保育員演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在當今社會(huì )生活中,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編收集整理的保育員演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
保育員演講稿 篇1
尊敬的XX:
兩年多前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。
說(shuō)到教師的師德,人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠呢,
每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中,帶著(zhù)微笑迎接孩子?吹礁改阜判牡陌押⒆咏唤o我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識的增長(cháng),小朋友的歡笑,正是我對這個(gè)工作的熱愛(ài),我才會(huì )認真的學(xué)習,忘我的工作,無(wú)私的奉獻。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來(lái),一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著(zhù),他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來(lái),趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴重,蘇家啟痊愈了,父母非常通情達理,沒(méi)有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負的責任,也認識到只要我們盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴,父母的理解。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,一周回去一次,我們可想而知她的辛苦,誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),看看電視,和家人說(shuō)說(shuō)笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當成了家,放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著(zhù),為了工作何止是自己全身心投入,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,雖然工作時(shí)間不長(cháng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,多關(guān)心他們,多注意他們,多護理他們,多和他們一起玩,說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),盡管他們都有不同的性格,有內向的、外向的、活潑的'、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛(ài)為核心,細心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,學(xué)會(huì )觀(guān)察,對班內每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
其次,做一名合格的幼兒教師,要愛(ài)崗敬業(yè),要有強烈的事業(yè)心與責任感,要融愛(ài)心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的。
謝謝大家!
保育員演講稿 篇2
尊敬的各位老師:
下午好 ,今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》
世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn):“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。
有人會(huì )問(wèn),誰(shuí)會(huì )甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,我會(huì )回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開(kāi)始,我感到無(wú)比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設計師,因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng )設;有時(shí)候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫生,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因為這些,我曾想要放棄,但看著(zhù)孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,看著(zhù)他們從剛入園時(shí)哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著(zhù)他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì )到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè )的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。
記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后的搶占第一,在很長(cháng)一段時(shí)間里,我對孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺(jué)得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛(ài)言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著(zhù)我;顒(dòng)結束后,我把冰冰攬在懷里,在她耳邊告訴她,不站第一也沒(méi)關(guān)系,大家都做火車(chē)箱,我們的火車(chē)才能很長(cháng)很長(cháng),可她低頭說(shuō)了一句“老師,我想和你牽手”當時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂(lè )。
有了這些瑣碎的'經(jīng)歷,我把更多的愛(ài),給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個(gè)擁抱??慢慢的,在心與心的交流中,在愛(ài)的光環(huán)下,我與孩子的距離越來(lái)越近,越來(lái)越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),他們不再那么調皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂(lè )趣。
多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂(lè )和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩(shī),我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒(méi)有了憂(yōu)慮。
而這無(wú)數的“多少次”,充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師,我深感肩上責任的重大。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習知識的傳授者、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培養者,更是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛(ài)里,我成長(cháng)了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結出億萬(wàn)枚飽滿(mǎn)的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續,我們的價(jià)值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來(lái),是國家的希望,是明天的太陽(yáng)。朋友們,讓我們攜起手來(lái),用我們的愛(ài)心、誠心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(cháng)的放心、祖國的振興,讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。篇五:幼兒園師德師風(fēng)演講稿
牧馬河畔的精靈守護者
縣幼兒園 曹娟 當清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛爬出云層,照在牧馬河畔,也照在西鄉縣幼兒園的操場(chǎng)上,一群年輕的精靈守護者正帶著(zhù)一群充滿(mǎn)稚氣的小精靈在活潑的音樂(lè )聲中快樂(lè )地做著(zhù)早操。我就是這群守護者隊伍中的一員。20xx年從學(xué)校畢業(yè)后,沒(méi)有分配工作的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱踏上了南下的列車(chē),在中國最繁華的城市——深圳打拼了四年,這其中的酸甜苦辣只有我自己知道。20xx年當學(xué)前教育的第一縷春風(fēng)吹來(lái)時(shí),我很榮幸地踏進(jìn)了幼教行業(yè),成了牧馬河畔小精靈的守護者。
在縣幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,這份工作來(lái)之不易,所以從我當上幼兒教師那天起,我就很珍惜這份工作。在工作中我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到別人羨慕地說(shuō): “你們真好啊,每天跟孩子打交道,沒(méi)什么負擔”,還有人說(shuō)“幼兒教師嘛,誰(shuí)不會(huì )呀,不就是帶孩子嗎?把孩子帶好不哭就行了嘛!甭(tīng)到這樣的話(huà),我常常會(huì )一笑然后回答他:這樣吧,等哪天你有空了,去我們幼兒園體驗體驗,你就知道了。在我們周?chē)駷橹惯有很多人對幼兒教育不了解,包括這幾年來(lái)遇到的一部分家長(cháng)也仍然認為幼兒教師其實(shí)就是比較廉價(jià)的保姆而已。但隨著(zhù)國家對學(xué)前教育的關(guān)注,隨著(zhù)家長(cháng)素質(zhì)的日益提高,幼兒教師已經(jīng)越來(lái)越被更多的人關(guān)注,同時(shí)對幼兒教師的要求也就越來(lái)越高。
那怎樣才算一名合格的幼兒教師呢?是扎實(shí)的基本功,是愛(ài)!除了這些我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心、責任感,沒(méi)有強烈的責任心和責任感,一切都無(wú)從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責,我就要平等的欣賞、對待每一位孩子。
說(shuō)到這,我就想說(shuō)說(shuō)我們幼兒園這幾年招聘進(jìn)來(lái)的二十幾名年輕的小姑娘、小伙子。剛開(kāi)始時(shí),很多家長(cháng)都會(huì )認為只有結過(guò)婚的老師才會(huì )帶孩子、愛(ài)孩子,但他們用實(shí)際行動(dòng)改變了家長(cháng)們的看法。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到幼兒園的張琴老師 ,有一次班上的一個(gè)孩子因為在家坐自行車(chē)而被自行車(chē)的的后輪夾掉了腳上的一大塊皮,因為父母忙于工作而沒(méi)人照顧,就把孩子送到幼兒園來(lái),看著(zhù)孩子因感染而化朧的傷口,張老師不但不嫌臟,而且還為孩子擦過(guò)藥后,輕輕的用嘴吹以減輕孩子的疼痛。我們的帥哥田濤老師,班上有一個(gè)每天都把大便拉在褲子上的男孩子,而每次都是他幫孩子洗屁股、洗臟褲子,給孩子換上干凈的備用褲。90后的李璐老師面對著(zhù)剛入園的孩子整天哭著(zhù)嚷著(zhù)要媽媽時(shí),她抱著(zhù)孩子親切地說(shuō):我就是你們的媽媽呀”,什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!正因為我們幼兒園有著(zhù)這樣一群青春靚麗、工作不怕苦不怕累而又有著(zhù)強烈責任感的老師們,用實(shí)際行動(dòng)去感染孩子、感染家長(cháng),再也沒(méi)有家長(cháng)認為年輕人不會(huì )帶孩子了。
作為幼兒教師 ,我們每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡、瑣碎的工作,日復一日、年復一年?墒窃谧拿课焕蠋,我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到大家叫苦叫怨,每天對著(zhù)孩子和家長(cháng)的永遠是燦爛的笑臉。是為什么呢?我想那一定是我們這群幼教人對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),于細微處顯精神,于小事中下功夫,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值實(shí)現的滿(mǎn)足,除了這些還有一個(gè)原因就是我們有一個(gè)敬業(yè)愛(ài)園的好團隊,一支團結協(xié)作的領(lǐng)導班子。德高望重的方園長(cháng)曾說(shuō)過(guò):每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn),都有他的可愛(ài)之處,我們要善于挖掘和利用其優(yōu)點(diǎn)。雖然我們很多老師都是大專(zhuān)以上學(xué)歷,但幼教專(zhuān)業(yè)的老師卻很少,很多老師進(jìn)幼兒園都是先從零學(xué)起,但幾位領(lǐng)導從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)哪位不行,而是用親切的語(yǔ)言去鼓勵每一位老師,因而老師們也把這里當成了自己的第二個(gè)家。園長(cháng)要求廢舊利用做玩教具,每位老師都盡心盡力。只要幼兒園有用的上的東西不少老師都會(huì )把自己家里的東西拿來(lái)。有三名老師去西安培訓時(shí),一看培訓費較高,為了省錢(qián),他們告訴園長(cháng)要輪流聽(tīng)課,把學(xué)到的聽(tīng)到的再回來(lái)講給其他人。有這樣的處處為幼兒園著(zhù)想的老師,有這樣處處為老師們著(zhù)想的領(lǐng)導,還愁我們的幼兒園辦不好嗎?
