新生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)發(fā)言稿集合
在生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的新生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)發(fā)言稿集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位新同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行新生開(kāi)學(xué)典禮。此時(shí)此刻，我謹代表上海理工大學(xué)全體教師，對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎；并向辛勤培育你們的家長(cháng)和中學(xué)老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。
同學(xué)們，你們的到來(lái)，為上海理工大學(xué)增添了新的活力。從今天起，你們就將融入上海理工大學(xué)這個(gè)新的大家庭，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。
上個(gè)星期天，為了準備今天的發(fā)言，我在“百度”上檢索了關(guān)鍵詞：“大學(xué)和中學(xué)區別”。發(fā)現了很多答案。很多帖子分析了大學(xué)與中學(xué)管理體制的不同、學(xué)生構成的不同、教學(xué)方法的不同、學(xué)習方法的不同、等等。這些分析都有一定道理，但我覺(jué)得還沒(méi)有接觸到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。問(wèn)題的關(guān)鍵是，大學(xué)和中學(xué)對人才培養的要求不同。中學(xué)階段是學(xué)生基礎知識的積累階段，而大學(xué)則是專(zhuān)門(mén)知識的學(xué)習階段。所以，不同的大學(xué)對自己的學(xué)生提出了不同的要求。同學(xué)們也許會(huì )問(wèn)，上海理工大學(xué)的培養要求還有什么特點(diǎn)嗎？我們說(shuō)，有的。除了共性的要求之外，上海理工大學(xué)還要求你們通過(guò)四年的學(xué)習，能夠在短期內適應一項不太熟悉工作。這是上海理工大學(xué)一項很特殊的要求：一個(gè)合格的大學(xué)生，應當是能夠在短期內適應一項不太熟悉工作。也就是說(shuō)，上海理工大學(xué)要求你們，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，能夠應對未來(lái)多變的世界，具備適應現代社會(huì )的競爭能力。這種能力對于90后的一代非常重要。
30年前開(kāi)始的改革開(kāi)放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，為中華民族的偉大復興奠定了雄厚的基礎。30年后的今天，中國已經(jīng)走向世界，面臨著(zhù)全球性的激烈競爭。為了中國未來(lái)30年的發(fā)展，我們提出了培養學(xué)生競爭能力的新目標。這就是上海理工大學(xué)的特色，這就是上海理工大學(xué)與其他大學(xué)的不同之處。
為了能夠在短期內適應一項不太熟悉的工作，我想，同學(xué)們需要在四年中做好三件事情：
第一，學(xué)會(huì )自學(xué)。要在未來(lái)的世界競爭中具備競爭的實(shí)力，同學(xué)們首先必須具備自學(xué)的能力。與中學(xué)不同的是，這種學(xué)習是一種主動(dòng)的學(xué)習，是一種通過(guò)自己已有知識開(kāi)辟新領(lǐng)域的學(xué)習。而且，這種學(xué)習不僅要從書(shū)本上學(xué)習，認真完成學(xué)校規定的每一門(mén)課程；同時(shí)，還需要向實(shí)踐學(xué)習，如，在南匯學(xué)習階段，抽出時(shí)間到農村調查，向農民學(xué)習。
第二，抓住機遇。一個(gè)人一輩子會(huì )遇到很多的機遇。問(wèn)題是抓住機遇需要正確的理念和分析方法。這就需要從進(jìn)大學(xué)的第一天起，培養自己強烈的成材理念，努力探索適應自身成長(cháng)的環(huán)境分析方法，主動(dòng)地去發(fā)現適應自己成長(cháng)的時(shí)機。這種時(shí)機，不僅存在于課程學(xué)習和考研的過(guò)程中，也存在于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、大學(xué)生競賽的各種活動(dòng)中。所以，要主動(dòng)地去參與這些活動(dòng)，挖掘自己的發(fā)展機遇。
第三，增強勇氣。競爭需要膽量和勇氣。常常聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)，自己不如考入其他學(xué)校的同學(xué)。這種說(shuō)法實(shí)際上是一種膽怯的表現。具備了實(shí)力、抓住了機遇，若要成功，還必須有勇氣，有戰勝一切對手的膽量。要敢于沖，敢于闖，不怕失敗，敢于勝利。我們黨的壯大，我們國家的成長(cháng)歷程都說(shuō)明了膽量和勇氣的重要作用。
上面我們談到了青年人成功的三個(gè)關(guān)鍵的要素，實(shí)力、機遇和勇氣。這三個(gè)要素不是獨立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)這三個(gè)方面的綜合培養，四年后，當同學(xué)們踏入社會(huì )的時(shí)候，完全有能力在短期內適應一項不太熟悉的工作。那時(shí)候，展現在同學(xué)們面前的將是無(wú)限廣闊的一片新天地。
大學(xué)生是我國青年群體中文化知識的優(yōu)秀代表，是中華民族的未來(lái)與希望。歷史賦予當代大學(xué)生未來(lái)30年繼續改革開(kāi)放偉大事業(yè)艱巨而光榮的任務(wù)。殷切地希望同學(xué)們能夠以進(jìn)入大學(xué)為起點(diǎn)，奮發(fā)努力，成為全中國，乃至全世界的一代風(fēng)流人物。
謝謝大家。
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