【推薦】感恩演講稿集錦五篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的感恩演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
老師同學(xué)們：
下午好！
我是來(lái)自八年級三班的高云暉，今天我為大家演講的題目是《感恩，惜�！�
暑假里，我拿著(zhù)一本《圣經(jīng)故事》打發(fā)時(shí)間，卻發(fā)現這邊西方的道德字典里充滿(mǎn)了感恩的字眼：如：你們要恒切禱告,在此警醒感恩；
談到感恩，還會(huì )讓我想到西方盛大“感恩節”，“Thanksgivingday”不錯，西方人是感恩的，只要你幫助過(guò)他們，他們都會(huì )以不同的形式，不同的做法，但卻出于同一目的，表達他們對你的謝意---那便是感恩。
其實(shí)中國五千年源遠流長(cháng)的文化中，早有類(lèi)似的道德標準，甚至比西方的更加具體，更加生動(dòng)。我請所有的同學(xué)，在某一個(gè)課間，或上學(xué)放學(xué)的空當兒，花上幾分鐘，到教學(xué)樓一樓的大廳中去看一看宣傳櫥窗里的《二十四孝圖》，重新接受一次傳統美德的洗禮，我想同學(xué)們對感恩肯定會(huì )有新的感悟。
一位作家曾記錄過(guò)自己作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者去美國時(shí)的一段見(jiàn)聞，令我看后難以忘懷。在一家餐廳中，三個(gè)黑人孩子在吃飯前不是嘰嘰喳喳地討論飯菜，而是在埋頭認真寫(xiě)東西。當這位作家好奇地走向他們身邊時(shí)，他們落落大方地說(shuō)：“我們在寫(xiě)感謝信�！弊骷液芎闷�，一大早，給誰(shuí)寫(xiě)感謝信？他們說(shuō)：“給媽媽”�！盀槭裁�？”“這是我們每天必做的功課呀�！比齻�(gè)孩子認真地說(shuō)。
每天給媽媽寫(xiě)感謝信？這太不可思議了。
作家湊過(guò)去，看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如"公園里的花開(kāi)得真漂亮"、"昨天在湯姆的餅店吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事"之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
這位作家心頭一震。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆"感恩的心"。
其實(shí)，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì )以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！
在一本雜志上看到一篇文章，題目是《尊敬教師的最大的行動(dòng)就是取消教師節》，猛一看似乎沒(méi)有道理，仔細一想：是呀，如果我們記得教師給過(guò)我們的每一點(diǎn)滴的幫助，如果大家明白老師是在時(shí)時(shí)刻刻給我們幫助，我們又何嘗非要等到教師節再去表達自己的感激之情呢？
感恩應是這樣,在自覺(jué)與不自覺(jué)中被發(fā)現,在簡(jiǎn)單的生活中處處體現.
感恩，是因為在生活中我們有“恩”可感，同學(xué)們，感謝父母吧，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師吧，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友吧，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手吧，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
是因為有了天地萬(wàn)物，有了各種各樣的情感，才讓我們有了繽紛的生活。珍惜你所擁有的一切吧。不要忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫。抓緊時(shí)間去感謝那無(wú)法可以回報完的恩情吧！
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打“.當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。
感恩演講稿 篇2
在烈日下，地面似乎在冒煙。我們剛剛睜開(kāi)朦朧的眼睛，踏上了參觀(guān)97中學(xué)的旅程。
我們坐地鐵去的。其實(shí)我還是有些好奇和興奮的。這么多人一起坐地鐵真的很好玩。上了地鐵，風(fēng)吹走了過(guò)去的歲月，訴說(shuō)著(zhù)初中的生活離我們只有一步之遙。轉眼間，我來(lái)到了小崗路，有樹(shù)有老房子，但卻勾起了我對畢業(yè)的傷感。帶著(zhù)這種心情，我們走到了97中學(xué)門(mén)口。之前去過(guò)幾所中學(xué)，感覺(jué)97中學(xué)真的不優(yōu)雅。走進(jìn)校園，唯一吸引我的是教學(xué)樓周?chē)木坝^(guān)。幾棵樹(shù)很高，被夕陽(yáng)襯著(zhù)。當我想到孤獨的時(shí)候，看著(zhù)樓梯，看著(zhù)西方，是另一種味道�？上�97中學(xué)不太可能屬于我。我和團隊一起登上了八樓的會(huì )議室。經(jīng)過(guò)例行的介紹，幾個(gè)兄弟姐妹分別回答了我們的問(wèn)題。從感興趣的學(xué)生身上，我們可以看出他們對初中生活有多感興趣。然后參觀(guān)校園。
訪(fǎng)問(wèn)結束，夕陽(yáng)足以把我的身邊染成金色。和我一樣，是不愿意畢業(yè)，和我在一起六年的老師同學(xué)。雖然我們的友誼堅不可摧，但是想到以后見(jiàn)面的機會(huì )少的可憐。想起以前對老師的矛盾，無(wú)視學(xué)生的幫助，覺(jué)得自己真的很傻很天真。我錯過(guò)了。我沒(méi)必要再來(lái)了。珍惜和老師同學(xué)剩下的日子，珍惜一些即將逝去的東西，珍惜眼前的一切！
感恩演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體****屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
三年的歲月，1095個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室……我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們去回憶。
三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)�；赝陙�(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無(wú)數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的`眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�；讓我們牢記母�！八臅�(huì )”的辦學(xué)目標，帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。
畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)延安領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇4
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
上午好!
