【精華】感恩演講稿五篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感恩演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《知恩感恩》。
xx年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區，正在運行的觀(guān)光纜車(chē)突然迅疾下墜，在纜車(chē)墜落的那一瞬間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻因遭受重創(chuàng )而先后死去。這場(chǎng)災難讓當時(shí)只有2歲半的潘子浩變成了孤兒。作為活下來(lái)的潘子浩，他這一輩子都應該深深感恩于給了他兩次生命的父母。
唏噓之余，我們不得不再次鄭重提起感恩這個(gè)話(huà)題。感恩，是每一個(gè)人都要有的一份情感和行動(dòng)。作為子女，應該感念父母的給予生命之恩和養育之恩；作為學(xué)生，應該感念老師的教給知識之恩和培育之恩；我們還要感恩同學(xué)，感恩同事，感恩朋友，甚至是感恩陌生的人。我們要感恩天，感恩地，感恩大自然。感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
其實(shí)，我們許多人都知道要感恩，也很想做一個(gè)感恩的人�？墒且驗檫@樣或那樣的原因，感恩之言，感恩之行被一直擱置起來(lái)。子女因為忙于在外工作，任憑空巢老人在家凄涼獨守，望穿秋水，不見(jiàn)伊人，留下許多“子欲養，而親不待”的遺憾。因為世俗之風(fēng)而害羞，子女從出生到父母埋進(jìn)黃土也沒(méi)有向老人說(shuō)過(guò)一個(gè)謝字。因為不會(huì )感恩，有些人涼了同學(xué)、同事、鄰居、朋友的心，因為不會(huì )感恩，有些人越來(lái)越被指責、被唾棄、被孤立。然而，更為可恨的是一些人不知恩，不感恩。父母生養子女，被荒唐地認為是父母一夜之歡，是為防老所需。不少人認為父母的養育是應該的。君不見(jiàn)，有吃著(zhù)父母靠節衣縮食換來(lái)的美食而不知滿(mǎn)足的人；君不見(jiàn)，有看著(zhù)父母在外勞累奔波而不知憐惜的人；君不見(jiàn)，有因為父母給不起零花錢(qián)而怨父母無(wú)用的人；君不見(jiàn)，有花著(zhù)父母血汗錢(qián)而不努力學(xué)習和工作的人。這些人何嘗知道感恩。同學(xué)啊，請你摸著(zhù)自己的第二顆衣扣，問(wèn)問(wèn)自己，你是這樣的人嗎？你會(huì )成為這樣的人嗎？人的一生有兩個(gè)最大的恩人，第一個(gè)是父母，父母對于子女而言，是天底下一等無(wú)私奉獻的人，試問(wèn)，當父母給予子女時(shí)，有沒(méi)有提過(guò)條件呢？有沒(méi)有要求歸完呢？事實(shí)上，絕大多數的父母到死也沒(méi)有向子女有過(guò)索取，他們自己養老，自己防老，他們從來(lái)不愿增加子女的負擔，哪怕是一丁點(diǎn)麻煩，有的父母為子女操勞一輩子，最后連棺材板也是自己準備的，在他們生命的最后一刻，甚至連個(gè)送終的人都沒(méi)有。卻還在臨終之前，將自己所有的積蓄交給子女，不帶走一分一厘，赤條條地走了。此情此景，你若在場(chǎng)，能不嚎啕痛苦哭嗎？能不捶胸頓足嗎？能不悔青你的腸子嗎？如若不愿意這樣，那么從現在起，讓我們感恩父母！感恩父母，不要說(shuō)豪壯之語(yǔ)，不要做驚天之舉，不要許地大之愿。不要認為感恩父母就是長(cháng)大了給父母好大房住，給父母好多錢(qián)花。
同學(xué)們，感恩父母，讓我們從小事做起。聽(tīng)父母話(huà)是感恩；理解并接受父母的叮嚀，不把父母的叮嚀當嘮叨就是感恩；努力做一個(gè)好孩子是感恩；不讓父母操心淘神嘔氣是感恩；努力讀書(shū)，好好成長(cháng)是感恩；勤儉節約，不亂花錢(qián)是感恩；體貼父母，勤做家務(wù)是感恩；想父母之所想，急父母之所急，為父母分憂(yōu)是感恩。同學(xué)們，感恩父母，從現在做起，從小事做起，你做得到嗎？你能從心底里去做嗎？你能下決心去做嗎？
