【熱門(mén)】愛(ài)心的演講稿15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心的演講稿1
各位領(lǐng)導、各位老師、大家好！
當歷史的年輪駛向新世紀的時(shí)候，我很榮幸與大家在潔白的冬季歡聚在學(xué)校園內。
春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍天是小鳥(niǎo)的向往，大海是魚(yú)兒的向往，學(xué)生是老師的向往。今天，我演講的題目是，愛(ài)心鋪就綠色的生命之路。
如果說(shuō)，軍人的愛(ài)是為了藍天下那960萬(wàn)平方公里國土的安危，那我們老師的愛(ài)則是永駐藍天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉。
當我走進(jìn)洋溢著(zhù)蓬勃青春氣息的教室時(shí)，我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花，我很幸福，因為我一下子擁有了積極向上的學(xué)生。
在××年的教育教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì )到班主任老師對學(xué)生的教育影響是永恒的，教師的職業(yè)不僅僅是付出，而是自己的生命價(jià)值和意義在學(xué)生中的體現和延伸。我深深體驗到熱愛(ài)我們的學(xué)生，去賞識我們的學(xué)生是一種很大的力量源泉。教育藝術(shù)之樹(shù)，只有根植于愛(ài)的土壤中，才能培育出豐碩的果實(shí)�！奥斆鞯暮⒆尤巳藧�(ài)，愛(ài)不聰明的孩子才是教師真正的愛(ài)�！睈�(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂。動(dòng)人心魄的教育過(guò)程，讓我們所有的班主任老師用愛(ài)心去鋪就一條綠色的生命之路吧！
班主任老師要對學(xué)生講究愛(ài)的情感，愛(ài)的行為、愛(ài)的.藝術(shù)。愛(ài)學(xué)生，必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂(lè )，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)和愛(ài)戴，會(huì )喚醒他們沉睡的潛能。我班有個(gè)學(xué)生因為學(xué)習不太好，不敢舉手回答老師的提問(wèn)，怕同學(xué)們笑話(huà)，往往舉了手又回答不上來(lái)，作為班主作的我了解他的心情，和他秘密約定：“以后回答問(wèn)題，若你能回答，手可舉過(guò)頭頂，不能回答手可放低，怎么樣？”學(xué)生信心大增，慢慢地，他的手舉過(guò)頭頂的次數越來(lái)越多，學(xué)習也趕了上來(lái)，自信心使他克服了自卑心理，是他那只高舉的手指引他走向成功。
曾記得×年前，從學(xué)校剛畢業(yè)的我，第一次當上了班主任老師，想著(zhù)將成為××多個(gè)孩子的排頭兵，那受寵若驚的感覺(jué)至今仍記憶猶新，我想到了園丁，想到了蠟燭，對澆灌花朵，燃燒自己，于是我靜下心來(lái)認真思考我所從事的工作，班主任老師工作事務(wù)繁瑣雜亂，但完全將工作放手學(xué)生，班級這艘巨輪將找不到航線(xiàn)。于是，扶著(zhù)孩子做主人的工作思想成了我不懈探索的課題和追求的目標。當歷史的車(chē)輪駛向新世紀的時(shí)候，民主建班、以制理班，以人為本，自主管理之風(fēng)吹遍校園的角角落落，給予學(xué)生充分的信任，與學(xué)生心靈的溝通，在心靈深處播種希望，收獲行為，播種行為，收獲習慣。
我，一個(gè)年輕的生命是多么渴望淋浴云海的光明，側耳諦聽(tīng)花樹(shù)從中綠色的芳韻；我，一位年輕的的班主任老師多么渴望愛(ài)心鋪就平坦寬闊的綠色之路。朋友們，讓我們駕馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在十二月灑滿(mǎn)陽(yáng)光的坦途上，新世紀的鐘聲己敲響，新世紀的曙光已經(jīng)照亮了我們的窗欞，面對一雙雙渴求知識的目光，我只想著(zhù)今天的事業(yè)明天的期待，把每個(gè)學(xué)生教育好，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，在生活的藍天上翱翔，這就是我全部的理想和追求。用這份愛(ài)心鋪就的生命的綠色之路，去延續二十一世紀中華民族的燦爛和輝煌 。
愛(ài)心的演講稿2
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jì)。在這充滿(mǎn)機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級保姆，無(wú)論別人對我們怎樣評價(jià)，我都深知自己肩負的責任有多重大。
記得畢業(yè)實(shí)習那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車(chē)準備教具、備教案，一直到凌晨?jì)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。當我看到孩子們開(kāi)心的從我這兒獲得知識時(shí)，當我得到園長(cháng)與其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅與自豪。漸漸地，我與孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習，一起游戲，一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話(huà)排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的�！睆哪且豢唐�，我就深深地體會(huì )到我在孩子心目中的角色與地位�，F在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責任，就是奉獻。
有這樣一句名言：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水，不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育�！蔽覑�(ài)在幼兒園的每一天，每當我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的'感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著(zhù)我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們追著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那，對于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會(huì )讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿(mǎn)足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿(mǎn)足時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話(huà)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì )這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！笔前�！老師像媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì )勇敢與堅強。
