【熱】小學(xué)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿1
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì )說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，它給了我堅強無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中必不可少的'營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )那么精彩，我們的思想也不會(huì )那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì )像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。
同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師和學(xué)生：
大家好！
我今天演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。感謝老師和同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給我機會(huì )，感謝父母的生育和培養，感謝自己的努力。正因為如此，我今天站在這里。
宗教是最感恩的。他們感謝神和主；當然，我們比他們感激得多。感謝父母給了你生命，養育了你。感謝老師，他們教會(huì )你知識，帶領(lǐng)你成為“大寫(xiě)的`人”。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝你的對手，他們讓你不斷進(jìn)取，努力工作。感謝太陽(yáng)，它讓你溫暖。感謝河流，它們給你清澈的水。感謝地球，它給了你生存的空間。
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩就是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是很樂(lè )觀(guān)嗎？感謝對手，感謝敵人，不樂(lè )觀(guān)？對于一些我們不太喜歡的人和事，試著(zhù)去想它對我們的積極方面和好處是樂(lè )觀(guān)的，以此來(lái)感謝它。所以，感恩是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
感恩是禮貌。有人幫了我們，我們隨口說(shuō)一句“謝謝”，可能會(huì )給彼此的心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì )幫我們更多；帶著(zhù)感激，是禮貌，是善良。所以，感恩是一種禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活才會(huì )變得精彩。感恩描繪生活，在生活中揮灑大量寫(xiě)意；用精致優(yōu)雅裝飾生活中的光影景觀(guān)；把生活中一絲不茍的工筆刻畫(huà)的淋漓盡致。所以，感恩是一種藝術(shù)。
常說(shuō)：“三是三�！�
心中有祖國，為祖國做點(diǎn)什么。難道不是為了報答和感謝偉大的祖國嗎？
心中有一個(gè)集體，為集體做點(diǎn)什么，不就是為了回報和感謝溫暖的集體嗎？
心里有別人，為別人做點(diǎn)事。難道不是為了報答和感謝生活中的每一個(gè)人嗎？
有人說(shuō)，忘記感恩是人之常情；當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界，沒(méi)有時(shí)間做任何事情的時(shí)候，我們開(kāi)始享受前人帶給我們的一切物質(zhì)和精神上的成就，這提醒我們每個(gè)人都要有一顆感恩的心。
有了感恩，我們會(huì )更加感激和懷念每一個(gè)對我們好卻沒(méi)有說(shuō)任何回報的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的快樂(lè )和喜悅。懷著(zhù)感激之情，我們將把給予他人更多的幫助和鼓勵作為我們最大的幸福，我們將能夠向那些處于困境或絕望中的人伸出援手，而不要求任何回報。如果你總是心存感激，你就會(huì )少一些對別人的挑剔，多一些對環(huán)境的欣賞。
小學(xué)生演講稿3
大家好！
站在這里，我首先想請問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長(cháng)城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的.廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的題目就是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。
一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的'人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失��；
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，
清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，
讓文明禮儀伴我們成長(cháng)！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是長(cháng)出雪白的翅膀，飛向湛藍的天空。這樣我就能夠摸一摸潔白的云朵，看一看身邊自由飛翔的小鳥(niǎo)，幫一幫身邊一些需要幫助的.人。
首先，我想飛向美麗的香港，那里是通向世界的南大門(mén)。陽(yáng)光和煦的淺水灣，是個(gè)旅游度假的好地方，寬廣蔚藍的海洋劇場(chǎng)，更是聚集著(zhù)很多觀(guān)賞海豚、海豹精彩表演的游客。到了晚上，五顏六色的燈光都亮了，像手持焰火的普羅米修斯降落人間，給家家戶(hù)戶(hù)送來(lái)了溫暖。
然后，我飛向了上海黃浦江邊，在那兒觀(guān)賞東方明珠。遠遠看著(zhù)它，頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)忠誠的巨人，守衛著(zhù)上海人民。夜晚，塔上的燈都亮了，柔和愜意的燈光更是讓無(wú)數人為它傾倒。
接著(zhù)，我飛向了大海。在海里痛痛快快地，在海岸上沐浴著(zhù)輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)浪濤拍岸的聲響，真實(shí)舒服極了。在沙灘上待久了，覺(jué)得渴了，還可以去岸邊買(mǎi)一個(gè)椰子，淡淡的奶椰味充斥著(zhù)所有的味蕾，王母娘娘的玉露瓊漿也不過(guò)如此吧。
最后，我飛到了美麗的九寨溝。九寨溝美得真像一個(gè)仙境啊!一座座雪峰插入云霄，封頂銀光閃閃，像耀眼的水晶石，在陽(yáng)光的照耀下，美的讓人睜不開(kāi)眼。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中，湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕，一條一條小魚(yú)在其間自由自在地穿來(lái)穿去。從河谷到山坡，遍布著(zhù)原始森林······我不禁感嘆：九寨溝真美啊!