我為有這樣一個(gè)團隊而自豪,孩子們?yōu)橛羞@樣一群老師而幸福。我相信有了這樣一個(gè)團隊,西鄉縣幼兒園的明天會(huì )更美好。老師們,讓我們永遠做這里的精靈守護者吧,把我們的情,把我們的愛(ài)都留在這牧馬河畔,讓這里的花朵開(kāi)得永遠鮮艷,漂亮。
保育員演講稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
首先,我代表大班的兩位老師對你們的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報上學(xué)期各個(gè)方面的情況及本學(xué)期的和重點(diǎn)。
先班級情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有40人。男孩子21人,女孩子19人。
上學(xué)期,孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì )自己穿衣服,會(huì )疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì )使用筷子進(jìn)餐,多數孩子都很不錯,但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習方面,上課紀律好了很多,對老師的問(wèn)題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點(diǎn),加強前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案:
1、學(xué)前思想準備:提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此,集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準備:
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日;顒(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn),請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現有危險物品,應立即取出,并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備:
(1)(1)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。
(2)培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是:
一、加強幼兒握筆姿勢和寫(xiě)字的正確姿勢。
二、在教學(xué)方面,一個(gè)星期會(huì )認25個(gè)字詞;數學(xué)方面:物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸。認識鐘表、日歷,這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,并不斷復習(也希望得到家長(cháng)的支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)
三、安全方面:
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì )發(fā)生安全事故,例如:會(huì )摔跤、會(huì )碰撞,等等,所以希望家長(cháng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(cháng)提高安全意識,在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì )以故事的形式跟孩子講。
家長(cháng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話(huà)告知本班老師。
四、希望各位家長(cháng)能配合我們以下工作:
1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達成預期目標,我們需要家長(cháng)的大力支持和配合,具體的事項我們會(huì )以通知的形式寫(xiě)在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的食物等,做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí),請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的`孩子服藥請家長(cháng)一定要交到本班老師的手
中,并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條,以防出現錯誤。需要請假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),《例如:家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等等》
6、早、晚接送孩子時(shí),請家長(cháng)在課室門(mén)口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后,我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái),同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,最后祝各位家庭幸福。
謝謝大家!
保育員演講稿 篇4
尊敬的XX:
兩年多前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。
說(shuō)到教師的師德,人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠呢,
每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中,帶著(zhù)微笑迎接孩子?吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識的增長(cháng),小朋友的歡笑,正是我對這個(gè)工作的熱愛(ài),我才會(huì )認真的學(xué)習,忘我的工作,無(wú)私的奉獻。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調皮的一個(gè)。在集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來(lái),一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著(zhù),他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來(lái),趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴重,蘇家啟痊愈了,家長(cháng)非常通情達理,沒(méi)有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負的責任,也認識到只要我們盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴,家長(cháng)的.理解。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,一周回去,我們可想而知她的辛苦,誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),看看電視,和家人說(shuō)說(shuō)笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當成了家,放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著(zhù),為了工作何止是自己全身心投入,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,
雖然工作時(shí)間不長(cháng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,多關(guān)心他們,多注意他們,多護理他們,多和他們一起玩,說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),盡管他們都有不同的性格,有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛(ài)為核心,細心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,學(xué)會(huì )觀(guān)察,對班內每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
其次,做一名合格的幼兒教師,要愛(ài)崗敬業(yè),要有強烈的事業(yè)心與責任感,要融愛(ài)心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的。
謝謝大家!
保育員演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。 ”我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”:小時(shí)候,想當小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,“吃”之不竭的花花綠綠的零食;
再大一些,又想當書(shū)店的老板,每天都可以置身書(shū)海,盡情遨游知識的海洋后17來(lái),我卻帶著(zhù)一個(gè)當“孩子王“的美麗夢(mèng)想,踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門(mén)。歲是充滿(mǎn)憧憬的年齡,我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。就這樣,我懷著(zhù)對未來(lái)生活的美好憧憬,懷著(zhù)對孩子的無(wú)限熱愛(ài),走出了校門(mén),滿(mǎn)懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!
