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破繭成蝶演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的破繭成蝶演講稿，歡迎閱讀與收藏。
破繭成蝶演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
密林，草徑;殘陽(yáng)，清輝。群芳深處，蝶起蝶落。絢麗花紋，繪出斑斕彩虹;飄逸身姿撩起向往的詩(shī)篇。
驚散炊煙，微風(fēng)送來(lái)晚笛。林子深處，小小毛蟲(chóng)，忙忙碌碌。咀嚼片片葉子，汲取點(diǎn)點(diǎn)養料，埋下小小心愿，憧憬美好未來(lái)。
一片片樹(shù)葉，融成一個(gè)個(gè)美麗的詞，凝成一串串閃亮的句子，飄落在晚風(fēng)中。殘酷的現實(shí)，令人難以恭維的相貌，猶如大石擊進(jìn)深潭，揚起大浪，即便回復平靜，那石子卻仍卡在心坎里。
平凡的現實(shí)，遮不住希望的曙光;美麗的夢(mèng)想，仍在奮斗的身影里編織著(zhù)全新的篇章。清風(fēng)，夕陽(yáng)定格了這永恒的瞬間。
羌笛已遠，難訴楊柳;陽(yáng)光猶碎，殘留林間�；匚锻�，不盡滄桑，面對未來(lái)，疑慮重重，愛(ài)與恨，生與死，迷惘與清醒，欲望與夢(mèng)想，在片刻間破碎，像康橋里的浮藻，隨波流蕩，捉摸不定。
縱有遲疑，難抵誘惑;縱有孤獨，難獲自由。將痛苦凝成細絲，將自己一圈圈包圍，然后，靜靜地，等待孤寂的到來(lái)。
夏蟲(chóng)歡鳴，小鳥(niǎo)飛翔。繭內，小小蟲(chóng)蛹，萬(wàn)般忍耐，昨日歡笑付清流，醉意猶存。眼下，口難言，身難動(dòng)，漫長(cháng)回憶，攆不走黑暗般的孤獨。夢(mèng)想成蝶，又見(jiàn)亂絲圍繞。孤獨，如一把劍，刺破了美好的回憶，斬斷了所有快樂(lè )，只留下疼。痛苦像蔓繩一樣，纏繞在身邊無(wú)窮無(wú)盡。
春暖花開(kāi)，秋果漫枝。經(jīng)歷了寒冬，才能迎接新春;堅定過(guò)信念，才會(huì )接近成功。
誰(shuí)把最美的夢(mèng)插進(jìn)冰封的土壤，誰(shuí)才會(huì )擁有滿(mǎn)園碩果。凋零自己，奮斗努力，必能換得新生。
孤寂束縛不了自由的憧憬，強網(wǎng)擋不住追求的腳步，歷經(jīng)波折，毛毛蟲(chóng)成了花蝴蝶。沉默之后，蓄積已久的能量在一瞬間爆發(fā)，困惑已久的心靈重獲自由，昔日的'平凡，經(jīng)過(guò)重重考驗，幻化作一道道美麗的蝶影，在清風(fēng)中，翩翩起舞。
金色陽(yáng)光下，小小彩蝶，化出一道道亮麗的彩虹，將美麗留在天空。
或許，你知道自己只是一只毛毛蟲(chóng)，長(cháng)不大也飛不高，前有高山，后無(wú)退路，只有幻化成蝶才能飛過(guò)去。最后，你終于做到了……
將理想插進(jìn)困難的土壤，讓意志來(lái)澆灌，誰(shuí)說(shuō)結不出生命的奇跡?誰(shuí)說(shuō)你不能化繭成蝶，有所作為?歷經(jīng)生命的滄桑，有如流星劃過(guò)天幕——斑駁，卻有無(wú)盡的韻味。
破繭成蝶演講稿2
各位同學(xué)們：
你們好！
“成長(cháng)的路上，總有煩惱……”這是人氣組合TFboys的一首歌，可，成長(cháng)路上真的只有煩惱嗎?不，更多的，是那磨難，讓我們成長(cháng)的磨難!——題記
成長(cháng)路上，磨難與煩惱伴我們而行，它們融入了我們的'成長(cháng)，融進(jìn)了我們的心里，磨難與煩惱雖然是我們成功路上的絆腳石，但卻又是我們成長(cháng)中不可缺少的一部分，正如同蝴蝶的蛻變一樣，雖然不好受，但它卻讓毛毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶，而成長(cháng)中的磨難，又何嘗不是呢?
