勤奮演講稿(通用15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的勤奮演講稿,希望對大家有所幫助。
勤奮演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人的才能不是天生的,要通過(guò)自己的努力,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的艱難過(guò)程而得來(lái)。古今中外許多名人的事例告訴我們這個(gè)道理。
著(zhù)名的科學(xué)家牛頓和諾貝爾的童年都不幸福,但是他們經(jīng)過(guò)努力都取得了巨大的成就。
牛頓小時(shí)候父親早逝,家里十分貧窮,經(jīng)常輟學(xué),成績(jì)也不好?蛇@種貧窮、寂寞的童年使小牛頓養成了獨立思考的能力,他經(jīng)常自已動(dòng)手做實(shí)驗,發(fā)明了計時(shí)水鐘,動(dòng)手做了風(fēng)車(chē)……在輟學(xué)的日子里,他努力自學(xué),勤奮讀書(shū),終于考上了“劍橋大學(xué)”,當了大學(xué)教授。他在數學(xué)、光學(xué)和力學(xué)等方面都有重大的成就,研究出了“二項式定理”,發(fā)現了太陽(yáng)光譜,發(fā)明了第一架反射式望遠鏡……1685年牛頓開(kāi)始寫(xiě)力學(xué)箸作,并取得了了巨大成就。
諾貝爾小時(shí)候體弱多病,常常缺勤,家境也不好,可他以無(wú)比頑強的毅力帶病自學(xué),捧回了令人滿(mǎn)意的成績(jì)單。有一次,他出國迷上了炸藥,便冒著(zhù)生命危險研究這可怕的炸藥,炸藥爆炸了上千次,諾貝爾多次負傷,可他卻很高興。諾貝爾發(fā)明了達納炸藥、膠體炸藥和其他炸藥,對事業(yè)十分執著(zhù)。諾貝爾經(jīng)過(guò)努力還成了企業(yè)家,他的甘油炸藥公司遍布全世界,還創(chuàng )辦了研究所。這一切都是靠諾貝爾的努力、勤奮得來(lái)的。
中國文學(xué)家魯迅為了文學(xué)去異地求學(xué)、棄醫從學(xué)、勤奮自學(xué)、博覽群書(shū),用他的巨著(zhù)喚醒了人們。
牛頓在臨終前說(shuō):“我只不過(guò)是一個(gè)在海邊玩耍的孩童,時(shí)不時(shí)發(fā)現更光滑的`一塊卵石,或者更美麗的貝殼,我為此興奮不已。但是,展現在我面前的卻是浩瀚的真理之海,我的發(fā)現是多么微不足道啊!”連一個(gè)偉人都會(huì )說(shuō)出這樣謙虛的話(huà)來(lái),我們更應該勤奮讀書(shū)。才能來(lái)自勤奮。
勤奮演講稿2
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):〝聰明出于勤奮,天才在于積累。〞
勤奮這個(gè)詞,對于我們這些成天在書(shū)堆里摸爬滾打的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)了,但是靜下心來(lái)仔細想想,能有多少人品出個(gè)中滋味呢?又有多少人踏實(shí)勤奮地去做好每一件事,用功學(xué)習呢?
自古以來(lái),勤奮者多有成就。文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙,大文學(xué)家魯迅的成功在于把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人成功,我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周,憑借他的勤奮成功地完成了青蛙卵膜剝離手術(shù);藝術(shù)家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石,我國古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之,幾十年如一日勤奮地練習書(shū)法,才使他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的'高峰……科學(xué)家們放棄自己的娛樂(lè )時(shí)間,堅持工作。學(xué)習,獲得了成功,不正是勤奮的真諦嗎?有些同學(xué)認為:〝成功者有天賦。〞那么,愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):〝99%汗水+1%天賦=成功。〞如果你沒(méi)有99%的汗水,要1%的天賦又有何用?達.芬奇自幼學(xué)畫(huà),導師讓他畫(huà)雞蛋。在畫(huà)了無(wú)數個(gè)蛋后,他站到了藝術(shù)的巔峰?墒,這功名背后的付出,誰(shuí),又能經(jīng)受得住呢?如果沒(méi)有這份勤奮,他會(huì )成為世界級的藝術(shù)大師嗎?不會(huì )!愛(ài)因斯坦發(fā)現相對論,轟動(dòng)世界,但他小時(shí)候連一個(gè)板凳也做不好;《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金,卻身體畸形,吐字不清,連寫(xiě)字時(shí)手都顫抖的半天才能寫(xiě)出一個(gè)單詞;海倫.凱勒,《假如給我三天光明》作者,著(zhù)名作家。演說(shuō)家,卻又聾。又啞,又瞎……這樣的例子不勝枚舉。像他們這樣的人,可以說(shuō),他們連1%的天賦都沒(méi)有,有的,只是超過(guò)100%的勤奮。這些活生生的例子,不正說(shuō)明勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才嗎?韓愈說(shuō)過(guò):業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。我們當中的大多數成績(jì)優(yōu)異者,無(wú)不是勤奮學(xué)習的典范。假想一下,如果成天在虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲中流連忘返,舍本逐末,那么成功會(huì )垂青于你嗎?如果沉湎于一時(shí)的成績(jì),放松了對自己學(xué)習的嚴格要求,那么失敗也離你不遠了。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有勤奮努力。堅持不懈,才能在學(xué)習生活中有所建樹(shù)。請堅信勤奮是成功之母!
