理解學(xué)校和老師工作的不易,所以我一直積極配合學(xué)校和老師的工作,努力為孩子的成長(cháng)貢獻自己的一份力量。

  家是孩子的第一所“學(xué)!,家長(cháng)是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對孩子的教育至關(guān)重要。學(xué)習習慣是學(xué)生學(xué)習的基礎,在家,我堅持讓孩子獨立完成老師留下的家庭作業(yè),當然,我會(huì )在身后鼓勵她。剛開(kāi)始的時(shí)候字不認識多少,我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級,認識的字也多了,已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了。每天都會(huì )把明天要用的書(shū)本和文具準備好。

  在學(xué)習之外,我還給孩子報了舞蹈和畫(huà)畫(huà),我感覺(jué)一個(gè)女孩子會(huì )跳舞會(huì )畫(huà)畫(huà),對以后會(huì )有很大的幫助,越來(lái)越有自信,也開(kāi)發(fā)她的想象力。事實(shí)證明女兒跳舞也跳的很好,繪畫(huà)也很優(yōu)秀。

  家校共育是促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節和途徑。家和校做到平等,互相尊重的合作伙伴關(guān)系。學(xué)校的家長(cháng)會(huì ),我也會(huì )積極的參加多了解孩子在學(xué)校的情況。遇到問(wèn)題,我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng),有問(wèn)題及時(shí)的溝通,真正的做到家校聯(lián)手共同教育。

  作為學(xué)校成立的家委會(huì )一員,我積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。在愛(ài)心小屋義賣(mài)活動(dòng)中我看到了孩子們的愛(ài)心與善良,學(xué)校六一兒童節匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動(dòng)能力。這一學(xué)期,學(xué)校和家長(cháng)共同為了學(xué)生的安全成立了一個(gè)愛(ài)心家長(cháng)志愿者護學(xué)崗,發(fā)揮家長(cháng)的力量,參與創(chuàng )建安全、和諧的`校園環(huán)境。我積極的安排我們英才班護學(xué)崗值日的名單,積極的協(xié)調時(shí)間不合適的家長(cháng),及時(shí)溝通、互相體諒。有工作實(shí)在來(lái)不了的,我也會(huì )去替她值班。我愿意和所有家長(cháng)一起為了孩子們的安全保駕護航。

  作為家長(cháng),我要做到照顧孩子的吃穿住行,也要傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子一點(diǎn)自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她這一天的好與壞。對以后的教育更容易一些。

  今后我會(huì )用微笑和鼓勵去照亮孩子的成長(cháng)路。讓我的女兒她能夠快樂(lè )自信的成長(cháng)。

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 5

尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是xxx的家長(cháng),很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。

  孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無(wú)私奉獻,給予了孩子及我們家長(cháng)幸福與快樂(lè ),謝謝你們!下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )。

  一、先學(xué)做人。

  做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不夠理想,長(cháng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。

  但如果人字做不好,即使學(xué)習再好,對自己來(lái)講愧為一人,對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。

  1、做人首先要善良,富于同情心。

  教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(cháng)相、他的家庭、他的學(xué)習成績(jì)等有多么的不好,當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì )化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。

  在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當你有困難的時(shí)候,別人也會(huì )愿意來(lái)幫助你。

  經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì )到其中的真諦,當遇到現實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì )去這樣做。

  2、學(xué)會(huì )尊重別人。

  尊敬師長(cháng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。

  對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。

  我們平時(shí)教育孩子對老人要有禮貌,見(jiàn)到老人先打招呼,離開(kāi)時(shí)說(shuō)再見(jiàn),F在已經(jīng)養成了習慣,孩子非常尊敬別人。

  3、誠實(shí)豁達。為人誠實(shí),不弄虛作假。

  拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。孩子的共性:凡事總想占上風(fēng),這樣走向學(xué)校甚至走向社會(huì )會(huì )很不適應,畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去讓你或遷就你。

  讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì )有所收斂。

  4、要勤奮。

  勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長(cháng)大后才能為社會(huì )做出更大的貢獻。

  5、樹(shù)立自信心。

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

  只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P,讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當面數落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。

  我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有出色的表現。

  也樹(shù)立了他們的自信心。

  二、規范孩子的行為。

  讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(cháng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì )到一些做人的道理。

  作為孩子的第一任老師,家長(cháng)應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(cháng)的心理,有時(shí)候會(huì )揣測著(zhù)你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(cháng)默認,可能就覺(jué)得我這樣做是對的.,以后可能還會(huì )繼續這樣做。

