勤奮演講稿(通用15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮演講稿，希望對大家有所幫助。
勤奮演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的才能不是天生的，要通過(guò)自己的努力，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的艱難過(guò)程而得來(lái)。古今中外許多名人的事例告訴我們這個(gè)道理。
著(zhù)名的科學(xué)家牛頓和諾貝爾的童年都不幸福，但是他們經(jīng)過(guò)努力都取得了巨大的成就。
牛頓小時(shí)候父親早逝，家里十分貧窮，經(jīng)常輟學(xué)，成績(jì)也不好�？蛇@種貧窮、寂寞的童年使小牛頓養成了獨立思考的能力，他經(jīng)常自已動(dòng)手做實(shí)驗，發(fā)明了計時(shí)水鐘，動(dòng)手做了風(fēng)車(chē)……在輟學(xué)的日子里，他努力自學(xué)，勤奮讀書(shū)，終于考上了“劍橋大學(xué)”，當了大學(xué)教授。他在數學(xué)、光學(xué)和力學(xué)等方面都有重大的成就，研究出了“二項式定理”，發(fā)現了太陽(yáng)光譜，發(fā)明了第一架反射式望遠鏡……1685年牛頓開(kāi)始寫(xiě)力學(xué)箸作，并取得了了巨大成就。
諾貝爾小時(shí)候體弱多病，常常缺勤，家境也不好，可他以無(wú)比頑強的毅力帶病自學(xué)，捧回了令人滿(mǎn)意的成績(jì)單。有一次，他出國迷上了炸藥，便冒著(zhù)生命危險研究這可怕的炸藥，炸藥爆炸了上千次，諾貝爾多次負傷，可他卻很高興。諾貝爾發(fā)明了達納炸藥、膠體炸藥和其他炸藥，對事業(yè)十分執著(zhù)。諾貝爾經(jīng)過(guò)努力還成了企業(yè)家，他的甘油炸藥公司遍布全世界，還創(chuàng )辦了研究所。這一切都是靠諾貝爾的努力、勤奮得來(lái)的。
中國文學(xué)家魯迅為了文學(xué)去異地求學(xué)、棄醫從學(xué)、勤奮自學(xué)、博覽群書(shū)，用他的巨著(zhù)喚醒了人們。
牛頓在臨終前說(shuō)：“我只不過(guò)是一個(gè)在海邊玩耍的孩童，時(shí)不時(shí)發(fā)現更光滑的`一塊卵石，或者更美麗的貝殼，我為此興奮不已。但是，展現在我面前的卻是浩瀚的真理之海，我的發(fā)現是多么微不足道啊!”連一個(gè)偉人都會(huì )說(shuō)出這樣謙虛的話(huà)來(lái)，我們更應該勤奮讀書(shū)。才能來(lái)自勤奮。
勤奮演講稿2
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：〝聰明出于勤奮，天才在于積累。〞
勤奮這個(gè)詞，對于我們這些成天在書(shū)堆里摸爬滾打的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)了，但是靜下心來(lái)仔細想想，能有多少人品出個(gè)中滋味呢？又有多少人踏實(shí)勤奮地去做好每一件事，用功學(xué)習呢？
自古以來(lái)，勤奮者多有成就。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙，大文學(xué)家魯迅的成功在于把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人成功，我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，憑借他的勤奮成功地完成了青蛙卵膜剝離手術(shù)；藝術(shù)家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石，我國古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之，幾十年如一日勤奮地練習書(shū)法，才使他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的'高峰……科學(xué)家們放棄自己的娛樂(lè )時(shí)間，堅持工作。學(xué)習，獲得了成功，不正是勤奮的真諦嗎？有些同學(xué)認為：〝成功者有天賦。〞那么，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：〝99%汗水+1%天賦=成功。〞如果你沒(méi)有99%的汗水，要1%的天賦又有何用？達.芬奇自幼學(xué)畫(huà)，導師讓他畫(huà)雞蛋。在畫(huà)了無(wú)數個(gè)蛋后，他站到了藝術(shù)的巔峰�？墒�，這功名背后的付出，誰(shuí)，又能經(jīng)受得住呢？如果沒(méi)有這份勤奮，他會(huì )成為世界級的藝術(shù)大師嗎？不會(huì )！愛(ài)因斯坦發(fā)現相對論，轟動(dòng)世界，但他小時(shí)候連一個(gè)板凳也做不好；《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金，卻身體畸形，吐字不清，連寫(xiě)字時(shí)手都顫抖的半天才能寫(xiě)出一個(gè)單詞；海倫.