我用心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(cháng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消除與孩子間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅冰。當問(wèn)題幼兒錯誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì )有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話(huà)，乖巧的幼兒，我們都會(huì )不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對那些調皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育，結果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì )有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著(zhù)機靈。細看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天，表現得很安靜，哪知過(guò)了幾天，熟悉環(huán)境后就開(kāi)始發(fā)揚他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，與旁邊的孩子說(shuō)話(huà)，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì )有很多小朋友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟于事。通過(guò)長(cháng)期對他觀(guān)察，其實(shí)他很喜歡與小朋友做游戲，每次戶(hù)外活動(dòng)都很積極，只是他的交往方法不正確，才導致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都在與自己的好朋友玩球，非常開(kāi)心，因為這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂(lè )的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩又多。我連忙跑過(guò)去對他說(shuō)：“你拍得真多！可是小朋友們不跟你玩，如果你聽(tīng)老師的話(huà)，也不再與小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子！”只見(jiàn)他瞪大眼睛看著(zhù)我，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多，我隨時(shí)注意他的閃光點(diǎn)，讓小朋友學(xué)習。在此基礎上，我給他講與小朋友玩時(shí)遇到問(wèn)題應怎么辦。多鼓勵他團結小朋友。漸漸的，他不再與小朋友爭搶玩具了，不與小朋友打架了，還能主動(dòng)教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內心都是純潔的，愛(ài)調皮的孩子也不例外。也許他們有很多缺點(diǎn)，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì )再得，得了還可以再治，反復感冒，說(shuō)明人身體抵抗力差，一個(gè)孩子反復出錯，只是說(shuō)明他自制力差，他們更需要老師仔細的觀(guān)察，正確的引導，在評價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵，對他們有耐心、有愛(ài)心，調皮的孩子也會(huì )發(fā)出閃亮耀眼的光芒！
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛(ài)的孩子給我增添了許多快慰與樂(lè )趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會(huì )成為不平凡人�！庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對孩子今后的道路起著(zhù)決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來(lái)。我深刻意識到我所從事的職業(yè)掌握著(zhù)孩子成長(cháng)的方向，從某種意義上說(shuō)也就相當于掌握著(zhù)國家與民族未來(lái)發(fā)展的方向。
人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！迸笥褌�，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠閃光吧！
愛(ài)心的演講稿3
叔叔、阿姨們：
您們好！您們辛苦了！在這里我代表所有被您們資助的同學(xué)，向您真誠的道一聲：叔叔阿姨，謝謝您！
我叫xxx，今年十一歲，是五二班的學(xué)生，家住xx鎮xx村，家中有四口人，爸爸媽媽弟弟和我。如今，爸爸媽媽都已將近五十歲了，媽媽身體一直不太好，一家人的生活全靠爸爸一個(gè)人在外打工掙來(lái)不多的工錢(qián)來(lái)維持，雖然爸爸一直不停的外出，但仍然入不敷出，家里的經(jīng)濟狀況總是非常緊張。當我看到別的同學(xué)背著(zhù)漂亮的新書(shū)包，穿著(zhù)漂亮的衣服，而我自己在參加演講比賽時(shí)卻要去借其他同學(xué)的衣服；當看到鄰居家的一座座樓房拔地而起，家里樣樣俱全的家電，而我家卻仍然住著(zhù)三間土瓦房時(shí)，我的心里就癢癢的，真是羨慕極了，然而當我看到爸爸媽媽黯然神傷的面容時(shí)，我就一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)了。
