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優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-01-02 13:15:17 發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

  是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。

  但說(shuō)真心話(huà),目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì ),就什么都學(xué)會(huì )了。比如電子游戲機,一個(gè)人在家玩,然后帶上三四個(gè)一起玩,還有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

  下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,與大家交流溝通,期望能對各位有所幫助。很多家長(cháng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。

  經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人構成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么應對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?

  一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  每學(xué)期期末考試后,家長(cháng)們都會(huì )交流孩子的學(xué)習狀況。不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習不認真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jì)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,在家長(cháng)的眼里,孩子一無(wú)是處。正在成長(cháng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P,尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你必須會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

  當然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵,才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

  二、如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢?

  有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?

  第一、抓作業(yè)。

  要規定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),務(wù)必檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(cháng)們繁忙的工作,但是你忙的期望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎樣就不好好學(xué)習呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián),為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問(wèn)各位家長(cháng),當你在這樣教育孩子的時(shí)候,你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會(huì )教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,你認認真真的輔導過(guò)他嗎?你明白你的`孩子當天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

  第二、抓態(tài)度。

  要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞。

  第三、抓技能。

  如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確迅速,如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費很長(cháng)時(shí)間時(shí),就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快,就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓關(guān)愛(ài)。

  此刻的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,每一天給孩子做好吃的,但是經(jīng)過(guò)我的了解,卻發(fā)現他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子:

  1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要,但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的狀況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更就應要多觀(guān)察,幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想,溝通情感。而不是一問(wèn)了之。養成習慣,你的孩子就將會(huì )是最棒的。

  2、和孩子一齊看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目,并互相交流觀(guān)后感,培養孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,每一天回家的任務(wù)就是看少兒節目,想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

  3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,必須要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣,一下子全放湯了。能夠看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習放到了一邊去了。

  4、多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。敵視伴隨著(zhù)孩子,他學(xué)會(huì )爭斗。下面這段話(huà)與大家共享:嘲弄伴隨著(zhù)孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著(zhù)孩子,他信心倍增;贊美伴隨著(zhù)孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著(zhù)孩子,他愛(ài)心常存;分享伴隨著(zhù)孩子,他慷慨大方。

  第五、抓家校聯(lián)系。

  因為教師工作很煩瑣,不必須每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。

  三、提出建議。

  1、每一天請檢查孩子的學(xué)習狀況、家庭作業(yè),聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2、請督促孩子背書(shū),除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,明白哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  4、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象,去創(chuàng )造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發(fā)展。)

  以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(cháng)參考,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

  我期望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(cháng),快樂(lè )地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家下午好!

  今日下午我們老師和家長(cháng)相聚在我們x班的教室,目的是為了召開(kāi)本學(xué)期的最終一次家長(cháng)會(huì )。很感謝各位家長(cháng)準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng),感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持,我信任在我們老師和家長(cháng)的努力下,肯定能夠關(guān)心我們班的孩子取得一個(gè)好的成果。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的,一是匯報孩子們最近的學(xué)習狀況,二是我們家長(cháng)能夠做些什么關(guān)心孩子更好的學(xué)習。

  這一次孩子的期中考試成果家長(cháng)們應當已經(jīng)特別的清晰了,我不知道孩子們的成果是否達到了家長(cháng)們的預期的,但我想說(shuō)的是在高一階段成果并不是最重要的,重要的是讓孩子們養成好的學(xué)習習慣,有好學(xué)習的意識,這樣在之后他們學(xué)習會(huì )更加的輕松,也能夠更好的學(xué)習到學(xué)問(wèn)。我知道有許多的孩子在這一次考試中是沒(méi)有考好的,但是我認為家長(cháng)們不要太過(guò)焦急,給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的(學(xué)習方法),信任他們是肯定能夠取得好的成果的。

  家長(cháng)們在孩子們進(jìn)步的時(shí)候應當要給他們表?yè)P,在他們退步的時(shí)候賜予他們鼓舞,不要由于一次考試沒(méi)有考好就批判他們,這樣只會(huì )讓他們更加的緊急和焦慮。我們家長(cháng)應當要做的是孩子的后盾,關(guān)心他們找到適合自己的學(xué)習方法,F在他們也已經(jīng)到了高中階段了,許多的事情能夠自己做打算了,家長(cháng)們應當要放手,只在他們學(xué)習態(tài)度發(fā)生轉變的時(shí)候督促他們連續仔細的學(xué)習。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到傲慢,也不要讓他們在退步之后就丟失了信念,這樣才是對他們最好的關(guān)心。

  學(xué)習是要靠自己的,家長(cháng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒(méi)有用的,重要的是要讓他們自己對學(xué)習產(chǎn)生愛(ài)好,自己想要學(xué)習,而不是必需在家長(cháng)的'監督之下才能夠完成作業(yè),這樣同學(xué)并不能夠得到成長(cháng)。我們老師和家長(cháng)能夠給到他們的關(guān)心是有限的,許多的事情應當放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個(gè)好的成果。

  最終我想說(shuō)的是,不管是好的成果,又或者是不好的成果,這些都是一時(shí)的,要看他們的學(xué)習態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長(cháng)今日準時(shí)的來(lái)參與家長(cháng)會(huì ),我信任孩子們是肯定能夠取得一個(gè)好的成果的,請家長(cháng)們信任自己的孩子。

  感謝大家!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿3

各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是福豪同學(xué)的家長(cháng),今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!

  其次我也非常感謝老師和家長(cháng)們給了我這次機會(huì ),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習。同時(shí)我也感到十分榮幸!說(shuō)實(shí)話(huà),在教育孩子的學(xué)習方面,我也沒(méi)有什么特別的方法,我也需要向大家學(xué)習更好的方面。所以,只是在此和大家相互交流一下,以期達到取長(cháng)補短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō),如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!