凱勒，《假如給我三天光明》作者，著(zhù)名作家。演說(shuō)家，卻又聾。又啞，又瞎……這樣的例子不勝枚舉。像他們這樣的人，可以說(shuō)，他們連1%的天賦都沒(méi)有，有的，只是超過(guò)100%的勤奮。這些活生生的例子，不正說(shuō)明勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才嗎？韓愈說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。我們當中的大多數成績(jì)優(yōu)異者，無(wú)不是勤奮學(xué)習的典范。假想一下，如果成天在虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲中流連忘返，舍本逐末，那么成功會(huì )垂青于你嗎？如果沉湎于一時(shí)的成績(jì)，放松了對自己學(xué)習的嚴格要求，那么失敗也離你不遠了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有勤奮努力。堅持不懈，才能在學(xué)習生活中有所建樹(shù)。請堅信勤奮是成功之母！
勤奮演講稿3
各位老師同學(xué)：
大家好！
學(xué)習是一種平衡，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞無(wú)獲！想要達到理想的效果，勤奮很重要！只有努力學(xué)習，我們才能過(guò)上更好的生活！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。
那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮意味著(zhù)目標明確，合理高效地利用時(shí)間。 “用“分鐘”計算時(shí)間的人比用“小時(shí)”計算時(shí)間的人多59倍。時(shí)間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下遺憾和憂(yōu)郁。珍惜時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間珍惜，放棄時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要做到每一天每一刻：有目的，有計劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒，勤勤懇懇學(xué)習提問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。眾所周知，世界上沒(méi)有一條平坦的成功之路，在成功之路上有許多困難。我們要想取得成功，就必須遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)和進(jìn)步在于與困難的斗爭�；艚�，這個(gè)領(lǐng)域的世界著(zhù)名科學(xué)家，就是我們的榜樣�；艚鹉贻p時(shí)患了絕癥。先是癱瘓，然后喪失語(yǔ)言能力。醫生斷言他的生命可以持續兩年，但霍金并不害怕。他克服了常人難以想象的.一切困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng )立了量子理論，成為舉世聞名的科學(xué)家。我認為，霍金之所以取得這樣的成就，是因為他沒(méi)有夸大困難，而是再次縮小了困難，所以他不僅打破了醫生的預測，而且創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)。所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，持之以恒，就一定會(huì )到達成功的彼岸。同學(xué)們，他們在工作中很勤奮，但在玩耍中卻浪費了。淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮的學(xué)習。只有好的學(xué)者才能在無(wú)邊的知識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生！
謝謝大家！
勤奮演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
做合格共青團員要先“知”而后“行”，以知促行，知行合一。
做合格共青團員，首先要“知”，要理解內容背后的核心。堅持感受思想，堅持晤真理，學(xué)習黨的章程，聆聽(tīng)一系列講話(huà)，清晰認識當下時(shí)政布局，國際形勢。知黨規黨章，知當下社會(huì )思想，工作，學(xué)習，生活情況。深入人民群眾，反映群眾呼聲，積極響應黨的號召，準確掌握本區域經(jīng)濟社會(huì )狀況，思想基層組織建設，干部隊伍建設，人才建設，作風(fēng)建設等對中心工作，重點(diǎn)工作的推動(dòng)作用。
