【熱門(mén)】感恩演講稿合集6篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的感恩演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初一二班的孫克斌。
今天我演講的題目是“感恩無(wú)聲又有聲”。
在演講之前，請允許我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們人類(lèi)和其他生物的最明顯的區別是什么呢?在這兒先拋開(kāi)高深的理論不談，我要說(shuō)的是因為我們的情感最豐富。烏鴉有反哺之意、羊羔有跪乳之恩，但它他們均未有我們的感恩范圍廣。所以我們可知——學(xué)會(huì )感恩尤為重要。
提起感恩，也許我們都能憶起一首歌《感恩的心》，的確如此，我們都是普通人，對于這萬(wàn)千世界來(lái)說(shuō)，我們確確實(shí)實(shí)像一粒塵土、一個(gè)石塊般微不足道。于是乎我們感恩的心亦微不足道嗎?不，絕對不是這樣。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
有一個(gè)故事是這樣的：
一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。于是他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。然而，當一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應該付多少錢(qián)?”年輕女子微笑著(zhù)回答：“一分錢(qián)也不用付。我媽媽教導我，施以愛(ài)心，不圖回報�！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說(shuō)完，小男孩就離開(kāi)了這戶(hù)人家。此時(shí)的他不僅自己渾身是勁兒，而且更加相信上帝和整個(gè)人類(lèi)。數年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當地醫生對此束手無(wú)策。最后，她被轉到大城市醫治，由專(zhuān)家會(huì )診治療。大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生也參加了醫療方案的制定。當他聽(tīng)到病人來(lái)自的那個(gè)城鎮的名字時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔她的病房。身穿手術(shù)服的凱利醫生來(lái)到病房，一眼就認出了恩人�；氐綍�(huì )診室后，他決心一定要竭盡所能來(lái)治好她的病。從那天起，他就特別關(guān)照這個(gè)對自己有恩的病人。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，手術(shù)成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，他看了一下，便在通知單的旁邊簽了字。當醫藥費通知單送到她的病房時(shí)，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會(huì )花費她整個(gè)余生來(lái)償還。最后，她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫藥費已付：一杯牛奶。簽名：霍華德·凱利醫生。
每個(gè)人的人生都不會(huì )一帆風(fēng)順，別人的幫助則是必然。有些感恩，銘記在心且默默地回報于行即可，不必表現的淋漓盡致，甚至不必言表。因為此時(shí)無(wú)聲勝有聲。感恩無(wú)聲。感恩又有聲。也許我們都可從一個(gè)真實(shí)故事中得到答案：一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致下肢殘疾。他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己：我盡力了嗎?!幾年后，在他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：“我記得那被我救起的二十個(gè)人中，甚至沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我說(shuō)一聲‘謝謝’!”也如此，感激不要無(wú)動(dòng)于衷，不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè );放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈深處的污垢，你會(huì )知道——學(xué)會(huì )感恩，會(huì )使生活更加充實(shí)，讓世界更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩演講稿 篇2