  我要和大家探討的共分為六個(gè)部分:

  第一學(xué)習環(huán)境和輔助

  說(shuō)起福豪我這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)能穩定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是他自身的刻苦努力,當然也與我給他創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境與督促所分不開(kāi)的。我很高興我家有兒初長(cháng)成。我工作較忙,下班回家后除了做飯、家務(wù),基本上就沒(méi)有多少時(shí)間輔導孩子學(xué)習,但幸好孩子在學(xué)習上很是自覺(jué),放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他做到的一件事)。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng )造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習引導來(lái)輔助他。在孩子學(xué)習的時(shí)候,我們家是不準有電視機的聲音,不準有聊天的聲音,而且給他安排單獨的安靜房間,沒(méi)任何人打擾,即使有客人來(lái)也影響不到他,能集中精力思考用功,學(xué)習氛圍非常好。其次從小我就培養他閱讀興趣,從講故事到他可以獨立閱讀而養成喜歡看書(shū)的習慣,而且課外書(shū)籍知識豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì )提高。福豪現在每天只要有時(shí)間就是看書(shū)學(xué)習。

  第二培養孩子自覺(jué)性和責任感

  其實(shí),孩子學(xué)習的好壞,關(guān)鍵是對他學(xué)習自覺(jué)性的培養。我個(gè)人認為讓孩子讀有樂(lè )趣的書(shū),分析讀書(shū)的好處作用,使他覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了?墒,快樂(lè )的學(xué)習又談何容易!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。

  再就是對他責任感的培養?赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉,兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任,每天他總會(huì )幫我燒水,幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,電燈有沒(méi)有關(guān)好,插頭有沒(méi)有拔掉。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛,平時(shí)費用非常節約,每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西,他都是先看價(jià)格,覺(jué)得貴的話(huà),他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)。他自己也存了很多零用錢(qián),每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),幾乎不會(huì )向我要錢(qián)。家人和朋友的生日,他都用本子記下來(lái),用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物,表達心意。在學(xué)校里,他擔任中隊長(cháng),課堂內外、放學(xué)隊列,他總能以身作則和管好班級紀律,受到班主任的好評:說(shuō)孩子很有責任心。這一點(diǎn),使我真的很自豪與欣慰,誠然,責任感的培養也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長(cháng)一定要是這樣的人。

  第三樹(shù)立自信

  自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功?梢哉f(shuō),自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō),在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。福豪是個(gè)很有自信的孩子,在他小小的心里覺(jué)得自己很強大,學(xué)校的任何功課他都能去應對。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測試前他在家復習后都是信心滿(mǎn)懷的去面對。

  樹(shù)立自信還需要給孩子先設定一個(gè)目標,這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(cháng)的路上需要我們家長(cháng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標的設定,不能太高,因為太高不容易達到,反而會(huì )影響孩子的自信,但也不能太低,太容易實(shí)現了,就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對福豪的目標經(jīng)常進(jìn)行改變(比如這次考試沒(méi)有達到理想的成績(jì),就給他訂一個(gè)下次考試的目標。組詞這次錯了兩個(gè)字,那下一次爭取錯一個(gè),更好的是一個(gè)不錯)。

  第四尋找一個(gè)榜樣

 我在這里用的是尋找,而不是樹(shù)立。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹(shù)立常?赡苁俏覀儚娂咏o孩子的,我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意,又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立,也許并沒(méi)有達到我們所要的激勵的效果,常?赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)他在班級的情況:老師點(diǎn)名批評或表?yè)P誰(shuí)了?他都會(huì )告訴我。并且我問(wèn)他為什么,你應該怎樣做?通過(guò)和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現,他都會(huì )受到鼓勵而作為榜樣來(lái)學(xué)習。對他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表?yè)P和鼓勵他。所以,讓孩子自覺(jué)尋找好榜樣學(xué)習,那么,孩子就一定會(huì )有更大的進(jìn)步。

  第五給予孩子一些空間

  我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,孩子也需要。我覺(jué)得在傳統的教育中,孩子受到的束縛太多,限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,對于電視這個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)有強制性的不給看。進(jìn)入二年級以來(lái)他自己也很自覺(jué)不看電視,不玩電腦。我是會(huì )偶爾的獎勵她一下,如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好,復習得也好,學(xué)習任務(wù)完成了,該做的事也都做完了,還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì )的兒童節目。周日都會(huì )帶他參加班級的活動(dòng),有時(shí)候也會(huì )帶他去看場(chǎng)兒童電影,或者帶他去書(shū)店看書(shū)。孩子一周的緊張學(xué)習,到了周未還是要讓孩子快樂(lè )的放松一下的。

  第六培養孩子的學(xué)習習慣和興趣

  我從一年級開(kāi)始就培養孩子的習慣了,這個(gè)習慣應該分為生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣這里我就不多說(shuō)了,有時(shí)間我們家長(cháng)可以交流交流。我主要來(lái)談一談學(xué)習習慣的養成。說(shuō)到學(xué)習,我一直覺(jué)得是一件很苦的事,所以對于學(xué)習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,好的習慣是孩子享用一輩子的財富。

  福豪還算是比較好學(xué)樂(lè )學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應該去學(xué)的,比如學(xué)校內的各門(mén)功課,還是在外面學(xué)的,他在外面上的課目,至少聽(tīng)老師的反應,他在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認真的。

  他一節課學(xué)下來(lái)非常的有成效。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的,而且也是我一直在細心呵護的,希望他能一直保持下去。如果要說(shuō)他怎么會(huì )這樣,可能有多方面的原因,比如剛才我說(shuō)的.榜樣的作用。他曾經(jīng)想長(cháng)大后當老師,然后自己總結出來(lái),當老師得學(xué)很多很多知識,像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車(chē),沒(méi)有知識怎么去教學(xué)生呢?有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思,我有些真也答不出來(lái),需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機,我會(huì )告訴她,古人說(shuō)活到老,學(xué)到老,知識是永遠都學(xué)不完的,即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方,所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué),如果你會(huì )了,你就可以當媽媽的老師,這樣孩子又知道了學(xué)習的好處,學(xué)習的興趣就越來(lái)越濃了。

  還有,福豪對時(shí)間的概念也是非常強的,每天上學(xué)他都會(huì )早早的準備好,催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校,唯恐遲到分秒。

  另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求:

 。1)、回家第一件事,洗手,寫(xiě)作業(yè)。

 。2)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事(寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準確,字跡工整、漂亮、清楚)。

 。3)、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì )思考,充分理解后再正確答題,寫(xiě)完后自已還要進(jìn)行仔細檢查,有否修改。

 。4)、每課學(xué)完后要進(jìn)行復習。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(我會(huì )把數學(xué)這一單元他做錯的題目抄下來(lái)讓他再做一下,語(yǔ)文錯的字、詞再抄寫(xiě)幾遍)。

