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校園感恩演講稿集錦15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校園感恩演講稿，希望對大家有所幫助。
校園感恩演講稿1
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”。
朋友，如果你的父母罵你，你會(huì )怎么做？如果你的老師批評你，你會(huì )怎么做？如果你的朋友背叛了你，你又會(huì )怎么做？
每當這個(gè)時(shí)候，你會(huì )想到“感恩”這個(gè)詞嗎？
說(shuō)到感恩，我想到了一個(gè)小故事。
在一個(gè)偏遠的山村，有一個(gè)山泉，據說(shuō)是非常有效的，可以治療各種疾病。一天，一個(gè)人缺了一條腿，拄著(zhù)拐杖艱難地向山路走去。山民看到他，不禁說(shuō)：“唉，可憐的人，他想祈求上帝再給他一條腿嗎？”這句話(huà)碰巧被殘疾的人聽(tīng)到了，他對山民說(shuō)：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留下了一條腿�！�
所以，讓我們一起感恩吧！感恩責罵你的父母，因為他們讓你今天變得如此優(yōu)秀。感恩批評你的老師，因為他們完善了你的行為。感恩背叛了你的朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷！感恩所有讓你成長(cháng)和成熟的'人。
我的朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛嗎？他是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的歌手，為了幫助178個(gè)孩子上學(xué)，他節衣縮食。當他在廣州幾乎身無(wú)分文時(shí)，一個(gè)陌生的女孩被他的歌聲深深地打動(dòng)了。她不僅幫他解決了食宿問(wèn)題，還給他600元買(mǎi)了一套西裝，使他成功參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎。從那以后，他逐漸成名。
然而，不幸的是，叢飛身患絕癥。即使如此，他總是擔心那些失學(xué)的孩子，即使他負債累累！他是一個(gè)感恩的人，別人向他伸出了援助之手，所以他無(wú)私地把這份關(guān)愛(ài)回饋給了社會(huì )。他不計較個(gè)人得失，也不期待任何回報！
是的，我們的生活中需要愛(ài)和一顆感恩的心！
我記得英國作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子�！碑斈阄⑿r(shí)，它也在微笑。如果你哭了，它也會(huì )哭。你感恩生活，生活就會(huì )給你燦爛的陽(yáng)光。你沒(méi)有感恩之心，你只知道責備別人，你可能會(huì )一事無(wú)成！
感恩是一種美德，一種方式，一種境界。
感恩，讓生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)了溫暖。
感謝明月照亮夜空，感謝日出帶來(lái)曙光，感謝春天融化冰雪，感謝大地養育萬(wàn)物，感謝這一切美好的事物！最后，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行！
校園感恩演講稿2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著(zhù)，誰(shuí)看見(jiàn)了月的陰晴圓缺?誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合?漫漫人生，你帶著(zhù)感恩上路了嗎?
心存感恩，知足惜福。展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們生命的父母。親情陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當!試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話(huà)來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖?又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們知識的老師。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因為有了您，迷茫之中，才會(huì )有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(cháng)的'同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對手……
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!
校園感恩演講稿3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)相同的話(huà)題：偉大的人民教師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì )有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話(huà)題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災難；機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇；遠行的時(shí)候，您諄諄的教導是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情地暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時(shí)候不知道什么叫作愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的`童心第一次知道了什么叫作愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開(kāi)一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長(cháng)出，越長(cháng)越大，越長(cháng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好像嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，像雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著(zhù)我們，讓我們順利地成長(cháng)！來(lái)到大學(xué)，遠離了家鄉，年輕的心好像失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習慣了您的遮擋；順心時(shí)，習慣了您的呵護；寒風(fēng)中，安于您的庇護。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵！
校園感恩演講稿4
為培養學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情，聶家橋鄉中心學(xué)校組織了感恩系列教育活動(dòng)。首先，分期分批組織學(xué)生觀(guān)看了感恩短片——《一橫感恩》�？春�，學(xué)生的心受到了極大的震撼，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學(xué)習，回報父母和老師的關(guān)懷之情，是一橫感恩演講的主題。
一橫老師通過(guò)“心靈對話(huà)，現場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內心的突破，借助音樂(lè )和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(cháng)恩情。其次，重陽(yáng)節前，組織學(xué)生赴鄉敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統，對學(xué)生進(jìn)行尊老教育，收到了良好的效果。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持和關(guān)心，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在了這里。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個(gè)人生成長(cháng)的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，清潔的校園為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