  針對這種情況家長(cháng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有用的人。

  三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。

  孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。

  當孩子學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習那最好不過(guò)了。

  四、培養孩子自覺(jué)性,養成好習慣教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習慣決定孩子命運!笨梢(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。

  小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。

  要持之以恒,日積月累。如家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(cháng)見(jiàn)識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。

  家長(cháng)捧著(zhù)書(shū)讀,孩子也會(huì )效仿,習慣也就成了自然。為孩子讀書(shū),家長(cháng)可以為其訂閱與學(xué)習有關(guān)的雜志期刊、購買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

  五、培養孩子的獨立性以前,我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理。

  現在,我不再提醒她,讓他自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。

  他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為負責。將來(lái)也會(huì )是個(gè)有責任心的人。

  六、培養孩子興趣愛(ài)好。

  從小開(kāi)始學(xué)繪畫(huà),目前繪畫(huà)水平雖然不是很高,但起碼在學(xué)習課本知識之余,有了一份愛(ài)好,能夠自?shī)首詷?lè )。

  學(xué)校的音樂(lè )、美術(shù)等課程開(kāi)展的不錯,學(xué)校的各種文藝活動(dòng)都多開(kāi)展了,也給了孩子一個(gè)展示自我的平臺。孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)發(fā)比擬的。

  孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。

  孩子是家庭。

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 6

尊敬的老師、各位家長(cháng)和同學(xué)們:

  下午好!

  我是趙xx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話(huà)題。

  由于xx的奶奶過(guò)世較早,媽媽又在一線(xiàn)上班,1個(gè)月才休假1次,所以更多的時(shí)間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂(lè )。也許是這個(gè)原因,xx從小就很聽(tīng)話(huà)和懂事。我平時(shí)工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學(xué)校是沒(méi)有食堂的。xx中午放學(xué)后就買(mǎi)盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次,她把中午沒(méi)有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著(zhù)吃,結果當晚就上吐下瀉,我至今想起來(lái)還挺心酸的。在她讀1年級的時(shí)候,我參加技術(shù)比賽,在外地訓練,家無(wú)一人,無(wú)法照顧她,當時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月,那時(shí)她就獨立生活,自己洗內衣和襪子,就像個(gè)小大人?匆(jiàn)她這么小就能這樣獨立,我們表面上看是很高興,心里其實(shí)很愧疚,因為她太小了。

  xx生下來(lái)體質(zhì)就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針?伤敲葱〈蜥槒膩(lái)不哭,我從心底更加疼愛(ài)她,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí),就給她報了跆拳道班,這一學(xué)就到現在,都8年了。當時(shí)我們住的家屬院里,同齡、同年級的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習跆拳道,但沒(méi)到1年就陸陸續續放棄了。由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒(méi)有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外,自己也報名學(xué)習跆拳道來(lái)激勵她,那時(shí)候我下班就去訓練,她放學(xué)就去訓練場(chǎng)做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學(xué)習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因,我沒(méi)能堅持得下來(lái),xx到現在都堅持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別,還是觀(guān)音橋文江道館的助教,即學(xué)習跆拳道,又教其他學(xué)員。

  我現在在xx上班半個(gè)月才回家1次,因為她有跆拳道防身的'技能和獨立生活的自覺(jué)性,我就不怎么擔心她。她的生活學(xué)習模式就是“在家里住!。從小學(xué)3年級至今我基本上沒(méi)有檢查過(guò)她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒(méi)有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習上我就沒(méi)管過(guò),也沒(méi)有要求她非要取得多少名次;也沒(méi)主動(dòng)要求她周末參加其他補習班,我對她的原則是只要認真努力就行,要輕松學(xué)習、開(kāi)心生活,這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。

  由于家庭的變故,我一直很擔心給她生活、學(xué)習和心理帶來(lái)大的影響,事實(shí)上還好,沒(méi)有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長(cháng)她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說(shuō)聲:謝謝你!

  我總結了一下:給孩子更多自由生活和學(xué)習的權利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨立生活的根源。

  我有些說(shuō)的不好,請大家諒解,謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 7

尊敬的校領(lǐng)導、老師,各位家長(cháng):

  大家好!

