感恩分鐘演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的感恩分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩分鐘演講稿1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運……”。一陣陣悠揚的歌聲，在教室里飄蕩著(zhù)，我不知不覺(jué)地陶醉于這歌聲之中。也不知什么時(shí)候，教室里已經(jīng)來(lái)了許多的爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)今天我們將在教室里召開(kāi)“感恩”主題班會(huì )。音樂(lè )停了下來(lái)，我還沉醉在其中，這時(shí)，老師她那帶有魅力的聲音讓我從沉醉中“走”了出來(lái)，“今天讓我們一起來(lái)感恩父母吧!” 6個(gè)主持人魚(yú)貫而入，說(shuō)了一些感動(dòng)人心的話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)孔愉舒說(shuō)：“下面請聽(tīng)感恩父母的文章�！�
毛奕涵第一個(gè)讀起了《那一道傷疤》，周?chē)募议L(cháng)和同學(xué)都認真地聽(tīng)著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)仿佛真得看到了那可怕的景象，也仿佛我是毛奕涵似的微微發(fā)著(zhù)抖。文章讀完了，我還沉浸在害怕之中，直到一陣陣掌聲響起我才“醒”來(lái)，也拼命地拍手。她的文章真實(shí)又感人，讓我有了一絲感悟。讀了好幾個(gè)同學(xué)的文章，迎來(lái)了提問(wèn)回答的環(huán)節。當主持人孔愉舒出示各種問(wèn)題時(shí)，班級里頓時(shí)出現了竊竊私語(yǔ)的聲音：有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)不知所措，還有的同學(xué)悄悄地問(wèn)父母……我忽然聽(tīng)到主持人叫我的名字，連忙站起來(lái)，因還在想，回答的時(shí)候結結巴巴。我的答案，引得同學(xué)們哈哈大笑。那劉珂沅還在旁邊悄悄地說(shuō)：“你爸喜歡吃豆腐，不是吧?又不是和尚?”“咱可是親口問(wèn)過(guò)老爸的，他還說(shuō)‘綠色生活，我喜歡’�！蔽曳瘩g道。同學(xué)聽(tīng)了又是一陣哈哈大笑，連周?chē)募议L(cháng)也都呵呵地笑了起來(lái)。同學(xué)們的回答五花八門(mén)，家長(cháng)們也聽(tīng)得津津有味，有些家長(cháng)還感嘆道：孩子真是長(cháng)大了!時(shí)間悄然流逝，“奇跡的名字叫父親”。聽(tīng)著(zhù)主持人的話(huà)，我心想：這是要干麻?原來(lái)是彭珍要進(jìn)行詩(shī)朗誦，當她朗誦完，不少同學(xué)都熱淚盈眶，那詩(shī)中的父親真是太“偉大”了。能歌善舞的同學(xué)們，展示了許多他們拿手的節目及我們校園生活的一些作品，贏(yíng)得了家長(cháng)的陣陣掌聲。
當“感恩的心”音樂(lè )響起時(shí)，我們全班同學(xué)都站了起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )一起邊做動(dòng)作邊唱。我發(fā)現同學(xué)們都唱得很投入，甚至周?chē)陌职謰寢屢搽S著(zhù)音樂(lè )輕輕地哼唱。我想：他們肯定很欣慰自己的孩子長(cháng)大了，知事、懂事了。最后在一片歌聲中，我們的班隊課拉上了帷幕。經(jīng)過(guò)這一次“感恩”班隊課，許多同學(xué)都變得尊敬孝順父母了。我也懂得了母愛(ài)比山高，父愛(ài)比海深。
感恩分鐘演講稿2
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母給了我們關(guān)懷，老師給了我們教導，朋友給了我們幫助……正是因為他們，我們健康成長(cháng)。正是因為他們，我們才懂得感恩。
感恩是路上的明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)；那是沙漠中的清泉，給了我們希望；正是嚴冬的炭火，給了我們溫暖。只要有一顆感恩的心，我們的社會(huì )就會(huì )有更多的寬容和理解，更少的指責和誤解。多一些和諧和溫暖，少一些和MoMo的爭吵。多一些真誠和團結，少一些欺騙和分心。感恩讓幫助者快樂(lè )，讓接受者懂得珍惜。