做優(yōu)秀共青團員，關(guān)鍵在“行”。任何思想不落實(shí)在行動(dòng)就是空想，一切的根本還是在實(shí)踐。把黨的思想轉化為行動(dòng)，按黨規黨章辦事，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。要自覺(jué)把深化黨的建設和組織工作改革放在全面深化改革的大局面下審視，謀劃，推進(jìn)和落實(shí)。堅持在發(fā)展中創(chuàng )新，以創(chuàng )新促發(fā)展。推動(dòng)工作創(chuàng )新，努力實(shí)現基層組織建設，人才建設有新作為，自身有新氣象，進(jìn)一步提高組織工作科學(xué)化水平。
做合格共青團員，要“知行合一”。只知不行或只行不知是不可以的，“知”和“行”是一對兄弟，缺一不可。優(yōu)秀共青團員要始終堅持深學(xué)細照篤行，樹(shù)立做人做事標桿，要內外兼修，做個(gè)講政治，有信仰，講規矩有紀律，講道德有品質(zhì)，講奉獻有作為的人。
在經(jīng)濟全球化，政治多極化，信息網(wǎng)絡(luò )化深入發(fā)展以及我國對外開(kāi)放的新形勢下，思想文化工作和理論研究工作是一項長(cháng)期工作，更是一項刻不容緩的工作。我們要堅定理想，敢于擔當;要務(wù)實(shí)進(jìn)取，勇于創(chuàng )新;要團結拼搏，勤于奮斗;要愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻。
有夢(mèng)想就有希望，有信心就有力量�！爸挥羞M(jìn)行了激情奮斗的.青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會(huì )留下充實(shí)，溫暖，持久，無(wú)悔的回憶�！痹�(jīng)懷揣夢(mèng)想的年輕人經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，成為了當下社會(huì )的中流砥柱，而當下的青年人則要以此為榜樣，以良好的精神狀態(tài)，飽滿(mǎn)的工作熱情，勤懇的工作態(tài)度和過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平投入到共和國的各項事業(yè)中，將個(gè)人夢(mèng)融入中國夢(mèng)，待夢(mèng)想實(shí)現，待年華老去，回首時(shí)不因虛度光陰而悔恨，不因無(wú)所成就而遺憾，讓夢(mèng)想激揚青春，望勤勉不負歲月。
青春是最易逝去的歲月。如今，面對我就要超齡退團的現實(shí)，我不舍;回顧我十幾年來(lái)光榮的團員歷程，我無(wú)悔!雖然從今后我將不再享有共青團員的光榮稱(chēng)號，但我不會(huì )忘記我曾經(jīng)是共青團員，我依然會(huì )以一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己，要求進(jìn)步。因為我希望將來(lái)的任何時(shí)候，我都可以驕傲地對別人說(shuō)：我是團員我光榮!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勤奮演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是《拼搏與勤奮鑄就精彩的人生》。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，迎接我們的，將是我們用一學(xué)期的時(shí)間去拼搏、去奮斗的xx考試！我們，像遠行的航船，伴著(zhù)激浪和長(cháng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆，又像沖刺的運動(dòng)員，伴著(zhù)槍聲和助陣的吶喊，已經(jīng)沖出起跑線(xiàn)，也像不知疲倦的'探秘者，背著(zhù)沉重的行囊伴著(zhù)松濤已經(jīng)走進(jìn)深山，更像大地的一名耕耘者，初夏來(lái)到就開(kāi)始耕耘和護理自己那應該豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的“心田”。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著(zhù),運動(dòng)員的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，勤奮學(xué)習于未來(lái)之精彩無(wú)需多言。所以有人說(shuō)，品格決定命運，學(xué)習成就未來(lái)！
當夏的炎熱踏著(zhù)春的生機緩緩走來(lái)時(shí)，一切，都將變得意義非凡。六月，是考試月，是離別季，更是夢(mèng)想的飛翔地。高考，中考，xx考試，畢業(yè)會(huì )考，每一個(gè)字眼中，沉淀的是汗水，是艱辛，是一路的風(fēng)雨飄搖。再苦，再累仍有一束希望的曙光在向你呼喚著(zhù)內心深處的那份自由，那份期待。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃苦”多少個(gè)長(cháng)夜，多少個(gè)黎明清晨，你用時(shí)間、堅持和毅力堆起的山峰就將到頂，只需那一小步，要么，墜崖；要么，登頂。當明天的希冀在向你招手時(shí)，還有什么理由不去追尋呢？
今天，我們的操場(chǎng)上少了初三的學(xué)哥學(xué)姐們。也許，就在此時(shí)此刻，就在我站在這里講話(huà)時(shí)，他們，正在與命運拼搏。不論他們此時(shí)是焦急，還是欣喜，是胸有成竹，還是舉棋不定，都請獻上我們最真摯的祝福，帶給他們好運。