我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大，我們也終有一天會(huì )離開(kāi)父母，父母也終有一天會(huì )離開(kāi)你，在這過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )成長(cháng)，雖然在父母眼里我們是長(cháng)不大的孩子，可我們真的可以永遠生活在父母的懷抱中嗎?不能，我們終究是要走向社會(huì )，終究會(huì )行走在寒風(fēng)中。為此，我們學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )自立.開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜父母，知道父母的艱辛，學(xué)會(huì )孝敬父母。
磨難，并非全是壞處，可我們認識的磨難，或許就只能是負面的吧。我常�？吹接械娜私�(jīng)不住磨難在低頭痛哭，磨難打擊我們的自信心，這是不得不說(shuō)的，但是，他并不是百害而無(wú)一利的。經(jīng)歷了磨難，我們成長(cháng)了;經(jīng)歷了磨難，我們學(xué)會(huì )了;經(jīng)歷了磨難，我們珍惜了;磨難讓我成長(cháng)。我想，沒(méi)有磨難，我現在可能還只是一個(gè)不懂事的小孩，磨難讓我擁有了許多，磨難讓我不在同一個(gè)地方摔倒第二次，磨難如同風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到絢麗的彩虹?沒(méi)有磨難，我們有怎樣能成功?面對磨難，我笑了。成長(cháng)路上，我們經(jīng)歷了磨難，但懂得了許多有句話(huà)說(shuō)得好：“痛并快樂(lè )著(zhù)!”我想，成長(cháng)亦是如此�！俺砷L(cháng)的路上，總有煩惱，你我的臉充滿(mǎn)微笑!"——后記
破繭成蝶演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
樹(shù)枝上嬌嫩的毛毛蟲(chóng)置之死地，才能破繭成蝶。絕壁上細小的雛鷹，不懼死亡才能變成自由游覽的雄鷹。冬天纖細的蠟梅是經(jīng)過(guò)無(wú)數煎熬，才能夠在風(fēng)雪中獨自綻放。而我，只有經(jīng)歷生活的劫難，才能從嬌生慣養的娃娃成長(cháng)為一個(gè)能夠獨擋一面的少年。
當我還在蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的周?chē)统錆M(mǎn)了父親母親的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的喜歡，有無(wú)數的縱容和喜歡伴我一路成長(cháng)。我以為我是全世界最幸福的人，而且我也以為世界就是仿佛我所看到的這般大，小小的一片天就是我所認識的世界。直到我學(xué)了天文地理知識，我才知道，原來(lái)我但是是這大千世界中一粒卑微到塵埃中不起眼的沙罷了。
與此同時(shí)，弟弟出生了，全部的關(guān)注全部都轉移到了他身上，我感覺(jué)我的世界塌了。我不僅失去了我所擁有的父親母親的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的喜歡，無(wú)數的縱容和喜歡，還要把心愛(ài)的玩具遞給他玩。我不喜歡這個(gè)弟弟，甚至有時(shí)會(huì )因為父親母親把好吃的'留給他而抱怨父親母親獨愛(ài)，我有些討厭他。上了小學(xué)四年級，那是個(gè)繁忙的秋季，學(xué)校組織人去跳舞要一致的衣飾，我也想參加，可當父親母親看到價(jià)格時(shí)，立刻扼殺了我的想法，這不但要金錢(qián)，還要開(kāi)支大量的時(shí)間和精力。況且，我要留在家中做家務(wù)事，照顧弟弟。
每當想起自己要在家中做著(zhù)無(wú)盡繁瑣和無(wú)聊無(wú)聊的家務(wù)事，同學(xué)們卻在學(xué)校里歡歌載舞的時(shí)候，我的心中就有一塊大石頭，越來(lái)越重，常常壓得我喘但是氣來(lái)。
我從不在外人眼前哭過(guò)，可是會(huì )偷偷在床上捂著(zhù)被子靜靜的哭，埋怨老天對我的不公。我有些恨弟弟了。
我上了中學(xué)，漸漸消了這股怨氣，心情變得欲暢好多，我常常對自己說(shuō)：弟弟小，我是姐姐，多讓著(zhù)他是應該的，多做些事，讓父親母親少些操勞，懂事些，讓父親母親少為自己操心。
昨年的夏天，學(xué)校組織演講比賽，誠然對獲得名次不報希望，但我還是蠢蠢欲動(dòng)，我不想留有遺憾，所以我參加了。從上網(wǎng)查資想到演講稿中每個(gè)字的語(yǔ)氣感情，我都特別仔細地對待，開(kāi)支了大量的時(shí)間和精力，精心準備了一個(gè)多月，就連朋友邀我去旅游去野炊都沒(méi)去。朋友說(shuō)我固執，明知道失敗，還要如飛蛾撲火般撲過(guò)去，最后會(huì )把自己弄得遍體磷傷。我總會(huì )仔細對她說(shuō)，若是要因為害怕失敗才不去試一試，那才是真切的失敗，因為只有試過(guò)才敢言失敗，即使失敗，但你也證了然自己的勇氣。這也是種成功。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生若不經(jīng)歷風(fēng)雨磨煉就永遠不會(huì )真切成長(cháng)，演變后才能讓自己破繭成蝶，才能讓自己成為雄鷹，才能讓人生開(kāi)出美麗的花。
破繭成蝶演講稿4
廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場(chǎng)地震讓他失去了雙腿，也讓她對生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺的事實(shí)讓她痛不欲生�？墒�，對舞蹈的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的堅持，讓他重新站了起來(lái)，重新充滿(mǎn)了活力與自信，現在的她，是一個(gè)新的生命，夢(mèng)想的力量讓她重生！
你有夢(mèng)想嗎？是否也曾為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，拼搏過(guò)？我想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的長(cháng)遠，有的短暫，我也不例外。
剛進(jìn)入初中的我也夢(mèng)想著(zhù)有一天能考上一所好的高中，可是學(xué)習科目的增加讓我頓時(shí)失去了方向。迷茫。錯愕和無(wú)奈足以讓我在忙碌的學(xué)習中不知所措。每天都毫無(wú)章法的過(guò)著(zhù)，學(xué)習成績(jì)也一落千丈。想著(zhù)我夢(mèng)寐以求的高中校園淚水便不爭氣的滑落下來(lái)。"不行，我不能放棄！我一定能行！"在那以后，每當遇到各種困難時(shí)，我都會(huì )在心中默默地對自己說(shuō)這句話(huà)，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。這時(shí)，我才感受到了夢(mèng)想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時(shí)拉了我一把，在我絕望時(shí)給予我希望，讓我在夢(mèng)想的道路上重新啟程，讓我重生！
