【優(yōu)秀】傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿,希望對大家有所幫助。
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我要和大家分享的主題是“傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人”。
家風(fēng)是家庭傳承的一種重要文化,在現代社會(huì )中,優(yōu)良的家風(fēng)為社會(huì )發(fā)展和家庭健康打下了堅實(shí)的基礎。優(yōu)良的家風(fēng)不僅是家庭的傳承,更是時(shí)代新人的品格養成。我們應該積極傳承家風(fēng),爭做時(shí)代新人。
首先,傳承優(yōu)良家風(fēng)是時(shí)代新人的基礎。家風(fēng)是家族價(jià)值觀(guān)的表現。家風(fēng)強調的不僅僅是做事的方法和習俗,更是一種價(jià)值執著(zhù)和人格品質(zhì)。家庭是一種溫馨的“小社會(huì )”,他教會(huì )我們如何與人相處、教育我們做一個(gè)有責任和擔當的家庭成員。因此,我們應該在熱愛(ài)家人的同時(shí),從家庭生活中學(xué)習人生經(jīng)驗,并將其應用到我們成長(cháng)的各個(gè)階段。
其次,傳承優(yōu)良家風(fēng)造福家庭社會(huì )。傳承家風(fēng)能夠改善家庭關(guān)系,增強親情。家風(fēng)可以讓我們知道如何去與家人交流、協(xié)調關(guān)系,鞏固家庭基礎。家庭有了更為良好的氛圍和信任基礎,也會(huì )對社會(huì )上的其他人產(chǎn)生一種影響力,造福家庭、社會(huì )。
最后,爭做時(shí)代新人需要傳承家風(fēng)擴展社會(huì )價(jià)值。一個(gè)有責任和擔當的家族成員,必須要有信仰、有愛(ài)和有創(chuàng )新精神。他們應該在熱愛(ài)自己家庭的同時(shí),也要在全社會(huì )中擴大這種家風(fēng)的'價(jià)值傳遞。他們應該在學(xué)習的同時(shí),自覺(jué)地承擔社會(huì )責任,關(guān)注社會(huì )民生。
在當今社會(huì ),我們應該積極傳播家風(fēng),將其價(jià)值傳遞到全社會(huì )。我們應該傳承家風(fēng),學(xué)習家庭的智慧,借鑒家庭的經(jīng)驗,做個(gè)有擔當、有責任的時(shí)代新人。
在我們家庭教育中,我們應該更多傳遞正能量,弘揚家風(fēng),讓家庭成為孩子們學(xué)習成長(cháng)、追求理想的好地方,爭做社會(huì )‘幸福之家‘的一員。
謝謝大家!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我國自古以來(lái)就倡導尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是《傳承好家風(fēng),培育好家訓》。好的家風(fēng)是一所學(xué)校,它是孩子行為規范的“調節器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”,它對孩子的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的教育,雖然是無(wú)形的、潛在的,但對孩子的影響卻是巨大的。中國有句古語(yǔ):“百善孝為先”。一個(gè)人如果不知道孝敬父母,那又何談熱愛(ài)祖國和人民。下面讓讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)中國古代有名的孝心故事:《陸隴其,孝行感少年》。
陸隴其,字稼書(shū),清,浙江平湖人,陸隴其素以孝聞名。據說(shuō),父親去世的時(shí)候,他正在京城趕考,得知父親去世消息,立刻赤足步行日夜兼程的往家趕。到了家里,日夜哭泣,每天也不入內室,只是席地而臥。
他在靈壽當知縣的時(shí)候,為政清簡(jiǎn),深得人民愛(ài)戴。一天,一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其對老婦人說(shuō):“我還沒(méi)有侍從,你的兒子正好合適,如果找到合適人選,就給他施用杖刑,然后遣送回家!本瓦@樣,這位青年成了陸隴其的.侍從。每天早晨,陸隴其都恭候在老母門(mén)外,等母親起床后,就照應著(zhù)母親洗漱、吃早飯。午飯的時(shí)候,他在旁邊服侍著(zhù),時(shí)常逗母親開(kāi)心,母親吃完了,他才吃剩下的飯菜。晚飯也是如此。只要有點(diǎn)空余時(shí)間,就前來(lái)陪母親說(shuō)笑。母親稍有不適之感,立刻找醫生,買(mǎi)藥煎藥,日夜守候在母親左右。這樣過(guò)了幾個(gè)月,這個(gè)青年突然跪在陸隴其面前,淚流滿(mǎn)面,請求回家看望母親。陸隴其問(wèn):“你不是討厭你的母親嗎?年輕人哭著(zhù)說(shuō):“過(guò)去我不懂事,對母親不好,現在好后悔!”青年跟母親回家后,與以前判若兩人,還因為孝順在鄉里聞名。
家風(fēng)不僅是一個(gè)家族的性格特征,也是一種家庭內部的道德規范。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不和諧,互相指責、埋怨、爭斗,孩子感受到的是冷淡、敵對情緒,心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。
好家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵,是良好習慣養成的基礎,是一代又一代人健康成長(cháng)的保證,是推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的悠久文化,就要同時(shí)繼承和發(fā)揚中華民族的好家風(fēng)。我們要從孝親敬老做起,培育好家風(fēng),傳承好家訓,為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳遞向上向善的正能量。
謝謝大家!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿3
尊敬的聽(tīng)眾們:
首先,我想通過(guò)這場(chǎng)演講向大家傳達一件重要的事情,那就是我們每一個(gè)人都是時(shí)代的新人,我們生活在一個(gè)時(shí)代變化飛快、社會(huì )發(fā)展日新月異的世界里。如何承接傳統文化和家風(fēng),在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中,我們需要擔負起更大的責任,爭做時(shí)代新人。
眾所周知,家風(fēng)是我們從親人、家人身上學(xué)到的品德修養和行為規范,承載著(zhù)家族的傳統和歷史。而優(yōu)良的家風(fēng)則是我們家族人員在幾代人長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐中逐漸養成的好習慣和處事態(tài)度,是每個(gè)家庭的'精神財富。比如敬老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、孝順父母、勤勞善良等等,這些優(yōu)秀的品質(zhì)在我們身上得以傳承,成為我們自身的標志和優(yōu)點(diǎn)。
然而,在現代社會(huì )中,我們很容易被各種外來(lái)物質(zhì)影響,喪失了對溫馨家庭和傳統家風(fēng)的珍視,也迷失了自己的初心。所以,在這里,我想向大家呼吁:保持傳統家風(fēng)的傳承,爭做時(shí)代新人,為祖國的發(fā)展獻上自己的力量。
作為時(shí)代新人,我們有責任拓展自己的視野和履行自己的責任。我們需要具備高尚的道德品質(zhì)和強烈的社會(huì )責任感,不斷提升自己的素養和能力。同時(shí),我們也要在傳承優(yōu)秀家風(fēng)的基礎上,貢獻自己的力量,推動(dòng)中國傳統文化的發(fā)揚光大。只有這樣,我們才能成為真正的時(shí)代新人。
最后,我想用一句話(huà)來(lái)總結這場(chǎng)演講:傳承優(yōu)良家風(fēng),爭做時(shí)代新人,讓我們共同努力,用自己的行動(dòng),為祖國的未來(lái)添磚加瓦!謝謝大家!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿4
在這個(gè)物流縱橫,世風(fēng)日下的時(shí)代,“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又生疏的面孔,每每提及,總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之,家風(fēng)之不傳也久矣。