每到秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始發(fā)愁，我要交生活費，弟弟要上幼兒園，這兩筆費用就成了爸爸媽媽心中的煩惱事，我的生活費學(xué)校給了幫助，弟弟上學(xué)的費用就要拖欠一個(gè)多月，為這爸媽常吵架，鬧出很多不愉快，每當聽(tīng)到他們爭吵，摔東西的聲音，我就膽顫心驚；每當看到爸爸媽媽臉上那些憂(yōu)愁那些苦惱，我就非常傷心，常常一個(gè)人跑到門(mén)外偷偷地哭泣，哭過(guò)之后，我常常這樣想：自己干脆不去上學(xué)了，在家里幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，或者也外出打工，哪怕是掙錢(qián)少一點(diǎn)，也能減輕家里的負擔，好讓弟弟一直把書(shū)讀下去，可是又回頭想想，自己畢竟太年幼了，小學(xué)還沒(méi)上完，才僅僅十一歲��！十一歲，正是背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )上學(xué)的年齡��！況且當我還沒(méi)有把自己的想法給爸媽說(shuō)完，他們就劈頭蓋臉一頓訓斥，說(shuō)再苦再累也不能讓我失學(xué)。就這樣，我左右為難，幼小的.我真是找不到兩全其美的辦法啊。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正在我猶豫不定徘徊不前時(shí)，“xxx愛(ài)心團隊”來(lái)到了我們學(xué)校，許多有愛(ài)心的叔叔阿姨來(lái)到了我們的身邊，他們給小伙伴們帶來(lái)了漂亮的床上用品和溫暖的羽絨服，當我看到這一切的時(shí)候，內心真是羨慕極了！這一切也讓我心中升起了希望，我默默的想：我什么時(shí)候也能得到叔叔阿姨的救助就好了！
十一月二十日，真是美好的一天，校長(cháng)告訴我們說(shuō)，“xxx愛(ài)心團隊”又將要來(lái)到我們學(xué)校，我和其他36位小伙伴即將得到叔叔阿姨的資助。雖然現在的天氣有點(diǎn)冷，但是這“禪之緣”似一縷春風(fēng)給我們帶來(lái)了全身的溫暖！在這里，我代表所有被救助的同學(xué)們再一次向叔叔阿姨們誠摯道一聲：謝謝您！叔叔阿姨！
滴水之恩當涌泉相報。同學(xué)們，我呼吁：讓我們振作起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)報答叔叔阿姨的善舉，聽(tīng)從老師的諄諄教導，認真學(xué)習，掌握知識，做一個(gè)誠實(shí)、守信、文明、優(yōu)秀的孩子，長(cháng)大了做一個(gè)向叔叔阿姨一樣的好心人。
最后我再說(shuō)一聲：叔叔阿姨們，請您看我們的行動(dòng)吧，我們一定是最優(yōu)秀的。
謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿4
尊敬的各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
上午好！
在春歸大地，萬(wàn)物復蘇之際，我們在和煦的春風(fēng)里歡聚柳絲飄拂，充滿(mǎn)朝氣校園里，隆重舉行xx縣義工聯(lián)合會(huì )組織并發(fā)起的〝完美童年〞愛(ài)心公益支教活動(dòng)。在此，我代表xx縣義工聯(lián)合會(huì )，向參加這次活動(dòng)的各位領(lǐng)導。諸位愛(ài)心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動(dòng)的所有捐助者及活動(dòng)的組織者。參與者，表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在社會(huì )各界的大力支持下，xx縣義工聯(lián)合會(huì )得到蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，不斷舉行各種活動(dòng)，影響和帶動(dòng)了數不清愛(ài)心人士積極參加公益活動(dòng)，扶貧助殘，助學(xué)救急，得到社會(huì )各界一致好評。這次由xx縣義工聯(lián)合會(huì )組織發(fā)起的〝完美童年〞愛(ài)心公益支教活動(dòng)，旨在為了讓山區的孩子們能夠更好更早的受到藝術(shù)啟蒙，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的人生，燦爛的未來(lái)。
儀式結束后，將在各處山村小學(xué)或需要的'學(xué)校陸續開(kāi)展〝完美童年〞愛(ài)心支教活動(dòng)。我們不僅要帶給孩子們知識，更重要的是要給孩子們送來(lái)了團結拼搏。奮發(fā)向上的精神啟迪，并將推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我們將把此項活動(dòng)全面落實(shí)好。實(shí)踐好，將教育事業(yè)推向一個(gè)新的天地。
我們堅信，在〝愛(ài)心支教〞活動(dòng)的感召下，借助媒體的力量，會(huì )有更多的人了解這項活動(dòng)，參與到這項〝愛(ài)心工程〞中來(lái)。通過(guò)全社會(huì )共同的努力，使農村中小學(xué)的辦學(xué)條件得到較快的改善，讓農村的孩子享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
我們熱切希望同學(xué)們努力學(xué)習，不辜負xx縣義工聯(lián)合會(huì )的叔叔。阿姨以及社會(huì )各界人士的一片愛(ài)心，樹(shù)立遠大理想，立志成材，將來(lái)報效祖國，開(kāi)創(chuàng )祖國和民族新的未來(lái)！謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿5
各位領(lǐng)導，各位評委，各位來(lái)賓：
大家好！
我叫xxx，是康莊鎮計生服務(wù)站工作人員，今天能夠站在這里與兄弟鄉鎮的姊妹們交流計生工作經(jīng)驗，接受領(lǐng)導的指教，我感到非常榮幸！
幾年來(lái)，全國出現了一個(gè)計劃生育新氣象：堅持以人為本，以群眾滿(mǎn)意為標準，婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我在這場(chǎng)春雨的滋潤下，由一名管理監督型干部轉變?yōu)榉⻊?wù)奉獻型干部，不懈努力，踏實(shí)工作，收獲了幾點(diǎn)心得與體會(huì )。
1、樹(shù)立全新觀(guān)念，深化宣傳。大家知道，宣傳教育是新型生育文化的開(kāi)端，只有深入宣傳，才能使育齡群眾對新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注重宣傳教育，從內容、形式、對象等各個(gè)方面不斷深化，盡可能滿(mǎn)足群眾需求的多樣性、靈活性、實(shí)效性。主要做到：門(mén)診咨詢(xún)24小時(shí)在崗，熱線(xiàn)電話(huà)24小時(shí)暢通，隨時(shí)為育齡婦女排憂(yōu)解難。在日常工作中，經(jīng)常發(fā)放有關(guān)計生政策法規、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康方面的小冊子、宣傳單，我們走到哪就宣傳到哪，使育齡婦女時(shí)時(shí)處處接受教育。同時(shí)，把男性生殖健康也提到日常工作中來(lái)，讓男性積極參與計劃生育。
2、發(fā)揚奉獻精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。計生工作千頭萬(wàn)緒，涉及到方方面面，這就對我們提出了更高要求。大家充分發(fā)揚吃苦精神，團結協(xié)作，全力拓展計生工作。
一是針對育齡婦女不同的'需求，實(shí)行“三送三上門(mén)”，即送避孕藥具、送宣傳資料、送優(yōu)惠政策，上門(mén)宣傳政策、上門(mén)跟蹤隨訪(fǎng)、上門(mén)扶貧幫困。