今天，借著(zhù)談感恩的機會(huì )，我還要著(zhù)重說(shuō)一個(gè)值得我們感恩的人，那就是我們的老師，除了父母，老師就是我們人生中最值得感恩的第二個(gè)人，老師和父母一樣，也是天底下第一等無(wú)私奉獻的人。同學(xué)們，看看坐在前排的老師們，看看我們身邊的老師，他們當中有哪一個(gè)不是敦敦教誨我們做人的人，他們當中有哪一個(gè)不是傾其所有教給我們知識的人？同學(xué)，你還記得老師一次又一次苦口婆心地找你談心的情形嗎？你還記得老師一絲不茍為我們批改作業(yè)到深夜的情形嗎？你還記得老師犧牲無(wú)數個(gè)課間十分鐘、犧牲無(wú)數個(gè)午間休息、無(wú)數個(gè)放學(xué)后的時(shí)間督促我們輔導我們學(xué)習的情形嗎？你還記得老師大清早陪伴我們晨練晚上深夜送我們看病的情形嗎？如果你記得，說(shuō)明你感恩自己的老師，如果你不記得，甚至因為老師批評了你而耿耿于懷，因為老師責罰了你而懷恨在心，那么，你不是一個(gè)懂得師恩感念師恩的人。我們的老師，本來(lái)只要上好幾節正課就行了，我們的老師，本來(lái)可以在課間十分鐘、在午間休息時(shí)間、在放學(xué)后休息去除疲勞，干自己的事，或是修身養性，可是，他們沒(méi)有，他們把更多的精力和時(shí)間奉獻給了我們，卻沒(méi)有向我們多要過(guò)一分報酬。我們這里有的老師為了學(xué)生，甚至連自己的孩子和老人都無(wú)暇顧及。許多老師自己深有感觸，帶自己的孩子遠不及帶自己的學(xué)生，還有的老師，教了一輩子書(shū)，桃李滿(mǎn)天下，卻唯獨沒(méi)有培養好自己的孩子。更有甚者，四川地震中，譚千秋老師用身體護住自己的學(xué)生而獻出了生命，過(guò)馬路，一位女老師奮力推開(kāi)即將被撞的學(xué)生，學(xué)生得救了，老師卻被壓在了車(chē)輪之下。能為學(xué)生獻出生命，這就是我們的老師，這甘愿為學(xué)生付出生命的奉獻絕不亞于我們的父母。老師的這種奉獻，難道不是天底下最無(wú)私的嗎？正因為如此，所以我們要感恩于我們的老師。
同學(xué)們，現在，你還會(huì )因為老師批評你責罰你而怨恨嗎？你還會(huì )因為老師占用你的課余時(shí)間而惱火嗎？你還會(huì )因為老師多布置了幾個(gè)作業(yè)題而公然抗議嗎？感恩老師，同樣無(wú)需豪言壯語(yǔ)，無(wú)需驚天動(dòng)地，更不要你送什么禮物。你只要認真聽(tīng)課就行；你只要完成好作業(yè)就行；你只要不違反紀律就行；你只要不讓你的家長(cháng)來(lái)學(xué)校過(guò)多地為難老師就行；你只要做到能理解老師支持老師就行；一句話(huà)，你只要不要老師為你過(guò)多地操心勞神就行。還有，你只要在外面看見(jiàn)老師不躲避，不視而不見(jiàn)，親熱地叫一聲老師就行，你只要若干年后，還記得你的老師姓什么叫什么就行。感恩老師，從現在做起，從小事做起，同學(xué)，你會(huì )嗎？你從心底里認同嗎？你行嗎？你會(huì )下決心去做嗎？我的演講完了，謝謝大家！
感恩演講稿 篇2
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾弄勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聞聲，他眼睜睜地看著(zhù)貨輪托著(zhù)浪花越來(lái)越遠……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著(zhù)瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著(zhù)輪船遠往的方向。 船越來(lái)越遠，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，甚么都看見(jiàn)了，只剩下一看無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下往了。放棄吧他對自己說(shuō)。這時(shí)候候，他想起了老船長(cháng)那張慈愛(ài)的臉和友善的眼神。不，船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì )來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后氣力又朝前游往…… 船長(cháng)終究發(fā)現那黑人孩子失落了，當他判定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回往找。這時(shí)候，有人規勸：“這么長(cháng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回往找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(cháng)大喝一聲：“住嘴！” 終究，在那孩子就要沉下往的最后一刻，船長(cháng)。