如果我有一對美麗的翅膀，如果我能飛向湛藍的天空······
小學(xué)生演講稿6
“沖��！晚了就趕不上啦！”“對啊，聽(tīng)說(shuō)今天是五（2）班和五（4）班舉行足球比賽，高手對陣，我喜歡！”是的，你沒(méi)聽(tīng)錯，我們東湖小學(xué)正在舉行校園足球比賽。
上午第四節課的上課鈴聲一響，我們五（2）班的全體同學(xué)就迫不及待地跑到后操場(chǎng)，占據有利的觀(guān)賽位置。操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘地聚集了許多人，有的同學(xué)還在打賭哪支隊伍能獲得勝利。球賽即將開(kāi)始，兩支球隊整裝待發(fā)，穿著(zhù)黃綠色球服的是我們五（2）班的隊員，一身橘色的`則是我們的隊手——五（4）班。小隊員們都斗志昂揚，臉上充滿(mǎn)自信的笑容。場(chǎng)外的啦啦隊員們也摩拳擦掌，準備著(zhù)加油的口號。
“嗶——”隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了！先是我方的鄧智文開(kāi)球，只見(jiàn)足球像輕盈的小鳥(niǎo)一樣，騰到空中，然后落到地上，我方的彭宇軒像早就準備好似的，球落腳起，“啪”地一下，球又準確地傳到了王渝龍的腳下。這時(shí)五（4）班的一個(gè)隊員從旁邊伸過(guò)腳來(lái)，我驚呼一聲，生怕球被對方搶走。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)王渝龍敏捷地一閃，把球帶過(guò)來(lái)，接著(zhù)用盡全力一踢——進(jìn)球了！場(chǎng)上一片歡呼，然后又是一片哄笑，原來(lái)，球是進(jìn)門(mén)了，但王渝龍卻用力過(guò)猛摔了個(gè)四腳朝天，把大家都給逗笑了。
比賽剛開(kāi)始，我班球隊就進(jìn)了一個(gè)球，我班隊員的信心大增，我們班同學(xué)高興得手舞足蹈，而五（4）班卻在一旁皺著(zhù)眉頭，似乎預感到不妙。
好了，輪到彭宇軒發(fā)球，這一球踢得“準”哇，不偏不倚地砸在了對手守門(mén)員的臉上，只聽(tīng)“嘭”地一下，對方守門(mén)員被打得人仰馬翻。再次發(fā)球，結果被五（4）班的球員搶了去，一番盤(pán)帶奔跑，沖過(guò)了我方球員的圍堵，靈巧地把球射進(jìn)了我方球門(mén)。五（4）班那邊一掃剛才沮喪的神色，精神抖擻了起來(lái)。而我們班這邊卻是一片嘆息聲。
經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰斗”，我班隊員打贏(yíng)了上半場(chǎng)。中場(chǎng)稍稍休息后，下半場(chǎng)的比賽又拉開(kāi)了帷幕。由于上半場(chǎng)的勝利，我班的啦啦隊加油聲叫得更猛，我班的球員踢得也更帶勁，比分一直遙遙領(lǐng)先。
最后，幾乎是沒(méi)有一絲懸念地，我班以2：0的成績(jì)取得了最終的勝利！看到這個(gè)結果，后操場(chǎng)上沸騰了，我班同學(xué)在瘋狂地跳躍，有的擊掌慶祝，有的激動(dòng)得大叫，還有小記者們忙著(zhù)采訪(fǎng)球員，為“小英雄”們拍照留念。
同學(xué)們，你們說(shuō)，這是不是一場(chǎng)非常精彩的足球比賽呢
小學(xué)生演講稿7
大家好，我是xxx，今天我要為大家演講的題目是《贏(yíng)在影響力》。
這是一本書(shū)的名字，這本書(shū)的作者想必大家也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是美國著(zhù)名的鋼鐵大王——卡內基�？▋然拇竺氡卮蠹胰缋棕灦�，他的鋼鐵公司通過(guò)白手起家建立成一個(gè)生產(chǎn)鋼鐵的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)而獲得優(yōu)勢，且數十年保持世界最大鋼鐵廠(chǎng)的地位，幾乎壟斷了美國鋼鐵市場(chǎng)�？▋然c洛克菲勒、摩根并立，是當時(shí)美國經(jīng)濟界的三大巨頭之一。而在功成名就后，他又將幾乎全部的財富捐獻給社會(huì )。成為美國人心目中的英雄和個(gè)人奮斗的楷模。
在《贏(yíng)在影響力》一書(shū)中，我感覺(jué)有以下兩個(gè)部分在我們的日常生活中是常見(jiàn)且必要的，一個(gè)是勇敢的認錯，比如，在生活中，（書(shū)上截取一個(gè)例子）
�。ㄗ约焊邢耄�
在我們的生活中，發(fā)生這種本是自己的錯誤，卻一味推諉，栽贓的事也不少見(jiàn)了吧？相信大家也都做過(guò)類(lèi)似的事吧…呵呵，這沒(méi)什么，重要的是我們要勇于改正自己，如果你錯了，那就勇敢的承認吧，我想，大家會(huì )原諒你的，而且，你還會(huì )更受到大家的敬重…