我心里在想，一個(gè)不懂感恩的人，配有朋友嗎？
朋友應該在需要幫助的時(shí)候，雖然猶豫還會(huì )伸手，在需要不需要的時(shí)候，會(huì )想到分享一些快樂(lè )，會(huì )在他有也許沒(méi)有的時(shí)候，會(huì )分享一些自己擁有的東西！
曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，文中有一句寫(xiě)得很對心，說(shuō)“朋友之間，越簡(jiǎn)單越好，有事就聯(lián)系，沒(méi)事各忙各的�！�
我覺(jué)得這是時(shí)下一種很好的交友態(tài)度，在越來(lái)越忙碌甚至焦灼的生活中，時(shí)間被分割到無(wú)數地方，就連閱讀也流行起“碎片化”的方式，時(shí)間真真匱乏如稀世珍寶。在這樣的時(shí)代，浮躁之風(fēng)刮得狂熱，我們不可能獨善其身，可是我們最起碼可以偏安一隅做些自己喜歡的事情，約一兩個(gè)好友小酌幾杯，或者品一杯香茗，賞自己喜歡的紫砂壺，朋友在這里是你生命的一部分，而不是彼此利用的工具。
當你疲憊的時(shí)候，或許你更愿意去做的事就是看一本書(shū)或大睡一覺(jué)，用獨處的時(shí)間給身心一個(gè)療養，而不是呼朋引伴，四處奔走，甚至通宵達旦地豪飲狂歡。
生活里也非常多這樣的人，張口讓你幫忙，如果你做的事情結果恰好是他預期的，他最多感覺(jué)理所當然。那么不幸，你做的事情結果不是他預期的，他瞬間心生埋怨，翻臉不認人。
英國作家威廉·梅克比斯·薩克雷說(shuō)：“如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話(huà)，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義�！币粋�(gè)從來(lái)不知道感恩為何物的人，心里所系全是自己的一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，也同時(shí)是一個(gè)自私的人。
我們都需要朋友，出門(mén)在外，自己雕刻著(zhù)自己的人生，但從不孤獨，因為朋友無(wú)處不在。處事先做人，做人貴在心，要有一顆常懷感恩的心。朋友幫你，那是莫大的恩情，要記在心間，沒(méi)有朋友本身有義務(wù)去幫你。
作為朋友，是你的貴人，但是不是你的債主，絕對不能用人朝前，不用人靠后，凡事不能過(guò)度，一旦過(guò)了某個(gè)臨界，朋友就會(huì )成為一種負擔，同時(shí)朋友也絕不能什么都不好意思回絕。從心理學(xué)角度講，一味的“不好意思”，并不能贏(yíng)來(lái)尊重，換來(lái)感恩，相反，有可能還會(huì )適得其反讓人得寸進(jìn)尺，甚至拉來(lái)仇恨。
有的所謂朋友在需要你的時(shí)候，甜言蜜語(yǔ)讓你幫忙，不管你費了多大的勁，也不管你出了多少力，受過(guò)多少挫折，他都覺(jué)得是應該的，當你需要他幫忙的時(shí)候，他心里想的是他自己會(huì )不會(huì )吃虧，因為在他的心里只有他自己。
多用心給朋友一點(diǎn)在乎、貼心地送去問(wèn)候，兩個(gè)人擁有的獨家記憶，遠比一方搖曳生姿的朋友圈來(lái)得珍貴。不要認為有人給你點(diǎn)個(gè)贊就是對你真心熱愛(ài)的好朋友，但是有的朋友甚至在你朋友圈中精彩的分享都舍不得點(diǎn)一個(gè)贊，我想你的'朋友真的把你當成朋友了嗎？
隨著(zhù)歲月的流失，生命已經(jīng)過(guò)其一半，所有的流年讓自己逐漸明白，朋友有一站站的，有一次性的，有一生都不忘的，有酒桌之后就再也不聯(lián)系的，但是如果一生中有一兩個(gè)可以聯(lián)系，可以一起喝茶，一起聊天的朋友足矣！
感恩演講稿 篇3
中秋節，感恩一路幫助過(guò)我的所有人 無(wú)論我們平時(shí)多么沉默，多么不愿表達自己，在今天，勇敢說(shuō)出你的感謝吧。 人的一生，需要感謝的人很多，而在這些值得感謝的人中，你最想要感謝誰(shuí)？
1. 父母
要問(wèn)這個(gè)世界上誰(shuí)的愛(ài)是最無(wú)私的，答案只有一個(gè)，那就是父母。
我們應該感謝給予自己生命，養育自己長(cháng)大，寵愛(ài)自己的父母，因為他們，我們體會(huì )到了酸甜苦辣的滋味，也能有機會(huì )感受成功的喜悅，愛(ài)情的甜蜜，走完人生的每個(gè)篇章，感嘆生命的偉大。
2. 朋友