那么,家風(fēng)究竟是什么?“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴厲的家規!依我之見(jiàn),家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框,是一把約束人做事情的戒尺!家風(fēng),顧名思義,是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習俗,是一個(gè)家庭代代相傳的規矩,是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓,是一種潛移默化的規則,它不需要列舉,更不需要背誦,但是它需要我們的傳承......百善孝為先,我們一直在傳遞。12歲農家少年張俊,8歲那年爸爸因車(chē)禍身亡,媽媽離家出走,從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命!澳棠,我來(lái)替爸爸養活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎狀,回去讓奶奶興奮;在學(xué)校果斷不能犯錯誤,免得奶奶傷心!边@些是小張俊對奶奶的承諾,他希望奶奶快樂(lè )!在張俊的.家里,熏黑的墻上畫(huà)著(zhù)一張評選表,上面寫(xiě)著(zhù)張俊和弟弟張旭的名字,名字后面畫(huà)的是五角星的圖案。張俊說(shuō)平時(shí)他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫(huà)顆星,每月一評選,看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng),孝根植我們內心,我們一直在!
勵志奮斗,我們一直在行動(dòng)!“你只聞到我的香水,卻沒(méi)看到我的汗水;你有你的規則,我有我的選擇;你否定我的現在,我決定我的未來(lái);你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài),我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕,我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想,是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但,那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!边@是陳歐的正能量,也是我們的率真和勇氣!我們會(huì )帶著(zhù)社會(huì )的歷練,奮斗終生。不離不棄,我們一直在!
老實(shí)守信,我們一直在弘揚。不說(shuō)謊話(huà),不說(shuō)大話(huà),實(shí)事求是,是家里人從小對我的教誨。原來(lái)家風(fēng)一直都在!
家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現著(zhù)良好的家風(fēng)!胺堑礋o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢;多少人因為不想吃虧,爭名譽(yù)地位甚至可能為爭一個(gè)公交車(chē)座位而“斗智斗勇”;多少人為了利益而制假售假假如有嚴格質(zhì)樸的家風(fēng),這樣的事情會(huì )不會(huì )減少一些?
如今的社會(huì )歲月改變了時(shí)代的面貌,卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著(zhù)祖先的基因,流淌著(zhù)祖先的血液,享有著(zhù)祖先的姓氏。祖先能成就的美德,我們是否可以將其延續下去?俗話(huà)說(shuō):修身、齊家、治國、平天下。假如要齊家,就要我們傳承良好的家風(fēng)。
好家風(fēng),我們一直在;好家風(fēng),我傳承!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿5
各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓:
大家好!
家風(fēng),就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!睆亩沧阋(jiàn)家風(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因為家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的,但對孩子的影響卻是巨大的,它對孩子的成長(cháng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,又是孩子行為規范的“調節器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐!泵绹膼(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭,家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,勤奮好學(xué),為人嚴謹,為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當過(guò)大學(xué)校長(cháng),100多位教授,80多位文學(xué)家,60多位是醫生,還有1人當過(guò)副總統,1人當過(guò)大使,20多人當過(guò)議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無(wú)所事事。他的子孫有300多人當過(guò)乞丐和流浪者,400多人酗酒致殘或夭亡,60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪,7個(gè)人是殺人犯,總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著(zhù)后代,父傳子,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染,相延續,在社會(huì )的大舞臺上向兩極發(fā)展著(zhù)。所以說(shuō),家風(fēng)的好壞直接決定著(zhù)子女的成才與否。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常,互相指責、埋怨、爭斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒,心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。因此,家庭成員之間要相互尊重和理解,和睦相處,互相關(guān)心,互相愛(ài)護。家長(cháng)要善于調節和控制自己的情感,盡量不當著(zhù)孩子面吵架;要發(fā)揚民主,主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的.正確引導之下,讓孩子自由地成長(cháng);開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)地和和孩子一起玩,讓家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )情趣。給孩子創(chuàng )造和諧的家庭環(huán)境,讓他們在和諧、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
家風(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關(guān)系的具體體現。家風(fēng)如春雨,潤物細無(wú)聲。要形成好的家風(fēng),做父母的就得事事從自我做起,我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候,陪同孩子一起練習游泳和書(shū)法,不斷提高為人父母的素養,同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著(zhù)我們,使我們向著(zhù)目標前進(jìn),擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng),讓我們乘風(fēng)破浪,乘“風(fēng)”而長(cháng)。
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要為大家演講的題目是《我的家風(fēng)家訓做一個(gè)誠實(shí)認真的好人》。
家風(fēng)家訓,是中國人民的傳統,可大家知道什么是家風(fēng)家訓嗎?讓我來(lái)告訴你!家風(fēng)家訓是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式,文化氛圍就構成了家風(fēng)家訓。顧名思義,家風(fēng)家訓就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如春雨,家訓是泥土,孩子是幼苗,只有在家風(fēng)家訓的輔助下,我們才能茁壯成長(cháng),成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們家也有家風(fēng)家訓呢!比如,每天養成講究衛生的好習慣,尊老愛(ài)幼,不頂撞父母,要講究禮貌。然而,最讓我記憶深刻的家風(fēng)家訓,就是要做一個(gè)誠實(shí)認真的好人!