謝謝老師。老師是勤勞的園丁，用智慧、愛(ài)心和汗水呵護著(zhù)祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)。老師為我們付出了很多。我們有什么理由不感謝他們？老師給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，就像心底的春風(fēng)，就像春雨，把點(diǎn)滴的知識傳播到我們的心里。
感謝你的父母。父母辛辛苦苦為我們忙碌，為我們付出。我們在苦難中長(cháng)大，為生活而努力。父母關(guān)心我們的生活和學(xué)習，我們不能忘記父母的好意。
無(wú)論誰(shuí)幫助我們，給我們溫暖，我們都應該感激他們。
生活是多么美好，讓我們學(xué)會(huì )感激老師、父母、生命的存在、陽(yáng)光、多彩的生活、上帝的禮物、日出日落的美麗世界、盛開(kāi)的鮮花和復興的季節。
每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界會(huì )變得更美好。讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩的心調和我們的身心，讓感恩的心情陪伴我們生命中的每一天。
感恩分鐘演講稿3
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)，懂得了感恩。--題記
生活中的我們每一天都在抱怨，抱怨父母的不理解，抱怨老師的嚴厲，抱怨同學(xué)的不友好，其實(shí)，這一切都源于沒(méi)有一顆感恩的心。
懂得感恩的人是幸福的人。生活中值得感恩得事太多太多了，它并不遙遠，就在我們身邊，就在媽媽煮的豆漿里。每一天臨睡之前，媽媽把豆子撿好，泡好，第二天一早就起來(lái)磨。豆子在豆漿機的懷抱里打滾，豆漿機癢癢了，再咯咯的笑呢!豆漿煮好了，杯口不斷逸出裊裊熱氣，喝一口，甜甜的。望著(zhù)媽媽臉上蕩漾的笑意，一股暖流流淌在心間。
懂得感恩的人擁有無(wú)形的力量。記得前年在張家界登天子山的路上，我奔跑，我追逐，為7000多梯全力以赴�？膳实街型緯r(shí)，我卻全身乏力，雙腿像喝了幾斤醋似的。望著(zhù)那可望而不可及的山頂，先前的豪言壯語(yǔ)早已拋之腦后，此時(shí)我多么期望眼前有一張軟軟的席夢(mèng)思，讓我美美的睡上一覺(jué)。這時(shí)，一位胖胖的，黑黑的叔叔從山下跑上來(lái)，他看見(jiàn)我，微笑著(zhù)對我說(shuō):“小朋友，真不錯呀，還有幾座小山就到了!“叔叔的鼓勵點(diǎn)燃了我的期望，樹(shù)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。我向叔叔笑了笑，轉身奮力向上登攀。最后，我到了山頂。站在山頂，耳旁是呼呼的風(fēng)聲，腳下是美麗的風(fēng)景，而心底，是無(wú)限的感動(dòng)。
生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活也將賜予你幸福與完美。
感激太陽(yáng)，為你鋪灑陽(yáng)光；感激花朵，為你盡情開(kāi)放；感激群山，為你快樂(lè )的跳舞；感激鳥(niǎo)兒，為你放聲歌唱……
讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心上路，你會(huì )發(fā)現，山更藍了，水更綠了，生活原先能夠這般寧靜與完美。
感恩分鐘演講稿4
XXX：
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，[第一范文]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
感恩分鐘演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《心懷感恩》。首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們，讓我站在這里演講。今天，我能站在這里，完全是老師和同學(xué)們給了我這個(gè)機會(huì )，因為我知道我身上還有許多不符合行為規范的小毛病，所以，我首先要感謝我們十班全體同學(xué)和老師給我的寬容和幫助。
我的演講，與其說(shuō)是演講，不如說(shuō)是我個(gè)人對人對事的'一點(diǎn)體會(huì )。感恩是對所獲得的幫助或指點(diǎn)表示感謝，心懷感恩，不僅要感恩親人，老師，朋友，同學(xué)，還要感恩于你不認識的人，你身邊的一草一木，這世界上的一切。