勤奮演講稿3
各位老師同學(xué):
大家好!
學(xué)習是一種平衡,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞無(wú)獲!想要達到理想的效果,勤奮很重要!只有努力學(xué)習,我們才能過(guò)上更好的生活!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。
那么,什么是勤奮呢?首先,勤奮意味著(zhù)目標明確,合理高效地利用時(shí)間。 “用“分鐘”計算時(shí)間的人比用“小時(shí)”計算時(shí)間的人多59倍。時(shí)間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下遺憾和憂(yōu)郁。珍惜時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間珍惜,放棄時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),一定要做到每一天每一刻:有目的,有計劃,積極主動(dòng),不放過(guò)任何學(xué)習機會(huì ),爭分奪秒,勤勤懇懇學(xué)習提問(wèn),虛心學(xué)習,永不滿(mǎn)足。其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。眾所周知,世界上沒(méi)有一條平坦的成功之路,在成功之路上有許多困難。我們要想取得成功,就必須遇到各種各樣的困難,我們的成長(cháng)和進(jìn)步在于與困難的斗爭;艚,這個(gè)領(lǐng)域的世界著(zhù)名科學(xué)家,就是我們的榜樣;艚鹉贻p時(shí)患了絕癥。先是癱瘓,然后喪失語(yǔ)言能力。醫生斷言他的生命可以持續兩年,但霍金并不害怕。他克服了常人難以想象的.一切困難,堅持不懈,刻苦鉆研,最終創(chuàng )立了量子理論,成為舉世聞名的科學(xué)家。我認為,霍金之所以取得這樣的成就,是因為他沒(méi)有夸大困難,而是再次縮小了困難,所以他不僅打破了醫生的預測,而且創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)。所以,只要我們正視學(xué)習中的困難,持之以恒,就一定會(huì )到達成功的彼岸。同學(xué)們,他們在工作中很勤奮,但在玩耍中卻浪費了。淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮的學(xué)習。只有好的學(xué)者才能在無(wú)邊的知識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習,持之以恒,成就自己的人生!
謝謝大家!
勤奮演講稿4
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
做合格共青團員要先“知”而后“行”,以知促行,知行合一。
做合格共青團員,首先要“知”,要理解內容背后的核心。堅持感受思想,堅持晤真理,學(xué)習黨的章程,聆聽(tīng)一系列講話(huà),清晰認識當下時(shí)政布局,國際形勢。知黨規黨章,知當下社會(huì )思想,工作,學(xué)習,生活情況。深入人民群眾,反映群眾呼聲,積極響應黨的號召,準確掌握本區域經(jīng)濟社會(huì )狀況,思想基層組織建設,干部隊伍建設,人才建設,作風(fēng)建設等對中心工作,重點(diǎn)工作的推動(dòng)作用。
做優(yōu)秀共青團員,關(guān)鍵在“行”。任何思想不落實(shí)在行動(dòng)就是空想,一切的根本還是在實(shí)踐。把黨的思想轉化為行動(dòng),按黨規黨章辦事,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。要自覺(jué)把深化黨的建設和組織工作改革放在全面深化改革的大局面下審視,謀劃,推進(jìn)和落實(shí)。堅持在發(fā)展中創(chuàng )新,以創(chuàng )新促發(fā)展。推動(dòng)工作創(chuàng )新,努力實(shí)現基層組織建設,人才建設有新作為,自身有新氣象,進(jìn)一步提高組織工作科學(xué)化水平。
做合格共青團員,要“知行合一”。只知不行或只行不知是不可以的,“知”和“行”是一對兄弟,缺一不可。優(yōu)秀共青團員要始終堅持深學(xué)細照篤行,樹(shù)立做人做事標桿,要內外兼修,做個(gè)講政治,有信仰,講規矩有紀律,講道德有品質(zhì),講奉獻有作為的人。
在經(jīng)濟全球化,政治多極化,信息網(wǎng)絡(luò )化深入發(fā)展以及我國對外開(kāi)放的新形勢下,思想文化工作和理論研究工作是一項長(cháng)期工作,更是一項刻不容緩的工作。我們要堅定理想,敢于擔當;要務(wù)實(shí)進(jìn)取,勇于創(chuàng )新;要團結拼搏,勤于奮斗;要愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻。