從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書(shū)聲,而是孩子們如花的笑臉,如歌的話(huà)語(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴“的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養個(gè)性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí),對孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細心關(guān)照、真誠對待:誰(shuí)的辮子散了,誰(shuí)的身體不舒服了,誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了,都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子。 “幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責備,都將使孩子向你敞開(kāi)內心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開(kāi)學(xué)的第一天,我微笑的'站在活動(dòng)室門(mén)口,期待著(zhù)孩子們的到來(lái),想象著(zhù)他們一定會(huì )蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具,只是一味的抱著(zhù)媽媽的大腿,含著(zhù)淚珠的雙眼,戒備的看著(zhù)我;有的只顧擺弄玩具,對我親切的問(wèn)話(huà)和笑臉毫無(wú)反應;有的抱著(zhù)自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對我又踢又咬。
這一切,我沒(méi)有生氣,也沒(méi)有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話(huà),親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著(zhù)淚水的小臉上露出開(kāi)心的笑容。屈指數來(lái),工作至今已經(jīng)十年有余了,數不清多少次,被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢“;數不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數不清多少次,為了喂那些不會(huì )自己吃飯的孩子餓了肚子;數不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復一日,年復一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長(cháng)的日子中不厭其煩的重復勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽?zhuān)粫r(shí)而是和藹可親的大姐姐。當孩子取得成績(jì)時(shí),我會(huì )對他露出贊許的微笑;當孩子碰到困難時(shí),我會(huì )為他伸出援助的雙手;當孩子體驗到成功的快樂(lè )時(shí),我會(huì )與他們一起開(kāi)心大笑;當孩子為不幸夭折的小金魚(yú)而傷心時(shí),我會(huì )和他們一塊黯然心傷。
經(jīng)常有人問(wèn)我:“你天天和孩子在一起,一定很快樂(lè )吧?“其實(shí),在幼教崗位工作多年的老師們都會(huì )有一種共同的感受——太累!工作和家庭的雙重壓力,常常使我們覺(jué)得身心疲憊,甚至情緒煩躁。想想吧!當你用盡辦法勸說(shuō),他還是照哭不誤“我要媽媽“;當你忍饑挨餓給他喂飯,他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當你苦口婆心,鼓勵加示范,他仍然握著(zhù)筆對著(zhù)張白紙一動(dòng)也不動(dòng);當你經(jīng)過(guò)數十次的耐心教育,他仍然還是調皮搗蛋時(shí),你能不煩嗎?每當這時(shí),我總是告訴自己:“記住,你是一個(gè)老師!“我深深地體會(huì )到,對一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),“愛(ài)“,是多么的不容易!如果孩子是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛星,我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂(lè )的,讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng )新培養新一代的創(chuàng )造性人才,護送他們到達成功的彼岸。
保育員演講稿 篇6
各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
首先感謝組織上給我這次鍛煉自己的時(shí)機。對我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次鍛煉自己,更是一次對自己的檢驗和學(xué)習。我的崗位是大班保育員。
上學(xué)期在園領(lǐng)導和同志們的共同關(guān)心下,在作中,我服從領(lǐng)導分配,能做到干一行愛(ài)一行,不怕臟,不怕累,并對比保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)努力,有效的操縱疾病的傳播,確保了幼兒的健康。
能配合班上的老師當好幼兒健康的指導者和引路人。在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合班上老師的工作,為幼兒預備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),做到眼疾手快,保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時(shí),能夠耐心、細致的講解,糾正幼兒的.錯誤,一學(xué)期來(lái),我能與班組人員愉快合作同心協(xié)力圓滿(mǎn)地完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
我相信在今后保育員的崗位上,我一定會(huì )勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù)!
我堅信,在園領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,我們幼兒園的明天將會(huì )更加輝煌!
保育員演講稿 篇7
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導:
大家好!我叫胡建容,現在是托七班的保育員老師。今天我能參加北師大實(shí)驗幼兒園保育員競聘演說(shuō),感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。讓我個(gè)這年輕教師能站在演講臺上展示自己。下面我就從三個(gè)方面對我所競聘的崗位向各位領(lǐng)導和評委作如下陳述:
一、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢
我競聘的是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來(lái)。保育員肩付著(zhù)神圣職責。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感,必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育上人;樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習服務(wù)的理念。作為一名保育員,不僅是搞好本班的衛生工作與幼兒的一日生活,也要做好配班工作,真正做到教中有保,保中有教。
三、我的工作設想
我將在自己的工作崗位上,按照園領(lǐng)導的安排布置,不斷總結經(jīng)驗、克服缺點(diǎn),以頑強拼搏的精神戰勝各種困難,具體將從以下幾個(gè)方面努力:
一、扎實(shí)做好衛生工作,嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度,每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境
二、、言傳身教,潛移默化
身教重于言教,保育員的文明程度,保育員工作水平高低,保育員的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響孩子的成長(cháng)。所以我將用我的人格,我的勤勞智慧做好服務(wù)育人。舉一個(gè)例子。
三、教師組織教育、游戲、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中為孩子做好榜樣!
四、耐心照顧個(gè)別兒童吃飯、飲水、穿衣服等!特別關(guān)注有需要幫助的幼兒,如:有生病的幼兒要注意多觀(guān)察!
五、
第二篇:保育員愛(ài)與責任演講稿我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵的眼神,一句溫暖的問(wèn)候,一次及時(shí)的幫助……常常會(huì )激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的內心便充溢著(zhù)幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長(cháng)的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱(chēng)號的我,應該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,我和周老師、何老師帶大班的孩子,這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰。這是我第一份工作,也是新的開(kāi)始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽(tīng)著(zhù)哇哇哭的聲音,讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,我有責任和愛(ài)心去照顧他們。
當我幸運的成為一名幼兒園老師時(shí),我的這種愛(ài)與責任就越發(fā)強烈,而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài),是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睙釔(ài)孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現,實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài),我們才有耐心;因為有愛(ài),我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài),我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。
為幼兒教師,我們的責任感可以體現在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因為愛(ài)是每一個(gè)兒童健康成長(cháng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童,這也是兒童的權利與成長(cháng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì ),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的'發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂(lè )的童年生活。
做為幼兒教師,我們的責任感可以體現在支持兒童的學(xué)習,促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學(xué)習中成長(cháng)的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng )設和提供各種豐富的學(xué)習、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機會(huì ),積極鼓勵他們操作、探索和與人交往,激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、興趣,在促進(jìn)兒童認知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì )性、人格的積極健康的發(fā)展,因為促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責任。
做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養,而且要把幼兒作為一個(gè)成長(cháng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì )成員來(lái)培養,對兒童的學(xué)習和發(fā)展負責,為其一生成長(cháng)奠基。這也是對兒童和社會(huì )做出的承諾。
保育員演講稿 篇8
各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
時(shí)光如梭,算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習,和孩子相處的這些時(shí)間,使我感受很深。我想整理一下我的思緒,總結過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,都會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的.工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導教育,而幼兒園是他們人生的第一個(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛(ài)心和耐心,細致入微地引導幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂(lè )安全地在幼兒園生活學(xué)習。我愛(ài)每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,可愛(ài)的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂(lè )。對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育員演講稿 篇9
各位家長(cháng):