善于感恩的人，才能獲得最大的成長(cháng)。莎士比亞說(shuō)：“不要因為你的敵人而燃起一把火，熱得燒傷自己�！币d說(shuō)：“愛(ài)你們的仇人，善待恨你們的人。咒你的，要為他祝福；你的要為他禱告�！备卸鞑灰欢ㄊ歉屑ξ覀冇袔椭娜�，我們應該懷著(zhù)感恩的心去“感激斥責你的人，因為他助長(cháng)了你的智慧；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激一起你的人，因為他教導了你應該自立；感激欺人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心智……”
以前我們班包括我在內的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì )有一些令大家厭煩的小毛病，但是，當我們犯了錯誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有一味的批評我們，而是耐心的與我們溝通，站在我們的角度向問(wèn)題，幫我們分析錯誤的來(lái)龍去脈，引導我們換個(gè)角度想問(wèn)題，換個(gè)思路思考問(wèn)題。我們一次次犯錯，老師和同學(xué)一次次的容忍我們，不放棄我們，慢慢的我才懂得了什么是班級，什么是同學(xué)情誼，什么是老師的愛(ài)。我也慢慢的學(xué)會(huì )了尊重老師，融入班級，是感恩讓我找回了快樂(lè )。
同學(xué)們，其實(shí)我們每一個(gè)人都有別人不可比及的特點(diǎn)，都有很多值得學(xué)習的地方。善于用美的眼光去發(fā)現它，去贊賞它，去學(xué)習它，來(lái)彌補自己的不足，這就是感恩。感恩，是一種積極的人生態(tài)度，它能使我們增長(cháng)智慧；感恩，是一種心靈的良知，它彰顯了我們心靈的真善美。感恩能給別人帶來(lái)溫暖，給自己帶來(lái)幸福。
教學(xué)樓的四周，到處都有一屆屆學(xué)長(cháng)們感恩母校的禮物。一個(gè)個(gè)雕塑，一塊塊石碑都銘刻著(zhù)學(xué)長(cháng)們對老師的感恩和對母校的不舍。學(xué)長(cháng)們的感恩，是我們的自豪；學(xué)長(cháng)們的感恩，讓我們驕傲。我們要將這種感恩的情懷傳承下去，讓我們的青春留下更多的美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩分鐘演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
什么是感恩？感恩是創(chuàng )可貼，撫平父母的辛苦；什么是感恩，感恩就像源源不斷的河流流入大海；什么是感恩？感恩就像一顆透明的水晶，讓人覺(jué)得永遠珍藏和保存。
作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，雖然我沒(méi)有在坎坷的人生道路上跋涉過(guò)，經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)雨，但我相信，只要有父母的陪伴，你一定會(huì )遇到困難；在同學(xué)的幫助下，學(xué)習的困惑會(huì )得到解決。所以，對我們的父母，老師，同學(xué)，一定要用感恩的心回報他們的愛(ài)。
感恩父母，首先是因為他們給了我們生命，付出了辛勤的勞動(dòng)，把我們從一個(gè)娃娃般的嬰兒拉向懂事的孩子。我記得我的父母有多少次在夜深人靜的時(shí)候把冰冷的手伸到溫暖的床上。我記得很多黑暗多風(fēng)的日子，爸媽焦急的高燒疼痛的抱起我們，來(lái)回跑著(zhù)趕到醫院。我記得有很多次因為生活學(xué)習上的挫折而不開(kāi)心的時(shí)候，父母帶著(zhù)關(guān)心來(lái)到我們身邊，不斷的安慰我們，認真的教育我們，讓我們享受愛(ài)的溫暖…
我們感激老師，因為老師把我們從小樹(shù)苗培育成枝葉眾多的參天大樹(shù)，澆灌了老師們的辛勤汗水。當我們空白的心長(cháng)出美麗的花朵，擁有豐富的知識時(shí)，這種神奇的收獲把老師的黑發(fā)染成了白色。在我們積極發(fā)言的時(shí)候，正確回答所有老師的問(wèn)題，并以理想的結果來(lái)宣布
告我們的成功，這令人驕傲的榮譽(yù)，傾入了老師多少心血……
“感恩的的心，感謝有你，伴我一生……”這動(dòng)聽(tīng)的歌永遠回響在我們的耳邊，久久的回蕩我們的心間。
感恩分鐘演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一晃，歲月已匆匆走過(guò)十幾載，望著(zhù)桌上泛黃的日歷，細算了一下，我的初中生涯已匆匆走過(guò)兩個(gè)年頭。
