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學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿

時(shí)間:2024-09-11 18:44:41 發(fā)言稿 我要投稿
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學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在現實(shí)社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿

學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿1

各位老師,同學(xué)們:

  早上好!我想借今天國旗下講話(huà)的機會(huì )為我校創(chuàng )建"綠色學(xué)校"作一個(gè)動(dòng)員。

  xx年12月,國家環(huán)保局,中宣部,國家教委頒布了《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(xx—xx)年》,《綱要》的第二部分第11條提出,到xx年,在全國逐步開(kāi)展創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的活動(dòng)。這是在中國首次提出"綠色學(xué)校"的概念。由此,在各地環(huán)境保護部門(mén)和教育行政部門(mén)的努力下,全國開(kāi)始涌現出一批"綠色學(xué)校"。xx年6月,國家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校",從而使綠色學(xué)校的建設活動(dòng)成為中國環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分。

  那么,究竟什么是"綠色學(xué)校"建設"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個(gè)問(wèn)題談一談。

  一,"綠色學(xué)校"的內涵

  "綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實(shí)現其基本教育功能的基礎上,將以可持續發(fā)展理論為導向,在全面的日常工作中將可持續發(fā)展思想納入管理中,通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng )設環(huán)境保護的文化氛圍,促進(jìn)師生,家長(cháng)和專(zhuān)家參與環(huán)保和可持續發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養,共同為社會(huì )的可持續發(fā)展做出貢獻。

  綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校",更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理,鼓勵師生民主,公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強學(xué)校與社區的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續發(fā)展的基本知識,技能,態(tài)度,情感,價(jià)值觀(guān)和道德行為,即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。

  "綠色學(xué)校"是我國"科教興國"和"可持續發(fā)展"基本戰略的具體體現,是21世紀學(xué)校環(huán)境教育的新方法。學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識,價(jià)值觀(guān),行為養成的重要場(chǎng)所,承擔著(zhù)正規環(huán)境教育的基本功能。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一,校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的,因此通過(guò)校園的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,它隨時(shí)隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規劃,以實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展,同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護實(shí)踐機會(huì )和進(jìn)行環(huán)境教育的資源,有著(zhù)特定的教育意義。學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善,學(xué)習環(huán)境和社會(huì )的知識,理解人與環(huán)境的.關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養。

  二,創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的效益對于學(xué)校師生:

  有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高師生環(huán)境知識,意識,技能,態(tài)度,價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養,使其在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問(wèn)題。對于學(xué)校管理:促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。對于環(huán)境:減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響,回收再生資源,營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境,使校園環(huán)境更利于師生身心健康。對于學(xué)校與社區的聯(lián)系:促進(jìn)學(xué)生,教師,學(xué)校,社區,政府,企事業(yè)和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。對于教學(xué):學(xué)?梢垣@得實(shí)現"綠色學(xué)校"的課程所需要的教育思想,教材和輔導資料,強化素質(zhì)教育。社會(huì )影響:學(xué)校能提高自己在本地區的聲譽(yù)和形象,有利于學(xué)校自身的發(fā)展。學(xué)校有機會(huì )獲得極高的榮譽(yù)獎勵,并能向當地,全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。經(jīng)濟效益:

  能夠有效地節能,節水,節電,資源回收等措施提高資源利用率,減少事故隱患,明顯地減少浪費,節約學(xué)校財政開(kāi)支,加強學(xué)校內部的管理。

  綜上所述,創(chuàng )建"綠色學(xué)校"是一項功在當代,利在千秋的事,是造福全人類(lèi)的事,讓我們共同努力,為我們地球家園的美好明天而積極創(chuàng )建"綠色學(xué)校"吧!

學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是:節約資源,珍愛(ài)地球,保護環(huán)境,做一名合格的環(huán)保小衛士!