開(kāi)吧，開(kāi)吧，校園的紫藤蘿。理想終將被勤奮點(diǎn)亮，愿那一朵象征著(zhù)美好，青春和成功的花兒永遠在你的心中燦爛的，輝煌的綻放！加油！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
勤奮演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我講話(huà)的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里，同學(xué)們都愛(ài)說(shuō)——長(cháng)大后，我要做一個(gè)成功的人。但是，你有沒(méi)有想過(guò)：怎樣才能成功？有人會(huì )說(shuō)：成功是件挺容易的事；有人會(huì )說(shuō)：成功是件很困難的事；還有人會(huì )說(shuō)：只有那些有天分的人才能成功。不！我卻要說(shuō)，只要勤奮，每個(gè)人都會(huì )成功！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現，古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生的大道上荊棘叢生，生活之路上烽煙滾滾，只有意志堅強而勤奮吃苦的人，才可以在笑中達到目的地。
名著(zhù)的`數學(xué)家華羅庚先生有一句話(huà)“勤奮補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@也華老的座右銘，更是他的親身經(jīng)歷：華羅康由于家境貧寒，讀完中學(xué)后便輟學(xué)在家，但他沒(méi)有忘記學(xué)習。他一邊在自家雜貨店里做生意，一邊利用做生意算帳的機會(huì )自學(xué)數學(xué)。他就是靠著(zhù)勤奮，從一個(gè)初中畢業(yè)生成長(cháng)為一代數學(xué)家、數學(xué)大師。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的：他念過(guò)三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時(shí)，他腹部與頭部嚴重負傷，右眼失明。20歲時(shí)，又因關(guān)節硬化而臥床不起。面對著(zhù)命運的嚴峻挑戰，他深切地感到：“在生活中沒(méi)比掉隊更可怕的事情了�！眾W斯特洛夫斯基與命運進(jìn)行了英勇的抗爭：他不想躺在殘廢榮譽(yù)軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了函授大學(xué)的全部課程，如饑似渴地閱讀俄羅斯與世界文學(xué)著(zhù)名，他用勤奮的最強音詮釋了《鋼鐵是怎樣煉成的》；體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@句話(huà)的。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進(jìn)心，總是刻苦地訓練，又肯開(kāi)動(dòng)腦筋，每天都堅持長(cháng)時(shí)間的訓練。終于，姚明靠著(zhù)勤奮和刻苦，成為世界體壇上一顆巨星。還有，著(zhù)名畫(huà)家達芬奇，美國發(fā)明家愛(ài)迪生，等等，他們都是踏著(zhù)勤奮的鼓點(diǎn)，一步一步走向成功的。
勤奮，不光是身體上的勤奮，還有精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石；而平凡的人則說(shuō)，勤奮是一種傳統的美德�？梢�(jiàn)，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力。
沒(méi)有人會(huì )鄙視勤奮。只有勤奮，你才可以采摘到收獲。我們每個(gè)人身上都扛著(zhù)一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。要想擁有富足，就必須無(wú)畏的攀登，像登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數前進(jìn)中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實(shí)的喜悅和擁抱富足而幸福的。
只有勤奮，才能治愈落后的創(chuàng )傷；只有勤奮，才能閃耀幸福的光環(huán)；只有勤奮，人類(lèi)才能看到希望和光明的前程。閃光的人生由勤奮打造，智慧的人生由勤奮堆積，偉大的人生由勤奮炫耀，平凡的人生由勤奮夯實(shí)，堅強的意志和承受的能力通過(guò)勤奮得以深化，這乃是我們立足于每一時(shí)代的根本。
同學(xué)們，勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻。一份耕耘、一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì )出現的。只要你不斷地努力著(zhù)，成功就離你不遠了。少說(shuō)一次閑話(huà)，記住了一個(gè)單詞，理解了一個(gè)數學(xué)公式；少一次放縱自己，背出了一篇文章，掌握了一種學(xué)習方法，你不又靠近成功一步了嗎？