迷茫的我，已望不到身后漫長(cháng)的路，突然有光線(xiàn)射進(jìn)了心房，路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去，太陽(yáng)引導了我前進(jìn)的方向。感謝你——許老師。
許老師是我踏入初中生活的第一個(gè)班主任，她不但是教會(huì )我知識的老師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。
“哈哈哈哈……�！闭n室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……。見(jiàn)到這樣的情景，路過(guò)的人開(kāi)始納悶了：這還是語(yǔ)文課嗎?只見(jiàn)許老師站在講臺上面，繼續講述著(zhù)三國時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。講臺下傳來(lái)七嘴八舌的討論聲，“你們在討論什么?再在下面討論，我就不講了�！比欢S老師放下手中的課本，正準備講回課文。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴，許老師微微一笑，繼續說(shuō)著(zhù)。在她的課堂上，不僅氣氛很活躍，而且在講笑的同時(shí)，我們也掌握到了有關(guān)知識，因此我們的語(yǔ)文成績(jì)能穩居全級第一。她是我的老師，是她教會(huì )了我——語(yǔ)文。
“什么嘛?我只是不小心忘了而已，干嘛對我大哄大叫…。有本事你來(lái)當舍長(cháng)啦!”我坐在床上，一臉不爽的罵著(zhù)那個(gè)對我大哄大叫的人。太過(guò)分了，這舍長(cháng)，我不當了。心里越想越生氣，越想越委屈。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許老師辭掉社長(cháng)一職。許老師向我了解情況，可我并沒(méi)有出聲，反而眼淚想掉線(xiàn)的珍珠不�；�，哇哇大哭起來(lái)。原來(lái)晴空萬(wàn)里的天空瞬間變得陰沉起來(lái)。
許老師安慰了我，跟我說(shuō)了一番話(huà)：“你啊，是老師的得力幫手，怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動(dòng)了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等于寬容了自己，知道嗎?別因為一件小事而摧毀了你們友誼的橋梁啊!”
許老師的話(huà)讓我陷入了沉思：是啊!為何不學(xué)會(huì )寬容他人呢?這樣你我都會(huì )更開(kāi)心，友誼更堅定，何樂(lè )而不為呢?她是我的指路明燈，是她教會(huì )了我——寬容。
感恩老師，是你讓我學(xué)會(huì )了知識;感謝老師，是你讓我學(xué)會(huì )了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因為你的指引，我心田碧波蕩漾;因為你的指引，讓我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了芬芳;因為你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……
老師，謝謝你。
感恩分鐘演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的媽媽?zhuān)蟠蟮难劬�、濃濃的眉毛標準的美人胚子�?/p>
她每天辛苦地工作，為了賺錢(qián)養家，十分辛苦!如果問(wèn)我愛(ài)像什么，那我一定會(huì )回答，愛(ài)像大海，像大海一樣寬廣!從我出生到現在，媽媽一直陪在我身邊。我什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候學(xué)會(huì )走路她都記得。
下雨了，媽媽會(huì )為我撐傘�？荚嚳疾盍�，媽媽會(huì )鼓勵我。身體不舒服了，媽媽會(huì )陪在我身邊。在我心里媽媽就是一個(gè)守護神，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)我!這些我都看在眼里�，F在我長(cháng)大了，媽媽卻老了。白頭發(fā)也漸漸變多了。這是因為媽媽太為我們操心了，這也告訴我們，我們長(cháng)大一定要孝順媽媽!一定要想媽媽保護我們那樣，保護媽媽。
媽媽我愛(ài)你，我愛(ài)你那日夜忙碌在廚房的身影，我愛(ài)你那耐心為我講題的嘴巴，我愛(ài)你的笑容，我愛(ài)你，媽媽!