另一點(diǎn)我覺(jué)得必要的就是在他人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，生活中，每個(gè)人對同一事件都會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)，而我們應該善于從他人的方面考慮問(wèn)題。有的人會(huì )說(shuō)：“那不就代表我們退讓了么？我才不會(huì )退讓呢！”我想，這種說(shuō)法是不對的，我們在生活中，也許會(huì )因此花費一些時(shí)間，并做出一些退讓?zhuān)堑玫搅烁匾模簻p少了與他人的摩擦，避免了為自己樹(shù)敵。（例）
讀完這本書(shū)后，我有許多感觸：戴爾〃卡內基之所以能在自己的領(lǐng)域取得如此巨大的成功，想必與他對他人的影響力是有重大關(guān)聯(lián)的，而我們，如果能學(xué)會(huì )這些與人交往的學(xué)問(wèn)，掌握好語(yǔ)言的.藝術(shù)，我們又怎么不會(huì )是下一個(gè)戴爾〃卡內基呢？
最后，與大家分享一句話(huà)：與充滿(mǎn)無(wú)限潛力的自己相比，真實(shí)的我們尚未覺(jué)醒。因為無(wú)論在生理還是心理上，我們都只用了自己的一小部分資源。推而廣之，人類(lèi)都生活在自己的局限中，雖然擁有各種能力，卻習慣性的不去使用。這是哈佛大學(xué)著(zhù)名教授威廉〃詹姆士說(shuō)的，我們的能力尚未開(kāi)發(fā)，讓我們多多的去了解語(yǔ)言的藝術(shù)，用自己的影響力改變他人，去贏(yíng)得他人的認同！
小學(xué)生演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我現在已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。雖然我的作文寫(xiě)的不是非常好，但我也有幾種好一點(diǎn)的方法，讓我的作文語(yǔ)句優(yōu)美，我來(lái)給大家分享一下我的'這個(gè)方法。
我喜歡讀書(shū)，不管什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。但我不愛(ài)讀那些漫畫(huà)書(shū)，我提議大家也不要讀漫畫(huà)書(shū)。因為它只會(huì )讓我們的學(xué)習分心。我建議大家也不要讀作文書(shū)，不要刻意的去模仿作文書(shū)里面的內容，只會(huì )讓我們的寫(xiě)作變得被動(dòng)，失去獨立思考的能力。我從來(lái)也不模仿作文書(shū)上的文章，就算再好也不模仿，始終堅持自己獨立思考，寫(xiě)自己的話(huà)。我的方法是建議大家，多買(mǎi)一些關(guān)于童話(huà)故事的書(shū)、抒情散文的書(shū)，還有一些勵志故事的書(shū)。當然了，哲理故事的書(shū)也要多看。讀多了這些書(shū)，一定會(huì )幫你提高寫(xiě)作水平的。
我喜歡別人對我的作文提出意見(jiàn)。每次寫(xiě)完作文，我都會(huì )把自己的作文拿去讓比我寫(xiě)得更好的同學(xué)看，請他們給指點(diǎn)一下，就算是遭受了拒絕，我也會(huì )主動(dòng)請教的。哪怕一個(gè)錯別字，一個(gè)錯誤的標點(diǎn)，我都會(huì )去認真的推敲修改，直到改的自己認為比較好的時(shí)候，才抄在作文本上。
還要多仔細的去觀(guān)察身邊的事物，每一個(gè)東西每一件事情，其實(shí)都是寫(xiě)作的素材，我們要認真的觀(guān)察和積累寫(xiě)作的素材，這樣寫(xiě)起文章來(lái)，素材就會(huì )源源不斷的涌現出來(lái)。
這就是我寫(xiě)好作文的一點(diǎn)感受和方法。我要繼續努力，把我的作文寫(xiě)得更好。我也希望我的這一點(diǎn)感受，能帶給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。
小學(xué)生演講稿9
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？
我們現在還是小學(xué)生，紀念“五一”國際勞動(dòng)節，首先應當牢記自己的學(xué)習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的`知識，學(xué)會(huì )更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅實(shí)的基礎，知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì )的知識越多，將來(lái)就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿10