有夢(mèng)想就有希望,有信心就有力量!爸挥羞M(jìn)行了激情奮斗的.青春,只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻的青春,才會(huì )留下充實(shí),溫暖,持久,無(wú)悔的回憶!痹(jīng)懷揣夢(mèng)想的年輕人經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,成為了當下社會(huì )的中流砥柱,而當下的青年人則要以此為榜樣,以良好的精神狀態(tài),飽滿(mǎn)的工作熱情,勤懇的工作態(tài)度和過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平投入到共和國的各項事業(yè)中,將個(gè)人夢(mèng)融入中國夢(mèng),待夢(mèng)想實(shí)現,待年華老去,回首時(shí)不因虛度光陰而悔恨,不因無(wú)所成就而遺憾,讓夢(mèng)想激揚青春,望勤勉不負歲月。
青春是最易逝去的歲月。如今,面對我就要超齡退團的現實(shí),我不舍;回顧我十幾年來(lái)光榮的團員歷程,我無(wú)悔!雖然從今后我將不再享有共青團員的光榮稱(chēng)號,但我不會(huì )忘記我曾經(jīng)是共青團員,我依然會(huì )以一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己,要求進(jìn)步。因為我希望將來(lái)的任何時(shí)候,我都可以驕傲地對別人說(shuō):我是團員我光榮!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勤奮演講稿5
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天,我國旗下講話(huà)的題目是《拼搏與勤奮鑄就精彩的人生》。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,迎接我們的,將是我們用一學(xué)期的時(shí)間去拼搏、去奮斗的xx考試!我們,像遠行的航船,伴著(zhù)激浪和長(cháng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆,又像沖刺的運動(dòng)員,伴著(zhù)槍聲和助陣的吶喊,已經(jīng)沖出起跑線(xiàn),也像不知疲倦的'探秘者,背著(zhù)沉重的行囊伴著(zhù)松濤已經(jīng)走進(jìn)深山,更像大地的一名耕耘者,初夏來(lái)到就開(kāi)始耕耘和護理自己那應該豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的“心田”。其實(shí),我們像什么并不重要,重要的是應該有航船的執著(zhù),運動(dòng)員的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣,引導人們走向成功之路,又像一把熊熊燃燒的火炬,引導人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻,勤奮學(xué)習于未來(lái)之精彩無(wú)需多言。所以有人說(shuō),品格決定命運,學(xué)習成就未來(lái)!
當夏的炎熱踏著(zhù)春的生機緩緩走來(lái)時(shí),一切,都將變得意義非凡。六月,是考試月,是離別季,更是夢(mèng)想的飛翔地。高考,中考,xx考試,畢業(yè)會(huì )考,每一個(gè)字眼中,沉淀的是汗水,是艱辛,是一路的風(fēng)雨飄搖。再苦,再累仍有一束希望的曙光在向你呼喚著(zhù)內心深處的那份自由,那份期待。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì )吃苦”多少個(gè)長(cháng)夜,多少個(gè)黎明清晨,你用時(shí)間、堅持和毅力堆起的山峰就將到頂,只需那一小步,要么,墜崖;要么,登頂。當明天的希冀在向你招手時(shí),還有什么理由不去追尋呢?
今天,我們的操場(chǎng)上少了初三的學(xué)哥學(xué)姐們。也許,就在此時(shí)此刻,就在我站在這里講話(huà)時(shí),他們,正在與命運拼搏。不論他們此時(shí)是焦急,還是欣喜,是胸有成竹,還是舉棋不定,都請獻上我們最真摯的祝福,帶給他們好運。
開(kāi)吧,開(kāi)吧,校園的紫藤蘿。理想終將被勤奮點(diǎn)亮,愿那一朵象征著(zhù)美好,青春和成功的花兒永遠在你的心中燦爛的,輝煌的綻放!加油!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
勤奮演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我講話(huà)的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里,同學(xué)們都愛(ài)說(shuō)——長(cháng)大后,我要做一個(gè)成功的人。但是,你有沒(méi)有想過(guò):怎樣才能成功?有人會(huì )說(shuō):成功是件挺容易的事;有人會(huì )說(shuō):成功是件很困難的事;還有人會(huì )說(shuō):只有那些有天分的人才能成功。不!我卻要說(shuō),只要勤奮,每個(gè)人都會(huì )成功!