從小,媽媽就教育我,做人要踏踏實(shí)實(shí),認認真真,千萬(wàn)不能投機取巧鉆空子,不能貪小便宜,那樣是對自己不負責任,遲早是要吃大虧的。媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事,以及報紙上登載的新聞,用生動(dòng)的例子告訴我,腳踏實(shí)地對我的成長(cháng)和我的未來(lái)是多么地重要。如今,我也牢牢記住了媽媽的話(huà),在學(xué)習上認認真真,做人和對待身邊的人老老實(shí)實(shí)。我要像媽媽期望的那樣,做人就要做個(gè)認真踏實(shí)的老實(shí)人,即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人,起碼也要做一個(gè)對得起自己良心的善良的、誠實(shí)認真的好人!我希望我能好好遵循我家的家風(fēng)家訓,并且把我家的家風(fēng)家訓世世代代傳承下去,并且感染身邊的每一個(gè)人,讓大家都充滿(mǎn)正能量!說(shuō)起家風(fēng)、家訓、家教,總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)绤柕脑?huà)題。就我家的情況,我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規,是一家子的風(fēng)氣。在我們家,體現在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō),百事孝為先。孝順孝順,孝敬長(cháng)輩,就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里,姥姥姥爺說(shuō)話(huà),我們都要好好的聽(tīng),就算說(shuō)錯了,也不能當面指責,要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(cháng)輩頂嘴,也是孝順的體現。長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà),我們小孩子一定要聽(tīng),讓我們做什么事兒,要立馬行動(dòng),不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了,如果長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子,我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了,大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中,這都成了一個(gè)習慣了。當然,這是一個(gè)好習慣。
家訓,字典上這樣解釋指對咨子孫立身處世,持家治業(yè)的教誨。由此可見(jiàn),家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以,我認為,我家的家訓就是以誠為本。在生活中,有很多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比如,考試成績(jì)不好了,我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考的都不好,以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知,這樣只會(huì )害了自己。我很小的時(shí)候,媽媽就對我說(shuō)過(guò):做錯事情不要緊,如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫,那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊,最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯事情,爸爸媽媽反而不會(huì )打我,根據事情的嚴重程度,要么給我講道理,要么比較嚴厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn),就是媽媽要求我言出必行,她常說(shuō)的一個(gè)詞是擲地有聲,就是告訴我,自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō),我是個(gè)男孩子,自己的一言一行要敢于承擔。無(wú)論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯,也要自己敢于承擔。
家教,我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節方面。我們在生活中,會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō),誰(shuí)家的孩子真好啊,真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長(cháng)的幫助和教導下,從孩子身上體現出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌,主動(dòng)跟認識的長(cháng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我,他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來(lái)家里作客的`時(shí)候,都是媽媽在廚房忙活,讓姥姥陪著(zhù)她的朋友聊天啊,吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘,家教真好,每當這時(shí),我就能看到姥姥臉上驕傲的表情,我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì )這么驕傲的樣子呢?后來(lái),我慢慢懂得了,夸獎孩子有家教,其實(shí)就是在贊賞家長(cháng)的教育。每逢過(guò)節,家里聚會(huì ),親朋好友也是夸我特別有家教,此刻,爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教,也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常,大人們就是孩子的榜樣。
家風(fēng)、家訓、家教有著(zhù)異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現。良好的家風(fēng)、家教、家訓需要家里的每個(gè)人共同努力,不好的方面要及時(shí)改正,好的方面要一直一直延續下去。
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖,同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng),而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架,但他們從不會(huì )互相指責、斥罵,更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這幾句話(huà),與其說(shuō)她是生我養我的母親,不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的,我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結,當然飯桌上的禮儀是一定要遵循,媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn):
1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。等等雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,該玩的時(shí)候玩!母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的,該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習:我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習,一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩,雖然名義上是玩,但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人,這也算是讓我長(cháng)了見(jiàn)識了。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚這個(gè)孩子真有修養,看上去就很乖的樣子。我想之所以這個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中,一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì )環(huán)境中,而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng),才會(huì )導致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現在父母眼前。
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規、家訓,要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓,那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起,媽媽就告訴我做人的道理,首先要勤學(xué),意思就是要好學(xué),奮發(fā)學(xué)習;其次是上進(jìn),要不斷地上進(jìn),用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,我能行;然后是誠實(shí),不誠實(shí)的人,哪會(huì )讓別人信任你,依賴(lài)你呢;最后是善良,沒(méi)有一顆善良的心,只有一顆狹隘的心,怎么為別人著(zhù)想?怎么會(huì )在別人有困難時(shí)去幫助他呢?