  首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

  學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  一、家長(cháng)是孩子的首任老師

  我認為孩子出生后,家長(cháng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,我認為學(xué)習好雖然很重要,但是如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠實(shí)守信的'好習慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。

  二、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力

  孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

  三、發(fā)現不足,及時(shí)補習

  比如她在讀初中的時(shí)候數學(xué)很不好,我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請人幫她復習鞏固,一開(kāi)始她也不肯去,我就給她做工作,去了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后,基礎扎實(shí)了,成績(jì)也有明顯的提高,對這些課程也特別感興趣了,會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。

  四、學(xué)習和休息相結合

  學(xué)習累了給她適當的看看電視,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓她有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,開(kāi)拓她的課外知識面,里面的文章很有教育意義。

  五、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流

  溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè ),我女兒的性格很內向,膽子也很小,她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習的第一階段她也對我說(shuō),有時(shí)候還不能適應高中的學(xué)習生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵她,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。

  六、培養孩子獨立生活能力

  我女兒成熟的比較早,從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我就不怎么管她了,早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,讓她自己起床,到外面吃早餐,然后去上學(xué),中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,晚上放學(xué)自己回家,因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路,并且要過(guò)馬路,這時(shí)候我單位的工作也很忙,身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長(cháng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì ),要好幾天不回家,我跟女兒商量,要么叫外婆來(lái)住幾天,她說(shuō)不用,我自己能行,就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。

  最后我有一個(gè)請求,現在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,與家庭接觸的機會(huì )少了,希望老師有機會(huì )跟學(xué)生多交流和溝通,以加強師生的感情,我相信這樣對學(xué)生成長(cháng)和學(xué)習肯定會(huì )有很大的幫助。

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng):

  大家好!感謝xx中學(xué)給我這次機會(huì ),我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言,借此機會(huì ),我代表學(xué)生家長(cháng)對xx中學(xué)的領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!

  xx中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jì)有目共睹,也得到社會(huì )各界和家長(cháng)們的一致好評。家長(cháng)們以自己的孩子能考上x(chóng)x中學(xué)為榮,學(xué)生們以自己能進(jìn)入xx求學(xué)為幸。

  作為家長(cháng),我認為學(xué)校永遠是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳授,學(xué)業(yè)的精進(jìn),人格的塑造之地;是那種崇高奮斗,拒絕平庸,激勵學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而xx中學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng),嚴謹的教學(xué)和求真的.學(xué)風(fēng)培養和熏陶了那些渴求知識,渴求成長(cháng)的學(xué)生們。因此,xx中學(xué)以較高的教育質(zhì)量,出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,令家長(cháng)自豪,令社會(huì )認可,所以我說(shuō),讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,是我們家長(cháng)的正確選擇,這里是一片智慧的沃土,是一片燦爛的星空,這里是記載學(xué)生們求知的歷程,綿延著(zhù)花季少年的期盼,這里流下了跋涉者的足跡,灑下了求知者的汗水。

  作為家長(cháng),我想和你們談?wù)勜熑胃,梁(jiǎn)⒊壬f(shuō)得好:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立!弊鎳奈磥(lái)、國家的興盛,的確要靠你們和許許多多年輕人來(lái)創(chuàng )造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞,勇敢擔起你們的責任。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“孩子們,你們長(cháng)大了,請帶著(zhù)責任感,繼續前進(jìn)吧!”就像王安石勸勉后人所說(shuō):“盡吾志也而不能至者,可能無(wú)悔矣。其孰能譏之乎?”成功不在一時(shí),只要你始終把拼搏當成一種習慣,終有一天,你會(huì )飽嘗收獲的喜悅。我們家長(cháng)不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程?荚业臅r(shí)候,分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯誤,目的就達到了。做人是立身之本,欲成才,先成人。

  最后我代表家長(cháng)祝老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng )造精彩,擁抱明天!祝xx中學(xué)桃李芬芳,再造輝煌。謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng),尊敬的各位老師:

  大家好!

  我是xx的媽媽。

  很高興在這個(gè)荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝的初冬時(shí)節和大家在一起暢談孩子教育話(huà)題,共商孩子成長(cháng)大計。

  昨日相見(jiàn)同陌路,今日相聚談笑歡。我們從昨日的素不相識,到今天的相知相識,只因為我們有一個(gè)共同的名字——城北校區八五班,只因我們有同樣的責任,只因我們有著(zhù)一同相同的守望。

  我的女兒是這學(xué)期剛剛轉入這所學(xué)校的,來(lái)這里之后我發(fā)現孩子的最大變化就是話(huà)題的轉變,現在一回家和我談?wù)摰木褪浅衫蠋熓侨绾握J真負責,睿智有效管理班級的;許老師的課堂是如何幽默有趣,談笑風(fēng)生的;張老師的課堂是多么妙趣橫生,充滿(mǎn)探究樂(lè )趣;物理老師又是多么博學(xué)多識,思維縝密……孩子的言談舉止間流露著(zhù)對老師的'好感和崇敬,我想,正因為女兒這么喜歡她的老師,因此她才對每門(mén)學(xué)科興趣盎然,學(xué)習成績(jì)也才有了大幅度的提高。

