勵志發(fā)言稿(集合)
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的勵志發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
勵志發(fā)言稿1
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去高三意味著(zhù)充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。作為中學(xué)的學(xué)子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對責任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。握著(zhù)沉甸甸的`接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的母校中學(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：一棵樹(shù)，要長(cháng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。而高三就該像一棵樹(shù)一樣堅韌而寂寞地成長(cháng)。
高三就好像是一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè )，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：堅持到底，永不放棄!所以，請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
勵志發(fā)言稿2
《周易》里有句這樣的一句話(huà)天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏(yíng)得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，古人云：有志者，事競成。民諺曰：未立品，先立志。足見(jiàn)人不可一日無(wú)志。綜觀(guān)天下名人，不但自己有鵬程萬(wàn)里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白�；蛟S我們的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)。但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志;人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長(cháng)地久，即使失敗了，這一生也會(huì )因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!我們在風(fēng)中在雨中自強不息，我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚!
大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己。然而，我們校園中出現有背于學(xué)校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的'心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么?在校園的幽僻處，總有幾個(gè)人約黃昏后，動(dòng)情處他們竟會(huì )旁若無(wú)人。我們那樣就不覺(jué)得慚愧嗎?
此外，在宿舍里的騰云駕霧，快活似神仙，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎?
勵志發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛才聽(tīng)了各位老師、家長(cháng)和學(xué)長(cháng)的講話(huà)，受到很多教益和鼓舞，也讓我再一次提醒自己：自己是一名高三學(xué)生了。
臺灣作家龍應臺說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果我們不是在跟別人比名利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連‘平庸’這個(gè)詞都不太有意義了�！接埂歉鷦e人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，千山萬(wàn)水到最后，還是自己�！闭f(shuō)到底，高考是我們自己的事情，最后為高考買(mǎi)單的是我們，不是父母，更不是老師。我們都是獨立的生命個(gè)體，我們在要自由的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承擔責任，一個(gè)懂得對自己負責的人，才能懂得如何回報父母、他人及社會(huì )。
站在高考的門(mén)口，我們身上背負著(zhù)父母和老師的殷切期望。為了我們美好的明天，他們付出了很多很多。高考是奠定人生高度的基石，雖然不能說(shuō)高考的失敗一定意味人生的失敗，但有一點(diǎn)我們應該承認，成功的高考可以讓我們在離開(kāi)中學(xué)后，有機會(huì )繼續接受更考是我們自己的事情，最后為高考買(mǎi)單的是我們，不是父母，更不是老師。我們都是獨立的生命個(gè)體，我們在要自由的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承擔責任，一個(gè)懂得對自己負責的人，才能懂得如何回報父母、他人及社會(huì )。
站在高考的門(mén)口，我們身上背負著(zhù)父母和老師的殷切期望。為了我們美好的`明天，他們付出了很多很多。高考是奠定人生高度的基石，雖然不能說(shuō)高考的失敗一定意味人生的失敗，但有一點(diǎn)我們應該承認，成功的高考可以讓我們在離開(kāi)中學(xué)后，有機會(huì )繼續接受更優(yōu)質(zhì)的高等教育。我們今天刻苦讀書(shū)不僅僅是為了明年的高考，也是為了不斷增強自己的實(shí)力，只有這樣，未來(lái)在我們面對選擇的時(shí)候，才能擁有更多的機會(huì )和主動(dòng)權。
青春的我們，都有自己的繽紛夢(mèng)想，高考是實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的最佳道路。十二年漫漫求學(xué)路，如今只剩下最后八個(gè)月，夢(mèng)想實(shí)現與否也許就在一念之間。舍得舍得，人生有舍才有得。為了高考的勝利，我們今天應該有所舍棄。
舍棄游戲。游戲是我們應該最先舍棄的，那是一個(gè)虛擬的世界，而我們是生活在真實(shí)世界的有夢(mèng)想有追求的人。不要讓虛擬的世界迷亂我們純真的心靈，不要讓無(wú)意義的娛樂(lè )掠奪我們寶貴的時(shí)間。玩游戲要耗費的時(shí)間有多長(cháng)、精力有多大早已是眾所周知。沉迷游戲，最終的贏(yíng)家不是游戲者，而是躲在背后的游戲運營(yíng)商。我們的時(shí)間不應交給唯利是圖的運營(yíng)商，而應用它去實(shí)現夢(mèng)想。
舍棄早戀。早戀如游戲一般，同樣會(huì )浪費我們大量的時(shí)間、精力。這個(gè)年齡的我們有更為重要的學(xué)業(yè)，它值得我們舍棄一切為之奮斗。學(xué)習需要一心一意，平心靜氣，早戀無(wú)意會(huì )分散我們的注意力。高中時(shí)期的戀愛(ài)是不被祝福的，因為年輕的我們還無(wú)法掌控自己的感情，也擔負不起那份沉甸甸的責任。最后不僅不能收獲愛(ài)情的果實(shí)，還會(huì )因為沒(méi)有全力以赴投入學(xué)業(yè)而失去實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
舍棄雜念。十七八歲的我們，處在愛(ài)幻想的年紀�？苫孟虢K究是白日夢(mèng)，只有正確的理想才能引導我們走向坦途。在高三最后的八個(gè)月里，讓我們摒棄所有雜念，埋頭學(xué)習，持之以恒，如此才能成就明天，才能在未來(lái)的日子回望今天時(shí)，沒(méi)有遺憾。這八個(gè)月，將是我們實(shí)現夢(mèng)想的八個(gè)月，將是頑強拼搏的八個(gè)月，將是創(chuàng )造奇跡的八個(gè)月！
咱們漢中有個(gè)“贏(yíng)”，相信我們每個(gè)人都想成為生活的贏(yíng)家，這是人之常情，無(wú)可厚非，那么何謂“贏(yíng)”呢？“贏(yíng)”這個(gè)由五部分組成：上面是“亡”，它代表生活中要有所放棄，不能貪心，有舍才有得；中間是“口”，它代表要善于交流，遇到問(wèn)題，多請教老師、父母、同學(xué)；“月”告訴我們成功需要時(shí)間，天上是不會(huì )掉餡餅的，凡事不可能一蹴而就，要不懈努力恒；“貝”說(shuō)明生活要有一定的物質(zhì)基礎，我們的父母給我們解決了這個(gè)問(wèn)題；“凡”是說(shuō)面對生活要有一顆平常心，不能好高騖遠，投機取巧，成功沒(méi)有捷徑，需知欲速則不達。如果能做到這五點(diǎn)，那我們就會(huì )成為最后的贏(yíng)家。
六月芳草碧連天，六月茉莉吐芬芳。明年的六月，我們將坐在高考的考場(chǎng)里。希望那時(shí)的我們，因為今天的努力和付出，變得更加1自信，更加從容，用我們青春的畫(huà)筆，描繪出如茉莉芬芳的似錦前程！
謝謝大家！
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