五歲時(shí),我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食,不是挑肉就是挑菜,而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí),每次洗一次,就要浪費半盆水,洗完后水龍頭也不關(guān),白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習慣以后,對我說(shuō):勤儉節約是中華民族的傳統美德,所以以后就不要再挑食了,而且也不要再剩飯了,并且要節約水資源。從那一刻起,我知道了要勤儉節約。
過(guò)年時(shí),我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲新年快樂(lè )。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包,放在我手上,并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):孫子啊!你已經(jīng)六歲了,明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà),第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩,無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒,你看到長(cháng)輩都要有禮貌,尊敬長(cháng)輩;第二句話(huà)是孝順父母,父母將你帶到了世上,并養育了你。長(cháng)大你一定要報答他們,孝順他們;第三句話(huà)是自強自立,將來(lái)你無(wú)論做什么工作,都不要依賴(lài)別人,靠著(zhù)自己的實(shí)力工作,還要安于現狀,勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望,希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。
又過(guò)了一年,我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō):今天的內容就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己。我們討論了很久,才確定下來(lái)。
家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家規是勤儉節約家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后,我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù),約束自己。
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿7
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
我喜歡讀書(shū),這個(gè)和我的家風(fēng)關(guān)系密切,從我還不會(huì )說(shuō)話(huà),家人就開(kāi)始拿著(zhù)卡片教我看看圖識字,從我有些記憶起,家里總是這里一堆書(shū),那里一堆書(shū),從那時(shí)起,我只要沒(méi)什么事情就拿起書(shū)來(lái)讀了,我覺(jué)得父母是孩子成長(cháng)的影子,只有良好記得教育,才有健康的孩子,只有在良好的.家風(fēng)下,才可以健康成長(cháng)。
這讓我想起《浙江好家風(fēng)》中的小陽(yáng),小陽(yáng)從小得到家庭的熏陶,懂得不少道理,有段時(shí)間小陽(yáng)因為玩棋荒廢了學(xué)業(yè),父親一怒之下把棋盤(pán)丟進(jìn)了水里,在父親的警醒下,小陽(yáng)振作起精神,時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習,并把以前荒廢的時(shí)間補回來(lái),有時(shí)候為了讀書(shū),竟然廢寢忘食,在他11歲那年,他在課堂上問(wèn)先生,什么是最重要的事?先生說(shuō),好好讀書(shū),金榜題名。小陽(yáng)聽(tīng)了略加思索后,認真地說(shuō):“我覺(jué)得考取功名并不是最重要的事,我讀書(shū)是為了做一名圣賢!甭(tīng)著(zhù)他的話(huà),我覺(jué)得和我的想法很契合,人生活在世界上,不是為了讀書(shū)而讀書(shū),而是為了讓自己成為一名有思想有智慧的人。小陽(yáng)的家訓《示憲兒》,第一條就是“勤讀書(shū),家訓中還強調“心地”的重要性,只有從心入手,心懷善,才能成為真正的良士。當他自己的孩子要去考功名的時(shí)候,小陽(yáng)對兒子說(shuō):“我并不強求你考的多出色,但你愛(ài)學(xué)習,有上進(jìn)心,這點(diǎn)我很欣賞!睆男£(yáng)的父親,到小陽(yáng)的孩子,這樣的家風(fēng)一直在傳承和延續,我也認為,不能為了考試而學(xué)習,考試只是檢驗你學(xué)習成果的一個(gè)手段,所以在我的心里,即使小陽(yáng)他不是一個(gè)圣賢,但他已經(jīng)是一位“良士”,我很佩服他,我也希望自己將來(lái)長(cháng)大后能成為一位“良士”。
國家是由一個(gè)個(gè)家組成,家風(fēng)也就是國風(fēng),如果我們每個(gè)家庭,家風(fēng)好,那么國風(fēng)就好,我們的國家自然就富強了。
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿8
家風(fēng),簡(jiǎn)單的講,就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統;家風(fēng)是我們立身做人的行為準則;家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎。那些優(yōu)良的傳統一直保留到現在,而我們更應該將其發(fā)揚光大,讓更多的人感受到我們中華民族的傳統文化。
視頻里的三個(gè)家庭,回答的很多關(guān)于家風(fēng)的答案都是社會(huì )需要的優(yōu)良傳統,這種家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。我認為如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,令人心寒的社會(huì )道德滑坡,就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的,一個(gè)家的`所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,那么一個(gè)社會(huì )定然是和諧的。
家庭是社會(huì )的細胞,家風(fēng)是國風(fēng)的基礎,家風(fēng)正則國風(fēng)清,家風(fēng)亂,則國風(fēng)濁。在現代社會(huì ),盡管大多數家庭都沒(méi)有成文的家規,但家家都有家風(fēng),大都推崇正直、守法、勤儉、淳樸、孝順、誠信、友善,求學(xué)、上進(jìn)等,清正的家風(fēng)向社會(huì )道德注入了正能量,守住了國風(fēng)的本色。
愿每個(gè)家庭都能從自身做起,傳承優(yōu)秀的家規和家訓,樹(shù)立一種令人肅然起敬的家風(fēng),共同為醇化民風(fēng)、國風(fēng),促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣進(jìn)一步好轉努一把力,合力推動(dòng)我們這個(gè)社會(huì )以滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量向前發(fā)展!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿9
各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓:
大家好!
我的曾祖父是私塾先生,靠教學(xué)生為生;祖父在其影響下,博覽群書(shū),并組織鄉村戲班子,年節進(jìn)行表演,踩高蹺、耍龍燈,玩的不亦樂(lè )乎!受長(cháng)輩的影響,全家都勤于讀書(shū),多思善問(wèn),徜徉在知識的海洋中,不斷前行!
父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求,窮則獨善其身,達則兼濟天下,為我們指明前進(jìn)的方向;熟讀古典書(shū)籍,研習怎樣為人處世,為今后的提高打下堅實(shí)的基礎;加強鍛煉,冬練三九,夏練三伏,通過(guò)養生氣功及太極的修煉,保證了健康的體魄,有了為理想奮斗的基石,就能開(kāi)創(chuàng )出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下,我們三人都在各自的崗位上對工作精益求精,完善工作思路,創(chuàng )新工作方法,盡自己微薄之力,通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓人高興而來(lái),滿(mǎn)意而歸;既干好了工作,又升華了自我,何樂(lè )而不為!