同學(xué)們,你們有沒(méi)有發(fā)現,古今中外的成功人士中,有哪位不是靠勤奮走向成功的?吃得苦中苦,方為人上人。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。人生的大道上荊棘叢生,生活之路上烽煙滾滾,只有意志堅強而勤奮吃苦的人,才可以在笑中達到目的地。
名著(zhù)的`數學(xué)家華羅庚先生有一句話(huà)“勤奮補拙是良訓,一分辛苦一分才!边@也華老的座右銘,更是他的親身經(jīng)歷:華羅康由于家境貧寒,讀完中學(xué)后便輟學(xué)在家,但他沒(méi)有忘記學(xué)習。他一邊在自家雜貨店里做生意,一邊利用做生意算帳的機會(huì )自學(xué)數學(xué)。他就是靠著(zhù)勤奮,從一個(gè)初中畢業(yè)生成長(cháng)為一代數學(xué)家、數學(xué)大師。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的:他念過(guò)三年小學(xué),青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時(shí),他腹部與頭部嚴重負傷,右眼失明。20歲時(shí),又因關(guān)節硬化而臥床不起。面對著(zhù)命運的嚴峻挑戰,他深切地感到:“在生活中沒(méi)比掉隊更可怕的事情了!眾W斯特洛夫斯基與命運進(jìn)行了英勇的抗爭:他不想躺在殘廢榮譽(yù)軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手,他用沸騰的精力讀完了函授大學(xué)的全部課程,如饑似渴地閱讀俄羅斯與世界文學(xué)著(zhù)名,他用勤奮的最強音詮釋了《鋼鐵是怎樣煉成的》;體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!边@句話(huà)的。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差,但是,他極富上進(jìn)心,總是刻苦地訓練,又肯開(kāi)動(dòng)腦筋,每天都堅持長(cháng)時(shí)間的訓練。終于,姚明靠著(zhù)勤奮和刻苦,成為世界體壇上一顆巨星。還有,著(zhù)名畫(huà)家達芬奇,美國發(fā)明家愛(ài)迪生,等等,他們都是踏著(zhù)勤奮的鼓點(diǎn),一步一步走向成功的。
勤奮,不光是身體上的勤奮,還有精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力,是永恒。文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō),勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō),勤奮是實(shí)現理想的基石;而平凡的人則說(shuō),勤奮是一種傳統的美德?梢(jiàn),勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力。
沒(méi)有人會(huì )鄙視勤奮。只有勤奮,你才可以采摘到收獲。我們每個(gè)人身上都扛著(zhù)一把采摘豐收的階梯,那就是勤奮。要想擁有富足,就必須無(wú)畏的攀登,像登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無(wú)數前進(jìn)中的艱難與險阻。懦夫和懶漢,是不可能享受到豐收果實(shí)的喜悅和擁抱富足而幸福的。
只有勤奮,才能治愈落后的創(chuàng )傷;只有勤奮,才能閃耀幸福的光環(huán);只有勤奮,人類(lèi)才能看到希望和光明的前程。閃光的人生由勤奮打造,智慧的人生由勤奮堆積,偉大的人生由勤奮炫耀,平凡的人生由勤奮夯實(shí),堅強的意志和承受的能力通過(guò)勤奮得以深化,這乃是我們立足于每一時(shí)代的根本。
同學(xué)們,勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在勤奮的苦度中持之以恒,永不退卻。一份耕耘、一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就會(huì )出現的。只要你不斷地努力著(zhù),成功就離你不遠了。少說(shuō)一次閑話(huà),記住了一個(gè)單詞,理解了一個(gè)數學(xué)公式;少一次放縱自己,背出了一篇文章,掌握了一種學(xué)習方法,你不又靠近成功一步了嗎?
同學(xué)們,請記住這句話(huà):用勤奮架起一座通往成功的橋梁!
勤奮演講稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì),勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習,才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。
那么,什么是勤奮呢首先,勤奮就是目標明確,合理高效地利用時(shí)間。 “一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),爭分奪秒地學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn),虛心學(xué)習,永不滿(mǎn)足。 其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上困難重重,要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的困難,我們的.成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣;艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語(yǔ)言能力,權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒(méi)有被嚇到,他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于創(chuàng )立量子理論,成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成績(jì),是因為他沒(méi)有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權威醫生的預言,也創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà),所以,只要我們正視學(xué)習中的困難,堅持不懈,我們也會(huì )到達成功的彼岸。 同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習,持之以恒,成就自己的人生!謝謝大家!
勤奮演講稿8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
早上好!今天我國旗下講話(huà)的主題是“青春是場(chǎng)勤奮的較量”。
開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我們已經(jīng)進(jìn)一步體會(huì )了高中特別是高三緊張而有節奏的學(xué)習生活,它給我們的啟示就是:高三乃至人生最可貴的就是充滿(mǎn)智慧的勤奮。
冰凍三尺非一日之寒,勤奮亦非朝夕之事。關(guān)鍵在于如何堅持、怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動(dòng)地,只要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。最后的結果往往可以從平時(shí)的細節之處窺知一二。故曰:莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微。只要路是對的,就不怕路遠。堅持充分利用好時(shí)間,多學(xué)多問(wèn),用心便可謂之勤奮。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)道:成功的花,人們只驚慕于她現時(shí)的美麗明艷,然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。一個(gè)人的進(jìn)取和成才,環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴(lài)于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神,哪怕是天資奇佳的雄鷹只能振翅興嘆;有了勤奮的精神,哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀(guān)千山暮雪,渺萬(wàn)里層云。
高一是勤奮的起點(diǎn),能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力;高二是勤奮的關(guān)鍵,需要持之以恒地去堅持;高三是勤奮的沖刺,它將告訴你拼博會(huì )帶來(lái)奇跡!