 。5)、作業(yè)全部完成休息一會(huì )自己練一下古箏。該做的事完成后,自己可以看課外書(shū)。

 。6)、考試時(shí)如果真的因為不會(huì )而錯了,不怪他,但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂,下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。

  我也給他定了獎勵的規定:

  平時(shí)表現好或者組詞和測試得到滿(mǎn)分我都會(huì )給他獎勵,比如一本書(shū)、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時(shí),我都不會(huì )當時(shí)就答應他,都會(huì )和他說(shuō)這要看你的表現。如果做錯事了,那我還會(huì )把獎勵的東西收回。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習慣了。

  還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習上我們可以適當放手。我們要相信孩子,讓孩子自己去做。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是他自己給自己聽(tīng)寫(xiě),他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái)。然后我再檢查。如果發(fā)現錯的我就讓他多寫(xiě)幾遍。背課文也是他自己先背,我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習上的適當放手會(huì )有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目,對于他自己的學(xué)習是一種提高。后面進(jìn)入高年級了,孩子的學(xué)習任務(wù)只會(huì )是與日俱增,適當的加壓還是需要的,所以我們放手讓孩子自己去做,也是為以后進(jìn)入高年級打下基礎。

  再就是,我個(gè)人覺(jué)得培養孩子的口語(yǔ)表達能力也不容忽視,從小養成說(shuō)話(huà)有條理,講述事情較明白,平時(shí)讓孩子多表達、多讀書(shū),這樣為以后講話(huà)會(huì )打下穩固基礎的。還有一點(diǎn),也許有的家長(cháng)會(huì )和我是一樣的,看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為家長(cháng),應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng),每一位孩子都是最棒的,請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

  最后一點(diǎn)是,要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習,這一點(diǎn),老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的最好捷徑。

  今天,一說(shuō)到自己的孩子,難免我有點(diǎn)自夸了,請大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣,只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn),區別不同情況予以施肥,澆水和培養,才會(huì )鮮花茂盛,樹(shù)木成蔭。

  我的發(fā)言結束了,再次感謝大家給我的這次機會(huì ),如有不妥之處,也請大家批評指正、多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿4

尊敬的各位老師,家長(cháng)們:

  大家好!

  我是xxx同學(xué)家長(cháng),今天站在這里,我深感榮幸,小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們成長(cháng)傾注了 愛(ài)心和熱情,汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導,各位老師 道聲“辛苦了!”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)!對于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,希望大家批評指正。

  一,要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

  良好的習慣包括很多方面,如生活習慣,學(xué)習習慣,為人處世,待人接物等等。習慣一經(jīng)養成,常常會(huì )陪伴孩子們的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么,如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先,培養孩子好的習慣要從一件件小事/a>做起,自己的事情自己做。其次,要善始善終,不要三天打漁,兩天曬網(wǎng)。發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣,也要注意慢慢克服,孩子的成長(cháng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷犯錯和改錯的過(guò)程。

  二,要重視孩子的健康。

  這里的健康,不僅僅指身體的健康,還指心理的健康。培養孩子健康陽(yáng)光的心態(tài),能夠積極樂(lè )觀(guān)的.面對生活,融入集體。

  三,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的 家庭學(xué)習環(huán)境。

  父母盡量不要當著(zhù)孩子吵架,孩子在學(xué)習時(shí),家長(cháng)不要看電視,打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。

  四,把孩子 當做一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責。

  人與人之間是需要交流的,父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的,都有這樣那樣的缺點(diǎn),在他們犯錯誤或者失敗的時(shí)候,要心平氣和的幫他們分析原因,找出差距,讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。

  五,要激發(fā)孩子的興趣,并且要培養他們的興趣。

  興趣是孩子最好的老師,所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都源于興趣,所以,不要給孩子施加太大的壓力,以至于讓他們對學(xué)習失去興趣,甚至討厭學(xué)習。

  六,積極配合老師和學(xué)校。

  老師,是孩子的知識傳授者,道路指引人。作為家長(cháng),一定要積極配合老師的工作。試想,一個(gè)家里,一個(gè)孩子,很多時(shí)候都讓我們覺(jué)得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大,我們可以想象。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力,才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。

  看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我知道,孩子成長(cháng)的每一步,都離不開(kāi)各位老師的辛勤教育,無(wú)私奉獻。在此,我再次向為了我們的孩子而辛勤奉獻的老師們表示最衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康,工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿5

各位家長(cháng)們:

  您們好!我叫xx,感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸,在此,我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習方法。

  就和每一位同學(xué)一樣,我帶著(zhù)希望和敬畏走進(jìn)了這座神話(huà)一般的學(xué)校,經(jīng)歷了一年的辛苦,終于如愿以?xún)數貋?lái)到這里,我感到非常激動(dòng)和自豪,但現實(shí)并不是我想象的那樣,一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我,我無(wú)助,失落,覺(jué)得自己如此渺小,不足為道。但是,我堅守著(zhù)一句話(huà),既然選擇了鄭外,就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊,但我的心從未放棄,我渴望遠方,所以就注定要披荊斬棘,一路向前,為自己的選擇負責。逐漸我不再隨波逐流,不再黯然神傷,而是愉快地學(xué)習,安然面對挫折,學(xué)會(huì )帶著(zhù)希望去生活。我認為在鄭外生活和學(xué)習有一個(gè)心理上的秘訣,那就是永遠快樂(lè )、積極、樂(lè )觀(guān)向上,笑迎他人,笑對生活,記住傷心過(guò)一天是一天,開(kāi)心過(guò)一天也是一天,為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開(kāi)心中度過(guò)呢?只要做到這一點(diǎn),自己就不會(huì )因各種煩惱來(lái)影響心情,影響學(xué)習。

  對于學(xué)習,我認為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動(dòng)上,二是思想上。行動(dòng)上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng )新。勤能補拙,抓緊課下的空余時(shí)間,就會(huì )發(fā)現一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習,尤其是對于寫(xiě)作業(yè)慢的同學(xué),一定不能懶散,要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習。學(xué)習效率也是決定一個(gè)人學(xué)習好壞的重要因素,其中最重要的是聽(tīng)課效率,上課緊跟老師的思路,記筆記時(shí)一定下手要快,針對性要強,效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記,辦錯題集,還可以自己出試卷檢測成績(jì)。學(xué)習應敢于創(chuàng )新,不能僅滿(mǎn)足于手中已有的資料和課本,要認清自己的定位和劣勢,根據自己的情況量身定做學(xué)習方案和復習方案。我就會(huì )根據自己的情況制定一些學(xué)習方法,比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫(xiě)下留做以后復習用,將副科課文摘一些重要的內容寫(xiě)下來(lái),各科都把一些錯題、難題整理在一起,這些方法都是我在不斷摸索中找出的,對學(xué)習也有極大的幫助。

