實(shí)用的感恩演講稿匯總八篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感恩演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩是我們人生之河里的一縷清泉，它純粹且甘甜。在我們的成長(cháng)路上，有太多太多的感恩故事，也有太多太多可以去感恩的人和事。今天，我帶來(lái)的演講題目是《懂得感恩》，希望能夠給大家帶來(lái)共鳴和啟迪。
感恩身邊的一切，首先從感恩父母開(kāi)始。我們生于父母，養于父母。父母為我們準備衣服鞋子，也為我們做好了酣暢的飯菜。不管我們什么時(shí)候回去，都能吃上一口滾燙的飯菜，這種幸福之來(lái)源于我們的家，也只來(lái)源于我們的父母。所以有一句話(huà)叫做“有父母的地方才是家�！备改钢猿蔀槲覀兊募�，那是因為他們對我們無(wú)限的付出，給予了我們無(wú)數的愛(ài)和關(guān)心。對于我們而言，做于一個(gè)人而言，首先感謝的無(wú)非就是自己的父母了。這也就是“孝”這種美德之所以能夠傳承千年的緣由。所以同學(xué)們，不管我們何時(shí)何地回家，我們都應該對他們說(shuō)一聲謝謝，也對他們表達我們的感恩，他們一定也會(huì )感到幸福和感動(dòng)。
其次便是感恩身邊的朋友，朋友是我們人生路上最忠實(shí)的伴侶，或許隨著(zhù)我們的成長(cháng)，有些朋友會(huì )慢慢的消失，但她們存在過(guò)我們的世界，也給我們帶來(lái)了無(wú)數的改變。我們共同經(jīng)歷的所有，都助我們成長(cháng)，也讓我們有了共同的回憶。所以面對那些幫助過(guò)我們，或者是傷害過(guò)我們的朋友，我想我們都需要去感謝，唯有感謝，才不負這一段陪伴的旅程。
愛(ài)能感恩，陪伴能感恩，還有一種可以感恩的就是老師的責任。我們是學(xué)生，同時(shí)也是老師身上所背負的責任。但這種責任是暖人心的，是有溫度的。很多時(shí)候我都看見(jiàn)老師連夜批改作業(yè)，我也看見(jiàn)老師對每個(gè)遇到困難的學(xué)生給予關(guān)懷。與其說(shuō)他們是我們的老師，更不如說(shuō)他們是我們的朋友和家人。
我相信在座的同學(xué)們也一定有所感悟，當我們離畢業(yè)更近一些了時(shí)，我們心里的不舍就會(huì )越發(fā)濃厚，這種師生之情是純潔的，也是讓人感到非常溫暖的。所以我們需要明白的就是，時(shí)刻懂得感恩，仔細的去關(guān)注身邊的事物，然后好好的感恩他人，感恩生活，這樣也許我們就能更愉快的學(xué)習和生活，也能給自己的人生增添更多美好的事情。
感恩演講稿 篇2
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節”在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節，請答應我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線(xiàn)的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學(xué)習提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了!祝你們節日快樂(lè )!
尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現著(zhù)耀眼的光輝。 忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習受阻時(shí)老師您語(yǔ)重心長(cháng)地訓導。我們明白，您嚴肅的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?
忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運動(dòng)會(huì )，面對競爭與挑戰，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jì)的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師! 太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì )銘刻在心，永遠不會(huì )忘記，因為，老師教會(huì )我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹(shù)立了做人的典范。
尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和驕傲!真的謝謝您!
親愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(cháng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻給我們老師最好的問(wèn)候和祝愿。
多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無(wú)故的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的浪費;多一次對班級校園的愛(ài)護，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監督!