父親雖然對劉浩川視為掌上明珠,但也從不對他進(jìn)行溺愛(ài);而是,循循善誘,順其自然,根據他的天賦本性進(jìn)行教育培養,讓他度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè )的童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外,注重智力的開(kāi)發(fā),自身的性格培養,良好的交際習慣,堅強獨立的處事風(fēng)格,頑強上進(jìn)的處理能力。文能安邦治國,武能平定天下,德智美體勞全面發(fā)展,成為國家的棟梁之才。通過(guò)觀(guān)察,留心她的愛(ài)好特長(cháng),著(zhù)重加以培養。喜歡畫(huà)畫(huà),給他報了美術(shù)班;平時(shí),跟著(zhù)爺爺練習毛筆字,臨摹字帖;喜歡小動(dòng)物,讓他喂養小魚(yú)和鸚鵡,培養他的觀(guān)察能力,實(shí)際操作能力,提升愛(ài)心,享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍,改善合群樂(lè )群能力;去鄰居家串門(mén),提前告訴父母上誰(shuí)家去玩,大體多長(cháng)時(shí)間,讓父母心里有數,以免找不到;在別人家做到彬彬有禮,落落大方,開(kāi)闊眼界,了解差異,養成良好的為人處世習慣,做一個(gè)倍受歡迎的人。
學(xué)習之外,我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò ),閱讀網(wǎng)上的奇聞異事,感受世界的大好河山,產(chǎn)生去旅游沖動(dòng),并付諸行動(dòng),了解各地的風(fēng)土人情,擴大知識面,增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲,看點(diǎn)流行的動(dòng)畫(huà)片,與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好,有交流,共同提高,一塊進(jìn)步!熟練掌握上網(wǎng)的技巧,合理的分配時(shí)間;既不癡迷,又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò )中探索,有所追求,力求完美。
當然,每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮長(cháng)處,彌補不足;放大孩子的優(yōu)點(diǎn),盡力縮小差距。劉浩川平時(shí)有粗心大意的習慣,不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時(shí)的生活中注意去引導他,讓他靜下心來(lái),注重細節,審題嚴謹,開(kāi)拓思路,循序漸進(jìn),水到渠成。江山易改本性難移,這不是一朝一夕的事;作為父母,我們要有足夠的耐心,寬容體諒的愛(ài)心,不急不躁,細加雕琢,有持之以恒,金石為開(kāi)的誠心,雖然,優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的,但也要分場(chǎng)合,適量適度。既不能讓孩子飄飄然,也不能挫傷孩子的積極性。要有前進(jìn)的動(dòng)力,又要有一定的'壓力。
同時(shí),從小培養孩子的理財、生活能力。帶著(zhù)劉浩川去父母工作的地方進(jìn)行參觀(guān),了解父母工作的艱辛,收獲的喜悅,正確的對待工作與收入,理解一分耕耘,一分收獲,形成良好的價(jià)值觀(guān)。給他一定的零花錢(qián),讓他全權處理,控制花錢(qián)的沖動(dòng),量入為出,細水長(cháng)流;干點(diǎn)家務(wù),予以適當的獎勵,多勞多得,讓他懂得如何開(kāi)源節流。
孩子是祖國的花朵,祖國的明天。家校攜手,齊抓共管,讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng),感受學(xué)校的精心培育,養成浩然之氣,在快樂(lè )中健康成長(cháng),早日成才!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是沙浯小學(xué)四年級一班的劉詩(shī)宇,今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年》。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國,中華民族的傳統美德源遠流長(cháng),作為中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神,我們的傳統美德以德作為根本,我們每個(gè)人都應該養成良好的品德,樹(shù)立以道義為重的人生觀(guān)。同學(xué)們,作為祖國未來(lái)的建設者,我們應該承繼傳統美德,弘揚民族精神。弘揚中華傳統美德首先要熱愛(ài)自己的
祖國,古往今來(lái),多少文人志士為維護祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴在愛(ài)國和氣節方面為后人做出了榜樣,無(wú)數為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現了這一民族的愛(ài)國精神,然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣(mài)國求榮的夜大有人在,這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發(fā),一個(gè)人、一個(gè)國家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,有志者事竟成,奮發(fā)圖強既要從大處著(zhù)眼更要從小處著(zhù)手,從自我做起。
我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要熱愛(ài)祖國,樹(shù)立遠大的理想,為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要品德優(yōu)良,尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華民族的傳統美德;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要學(xué)習雷鋒精神,要牢記“幫助別人,快樂(lè )自己”這亙古不變的真理,同學(xué)之間互相幫助,共同挽起友誼的雙手,向著(zhù)未來(lái),勇敢攀登;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要勤奮學(xué)習,上課認真聽(tīng)講,課后好好復習,按時(shí)完成作業(yè),要知道豐富的知識才是我們翱翔的'翅膀;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要孝敬父母,在家幫媽媽做家務(wù),自己能做的事自己做;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要遵守小學(xué)生守則,時(shí)時(shí)刻刻訣,。我是一名少先隊員,是祖國的未來(lái)和希望;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,要體魄強健康活潑開(kāi)朗,用充沛的經(jīng)歷把建設祖