著(zhù)名演員章子怡也為自己從小的影視夢(mèng)而奮斗過(guò)。第一次去參加禮會(huì )的`她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語(yǔ)交流，而她一句也聽(tīng)不懂，完全無(wú)法與人交流。晚上，她一個(gè)人躲在房間里哭了，但是，她并沒(méi)有就此放棄，而是開(kāi)始拼命地學(xué)習英語(yǔ)，因為他相信：有夢(mèng)就要堅持�，F在的她，已經(jīng)可以用流利的英語(yǔ)與人交流了。這一切都在告訴我們：夢(mèng)想就是動(dòng)力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢(mèng)變得遙遙在望。
相信吧！美麗的蝴蝶也曾被"囚禁"，若不是對飛舞的熱忱與渴望，若不是對夢(mèng)想的堅持，它不會(huì )在繭里拼命掙扎，更不會(huì )破繭而出，完成自己的夢(mèng)想。讓我們做一只有夢(mèng)的蝶，懷著(zhù)一顆追夢(mèng)的赤子心，哪怕流淚。流汗。流血，也要不懼風(fēng)雨，破繭成蝶！
破繭成蝶演講稿5
請允許我向大家介紹我們初二（2）班的榜樣。
第一位，劉雪盈，你為人和善，聰明伶俐，有著(zhù)很棒的畫(huà)畫(huà)才能，榮獲數學(xué)手抄報一等獎。
第二位，王映捷，你是班上紅色性格的代表，興趣廣泛，熱情大方，積極樂(lè )觀(guān)，在班級里很受歡迎。
第三位，朱虹，你陽(yáng)光向上，整天充滿(mǎn)活力，是班上的開(kāi)心果，也是藝術(shù)節中跳動(dòng)雨傘舞的小精靈。
第四位，陳曉麗，你文靜沉穩，品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)在班級穩居前十，在班級里默默傳遞正能量。
第五位，鄭俊欣，從班級53名到第29名，你仍在不停進(jìn)步。相信你，逆襲吧，你的潛力無(wú)限！
我是謝雨梅，老師是怎樣評價(jià)我的：具備典型的黃色性格，領(lǐng)導能力強，追求效率，獨立堅韌。
我今天演講的題目是：步履蹣跚，破繭成蝶
昨日的我們，是牙牙學(xué)語(yǔ)的毛頭小子，喜歡在父母的襁褓中沉沉入睡。
昨日的我們，是背起書(shū)包的小二郎，在知識的海洋中徜徉，在思想的碰撞中感受火花，在體育競技中強健體魄。
昨日的我們，是在學(xué)習知識、掌握本領(lǐng)、感知生活的過(guò)程中緩緩前行、耐心探索的個(gè)體，這其中，有困難，有挫折，有落魄，痛并快樂(lè )著(zhù)。
我，有一個(gè)夢(mèng)，考上高中，續寫(xiě)輝煌。既定中考夢(mèng)，我會(huì )心無(wú)雜念，劍指前方�；蛟S，策馬奔騰的前方有遍地的'荊棘和重重的險峻，然而，勇者心有所向，前行無(wú)懼。
君不見(jiàn)，蛹于繭中痛苦掙扎，雖步履蹣跚，多番周轉，而有破繭成蝶，翱翔天際。 君不見(jiàn)，跛鱉不息，雖然速度并不如同類(lèi)，卻堅持一路跬步不休，而行千里。
君不見(jiàn)，黃河之水博浪奔騰，起步緩慢的河水，幾經(jīng)力量積蓄，終究投身江河，成奔騰之勢。
天地萬(wàn)物，生生不息，都在為了爭取更好的境遇而拼搏不已，在進(jìn)取中展現生機勃勃的畫(huà)卷。不甘平庸的青春，注定要綻放出璀璨奪目的花火，只要恪守心中的信念，有笨鳥(niǎo)先飛的執著(zhù)，在前行的日子里，我相信：雖步履蹣跚，終將破繭成蝶！
破繭成蝶演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
面對xx公司這人才濟濟的大家庭，覺(jué)得自己很沒(méi)資格站在這里。因為自己才來(lái)xx公司工作兩年，也沒(méi)為學(xué)校做出多大成績(jì)，今天來(lái)參加競聘，著(zhù)實(shí)感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著(zhù)，但王老師卻說(shuō)：“沒(méi)有試過(guò)怎能說(shuō)不行”。
是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時(shí)，每每提到一個(gè)問(wèn)題，大多數同學(xué)們的反應總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無(wú)奈，覺(jué)得自己的授課不能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，不想繼續下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進(jìn)教室，有很多同學(xué)會(huì )將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫(xiě)在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時(shí)能讓教授點(diǎn)出自己的名字。而每當教授拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì )有很多學(xué)生自信大膽的站起來(lái)，闡述自己的見(jiàn)解。實(shí)際證明，這些勇敢地亮出自己的同學(xué)，有時(shí)就因為一次回答問(wèn)題，表現了自己的智慧和才能，而被一些著(zhù)名公司重用。
只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機會(huì )。新的時(shí)代，不需要過(guò)分謙虛。記得在師范時(shí)每節文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說(shuō)我不行》。
雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵我的學(xué)生，可是反思自己，我做到了嗎?沒(méi)有。雖然以前在原先單位干過(guò)少先大隊輔導員，語(yǔ)文教研組長(cháng)，但這一切都是領(lǐng)導給予我的厚望，沒(méi)有一次是靠著(zhù)亮出自己做到的。
直到今天，走上這個(gè)講臺，我想來(lái)一次挑戰，這不僅將是我人生中的`一種財富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學(xué)生的一次積極、真實(shí)而富有說(shuō)服力的正面材料。細細一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實(shí)的例子更能打動(dòng)人呢?