同學(xué)們，請記住這句話(huà)：用勤奮架起一座通往成功的橋梁！
勤奮演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。
那么，什么是勤奮呢首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時(shí)間。 “一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒地學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的困難，我們的.成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng )立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jì)，是因為他沒(méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)，所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，堅持不懈，我們也會(huì )到達成功的彼岸。 同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生!謝謝大家!
勤奮演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“青春是場(chǎng)勤奮的較量”。
開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我們已經(jīng)進(jìn)一步體會(huì )了高中特別是高三緊張而有節奏的學(xué)習生活，它給我們的啟示就是：高三乃至人生最可貴的就是充滿(mǎn)智慧的勤奮。
冰凍三尺非一日之寒，勤奮亦非朝夕之事。關(guān)鍵在于如何堅持、怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。最后的結果往往可以從平時(shí)的細節之處窺知一二。故曰：莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微。只要路是對的，就不怕路遠。堅持充分利用好時(shí)間，多學(xué)多問(wèn)，用心便可謂之勤奮。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)道：成功的花，人們只驚慕于她現時(shí)的美麗明艷，然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴(lài)于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹只能振翅興嘆；有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。
高一是勤奮的起點(diǎn)，能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力；高二是勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒地去堅持；高三是勤奮的沖刺，它將告訴你拼博會(huì )帶來(lái)奇跡！
同學(xué)們，不要抱怨時(shí)間不夠用。當我們每天醒來(lái)，口袋里便裝著(zhù)二十四小時(shí)的時(shí)間，這是青春給予我們最完美的.財富。不要只作他人輝煌的一個(gè)看客，不要只是聽(tīng)著(zhù)這樣的傳說(shuō)而做著(zhù)白日夢(mèng)�，F在就緊握手中的筆，把握每一堂課。時(shí)間不容你等待，青春不容你遲疑。放下你手中的小說(shuō)吧，放下你的手機吧，用每一天的汗水，換取一生無(wú)悔的青春！
“力學(xué)如力耕，勤學(xué)爾自知�！睂W(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，樂(lè )亦無(wú)涯。千萬(wàn)不要讓?xiě)卸杪裨崃俗约旱那啻�。在這爛漫的季節里，好好規劃自己的每天，明白今天的努力是為了追求什么？我們選擇了，奈何要拒絕暮鼓？
有人說(shuō)：“我于寰宇之間乃一塵芥，我處日月之下乃一星火。此與螻蟻無(wú)異？”我們卻要說(shuō)：“沒(méi)有什么生命是卑微的，人之人之所以偉大，是因為他能夠思考，能夠學(xué)習，而螻蟻是決計不會(huì )知道自己的先輩中會(huì )有如孔孟先圣一樣的存在。因此能夠學(xué)習，能夠思考，也是我們需要珍惜的�！�
青春不是用來(lái)?yè)]霍的，未來(lái)不是憧憬而至的。唯有執起勤奮這支筆，蘸取汗水,方能書(shū)寫(xiě)你的傳奇！
一言以蔽，與君共勉：“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！蓖渲�。
謝謝大家！
勤奮演講稿9
親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好!