國的重任扛在雙肩。
同學(xué)們,今天,我們是一棵幼苗,在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯的成長(cháng)。明天,我們將是根根棟梁,撐起祖國的大廈,讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手,共同努力,爭當熱愛(ài)祖國,理想遠大的好少年。爭當勤奮學(xué)習,追求上進(jìn)的好少年。爭當品德優(yōu)良,團結友愛(ài)的好少年。爭當體魄強健,活潑開(kāi)朗的好少年。
我的演講結束了,謝謝大家!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿11
家,是心靈的歸宿,讓我們在風(fēng)雨中無(wú)所畏懼;家,是心靈的依托,讓我們在傷痛中有所慰藉;家,是心靈的港灣,讓我們在落寞時(shí)有所傾訴。家風(fēng),尤其是良好的家風(fēng)、家訓,在一個(gè)人的成長(cháng)甚至是一個(gè)社會(huì )與國家的興衰榮辱中都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。正如古語(yǔ)所云:修身、齊家、治國、平天下,家風(fēng)敦厚尤顯重要。只有家風(fēng)優(yōu)良,家訓規范,才能塑造美好的家庭,激發(fā)美好的心靈之源。
但是隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展,特別是市場(chǎng)經(jīng)濟的高度發(fā)達,人們已經(jīng)漸漸將中國傳統家風(fēng)遺忘,當有人問(wèn)起何為“五!,何為“八德”時(shí),我相信在座的至少有90%甚至更多的人會(huì )被問(wèn)的啞口無(wú)言,因為我們當代人對優(yōu)秀傳統文化的繼承與發(fā)揚重視度太低,特別是已將傳統文化中的優(yōu)良家風(fēng)遺忘,遺忘了仁、義、禮、智、信這“五!,遺忘了忠、孝、仁、愛(ài)、信、義、和、平這“八德”。而中國傳統文化博大精深,單單這13個(gè)簡(jiǎn)單的漢字中就蘊含著(zhù)深刻的哲理,倘若我們能身體力行將這13個(gè)字踐行到我們平時(shí)的工作與生活中去,那么借用時(shí)下流行的一個(gè)詞,那就是“完美”!然而人無(wú)完人,我們不提倡虛假的絕對化,相對的能夠踐行或者具備傳統優(yōu)良家風(fēng)的一點(diǎn)或幾點(diǎn)就已足矣。
遺忘了優(yōu)良家風(fēng)的內涵,我們的社會(huì )開(kāi)始變得冷淡無(wú)情;遺忘了優(yōu)良家風(fēng)的精髓,我們社會(huì )中的群體開(kāi)始變得自私自
利:遺忘了優(yōu)良家風(fēng)的靈魂,我們社會(huì )群體中的個(gè)體開(kāi)始變得寡言少語(yǔ),我們丟失了基本的尊老愛(ài)幼,事事以我為中心,我們開(kāi)始寡言少語(yǔ),僅限于自己的一隅之地,我們不再樂(lè )于助人,生怕惹禍上身,人的情緒越來(lái)越焦躁,整個(gè)社會(huì )處于一種亞健康的狀態(tài),這樣的社會(huì ),這樣的集體,這樣的家庭難道是我們想要的,需要的嗎?
不,我們堅決拒絕接收這樣的未來(lái),作為一名基層年輕的'工作人員,社會(huì )的未來(lái)發(fā)展我們是主力,是中堅力量,我們堅決拒絕生活在遺失傳統優(yōu)良家風(fēng)的大環(huán)境中,人情冷漠非我們所追求,我們所向往的是溫暖,是心與心的交流,是人與人的互助,是家與家的和諧,是充滿(mǎn)色彩、灑滿(mǎn)陽(yáng)光的五彩世界,拒絕灰色與陰霾的籠罩,作為未來(lái)發(fā)展力量的一份子,從今天起,做一個(gè)幸福的人,一個(gè)陽(yáng)光的人,一個(gè)守禮守法的人,一個(gè)守信勤勞的人,影響身邊的人,傳遞良好家風(fēng)所散發(fā)的正能量,擴大影響范圍,找回被遺忘的家風(fēng)、家訓,打造美好的小家庭,為重塑風(fēng)清氣正的社會(huì )大環(huán)境獻上自己的一份心力!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿12
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今日我要為大家演講的題目是《我的家風(fēng)家訓,做一個(gè)老實(shí)仔細的好人》。
家風(fēng)家訓,是中華民族的傳統,可大家知道什么是家風(fēng)家訓嗎?讓我來(lái)告訴你!家風(fēng)家訓是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)氣。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式,文化氣氛就構成了家風(fēng)家訓。顧名思義,家風(fēng)家訓就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)氣。家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如春雨,,家訓是泥土,孩子是幼苗,只有在家風(fēng)家訓的輔助下,我們才能茁壯成長(cháng),成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們家也有家風(fēng)家訓呢!比方,每日養成講究衛生的.好習慣,尊老愛(ài)幼,不頂撞父母,要講究禮貌。然而,最讓我記憶深刻的家風(fēng)家訓,就是要做一個(gè)老實(shí)仔細的好人!
從小,媽媽就教育我,做人要踏踏實(shí)實(shí),認仔細真,千萬(wàn)不能投機取巧鉆空子,不能貪小廉價(jià),那樣是對自己不負責任,遲早是要吃大虧的。媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事,以及報紙上登載的新聞,用生動(dòng)的例子告訴我,腳踏實(shí)地對我的成長(cháng)和我的未來(lái)是多么地重要。如今,我也牢牢記住了媽媽的話(huà),在學(xué)習上認仔細真,做人和對待身邊的人老老實(shí)實(shí)。我要像媽媽期望的那樣,做人就要做個(gè)仔細踏實(shí)的老實(shí)人,即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人,起碼也要做一個(gè)對得起自己良心的善良的、老實(shí)仔細的好人!
我希望我能好好遵循我家的家風(fēng)家訓,并且把我家的家風(fēng)家訓世世代代傳承下去,并且感染身邊的每一個(gè)人,讓大家都布滿(mǎn)正能量!
我的演講完了,謝謝大家!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“沙沙,沙沙”,鋼筆在紙上正不停的摩擦。是誰(shuí)在寫(xiě)字呢?大半夜的在干啥?我模模糊糊看見(jiàn)媽媽在那正看書(shū)學(xué)習。我很驚訝!媽媽愛(ài)學(xué)習的.作風(fēng)一直沒(méi)降哇!