二是開(kāi)展隨訪(fǎng)服務(wù)工作，每月按照隨訪(fǎng)表的名單，定期上門(mén)對各類(lèi)育齡婦女進(jìn)行隨訪(fǎng)。
三是定期定點(diǎn)到村對廣大育齡婦女進(jìn)行查環(huán)查孕。
四是充分利用服務(wù)站的現有設備，對廣大育齡婦女進(jìn)行免費放、取環(huán)及生殖道感染防治。通過(guò)一家一戶(hù)、一人一事，面對面的服務(wù)、交流和溝通，融洽了計生工作者與廣大育齡群眾的關(guān)系，樹(shù)立了新時(shí)期計生工作者的新形象，贏(yíng)得廣大群眾的認可。
目前全鎮已婚育齡婦女基本上都能主動(dòng)到計生服務(wù)站來(lái)放環(huán)、取環(huán)、查環(huán)、查孕、查病治病，把我們的衛技人員當做貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項手術(shù)經(jīng)費近4萬(wàn)元，取得了較好的社會(huì )效益。
服務(wù)站是為育齡群眾服務(wù)的場(chǎng)所，作為一名服務(wù)站人員，我用“5顆心”來(lái)做好這項工作，真正成為群眾的貼心人。
愛(ài)心：以一顆善良誠摯的心，來(lái)對待工作對象，了解她們，關(guān)心她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。
愛(ài)心的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責任”。
有人說(shuō)：教師是教書(shū)匠，憑著(zhù)三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到，我每聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì )到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書(shū)匠，教書(shū)育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著(zhù)自己的肩膀向著(zhù)知識的'峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(cháng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程�！敖處熓翘�(yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話(huà)充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì )把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要，牢記心愿，要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻愛(ài)，才能贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長(cháng)在團結奮進(jìn)的集體中，學(xué)習在快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛(ài)的個(gè)性，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛(ài)心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著(zhù)想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜潤物細無(wú)聲，滋潤學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛(ài)心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì )有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話(huà)都有可能成為學(xué)生成長(cháng)道路上的一道亮麗的起跑線(xiàn)，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強烈的愛(ài)心與責任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(cháng)，肩負起家長(cháng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛(ài)心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛(ài)心的明燈，燃起胸中的愛(ài)火，用那滾燙博大的愛(ài)心，讓神果的學(xué)生都快樂(lè )成長(cháng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說(shuō)，胸中有團火，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè )�！�
愛(ài)心的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！我叫xx，今天我演講的題目是《愛(ài)心與成長(cháng)》。
愛(ài)如人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍。愛(ài)是生命的源泉，在沒(méi)有愛(ài)的荒漠，死神也望而止步。教育沒(méi)有愛(ài)如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)的教育注定是失敗的教育，后進(jìn)生缺少了關(guān)愛(ài)，美麗的心靈也會(huì )變得扭曲，甚至會(huì )走上犯罪的道路。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。但是近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時(shí)地向學(xué)生講授法律知識，引導他們邁好人生的第一步。唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識善惡，養成遵紀守法的好習慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個(gè)班級時(shí)，通過(guò)側面了解，我得知李偉之前，是一個(gè)特別聰明聽(tīng)話(huà)的孩子，并且他的學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)秀，近來(lái)隨著(zhù)年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關(guān)心他的學(xué)習，他有時(shí)連飯也吃不上，父母只是給他錢(qián)讓他自己想吃什么買(mǎi)什么，時(shí)間長(cháng)了李偉變了，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢(qián)財，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺(jué)得我應該救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后改正會(huì )很難。