同學(xué)們,不要抱怨時(shí)間不夠用。當我們每天醒來(lái),口袋里便裝著(zhù)二十四小時(shí)的時(shí)間,這是青春給予我們最完美的.財富。不要只作他人輝煌的一個(gè)看客,不要只是聽(tīng)著(zhù)這樣的傳說(shuō)而做著(zhù)白日夢(mèng),F在就緊握手中的筆,把握每一堂課。時(shí)間不容你等待,青春不容你遲疑。放下你手中的小說(shuō)吧,放下你的手機吧,用每一天的汗水,換取一生無(wú)悔的青春!
“力學(xué)如力耕,勤學(xué)爾自知!睂W(xué)無(wú)涯,思無(wú)涯,樂(lè )亦無(wú)涯。千萬(wàn)不要讓?xiě)卸杪裨崃俗约旱那啻。在這爛漫的季節里,好好規劃自己的每天,明白今天的努力是為了追求什么?我們選擇了,奈何要拒絕暮鼓?
有人說(shuō):“我于寰宇之間乃一塵芥,我處日月之下乃一星火。此與螻蟻無(wú)異?”我們卻要說(shuō):“沒(méi)有什么生命是卑微的,人之人之所以偉大,是因為他能夠思考,能夠學(xué)習,而螻蟻是決計不會(huì )知道自己的先輩中會(huì )有如孔孟先圣一樣的存在。因此能夠學(xué)習,能夠思考,也是我們需要珍惜的!
青春不是用來(lái)?yè)]霍的,未來(lái)不是憧憬而至的。唯有執起勤奮這支筆,蘸取汗水,方能書(shū)寫(xiě)你的傳奇!
一言以蔽,與君共勉:“盛年不重來(lái),一日難再晨!蓖渲。
謝謝大家!
勤奮演講稿9
親愛(ài)的各位同學(xué)們:
大家好!
“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂!庇质且荒昵迕鲿r(shí)。4月8日,我們新橋實(shí)驗小學(xué)三、四年級全體師生懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情,來(lái)到江陰革命烈士陵園,祭掃革命烈士墓。
進(jìn)入陵園,我們邁著(zhù)沉重的步伐踏上灑滿(mǎn)鮮血的臺階,來(lái)到黃山腳下。映入眼簾的`是高大挺立似白礬的三角形紀念碑,上面刻著(zhù)“革命烈士永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字,在陽(yáng)光下熠熠生輝。然后由大隊輔導員張老師和少先隊員代表陶可欣致悼詞,我聽(tīng)后,心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。我仿佛聽(tīng)到江河在哭泣,山脈在嘆息。我仿佛看到幾位剛正不阿的戰士在一艘大船上,手持武器,正準備與敵人展開(kāi)殊死搏斗。革命烈士們獻花圈。隨后,我們默哀三分鐘,并向革命烈士宣誓。
最后我們繞墓碑走了一圈,一步一回頭地離開(kāi)了紀念碑,去參觀(guān)渡江戰役紀念館。
春風(fēng)已解千層雪,后輩難忘先烈恩。我們要緬懷先烈的豐功偉績(jì),繼承先烈遺志,把革命烈士的精神發(fā)揚光大。我們要立志愛(ài)國,努力讀書(shū),把祖國建設得更加繁榮富強!
勤奮演講稿10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習》。勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力學(xué)習吧。
對于高年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),畢業(yè)考試已并不遙遠,面臨著(zhù)人生的第一次選擇,你們應該加倍努力,刻苦學(xué)習,為迎接考試做充足的準備;對于中年級學(xué)生來(lái)說(shuō),中年級是小學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),你們應該好好把握,努力學(xué)習,不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松,你們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,只有地基打牢了,房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段,我們都應該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的'選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力!
正處于學(xué)習階段的我們,就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì )學(xué)懂知識,掌握知識,又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu),出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們,讓我們用熱情擁抱未來(lái),用勤奮譜寫(xiě)人生,用學(xué)問(wèn)武裝自己,用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習吧!
勤奮演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是:提高自我學(xué)習水平。
自信心是學(xué)習的源動(dòng)力,是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中,自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙,可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃,學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。
自信不是盲目的,同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況,分析總分成績(jì)名次的高低、穩定性,分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗,分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎上根據自己的實(shí)際水平,正確定位自己的奮斗目標,制定清晰的學(xué)習計劃,并持之以恒地督促自己執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習任務(wù),必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù),而是提高自己的學(xué)習能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。
一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的,他的學(xué)習一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助,一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的`點(diǎn)撥標準、規范、到位,盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決,沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中,應主動(dòng)預約老師,預先提出輔導課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節,但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。
掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),之后最后成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
但我絕不是一個(gè)“書(shū)呆子”,只明白“啃”書(shū)。在假期里,我也會(huì )搞一些我喜歡的活動(dòng),如繪畫(huà),打羽毛球,跳繩,練琴等。做到學(xué)習娛樂(lè )交替進(jìn)行。在校園里,我熱愛(ài)群眾,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于助人,同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認可。
在家里,我主動(dòng)幫家長(cháng)做家務(wù),不惹父母生氣,經(jīng)常與父母談心,主動(dòng)看望孤寡老人,因此,鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。
“十佳中學(xué)生”,多么光榮的稱(chēng)號阿!如果我能入選,我必須會(huì )繼續努力,勤奮學(xué)習,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。即使不能,我也不會(huì )泄氣,因為我有理想和激情,壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩,同學(xué)們讓我們共同努力,展望完美的未來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
勤奮演講稿12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,今天我演講的題目是《把握今天,勤奮學(xué)習》
有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍天下,我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線(xiàn)上,但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。那么,我們應該怎樣去做呢?這里,我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。
首先,勤奮學(xué)習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習上,一個(gè)勤奮的人,獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn),專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習一門(mén)課程時(shí),千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。因此,為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。
第三,持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學(xué)習,就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語(yǔ)說(shuō):“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛!