那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢，也便于領(lǐng)導和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。
1、認真對待任何事情。
我用心想想自己也沒(méi)有什么過(guò)人的智慧和才能，但我總覺(jué)得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會(huì )認為我的座右銘太簡(jiǎn)單了，太樸實(shí)了，究其核心其實(shí)只有兩個(gè)字“認真”，但我覺(jué)得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績(jì)。
2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。
我記得在原先單位，領(lǐng)導老是說(shuō)這樣一句話(huà)：“能者多勞”。很多人會(huì )認為這是一句冠冕堂皇的安慰話(huà)，但回憶自己的成長(cháng)歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長(cháng)起來(lái)。也像我們朱校長(cháng)說(shuō)的那樣：破繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，但結果是美麗的。
3、個(gè)性不張揚，能與同事和睦相處。
無(wú)論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著(zhù)較好的人緣，我想這與我的個(gè)性可能有關(guān)。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點(diǎn)成績(jì)也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會(huì )用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來(lái)讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長(cháng)說(shuō)的那樣：同事們在一起的時(shí)間有時(shí)甚至比家人還多。
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我還有許多缺點(diǎn)，如在工作中缺乏創(chuàng )新精神，做事有時(shí)會(huì )顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學(xué)習，愿意改變，愿意提高。
因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會(huì )做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關(guān)系;引導全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻”的作風(fēng)。
2、認真履行崗位職責,給蹲點(diǎn)領(lǐng)導當好助手和參謀,步調一致地貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作意圖，做到上情下達。認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會(huì )從細處著(zhù)手，詳細制定自己的工作思路�？傊�，是學(xué)校給了我成長(cháng)的機會(huì )與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。
謝謝大家!
破繭成蝶演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當春蠶費盡心思將自己纏裹，我們會(huì )嘲笑它的丑陋�？僧斔评O成蝶，飛向藍天的時(shí)候，我們只有驚嘆，贊嘆它的美麗。殊不知，蠶也是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才蛻變成蝴蝶。在漫漫人生路上，我們和蠶一樣，要化成美麗的蝴蝶，要經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，經(jīng)歷過(guò)許多蛻變。
或許，是因為這件事的發(fā)生，讓我一夜之間長(cháng)大成熟。讓我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)走向成熟的小大人。那天，我清楚地記得是那天，常年不回家的舅舅突然到學(xué)校來(lái)了，要把我接回家。我不知道是為什么，回到了家，眼前的一切讓我觸目驚心。家里一切都變了，原來(lái)溫馨和睦、井井有條的家如今卻是一片嘈雜。我聽(tīng)見(jiàn)的只有哭泣聲、喧鬧聲。而那時(shí)，我發(fā)現了靜靜躺著(zhù)的爺爺。我不知所措，我有一種不祥的預感，慢慢地走向爺爺的身邊。搖搖他，他已一動(dòng)不動(dòng)，我突然意識過(guò)來(lái)，眼眶里的淚珠啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，再也止不住。我的爺爺，我的爺爺就這樣沒(méi)了。殘缺的`再也拼湊不起來(lái)的畫(huà)面突然一下子在我腦海里閃現，爺爺在生時(shí)很是疼愛(ài)我，每次我傷心時(shí)，他總是會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，和我聊天，還喜歡給我做愛(ài)吃的……可是，爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我，我的心里像被刀子深深的割了一下又一下。我的家怎么辦，我的這個(gè)殘缺不全的家該怎么辦。