  尊敬的各位家長(cháng),愛(ài)孩子們的老師吧,因為老師和我們家長(cháng)的心思是一樣的,是最希望我們的孩子能成龍成鳳的,是最無(wú)私最真心對待孩子么們的。何況我們85班的每位老師又是那么認真負責,兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)能力突出,他們是一個(gè)優(yōu)秀的集體,是值得我們敬仰的一個(gè)集體。各位家長(cháng),請告訴您的.孩子,愛(ài)他們的老師吧,因為只有愛(ài)老師,才能愛(ài)上這門(mén)學(xué)科,才能取得優(yōu)異的成績(jì)。

  因此,家長(cháng)朋友們,我們一定要注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立尊師重教的榜樣。教師有著(zhù)很多的不得已,萬(wàn)一我們對學(xué)校的工作不太理解的時(shí)候,千萬(wàn)不要埋怨教師,和老師多溝通多交流,將老師當成自己的朋友,他們是我們教育孩子最可靠的伙伴,他們是在孩子成長(cháng)道路上為孩子遮風(fēng)擋雨的人。在這里,請允許我代表85班的所有家長(cháng)對老師深深鞠躬,表達我們真誠的感謝之情。謝謝您們,敬愛(ài)的老師!

  各位爺爺奶奶,各位爸爸媽媽?zhuān)屛覀儚慕裉炱,攜起手來(lái),聽(tīng)老師的話(huà),跟老師走,因為老師會(huì )帶我們走上光明大道。

  在這里,我想和各位家長(cháng)探討一個(gè)話(huà)題,希望得到各位家長(cháng)的幫助。沒(méi)有了晚自習,我們的孩子該怎么度過(guò)的?

  我和先生都是普通的上班一族,我們除了有時(shí)間,無(wú)其他,所以晚上一般都在家里陪孩子。偶爾有事外出,我們夫婦一定會(huì )提前協(xié)商,一定堅持一個(gè)人在家陪孩子。

  曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“中國大部分孩子是有父母的孤兒,盡管有父母陪伴在身邊,但是卻沒(méi)有傳遞內在心理支持的正能量!边@句話(huà)給我提了醒,因此,不管我心情如何,每天都會(huì )陪孩子說(shuō)話(huà),有時(shí)她什么都不想說(shuō),我會(huì )故意找話(huà)題和她說(shuō)話(huà)。各位家長(cháng),別看我們的孩子已經(jīng)上八年級了,但是他們還是孩子。您知道對他們而言,什么是大事嗎?那就是他們的喜怒哀樂(lè ),有的時(shí)候是在學(xué)校受了一點(diǎn)點(diǎn)委屈,那是大事;有的時(shí)候是在學(xué)校里得到了老師或者是同學(xué)的肯定,那是大事;有的時(shí)候是衣服不合意,很鬧心,那也是大事。所以,我覺(jué)得既然是陪伴孩子,一定要了解孩子的大事。理解孩子,體諒孩子,站在他們的角度思考問(wèn)題,重視孩子的大事,這樣才會(huì )讓孩子感受到愛(ài)和重視。

  在孩子作業(yè)輔導方面,我們夫婦是心有余力不足。偶爾心血來(lái)潮,拿過(guò)題目瞧個(gè)究竟,結果是絞盡腦汁,依然一無(wú)所獲。這樣長(cháng)此以往,孩子也就不問(wèn)我們題目該怎么做了,只能逼著(zhù)他們自力更生,在課堂上加倍努力。

  我覺(jué)得孩子在家里做作業(yè)的時(shí)候,不務(wù)正業(yè)的事情最好不做,不然孩子哪里有心思認真學(xué)習呢?什么是不務(wù)正業(yè)?我想無(wú)非是看電視玩手機,更有甚者,邀約朋友在家聚會(huì )聊天打麻將吧。為了孩子,請一定要約束自己,這些事最好不做,給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

  感謝親愛(ài)的女兒,讓我站在這個(gè)讓我驕傲又誠惶誠恐的講臺;感謝85班所有的孩子們傾力相助,讓李金玲有了這么大的進(jìn)步;感謝85班所有教師嘔心瀝血的付出,讓孩子們快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng);感謝所有的家長(cháng)朋友,和我一起探討孩子成長(cháng)的諸多問(wèn)題。說(shuō)的不對不當之處,敬請大家批評指正。最后祝在座的各位老師和家長(cháng)朋友們身體健康,工作順利。

  謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 10

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好,我是xxx的家長(cháng),能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì ),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。

  對于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求,是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的.性格,F結合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現,優(yōu)點(diǎn)是不調皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅強,遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì )禮讓。因此,我覺(jué)得對xxx來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的`成績(jì),要構成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)習興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式,與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì ),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長(cháng)補短,共同提高的目的。謝謝!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 11

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到十分榮幸,首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

  我在教育小孩子方面,實(shí)在是門(mén)外漢,一向是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”,一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長(cháng)會(huì )朱老師的那兩句話(huà):“家長(cháng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì )是什么色”,我記住了這兩句話(huà),并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  一、培養孩子自覺(jué)性,養成好習慣。

  我深知習慣養成的'重要性。我在告誡自己:“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成,上學(xué)后我們對xx在好習慣的養成上又細化要求:飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后,要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內,課本平整放入書(shū)包內,盡量別出現折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。

  二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同,及時(shí)肯定鼓勵。

  “沒(méi)規矩不成方圓”,上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩,并使之經(jīng);。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制,在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價(jià),我們總會(huì )告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會(huì )更好。

  三、讓孩子學(xué)會(huì )孝順,懂得感恩。

  xx從小就很懂事,很會(huì )疼人,看見(jiàn)姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳,總會(huì )給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)現媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人:感激老師每一天給我們的教導,教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現:孩子會(huì )說(shuō)多謝了,孩子會(huì )說(shuō)您辛苦了。

  最后,我祝愿我們的老師健康、快樂(lè ),也祝愿在座的各位家長(cháng),享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè ),多謝大家。

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 12

各位家長(cháng):

  大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機會(huì )。

  下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(cháng)變化,帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓,跟大家分享一下。不當之處,敬請諒解。

  我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區或是不恰當的做法:

  一、簡(jiǎn)單粗暴的面對孩子的叛逆期

  每個(gè)孩子情況不一樣,我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時(shí)間,叛逆的很厲害。主要表現為:我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng),就是跟我唱反調。有時(shí)候,她明明知道我是對的,也故意說(shuō)不是,看到我生氣她就高興。

  我不知道大家是如何面對這種情況的,我當時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓斥她,想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最后的結果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō),她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵,當我訓斥她的時(shí)候,她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

  二、不重視孩子的學(xué)習成績(jì)

  作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績(jì)從來(lái)都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè),除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,因為小孩子單純,不會(huì )想過(guò)多的事,而且孩子們之間相互的.交流內容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個(gè)想法是完全錯誤的。當她的成績(jì)下滑時(shí),思想早就轉了好幾個(gè)彎。

  三、忙成為了不管孩子的借口

  我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗,比年長(cháng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書(shū)房忙自己的,她在自己的臥室寫(xiě)作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長(cháng)一段時(shí)間里,她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么情況,有沒(méi)有真正完成,有沒(méi)有抄答案等等,這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話(huà),我跟大多數家長(cháng)一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當成了的借口。這三點(diǎn),是我認為自己做的最不恰當的。

  接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(cháng)的一點(diǎn)進(jìn)步:

  一、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任

  首先,我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語(yǔ)文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō):老板又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué),老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè),老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候,我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語(yǔ)氣中也有明顯的不滿(mǎn),因為被查的人里面有時(shí)也會(huì )有她。

  可是慢慢的,我發(fā)現有了變化,她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事,但是語(yǔ)氣變了。比如:她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了,我沒(méi)有被查到,因為我把頭發(fā)扎起來(lái)了;老板查在校服、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長(cháng)指甲的,我早就剪好了、聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺(jué)與成績(jì)無(wú)關(guān)的小事,但是作為同行,我知道這個(gè)過(guò)程有多費勁。

  如果一個(gè)老師輔導孩子學(xué)習知識,它很快在檢測中得到回報,孩子考一個(gè)高分,家長(cháng)會(huì )很滿(mǎn)意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服,效果也是立竿見(jiàn)影的,大家都能看到她的付出,她的愛(ài)心會(huì )得到表?yè)P。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習慣,那么她就需要做好長(cháng)期努力的準備,而且要做好不一定得到回報,甚至被誤解的準備。管閑事,真的需要一種境界。說(shuō)白了,很多時(shí)候,這是一件費力不討好的事情。你管多了,孩子不滿(mǎn)意;跟家長(cháng)匯報多了,家長(cháng)會(huì )覺(jué)得你對孩子有成見(jiàn);而且壞習慣的問(wèn)題就是容易反復。有時(shí)候,費了好大的功夫有點(diǎn)起色了,一不留神,她會(huì )馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。

  我不知道我們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!