最后,就是準時(shí),準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地,更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō),就是不把今天該做的事拖到明天,學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習,玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。如果人人都這樣做了,人人定會(huì )變得既強健又聰明。
所以,同學(xué)們,無(wú)論學(xué)什么,讓我們把這四條規則銘記于心吧:勤奮用功,專(zhuān)心致志,堅持不懈,講求準時(shí)。
我的演講完畢,謝謝大家!
點(diǎn)燃勤奮之光
Good morning,everyone。今天我演講的題目是《點(diǎn)燃勤奮之光》
愛(ài)迪生說(shuō),世界上所有有價(jià)值的東西,沒(méi)有不經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)而得到的,所有取得成績(jì)的人,無(wú)一不是勤學(xué)為先!皹I(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨!庇纱丝梢(jiàn),勤學(xué)是成功之母。一個(gè)人,天資再高,如果不勤奮學(xué)習,必干不成大事業(yè);一個(gè)人,天資一般,如果勤奮學(xué)習、刻苦用功、必出成果。
因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道,在世界頂級的體育賽場(chǎng)上,每一個(gè)冠軍都來(lái)之不易,是體育健兒努力拼搏的結果,他們冬練三九,夏練三伏,同時(shí)還要承受著(zhù)巨大傷痛的折磨,如果沒(méi)有堅強的意志,拼搏的精神,勤學(xué)苦練,他們又怎么會(huì )登上世界最高領(lǐng)獎臺呢?我們學(xué)習、工作也同樣,只有辛勤的耕耘,才能有豐碩的收獲。
同學(xué)們,正處于學(xué)習階段的我們,就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì )學(xué)懂知識,掌握知識,有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu),出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí),才會(huì )成果豐碩,所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書(shū)遲!本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們,假如你是一只雄鷹,你就應以勤奮作為翅膀,奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹(shù),你就應以勤奮為根,不斷向大地深處汲取營(yíng)養,立志成長(cháng)為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹,又作不了大樹(shù),那就做一棵小草吧,只要你以勤奮為立足點(diǎn),春天到了,你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮,人人都可以創(chuàng )造輝煌。
勤奮伴我成長(cháng)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四3班的李輯煕,我今天演講的題目是《勤奮伴我成長(cháng)》。
在學(xué)習名人的活動(dòng)中,我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類(lèi)歷史上出現過(guò)的最偉大、最有影響的科學(xué)家之一,同時(shí)也是物理學(xué)家、數學(xué)家和哲學(xué)家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就,與他的'勤奮是分不開(kāi)的。
有一次,牛頓在路上邊走邊想一個(gè)問(wèn)題,突然,他看見(jiàn)前面有一塊“黑板”,便立即走到“黑板”面前,拿出粉筆,在“黑板”上快速地演算著(zhù)?墒,“黑板”突然開(kāi)始向前移動(dòng)了,牛頓就追著(zhù)“黑板”走,“黑板”移動(dòng)得越來(lái)越快,牛頓實(shí)在是追不上了,才停下來(lái)。他抬頭一看,原來(lái)那塊“黑板”是一輛貨車(chē)的后門(mén)。
牛頓這種深入研究科學(xué),甚至達到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己,做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人,所以勤奮學(xué)習成了我每天必修的功課。記得有一次,我做奧數題時(shí)遇到了困難,我本想放棄,但牛頓的事例在我腦海里反復閃現,牛頓曾說(shuō):“如果說(shuō)我對世界有些微貢獻的話(huà),那不是由于別的,而是由于我的辛勤耐久的思索所致!毕氲竭@,我又拿起筆,認真思索起來(lái),草稿寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè),整個(gè)人就像在走迷宮,道路走了一條又一條,這條行不通,就換另外一條。終于,功夫不負有心人,在我不斷地演算下,題目解答出來(lái)了。破解難題的那一刻,是那么的快樂(lè ),那么的滿(mǎn)足,就像擁有了全世界,那種感覺(jué)至今讓我記憶猶新。
是的,“天道酬勤”,如果我們對某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣,就一定要堅持深入地進(jìn)行探索和研究,這樣你就會(huì )收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能,讓我們的人生之路更加豐富多彩!叭松谇,不索何獲!弊屛覀兌甲鲆粋(gè)勤奮的人吧!