朋友在我們的生命中中占據著(zhù)重要的位置，不容改變，也不會(huì )動(dòng)搖。在遇到困難時(shí)，朋友會(huì )毫不吝嗇的提供幫助，在面臨不易選擇的問(wèn)題時(shí)，朋友也會(huì )幫著(zhù)分析研究，有朋友在的日子，孤獨的感覺(jué)從未光顧，憂(yōu)愁可以分擔，快樂(lè )也能分享。
3. 老師
人的成功，通常是在能量積聚到足以對抗任何問(wèn)題時(shí)，才會(huì )爆發(fā)出來(lái)。而在此之前，我們要做的就是慢條斯理的學(xué)習，不斷的擴展自己的知識面，于是，我們應該感謝無(wú)私傳授知識，耐心講解道理的老師。不管是課堂上的，還是生活中的，只要是教導過(guò)自己的，都應銘記于心，因為一日為師，終生為父。
4. 另一半
愛(ài)情之所以為愛(ài)情，那是因為它讓經(jīng)歷在其中的人發(fā)現生命的另一種意義，讓還未嘗試的人有了可以期待的理想。雖然會(huì )有淚水，會(huì )有失望，甚至沒(méi)有想象中的幸福結局，但我們還是應該好好感謝另一半，感謝他們陪伴我們成長(cháng)，陪伴我們經(jīng)歷，陪伴我們走過(guò)最美與最苦的日子。
5. 自己
感謝自己的堅持，感謝自己的努力！有時(shí)，看重自己才會(huì )得到別人的重視，無(wú)論是收獲成功還是面對挫折，都需要自己去體會(huì )，去跨越，也只有依靠自己才會(huì )有真正的幸福。
6. 同學(xué)、同事
人有時(shí)總會(huì )害怕寂寞，感謝一直陪伴在左右的同學(xué)或同事，有了他們在身邊，就不會(huì )感到孤單，也不會(huì )為是向前走還是向后退而苦惱，因為有人會(huì )為自己做決定。
7. 支持自己的人
長(cháng)途漫漫的奮斗過(guò)程中，支持我們的人值得我們去感謝，他們的肯定與贊成的話(huà)語(yǔ)轉換成了動(dòng)力，讓我們不至于中途放棄，而是直奔勝利的彼岸。
8. 包容自己的人
我們應該感謝那些愿意包容自己的人，在我們犯錯的時(shí)候，他們可以包容和勸導；在我們糾結時(shí)，他們小小的鼓勵就能打消掉我們的憂(yōu)慮，也就可以用輕松的心態(tài)面對以后更多的困難。
9. 家人
感謝所有的家人，感謝他們作為堅強的后盾，讓我們在受傷時(shí)能得到安慰，失敗時(shí)能得到鼓勵，在屬于自己的家庭懷抱中，不需要隱藏眼淚，而是感受最溫暖人心的微笑。
10. 傷害過(guò)自己的人
有時(shí)候，人總是會(huì )固執極端，直到被無(wú)情的傷害至心痛才恍然大悟，原來(lái)一味的付出根本沒(méi)必要，擁有也不一定就是幸福，真的應該感謝那些傷害過(guò)自己的人，讓我們明白了什么才是自己值得去珍惜的。
11. 帶給自己快樂(lè )的人
一個(gè)人的開(kāi)心是有限的，而那些能夠帶給我們快樂(lè )的人，是值得我們真心感謝的，不管是一起熱情的追逐，還是共同感受唯美浪漫，不一樣的快樂(lè )，讓我們體會(huì )到了不一樣的驚喜。
12. 對手
因為挑戰，讓他們努力增強自己的實(shí)力，因為競爭，使他們戰斗力十足，尋求不斷的創(chuàng )新，趕超對手的同時(shí)，我們也在超越自己。感謝生命中那些對手，讓我們在競爭中，不斷達到新的自己！
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《愛(ài)在父親節》。
飛逝的流年停在了有愛(ài)的日子，昨天你對你親愛(ài)的爸爸說(shuō)一聲“父親節快樂(lè )”，甚至，你記得讓眾多父親暗待已久的日子。同學(xué)們，爸爸在等待著(zhù)你的一句“祝�！�。
母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。據說(shuō)，選定六月的個(gè)周日為父親節是那天的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親子女的那火熱的愛(ài)。父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯，不敢攀登;父愛(ài)如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長(cháng)嘯;父愛(ài)是深遂的、的、純潔而不可回報的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的憂(yōu)郁而不可企及的。父親像是一顆樹(shù)，總是不言不語(yǔ)，卻用他枝葉繁茂的堅實(shí)臂膀為樹(shù)下的遮風(fēng)擋雨，制造蔭涼。歲月如指間的流沙一樣滑失，不覺(jué)間已長(cháng)大，而樹(shù)卻漸漸枯黃，甚至新發(fā)的樹(shù)葉都不再充滿(mǎn)生機。每年六月的個(gè)星期日是父親的節日，讓由衷的說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)你，父親節快樂(lè )!