大家好!由于各位家長(cháng)平時(shí)要上班,沒(méi)時(shí)間,一直沒(méi)有和家長(cháng)們好好交流孩子們在園的情況,下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛_@段時(shí)間的情況,通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習,我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步,在學(xué)習方面,我班幼兒已養成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢,善于動(dòng)腦筋,學(xué)習獨立地解決生活中的小問(wèn)題,會(huì )編織簡(jiǎn)單的物體,動(dòng)作較靈活,經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內容,理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系,會(huì )續編故事,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事,朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì )倒數10以?xún)葦岛桶措p,按群計數,認識寬窄、厚雹長(cháng)方體、正方體、球體、日歷。認識秋冬季的特征,知道常見(jiàn)事物的變化,對自然科學(xué)感興趣,能區別一種顏色的兩種不同深淺,能基本概括圖片大意和故事內容。
在保育方面,我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養成早晚刷牙地習慣,能較快入睡,迅速地穿脫—衣服和鞋子,能幫助老師理解床鋪,注意保持服裝整潔,咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì )用手帕捂住口鼻,大部分幼兒能保持餐桌干凈,就餐時(shí)不說(shuō)話(huà),部分幼兒還有挑食的現象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢,他們相互交流時(shí),經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言,行為較文明,能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴,肯謙讓?zhuān)芴撔膶W(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),遵守本班和幼兒園的'各項規則,樂(lè )于做對集體有益的事。
天氣漸漸轉冷,請家長(cháng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái),有些幼兒由于體質(zhì)差,飲食方面要注意的,請家長(cháng)們及時(shí)告訴老師,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食,要求家長(cháng)們和老師配合培養幼兒良好飲食習慣,有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒,要求家長(cháng)配合的,希望家長(cháng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù),以培養幼兒做事的認真態(tài)度。
我們幼兒園遵循的是“保教結合”的原則,在對幼兒的保育方面,我們也在實(shí)踐探索,希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(cháng)共同努力著(zhù)。因為我們清楚地知道,我們肩負著(zhù)一個(gè)重擔,就是我們大班幼兒的安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭,他們是家庭和社會(huì )的希望,我們怎能不十分慎重地細心地體貼和關(guān)心他們!我們決不會(huì )忽視對每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(cháng)不免有些擔心,兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎?是的,我們很年輕,但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間,投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì )更加努力,不斷積累經(jīng)驗,更好地做好幼兒教育和保育工作。
與孩子們在一起也有一段時(shí)間了,在這階段里,我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系,我漸漸發(fā)現,在孩子們中間,我是無(wú)比地快樂(lè )。也許出于對孩子們的喜愛(ài),我細心地耐心地關(guān)心著(zhù)他們。每天吃飯時(shí)督促他們養成良好的飲食習慣,午睡時(shí)幫助他們脫—衣服,蓋被子。起床后,幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上,家里又聯(lián)系不上,我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中,有很多事,我做得還不太好。經(jīng)驗的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),我們定會(huì )虛心接受并改正的。
保育員演講稿 篇10
各位家長(cháng):
晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長(cháng)來(lái)聚會(huì )的目的。
一、向家長(cháng)介紹班級的基本情況:
我班共有幼兒30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家訪(fǎng)中,我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè )意過(guò)集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園,整體素質(zhì)較好,但個(gè)體差異明顯,自理能力及交往能力需個(gè)別指導,尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強。我班還存在著(zhù)以下幾點(diǎn)不足:幼兒雖然大都會(huì )聽(tīng)講普通話(huà),但還沒(méi)有養成用普通話(huà)進(jìn)行交流的`習慣,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話(huà)進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強培養。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣,動(dòng)手制作能力較差,創(chuàng )游中的游戲情節較為簡(jiǎn)單,常規需進(jìn)一步加強。新學(xué)年我們將認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸?積極運用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、向家長(cháng)介紹本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期,我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,計劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下——
《奇妙的葉子》:主要是結合“秋天”這個(gè)季節,讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美,學(xué)習大膽地表達對葉子的聯(lián)想,體驗參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè )趣。
《冬天到》:讓幼兒通過(guò)親身的體驗,感知冬天的季節特征,同時(shí),了解簡(jiǎn)單的消防知識,練習穿脫衣服,學(xué)習自我照顧。
《蔬菜一族》:讓幼兒認識各種蔬菜的營(yíng)養,知道多吃蔬菜對人體有益處,同時(shí),也讓幼兒與同伴分享有關(guān)蔬菜的經(jīng)驗,養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現對蔬菜的認知。在每一個(gè)主題
活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。
三、介紹上學(xué)期班費的開(kāi)支情況。
這學(xué)期的班費依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請家委會(huì )的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì )成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購買(mǎi)。每學(xué)期末進(jìn)行班費開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票,由家委會(huì )成員進(jìn)行審核簽名。
四、介紹親子手冊的使用(略)。
五、家長(cháng)配合事項:
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達成預期目標,我們需要家長(cháng)的大力支持與配合,具體的事項我們都會(huì )以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告訴您,希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長(cháng)一定要教到園保健醫生的手中,并交待清楚也可寫(xiě)好紙條,以防出現錯誤。需要請假時(shí)也請告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班,因而在上、下樓梯的時(shí)候,請家長(cháng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠,注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行;顒(dòng)的內容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請家長(cháng)們在活動(dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量,要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà),再共同收集所需要的樹(shù)葉,并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干,星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!謝謝大家!
保育員演講稿 篇11
不經(jīng)意間,在幼兒園工作已三年多。時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位長(cháng)輩曾經(jīng)告訴我:“你會(huì )在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,最后你會(huì )在吵鬧重復的某一天放棄這份工作!甭(tīng)了她的話(huà),我帶著(zhù)困惑與擔憂(yōu)開(kāi)始了我的工作。
雖然我只是一名幼兒保健員,不是真正意義上的幼兒教師,但在這三年多的時(shí)間里,孩子們仍然一聲聲“老師早”“老師,再見(jiàn)”的叫著(zhù)。孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛(ài)漸漸的打消了我心中原有的那份困惑與擔憂(yōu)。生活對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是忙碌的,每一天都在重復著(zhù)昨天的`節奏,現在我要告訴我的那位長(cháng)輩,我喜愛(ài)上了那份吵鬧,因為那是對我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復的每一天中繼續我的工作。我要珍惜這吵鬧的每一天帶給我的別樣幸福。
身在幼兒園,你的一言一行都影響著(zhù)孩子們那顆稚嫩的心,因此必須注重自身的師德培養,時(shí)時(shí)刻刻給孩子們做表率。 說(shuō)到教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì )想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼教工作者還應具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上,每天都帶著(zhù)一份好
心情投入到工作中,帶著(zhù)微笑面對孩子。教師對學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個(gè)3歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛(ài)心,關(guān)懷著(zhù)她的成長(cháng),作為一個(gè)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人員尤其注重她的健康,她一丁點(diǎn)的不舒服都會(huì )引起我的高度緊張,她健康我快樂(lè )。幾年的幼兒工作中我我深深體會(huì )到,要如同對自己的女兒那樣對一切孩子,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,這樣你就會(huì )感到有意義,幼兒身體健康,快樂(lè ),你就會(huì )喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個(gè),但是需要大家溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì )到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
因此,師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!我愿把我的愛(ài)奉獻在這片摯愛(ài)的土地上,我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我接觸過(guò)的孩子。
我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我以教師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)普通幼兒保健員存在的價(jià)值!
保育員演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導:
你好!
