實(shí)用的學(xué)生感恩演講稿錦集八篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)生感恩演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽(tīng)聽(tīng)身邊的歡笑》。
當你懂得了虛心求教，你或許會(huì )學(xué)會(huì )一門(mén)技術(shù)；當你決定了勤奮學(xué)習，你或許會(huì )獲得淵博的學(xué)問(wèn)；當你學(xué)會(huì )了沉著(zhù)冷靜，你或許會(huì )擁有一個(gè)良好的心態(tài)與樂(lè )觀(guān)的主義，但是，如果你知道了感恩，在別人看來(lái)你或許一無(wú)所有，但事實(shí)上， 你卻擁有了世上一切美好的事物……
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩當涌泉相報�！钡憧稍�，是誰(shuí)在早晨為你收拾了書(shū)包？是誰(shuí)在你出行前總要送上一句提醒？又是誰(shuí)在雨中打開(kāi)的傘卻常常偏向你？你聽(tīng)多了嘮叨總會(huì )煩，但他們何嘗不是？你收到了批評心里自然難受，但他們面對每一次責備，心中也總會(huì )一怔。用感恩之心去發(fā)現，你會(huì )明白，他們所做的一切，都是為了鞭策你的成長(cháng)，指引你的方向。
然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會(huì )與感恩的。
我就知道一個(gè)小故事，正是因為這個(gè)故事，才讓我知道了如何用感恩去發(fā)現——從前，有個(gè)叫做楊兒的嬰兒出生在一個(gè)貧苦的地方，他出生后一個(gè)月不到，他的媽媽便以為工作而離開(kāi)了他，，那兒，只剩下了他的爺爺奶奶與鄰里鄉親。面對這個(gè)新生命，大家自然是下足了勁去呵護，在爺爺奶奶為他沖奶粉、換尿布等事之余，鄉親們還常送來(lái)自家雞鴨下的蛋，放在鍋里煮爛后喂他吃，村里的小孩也經(jīng)常來(lái)找他玩耍，日子也就勉強過(guò)了下去。后來(lái)，楊兒的爸爸接他進(jìn)城，在奶奶的口中得知以往的事后，心中波濤洶涌，并立志要用學(xué)習去報答那些人們……
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我，小時(shí)候要是沒(méi)有爺爺奶奶與鄰里鄉親，我決是不能站在這個(gè)講臺上演講的，但是既然我接受了他們的幫助，就應該以我現有的一己之力，好好學(xué)習，天天向上，去報答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我的人們！
記得前陣子，老師發(fā)下來(lái)一冊《中華美德頌》，其中給我印象最深的，莫過(guò)于為他人建立基金會(huì )的貧困生——白云蘋(píng)了。白云平自小家境便很是不好，母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后，一群同學(xué)為她集款了六百多元，而她卻執意不受，并用這六百元錢(qián)建立了“白云蘋(píng)貧困生基金會(huì )”……起初，我只覺(jué)得白云蘋(píng)好傻，一種連頓飽飯都吃不到，為何還要拿好好的六百元錢(qián)建立基金會(huì )？后來(lái)對到深處，漸漸明白，白云蘋(píng)建立基金會(huì )是為了感激這個(gè)社會(huì )，感激那些熱心的同學(xué)與老師，她固然明白自己生活艱苦，但卻知道有許多人也與她一樣，他若收下了錢(qián)，也多不住自己的良心，說(shuō)到這里，小時(shí)候鄉里鄉親如此的愛(ài)護我，難道我就不應該用自己的行動(dòng)報答他們嗎？其實(shí)，我們不妨想想，若果我們生在戰亂時(shí)期，那決算你一心求學(xué)都沒(méi)有辦法，那還談什么幸福的生活呢？因而，面對這個(gè)和睦的社會(huì )，親愛(ài)的家人，我們還不該去感激嗎？至少我們摔倒后有人攙扶，失敗后有人安慰，成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路，收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣，我從小便學(xué)會(huì )了去發(fā)現身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現在。誠然，懂得感恩的人與不會(huì )感恩的人差別不大，只是懂得感恩的人聽(tīng)到一聲聲玲響，會(huì )想到做出這一串串鈴鐺的工匠，看到一朵朵鮮花，會(huì )想到栽培他們的園丁，看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影，會(huì )為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來(lái)，靜靜地看，靜靜的聆聽(tīng)，一起去發(fā)現發(fā)現身邊的一點(diǎn)一滴，去感恩身邊的愛(ài)與溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章。那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
當你抱怨父母的羅嗦時(shí)，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時(shí)，當你抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對，你也應該懷著(zhù)一顆感恩之心，想到這是父母對自己的關(guān)心和愛(ài)護。
當你看到歲月的時(shí)光像無(wú)情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā)，像鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時(shí)，難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿(mǎn)足和追求，奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？
不！我們應該讓一顆赤誠的感恩之心來(lái)回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著(zhù)我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量和勇氣，是他們對我們用不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣。值得我們感恩的實(shí)在是太多太多。
感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學(xué)，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