  其次,在思想上要自信進(jìn)取,給自己定一個(gè)達不到的高目標。在學(xué)習過(guò)程中,面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理,要相信自己可以學(xué)好它,抱著(zhù)積極的態(tài)度去學(xué)習。每個(gè)人都是不甘于平庸的,對待學(xué)習亦如此,面對學(xué)習要有進(jìn)取心,做一個(gè)要強的人,但還應注意一點(diǎn),那就是不能有得失心,要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區別,對于成績(jì)不要太斤斤計較。我一直認為我做的最好的一點(diǎn)就是,我總是給自己定一個(gè)高目標,這個(gè)目標最好是能力達不到的,因為有句話(huà)說(shuō)的好“求其上,得其中;求其中,得其下”,要想讓自己變得優(yōu)秀,就應該對自己苛刻一點(diǎn)。但是,這個(gè)目標并不能是空話(huà),也不能是做給別人裝樣子的,而是要心里真正地朝著(zhù)目標努力,做到“雖不能至,心向往之”。

  態(tài)度決定一切,端正學(xué)習態(tài)度是學(xué)習的基礎,同學(xué)們應該養成一種鉆研和探索精神,面對難題要勇于鉆研,保證弄懂每一道題,不留任務(wù)到第二天,今日事,今日畢。對于偶爾一次的好成績(jì),一定不能驕傲自滿(mǎn),要學(xué)會(huì )持之以恒,不管成績(jì)如何都不動(dòng)搖自己認真的'學(xué)習態(tài)度,不然成績(jì)就會(huì )因為心理因素忽上忽下,起伏不定。

  一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)也可以從很多其他的方面影射出來(lái),如個(gè)人衛生,人際關(guān)系等,真正優(yōu)秀的人應該要在各個(gè)方面要求自己,促使自己各方面共同進(jìn)步,從而推動(dòng)學(xué)習的進(jìn)步,做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

  端正的態(tài)度,正確的方法,勤奮的行動(dòng),進(jìn)取的精神就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,這是人人都能做到的,關(guān)鍵是看自己想不想。最后,我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前,微笑前行,創(chuàng )造奇跡;我們的班集體可以團結一心,共促進(jìn)步,成就輝煌!

  我的演講到此結束。謝謝大家!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿6

各位家長(cháng):

  大家下午好!

  首先,我對今日來(lái)參與會(huì )議的家長(cháng)表示非常的感謝。下面。我給325大家介紹一下本班的狀況,本班共有名學(xué)生,其中有名借11161814讀生、名本片的學(xué)生、名外片的學(xué)生,名男生名女生?磥(lái)很多家長(cháng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,這是對我們學(xué)校的信任和支持,在此先表示感謝!

  一、比學(xué)問(wèn)更重要的是習慣的打算:

  1、培育孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有安排地支配學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括:要按時(shí)到校,7:30不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生以前到校,而且要養成在家吃早餐的習慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要用心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培育孩子養成按時(shí)起床,按時(shí)睡覺(jué)的良好習慣。

  2、上學(xué)以后孩子要獨立去記許多東西,其中最重要的就是作業(yè)和其次天要帶的東西。開(kāi)學(xué)后我會(huì )給學(xué)生特地打算一個(gè)記事本,希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導,詳細做法:一次提示,一次檢查,一次表?yè)P。

  3、上學(xué)以后,須要自己保管的東西一下子多了很多,孩子以前并沒(méi)有這樣的閱歷,缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,依據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,用膠條粘下來(lái)貼在文具上,讓他自己相識自己的東西,有些父母對這些現象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),丟了再買(mǎi)就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培育。

  二、物質(zhì)打算:

  1、書(shū)包個(gè):要給他打算一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相相宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬,功能不要太多,在上面惹眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。

  2、鉛筆盒一個(gè):長(cháng)厘米左右,分上下兩層。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)潔、色調不艷麗的鉛筆盒或鉛筆袋,F在許多的鉛筆盒,功能許多,樣式花哨像玩具,按某個(gè)按鈕就會(huì )彈出什么出來(lái),這樣的.鉛筆盒最簡(jiǎn)單吸引孩子的留意力,造成上課不聽(tīng)講,建議不要買(mǎi)。

  3、直尺一把:直尺是小學(xué)生必備的,特殊是剛進(jìn)一年級的小學(xué)1520生,會(huì )常常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)厘米或厘米,一般的塑料直尺就可以了。

  尊敬的各位家長(cháng),盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題,懇請各位在填寫(xiě)完調查表離開(kāi)前,讓我一一記在筆記本上,家長(cháng)會(huì )后立刻解決處理。我的發(fā)言結束,有不當處敬請諒解,感謝大家!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們:

  大家好!我是一年級一班xxx的家長(cháng),首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵,讓我作為家長(cháng)代表在這里與

  您們以及各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題,值此機會(huì ),我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的'學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護,讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己,并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的合格小學(xué)生,我們不會(huì )忘記您們的付出與努力,今后一定會(huì )以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。

  孩子的事無(wú)小事,孩子的教育更是如此,說(shuō)到這一點(diǎn),我深知自己與在座的各位家長(cháng)相比,一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親,我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來(lái)的不耐心,讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,但是,說(shuō)心里話(huà),我并不懼怕這些彎路,因為作為一個(gè)母親,我同我的孩子一樣,每天也都在成長(cháng),今天我愿意把我的心得體會(huì ),特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享,并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上,我一般會(huì )堅持的幾種態(tài)度,希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿8

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家早上好!

  我是曹xx孩子的爸爸,首先,十分感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  這天我們來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的身份,做著(zhù)不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在那里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的`身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(cháng)。所以我想借此機會(huì )就如何做父母和怎樣當家長(cháng),同各位講幾句心里話(huà)。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  我們在朋友相聚,親人團聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè )道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,只有不稱(chēng)職的父母。

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì )不以為然,你們會(huì )說(shuō):“那有的農村孩子,父母不識字,對他們學(xué)習各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一齊上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!