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)。4月8日，我們新橋實(shí)驗小學(xué)三、四年級全體師生懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，來(lái)到江陰革命烈士陵園，祭掃革命烈士墓。
進(jìn)入陵園，我們邁著(zhù)沉重的步伐踏上灑滿(mǎn)鮮血的臺階，來(lái)到黃山腳下。映入眼簾的`是高大挺立似白礬的三角形紀念碑，上面刻著(zhù)“革命烈士永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。然后由大隊輔導員張老師和少先隊員代表陶可欣致悼詞，我聽(tīng)后，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。我仿佛聽(tīng)到江河在哭泣，山脈在嘆息。我仿佛看到幾位剛正不阿的戰士在一艘大船上，手持武器，正準備與敵人展開(kāi)殊死搏斗。革命烈士們獻花圈。隨后，我們默哀三分鐘，并向革命烈士宣誓。
最后我們繞墓碑走了一圈，一步一回頭地離開(kāi)了紀念碑，去參觀(guān)渡江戰役紀念館。
春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩。我們要緬懷先烈的豐功偉績(jì)，繼承先烈遺志，把革命烈士的精神發(fā)揚光大。我們要立志愛(ài)國，努力讀書(shū)，把祖國建設得更加繁榮富強!
勤奮演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學(xué)習吧。
對于高年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級是小學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，你們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的'選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習吧!
勤奮演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習水平。
自信心是學(xué)習的源動(dòng)力，是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況，分析總分成績(jì)名次的高低、穩定性，分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎上根據自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學(xué)習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習任務(wù)，必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。
一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的`點(diǎn)撥標準、規范、到位，盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中，應主動(dòng)預約老師，預先提出輔導課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。
掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，之后最后成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
但我絕不是一個(gè)“書(shū)呆子”，只明白“啃”書(shū)。在假期里，我也會(huì )搞一些我喜歡的活動(dòng)，如繪畫(huà)，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xué)習娛樂(lè )交替進(jìn)行。在校園里，我熱愛(ài)群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認可。
在家里，我主動(dòng)幫家長(cháng)做家務(wù)，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動(dòng)看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。
“十佳中學(xué)生”，多么光榮的稱(chēng)號阿！如果我能入選，我必須會(huì )繼續努力，勤奮學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。即使不能，我也不會(huì )泄氣，因為我有理想和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩，同學(xué)們讓我們共同努力，展望完美的未來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習》
有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢?這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。
首先，勤奮學(xué)習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學(xué)習，就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛�！�
最后，就是準時(shí)，準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習，玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。如果人人都這樣做了，人人定會(huì )變得既強健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅持不懈，講求準時(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家!
點(diǎn)燃勤奮之光
Good morning，everyone。今天我演講的題目是《點(diǎn)燃勤奮之光》
愛(ài)迪生說(shuō)，世界上所有有價(jià)值的東西，沒(méi)有不經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)而得到的，所有取得成績(jì)的人，無(wú)一不是勤學(xué)為先�！皹I(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨�！庇纱丝梢�(jiàn)，勤學(xué)是成功之母。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習，必干不成大事業(yè);一個(gè)人，天資一般，如果勤奮學(xué)習、刻苦用功、必出成果。
因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)冠軍都來(lái)之不易，是體育健兒努力拼搏的結果，他們冬練三九，夏練三伏，同時(shí)還要承受著(zhù)巨大傷痛的折磨，如果沒(méi)有堅強的意志，拼搏的精神，勤學(xué)苦練，他們又怎么會(huì )登上世界最高領(lǐng)獎臺呢?我們學(xué)習、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學(xué)們，正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹(shù)，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營(yíng)養，立志成長(cháng)為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹(shù)，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng )造輝煌。