我的媽媽從小就愛(ài)學(xué)習,后因家庭困難而退學(xué),現在她經(jīng)?措娨,希望從電視上多認識一些字。比如說(shuō)有時(shí)電視上播出《中國漢字拼寫(xiě)大賽》,媽媽總是聚精會(huì )神的觀(guān)看。有時(shí)竟拉著(zhù)我一塊看,她希望我也從中獲得一些知識。
在我的家,學(xué)習之風(fēng)蔚然成風(fēng)。
爸爸也是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人,有時(shí)在書(shū)中遇到不認識的字,爸爸會(huì )拿來(lái)字典查看。爸爸同時(shí)也不想讓我們知道,似乎他怕我們嘲笑他沒(méi)學(xué)問(wèn),當然這也只是屬于我的猜想。
我們全家就數姐姐識字最多,她十分愛(ài)學(xué)習,經(jīng)常把字典拿來(lái)翻看,遇到了難一點(diǎn)的字,她不會(huì )放過(guò),一定會(huì )把拉路虎打敗。平時(shí)在家她會(huì )看一些古典名著(zhù),她看過(guò)一遍會(huì )把自己認為好的句子摘抄下來(lái),作為寫(xiě)作的參考。對于姐姐的種種表現我真是佩服不已。
我在家當然也毫不遜色,每逢節假日只要有時(shí)間我就會(huì )請教姐姐。這樣一個(gè)個(gè)攔路虎都被我打跑啦。有時(shí)我還會(huì )讓姐姐提問(wèn)我,回答錯了我就會(huì )得到懲罰。我記得有次姐姐提問(wèn)我,我一題也沒(méi)有回答出來(lái),姐姐的臉色就像晴轉陰的天空一樣。當時(shí)姐姐就把我狠狠訓斥了一通,我雖然很傷心,但我會(huì )把它化為動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
學(xué)習之風(fēng)在俺家中盛行,“學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習”,是我的座右銘,它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我,給我以力量。
傳承優(yōu)良家風(fēng)影響著(zhù)家中的每一個(gè)人,學(xué)習之風(fēng)是我們家的榜樣,希望學(xué)習之風(fēng)常駐我家,讓學(xué)習之風(fēng)伴我成長(cháng)。
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓、家規,如果說(shuō)到我家的家風(fēng)、家訓、家規,那就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
那時(shí)我還不懂事呢,大概只有三四歲時(shí),吃飯總要掉許多飯粒,而且從來(lái)都沒(méi)有把碗里的飯吃干凈過(guò),有時(shí)媽媽對我說(shuō)每一粒糧食都是農民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以要珍惜每一粒米飯。雖然那時(shí)我還不懂事,但卻按照媽媽的話(huà)做了。
自從學(xué)了古詩(shī)《憫農》才理解媽媽的良苦用心。原來(lái)每一粒糧食都是農民伯伯辛苦種出來(lái)的,從此我就養成了不浪費的好習慣。
以前每次我和妹妹洗手都要接一大盆水,媽媽告訴我們不要浪費水源,每一滴水都很珍貴。如果沒(méi)有了水源,那世上所有的一切都會(huì )干枯而死。從那以后我們也學(xué)會(huì )節約用水。
我家的孝順之風(fēng),父母常掛在嘴邊的一句話(huà):子欲孝,而親不待。我的父母也是我們最好的榜樣,不論是對待爺爺、奶奶、外公、外婆還是對待所有的長(cháng)輩,他們都是恭恭敬敬,從不嫌棄老人,讓所有親朋鄰里都贊不絕口。記得有一次,奶奶病得很厲害,媽媽一連幾個(gè)星期都在醫院悉心照顧奶奶,直到奶奶病好出院;氐郊矣忠疹櫸覀円淮蠹易拥纳钇鹁,從不叫苦叫累。有時(shí)看到媽媽這么累,我有時(shí)間就幫媽媽做點(diǎn)家務(wù),幫著(zhù)照顧奶奶。奶奶逢人便直念叨我們對她的好呢!而我爸爸為了養我們,也是每天辛苦勞作,早出晚歸,從不叫累。
同時(shí)媽媽還經(jīng)常教我和妹妹要尊老愛(ài)幼,見(jiàn)人要有禮貌,F在左鄰右舍都夸我們懂禮貌、有家教。
父母的言談舉止,一直影響著(zhù)我。出色的家風(fēng),就是從日常的小事中培養起來(lái)的。請你也來(lái)曬一曬家風(fēng)吧!弘揚中華傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿篇15
在這個(gè)物流縱橫,世風(fēng)日下的時(shí)代,“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又陌生的面孔,每每提及,總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之,家風(fēng)之不傳也久矣。
那么,家風(fēng)究竟是什么?“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴厲的家規!依我之見(jiàn),家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框,是一把約束人做事情的`戒尺!家風(fēng),顧名思義,是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習俗,是一個(gè)家庭代代相傳的規矩,是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓,是一種潛移默化的規則,它不需要列舉,更不需要背誦,但是它需要我們的傳承......
百善孝為先,我們一直在傳遞。12歲農家少年張俊,8歲那年爸爸因車(chē)禍身亡,媽媽離家出走,從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命!澳棠,我來(lái)替爸爸養活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎狀,回去讓奶奶高興;在學(xué)校堅決不能犯錯誤,免得奶奶傷心!边@些是小張俊對奶奶的承諾,他希望奶奶快樂(lè )!在張俊的家里,熏黑的墻上畫(huà)著(zhù)一張評比表,上面寫(xiě)著(zhù)張俊和弟弟張旭的名字,名字后面畫(huà)的是五角星的圖案。張俊說(shuō)平時(shí)他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫(huà)顆星,每月一評比,看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng),孝根植我們內心,我們一直在!
奮斗,我們一直在行動(dòng)!“你只聞到我的香水,卻沒(méi)看到我的汗水;你有你的規則,我有我的選擇;你否定我的現在,我決定我的未來(lái);你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài),我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕,我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想,是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但,那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!边@是陳歐的正能量,也是我們的率真和勇氣!我們會(huì )帶著(zhù)社會(huì )的歷練。不離不棄,我們一直在!