學(xué)生感恩演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為一名小學(xué)生，我們每個(gè)人都需要學(xué)會(huì )感恩，而感恩，不單單是對我們的父母，還包括老師、朋友、同學(xué)、以及我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
首先，我應該感謝一下我的父母，是他們將自己的愛(ài)給予我，他們把最好的都留給了我，自己卻節儉節儉再節儉，對于我，他們什么都舍得，可對于他們自己，卻總是猶猶豫豫。即使我再怎么厭煩他們一句句嘮叨，他們還是會(huì )不厭其煩的囑咐我多穿點(diǎn)、多吃點(diǎn);即使每次我們生氣出現了小矛盾的時(shí)候，他們也沒(méi)有收回對我的關(guān)心。每當我遇到挫折時(shí)，是他們悉心開(kāi)導，給我鼓勵，讓我重拾自信。在為小升初考試做準備期間，我一度想要放棄過(guò)，但是，是他們一句句的教導，給了我自信心，是他們讓我堅持了下來(lái)，堅定的走下去。是他們?yōu)槲夷軗碛懈玫奈磥?lái)鋪路，是他們辛勤工作，才能有我現在過(guò)上的生活。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我，所以我沒(méi)有理由不感謝他們。
其次，我應該感謝一下教過(guò)我的每一個(gè)老師，就像眾人所說(shuō)，他們就像勤勞的園丁，澆灌我們，他們用他們的修養來(lái)滋潤我們，他們將寶貴的知識無(wú)私的傳授給我們。當我們在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍時(shí)，我總能看見(jiàn)他們在辦公室里為我們批作業(yè)的身影，放學(xué)了，他們總是最后走，因為他們得確保我們每一個(gè)人都被家長(cháng)接走后才能離開(kāi)，但是他們從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)。他們這樣無(wú)私奉獻的精神，我們不能不感謝。
學(xué)會(huì )感恩，讓這個(gè)世界多一份美好，今后，我會(huì )努力學(xué)習去報答他們，如果我在學(xué)習上出現困難，只要我想到他們，我就會(huì )在學(xué)習的道路上堅持下去。
學(xué)生感恩演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》
我經(jīng)常在校園里看到這樣的場(chǎng)景。許多學(xué)生的家長(cháng)在寒風(fēng)中默默等待著(zhù)還沒(méi)有下課的孩子，給他們送去保暖的衣服、遮風(fēng)擋雨的雨傘、溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只懂得自得其樂(lè )，連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有；有的同學(xué)對老師這些年的努力并不感恩，但還是擔心老師的真誠教誨；有的同學(xué)對班集體的無(wú)微不至的照顧不領(lǐng)情，認為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現象背后是感恩的缺失。其實(shí)感恩是一種流傳千古的美德。
盧梭曾說(shuō)：“沒(méi)有感恩，就沒(méi)有真正的美德�！笔堑�，感恩是一種美德。在競爭日益激烈的現代社會(huì )，我們只有一點(diǎn)成就，只有一點(diǎn)才華是遠遠不夠的。只有當我們有感恩的品質(zhì)，我們才能有和諧的生活和光明的未來(lái)。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他心里，總有兩個(gè)字：——感恩�？酌鞯囊簧芍^碩果累累：燒新田，燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三周琦公瑾，攻淅川平南門(mén)，七攻孟獲，六離祁山，最后死于五丈園。而他的所作所為，自始至終，只有一個(gè)原因，就是三分人情，賠了——�？梢杂谩熬瞎M瘁，死而后已”來(lái)形容。
學(xué)會(huì )感恩，感謝生活給你的，你就會(huì )有積極的人生觀(guān)，健康的心態(tài)�！八腿嗣倒�，手有余香�！被钪�(zhù)就要學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )互相幫助。付出越多，生活越豐富，付出越多，生活越有意義。永遠心存感激，少一些對別人和環(huán)境的挑剔，多一些欣賞和感激。感恩會(huì )讓你對生活和一切美好的事物有信心，從而被美好的事物包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光，可以融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心中。
學(xué)生感恩演講稿 篇5
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的內容是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》
每當你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì )的地方，你管了嗎？
有的人會(huì )說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)
詞嗎?那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因為故事里的人會(huì )感恩，我們這么大還不會(huì )感恩嗎？
只要是關(guān)心愛(ài)護我們的人我們都要去報答。比如：對家長(cháng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。
上課時(shí)認真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。
我希望所有的人，都會(huì )感恩。
感恩應該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會(huì )感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。
我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行！
學(xué)生感恩演講稿 篇6
尊敬的XX：
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當我……
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
學(xué)生感恩演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的.提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切�?/p>
