精選小學(xué)感恩演講稿匯編4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的小學(xué)感恩演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！
老師��！你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師��！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅！為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
小學(xué)感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
大家好！
謝謝你給了我小小的生命，并為之付出了如此多的努力。你努力了。感謝你這八年來(lái)對我的養育，讓我深刻體會(huì )到如何對待人的生活，努力工作。
媽媽?zhuān)慨斘液咧?zhù)《世上只有媽媽好》和《魯冰花》的歌，我都會(huì )想起你對我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你給我買(mǎi)的外套讓我很溫暖。這是你對我的愛(ài)。你也是我心目中最美最好的媽媽。
爸爸，每當你過(guò)馬路的時(shí)候，你都會(huì )用你溫暖有力的手牽著(zhù)我過(guò)馬路，這也是你對我的愛(ài)。
我記得有一次，我生病了。爸爸，你背著(zhù)我去醫院，媽媽?zhuān)惚持?zhù)我爸爸走。醫院離家很遠。這時(shí)候已經(jīng)很晚了，又沒(méi)有出租車(chē)，你只好背著(zhù)我去醫院�？粗�(zhù)你氣喘吁吁的樣子，我知道你累了。終于到了醫院，醫生說(shuō)只是感冒，沒(méi)什么大礙。聽(tīng)完，你終于松了一口氣，笑了。然后，你抓住了我，還問(wèn)了醫生要給我吃什么藥，付了錢(qián)，然后你們就背我回了家�；亓思液�，你們按醫生說(shuō)的做了：媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問(wèn)：“還燙嗎？我說(shuō)：“不燙了�！比缓竽阌治刮野阉幒认氯�，看我躺下床睡覺(jué)，你才走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。
我以后一定要好好學(xué)習，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的.人，來(lái)報答你們。
你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。
我還要在父親節和母親節上對你們說(shuō)上一聲：“謝謝�！�
小學(xué)感恩演講稿 篇3
父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸�。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：你們的感恩在哪里?
小學(xué)感恩演講稿 篇4
老師是我們學(xué)習的指南，也是我們生活的指南。他讓一些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生成長(cháng)為日后精神煥發(fā)、有修養的成功人士。沒(méi)錯，很多成功人士說(shuō)起自己的原老師，心里總是充滿(mǎn)莫名的感激。是的，老師創(chuàng )造了人類(lèi)生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里，對未來(lái)絕望的時(shí)候，是沙利文的老師幫她解開(kāi)了繩子，從絕望中掙扎出來(lái)。是沙利文的老師用她父母的愛(ài)和堅強的意志引導她的學(xué)生走出困境，走向生活的期望。
當我們抱怨作業(yè)太多，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)老師的用心？我覺(jué)得老師是想讓我們更熟悉他講的話(huà)題。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)習。如果沒(méi)有必要的作業(yè)，怎樣才能為學(xué)習打下堅實(shí)的基礎？當我們被老師批評的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)他們的感受？我覺(jué)得，其實(shí)老師也很無(wú)奈，甚至很難受，他們只負責自己學(xué)生的成長(cháng).
教師，人類(lèi)靈魂的工程師！他們教育了一個(gè)又一個(gè)新人，創(chuàng )造了人類(lèi)最完美的靈魂。
是的，老師——是完美靈魂的塑造者。
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