  我不否認這種狀況肯定存在,但這是特例,這種特殊現象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對孩子負職責的父母,他們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿9

尊敬的老師和家長(cháng):

  我是實(shí)驗小學(xué)x班xxx的父親。首先,我非常感謝您對xxx和全班同學(xué)的精心培養和照顧。同時(shí),我也要感謝所有的家長(cháng)給我這樣一個(gè)與你們討論教育的機會(huì )。作為一名年輕的家長(cháng),就來(lái)分享一些我平時(shí)教育孩子的方法!

  一、讓孩子快樂(lè )學(xué)習

  學(xué)習是人生的一課,不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而應該讓他們明白在快樂(lè )中學(xué),這是孩子在閱讀課文時(shí)我感受最深的。她讀課文會(huì )做動(dòng)作,非常生動(dòng),或悲傷或喜悅,然后就很容易記住內容。

  二、給予孩子更多的表?yè)P和鼓勵

  我們知道表?yè)P能創(chuàng )造奇跡,太多的批評會(huì )導致孩子的自責。當孩子有了進(jìn)步,要隨時(shí)鼓勵和表?yè)P,讓她有成就感,鼓勵她繼續。孩子已經(jīng)退卻了,千萬(wàn)不要當面罵她,更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會(huì )挫傷孩子的自尊心,我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。

  三、培養孩子興趣愛(ài)好

  作為父母,都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)等。我認為尊重孩子的選擇是必要的,孩子喜歡它,愿意學(xué)習,會(huì )學(xué)得很好。潘家俊平時(shí)很喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)。周末,我經(jīng)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店買(mǎi)一些她喜歡的課外閱讀書(shū)。

  她會(huì )積累很多的知識,拓寬她的視野,也激發(fā)了學(xué)習的興趣,學(xué)習成績(jì)自然會(huì )提高。此外,我還會(huì )和孩子們一起畫(huà)畫(huà),每當她畫(huà)完一幅畫(huà),我都會(huì )對她給予很高的贊揚和鼓勵,孩子們那種快樂(lè )是不言而喻的.。

  五、與孩子多交流

  愛(ài)我們的孩子,就與孩子交朋友。每天,我都會(huì )抽出一些時(shí)間和我的孩子聊天,即使只有短短的10分鐘,我也會(huì )問(wèn)她一天在學(xué)校的情況,她是否開(kāi)心,和同學(xué)們有沒(méi)有爭吵,一天要學(xué)什么等等……這樣,隨著(zhù)時(shí)間的推移,孩子與人溝通的能力增強了,我也會(huì )和她成為好朋友。

  孩子是我們的期望,是我們國家的未來(lái)。我們要相信,我們的孩子在家里只是一個(gè)小盆景;明天,在廣闊的世界里,他們將是一個(gè)個(gè)參天大樹(shù)。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿10

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好!

我是xxx的媽媽。首先感謝辛勤的老師對班級每個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  學(xué)校對家庭教育的視,讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任,學(xué)校老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以,作為家長(cháng),我們理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子,在此,我代表所有的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!今天感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),在家長(cháng)會(huì )上和老師,家長(cháng)們一起來(lái)交流切磋孩子們的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。我們所有在座的老師,家長(cháng)都希望孩子能長(cháng)大成才。說(shuō)來(lái)慚愧,對于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是想把自己平時(shí)的做法說(shuō)出來(lái),目的是與大家一起,取長(cháng)補短,共同提高。

  因為孩子們現在還是低年級嘛,我其實(shí)并不很看重孩子考了多少分,我經(jīng)常會(huì )對我兒子說(shuō),分數并不是最重要的,媽媽希望你能夠養成一個(gè)好的學(xué)習和生活習慣,練一手好字,每天堅持閱讀課外書(shū)、多運動(dòng)鍛煉身體、做一個(gè)誠實(shí)勇敢有愛(ài)心的陽(yáng)光孩子。

  養成好習慣包括以下幾個(gè)方面:

①好的作息時(shí)間:作息時(shí)間我家劉子安是比較規律的,從出生開(kāi)始基本上每天都是9點(diǎn)前睡覺(jué),不分上學(xué)或放假,包括寒暑假。

②上課認真聽(tīng)講:上課須認真聽(tīng)老師講課,首先是因為這是你讓你搞懂你那些不會(huì )的知識最好最重要的一個(gè)途徑,其次,老師辛辛苦苦地在講臺上講課,如果你不認真聽(tīng),也是對老師的勞動(dòng)成果不尊重,一個(gè)人如果不學(xué)著(zhù)尊重別人,那么那個(gè)人也同樣得不到別人的尊重。③課后細心膽大:粗心大意的人往往吃虧,比如說(shuō)期中考試數學(xué)明明可以考95以上的,偏偏丟掉了8分列豎式的最容易的題目,太可惜了。學(xué)習上只要碰到自己不會(huì )或者不確定的,就要敢問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)、爸爸媽媽都行,一定要搞懂,千萬(wàn)不能悶著(zhù)不作聲,如果這樣子的話(huà),今天一個(gè)不懂,明天一個(gè),時(shí)間一長(cháng),不懂的東西越積越多,心里就會(huì )越著(zhù)急,形成一個(gè)惡性循環(huán),越不會(huì )就越不想學(xué),慢慢的就掉隊了。(因為孩子還小,多數孩子的自控力是很差的,家長(cháng)要以身作則,同時(shí)也要給孩子有獎?dòng)辛P,舉個(gè)例子,我們家劉子安好上幼兒園大班時(shí)就很想要一個(gè)iPad,當時(shí)我們不同意,就隨口說(shuō)了八歲生日時(shí)再買(mǎi),進(jìn)入小學(xué)后他就更加想早點(diǎn)得到,因為孩子自控力差,同時(shí)又想激勵他改掉壞習慣,我們給他設了一個(gè)小游戲。我們告訴他可以提前買(mǎi)iPad,這個(gè)要2500塊錢(qián),你可以通過(guò)自己努力來(lái)賺錢(qián)買(mǎi)。賺錢(qián)的項目很多,比如:期中、期末考試兩門(mén)各95以上獎勵100元一門(mén),得到老師的表?yè)P或獎勵每次50元,每天下午六點(diǎn)前把所有作業(yè)完成,晚上八點(diǎn)半前讀完課外書(shū)就可以得到50元;每天早上自己按時(shí)起床,不拖拉,獎勵20元,平時(shí)幫爸爸媽媽做了力所能及的事情獎勵20元。有獎就有罰:被老師批評一次扣50元,考試因粗心做錯題的一次扣50元,作業(yè)如果超過(guò)晚上八點(diǎn)才完成就扣50元;超過(guò)規定看電視玩游戲時(shí)間的一次扣50元……通過(guò)這些小游戲來(lái)慢慢糾正他的壞習慣,時(shí)間長(cháng)了會(huì )有效果的.,開(kāi)始常常是負數,現在也有八百多了)。 練一手好字很重要,劉子安平時(shí)寫(xiě)字愛(ài)圖快,字跡馬虎,我幾乎天天說(shuō)他,告訴他字寫(xiě)得好會(huì )讓別人看得很舒服,也會(huì )在作業(yè)群里拿一些干凈漂亮的字和一些馬虎的對比,讓他選擇哪個(gè)讓他覺(jué)得舒服。老師改作業(yè)或改卷子時(shí)如果每個(gè)字都要去猜你是寫(xiě)些什么的話(huà),這樣子老師會(huì )很累,同樣,你的卷面分也會(huì )丟得更多?荚嚾绻且驗榇_實(shí)不會(huì )的沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要盡力了,就可以了。