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，想起爸爸說(shuō)：20_年北京夏季奧運會(huì )開(kāi)幕式上“鳥(niǎo)巢”里流光溢彩，中國激情澎湃的迎接五湖四海的客人，當那代表著(zhù)奧林匹克精神的`五環(huán)旗，承載著(zhù)古老的華夏民族千百年來(lái)希望和夢(mèng)想旭旭升起時(shí)，悠久的華夏民族七百年來(lái)的希望和夢(mèng)想終于實(shí)現了，全國人民熱淚盈眶，激動(dòng)不已。從爸爸給我講這個(gè)故事的那一刻起，我的內心便有了一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是——特別喜歡滑雪運動(dòng)的我，也想站在奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺上，為國爭光。
一顆從小飄來(lái)的種子，在我的心中扎下了深根，我特別喜歡滑雪，也夢(mèng)想著(zhù)能參加20__年北京冬奧會(huì )，把金燦燦的的獎牌掛在胸前。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)見(jiàn)自己站在20__年北京冬奧會(huì )領(lǐng)獎臺的處，望著(zhù)在雄壯的國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，我舉著(zhù)金杯，大聲喊道：“中國永遠第一，偉大的祖國，我們永遠愛(ài)你！”
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿11
理想是一艘航船，它承載著(zhù)我們的夢(mèng)想與憧憬，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向；理想是一朵花蕾，需要用辛勤和堅持來(lái)灌溉，總有一天會(huì )開(kāi)出絢麗的花朵。
“追逐理想才能有偉大的成就”�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，那個(gè)不是有理想有抱負的？古有司馬遷忍辱負重著(zhù)《史記》，今有周總理為中華之崛起而讀書(shū)。他們從小就樹(shù)立遠大的理想，并且為理想奮斗拼搏，努力的增加自己的知識，能力。
“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水” “羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就”。的確，要實(shí)現自己的理想，就必須付出辛勤的汗水。因為春華秋實(shí)，所以只有努力，才能收獲，凡古今中外，無(wú)一例外。
周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠大抱負，并一直激勵著(zhù)周總理為國家的振興，民族的獨立而鞠躬盡瘁，死而后已；茅以升立志要為人民建造結實(shí)堅固的橋梁，他勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，終于為人們架起一座座堅固的橋；少年袁隆平在心中就種下了一個(gè)理想―成為農業(yè)科學(xué)家。在艱苦的探索，反復的試驗中，研究出了雜交水稻。在實(shí)現理想的道路上，也許布滿(mǎn)荊棘，也許會(huì )遇到危險，但焦耳從不退縮，他總是通往直前，越挫越勇。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機；沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明。我們青少年學(xué)生，是新世紀的`未來(lái)和希望，要把自己造成社會(huì )主義事業(yè)可靠的接班人。讓我們用理想明燈驅散生活中的陰霾，照亮人生的路途；讓我們在崇高理想的指引下一路披荊斬棘，努力實(shí)現自己人生的價(jià)值。
讓我們放飛理想，點(diǎn)亮人生��！
小學(xué)生演講稿12
你們好！我今天國旗講話(huà)的題目是《勤儉節約，從我做起》。
艱苦樸素、勤儉節約是我們人類(lèi)社會(huì )的傳統美德。但是現在，隨著(zhù)人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來(lái)越嚴重。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，每天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的`大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線(xiàn)充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著(zhù)，沒(méi)人使用，還聽(tīng)見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流著(zhù)
各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，真正養成勤儉節約的良好行為習慣，為建設節約型社會(huì )做出自己應有的貢獻！