記得一位著(zhù)名的演講家說(shuō)過(guò)：“孩子們，學(xué)習，是的父母啊!”用一顆感恩的心來(lái)努力，收獲的往往是充滿(mǎn)幸福的果實(shí)，爸爸，天地為證，我會(huì )給你的幸福。
葉的離去是風(fēng)的追逐樹(shù)的不挽留，樹(shù)不想挽留，只是在蕭瑟的秋風(fēng)中老去的樹(shù)已無(wú)力挽留。
愛(ài)在綿綿無(wú)絕期，而父親給的愛(ài)卻比那無(wú)絕期久遠，即便老去、死去。何曾為那久遠的愛(ài)說(shuō)一句感激，可蒼促的流年不曾允許后悔，而不愿后悔。
那么就在每年的父親節，為深?lèi)?ài)著(zhù)的父親送去的愛(ài)吧，就算從現在開(kāi)始。
感恩演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這是一部自傳體小說(shuō)，講述的是海倫。凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫。凱勒在生命之初只擁有了十九個(gè)月的光明和聲音之后，一場(chǎng)大病突如其來(lái)，而病魔離去是，也同時(shí)帶走了她的視力和聽(tīng)力，她成了一個(gè)盲、聾、啞人。無(wú)盡的黑暗和寂寞籠罩著(zhù)她幼小的生命，她開(kāi)始變得暴躁和執拗。但她的父母并未放棄她。
在海倫近七歲時(shí)，她生命中一個(gè)非常重要的人物走進(jìn)了她的生活——安妮。莎莉文老師，她用偉大的愛(ài)心，用一些特殊的教育方法幫助海倫學(xué)習看書(shū)寫(xiě)字，幫她樹(shù)立信心，認識自我。海倫不斷地努力著(zhù)，克服了種種困難，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，與人交談，她付出了多于常人百倍的努力，刻苦學(xué)習，考上了哈佛大學(xué)。
踏入社會(huì )的海倫積極奔走、演講，為殘疾人的公益事業(yè)籌措基金。先后與貝爾博士、馬克。吐溫、愛(ài)迪生、福特等名人大師成為朋友，從他們身上受益匪淺。她的一生，是堅毅的、光輝的一生，也是鼓勵千百萬(wàn)人積極向上的一生。
海倫用自己的經(jīng)歷及內心世界的表白，鼓舞人們積極向上，正確認識生命，認識自我，樹(shù)立良好的生活態(tài)度及價(jià)值觀(guān)念，用堅毅的毅力戰勝困難。她身處黑暗中，但卻能以微笑面對厄運，她的內心是一片光明。從這樣一個(gè)殘疾人的身上，我們看到了人類(lèi)最美好的心靈、最善良的天性。
雖然我們大多數人都有著(zhù)健全的五官和四肢，但許多人并沒(méi)有真正意識到這有多么可貴。他們睜著(zhù)眼卻看不到許多美麗的東西，張著(zhù)耳卻聽(tīng)不見(jiàn)美好的聲音，而是在懈怠中虛度光陰，來(lái)日方長(cháng)，可今日無(wú)多，所以要珍惜時(shí)光，珍惜自己所擁有的，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做個(gè)充實(shí)而幸福的人!
感恩演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。
正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
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