時(shí)光如梭,算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習,和孩子相處的這些時(shí)間,使我感受很深。我想整理一下我的思緒,總結過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,都會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤“,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做“,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)“是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)“,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
做好一個(gè)合格的保育員不是那么容易的一件事,首先要有證書(shū),既要有體力又要有腦力。以前家長(cháng)對保育員概念很模糊,就是打掃衛生,吃喝拉撒,具體并不了解。幼兒吃得怎么樣,睡的怎么樣,對待每個(gè)幼兒要有不同的方法去關(guān)心、幫助。保育員要用行動(dòng)去做好每一事情,要用一顆真誠的心為幼兒服務(wù),把愉快的心情帶給幼兒,圍繞一切為了孩子這個(gè)目標。
例如:
1、孩子做錯事把垃圾亂扔,我知道要及時(shí)幫助他
我說(shuō):“今天誰(shuí)把垃圾扔在外面了?”沒(méi)有一個(gè)孩子告訴我,我就說(shuō):“做錯了下次改正就是好孩子,他能主動(dòng)承認錯誤,是個(gè)勇敢的孩子!保ń虝(huì )孩子做個(gè)誠實(shí)的孩子)
2、孩子把大便拉在身上,我從不訓斥他們
要教會(huì )孩子大小便及時(shí)和老師、阿姨講,還有家長(cháng)及時(shí)和阿姨溝通,不要責怪孩子要做到經(jīng)常提醒孩子大小便。
3、孩子吃飯有個(gè)體差異,有的孩子吃得快,有的孩子不肯吃,有的孩子挑食。
首先我和他們講道理,知道不吃的危害性,如長(cháng)的矮,不漂亮,不聰明等等,其次把胃口好的孩子跟他一起坐帶動(dòng)他吃飯的食欲。
4、孩子睡覺(jué)是很重要的一個(gè)方面。
孩子生理各方面都沒(méi)有完全發(fā)育好,孩子的身體特點(diǎn)是易疲勞易恢復,睡覺(jué)能讓孩子各神經(jīng)、大腦、肌肉得到充分休息。我們每天認真巡視孩子午睡的情況,發(fā)現孩子不睡的,讓他了解睡午覺(jué)的好處。并拿旁邊小朋友作榜樣,做到讓每個(gè)孩子都睡著(zhù)。
日常工作中我提醒自己要把愛(ài)心給孩子,放心給家長(cháng),責任心給自己。家長(cháng)都希望阿姨多關(guān)心、多照顧、多體貼自己的孩子,其實(shí)每個(gè)孩子的衣食住行都是我們關(guān)心的'重點(diǎn)。我們會(huì )去了解每個(gè)孩子生理、心理以及生活上的需求,用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。
我們保育員自身也要不斷的學(xué)習,這才是一個(gè)真正的好阿姨,把我們潛能和力量發(fā)揮出來(lái),為幼兒園出一份力,盡一份責。
保育員演講稿 篇各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會(huì )參加競爭上崗。對我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。我競爭的崗位是大班保育員崗位。上學(xué)期在園領(lǐng)導和同志們的共同幫助下,在作中,我服從領(lǐng)導分配,能做到干一行愛(ài)一行,不怕臟,不怕累,并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。
我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)努力,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康。能配合班上的老師當好幼兒健康的指導者和引路人。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合班上老師的工作,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),做到眼疾手快,保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時(shí),能夠耐心、細致的講解,糾正幼兒的錯誤,一學(xué)期來(lái),我能與班組人員愉快合作同心協(xié)力圓滿(mǎn)地完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù),并于七月份,獲得了保育員一等獎。
我相信如果我能夠聘上保育員崗位我一定會(huì )勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù)!我堅信,在園領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,我們幼兒園的明天將會(huì )更加輝煌!
謝謝大家!
保育員演講稿 篇13
各位家長(cháng)朋友,大家好!
首先我代表小(2)班的兩位老師一位阿姨歡迎各位你們的到來(lái),感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?下面就由我來(lái)給大家介紹一下孩子們在園的情況以及本學(xué)期我們班的主要工作及需要相互配合的事項:
一、我班小朋友發(fā)展情況與本學(xué)期主要工作目標
本學(xué)期我班共有寶寶32名,其中男孩16名,女孩16名,應該說(shuō)男女比例還是挺適當的。大部分孩子參加過(guò)親子班的活動(dòng),基本能夠較快地適應集體生活,如早上來(lái)園時(shí)會(huì )和老師打招呼、認識了自己的標記、自己的座位、愿意自己上廁所、拿自己的小茶杯喝水等。
開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月,小朋友從最初的哭哭鬧鬧上幼兒園到現在的開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,我們可以驚喜地看到他們的進(jìn)步。他們每天能夠獨立進(jìn)教室,能主動(dòng)和老師問(wèn)早,還能獨立小便,獨立吃飯。他們喜歡唱歌,念兒歌、畫(huà)畫(huà)、做手工等活動(dòng),對任何事物都充滿(mǎn)了好奇。在此,讓我們一起來(lái)分享孩子的進(jìn)步之處吧!
1.每天高高興興上幼兒園、獨立進(jìn)教室的小朋友:
2.有禮貌的小朋友:
3.每天將飯菜吃的干干凈凈的小朋友:
4.在活動(dòng)中能認真傾聽(tīng),積極發(fā)言的小朋友:
5.自理能力較強的小朋友:
6.喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色涂得均勻的小朋友:
從以上幾個(gè)方面我們可以看出孩子們的進(jìn)步是明顯的,但在與孩子們接觸的這段時(shí)間里我們也看到他們存在這一些不足之處:如自我中心意識強、生活上嬌生慣養,表現為有的孩子聽(tīng)不得對他的批評、只要一批評他就會(huì )生氣哭鬧,還時(shí)常與同伴爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有一些孩子的衛生習慣比較差,早上入園時(shí)小手是臟的、手指甲是長(cháng)的,還常常把手塞進(jìn)嘴巴或是去挖鼻孔;另外有些孩子生活自理能力較差,不會(huì )自己吃飯或是飯粒撒的滿(mǎn)桌都是、不會(huì )疊小手帕等;還有一些孩子說(shuō)話(huà)口齒不清、語(yǔ)言表達能力較弱。為了孩子們盡快地適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的個(gè)性品質(zhì),我們兩位老師和保育員阿姨將齊心協(xié)力,團結合作,做到保中有教、教中有保,使每一位孩子每一天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,喜歡幼兒園。針對孩子存在的不足,本學(xué)期我們制定了以下工作目標:
1.使每一位幼兒都喜歡上幼兒園,體驗在幼兒園這個(gè)大集體中的快樂(lè )。
2.能和同伴友好相處,懂禮貌講文明,培養幼兒愛(ài)惜玩具、物品的良好品質(zhì)。
3.養成良好的傾聽(tīng)習慣,愿意在集體面前講話(huà),能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà),形成良好的常規。
4.逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力,能自己進(jìn)餐、睡覺(jué)、穿脫衣服等,養成良好的生活衛生習慣。
5.對幼兒進(jìn)行安全教育,樹(shù)立自我保護的意識。
6.努力與家長(cháng)溝通,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。