每次李偉聽(tīng)了我的話(huà)后總是滿(mǎn)口答應，老師我一定會(huì )改掉自己的壞習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問(wèn)題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過(guò)狠，也發(fā)過(guò)恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛(ài)和責任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進(jìn)行了一次又一次的長(cháng)談，當我問(wèn)他有什么理想時(shí)，他說(shuō)：“小時(shí)候我一直想當一名警察，但是現在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我看到他的表情顯得很失望，這時(shí)我鼓勵他說(shuō)：“只要你想，沒(méi)有做不到的事”。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。我一次次的勸說(shuō)終于打動(dòng)了他，漸漸的他變得愛(ài)學(xué)習了，也懂事了，我對他的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興，并及時(shí)鼓勵他，繼續加油��！現在你距離成功又近了一步。他望著(zhù)我期待而又相信的目光，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了自信的`微笑。教師節，我收到了他的祝福：“老師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽(yáng)光，讓我感受到了溫暖，看到了光明，現在我重新找到了自我，放心吧老師，我會(huì )倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時(shí)我的內心很激動(dòng)，是��！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子們的命運就握在我們的手中，相信愛(ài)會(huì )使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠離校園，讓每一朵小花苞都在愛(ài)心陽(yáng)光的普照下美麗綻放，老師們，這就要求我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，以德修身，以法護教，以法執教，讓自己真正成為學(xué)生思想和靈魂的導師，讓我們用自己的愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿8
尊敬的愛(ài)心公益使者、各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，請允許我代表“愛(ài)心公益小隊”全體成員，對_書(shū)店的愛(ài)心善舉，表示衷心的感謝!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!那么，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們想不想進(jìn)步呢?大聲說(shuō)，想不想進(jìn)步呢?
今天，_書(shū)店愛(ài)心一行，就為我們送來(lái)了進(jìn)步的階梯，愛(ài)心書(shū)籍。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)一個(gè)人的成長(cháng)，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。
同學(xué)們，今天，大家接受了_書(shū)店的`愛(ài)心營(yíng)養品，那么，你們的人生不再是一片荒漠，取而代之的'，將是充實(shí)富足、絢爛多彩的美麗人生。
同學(xué)們，讓我們繼續秉承全民閱讀的好習慣，大力閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀開(kāi)啟你智慧的大門(mén)，讓閱讀改變你的人生!
最后請允許我，再次代表“愛(ài)心公益小隊”對書(shū)店在緊張、忙碌中的愛(ài)心之舉，再次表示我最誠摯的謝意，謝謝你們!
愛(ài)心的演講稿9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的話(huà)題是《把愛(ài)心傳遞》。
從來(lái)沒(méi)有一種光能照遍全世界每一個(gè)角落，從來(lái)沒(méi)有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，那只能是“愛(ài)心”。因為僅有愛(ài)的雨露潤澤，生命之樹(shù)才能四季常青。
愛(ài)心是不朽的。你可曾記得，5.12大地震中，涌現出了一個(gè)個(gè)可歌可泣的愛(ài)心故事；你可曾記得，那次非典，一個(gè)個(gè)白衣天使把生死置之度外戰斗在第一線(xiàn)；你可曾記得，那次抗洪搶險，英勇的人民子弟兵手牽手組成人墻阻擋缺堤的洪水——那壯觀(guān)的場(chǎng)面依然歷歷在目。
愛(ài)心是溫暖的。最美司機吳斌叔叔在駕駛杭州長(cháng)運大型客車(chē)從無(wú)錫回到杭州時(shí)，被一塊突如其來(lái)的鐵塊刺進(jìn)了腹部，那一瞬間他沒(méi)有想到自我的安危，而是滿(mǎn)車(chē)乘客的完全。他強忍著(zhù)劇痛將車(chē)輛緩緩開(kāi)到路邊停了下來(lái)，拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈，并囑咐乘客安全下車(chē)�？伤晕�，卻永遠倒在方向盤(pán)前……他，作為一名窗口服務(wù)者，始終如一把車(chē)廂作為自我的“家園”，真誠待客——而今，雖然他走了，可是，他忠于職守、為他人著(zhù)想的那顆心卻永遠溫暖著(zhù)我們！
愛(ài)心是無(wú)私的。最美教師張麗莉，在第一輛車(chē)與第二輛車(chē)相撞擊的那一剎那間她舍生忘死救出了被困在里面的學(xué)生，而自我卻住進(jìn)了醫院不得已截去了下肢……這就是一個(gè)人民教師無(wú)私的'胸襟，她用熱血詮釋了對學(xué)生的愛(ài)！
愛(ài)心是無(wú)限的。最美戰士雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在工作中，他干一行愛(ài)一行，對工作精益求精；并且，在日常生活中他也總是熱心幫忙那些需要幫忙的人。盡管，他已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，可是他那熟悉的身影卻依然出此刻我們身邊。
不信？你看：