因為父母離異的原因，從小就只有爺爺奶奶照顧我。一直以來(lái)我也習慣了他們的照顧。因為爺爺的過(guò)逝，我們這個(gè)只有老少兩輩的家從此不再完整。我傷心極了，偷偷哭了好多回。這以后的一段時(shí)間，我是在傷心悲苦中度過(guò)的�？墒强吹侥棠棠菙嗔司�(xiàn)了淚珠不住往下流的樣子，我更不知道該怎么辦。突然意識到我應該變得堅強，去照顧好奶奶。之后，我從以前那個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成了一個(gè)堅強的少年，從以前那個(gè)一遇到困難就退縮的小女孩變成了一個(gè)勇敢的小大人。從此承擔起家里我能做到的家務(wù)事。在我遇到困難時(shí)，再也不能退縮了，我需要勇敢面對困難。我學(xué)會(huì )了發(fā)現，學(xué)會(huì )了珍惜，對于心中解不開(kāi)的結，學(xué)會(huì )了淡淡一笑。因為我知道只要灑脫地轉過(guò)身，不遠處，就能尋到新的美麗風(fēng)景。
人的一生起起伏伏，經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己。而成長(cháng)的蛻變并非遙遙無(wú)期。我們要為那華麗的一瞬做好準備。但在那讓人驚嘆的一刻到來(lái)之前，我們要面對挫折和風(fēng)雨，懷著(zhù)平和、樂(lè )觀(guān)的積極心態(tài)勇敢面對，這樣，人生才會(huì )別有一片風(fēng)景。
破繭成蝶演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
破繭成蝶，飛向無(wú)盡的天邊。
每一只蛹都有一個(gè)夢(mèng)想，希望有一天破繭成蝶，雖不如雄鷹般直沖長(cháng)空，游覽萬(wàn)里，但最少也能搖動(dòng)翅膀在自己的王國里暢游。但是否是每一只蛹都那么好運能夠破繭成蝶，有可能在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后僅是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)而已，迎接它的只有諷刺和嫌棄。
現在的我就像一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，因為丑陋，不能夠把自己裸露在陽(yáng)光之下，也不愿將自己隱晦的心拿出來(lái)翻曬，向來(lái)藏在黑暗的角落。沒(méi)有想過(guò)結繭，更沒(méi)想過(guò)破繭。生活的壓力給了我太多的無(wú)奈，使我日復一日，年復一年做那已經(jīng)無(wú)聊的事情。我已經(jīng)漸漸麻木，如一個(gè)機器人，沒(méi)有思想地過(guò)著(zhù)單調的人生。
唯一的色彩就是成長(cháng)。
成長(cháng)，仿佛跑步�？吹絼e人比自己跑得快時(shí)，其實(shí)不用然會(huì )焦慮，唯有被同一起跑線(xiàn)上的人日漸超越時(shí)，才會(huì )傷悲。
在別人已經(jīng)結繭的時(shí)候，我感覺(jué)了慌張，我忽然意識到我已落后好多，我必定要結一個(gè)屬于我自己的繭。
可結繭的的道路是困難的，我要比平時(shí)更努力地學(xué)習，更長(cháng)遠地練習。時(shí)間在我的眼里變得慢了起來(lái)，悲傷也就被延長(cháng)。我也曾想過(guò)要放棄，但我更害怕我的'人生就會(huì )習慣于知難而退，若是我能戰勝，我的人生就會(huì )迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著(zhù)可是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響特別大，會(huì )使我的未來(lái)截然相反。
不積蛙步，無(wú)致使千里；不積小流，無(wú)致使江海。
現在我已一點(diǎn)一點(diǎn)結成了自己的繭，想必今后的破繭也同樣是人生中的劫難。但經(jīng)過(guò)了挫折，我對自己有了美好的神往，我想最后必然會(huì )破繭成蝶，找尋回真切的自己。
我憂(yōu)如已經(jīng)看到，當粉紅色的彩霞噴涌而出，太陽(yáng)剛觸到山的腰線(xiàn)時(shí)，一只剛破繭而出的蝴蝶，飛向天空。
破繭成蝶演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當漫天星火中歸于平靜，徒存遼遠的黑夜于寧靜時(shí)，那一刻，它破繭成蝶。
我們驚羨于蝴蝶的美麗，可鮮為人知的是，一個(gè)個(gè)蝴蝶卵卻要在黑暗的蛹中經(jīng)歷數百日的煎熬，才能夠破繭成蝶，為春日增添一份美麗。此刻我的思緒如蝴蝶般翩翩飛入眼簾，或許那一瞬間的遲疑，是我破繭成蝶的一刻吧。
曾經(jīng)自己如同一個(gè)小老頭般固執又倔強，買(mǎi)不到心儀的東西，哭著(zhù)鬧著(zhù)一定是不達目的不罷休的，而性格愛(ài)好又如同繁星一般，轉瞬即逝。從小到大，學(xué)過(guò)無(wú)數個(gè)特長(cháng)，沒(méi)堅持來(lái)一個(gè)。還填進(jìn)去了不少錢(qián)，父母總是哭笑不得而又對我無(wú)可奈何。
當我再次因物質(zhì)上的渴求而無(wú)理取鬧時(shí)，我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，瞪著(zhù)面前同樣憤怒的父親。
清爽的微風(fēng)刮在臉上，被欲望沖昏了頭腦的我，情緒漸漸有所緩和，也沒(méi)有那么強烈了。眼神恍惚中肆意胡瞅。嗯?我突然意識到了“它”——如同枯黑的木柴般，又黑又粗糙，不堪入目，上面細細的老繭布在掌心，看著(zhù)既令人揪心，又害怕，我從未想過(guò)父親的'手會(huì )如此，“它”難道不該是細膩光滑的嗎?我低頭看了看自己的雙手，呆呆的愣住了好久，心中思考了許多。
自己總是很自私，從來(lái)不顧及別人的感受，也難怪父母會(huì )斥責我了。我似乎總是太天真，以為父母的生活也一樣，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而對父親手上的了解又是最好的沖擊。眼淚噙滿(mǎn)眼眶，卻不留下一滴，突然明白了許多，轉身站起來(lái)。告訴了父親，“我不要了，我再也
不無(wú)理取鬧了�！痹诟赣H的驚愕中，我轉身回了房間�；蛟S，那一刻，我成長(cháng)了像蠶蛹一樣，破繭成蝶了。
于淚光盈盈中，我又看到了遠方夢(mèng)想的天堂，在黑暗中煞是美麗。頃刻間的了悟，破繭成蝶，真美!