  每天堅持閱讀課外書(shū)主動(dòng)找書(shū)看,主動(dòng)學(xué)習的孩子有,但確實(shí)很少,而且每一個(gè)孩子的起點(diǎn)不同,同時(shí)孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿水平較高,所以我們家長(cháng)要言傳身教。關(guān)于閱讀的重要性相信大家都知道,但真正要讓孩子做到每天都自覺(jué)閱讀卻很難,劉子安一年級的時(shí)候就明說(shuō)了不喜歡閱讀課外課,我覺(jué)得孩子還小,不能太高的要求自己的孩子,怎么辦呢?那只有我們家長(cháng)陪著(zhù)讀,從進(jìn)入一年級開(kāi)始就慢慢地刻意讓他每天閱讀,那個(gè)時(shí)候我女兒才一歲多,自己要管兒子的學(xué)習和兩個(gè)孩子的生活起居,又要上班,開(kāi)始的時(shí)候我也陪得不耐煩,第一個(gè)學(xué)期讀下不讀的,也沒(méi)堅持幾天。后來(lái)發(fā)現他字也不認識幾個(gè),讀一個(gè)簡(jiǎn)單的故事也讀不通,也理解不了意思,我才意識到還是要堅持讓他每天閱讀,沒(méi)辦法,只好我每天晚上睡覺(jué)前陪他一起讀,開(kāi)始他還講條件,一個(gè)故事他讀一頁(yè)我讀一頁(yè),慢慢的變成他讀一個(gè)我讀一個(gè),第二天晚上又換著(zhù)來(lái)讀,F在估計也堅持了七八個(gè)月了吧,變化最大的就是認識了好多字,而且他能獨立把一本繪本(數學(xué)幫幫忙,30頁(yè)左右)完整讀完并講解大概意思。

  多運動(dòng)鍛煉身體我曾經(jīng)跟我兒子這么說(shuō)的,覺(jué)得他們出生在信息時(shí)代的孩子好可憐,電子產(chǎn)品成了現在絕大多數孩子同伴,不像我們那年代,玩泥巴,折飛機,跳格子,跳橡皮筋,打沙包……天天都開(kāi)開(kāi)心心的,也不用擔心眼睛壞掉,身體因為長(cháng)時(shí)間不運動(dòng)而長(cháng)好多肉肉,可能將來(lái)還要為減肥而發(fā)愁。兒子聽(tīng)了也很好奇,經(jīng)常會(huì )讓我陪他玩一些我們小時(shí)候的游戲或者讓我陪他去小區跑步,(不聽(tīng)話(huà)或犯錯的話(huà)我經(jīng)常會(huì )懲罰他去小區跑步)做一個(gè)誠實(shí)勇敢有愛(ài)心的陽(yáng)光男孩

  培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。關(guān)于這個(gè)話(huà)題,因為孩子還太小,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強孩子辨別是非的能力。

  總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得家長(cháng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū)、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強,可以極大的改善孩子的學(xué)習能力,促進(jìn)思維發(fā)展。要你的孩子用了心盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期,我們做家長(cháng)的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,因為播種和收獲原本就不在同一個(gè)季節。

  其實(shí)今天我特別想感謝我的兒子,因為是他通過(guò)自己的努力,各方面能讓老師肯定和認可,才能讓我今天有機會(huì )站在這里發(fā)言。前天他聽(tīng)說(shuō)我要作為家長(cháng)代表發(fā)言,問(wèn)我為什么老師要讓我去發(fā)言,我就說(shuō)了一句話(huà):“因為你棒呀”!借此機會(huì )我想對我的孩子說(shuō)幾句話(huà)::“兒子,媽媽真的要謝謝你,因為平時(shí)爸爸媽媽對你的態(tài)度不夠好,經(jīng)常兇你,有的時(shí)候甚至會(huì )打你,與其說(shuō)是我們在忍受你的調皮頑劣,不如說(shuō)是你在忍受爸爸媽媽過(guò)多的漫罵和指責。以后,我希望你還和之前一樣,不管遇到什么事情都愿意和爸爸媽媽一起分享討論,我們大家都要直面自己的錯誤,勇于改正,爸爸媽媽也和你一起努力,我們要互相監督互相提醒,共同進(jìn)步!

  我的發(fā)言完畢,在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!祝愿我們班的每個(gè)孩子都健康快樂(lè )成長(cháng)。

謝謝大家!