  二、多反思、改正自己的行為

  通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現的這些問(wèn)題,我更堅信了一句話(huà):孩子所有的問(wèn)題都是家長(cháng)的問(wèn)題。

  我通過(guò)與宋老師交流,拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,也通過(guò)不斷的學(xué)習,我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己:

  1、孩子考試成績(jì)下滑嚴重時(shí),我為什么會(huì )生氣?我只是因為她沒(méi)有用心生氣,還是因為自己沒(méi)面子生氣?

  2、她為什么會(huì )出現這些小問(wèn)題?每一次她不知道如何做的時(shí)候,我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì )她怎么做?

  3、當我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?

  面對這些問(wèn)題,我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上,我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候,今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機。多次與孩子談話(huà),進(jìn)行引導教育,我回來(lái)后發(fā)現孩子的態(tài)度對我大為改觀(guān)。我也開(kāi)始吃一塹長(cháng)一智,開(kāi)始注意自己的言談舉止。

  現在,小茹能夠很樂(lè )觀(guān)很積極的對待自己的學(xué)習生活。不但學(xué)習態(tài)度很端正,還經(jīng)常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì )身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過(guò)努力,自己會(huì )做的越來(lái)越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 13

尊敬的老師、家長(cháng)、朋友、孩子們:

  大家好!

  我是xxx的媽媽。

  很榮幸我能作為家長(cháng)代表在xxx中學(xué)高x(x)班發(fā)言,說(shuō)實(shí)話(huà),面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張。

  一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗,二是因為我的兒子xxx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,開(kāi)朗,自信自立,積極向上,樂(lè )于助人,相信健全的人格,定會(huì )有燦爛的人生。

  今天,我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),與大家一起來(lái)探討、交流一下。

  首先,請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

  今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(cháng),為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

  重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段,仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng),學(xué)習雖然重要,但是教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)。

  “做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。記得xx地震,他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費x萬(wàn)元,毫不猶豫地捐了出來(lái),在她的帶動(dòng)下,我們全家又捐了x千元,這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),更在他以后的道路上起了指明燈的作用,F在,他富有愛(ài)心,樂(lè )于助人,廣泛交友,自信開(kāi)朗,與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活,作為家長(cháng),我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。

  督促孩子的'學(xué)習,但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段,特別是我們xx中學(xué),尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚,成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚,這樣容易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì )馬上去指責他,而是安慰他鼓勵他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!

  教會(huì )孩子自立。我家是開(kāi)飯店的,因為生意繁忙,沒(méi)有時(shí)間接送孩子,小學(xué)一年級開(kāi)始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養了自力。前段時(shí)間,兒子在打籃球時(shí),扭傷了腳,行動(dòng)很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。

  多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè ),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì )幫忙拿酒水,開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。

  給孩子一個(gè)溫馨的家庭,F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。

  如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠,都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù),才能飛翔到理想的彼岸!

  以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時(shí),我們就選擇了康成。事實(shí)證明,我們的選擇沒(méi)錯,幾年來(lái)特別是升入x年級以來(lái),我的孩子進(jìn)步多了,成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡:習慣良好,舉止文明,樂(lè )于助人,樸實(shí)好學(xué),奮發(fā)向上……她的成長(cháng)得到了周?chē)说目隙。借此機會(huì ),我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴謹樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人,讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )。

  一、要培養孩子良好的行為習慣

  有人說(shuō):“習慣養成性格,性格決定命運”,想想真的這樣,那些有成就的人,沒(méi)有一個(gè)不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上,孩子尚小,需要我們做家長(cháng)的幫助培養。記得有一次,我的孩子中午回家說(shuō)學(xué)校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦,由于家里住樓房,只在客廳里有幾盆花,而且花盆很大,孩子也拿不動(dòng)呀。這時(shí),她爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就出門(mén)了。等我帶孩子睡午覺(jué)醒來(lái),人家已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地買(mǎi)回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興,端著(zhù)花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小,它卻培養了孩子熱愛(ài)集體、守時(shí)守信、做事認真等好習慣,這樣的小事忽視不得。真的.,教育孩子無(wú)小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉,學(xué)幾何體帶教具,平時(shí)帶學(xué)費、書(shū)費,買(mǎi)什么書(shū)、訂什么報等瑣事,我們做家長(cháng)的都應該積極配合,讓孩子第一時(shí)間完成,不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。