最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
感恩演講稿 篇3
各位老師同學(xué)：
大家好，很高興我們又相聚在這美好的早晨。
美國有個(gè)古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的著(zhù)名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng )造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國的跳馬王的著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，由于訓練中的一次偶然失誤，體操生涯被無(wú)情地畫(huà)上句號，但她并為因此而一蹶不振，從此她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現燦爛的微笑，這一切源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……
俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉、|滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。隊員們，我們有責任把“感恩”這個(gè)傳統美德傳遞下去。
讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著(zhù)我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
讓我們感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激伴我們成長(cháng)的朋友。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母；主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛。減輕父母的負擔：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報社會(huì )：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì )一個(gè)整潔的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì )文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
感恩演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是同學(xué)們都熟悉的xxx。今天我站在這里，事項爭當“感恩老師小明星”。
在我們成長(cháng)的道路上，老師充當著(zhù)很多不同的角色陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。當我們在學(xué)習中遇到難題時(shí)，老師就像一位慈祥的母親，鼓勵我們勇敢地面對困難并努力去戰勝困難，老師讓我們學(xué)會(huì )了勇敢。但我們犯了錯誤時(shí)，老師又像嚴厲的父親，對我們進(jìn)行批評教育，讓我們學(xué)會(huì )了為自己的過(guò)錯承擔責任，做一個(gè)有擔當的人。當我們感到煩悶時(shí)，老師又像我們的大朋友一樣，領(lǐng)著(zhù)我們做有趣的游戲，讓我們學(xué)會(huì )勞逸結合，做個(gè)快樂(lè )的人。
所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，我們要有一顆感恩的心，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師！
無(wú)論是在課堂上還是在課堂外，我都尊敬老師，對老師有禮貌。上課積極回答問(wèn)題。下課，我主動(dòng)幫助老師做些力所能及的事情，我想，這就是我對辛勤工作老師的回報。其實(shí)，我做的都是些微不足道的小事，但是，如果我們每一位同學(xué)都能從身邊的小事做起，那么，我想我們就真正的懂得了感恩、真正的擁有了一顆感恩的心！
我爭當“感恩老師小明星”就是為了讓我們更加的尊重我們辛勤付出的老師，就是為了我們共同熱愛(ài)我們可親可敬的老師！
謝謝大家！
感恩演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著(zhù)聳立的教學(xué)樓，望著(zhù)高高飄揚的國旗。當我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，母校的'生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì )了我許多學(xué)會(huì )生活的道理。當我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰爭中拉了出來(lái)，并教會(huì )了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學(xué)習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責怪我，而是撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長(cháng)不大。你要學(xué)會(huì )不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì )承擔。而不是隨意的對著(zhù)無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會(huì )成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著(zhù)朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì )銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì )成長(cháng)。
我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。
感恩教師節演講稿篇(三)
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ澣沼淇�!
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您;愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安!
當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足!
愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢。
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報；如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說(shuō)，__是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？
也許是自己太鐘情于__，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入__，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鸰_學(xué)子。__寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了__，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆__的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在__的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢？怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎？老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標！
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中華民族文化傳統絕該繼承和發(fā)揚。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續發(fā)揚光大，這是每個(gè)人應盡的義務(wù)，是良心的要求。
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀(guān)念。在《孝經(jīng)》中，“孝”被開(kāi)宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內核”。
臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。幾千年來(lái)，“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載著(zhù)中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家，更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規范。例如在韓國，每年春節家家戶(hù)戶(hù)都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長(cháng)兄或長(cháng)子、長(cháng)孫家，參加祭祖的茶禮儀式并相互拜年。拜年時(shí)，長(cháng)者盤(pán)膝而坐，晚輩在長(cháng)者面前下跪叩頭，長(cháng)者對成年晚輩低頭彎腰答禮。
“一定的內容必須通過(guò)一定的形式才能表現出來(lái)�！毕膶W(xué)鑾并不否定當代青少年在春節時(shí)給父母磕頭的意義。他說(shuō)，有選擇地恢復一些體現家庭長(cháng)幼尊卑倫理關(guān)系的傳統社會(huì )儀式還是必要的，弘揚孝道需要借助具體的形式。其實(shí)孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕頭后面的價(jià)值取向才是真正重要的。表達愛(ài)心的形式是多元的，每一個(gè)老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的，孝悌并稱(chēng)不可偏廢;二是無(wú)違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝，在國必忠。
謝謝大家!
感恩演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我今天國旗下講話(huà)的內容是：
永存感恩之心
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，感恩之心則是詩(shī)中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中美麗的朝霞;如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，感恩之心隨處可見(jiàn)，它也成為我們生命長(cháng)河中一道最美的風(fēng)景。
古代《三字經(jīng)》里的黃香溫席中寫(xiě)道，黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿(mǎn)了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅趕走屋子里的蚊子，然后放下蚊帳，讓父親睡在涼爽的席子上;冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床上，這充份體現了他對父親心存感恩。
20xx年全國感動(dòng)中國人物中的田世國，為了挽救母親的生命，把自己的一個(gè)腎移植到母親的體內，使母親獲得重生。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒(méi)有忘記黨和國家對自己的培養和教育，關(guān)鍵時(shí)刻用自己的生命來(lái)回報社會(huì )。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧，感謝父母給我們生命，撫養我們長(cháng)大;感謝老師諄諄教導，引領(lǐng)我們成才;感謝同學(xué)常伴左右，一起玩耍成長(cháng)。
歌曲《感恩的心》唱的好：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。如果愛(ài)是世間最偉大的情感，那么因愛(ài)而生的感恩則是愛(ài)的延伸，當愛(ài)成為一種鞭策，當感恩成為一種社會(huì )風(fēng)尚，我們的生活也將會(huì )更加美好，社會(huì )更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國家會(huì )更加繁榮昌盛!
謝謝大家。(敬禮)
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