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認真負責,注重學(xué)生習慣和方法的培養,我的孩子現在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習成績(jì)也提高了不少!再次感謝兩位老師!介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長(cháng)們多指教。我覺(jué)得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià),然后根據孩子的特點(diǎn)去引導他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內向。通過(guò)對他的綜合評價(jià)后,我認為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(cháng)期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的?偟幕舅刭|(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,發(fā)揮他的.長(cháng)處、彌補他的短處。

  我認為要教育好孩子的方法是:

  第一,身教重于言教。

  因為家庭是孩子的第一堂課,要求孩子做的事,孩子必須自己先做。只有這樣,你才能成為孩子眼中聽(tīng)得見(jiàn)、可信、可敬的人。哪怕是日常生活中的小事,在孩子面前也不能不拘小節。比如在路上要自覺(jué)遵守交通規則,保護環(huán)境衛生,在家里要使用文明語(yǔ)言,和睦相處,對朋友要寬容。讓孩子感受到我家是一個(gè)新的家庭。

  第二,我們應該教育我們的孩子關(guān)心和體諒他人。

  孩子經(jīng)常被別人關(guān)心,容易形成自私的心理。我經(jīng)常利用電視或報紙宣傳送愛(ài)心的事跡,引導孩子關(guān)心他人。平時(shí)我們也會(huì )從實(shí)際行動(dòng)教育他。

  第三,我很愛(ài)孩子,但不溺愛(ài)。

  現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事,會(huì )有錯誤,遇到這種情況,我就先問(wèn)清原因,然后再分析道理。

  第四,學(xué)習成績(jì)方面,我很重視學(xué)習成績(jì),但不盲目追求。學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì )告誡他不要驕傲,在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候,我會(huì )幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習,直到他真懂為止。

  為了提高他的學(xué)習興趣,我好像從一開(kāi)始就跟著(zhù)他,經(jīng)常利用間隙時(shí)間和她玩單詞接龍,誰(shuí)說(shuō)的話(huà)比誰(shuí)多,誰(shuí)比他腦子快,等等。為了讓他晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子覺(jué)得全家人都在和他一起努力學(xué)習。

  第五,加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng),不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。其實(shí)我今天說(shuō)的,只能是一個(gè)啟發(fā)性的話(huà)題,希望能學(xué)到一些在場(chǎng)的老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗,讓我以后在培養孩子方面有更好的方法。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是一年級xxx的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸站在這里跟大家分享入學(xué)的喜悅。在這最美好的時(shí)節,我們的孩子告別了快樂(lè )的幼兒園成為一名小學(xué)生,做為家長(cháng)我的心中是喜悅的,喜悅的是孩子終于脫去稚嫩成為了一名小學(xué)生,我的心中也是擔憂(yōu)的怕孩子的習慣養不好,怕孩子的學(xué)習跟不上,今天來(lái)到這個(gè)美麗的校園,看到這么多有責任心,有愛(ài)心,耐心的老師,我的'心放下了,把孩子交給你們,希望你們能循循善誘,培養孩子的習慣,開(kāi)啟孩子的智慧。

  我深知家長(cháng)是孩子的第一任老師,離開(kāi)了家庭教育,孩子的教育就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。孩子成長(cháng)的過(guò)程也是我們父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高的過(guò)程,感謝學(xué)校為我們創(chuàng )建了方便快捷的交流平臺,讓我們能夠和老師深入交流,我們愿意完全配合老師,配合學(xué)校為孩子的教育形成合力,共同努力。

  我想跟孩子說(shuō)孩子你不用著(zhù)急,慢慢來(lái),好好享受小學(xué)一年級帶給你成長(cháng)的快樂(lè )。我想跟老師說(shuō)謝謝您把我們的孩子當成自己的孩子來(lái)教育,謝謝您為孩子用心的付出,我們每一個(gè)新生家長(cháng)都愿意配合學(xué)校做好每一項工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的耐心指導,有學(xué)校的科學(xué)管理,孩子們一定會(huì )健康成長(cháng),成為我們的驕傲。

  最后,我祝愿我們的老師健康、快樂(lè ),也祝愿在座的各位家長(cháng),享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè ),謝謝大家。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿13

各位尊敬的xx

  上午好!

  感謝你們在百忙中抽空參加我們的會(huì )議,歡迎你們一起來(lái)討論你們孩子的教育問(wèn)題,學(xué)習問(wèn)題,F在我就我們八xx班的情況向您作一些匯報,也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當之處敬請各位激批評指正。

  我叫孫風(fēng)雷——語(yǔ)文老師兼班主任,霍偉東——數學(xué)老師,呂文——英語(yǔ)老師。我大學(xué)本科畢業(yè)。工作幾如一日,勤勤懇懇,一心撲在教育教學(xué)上,曾獲得“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛(ài):不論優(yōu)生和差生,手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個(gè)孩子,去沙中開(kāi)激會(huì )時(shí),我也是學(xué)生激,我最能理解你們的心。

  一、班級總體情況介紹

  我班有學(xué)生人,男生人,女生人。班長(cháng):黃淑云,副班長(cháng):劉綺琪,學(xué)習委員:郭俊杰。勞動(dòng)委員:,紀律委員:仇敬書(shū)。學(xué)生總體素質(zhì)較好,個(gè)別學(xué)生接受能力不強,學(xué)習能力較差。

  二、學(xué)生學(xué)習情況通報

  總的來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣較濃,大多數學(xué)生把學(xué)習當作自己的首要任務(wù)。

  有的同學(xué)學(xué)習很出色,先后獲得過(guò)級前十名,他們是:xx

  曾經(jīng)獲得班上前十名的有:xxx

  有的同學(xué)課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,他們是:xxx

  有的同學(xué)在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了,他們是:(學(xué)生名單)

  有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān),他們是:(學(xué)生名單)

  還有幾位同學(xué)作業(yè)比開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步,他們是:(學(xué)生名單)

  學(xué)生總體上閱讀和作文不錯,今后還應該加強審題訓練和課外積累。

  我班建立了“圖書(shū)角”便于大家提高閱讀和寫(xiě)作水平。

  我快速批閱,發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評。開(kāi)始老師教學(xué)生點(diǎn)評別人的作文,善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn),提出建議;后來(lái)讓學(xué)生自己去談體會(huì ),進(jìn)行點(diǎn)評,提高學(xué)生鑒賞能力,促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力。

  學(xué)生在老師和同學(xué)的鼓勵下,日記越寫(xiě)越好,越寫(xiě)越有自信,越寫(xiě)越想寫(xiě),比如:(學(xué)生名單)。還有一些同學(xué)日記寫(xiě)得也很好。