破繭成蝶演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“看你，慢慢地蛻變，我知道你的改變。勇敢和堅定，不會(huì )成長(cháng)一夕間”
相信大家都聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)或是見(jiàn)過(guò)那渺小可愛(ài)的蠶，是經(jīng)過(guò)自己弱小的身軀不斷地努力，去掙扎，去擺脫蛹的束縛
得到自由與光明。我很敬佩這小小的蠶，卻有大大的力量。正如夜空中最微小的星星，亦能發(fā)出燦爛的光芒。一直覺(jué)得，我們，人，一生成長(cháng)的過(guò)程和蠶很相似，永遠都在“蛻變”之中，連時(shí)間都沉默了。
幼時(shí)，我，天真。單純，還很無(wú)賴(lài)。作為一個(gè)女生卻被幼稚園老師稱(chēng)為“頑皮鬼”�！皳v蛋王”�！凹傩∽印� 。本身一個(gè)女孩應該溫溫柔柔的，很淑女的，很乖巧的而我，恰巧是個(gè)反例。捉弄其他小朋友，不僅不感到愧疚，還幸災樂(lè )禍的嘲笑人。
少時(shí)，我，好不容易挨到了小學(xué)，那時(shí)的我，依舊青澀。懵懂。被爸媽牽著(zhù)手走入小學(xué)校園，開(kāi)始了真正的'學(xué)習生涯。我也還算是爭氣，成績(jì)一直在前面，不是非常拔尖但不差。小學(xué)的學(xué)習使我學(xué)到了很多，也使我懂得了很多。于是，我不再與別人打架，不再去捉弄別人，懂得講理，懂的認真去學(xué)習，努力讀書(shū)。這算不算一種蛻變？我想是的
同時(shí)，我也有了自己的信仰和夢(mèng)想。推開(kāi)夢(mèng)的天窗，插上竹蜻蜓張開(kāi)翅膀，驀然回首，尋找那彌足珍貴的足跡，我渴望成功，渴望上進(jìn)。從此，努力讀書(shū)便是唯一堅持的信念，堅持下去，向夢(mèng)想奮發(fā)。如果說(shuō)夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持。
而且，我是一個(gè)不服輸，不認輸的人。因為家里的姐弟多，我從小都是生活在一種“隱藏競爭”的環(huán)境里。有兩個(gè)成績(jì)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)的姐姐。所以，每當姐姐有什么競賽，考試取得優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)。我都看在眼里，亦時(shí)刻記在心里。努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，等待著(zhù)有一天我可以超過(guò)她們。我覺(jué)得憑什么她們能夠做到的，而我卻做不到。
這一家庭環(huán)境便是那束縛我成長(cháng)的繭房，我喜歡這狹長(cháng)的繭房，我感謝上天給予我這一美好的家庭。它永遠勝過(guò)任何溫暖的房子，而我則必須沖破，勇敢地去搏擊風(fēng)雨。破繭成蝶是我最大的夢(mèng)想。因為，我遵循著(zhù)一個(gè)信念：只要路是對的，就要一直走下去。
進(jìn)入初中，我長(cháng)大了一歲，又一次成長(cháng)與蛻變。初中，科目增多了，更有挑戰性。成長(cháng)中有我的努力，定會(huì )創(chuàng )造更美好的明天！我們的人生，蛻變下去，堅持下去便是最棒！
破繭成蝶演講稿11
時(shí)下幼教戰線(xiàn)上喜報頻傳，讓作為幼兒教師的我也感到異常的振奮。11月初，盟關(guān)工委的溫榮才主任和市關(guān)工委的張秀芬主任也親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱(chēng)職的教師的講座”，整個(gè)講座語(yǔ)重心長(cháng)，體現了對我們幼教工作者的關(guān)心和對幼教事業(yè)的關(guān)注。
溫主任的講話(huà)提出了教師應具有的十項素養，這十項素養將教師的專(zhuān)業(yè)技能和道德情操有機的結合在一起，前五項既“知識、理論、語(yǔ)言、能力、身體”代表的是教師的專(zhuān)業(yè)技能，我將其簡(jiǎn)稱(chēng)為“師能”；后五項既“政治、思想、道德、職業(yè)、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡(jiǎn)稱(chēng)為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個(gè)翅膀，缺一不可。
基于以上理解，我擬定了我的演講題目：
春天即將到來(lái)，破繭能否成蝶
——既如何做一名德能兼備的幼兒教師
隨著(zhù)國家對教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問(wèn)題矛盾也集中在那一刻！春天還沒(méi)有到來(lái)，冬天仍在徘徊，教師們仍要堅持站好自己的崗位，繼續磨練！教師們的專(zhuān)業(yè)技能和道德修養能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來(lái)，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個(gè)不容忽視的嚴峻問(wèn)題：
春天即將到來(lái)，破繭之后能否成蝶？我們可愛(ài)的幼兒教師們，你們做好準備去迎接這美麗燦爛的'春天了嗎？是準備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥(niǎo)摔在這美麗的花叢中？如果不想，那就要努力修煉我們的兩個(gè)翅膀——師德和師能。
如果說(shuō)師能是太陽(yáng)，那么師德就是太陽(yáng)的光芒，注定要為孩子驅走黑暗；
如果說(shuō)師能是大樹(shù)，那么師德就是大樹(shù)的綠茵，注定要為孩子帶來(lái)絲絲清涼；
如果說(shuō)師能是小河，那么師德就是那溫柔的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈；
如果說(shuō)師能是心，那么師德就是愛(ài)，只有被愛(ài)包裹的心才會(huì )迸發(fā)出動(dòng)人的脈搏！
“蛹”之所以能夠成蝶，不僅是因為有了陽(yáng)光的呵護，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬(wàn)次的努力和拼搏！
親愛(ài)的老師們，讓我們在春天即將到來(lái)之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，愿我們都能夠破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！
破繭成蝶演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
滴答滴答……雨打著(zhù)窗，我不耐煩的把那道解了許久也沒(méi)解出的數學(xué)題丟在一旁，支著(zhù)腦袋，專(zhuān)心的看起窗外的風(fēng)景來(lái)。
離我窗臺的不遠處長(cháng)著(zhù)一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，無(wú)一不顯現出這棵樹(shù)的生機。也許是這棵樹(shù)安寧的綠色渲染了我，這幾天的煩悶竟有點(diǎn)消逝。
咦，似乎有什么動(dòng)靜。
我定盯一看，是一只蛹，一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。
它掙扎著(zhù)，連帶著(zhù)樹(shù)葉也在跟著(zhù)顫抖，碧綠的葉子上的水珠也被晃了下來(lái)。一滴、兩滴，如同打在我窗上的聲音一樣好聽(tīng)，我想。
幾分鐘過(guò)去了，樹(shù)葉還在顫抖，只是沒(méi)有水珠的滴落了，只剩它一個(gè)，像是一個(gè)冬夜晚回家的孩子，害怕挨打，抱住自己的雙臂在瑟瑟發(fā)抖。它心里一定是焦急的`，我想。
二十多分鐘，它終于探出了小半的身子，然而樹(shù)葉卻停止了顫抖。它，是要放棄嗎?它不能放棄!