什么是感恩呢？"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人；"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
學(xué)生感恩演講稿 篇8
美國有個(gè)古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的�！案卸鞴潯笔敲绹�，但“感恩”卻不分國度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內心充滿(mǎn)愛(ài)的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應該感恩父母，因為父母給予我們生命，養育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的�！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個(gè)世界上，還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對子女無(wú)私的愛(ài)呢？因此說(shuō)，父母的愛(ài)是人間最偉大而無(wú)私的愛(ài)！
我們要感恩老師，當我們背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)之日起，就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長(cháng)著(zhù)……一直到我們走向社會(huì )，成為社會(huì )有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開(kāi)的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著(zhù)一代代的幼苗茁壯成長(cháng)。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會(huì )了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會(huì )成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì )怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)對社會(huì )對他人負責任的人。是生活教會(huì )了我們怎樣做一個(gè)合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強和脆弱。生命的頑強難以想象，同時(shí)，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無(wú)修復的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著(zhù)，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著(zhù)的人，更應該愛(ài)惜生命，過(guò)好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無(wú)助的落紅，聽(tīng)一絲啁啾的鳥(niǎo)語(yǔ)，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動(dòng)？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無(wú)盡的享受，感恩自然不求回報無(wú)私的奉獻。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母；主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛。減輕父母的負擔：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報社會(huì )：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì )一個(gè)整潔的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì )文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節奏呀！每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰(shuí)起來(lái)為我們做營(yíng)養的早餐；夜深人靜，當我們熟睡時(shí)，又是誰(shuí)為我們蓋被子；當我們遇到挫折使，又是誰(shuí)給我們勇氣；當......那每天忙碌著(zhù)的身影，那每天為我們付出的人，是誰(shuí)，是我們的母親��！我的媽媽同樣有著(zhù)天下父母的慈愛(ài)。無(wú)私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個(gè)星期都會(huì )到書(shū)城去看關(guān)于教育方面的書(shū)，電視旁，電腦前，都會(huì )看到媽媽?zhuān)�。她一定又在看�?shū)，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買(mǎi)了兒童飲食方面的書(shū)；每天都會(huì )讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做�？墒俏覀円矔�(huì )鬧點(diǎn)小別扭，只不過(guò)媽媽依然不打我，依然愛(ài)著(zhù)我�？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個(gè)中學(xué)，天天詢(xún)問(wèn)著(zhù)哪個(gè)中學(xué)好......每天回來(lái)累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時(shí)，媽媽無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我；學(xué)習方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著(zhù)疲勞陪著(zhù)我。我也不會(huì )辜負媽媽對我的期望，我也一定會(huì )懷著(zhù)感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因為我操勞奔波。
讓我們這一生懷著(zhù)感恩之心吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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