珍惜今天,勤奮學(xué)習
什么是勤奮呢?顧名思義,勤奮是屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人。一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習,也就獲得了打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。所以人們常說(shuō):"聰明來(lái)自于勤奮。"著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生也有一句這樣的名言:天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感?梢(jiàn),天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力,勤奮是智慧的雙胞胎,懶惰是愚蠢的親兄弟。而勤奮最關(guān)鍵要貴在堅持,因為我們沒(méi)有多少個(gè)可以浪費的今天。
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲,。但我想說(shuō),人的一生是由無(wú)數的今天構成的,因為不會(huì )珍惜今天的人,既不會(huì )感懷昨天,也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀(guān)的人,總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái),我們就應抓住今天,這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候,大家應當認真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽(tīng)課,人在而心神不在,又是否因為旁邊同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作或悄悄話(huà)而立即轉移了你的注意力,在周末時(shí),你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此,虛度時(shí)光。
而我們有的同學(xué)卻是這樣做的,早上我們到校時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在教室里背了一個(gè)單元的重點(diǎn)單詞,中午,我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題,晚上,當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了,周六周日,當我們急于玩個(gè)痛快的時(shí)候,有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間復習功課,當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情,當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強烈的時(shí)間觀(guān)念和緊迫感。因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功,“一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。
無(wú)論你目前身處哪一個(gè)年級,我們都不要讓自己輸在起跑線(xiàn),你們現在都應該惜時(shí)如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學(xué)習,你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習各個(gè)科目的知識,為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿(mǎn)希望的明天!希望同學(xué)們都可以領(lǐng)會(huì )到勤奮的魅力,渡過(guò)每一個(gè)充實(shí)而精彩的今天。
勤奮演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,同學(xué):
大家好!我演講的題目是:勤奮學(xué)習,我們的責任。
啊,秋天來(lái)了,我也來(lái)了。我帶著(zhù)秋天一起來(lái)了。而不同的是,我在室內,他還在室外;他帶來(lái)了金色,我帶了我的演講稿——勤奮學(xué)習,我們的責任。
秋天,是一個(gè)大家很熟悉的季節。因為他是一個(gè)收獲的季節,一個(gè)金色的季節。而對于我們來(lái)說(shuō),也是一個(gè)學(xué)習的季節。
因為當你漫步在校園中,總會(huì )有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個(gè)月以前,這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道,在大地的呵護下,陽(yáng)光的滋養下,他們奮力的成長(cháng)。當夏天來(lái)臨時(shí),這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地,希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了,它們更不會(huì )錯過(guò)擁抱母親、報答母親的機會(huì )——輕輕地在空中搖曳,不知不覺(jué)地被泥土覆蓋,滋養下一代的花朵。這是他們的責任。
然而我突然間發(fā)現,我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的'人。一個(gè)學(xué)生,是應該具有一些花朵的精神的,無(wú)論你是牡丹還是杜鵑,是君子蓮還是紅玫瑰,都應該報答曾經(jīng)呵護和滋養過(guò)你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學(xué)習,這是我們的責任。
然而責任到底是什么?我想,也許責任就是使命,也是體現生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲,捍衛祖國;就向老師不怕勞苦,奉獻生命;就像母親不懼疲憊,任勞任怨。而學(xué)生的責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué),但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂(yōu),但你不可以養尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習,你才能體會(huì )到生活的百態(tài),學(xué)習的樂(lè )趣,做人的道理。也只有勤奮學(xué)習,你的生命才能得到洗禮與升華。至此,勤奮學(xué)習便不單單是一把兵器,一套裝備,更應該是生命的伴侶。
同學(xué)們,就讓我們珍惜現在的每一個(gè)清晨,抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節里,勤奮學(xué)習,刻苦學(xué)習。因為勤奮學(xué)習,我們的責任。
勤奮演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委老師,大家上午好!我是9號選手,今天演講的題目是:讀書(shū)養才氣,勤奮養運氣,寬厚養大氣