我直直的望著(zhù)它，思緒卻飄回那個(gè)雨天。
那天，是和這會(huì )一樣的天氣，陰雨綿綿，煙霧朦朧，竟讓人徒生幾分詩(shī)意。就是這樣的一個(gè)陰雨天氣，我卻經(jīng)歷了一個(gè)心靈變化的過(guò)程。
可能是因為在家里是最小的那一個(gè)，所以很多事處理都欠妥當，比如，人情世故。于是，上周我便和小A發(fā)生了爭執，本來(lái)是一件小事，但發(fā)展到后來(lái)連同學(xué)之間的友誼都有了裂縫。
事情是這樣的，小A向我請教一道數學(xué)題，當時(shí)我正在解，便很不耐煩的說(shuō)：“吵什么吵!不看見(jiàn)我正在解嗎!”也許是我語(yǔ)氣太過(guò)惡劣，小A再沒(méi)有多說(shuō)什么，拿著(zhù)習題就走了。神色也有些慍怒。
神經(jīng)大條的我并沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，便是小A不搭理我時(shí)了。我一向好面子，自認為拉不下臉來(lái)去跟小A道歉，明明就是一件小事，至于這么在乎嗎?
“啪”，一滴雨點(diǎn)滴落在我的頭上，我猛地回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現那只生物——蝶，故且算做蝶吧，已經(jīng)快要掙脫了�！皣W啦”樹(shù)葉猛烈搖動(dòng)，再看，已是蝶飛起來(lái)了!
它沒(méi)有放棄，真好;它掙脫了束縛，真好;它終于重生，真好!
看著(zhù)它留在樹(shù)葉上的蛹殼，我心生感慨：我們都要奮力掙脫那些束縛的東西，就比如說(shuō)，我們自認為很重要的面子。
很多東西，只有舍棄它，才能獲得新生。
那一刻我懂了;先要伸出言和之手，放下所謂的面子，才能在成長(cháng)的道路上，長(cháng)得更高、飛得更遠!
破繭成蝶演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)要經(jīng)歷蛻變，要蛻變才能成長(cháng)。每一次戰勝的的困難，每一次跨過(guò)的挫折，每一次歷經(jīng)的艱辛，都會(huì )是你回憶中的獨家珍藏。
有人說(shuō)人會(huì )長(cháng)大三次，第一次在是發(fā)現自己不是世界中心的時(shí)候。小時(shí)候的我們都是家人每天繞著(zhù)的關(guān)注點(diǎn)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。兒時(shí)的我，潛意識的認為這是應該的，所有人都要讓著(zhù)我，大家都得寵著(zhù)我，我是這個(gè)世界的中心�？墒俏义e了，我要讓著(zhù)表妹，同學(xué)只會(huì )和我平等的往來(lái)，我不是這個(gè)世界的中心點(diǎn)。我從開(kāi)始的委屈到后來(lái)的懂得，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的，我只不過(guò)是這世界中一個(gè)渺小的人。既然如此，那就努力成長(cháng)吧，至少努力過(guò)后回頭看看我們對得起自己付出和的汗水。自己不是焦點(diǎn)，那就活出自己的精彩。
有人說(shuō)人會(huì )長(cháng)大三次，第二次在是即使你再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力的時(shí)候。就像是剛進(jìn)初一的我們就迎來(lái)了一場(chǎng)“盛大”的挑戰——南雅中學(xué)夏季校運會(huì )。女子組400?100米這個(gè)我從未嘗試過(guò)的的項目壓在了我的肩上，而我，懷著(zhù)一顆初生牛犢不怕虎的精神，興致滿(mǎn)滿(mǎn)的練習了起來(lái)。當起跑的'鳴槍響起，我只知道有一種不知何來(lái)的使命感油然而生;當我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒，我只想著(zhù)用盡自己所有的力量狂奔;當我?jiàn)^力往著(zhù)前方飛奔時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊吹過(guò)呼呼呼呼的風(fēng)聲……但是，當看見(jiàn)有其他班的選手超越我，當知道我們的名次時(shí)，我卻迷茫了，我覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，心里有點(diǎn)脹脹的，我不明白，不明白為什么努力的結果是這樣。然而現在的我懂了，以前的我認為自己的付出一定會(huì )得到等價(jià)的回報，可我卻不去想想別人比我更努力，比我付出的更多比起我經(jīng)歷過(guò)更多的傷痛。當你發(fā)現即使你再怎么努力，事情卻還是不盡人意的時(shí)候，也許只是我們不夠好。
有人說(shuō)人會(huì )長(cháng)大三次，第三次是在明知道有些事無(wú)能為力，但還是會(huì )努力去爭取的時(shí)候。雖然還沒(méi)有歷經(jīng)這一次的成長(cháng)，但我相信，在我遇見(jiàn)它的時(shí)候，我會(huì )成為更好的自我，一個(gè)全新的讓人刮目相看的自己。
成長(cháng)的蛻變是破繭成蝶的過(guò)程，必定要經(jīng)歷磨難，相信未來(lái)的我們，會(huì )成為在蛻變后自由自在地翩飛在花叢中最耀眼的蝴蝶!