小學(xué)生演講稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的主題是：播撒現代文明構建和諧社會(huì )
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的`理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想。
和諧就是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展。和諧社會(huì )應該是團結友愛(ài)、互幫互助的社會(huì )。但現實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀(guān)念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時(shí)有發(fā)生。胡爺爺把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要內容提出來(lái)，豐富了社會(huì )主義道德建設的內容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們小學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應該做的是：同學(xué)之間要和諧，要團結友愛(ài)互助；校園要和諧，構筑一個(gè)團結友愛(ài)、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒(méi)有團結互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚團結友愛(ài)、互幫互助的美德。是��！我國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的小學(xué)生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構建一個(gè)和諧的社會(huì )而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！
同學(xué)們，讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
我的演講完畢，謝謝！
小學(xué)生演講稿14
大家早上好！
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船，伴著(zhù)激浪和長(cháng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆；又像沖刺的運動(dòng)員，伴著(zhù)清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線(xiàn)；也像不知疲倦的`探秘者，背著(zhù)沉重的行囊，伴著(zhù)松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來(lái)到就開(kāi)始耕耘和護理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著(zhù)、運動(dòng)員的頑強、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。
最后祝大家在新的一年里，生活快樂(lè )，奮斗成功！
小學(xué)生演講稿15
大家好！我是來(lái)自xx小學(xué)的xx年級學(xué)生xxx，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”……
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的'每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應該敬家長(cháng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好
我的演講完畢，謝謝大家！
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
2022青春勵志小學(xué)生演講稿 小學(xué)生演講稿勵志 青春勵志11-10
小學(xué)生英語(yǔ)演講稿優(yōu)秀(小學(xué)生英語(yǔ)演講稿帶翻譯)09-25
展望未來(lái)主題小學(xué)生優(yōu)秀演講稿關(guān)于小學(xué)生暢想未來(lái)的演講稿11-04
小學(xué)生演講稿10-09
小學(xué)生的演講稿01-08
小學(xué)生勵志演講稿11-15
小學(xué)生勵志的演講稿09-30
國慶小學(xué)生演講稿01-03
給小學(xué)生的勵志演講稿03-03