看到這個(gè)題目,我腦子首先里蹦出的是另外三句話(huà):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“天道酬勤”“海納百川 有容乃大”。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,幾乎所有人都知道多讀書(shū)是有好處的。讀書(shū)讓人更有智慧,讀書(shū)讓人更有才氣。我平時(shí)也喜歡看書(shū),也買(mǎi)了些書(shū),放在書(shū)架上,閑時(shí)翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒(méi)也沒(méi)什么才氣。這使我感到很慚愧!但我喜歡看一些跟讀書(shū)相關(guān)的節目,比如《曉說(shuō)》、《圓桌派》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著(zhù)天文地理、古今中外,真的很羨慕。我甚至一度認為讀書(shū)也是需要要天賦的:所謂的“老天爺賞飯吃”。后來(lái)看到高曉松的一期節目,他說(shuō)他讀那么多書(shū)也是“被逼的”。他出生在一個(gè)高級知識分子家庭,又幾乎在清華園長(cháng)大,周?chē)泥従硬皇谴髱熅褪墙淌,還在讀小學(xué),就被人嘲笑:連《左傳》都還沒(méi)讀?后來(lái)他只有發(fā)奮,強迫自己讀了很多書(shū),才有了現在的成就。所以說(shuō)無(wú)論平民與貴族,不管智商高與低,才氣都是靠后天勤奮修煉來(lái)的,讀書(shū)就是方法之一。多讀書(shū)可以增長(cháng)人的`見(jiàn)識,可以提高人的氣質(zhì),可以提升人的格局,可以贏(yíng)得別人的尊重。在書(shū)中可以與智者交流學(xué)習,可以受高尚的思想熏陶?傊,讀書(shū)養才氣。
想要有才氣,就得下功夫。所謂勤能補拙,天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路,四年時(shí)間輾轉于四所學(xué)校,終于在去年如愿考回天長(cháng)。有人說(shuō)我很厲害。我說(shuō):“我是‘半路出家’,靠的是運氣!边@是事實(shí),運氣確實(shí)占了很大成分,不可否認,男生在考編尤其是面試環(huán)節,是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課,那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了,所以我必須下更多的功夫,付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回響”,后來(lái)我的運氣就來(lái)了?赡芪疫@點(diǎn)勤奮跟許多人比起來(lái)不值一提,但是我相信沒(méi)有人能隨隨便便成功,運氣是要靠勤奮養來(lái)的。
教師是一份陽(yáng)光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè),一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大,面對學(xué)生,我們需要寬容,寬容他們的無(wú)心之過(guò),寬容他們的后知后覺(jué)。孩子的成長(cháng)需要時(shí)間,好的園丁不會(huì )讓他們提前開(kāi)放。面對同事,我們需要包容,包容對方就是成全自己,包容對方就是寬恕自己。給事留一個(gè)機會(huì ),給人留一個(gè)空間,給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容,失意時(shí)坦然、得意時(shí)淡然。寵辱不驚,去留無(wú)意,這是一種修養、一種氣度。寬厚養大氣,大氣助寬厚。
讀書(shū)養才氣,勤奮養運氣,寬厚養大氣,在這樣一個(gè)春暖花開(kāi)、生機勃勃的時(shí)間里,我想借此機會(huì )與各位青年教師共勉:珍惜時(shí)間,把握機遇,多讀書(shū)、多修煉,勤奮努力,寬厚待人,做一個(gè)有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
勤奮演講稿15
同學(xué)們,大家好。今天我演講的題目是《聰明來(lái)自勤奮》。
我們每個(gè)人都希望自己聰明,長(cháng)大后能實(shí)現自己的理想,成為國家的棟梁之才,但聰明人不是你想當就當的,必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。如果你想出國留學(xué),就得把英語(yǔ)學(xué)得好好的,怎樣學(xué)好英語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤學(xué)勤講、勤記勤練;你想拿金牌,當體育冠軍,怎樣當呢?就得堅持每天鍛煉,不怕失敗、不怕吃苦、不怕流血、流汗;你想當一名博士或者科學(xué)家,怎樣當呢?那就得多看各種書(shū)籍,多學(xué)習、多動(dòng)手、多動(dòng)腦……總之,無(wú)論你想干什么,要想成功,不勤奮是根本實(shí)現不了的。
什么是勤奮呢?勤奮就是用雙倍的努力來(lái)學(xué)習,當然,也要勞逸結合。書(shū)法家王羲之小的時(shí)候,練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆,堆在一起成了一座小山,人們管叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池,他常在這水池里洗毛筆和硯(yàn)臺,后來(lái)小水池的水都變黑了,人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。長(cháng)大以后,王羲之的'字寫(xiě)得相當好了,還是堅持每天練字。有一天,他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字,連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃,催著(zhù)他吃,他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法,只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候,看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送呢,弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住大笑起來(lái)。原來(lái),王羲之邊吃邊練字,眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候,錯把墨汁當成蒜泥蘸了吃。夫人心疼地對王羲之說(shuō):“你要保重身體呀!你的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了,為什么還要這樣苦練呢?”王羲之抬起頭,回答說(shuō):“我的字雖然寫(xiě)得不錯,可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法,自成一體,那就非得下苦工夫不可!苯(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的艱苦摸索,王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流暢的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如,像飛龍那樣雄健有力,他所書(shū)寫(xiě)的《蘭亭序》被稱(chēng)之為“天下第一行書(shū)”。
同學(xué)們,王羲之所以能成為我國歷史上最有名的書(shū)法家,不正是因為他的勤奮嗎?由此,我想到我們每個(gè)人的智商本來(lái)都差不多,只不過(guò)有的同學(xué)更勤奮,學(xué)習成績(jì)才會(huì )更好,才得到老師的夸獎和表?yè)P,如果一個(gè)人不勤奮的話(huà),即使再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍的。
同學(xué)們,聰明來(lái)自勤奮,勤奮一定可以讓我們的成績(jì)步步高升!
我的演講完了,謝謝大家!
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