感恩分鐘演講稿9
各位評委，班級老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學(xué)會(huì )感恩》
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝班級老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝班級老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷努力、進(jìn)取。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么？感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說(shuō)：“三有三為�！�
謝謝，我的演講完了。
感恩分鐘演講稿10
涼爽的秋風(fēng)微微的吹來(lái)，使人心曠神怡，神清氣爽，這也同時(shí)暗示著(zhù)沉睡了一年光景的秋姑娘醒來(lái)了。這時(shí)，滿(mǎn)山遍野的野菊花也競相開(kāi)放了一張張可愛(ài)的面龐，教師節也邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。
這一天，是一年一度的教師節，小蘭很早的起了床。她之所以起得那么早，是因為她要送一份特殊的禮物給他敬愛(ài)的李老師。她扎著(zhù)兩條小辮子，穿著(zhù)粉紅色的上衣，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包小心翼翼地走下了山腳。小鳥(niǎo)而嘰嘰喳喳地為她唱著(zhù)歌兒，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙地響，好像在為他演奏一曲加油歌的交響曲。有了這些小“伙伴”的加油，小蘭不一會(huì )兒就來(lái)到了山腳，一瞬間，她被眼前的景象驚呆了：一朵朵野菊爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅，美得多姿多彩。小蘭俯下身子，不一會(huì )兒她的手里就聚攏了一簇一簇的菊花，小蘭把手上的菊花分為兩簇，懷著(zhù)愉快的心情徑直地來(lái)到李老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著(zhù)，小蘭輕輕地推開(kāi)，沒(méi)人，正好，給李老師一個(gè)驚喜！小蘭不禁看了一下辦公桌，辦公桌多么簡(jiǎn)單�。阂粋�(gè)地球儀，一盒墨水，一個(gè)筆筒上插著(zhù)幾枝鋼筆和一把尺子。桌上一本日歷翻到了九月十號。一本備課書(shū)放在一副沒(méi)來(lái)得及合攏的眼鏡。小蘭的眼睛濕潤了，李老師昨天一定備課到很晚的，腦海里浮現了李老師給差生補課，給學(xué)生們查作業(yè)的情景。李老師那么可敬可愛(ài)��！她為了培育祖國的下一代，付出的是那么的心血。小蘭又想：我們必須好好讀書(shū)。不要辜負了李老師的期望。小蘭把眼淚抹掉，懷著(zhù)一顆真摯的心，以燦爛的微笑著(zhù)把菊花插在李老師的筆筒里，心里默默地說(shuō)了聲：“老師您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )�！北闱那牡刈呦蛄私淌�。
明媚的陽(yáng)光仿佛更加燦爛！
感恩分鐘演講稿11
老師們、同學(xué)們：
早上好。上周三是感恩節。這天，讓我們談一談關(guān)于感恩的話(huà)題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫(xiě)道：“窮人是十分了不起的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個(gè)人，其中一個(gè)生命岌岌可危。于是我告訴修女們說(shuō)：‘你們照料其他三個(gè)，這個(gè)瀕危的人就由我來(lái)照顧了�！@樣，我為她做了我的愛(ài)所能做的一切。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握著(zhù)我的手，只說(shuō)了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來(lái)。我問(wèn)自己，如果我是她的話(huà)，會(huì )說(shuō)些什么呢答案很簡(jiǎn)單，我會(huì )盡量引起旁人對我的關(guān)注，我會(huì )說(shuō)我饑餓難忍，冷得發(fā)抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類(lèi)的話(huà)。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶著(zhù)微笑�！�
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢圣經(jīng)中說(shuō)，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說(shuō)，你們此刻已經(jīng)能夠去見(jiàn)祭司了。他們去了，發(fā)現自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原先是如此艱難的一件事。
也許有人會(huì )說(shuō)，我又不是無(wú)家可歸、受人救助;我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰(shuí)感恩呢那么，就請你想一想，是誰(shuí)，使你不至于無(wú)家可歸在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)，守護在你身邊在你弱小無(wú)助一如無(wú)家可歸之人時(shí)，是誰(shuí)，給了你一切撫慰和安全那么，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。
我的演講完了。感謝大家傾聽(tīng)我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。
感恩分鐘演講稿12
尊敬的XX：
感恩老師，是因為老師是我們大家成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個(gè)無(wú)知的少年走到了現在，開(kāi)始編制我們美麗的未來(lái)。
許老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現在就沒(méi)有好過(guò)。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時(shí)候，我們總是會(huì )在下面講小話(huà)，所以您每次都要扯著(zhù)喉嚨講，這還不是為了我們在寫(xiě)作文的時(shí)候輕松一點(diǎn)。
馬老師，您是在教兩個(gè)班，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火�？墒俏抑滥@還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著(zhù)病來(lái)給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。
李老師，雖然您只教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期，可是您給我的感覺(jué)很好，我們全班都很喜歡你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問(wèn)我們：“懂了沒(méi)有?沒(méi)有懂的話(huà)我再講一遍�！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋�(lái)教我們。
老師們我永遠不會(huì )忘記你們對我的愛(ài)。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)我自己。我想，我能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們，絕不辜負你們對我的期望。
啊!老師我在這里對你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!我愛(ài)你們!”
謝謝大家!