當孩子蘇醒過(guò)來(lái)以后，跪在地上感謝船長(cháng)的救命之恩時(shí)，船長(cháng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎樣能堅持這么長(cháng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道你會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )的！” “怎樣知道我一定會(huì )來(lái)救你的？” “由于我知道您是那樣的人！” 聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人孩子眼前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我��！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……” 一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在失看時(shí)想起你，相信你會(huì )給予解救更是一種幸福。
感恩演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
秋濃了，月圓了，再過(guò)幾天，一年一度的傳統節日----中秋節快到了！在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、工作如意！
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團圓節”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪(fǎng)友……無(wú)論什么形式，都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往
中秋是中華瑰寶之一，有著(zhù)深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。
中秋，是一個(gè)飄溢親情的節日；中秋，是一個(gè)彌漫團圓的時(shí)節。這個(gè)時(shí)節，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。勵志演講：中秋，懷一顆感恩之心。
同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因為我們人類(lèi)有著(zhù)的共同信念嗎？
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話(huà)，敘不完的情，訴說(shuō)著(zhù)人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念；月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì )把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠幸福，沒(méi)有煩惱，永遠快樂(lè )！
中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(cháng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(cháng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己，才會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福！
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！
感恩演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初一二班的孫克斌。
今天我演講的題目是“感恩無(wú)聲又有聲”。
在演講之前，請允許我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們人類(lèi)和其他生物的最明顯的區別是什么呢?在這兒先拋開(kāi)高深的理論不談，我要說(shuō)的是因為我們的情感最豐富。烏鴉有反哺之意、羊羔有跪乳之恩，但它他們均未有我們的感恩范圍廣。所以我們可知——學(xué)會(huì )感恩尤為重要。
提起感恩，也許我們都能憶起一首歌《感恩的心》，的確如此，我們都是普通人，對于這萬(wàn)千世界來(lái)說(shuō)，我們確確實(shí)實(shí)像一粒塵土、一個(gè)石塊般微不足道。于是乎我們感恩的心亦微不足道嗎?