清晨，天剛蒙蒙亮，大街上、馬路邊，那些清潔工人就已經(jīng)悄悄地在工作了；過(guò)馬路時(shí)，遇到那些蹣跚的老人、小孩，或者殘疾人，總會(huì )有熱心人上前攙扶；操場(chǎng)上，教室里，哪里有果皮紙屑，哪里就有熱情的小手把它拾起來(lái)……愛(ài)心是石，能敲出星星之火；愛(ài)心是火，能點(diǎn)燃生命之燈；愛(ài)心是燈，能照亮夜行之路；愛(ài)心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來(lái)。
同學(xué)們，就讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐著(zhù)晨風(fēng)去奉獻愛(ài)心，把愛(ài)心傳遞吧！
愛(ài)心的演講稿10
尊敬的老師：
你們好！
教師的真情實(shí)感總是游離于教學(xué)過(guò)程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛(ài)，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養出幼兒和諧的個(gè)性。書(shū)中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動(dòng)地表達了愛(ài)的教育的精華，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛(ài)心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。
愛(ài)的教育要求教師應該做到關(guān)心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現、興趣愛(ài)好、性格特征、學(xué)習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，找到適宜的教育途徑和方法，挖掘每個(gè)幼兒的潛能，充分調動(dòng)他們的`學(xué)習積極性。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)心每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又慎重的態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
教師不管是對平時(shí)表現好的幼兒還是表現差的幼兒，都應嚴格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出宏大的精力和艱辛的勞動(dòng)，以促使其逐漸轉變。對待平時(shí)表現好、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的幼兒，教師也應該一絲不茍，嚴格要求。尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個(gè)性，并要信任幼兒。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現�！稅�(ài)的教育》有那么感人的小故事�？扇R諦在課上睡了半個(gè)小時(shí)覺(jué)，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”�！翱扇R諦見(jiàn)先生立在前面，驚慌地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著(zhù)他的頭發(fā)說(shuō)：‘我不責備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故�！痹瓉�(lái)可萊諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點(diǎn)運到了七點(diǎn)，先生從學(xué)生口中得知這個(gè)原因后并沒(méi)有責備他，多么感人的吻��！
要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非清楚，辦事公正，表?yè)P不過(guò)分，批評不偏激，實(shí)事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個(gè)幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價(jià)，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂愛(ài)的教育，應當是帶著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)去教學(xué)生，以及教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )去愛(ài)，而且后者尤為重要。因為沒(méi)有充滿(mǎn)愛(ài)的教育，就不會(huì )有心中充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)生。
愛(ài)心的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是初一11班的王海翔，當我得知自己愛(ài)心基金時(shí)，心里非常激動(dòng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導對優(yōu)秀貧困學(xué)生的重視和關(guān)懷，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝云亭中學(xué)這個(gè)光榮的集體，沒(méi)有他們的支持和鼓勵，就沒(méi)有我今天的收獲。這個(gè)基金，對廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是對我們學(xué)習熱忱度的一種激勵和鼓舞！并且可以在一定程度上資助貧困自強的學(xué)子繼續學(xué)業(yè)。這讓我深切的感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
學(xué)校是人生的一本教科書(shū)，這里的學(xué)生秉承“舒展靈動(dòng)，志懷星空”的精神，盡情的展示自己。這里有濃厚的學(xué)習氛圍，有豐富多彩的'社團活動(dòng)，也有真實(shí)誠懇的學(xué)生情誼。進(jìn)校一期來(lái)，我在這片沃土上盡情的吸取養分，在學(xué)習、生活、工作中都有不少的收獲。我始終嚴格要求自己，在學(xué)習上認認真真，老師常常對我說(shuō)：老師我相信自己的眼光，你勤奮努力，積極向上，你會(huì )是好樣的，在老師的鼓勵和自己的勤奮努力下，成績(jì)直線(xiàn)上升，先后獲得優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)習標兵，進(jìn)步之星等榮譽(yù)，期末考試班級總分第一。工作上，我擔任班級數學(xué)課代表，雖然只是工作了短短的一期的時(shí)間，但也得到了同學(xué)們的肯定，獲得了“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。本學(xué)期，我加入了共青團。今天，學(xué)校為獎勵我們廣大學(xué)生，設立了“云亭中學(xué)愛(ài)心獎學(xué)金”激勵著(zhù)我們勤于鉆研、勇于