勤奮伴我成長(cháng)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長(cháng)》。
在學(xué)習名人的活動(dòng)中，我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類(lèi)歷史上出現過(guò)的最偉大、最有影響的科學(xué)家之一，同時(shí)也是物理學(xué)家、數學(xué)家和哲學(xué)家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的'勤奮是分不開(kāi)的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個(gè)問(wèn)題，突然，他看見(jiàn)前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著(zhù)�？墒�，“黑板”突然開(kāi)始向前移動(dòng)了，牛頓就追著(zhù)“黑板”走，“黑板”移動(dòng)得越來(lái)越快，牛頓實(shí)在是追不上了，才停下來(lái)。他抬頭一看，原來(lái)那塊“黑板”是一輛貨車(chē)的后門(mén)。
牛頓這種深入研究科學(xué)，甚至達到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，所以勤奮學(xué)習成了我每天必修的功課。記得有一次，我做奧數題時(shí)遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現，牛頓曾說(shuō)：“如果說(shuō)我對世界有些微貢獻的話(huà)，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致�！毕氲竭@，我又拿起筆，認真思索起來(lái)，草稿寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，整個(gè)人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來(lái)了。破解難題的那一刻，是那么的快樂(lè )，那么的滿(mǎn)足，就像擁有了全世界，那種感覺(jué)至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣，就一定要堅持深入地進(jìn)行探索和研究，這樣你就會(huì )收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能，讓我們的人生之路更加豐富多彩�！叭松谇�，不索何獲�！弊屛覀兌甲鲆粋�(gè)勤奮的人吧!
珍惜今天，勤奮學(xué)習
什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人。一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習，也就獲得了打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。所以人們常說(shuō)："聰明來(lái)自于勤奮。"著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生也有一句這樣的名言：天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感�？梢�(jiàn)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。而勤奮最關(guān)鍵要貴在堅持，因為我們沒(méi)有多少個(gè)可以浪費的今天。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我想說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽(tīng)課，人在而心神不在，又是否因為旁邊同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作或悄悄話(huà)而立即轉移了你的注意力，在周末時(shí)，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此，虛度時(shí)光。
而我們有的同學(xué)卻是這樣做的，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在教室里背了一個(gè)單元的重點(diǎn)單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個(gè)痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間復習功課，當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的時(shí)間觀(guān)念和緊迫感。因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。
無(wú)論你目前身處哪一個(gè)年級，我們都不要讓自己輸在起跑線(xiàn)，你們現在都應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習各個(gè)科目的知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天!希望同學(xué)們都可以領(lǐng)會(huì )到勤奮的魅力，渡過(guò)每一個(gè)充實(shí)而精彩的今天。
勤奮演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)：
大家好!我演講的題目是：勤奮學(xué)習，我們的責任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我帶著(zhù)秋天一起來(lái)了。而不同的是，我在室內，他還在室外;他帶來(lái)了金色，我帶了我的演講稿——勤奮學(xué)習，我們的責任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節。因為他是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)金色的季節。而對于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習的季節。
因為當你漫步在校園中，總會(huì )有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護下，陽(yáng)光的滋養下，他們奮力的成長(cháng)。當夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì )錯過(guò)擁抱母親、報答母親的機會(huì )——輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養下一代的花朵。這是他們的責任。
然而我突然間發(fā)現，我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的'人。一個(gè)學(xué)生，是應該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經(jīng)呵護和滋養過(guò)你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學(xué)習，這是我們的責任。
然而責任到底是什么?我想，也許責任就是使命，也是體現生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛祖國;就向老師不怕勞苦，奉獻生命;就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習，你才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)習的樂(lè )趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜現在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節里，勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習。因為勤奮學(xué)習，我們的責任。