誠實(shí)守信,我們一直在弘揚。不說(shuō)謊話(huà),不說(shuō)大話(huà),實(shí)事求是,是家里人從小對我的教誨。原來(lái)家風(fēng)一直都在!家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現著(zhù)良好的家風(fēng)!胺堑礋o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢;多少人因為不想吃虧,爭名譽(yù)地位甚至可能為爭一個(gè)公交車(chē)座位而“斗智斗勇”;多少人為了利益而制假售假……如果有嚴格質(zhì)樸的家風(fēng),這樣的事情會(huì )不會(huì )減少一些?如今的社會(huì )歲月改變了時(shí)代的面貌,卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著(zhù)祖先的基因,流淌著(zhù)祖先的血液,享有著(zhù)祖先的姓氏。祖先能成就的美德,我們是否可以將其延續下去?俗話(huà)說(shuō):修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家,就要我們傳承良好的家風(fēng)。
好家風(fēng),我們一直在;好家風(fēng),我傳承!
傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿15
家書(shū)千里異鄉來(lái),攜子傍牛慢展開(kāi)洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重往來(lái)一萬(wàn)三千里,寫(xiě)得家書(shū)空滿(mǎn)紙幾千年來(lái),家書(shū)都是思親寄情的紐帶。一紙家書(shū),不足千言,卻承載著(zhù)親人之間深厚的親情。在相當長(cháng)的歷史時(shí)期內,都是人們現實(shí)生活中的重要組成部分。
社會(huì )發(fā)展到今天,家書(shū)已經(jīng)慢慢在生活中淡化甚至消失。然而,作為家庭情感和傳統文化的重要載體,家書(shū)依舊值得我們重新拿起筆來(lái),寫(xiě)上寥寥數語(yǔ),寄托親情。見(jiàn)字如晤,若春風(fēng)拂面,這是多么溫馨的畫(huà)面。正因為如此,第一屆尋找最美家書(shū)活動(dòng),就通過(guò)從全市300余所中小學(xué)中征集家書(shū),對孩子的精神世界成長(cháng)起到了潤物細無(wú)聲的滋養作用。今年,在更多社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)下,圍繞尋找最美家書(shū),傳遞人間親情這一主題展開(kāi)的活動(dòng),進(jìn)一步將全市在校中小學(xué)生特別是鄉村學(xué)校的困境兒童、留守兒童組織起來(lái),讓他們用筆聯(lián)絡(luò )久違的親人,傳遞思念與親情,交流思想與情感,暢談理想與人生。
家書(shū)表達著(zhù)一個(gè)家庭的美好情感,孩子對父母的感恩可能就是從一封家書(shū)開(kāi)始的。家書(shū)也是個(gè)人成長(cháng)、親子關(guān)系、家族發(fā)展的見(jiàn)證,它承載著(zhù)一個(gè)家庭的歷史,有著(zhù)重要保存的意義。因此,從家書(shū)中既可以看到一個(gè)人的成長(cháng),又可以感受到一個(gè)家庭的家風(fēng),而從家風(fēng)又折射出社會(huì )民風(fēng)、文明價(jià)值。家書(shū)所記的,看起來(lái)都是瑣碎的家事、細微的情感,但期盼的卻是家和萬(wàn)事興,是要通過(guò)字里行間的祈愿祝福、諄諄教誨,來(lái)期望長(cháng)者健康、快樂(lè )、幸福、長(cháng)壽,期許幼者勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。
家書(shū)寄托家庭情感、傳承中華文化、承載文明價(jià)值,體現出人與人之間最本真的情感。那些浸透著(zhù)歲月風(fēng)塵的家書(shū),紙已泛黃、字已模糊,但正是這些書(shū)信,才讓我們體會(huì )到家書(shū)抵萬(wàn)金的真正內涵,讓我們對家書(shū)充滿(mǎn)溫暖的期待。期待尋找最美家書(shū)活動(dòng)能將這份久違的家庭親情重新?lián)焓捌饋?lái),把家書(shū)這個(gè)文化傳統發(fā)揚傳承下去。
尊敬的各級領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:
你們好!
今天是市里發(fā)起的“弘揚中華美德,傳承良好家風(fēng)”活動(dòng)在我校舉行。作為學(xué)校的一員,我感到十分榮幸。
現在,家風(fēng)是人們長(cháng)議論的話(huà)題之一。其實(shí),對家庭成員而言,有什么樣的家風(fēng),就會(huì )有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母,關(guān)愛(ài)父母,就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)別的東西不可替代的作用,是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō),做兒女的,在好家風(fēng)的熏陶下,從而成就自己的一生。
大學(xué)生章某成活在一個(gè)三世同堂的家庭,祖孫三代人過(guò)著(zhù)平靜和睦的'生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭吵。奶奶是個(gè)勤快人,每天早早起床,拿著(zhù)大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著(zhù)奶奶,奶奶還專(zhuān)門(mén)給他也準備了把小掃帚,讓她跟在后面比畫(huà),還告訴她:“人的雙手是個(gè)寶,勤勞可以創(chuàng )造一切!庇仔〉恼履畴m然聽(tīng)不懂那些大道理,但她愛(ài)勞動(dòng),并從勞動(dòng)中獲得了快樂(lè )。媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋,把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現在也有隨手帶著(zhù)塑料袋的習慣,把沒(méi)用的廢棄物裝進(jìn)去,放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒(méi)有接受過(guò)高等教育,但他熱愛(ài)讀書(shū),他節余下來(lái)的錢(qián)幾乎都買(mǎi)了書(shū),并經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。在父親的影響下,章某從小也愛(ài)看書(shū),從上小學(xué)起就堅持寫(xiě)日記,現在已經(jīng)在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風(fēng)為章某的成長(cháng)奠定了良好的基石。
所以,每一個(gè)人都要把握好自的言行,良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。這樣才能弘揚中華美德,傳承良好家風(fēng)。
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