感恩分鐘演講稿13
父母在養育我們的時(shí)候，總是會(huì )給我們感動(dòng)的事例。暮然間，我們發(fā)現，父母老了，已經(jīng)有了一小片白發(fā)，已經(jīng)有了一條條皺紋。很多感動(dòng)我的事情，在我的記憶中，還是有一件事情刻骨銘心。
那一次，媽媽的同學(xué)來(lái)到了這里，因為太久太久沒(méi)有見(jiàn)，兩個(gè)人在一起說(shuō)了好久。之后，阿姨要求帶著(zhù)我們去吃飯，因為爸爸出差了，所以阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)就帶著(zhù)我們來(lái)到了飯店�？戳丝达埖甑拿�，我不由得大吃一驚——藍海飯店!
阿姨說(shuō)：“我們下一次見(jiàn)面，還不知道是什么時(shí)候，就這一次，表達表達我的心意吧�！闭f(shuō)著(zhù)，把我和媽媽推進(jìn)了去。媽媽知道無(wú)論怎么說(shuō)，都是不可能的了，于是就無(wú)奈的跟著(zhù)帶著(zhù)我們的阿姨來(lái)到了吃自助餐的地方。阿姨硬是沒(méi)有讓媽媽付款。她自己為我們畫(huà)上了錢(qián)。
我們每一個(gè)人都有一張卡片。擁有卡片就可以另一份鮑魚(yú)撈飯或者是木瓜銀耳。媽媽因為經(jīng)常迫不得已地跟著(zhù)單位來(lái)的客人來(lái)到這里，所以說(shuō)：“鮑魚(yú)撈飯其實(shí)就是鮑魚(yú)汁�！�
但是到了那里之后，看到叔叔給前面的人夾進(jìn)去一塊米飯，一小塊青菜，一些白色的片和鮑魚(yú)汁的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“這些白色的東西是什么呢?”
“鮑魚(yú)片�！蹦莻�(gè)叔叔干脆利索地回答。
于是，我要了一份鮑魚(yú)撈飯，但是我嘗著(zhù)這滋味，似乎像是魷魚(yú)片。于是，我就稱(chēng)為魷魚(yú)片了。但是最后一片，我說(shuō)什么也給了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕咬了一口，我順口說(shuō)：“這魷魚(yú)片還挺好吃�！睕](méi)想到一石激起千層浪——媽媽立刻問(wèn)：“好吃?”然后把“魷魚(yú)片”硬是塞到了我的嘴里，說(shuō)道：“好吃你就吃吧�！比缓笥旨奔泵γΥ蜷_(kāi)了錢(qián)包，把沒(méi)有使用過(guò)的、攢起來(lái)的票拿出來(lái)，問(wèn)：“我這兒還有票，用不用我再去給你拿一份來(lái)?”我搖了搖頭。
這一個(gè)細小的舉動(dòng)深深地烙在了我的心里。我感覺(jué)，這一個(gè)小小的舉動(dòng)能夠看得出媽媽對我們深深的愛(ài)意，就在那一舉一動(dòng)間。有時(shí)候，也許是在夜里幫助我們蓋上被子，也許是在我們口干舌燥的時(shí)候偷偷放到窗前的一杯水，愛(ài)，就是在那一舉一動(dòng)之間。于是，我決定感恩媽媽。
在一個(gè)周末里，我買(mǎi)了一塊里面卷著(zhù)奶油的面包，然后那里面的奶油統統掏出來(lái)抹在外面，然后又洗了一些葡萄干灑在了上面，用來(lái)感謝我的母親。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們不但會(huì )唱《感恩的心》，而且把感恩永記心間。
感恩分鐘演講稿14
父母的愛(ài)，是無(wú)人替代的。父愛(ài)就像一座山，讓我們覺(jué)得很安全，母愛(ài)就像一潭清澈的水，呵護我們長(cháng)大!父母的愛(ài)我們是永遠不能忘記，要銘記在心。
父母是我們的第一個(gè)老師，從我們出生到現在，他們都一直在教導我們，教我們怎么做人，什么是好的，什么是壞的。
我要感謝我的媽媽?zhuān)驗橛兴�，我才�?huì )生活到這個(gè)世界，不管給我了什么樣的身體，我都要感謝她。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我不會(huì )騎，媽媽帶我去體育廣場(chǎng)騎，我座在自行車(chē)上，我很害怕，害怕摔跤，媽媽在旁邊好像知道我的心思，就對我說(shuō)：不要害怕，有媽媽在，不管有多么困難，都要堅持!加油!我相信你!我聽(tīng)了，就試著(zhù)試著(zhù)騎了起來(lái)，開(kāi)始摔了幾跤，但是想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，就繼續騎了起來(lái)，可沒(méi)想到的是，我學(xué)會(huì )騎車(chē)竟然花了三個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì )了!我很驚訝。其實(shí)在我和媽媽之間發(fā)生的事還有很多很多，數也數不清。
我也要感謝我的爸爸，因為有他，我才會(huì )生活在這么美好的環(huán)境!我的爸爸只是一個(gè)做生意的，每天起早貪黑，每天回到家，我都看到爸爸那豆大的汗珠正一顆一顆的流下來(lái)，那時(shí)候我才知道，美好是來(lái)之不易的，我看到爸爸的背影，心里默默的流淚，真希望能幫爸爸分擔一點(diǎn)!