勤奮演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師,大家上午好！我是9號選手，今天演講的題目是:讀書(shū)養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣
看到這個(gè)題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話(huà)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“天道酬勤”“海納百川 有容乃大”。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書(shū)是有好處的。讀書(shū)讓人更有智慧，讀書(shū)讓人更有才氣。我平時(shí)也喜歡看書(shū)，也買(mǎi)了些書(shū)，放在書(shū)架上，閑時(shí)翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒(méi)也沒(méi)什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書(shū)相關(guān)的節目，比如《曉說(shuō)》、《圓桌派》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著(zhù)天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認為讀書(shū)也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來(lái)看到高曉松的一期節目，他說(shuō)他讀那么多書(shū)也是“被逼的”。他出生在一個(gè)高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長(cháng)大，周?chē)泥従硬皇谴髱熅褪墙淌�，還在讀小學(xué)，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒(méi)讀？后來(lái)他只有發(fā)奮，強迫自己讀了很多書(shū)，才有了現在的成就。所以說(shuō)無(wú)論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來(lái)的，讀書(shū)就是方法之一。多讀書(shū)可以增長(cháng)人的`見(jiàn)識，可以提高人的氣質(zhì)，可以提升人的格局，可以贏(yíng)得別人的尊重。在書(shū)中可以與智者交流學(xué)習，可以受高尚的思想熏陶�？傊�，讀書(shū)養才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時(shí)間輾轉于四所學(xué)校，終于在去年如愿考回天長(cháng)。有人說(shuō)我很厲害。我說(shuō)：“我是‘半路出家’，靠的是運氣�！边@是事實(shí)，運氣確實(shí)占了很大成分，不可否認，男生在考編尤其是面試環(huán)節，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回響”，后來(lái)我的運氣就來(lái)了�？赡芪疫@點(diǎn)勤奮跟許多人比起來(lái)不值一提，但是我相信沒(méi)有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養來(lái)的。
教師是一份陽(yáng)光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學(xué)生，我們需要寬容，寬容他們的無(wú)心之過(guò)，寬容他們的后知后覺(jué)。孩子的成長(cháng)需要時(shí)間，好的園丁不會(huì )讓他們提前開(kāi)放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個(gè)機會(huì )，給人留一個(gè)空間，給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容，失意時(shí)坦然、得意時(shí)淡然。寵辱不驚，去留無(wú)意，這是一種修養、一種氣度。寬厚養大氣，大氣助寬厚。
讀書(shū)養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣，在這樣一個(gè)春暖花開(kāi)、生機勃勃的時(shí)間里，我想借此機會(huì )與各位青年教師共勉：珍惜時(shí)間，把握機遇，多讀書(shū)、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個(gè)有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
勤奮演講稿15
同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是《聰明來(lái)自勤奮》。
我們每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能實(shí)現自己的理想，成為國家的棟梁之才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。如果你想出國留學(xué)，就得把英語(yǔ)學(xué)得好好的，怎樣學(xué)好英語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤學(xué)勤講、勤記勤練；你想拿金牌，當體育冠軍，怎樣當呢？就得堅持每天鍛煉，不怕失敗、不怕吃苦、不怕流血、流汗；你想當一名博士或者科學(xué)家，怎樣當呢？那就得多看各種書(shū)籍，多學(xué)習、多動(dòng)手、多動(dòng)腦……總之，無(wú)論你想干什么，要想成功，不勤奮是根本實(shí)現不了的。
什么是勤奮呢？勤奮就是用雙倍的努力來(lái)學(xué)習，當然，也要勞逸結合。書(shū)法家王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們管叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯(yàn)臺，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。長(cháng)大以后，王羲之的'字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住大笑起來(lái)。原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了吃。夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非得下苦工夫不可�！苯�(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流暢的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他所書(shū)寫(xiě)的《蘭亭序》被稱(chēng)之為“天下第一行書(shū)”。
同學(xué)們，王羲之所以能成為我國歷史上最有名的書(shū)法家，不正是因為他的勤奮嗎？由此，我想到我們每個(gè)人的智商本來(lái)都差不多，只不過(guò)有的同學(xué)更勤奮，學(xué)習成績(jì)才會(huì )更好,才得到老師的夸獎和表?yè)P，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，即使再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍的。
同學(xué)們，聰明來(lái)自勤奮，勤奮一定可以讓我們的成績(jì)步步高升！
我的演講完了，謝謝大家！
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