  相信很多人一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng),-月-日,--塔下一場(chǎng)難忘的篝火晚會(huì )異常美麗,蠟燭擺成“--”字樣象征著(zhù)這美妙的一小時(shí),今年“地球一小時(shí)”的活動(dòng)主題是:每個(gè)人心中都有位環(huán)保家。

  我們曾經(jīng)這樣自豪地歌頌過(guò)我們的祖國:地大物博,山河壯麗!大家知道,我國是當今世界上的發(fā)展中國家,人口數量極為龐大。有人曾提出了這樣寓意深刻的.乘除法:“多么小的問(wèn)題,乘以--億,都會(huì )變得很大,多么大的經(jīng)濟總量,除以--億,都會(huì )變得很小!迸e個(gè)例子,我國淡水總量為----億立方米,這本來(lái)就不富有,除以--億之后,人均淡水資源更是只有---立方米,僅為世界平均水平的四分之一!生機勃勃的森林是非常富饒的,有“地球之肺”的美譽(yù),但是我國的人均森林面積位于世界---位之后,而現在更是以每年----萬(wàn)公頃以上的速度急劇減少。森林的減少,使得氣候變壞,水土流失嚴重。原先被譽(yù)為中華母親河的黃河變成了一個(gè)十足的“暴脾氣”。

  老師們,同學(xué)們,面對日益惡化的環(huán)境,為了人類(lèi)的可持續發(fā)展,為了美麗的地球家園,我們該做些什么呢?

  節約資源、保護環(huán)境,需要每一個(gè)人的力量,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),做一名節約資源,珍愛(ài)地球的環(huán)保小衛士!

學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  當你過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活時(shí),可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時(shí),可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?在人們不斷盲目追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì )進(jìn)步的時(shí)候,那蔚藍的天空,那清澈的河水,那清新的空氣,已離我們越來(lái)越遠。地球越來(lái)越擁擠,隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴重,資源的日漸匱乏。人類(lèi)的智慧創(chuàng )造了經(jīng)濟的奇跡,無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們:環(huán)境保護迫在眉睫!

  1972年6月5日,人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi),會(huì )議通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》;同年10月,第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日,F在我們又迎來(lái)了世界環(huán)境日。為了保護我們賴(lài)以生存的共同家園——地球,我們以虔誠的聲音呼喚生命的.綠色。人人行動(dòng)起來(lái),保護綠色家園。身為學(xué)生的我們應從自己做起,從身邊做起,保護環(huán)境,愛(ài)護我們共同的家園。我們應當拒絕使用一次性物品,盡量使物品可以二次使用;少用塑料袋,減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂扔廢電池,防止對水源和土壤造成污染?相信我們今天播下一粒綠色種子,明天將收獲一片藍天綠地!為了地球的明天,為了人類(lèi)的未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!行動(dòng)起來(lái),從你我開(kāi)始;行動(dòng)起來(lái),從現在開(kāi)始。讓我們共同走向綠色明天!

學(xué)校環(huán)境環(huán)保的演講稿4

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:“保護環(huán)境,從點(diǎn)滴做起!

  大家知道全國每人每天節約一張紙,一年能節約多少張紙嗎?4745張紙,一年也就可以少砍158.1666萬(wàn)棵樹(shù),“158.1666萬(wàn)”這是多么驚人的數字啊!從這個(gè)意義上來(lái)講,節約用紙,也就是植樹(shù)造林。

  汽車(chē)也是破壞環(huán)境的一大罪人,他每天排放的.尾氣,含有大量的二氧化碳。會(huì )是地球產(chǎn)生“溫室效應,”氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面漸漸上升,陸地面積也會(huì )漸漸減少?茖W(xué)家預計,到20xx年,中國將有48個(gè)城市,受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊,有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護環(huán)境一刻也不能停歇。

  那么,我們怎樣保護環(huán)境呢?使用紙張時(shí),一面用完不要扔掉,背面可以用來(lái)打草稿,兩面都用完后,把它折起來(lái),送到造紙廠(chǎng)循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也是一樣,讓家長(cháng)少開(kāi)汽車(chē)上下班,多騎自行車(chē),既能鍛煉身體,又能減低碳排放,開(kāi)空調也是如此,我們少開(kāi)空調,多開(kāi)電扇,多種一些花草樹(shù)木,這樣對保護環(huán)境不也有幫助嗎?

  同學(xué)們在小的力量也是力量,一根筷子一折斷,那三根五根呢?我們一定要和同學(xué)們講究環(huán)保,爭當“環(huán)保小衛士!”

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