對!美好是來(lái)之不易的，爸爸媽媽工作是為了什么，就是讓我們生活的更好一些，而把不好的留給自己，所以我們要感謝爸爸媽媽對我們的付出，我們要有一顆感恩的心來(lái)回報爸爸媽媽!
感恩分鐘演講稿15
各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》
古人曾云，風(fēng)樹(shù)之悲便是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”我們常常在失去了的時(shí)候才后悔當初的不珍惜。
因而，我們應該擁有一顆感恩的心，珍惜現在，感恩當下。
母愛(ài)如水，溫婉流露，滋潤我們的心田。炎熱時(shí)，她清涼我們煩躁的心，嚴寒時(shí)，她溫暖我們受凍的雙手，母親，是最懂我們的人，母親知道我們的口味喜酸還是喜甜，母親明白我們內心的委屈，母親分享我們幼稚的快樂(lè )，母親對我們知道的太多太多，而我們對母親的了解卻太少太少，因為她們總是犧牲自己的時(shí)間來(lái)成全我們，或許她們認為這是她們的義務(wù)，就像那位用雙手托舉生命的最美媽媽?zhuān)f(shuō)，這是母親的本能，但這更是母愛(ài)的偉大。如果滴水之恩，當以涌泉相報，那么母愛(ài)便如海洋，我們何以回報？
感恩母親，不是一支只在感恩節送出的康乃馨，感恩母親，是多花些時(shí)間陪在她的身邊。感恩母親，是挽著(zhù)母親的手，聽(tīng)她講過(guò)去的故事，感恩母親，是不斷的完善自我，讓她感到自豪，感恩母親，是我們成為一個(gè)大寫(xiě)的人，這是母愛(ài)，價(jià)值的終極體現。
父愛(ài)如山，沉穩有力，驚醒我們的神經(jīng)。迷茫時(shí)，他指明我們丟失的方向，懈怠時(shí)，他敲醒我們麻木的思想。父親，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的人。弗洛姆曾言“母愛(ài)的是無(wú)條件的，而父愛(ài)是有條件的”
當我們滿(mǎn)足父親要求的條件后，父愛(ài)可能是一句還不錯的鼓勵。但，父愛(ài)并不吝嗇，父親，是你遇到危險時(shí)的求助對象，父親，是你需要決策時(shí)的參謀長(cháng)，父親，是你疲憊無(wú)力時(shí)的支撐。
感恩父愛(ài)，不是一句我愛(ài)你父親，而是明白父親的教導，感恩父愛(ài)，更不是言聽(tīng)計從，是明了人生的方向，為之努力，讓自己進(jìn)步。進(jìn)步，是父親最欣慰的笑臉。
師愛(ài)如燈，溫暖明亮，溫暖了心照亮了路。懵懂時(shí)，老師為我們的大腦填充知識，無(wú)助時(shí)，老師為我們的心靈輸送溫暖。老師，既是母親又是父親。我們怎能不感恩？感恩老師不是教師節一句淺淺的節日快樂(lè )，而是，許久不見(jiàn)的一次探望，師生間的回憶曾經(jīng)和暢想未來(lái)。然而，對社會(huì )的有所貢獻，是對老師最崇高的感恩。
友愛(ài)如歌，歡暢悠揚，歌頌青春沉淀未來(lái)，無(wú)論相遇還是別離，我們的內心始終感念朋友一心一意的陪伴。
不悔曾經(jīng)，不忘當初。讓我們感恩身邊，感恩當下。
謝謝！
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