  重視積累:讓學(xué)生多讀書(shū),多吸收好詞好句,同時(shí)提高鑒賞能力,促進(jìn)寫(xiě)作能力。讓學(xué)生準備“采蜜本”,收集課文中的,或者是課外書(shū)上的,或者是作文選上的.好詞好句好段,也可以是詞語(yǔ)的專(zhuān)項歸類(lèi),有時(shí)候也出一些學(xué)生喜歡的成語(yǔ)接龍等等?傊,學(xué)生通過(guò)每天十幾分鐘的積累,就可以使我們的語(yǔ)文知識覺(jué)得更扎實(shí),同時(shí)也在無(wú)形中培養了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。

  作業(yè)方面有錯的自己訂正排,錯誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞,又培養了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習慣。

  三、學(xué)生在校常規通報

  我班學(xué)生在?傮w常規較好,大多數學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的規定。

  1、學(xué)生很有禮貌,來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼。

  2、勞動(dòng)肯干。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的勞動(dòng)或值日任務(wù)認真完成。完成比較好的有:(學(xué)生名單)

  3、學(xué)生有較強的集體榮譽(yù)感。為了班級的活動(dòng)不怕?tīng)奚约旱臉I(yè)余時(shí)間。

  比如:

  剛剛過(guò)去的文藝匯演,我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲,又榮獲二等獎。他們?yōu)榱诉@短短的分多鐘,辛苦排練,花了很多時(shí)間。她們是:xx

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿14

兩位老師,家長(cháng)朋友們:

  大家好!我是本班曹xx同學(xué)的家長(cháng),作為家長(cháng)代表參加家長(cháng)會(huì ),我很珍惜參加此次家長(cháng)會(huì )的機會(huì ),并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先,請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。

  對于一年級的孩子,我個(gè)人認為,培養他們的學(xué)習興趣和養成良好的學(xué)習生活習慣是最重要的。

  今天我作為家長(cháng)代表向各位家長(cháng)提一些倡議:

  第一、我們要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時(shí),要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的.學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。

  第二、各位家長(cháng)應該多與學(xué)校溝通,了解孩子平時(shí)在學(xué)教的表現,理解學(xué)校教育管理的方法,與老師一起做好孩子的教育工作。同時(shí)各位家長(cháng)應該對學(xué)校的工作都支持、多理解,老師很辛苦,特別是低年級的老師更辛苦。我們要“多鼓勵,少責難;多肯定,少批評”。這樣老師們心中就會(huì )充

  滿(mǎn)自信和快樂(lè ),并會(huì )把這份自信和快樂(lè )傳遞給我們的孩子。

  最后我希望我們一年級七班的全體家長(cháng)們,做好學(xué)校的堅強后盾,與學(xué)校一起努力,與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下,在老師們的無(wú)私奉獻下,在家長(cháng)的通力協(xié)作下,我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好,我們的孩子更會(huì )越來(lái)越好。

  以上是我的一些不成熟的看法,因為準備的比較匆忙你,所以有很多的不足之處,相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,希望有機會(huì )可以一起分享。

  謝謝大家。

優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿15

各位家長(cháng):

  我主要針對開(kāi)學(xué)三個(gè)月時(shí)間里,英語(yǔ)學(xué)科上面的一些要求再次重申,以及我發(fā)現的一些問(wèn)題提出,跟家長(cháng)反映一下。

  1、每天都要帶上英語(yǔ)書(shū),不管有沒(méi)有英語(yǔ)課。我們班的英語(yǔ)課時(shí)在星期一,二,三,早讀課是星期五,中自習是星期一,也就是說(shuō),除了星期四,我們班幾乎都是有英語(yǔ)課,所以這個(gè)英語(yǔ)書(shū)本一定要每天都帶,我會(huì )讓他們把書(shū)本拿出來(lái)讀和背的。我們班級仍有一些書(shū)本忘記帶,上課了跟我說(shuō),我的書(shū)本沒(méi)帶。那么家長(cháng)在前一天就應當幫助學(xué)生整理好書(shū)本,帶齊第二天上課要用的書(shū)本和文具。

  2、課時(shí)作業(yè)本也要隨時(shí)帶好,我們都會(huì )在平時(shí)做練習。課時(shí)作業(yè)本的下載網(wǎng)址在書(shū)本后面,請家長(cháng)按照網(wǎng)址去下載。如果實(shí)在有不會(huì )下載的,可以到我這邊來(lái)拷一下,我有聽(tīng)力錄音。課時(shí)作業(yè)本上的題目都是有拓展性的,能幫助基礎好的學(xué)生學(xué)習更多,基礎稍弱的學(xué)生能做會(huì )基礎題就可以。但總體來(lái)說(shuō),課時(shí)作業(yè)本上的題目不難。

  3、課堂紀律仍要強調:低年級英語(yǔ)以口語(yǔ)為主,主要鼓勵學(xué)生說(shuō)。但是我們班級仍有一些學(xué)生上課不能遵守課堂紀律,如此影響他人以及上課進(jìn)度。我經(jīng)常強調,上課雙手放平,放桌上,雙腿并攏放平,放地上,眼睛看老師,耳朵聽(tīng)老師。上課一定要舉手發(fā)言,不隨意插嘴。即使舉手發(fā)言,也不說(shuō)也課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。我們班已經(jīng)有很多學(xué)生也認識到了自己是一年級的學(xué)生了,不再像開(kāi)學(xué)那樣打打鬧鬧,上課也能馬上進(jìn)入狀態(tài)。

  4、在家作業(yè)以讀書(shū)為主。

  離期末考試還有2個(gè)月不到的時(shí)間,請家長(cháng)在家開(kāi)始要幫助學(xué)生從頭復習所學(xué)的東西了。讀書(shū)的`時(shí)候,第一步書(shū)本放桌上,第二步小手手指伸出來(lái),第三步讀到哪里,手指指到哪里,眼睛就看到哪里。身體挺直,胸離桌子是一拳,眼離桌面是一尺,手離鉛筆是一寸。

  5、總結。

  期末將至,不少學(xué)生的自主性,積極性還不夠迎接期末考試。在學(xué)校老師會(huì )幫助他們培養好的習慣,然后再教授知識。而培養習慣是一個(gè)很長(cháng)久的過(guò)程,需要家長(cháng)的共同參與,那么希望我們家長(cháng)在開(kāi)完這次家長(cháng)會(huì )后,及時(shí)分析自己孩子存在的問(wèn)題,找出問(wèn)題,找到解決對策。謝謝大家!

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