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今日我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì )。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有?從我們出生到現在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為媽媽的人為我們做過(guò)什么?
當你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答，你整晚的哭著(zhù);
當你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜;而作為報答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上;
當你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆;而作為報答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà);
當你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服;而作為報答，你穿著(zhù)它到泥坑里玩耍;
當你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球;而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃;
當你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你輔導鋼琴;而作為報答，你常常曠課并不去練習;
當你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友們去看電影;而作為報答，你讓她坐另一排去;
當你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型;
當你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她;
當你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了;
當你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上;
當你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì )到天亮;
當你19歲的時(shí)候，她付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校，你要求她在遠點(diǎn)下車(chē)怕同學(xué)看見(jiàn)笑話(huà)…。
這就是母親為我們做的事情，當然，母親為我們做得還遠遠不止這些!“滴水之恩。當涌泉相報”。親愛(ài)的同學(xué)們，那么我們回報給父母的又是什么呢?你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋?是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子?你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿(mǎn)臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)?
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我心中，父母一直都是我的奇跡!不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(cháng)段曲子，講個(gè)笑話(huà)!讓我們一起將這份感恩之心延續，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )將常常配在他們身旁!
再此，我祝愿天下所有父母安康!
感恩演講稿 篇5
大家好。
今天我要講的人物是感恩，就是用言行表達，讓別人知道我是如何受益的。
雖然我們是高中生，但我們都知道真相。但是你有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：父母給的一切很少是心理上的感動(dòng)，更多的是抱怨和不耐煩；老師的批評教育很少認為老師嚴格的要求對我有好處，更多的是認為老師態(tài)度不好讓自己變丑。為什么他們會(huì )有這種感覺(jué)？因為他們缺少一顆感恩的心，他的思想和想法都是他自己的，他的人生價(jià)值觀(guān)才是對他有好處的。作為有一定思想和眼界的高中生，我們應該懂得感恩，尤其是對那些愛(ài)我們，愛(ài)我們的人。讓我們的家庭和學(xué)校更加溫暖和諧。那么我們怎么做呢？
首先，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母。在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，付出最多的是我們的父母。父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的。同學(xué)們，你們還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽送你們去學(xué)校幫你們搬沉重的行李嗎？還給你收拾臥室的房子？平時(shí)我總是打電話(huà)求助，時(shí)不時(shí)給你送好吃的；每當周末回家，想要多少錢(qián)，父母不吝嗇，你卻攢錢(qián)；也有一大批家長(cháng)風(fēng)雨無(wú)阻天天接送你上下學(xué)，少數同學(xué)還懷疑他在路上嘮叨；還有很多…你有沒(méi)有想過(guò)感恩他們的付出？當你伸手向父母要錢(qián)的時(shí)候，你感受到賺錢(qián)的艱辛了嗎？當他們嘮叨的時(shí)候，你能不能耐心傾聽(tīng)，而不是頂撞；當他們叫你少看電視的時(shí)候，你能不能馬上關(guān)掉電視學(xué)習，而不是生氣摔門(mén)讓父母半生氣？當你聽(tīng)到這些，你準備好盡你所能向他們表達你的感激之情了嗎？也許你覺(jué)得這不是善良，只是因為他們是你的父母，他們就應該是，理所當然。但是你有沒(méi)有想過(guò)，付出的父母也想要你的溫暖？不知道是誰(shuí)說(shuō)的，孩子的痛苦要加倍給父母，孩子的快樂(lè )要加倍給父母。哪怕你違紀一次，父母也會(huì )通宵；相反，你的一句問(wèn)候，考試成績(jì)的提高，或者在學(xué)校的好表現，都可以讓父母開(kāi)心很多天。你可能不知道這種感覺(jué)。
其次，讓我們學(xué)會(huì )感恩老師。上周六是我們的教師節。感謝我們的老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。表現在日常生活中：在課堂上，一種思維狀態(tài)證明你在用心聽(tīng)講，這就是感恩；也感激能在課后獨立認真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲；一進(jìn)教室就不要吵鬧，不要空談，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，這也是感恩；虛心接受老師的批評教育，不反駁不侮辱，依然是對老師的感激。
其實(shí)這個(gè)世界上有太多值得我們感恩的事情和原因，比如親人的愛(ài)，朋友的幫助，別人的服務(wù)，學(xué)校給的一切，大自然的慷慨等等。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸不是得不到別人的“善意”，而是得到了卻忽略了。因為一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人付出的視為理所當然，只會(huì )一味的索取，卻什么都給不了。他是一個(gè)自私的人。更嚴重的是，他的生活會(huì )缺乏樂(lè )趣，無(wú)法融入社會(huì )，甚至會(huì )有極端的心理，做出危害社會(huì )的行為。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )感恩，不讓愛(ài)我們的人難過(guò)，不讓愛(ài)我們的人哭，不讓愛(ài)我們的人再失望。只要我們有一顆感恩的心，就會(huì )發(fā)現生活是如此的和諧美好！
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