不，絕對不是這樣。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
有一個(gè)故事是這樣的：
一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。于是他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。然而，當一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應該付多少錢(qián)?”年輕女子微笑著(zhù)回答：“一分錢(qián)也不用付。我媽媽教導我，施以愛(ài)心，不圖回報�！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說(shuō)完，小男孩就離開(kāi)了這戶(hù)人家。此時(shí)的他不僅自己渾身是勁兒，而且更加相信上帝和整個(gè)人類(lèi)。數年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當地醫生對此束手無(wú)策。最后，她被轉到大城市醫治，由專(zhuān)家會(huì )診治療。大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生也參加了醫療方案的制定。當他聽(tīng)到病人來(lái)自的那個(gè)城鎮的名字時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔她的病房。身穿手術(shù)服的凱利醫生來(lái)到病房，一眼就認出了恩人�；氐綍�(huì )診室后，他決心一定要竭盡所能來(lái)治好她的玻從那天起，他就特別關(guān)照這個(gè)對自己有恩的病人。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，手術(shù)成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，他看了一下，便在通知單的.旁邊簽了字。當醫藥費通知單送到她的病房時(shí)，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會(huì )花費她整個(gè)余生來(lái)償還。最后，她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫藥費已付：一杯牛奶。(簽名)霍華德·凱利醫生。
每個(gè)人的人生都不會(huì )一帆風(fēng)順，別人的幫助則是必然。有些感恩，銘記在心且默默地回報于行即可，不必表現的淋漓盡致，甚至不必言表。因為此時(shí)無(wú)聲勝有聲。感恩無(wú)聲。
感恩又有聲。
也許我們都可從一個(gè)真實(shí)故事中得到答案：
一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致下肢殘疾。他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己：我盡力了嗎?!幾年后，在他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：“我記得那被我救起的二十個(gè)人中，甚至沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我說(shuō)一聲‘謝謝’!”
也如此，感激不要無(wú)動(dòng)于衷，不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè );放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈深處的污垢，你會(huì )知道——學(xué)會(huì )感恩，會(huì )使生活更加充實(shí)，讓世界更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
“世上只有媽媽好”、“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧”……每當我哼起這幾首歌時(shí)，腦�？倳�(huì )浮現那年生病時(shí)的情景……
那年的我不知為什么突然發(fā)燒，我極其不舒服的在床上滾來(lái)滾去，只為減去一些疼痛。爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)我不舒服，二話(huà)不說(shuō)立馬把我送去醫院。
那時(shí)是晚上，比較少車(chē)。爸爸媽媽焦急萬(wàn)分，只把我往出租車(chē)里塞。而那時(shí)爸爸媽媽都沒(méi)吃晚飯。坐在出租車(chē)里的我，吃著(zhù)爸爸買(mǎi)回來(lái)的面包，而父母還餓著(zhù)肚子。
我住院了，爸爸媽媽見(jiàn)我燒退了，心里的那塊石頭應該放下了吧，我想。
在我住院的那幾天里，由媽媽來(lái)照顧我。雖然不見(jiàn)爸爸，但是爸爸來(lái)看我時(shí)，總會(huì )帶來(lái)一些慰問(wèn)品。我在***照料下和爸爸的無(wú)聲關(guān)愛(ài)下漸漸康復。
我出院了，而爸爸媽媽還無(wú)微不至地照顧我，怕我再次發(fā)燒。而爸爸媽媽卻蒼老、疲憊了許多。
人人都說(shuō)，世上只有媽媽好。他們都忽略了深沉、嚴厲的父愛(ài)。 父愛(ài)和母愛(ài)都是這個(gè)世界上不可或缺的愛(ài)。不管他是嚴厲也好，鼓勵也好，他們始終都是溫暖我們的東西。父愛(ài)與母愛(ài)都是避雨的巷灣，是一直保護我們的東西。無(wú)論他們是怎樣的。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統。作為中學(xué)生，我們也應常懷感恩。
首先我們應感謝的是我們的父母。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂(yōu)郁時(shí)、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不只是為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸�。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻很少有人不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
其次是我們的老師。老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
還有就是我們身邊的朋友。他們給予了我們友情和關(guān)愛(ài)：當你在生活上遇到困難時(shí)，他會(huì )毫不猶豫的伸出援手；當你失敗了，他會(huì )第一時(shí)間來(lái)安慰你，讓你重新振作；當你成功了，他也會(huì )來(lái)贊揚你，鼓勵你，和你一起分享成功的喜悅。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”感恩，充實(shí)著(zhù)我們的生活；感恩，塑造著(zhù)我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷揣一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
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