實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新。精益求精。我想，今后無(wú)論是否得過(guò)這項獎學(xué)金的同學(xué)，都應好好把握大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，實(shí)現自我們的人生目標。作為我自己，在這樣的肯定與鼓勵之下我會(huì )繼續努力的。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師，身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、天天開(kāi)心！
愛(ài)心的演講稿12
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！今天我演講的題目是《讓慈善從心開(kāi)始》。首先我想先為大家講述一個(gè)有關(guān)慈善的故事。
在得克薩斯州的一個(gè)莊園里，正舉行了一場(chǎng)為非洲貧困兒童募捐的慈善晚宴。應邀參加晚宴的都是富商和社會(huì )名流。一位老婦人領(lǐng)著(zhù)手捧儲錢(qián)罐的小女孩露西被保安攔在了門(mén)口。
保安安東尼解釋道：“應邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著(zhù)愛(ài)心來(lái)到這里，但是，我想這場(chǎng)合不適合你們進(jìn)去�！�
“叔叔，慈善的不是錢(qián)，是心，對嗎？”小女孩露西天真地問(wèn)保安。她的話(huà)讓安東尼愣住了。
“我知道受到邀請的人有很多錢(qián)，他們會(huì )拿出很多錢(qián)，我沒(méi)有那么多，但這是我所有的錢(qián)啊，如果我真的不能進(jìn)去，請幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說(shuō)完，將手中的儲錢(qián)罐遞給安東尼。
此時(shí)的安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“孩子，你說(shuō)得對，慈善的不是錢(qián)，是心，你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去�！闭f(shuō)話(huà)的是一位老頭，他就是股神沃倫巴菲特先生。
當天慈善晚宴的主角不是倡議者前聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾"蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏(yíng)得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標語(yǔ)也變成了這樣一句話(huà)：“慈善的不是錢(qián)，是心�！钡诙�，美國各大媒體紛紛以這句話(huà)作為標題，報道了這次慈善晚宴�？吹綀蟮篮�，許許多多普通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈。
“慈善不是錢(qián)，是心”，我很贊同，并為之深深感動(dòng)。每一個(gè)具有慈善心的人，哪怕只捐一元錢(qián)也都是慈善家。在我們期待富豪慈善家慷慨解囊的時(shí)候，我們期待更多的是一份慈善之心。
中華是一個(gè)熱情仁愛(ài)、樂(lè )善好施的民族，中國的慈善思想源遠流長(cháng)。儒家的孟子說(shuō)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“出入為友，守望相
助，疾病相扶”；道家的“勸善之書(shū)”中列舉了“收街市棄兒、普濟應驗湯藥、修橋鋪路”等多種慈善方式；佛教傳入中國后，更是提倡無(wú)邊的慈愛(ài)和寬泛的悲憫。
時(shí)代發(fā)展到今天，社會(huì )經(jīng)濟突飛猛進(jìn)，物質(zhì)文明日益繁盛。在個(gè)人財富日益增長(cháng)的時(shí)候，一些人卻表現出一種“富而不貴”的姿態(tài)。這是令人多么悲哀和不齒的行為！金錢(qián)至上、物欲膨脹，而仁愛(ài)之心日益萎縮。這絕不是人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，而恰恰是一種倒退。我們知道，“給予”本身是一種高尚的行為，捐贈不僅是助人，也是在助己。我們不僅僅需要慈善家，更需要社會(huì )群體性的慈善參與，來(lái)喚起更多人的溫情關(guān)愛(ài)，來(lái)引起等多人的傾情相助，讓慈善成為公眾義舉。
也許你會(huì )說(shuō)，我們看多了一擲千金的捐助，也知道比爾·蓋茨在余生為慈善所做的了不起的`人生選擇，我們感慨卡耐基“在巨富中死去是一種恥辱”的豪言，也欽佩尤努斯創(chuàng )辦窮人銀行的慈善智慧。然而我們又深知千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的點(diǎn)滴善舉也同樣舉足輕重，平凡的人們給了我們更多的感動(dòng)和溫暖。
“感動(dòng)中國”的候選人農村婦女林秀貞，從20多歲嫁到這個(gè)村子后，就義務(wù)贍養了村里6位孤寡老人。她自己的生活很貧困，她跟這些老人講“我家吃窩頭就給你送窩頭，我家喝稀飯就給你送稀飯”，他們一起過(guò)著(zhù)最低水準的生活。但是30年來(lái)她從沒(méi)有間斷過(guò)這樣的贍養，而且一直養到為老人送終。在頒獎時(shí)，她之前的獲獎?wù)呤腔粲|先生，評委會(huì )給霍先生的評語(yǔ)是“輝煌一生”，而給這位農村婦女的評語(yǔ)是“溫暖世道”。30年間，她讓善良流淌過(guò)村莊，她用自己的行為溫暖了這個(gè)世道。北大教授于丹在推薦詞里寫(xiě)到，富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢。如果說(shuō)圣賢是一種態(tài)度話(huà)，我更愿意理解為一種情懷。你沒(méi)有資產(chǎn)，但同樣可以用心完成一種持久的救助。
是的，慈善也許不需要一個(gè)火熱的態(tài)度，一個(gè)昂貴的錢(qián)財數字，一次豪奢的行為，它需要的是一種接近體溫的溫暖，年復一年，日復一日。慈善也沒(méi)有貧富差距，慈善沒(méi)有年齡限制，慈善更沒(méi)有強迫的味道。它只希望我們把慈善當作一種習慣，一種信仰，一顆對慈善執著(zhù)而溫暖的心。
演講進(jìn)行到現在，我的周?chē)鉂鉂�，一股暖流涌入心中。我似乎強烈的感受到再做朋友們由衷散發(fā)的幸福熱潮，那是和諧社會(huì )、和諧株洲帶給我們的幸福感。那么，就請你我伸出幸福的雙手，把這份手中的幸福傳遞下去。用我們的
愛(ài)溫暖無(wú)助的心靈，用我們的心來(lái)點(diǎn)亮悲傷的生活。用愛(ài)守望，用心相助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涓涓細流，匯成愛(ài)的海洋。
因為慈善不是錢(qián)，是心。心有多大，慈善就能走多遠。朋友們，讓我們用愛(ài)守望，用心相助，用一顆慈善之心，在寒冷的冬日播撒春的希望，攜手共創(chuàng )和諧幸福的家園！
愛(ài)心的演講稿13
尊敬的各位愛(ài)心人士、各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：上午好!