破繭成蝶演講稿14
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當漫天星火中歸于安靜，徒存遼遠的黑夜于安靜時(shí)，那一刻，它破繭成蝶。
我們驚羨于蝴蝶的漂亮，可鮮為人知的是，一個(gè)個(gè)蝴蝶卵卻要在黑暗的蛹中經(jīng)受數百日的煎熬，才能夠破繭成蝶，為春日增加一份漂亮。此刻我的思緒如蝴蝶般翩翩飛入眼簾，或許那一瞬間的遲疑，是我破繭成蝶的一刻吧。
曾經(jīng)自己猶如一個(gè)小老頭般固執又倔強，買(mǎi)不到心儀的東西，哭著(zhù)鬧著(zhù)肯定是不達目的不罷休的，而性格愛(ài)好又猶如繁星一般，轉瞬即逝。從小到大，學(xué)過(guò)很多個(gè)特長(cháng)，沒(méi)堅持來(lái)一個(gè)。還填進(jìn)去了不少錢(qián)，父母總是哭笑不得而又對我無(wú)可奈何。
當我再次因物質(zhì)上的渴求而無(wú)理取鬧時(shí)，我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，瞪著(zhù)面前同樣生氣的父親。
清爽的微風(fēng)刮在臉上，被欲望沖昏了頭腦的我，心情慢慢有所緩和，也沒(méi)有那么劇烈了。眼神恍惚中肆意胡瞅。嗯?我突然意識到了“它”猶如枯黑的木柴般，又黑又粗糙，不堪入目，上面細細的老繭布在掌心，看著(zhù)既令人揪心，又可怕，我從未想過(guò)父親的手會(huì )如此，“它”莫非不該是細膩光滑的嗎?我低頭看了看自己的雙手，呆呆的`愣住了好
久，心中思索了很多。
自己總是很自私，從來(lái)不顧及別人的感受，也難怪父母會(huì )斥責我了。我好像總是太天真，以為父母的生活也一樣，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而對父親自上的了解又是最好的沖擊。眼淚噙滿(mǎn)眼眶，卻不留下一滴，突然明白了很多，轉身站起來(lái)。告知了父親，“我不要了，我再也
不無(wú)理取鬧了�！痹诟赣H的驚愕中，我轉身回了房間�；蛟S，那一刻，我成長(cháng)了像蠶蛹一樣，破繭成蝶了。
于淚光盈盈中，我又看到了遠方幻想的天堂，在黑暗中煞是漂亮。頃刻間的了悟，破繭成蝶，真美!
破繭成蝶演講稿15
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
樹(shù)枝上松軟的毛毛蟲(chóng)置之死地，才能破繭成蝶。懸崖上弱小的雛鷹，不懼死亡才能變成自由飛翔的雄鷹。冬天纖細的蠟梅是經(jīng)過(guò)很多煎熬，才可以在風(fēng)雪中獨自綻放。而我，只有經(jīng)受生活的磨難，才能從嬌生慣養的娃娃成長(cháng)為一個(gè)可以獨擋一面的少年。
當我還在蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的四周就布滿(mǎn)了父母的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，有很多的縱容和溺愛(ài)伴我一路成長(cháng)。我認為我是全世界最幸福的人，而且我也認為世界就是猶如我所看到的這般大，小小的一片天就是我所熟悉的世界。直到我學(xué)了天文地理學(xué)問(wèn)，我才知道，原來(lái)我不過(guò)是這大千世界中一粒卑微到塵埃中不起眼的沙罷了。與此同時(shí)，弟弟誕生了，全部的關(guān)注全部都轉移到了他身上，我感到我的世界塌了。
我不但失去了我所擁有的父母的`關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，很多的縱容和溺愛(ài)，還要把心愛(ài)的玩具遞給他玩。我不喜愛(ài)這個(gè)弟弟，甚至有時(shí)會(huì )由于父母把好吃的留給他而埋怨父母偏心，我有些厭煩他。
上了學(xué)校四班級，那是個(gè)繁忙的秋季，學(xué)校組織人去跳舞要統一的服裝，我也想參與，可當父母看到價(jià)格時(shí)，立即扼殺了我的想法，這不僅要金錢(qián)，還要花費大量的時(shí)間和精力。況且，我要留在家中做家務(wù)事，照看弟弟。
每當想起自己要在家中做著(zhù)無(wú)盡繁瑣和枯燥乏味的家務(wù)事，同學(xué)們卻在學(xué)校里歡歌載舞的時(shí)候，我的心中就有一塊大石頭，越來(lái)越重，時(shí)常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我從不在外人面前哭過(guò)，只是會(huì )偷偷在床上捂著(zhù)被子偷偷的哭，埋怨老天對我的不公。我有些恨弟弟了。
我上了中學(xué)，慢慢消了這股怨氣，心情變得欲暢很多，我時(shí)常對自己說(shuō)：弟弟小，我是姐姐，多讓著(zhù)他是應當的，多做些事，讓父母少些操勞，懂事些，讓父母少為自己操勞。
去年的夏天，學(xué)校組織演講競賽，雖然對獲得名次不報盼望，但我還是躍躍欲試，我不想留有圓滿(mǎn)，所以我參與了。從上網(wǎng)查資料到演講稿中每個(gè)字的語(yǔ)氣感情，我都無(wú)比仔細地對待，花費了大量的時(shí)間和精力，細心預備了一個(gè)多月，就連伴侶邀我去旅游去野炊都沒(méi)去。伴侶說(shuō)我固執，明知道失敗，還要如飛蛾撲火般撲過(guò)去，最終會(huì )把自己弄得遍體磷傷。我總會(huì )仔細對她說(shuō)，假如要由于可怕失敗才不去試試，那才是真正的失敗，由于只有試過(guò)才敢言失敗，即使失敗，但你也證明白自己的士氣。這也是種勝利。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生若不經(jīng)受風(fēng)雨磨煉就永久不會(huì )真正成長(cháng)，蛻變后才能讓自己破繭成蝶，才能讓自己成為雄鷹，才能讓人生開(kāi)出漂亮的花。
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