  還有一次,xx回家說(shuō)再也不愿意上體育課了,而且噘著(zhù)小嘴一中午不高興。這時(shí)如果家長(cháng)稍一不慎,可能會(huì )讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下,然后不動(dòng)聲色,細問(wèn)才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒(méi)學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著(zhù)問(wèn):“xx,你是愿意永遠不會(huì )還是讓老師教會(huì )?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著(zhù)嘴但已經(jīng)說(shuō):“我愿意學(xué)會(huì )!蔽翼槃菡f(shuō):“那好,既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛(ài)你,怕你走神學(xué)不會(huì ),讓你單獨出來(lái)學(xué),一定跟老師好好學(xué),嗯?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一周,孩子回家很高興地說(shuō):“媽媽?zhuān)w育老師還挺好的,挺笑人的,逗我們笑,我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無(wú)芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧,這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習慣了嗎?如果當初我順著(zhù)孩子,同孩子一樣不喜歡體育老師,甚至說(shuō)一些責怪老師的話(huà),那會(huì )是什么結果呢?所以說(shuō)做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的.最重要任務(wù),我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )處世,使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  忠告各位家長(cháng)一句:我們沒(méi)有必要陪著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè),但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視,玩電腦?梢钥匆恍⿲(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,就要從自身做起,跟孩子一起營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍,因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,給孩子訂了全年的《兒童智力畫(huà)報》,晚上我看我的書(shū),她做她的作業(yè)或看她的書(shū),除了有不會(huì )的問(wèn)題要問(wèn)以外,我們互不干擾。孩子睡覺(jué)之前不讀3 、4個(gè)故事不睡覺(jué)。久而久之,我的孩子養成了愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友

  多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習興趣比學(xué)習成績(jì)更重要。我從來(lái)沒(méi)有要求孩子一定考xx分,每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時(shí),我們總是跟她說(shuō),考xx分是不容易的,我們并不要求你一定考xx分,只要盡自己努力就行了!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆豢粗亟Y果,但必須重視過(guò)程。孩子做題的時(shí)候難免做錯,我總是幫她分析原因,找出差距,并出一些類(lèi)似的題目讓她加深印象,然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,盡管xx總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大,但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上,我也和所有家長(cháng)一樣,有著(zhù)許多這樣那樣的困惑和不解,比如如何讓孩子養成坐下來(lái)鋪下身子高效學(xué)習的習慣,如何克服孩子任性的問(wèn)題,如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等,非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺,希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,能夠引出家長(cháng)們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習。

  最后我要說(shuō)的是,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,也離不開(kāi)家庭這第二課堂,希望我們家長(cháng)與老師共同對孩子悉心呵護,托起我們明天的太陽(yáng)!

  家長(cháng)會(huì )班級第一名家長(cháng)發(fā)言稿 15

各位家長(cháng),老師:

  大家好!

  今天學(xué)校給了我們大家一個(gè)關(guān)于討論如何跟孩子心靈交流的平臺,我借這次機會(huì )和大家一起來(lái)探討探討。

  孩子是每個(gè)家庭的希望,都希望他們能開(kāi)心地生活,健康地成長(cháng),跟孩子能好好的溝通,但在現實(shí)生活中,往往是事與愿違。就我們家的孩子與我之間,在很多時(shí)候,我跟孩子的對話(huà)最后變成了爭吵。這也是我在教育孩子過(guò)程中遇到最棘手的事。在一次檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現有一道題他根本沒(méi)把題目看清楚,就忙著(zhù)做,結果做得亂七八糟,我跟他說(shuō):“輝輝,你把數學(xué)作業(yè)再仔細檢查一下,有一個(gè)很大的錯誤!彼宦(tīng),就說(shuō):“哪里呀,你找給我看”“你自己好好找找,找出錯誤后,以后就不會(huì )犯同樣的錯了!笨墒撬褪遣豢,我心一急,后面的爭吵就發(fā)生了。

  后來(lái)等我靜下心來(lái),仔細想想,我覺(jué)得自己也有些欠缺,第一,自己缺少耐心;第二,沒(méi)有從孩子的角度來(lái)感受。對孩子來(lái)說(shuō),他覺(jué)得做作業(yè)的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了,有點(diǎn)累,媽媽還要不斷地給他找錯誤。為了緩解跟孩子的關(guān)系,我找了一些書(shū)來(lái)看,下面是我看書(shū)后的一些心得:

  首先,我們應當把孩子看作一個(gè)獨立的、平等的個(gè)體與他們進(jìn)行交流。要接納他們內心的感受,因為孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)系,孩子有好的感受,就會(huì )有好的行為。當孩子的感受被不斷地否定時(shí),孩子會(huì )感到困惑和憤怒,也會(huì )暗示孩子不要去了解自己的感受,不要相信自己的感受,這樣會(huì )造成孩子的自卑心理,對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生負面影響。如果我們做家長(cháng)的在平時(shí)多從孩子的角度出發(fā),能傾聽(tīng)孩子,走進(jìn)他們的內心世界,與他們產(chǎn)生共情,那么就有助于孩子自己解決問(wèn)題。今年暑假學(xué)游泳的時(shí)候,我感受頗深。暑假里我給兒子報了游泳學(xué)習初級班,第一節課,教練先叫他在水下憋氣,可是他怕水,試了一次后再也不肯把頭低下去,就在水池里走來(lái)走去;丶液,我問(wèn)他為什么會(huì )這樣?他告訴我說(shuō):“媽媽?zhuān)野涯槼寥胨,心就很緊張,人好難受!薄澳俏覀兿仍诩依锞毦,爸爸媽媽和你一起努力!彪S后,我找來(lái)一個(gè)大臉盆,盛滿(mǎn)水,讓他站在旁邊看著(zhù),爸爸先給他做示范,然后又告訴他一些方法,慢慢地他感覺(jué)好一點(diǎn)了,試了幾次,效果不錯。第二天去學(xué)進(jìn)步很多。十天學(xué)好,兒子不但完全克服了恐懼心理,還學(xué)了蛙泳、仰泳,能游十幾米呢。他自豪的對我說(shuō):“媽媽?zhuān)院笪铱梢宰瞿愕挠斡窘叹毩!?/p>

  其次,給孩子一個(gè)和諧,溫馨的環(huán)境。我們做父母的平時(shí)應該以身作則,給孩子做個(gè)榜樣;父母是孩子的心中模仿的對象,父母的一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子產(chǎn)生影響,好的舉動(dòng)會(huì )產(chǎn)生積極的影響,壞的舉動(dòng)也許會(huì )影響孩子的一生。如果我們喜歡看書(shū),孩子也會(huì )慢慢的愛(ài)上看書(shū);如果我們遇到開(kāi)心的事與他分享時(shí),孩子也會(huì )很開(kāi)心;反之,如果我們有一些不良的習慣,孩子都看在眼里,然后就會(huì )模仿著(zhù)去做;在孩子犯錯時(shí),我們要用跟孩子做朋友的心態(tài)去處理事情,這樣收到的'效果會(huì )更好。我們做家長(cháng)如果做錯了事,應該敢于向孩子說(shuō)聲“對不起”,孩子才會(huì )真正從心里接受,讓孩子也感受到自己是家里的重要一份子。記得輝輝在上幼兒園大班的時(shí)候,有一次他在家里畫(huà)一幅荷花,可是怎么畫(huà)我都覺(jué)得太差勁了,讓他重畫(huà),他又不愿意,我沖他發(fā)火,“畫(huà)畫(huà)是你自己選的,你總是這樣畫(huà)的話(huà)怎么會(huì )進(jìn)步呢?”他也不甘示弱,對我瞪著(zhù)眼,還振振有詞,我的火更大了,就把畫(huà)畫(huà)的工具都扔到地上,他站站那里大哭,我坐在旁邊生氣。到了晚上,我回過(guò)來(lái)想想,自己是有點(diǎn)過(guò)火了,畢竟他還是小孩子,我心平氣和地對兒子對:“輝輝,媽媽今天是做得不對,跟你說(shuō)聲對不起!睕](méi)想到他跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙沧龅牟缓,不夠努力,以后我?huì )加油的。只要你以后不要這么大聲跟我說(shuō)就好了!闭f(shuō)完撲到我懷里開(kāi)心的看他的動(dòng)畫(huà)片。其實(shí)孩子的要求并不多的。

  望子成龍,望女成鳳是千千萬(wàn)萬(wàn)父母心底的愿望,但是每當我們用自己的方式讓孩子去做事的時(shí)候,應該也要考慮到他們心里的感受,不要把太多額外的東西強加在孩子身上。更多時(shí)候,他們只是一個(gè)孩子,孩子的世界與成人的世界不同,他們在自己的世界里感覺(jué)到的美好是成人所感覺(jué)不到的。其實(shí),每一個(gè)孩子都是天才,只要尊重他們,讓他們自由地呼吸,對他們每一個(gè)小小的進(jìn)步表示出贊賞和鼓勵,對他們的小小過(guò)失表示出理解和寬容,這樣會(huì )有意想不到的收獲。希望我們能與孩子們心靈相通,和他們一起共同成長(cháng)!

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