百年大計，教育為本。今天，我們相聚在七山鄉海澇池小學(xué)，隆重舉行這次愛(ài)心捐助活動(dòng)。那么首先請允許我代表全體師生向前來(lái)參加捐贈儀式愛(ài)心人士和各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎!在此我想表示三層意思。
第一：感謝!
感謝永登縣信用聯(lián)社為我校捐贈棉被、衣服、學(xué)習用品的善舉。感謝各位領(lǐng)導百忙之中光臨我校，送來(lái)了黨和政府的關(guān)懷與溫暖;感謝所有關(guān)心農村教育，支持農村教育的朋友，有了你們的支持，農村教育才能得到更好的.發(fā)展。
第二：感動(dòng)!
人們常說(shuō)“社會(huì )多一份關(guān)愛(ài)，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望”。當愛(ài)心人士捐贈棉被的消息傳來(lái)，全體師生無(wú)不為之感動(dòng)。
第三：行動(dòng)!
捐助是真誠的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。我們要勵精圖治，嚴謹辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的學(xué)校。我們要把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jì)，報答父母的養育之恩，報答社會(huì )的關(guān)懷之情，不辜負社會(huì )各界的殷切期望。俗話(huà)說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”，“奉獻愛(ài)心，收獲希望”。相信各位愛(ài)心人士這一捐贈義舉，將讓我們永遠銘記在心。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向永登縣信用聯(lián)社的領(lǐng)導表示衷心的感謝!祝各位來(lái)賓身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
愛(ài)心的演講稿14
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平淡的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。
今天，我演講的題目是《用愛(ài)心托起明天的希望》
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。
三年的時(shí)光讓我對教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人經(jīng)常這樣對我說(shuō)：“你是老師��！不錯呀！高工資，高享受，一天就那么幾節課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的`教師才能體會(huì )到這份工作的艱辛�，F在的孩子自尊心強，有個(gè)性，我要用愛(ài)心去關(guān)懷，呵護他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶練習隊就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對我說(shuō)：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是��！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn)，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠充盈著(zhù)燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我帶過(guò)的練習隊已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(cháng)找到我說(shuō)：朱老師，常聽(tīng)孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習成績(jì)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”。聽(tīng)到這些使我很受感動(dòng)，這是對我的信任，也使我感到責任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(cháng)傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛(ài)心去面對學(xué)生，他們會(huì )完完全全把你當成自己最親的家人，親近你，信賴(lài)你，那一刻，我，為自己是一名人類(lèi)靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著(zhù)別人無(wú)法理解的艱辛，同樣有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的幸福！
有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯，今天，站在這里我要說(shuō)：“教師應刻是一枚直上云霄的火箭，載著(zhù)愛(ài)心托起明天的希望。
謝謝大家��！
愛(ài)心的演講稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xxx。
今年五月十八日是第25個(gè)全國助殘日。我區中小學(xué)響應號召，開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到皇姑區聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的'教室里共同學(xué)習，但我們知道，他們忍受著(zhù)我們無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨礪，因為他們想要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，也同樣是我們青少年的責任。我們也會(huì )從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì )一直持續下去;我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì )各界對他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì )相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì )樹(shù)立起生活和學(xué)習的堅定信心與決心，自立自強，勤奮好學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)證明自己的價(jià)值，實(shí)現自己的理想，為推動(dòng)社會(huì )的和諧進(jìn)步和祖國的繁榮富強，作出自己的貢獻。
謝謝大家。
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