二、本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
幼兒園與小學(xué)不一樣,沒(méi)有實(shí)行分科教學(xué),而是以某一個(gè)主題為中心開(kāi)展各項活動(dòng),活動(dòng)內容涉及廣泛,主要包括五大領(lǐng)域課程,有社會(huì )、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)。在這五大領(lǐng)域課程中,涉及各種各樣的知識,能促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。在本學(xué)期中,我們將會(huì )開(kāi)展《我上幼兒園啦》、《認識我自己》、《多彩的秋天》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《彩色的世界》這五個(gè)主題活動(dòng)。
在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中,我們將組織孩子開(kāi)展一系列的活動(dòng):有主題展示活動(dòng):“高高興興上幼兒園”照片展、“能干的小手”疊衣比賽、“多彩秋天”泥工樂(lè )、“我愛(ài)小動(dòng)物”說(shuō)唱秀、“彩色的世界”繪畫(huà)展等。同時(shí),結合主題我們還將開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),如重陽(yáng)節時(shí)會(huì )邀請爺爺奶奶來(lái)園和寶寶一起進(jìn)行“爺爺奶奶我愛(ài)你”慶;顒(dòng);在美麗、豐收的秋天我們會(huì )開(kāi)展“文明廣場(chǎng)”快樂(lè )游活動(dòng)以及“好吃的食物”美食節分享活動(dòng);元旦是新的一年開(kāi)始,為迎接新年的到來(lái),我們會(huì )組織孩子開(kāi)展“我是甜嘴巴”——兒歌朗誦會(huì )(展開(kāi)說(shuō)開(kāi)展流程);寒冷的冬季我們會(huì )組織孩子開(kāi)展豐富多彩的健身活動(dòng)等。相信通過(guò)這些形式多樣,內容豐富多彩的活動(dòng),可以有效地激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情,全方位地提高他們的能力,同時(shí)可增強孩子的自信心。
接下來(lái)我給大家講一下我園的一個(gè)特色活動(dòng),即自信小舞臺活動(dòng),通過(guò)這個(gè)平臺可以讓每個(gè)孩子都有機會(huì )在集體面前展現自我,使他們的口語(yǔ)表達能力、表現能力都得到充分的發(fā)展,對孩子的自信心也會(huì )有很大提升。本學(xué)期的自信舞臺活動(dòng)有:可愛(ài)的我,我喜歡吃的水果,小小甜嘴巴。(展開(kāi)講配合事項)
三、本學(xué)期相互配合的工作
1.培養孩子的自理能力。小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多,本學(xué)期我們會(huì )在班上開(kāi)展系列活動(dòng),如我會(huì )吃飯、我會(huì )疊衣褲、我會(huì )穿衣褲等。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的.小朋友,所以在此我要請家長(cháng)們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2.嚴格遵守接送制度。每天離園時(shí)間為下午4:00。(周二下午3:40刷卡進(jìn)班接孩子)請家長(cháng)朋友自覺(jué)地在門(mén)口排好隊耐心等候,做好孩子的榜樣,老師會(huì )按序收接送卡,等待老師刷卡后將卡給你的孩子,請不要圍涌在幼兒園門(mén)口,為了安全,給出園門(mén)的孩子們留一條通行的路,不要再出現你推我擠的現象。另外,如果你的聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng),請您及時(shí)跟我們聯(lián)系,以方便我們在校信通上及時(shí)更改。
3.按時(shí)入園。希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的害處。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假,不能親自來(lái)打電話(huà)也可以,我的電話(huà)號碼是13771226910陳老師的電話(huà)號碼是13395169905。(說(shuō)明一下,平時(shí)我們有通知一般都發(fā)在爸爸媽媽的手機上,但來(lái)接送孩子的卻是爺爺奶奶,因此你們家庭成員之間一定要相互進(jìn)行溝通好,交代好,以避免發(fā)生不必要的誤會(huì ))
4.遵守喂藥制度。如果你的孩子身體不適,請將藥帶來(lái)交給門(mén)口晨檢的保健老師,您只須在藥盒上寫(xiě)明孩子的姓名、班級、服藥時(shí)間、服藥劑量,并親手交給保健老師,保健老師會(huì )統一按時(shí)給孩子喂藥,盡量不要將藥給孩子帶到教室里來(lái)。同時(shí)你們最好能以信息的形式或者打電話(huà)的方式告知我們老師,我們可以多留心多關(guān)注孩子的身體狀況。
5.安全衛生。應該提的是在孩子剛入園的這一時(shí)期,往往會(huì )發(fā)生一些攻擊性行為。他們發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。還有,希望家長(cháng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不抓人,不打人,我們也會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但有時(shí)孩子人小,免不了磕磕碰碰,在這里也希望大家也都能夠理解,因為有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
另外,請你們每周給孩子剪指甲,防止病從口入,也防止抓傷自己和別人。每天來(lái)幼兒園時(shí)要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(尖銳的東西,扣子,硬幣等細小物品)防止吞食,不要給孩子帶項鏈、戒指、手表等貴重物品,及影響孩子的注意力又容易遺失。還有衛生工作方面,像我們班教室的一切物品,每天都會(huì )用的紫外線(xiàn)燈消毒、孩子玩的積木玩具經(jīng)常會(huì )用84消毒、陽(yáng)光爆曬,寶寶的杯子、毛巾等都是人手一份,每天都會(huì )在消毒柜里消毒,這些工作基本都有保育員阿姨負責。(展開(kāi)說(shuō)明一下幼兒床被的曬和清洗工作)
6.幼兒的穿著(zhù)問(wèn)題。家長(cháng)應為寶寶穿寬松,容易穿脫的衣服,千萬(wàn)別給寶寶穿緊身的衣褲,因為這些衣褲比較難穿脫,特別是天氣冷了衣服穿多了,更應注意,寶寶其實(shí)也很好強,他看到別人會(huì )自己穿脫衣服而自己不會(huì )心里也會(huì )著(zhù)急,他會(huì )覺(jué)得自己不行,其實(shí)并不是寶寶不行,而是因為您為他穿的衣褲造成了他的不行。(說(shuō)明一下:給寶寶買(mǎi)的衣褲上不要有太多的裝飾物,如帶子、鏈條、亮片等,會(huì )影響孩子的注意力)另外,請您一定為寶寶準備一套備用的衣褲,裝在寫(xiě)好名字的袋子里,以便有時(shí)寶寶尿濕褲子、或洗手弄濕衣服時(shí)我們能及時(shí)幫寶寶換上。
7.收集材料問(wèn)題。為了讓孩子更積極主動(dòng)參與活動(dòng),在主題實(shí)施過(guò)程中我們和孩子會(huì )參與收集一些資料,如帶一些圖書(shū),益智玩具(如拼圖、迷宮、各種棋、串珠、小型積木等),磁帶或碟片等,千萬(wàn)別忘了寫(xiě)上名字,有的會(huì )在主題結束后歸還,有的在學(xué)期結束歸還。這可以讓我們實(shí)現資源共享,同時(shí)也能讓小朋友也能夠體驗到分享的樂(lè )趣。
8.喝水。小班的孩子自己主動(dòng)喝水的習慣還沒(méi)養成,因此我們平時(shí)在一日活動(dòng)中會(huì )組織孩子集體喝水。如在早晨喝過(guò)牛奶后、課間休息時(shí)、中午吃完飯后、下午起床后以及離園前等多個(gè)時(shí)間段。當然,如果您的孩子身體不適,我們會(huì )更多個(gè)別地提醒他喝水。
總之,我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
四、孩子在園的一日生活
孩子上幼兒園已經(jīng)快一個(gè)月了,他們的一日生活究竟是怎樣的,相信你們心中一直充滿(mǎn)著(zhù)好奇。下面,我就結合錄像來(lái)給大家介紹孩子在園的一日生活。接待、天天讀、勞動(dòng)、桌面游戲:
來(lái)到教室后,老師會(huì )熱情接待孩子,鼓勵孩子跟老師問(wèn)早。接著(zhù),孩子們就要走向“天天讀”專(zhuān)欄,老師帶領(lǐng)孩子手口一致地讀一讀兒歌。(錄像展示:瞧,他們讀的多認真啊)。在后半學(xué)期,我們將指導孩子們參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦椅子等。孩子們在勞動(dòng)中,不僅能萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,同時(shí)又能培養孩子的責任意識。
接著(zhù),孩子們便會(huì )選擇自己喜歡的操作材料進(jìn)行桌面游戲。此時(shí)的他們總會(huì )向你展示他們非凡的想象力。(錄像展示:瞧!有的寶寶用雪花片在搭【這里看了錄像后在該吧】)
戶(hù)外體育活動(dòng):
上午8點(diǎn)10分,孩子們也基本到齊了,他們將參加戶(hù)外體育活動(dòng)。我們每天都安排不同的體育項目,幼兒分組參與活動(dòng)。老師們帶著(zhù)孩子們來(lái)到了充滿(mǎn)快樂(lè )和誘惑力的戶(hù)外場(chǎng)上,開(kāi)始了他們的早鍛煉。我們給孩子們準備了各種各樣的體育用具,有圈、皮球、羊角球,沙包、墊子等,在老師的帶領(lǐng)下,孩子們有時(shí)盡情擺弄著(zhù)他們喜歡的體育用具,有時(shí)玩大型玩具,有時(shí)做著(zhù)各種有趣好玩的游戲,熱鬧的操場(chǎng)上,到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ),他們享受著(zhù)陽(yáng)光,享受著(zhù)和朋友一起鍛煉的歡愉,真是快樂(lè )無(wú)比!(錄像展示:這是我們孩子們扮演小螞蟻練習鉆爬的技能。這是孩子們在玩跳圈游戲,主要鍛煉孩子雙腳并攏向前跳的技能。)
早操:
早操的音樂(lè )響起,孩子們紛紛跟著(zhù)音樂(lè )的旋律,踩著(zhù)跳動(dòng)的節奏,踏步走向整齊的隊列?,他們個(gè)個(gè)精神抖擻。雖說(shuō)人小,但是做起操來(lái)可是又板有眼,有模有樣,決不含糊。瞧,它們小手多么用力,小眼睛是多么專(zhuān)注呀!看,這是韻律操,他們跟隨著(zhù)音樂(lè )模仿小豬扇扇耳朵,伸伸懶腰;他們現在做的是幼兒園的特色武術(shù)操,寶寶們個(gè)個(gè)英姿颯爽,雖然動(dòng)作很稚嫩,卻做得有棱有角,好一副小武娃的架式,在十月份,幼兒園還進(jìn)行了武術(shù)操比賽,孩子們都發(fā)揮出色。早操做完了,孩子們一個(gè)個(gè)踏著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)了教室。(錄像展示)點(diǎn)名,洗手、喝牛奶:
踩著(zhù)節奏歡快的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè ),孩子們神氣地走進(jìn)教室,安安靜靜地坐在小椅子上,老師開(kāi)始點(diǎn)名了,孩子們都能聲音響亮地回答,這是鍛煉孩子們口語(yǔ)表達能力的一個(gè)大好機會(huì )。此時(shí)此刻,保育員阿姨早就為孩子們準備了香香的牛奶和點(diǎn)心。為了讓孩子們養成良好的衛生習慣,我們要求孩子們按照正確的方法洗手。瞧!孩子們自覺(jué)地排隊洗手、搓肥皂、擦毛巾,洗完手抱好小手有秩序地排在綠線(xiàn)線(xiàn)上從阿姨手中接過(guò)牛奶和點(diǎn)心,坐在位置上津津有味地品嘗起來(lái)。(錄像展示)
上課
用完牛奶,孩子們稍作休息后,他們就全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中。為了讓每個(gè)幼兒孩子獲得全面的發(fā)展,老師為孩子們們提供了語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域的“套餐”。并以生動(dòng)活潑的游戲形式吸引著(zhù)幼兒的注意力,激發(fā)著(zhù)孩子們參與的積極性和主動(dòng)性,孩子們在與老師的思維碰撞中不斷地成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)?,此時(shí)的孩子在老師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演《大皮球》,孩子們用投入的表演積極回應老師,身心都得到了享受和發(fā)展。(錄像展示)
游戲活動(dòng)
短短的二十分鐘教學(xué)活動(dòng)很快結束了,此時(shí)等待孩子們的是形式多樣的區域活動(dòng)和娃娃家游戲活動(dòng)。娃娃家游戲是孩子進(jìn)入幼兒園接觸的第一個(gè)角色游戲,也是孩子最喜歡玩的游戲。游戲中孩子們通過(guò)扮演“爸爸媽媽”,模仿爸爸媽媽的工作,瞧,他們在家中忙著(zhù)給娃娃喂飯,哄娃娃睡覺(jué),玩得可投入啦;區域活動(dòng)是孩子們在桌面上完成的,我們根據各個(gè)主題的教育目標和幼兒現階段得發(fā)展水平,有目的地創(chuàng )設了各種活動(dòng)區角,投放了豐富多彩的區角材料,孩子們在不斷的操作、探索中獲取各種知識,積累各種經(jīng)驗。這時(shí)的每個(gè)孩子也都以“爸爸媽媽”的角色參與到活動(dòng)中,在“生活區”中工作的“爸爸媽媽”,夾夾子、喂豆豆,做得有模有樣;在“美工區”中工作有的“爸爸媽媽”,撕面條、給水果娃娃涂色,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。今后隨著(zhù)主題活動(dòng)的更換和孩子能力的提高,我們還將設置更多的區角游戲,讓孩子通過(guò)邊玩邊學(xué)習,逐步發(fā)展孩子各方面的能力。(錄像展示)
午餐
微風(fēng)掠過(guò),陣陣飯菜的香味撲鼻而來(lái)。孩子們一個(gè)個(gè)很有秩序地排隊進(jìn)入衛生間。自己獨立小便,小完便又加入了洗手的行列。濕手、擦洗手液、搓手心搓手背、沖洗甩甩干、關(guān)門(mén)擦毛巾,一系列的動(dòng)作決不馬虎?,今天阿姨為他們準備的味道鮮美、營(yíng)養豐富的白米飯、炒莧菜、紅燒排骨、冬瓜海帶湯。孩子們一手扶著(zhù)碗,一手拿調羹,樣樣飯菜都愛(ài)吃,一口一口往下咽,不做漏嘴巴,安安靜靜地吃著(zhù)自己的一份飯菜,多能干呀。吃完了,他們還會(huì )將掉在桌子上的飯粒撿到桌子中間的垃圾盆里。
擦嘴
一頓飯下來(lái),孩子們個(gè)個(gè)成了大花臉花貓,快來(lái)擦擦嘴巴吧。小毛巾,手中拿,吃完飯,擦一擦,嘴巴周?chē)◣兹,再把毛巾翻個(gè)面,臉蛋小手都擦遍,毛巾放到盆里邊。寶寶一邊念兒歌一邊把臉擦的干干凈凈。(錄像展示)飯后散步、午睡
用完午餐,我們有時(shí)會(huì )帶領(lǐng)孩子到園內散步,欣賞幼兒園的花花草草,有時(shí)會(huì )組織一些安靜的游戲,如故事欣賞,手指游戲、看圖書(shū)等。
活動(dòng)了半天,孩子們身心有點(diǎn)疲憊了,該進(jìn)入午睡室好好睡一覺(jué)了?,他們在老師的提醒下走進(jìn)衛生間,獨立的小便洗手,排好隊在老師的帶領(lǐng)下輕輕走進(jìn)午睡室,迅速脫下鞋子,將鞋子整齊地擺放在小腳印上,爬上小床安靜地睡下。很快,孩子們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
點(diǎn)心和下午活動(dòng):
下午點(diǎn)心的要求和與方法和上午是一致的,點(diǎn)心過(guò)后我們再次為孩子安排了一個(gè)教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)結束后我們會(huì )提醒孩子小便、喝水,為離園做好準備。
一天的學(xué)習生活在孩子們快樂(lè )的笑聲中結束了,而老師又將進(jìn)入對一天工作的反思。
尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但我們會(huì )盡力,家庭教育是不可或缺的,望家長(cháng)多重視。要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。我們深深地希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達成家園教育的一致性。我們可能有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格,俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn),也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。小班的常規建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習打下了良好的基礎。因此請家長(cháng)對我們的嚴格能給予充分的諒解。也希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我們和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我們不能保證可以做到最好,但我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓你們放心。
保育員演講稿 篇14
各位家長(cháng):
你們好!
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了,我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下:
一、班級管理情況
1、班級人數:
這學(xué)期轉入了幾名新的幼兒,現在我們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。
2、幼兒出勤率:
各位家長(cháng)都知道,我們上一學(xué)期為了鼓勵孩子來(lái)上學(xué),實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎?wù),有些孩子也非常積極,為了得上全勤寶寶,都堅持來(lái)上學(xué),這個(gè)全勤寶寶的評選標準是半天都沒(méi)有請假的幼兒,也是非常的.嚴格,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣,各位家長(cháng)也鼓勵自己的孩子堅持來(lái)上學(xué),因為只要有半天或者一天不來(lái)上課,那就耽誤了課程,我們不會(huì )跟小學(xué)一樣給他補課。
3、對幼兒的要求:
小班幼兒來(lái)到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養成一個(gè)好的常規,養成一個(gè)好的習慣,我們對孩子的上課的要求是:坐端正,認真聽(tīng),并且能夠積極的回答問(wèn)題。對幼兒排隊的要求是:不擁擠,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會(huì )加強管理,嚴格要求,為的是讓幼兒養成好的習慣。
4、幼兒表現:
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現很好的幼兒有:康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀,這些幼兒表現一直很棒,上課回答問(wèn)題也非常的積極,在這里提出表?yè)P,但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩、舒昱碩、王力揚,這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面,聽(tīng)課方面不是很積極,還需要繼續努力。
5、活動(dòng)課:
最近有些家長(cháng)經(jīng)常問(wèn),我們園里有沒(méi)有特長(cháng)班,想讓幼兒學(xué)習一些特長(cháng)比如舞蹈,國畫(huà)一類(lèi)的,在這里我說(shuō)明一下,我們小班特長(cháng)班是在每天下午進(jìn)行,我們班這學(xué)期得特長(cháng)是繪畫(huà),舞蹈中班的時(shí)候會(huì )選一些小女孩去學(xué)習,國畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
二、家長(cháng)需要注意配合的問(wèn)題:
1、幼兒之間的打鬧:
幼兒之間出現了磕碰,抓傷現象,作為家長(cháng)應該注意的事項:如果幼兒在園里受傷了,老師沒(méi)有發(fā)現,你應及時(shí)告訴老師,有什么事情應先告訴老師,不能去找孩子說(shuō),尤其是訓斥別人的孩子,這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,作為家長(cháng)的藥讓孩子道歉,弄清楚原因,并對孩子進(jìn)行教育,進(jìn)行正面的教育。
2、幼兒的自理行為:
我們孩子還有兩個(gè)月就上中班了,長(cháng)大了,在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強了,但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子,拉褲子,作為家長(cháng)應該教育孩子要,大便或者小便的時(shí)候應該及時(shí)或者是提前說(shuō),有的孩子說(shuō)完了,也會(huì )出現拉褲子,尿褲子的現象。
3、接送幼兒:
我們家長(cháng)在接送幼兒的時(shí)候,要注意按時(shí),盡量的走西門(mén)接送,最好不要走南門(mén),如果確實(shí)有事來(lái)晚了,那就把幼兒放到南門(mén),讓幼兒自己走進(jìn)來(lái),現在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。
3、開(kāi)展活動(dòng):
在三月份有一個(gè)活動(dòng),植樹(shù)節,今年植樹(shù)節,我們幼兒園組織了一次全園性的植樹(shù)活動(dòng),這次活動(dòng)非常的有意義,我們班去了20多人,其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好。
三、李老師將有關(guān)事情
1、教學(xué)情況:
我們用的教材是省編的教材,這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題,主題一:讓愛(ài)住我家、主題二:骨碌骨碌轉、主題三:大大小小、主題四:七彩樂(lè )園、主題五:健康歌、主題六:快樂(lè )寶貝、主題七:試試看真好玩、主題八:小汗珠。幼兒用書(shū)四本,現在已學(xué)完四個(gè)主題,兩本幼兒用書(shū)。有的家長(cháng)會(huì )問(wèn),現在孩子回家也不給我們背兒歌了,也不唱歌了,是不是不學(xué)東西啊?我們小班主要是學(xué)習生活經(jīng)驗,教授常識,孩子反饋不熟兒歌,歌曲很正常,書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了,可以在家跟幼兒一塊看一看。
還有英語(yǔ)課,現在學(xué)到第四節了,幼兒非常感興趣,光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了,在學(xué)校里學(xué)了,到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看,讓幼兒教一教你,一塊做一做英語(yǔ)小游戲,孩子會(huì )更加喜歡。還有安全課,每周都會(huì )有一節。
2、博客:
孩子一些在幼兒園上課,活動(dòng)時(shí)的照片,很想給我們家長(cháng)看一看,但是我們班的電腦不行,所以,請各位家長(cháng)去我們班的博客瀏覽,有什么意見(jiàn)了可以上去留言,有好的文章可以發(fā)到我們班的博客上去,注:留言時(shí)寫(xiě)上自己的名字。
3、園籍卡
四、家長(cháng)交流:王姝嘉媽媽做自己的育兒心得
1、建議:
家長(cháng)可以多寫(xiě)一些育兒心得,以便于多進(jìn)行交流,還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式,來(lái)表?yè)P自己的寶寶進(jìn)步的情況。
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