可是，在這些美麗的地方，卻常常有著(zhù)一些不和諧的音符。當清潔優(yōu)美的校園向我們敞開(kāi)它無(wú)私的`懷抱時(shí)，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：在校園里學(xué)生上下樓梯擁擠；在校園里追逐打鬧，高聲喧嘩；課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)；教學(xué)樓前、樓后亂扔的紙屑，糖紙，還有散落在各個(gè)角落的瓜子殼、口香糖；有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成；有的同學(xué)個(gè)人衛生極差，衣著(zhù)不整潔等等這些舉不勝舉！在校外也有影響學(xué)校聲譽(yù)的行為，上周有個(gè)別同學(xué)在騰飛廣場(chǎng)拽大氣球玩耍；還有個(gè)別同學(xué)來(lái)校特別早，在校外海辦門(mén)口打鬧；在校門(mén)口購買(mǎi)零食，亂扔紙屑等等。
同學(xué)們，請你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎？我是用自己良好的行為習慣感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”？在我看來(lái)，對學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)護、維護、保護學(xué)校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把教室的課桌椅擺放整齊時(shí)，你會(huì )看到一雙雙贊許的目光鼓勵著(zhù)你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì )看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰，當你在校園里見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好時(shí)，當同學(xué)摔倒你主動(dòng)扶起時(shí)，當你衣著(zhù)整潔進(jìn)入校園時(shí)，當你在課堂聲音洪亮回答問(wèn)題時(shí)，當你書(shū)寫(xiě)整齊按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，當你課間玩有益的游戲，跳大繩、跳小繩、打沙包時(shí)；當你和同學(xué)大方文明交往時(shí)；當你手捧書(shū)本閱讀時(shí)……
同學(xué)們，想一想，處在這么美好和諧的校園你感動(dòng)嗎？我相信，大家此刻都在思考老師的提問(wèn)，都在暗下決心想做一個(gè)會(huì )感恩，愛(ài)學(xué)校，行為規范的合格學(xué)生。對于老師以上的提議，大家能不能做到？請用你的聲音大聲回答我，用堅定的聲音告訴老師，告訴你自己：“我能行，我一定能行”。
親愛(ài)的同學(xué)們，XX年即將過(guò)去，XX年的腳步越來(lái)越近，每當辭舊迎新的時(shí)候，許多同學(xué)會(huì )以送賀卡的形式向老師或好友送上自己的祝福與問(wèn)候。但在今天，我想告訴同學(xué)們，不用給老師朋友送賀卡了，讓我們換一種形式表達我們的感恩：最寶貴、最溫馨的祝福是平日里的一聲真切的問(wèn)候、一個(gè)鼓勵的笑容。最美好、最真摯的友誼是朋友之間的鼓勵、支持和互助。對老師最崇敬、最感激的心意，來(lái)自于你平時(shí)對老師勞動(dòng)的尊重、對自己學(xué)習的重視。
同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現在做起，把自己的努力和進(jìn)步，當作是給老師最美好的禮品；把關(guān)懷和幫助當作是給朋友最珍貴的禮品。
最后：我要向全體敬愛(ài)的教職工和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福！讓我們學(xué)會(huì )感恩，愛(ài)我學(xué)校，規范行為
校園感恩演講稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自學(xué)生會(huì )的雷松濤。今天，我站在國旗下講話(huà)的題目是：《扶危濟困，奉獻愛(ài)心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟困，奉獻愛(ài)心的優(yōu)良傳統。
我們都知道，世界沒(méi)有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯堂的隊伍太長(cháng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時(shí)，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機會(huì )。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的'待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話(huà)說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為20xx年里捐贈善款最多的一位明星，也無(wú)法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì )。但我們只需少喝一瓶飲料，少買(mǎi)一件新文具，將零花錢(qián)節省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì )改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！
謝謝大家！
校園感恩演講稿6
大家好！
季節雖已是初冬，但陽(yáng)光依然溫暖，初冬的英才依舊春意盎然。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們又開(kāi)始了愉快的學(xué)習。今天，在這莊嚴的國旗下，我的心情和你們一樣激動(dòng)。在這和諧的校園，我們感謝同學(xué)的陪伴，感謝教師的諄諄教誨。感謝學(xué)習的成功與快樂(lè )，感謝學(xué)校豐富多彩的生活。
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專(zhuān)注的目光，一個(gè)輕輕的`點(diǎn)頭，全身心投入，專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩；下課了，為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng )造一個(gè)潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。感恩教育進(jìn)校園_校園感恩演講稿
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，善待同學(xué)。當你在同學(xué)的幫助下，戰勝困難與挫折，享受學(xué)習的收獲時(shí)，真誠地道一聲謝謝，這是感恩；當身邊的同學(xué)遇到困難，你主動(dòng)伸出援助之手，這是感恩；當與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，試著(zhù)用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對他人帶給自己的不便，不斤斤計較，用寬容的心接受他人原諒的請求，用博愛(ài)之心對待他人的過(guò)錯。用真誠的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛(ài)校如家。在學(xué)校，上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，尊敬老師、團結同學(xué)是感恩；看見(jiàn)學(xué)校水龍頭開(kāi)著(zhù)主動(dòng)關(guān)上，有人破壞校園設施你大膽制止是感恩。在校外，愛(ài)護學(xué)校的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記我是實(shí)小一員，遵守交通規則，言談舉止文明有禮，公共場(chǎng)所不隨地亂扔東西是感恩……
感恩校園，意味著(zhù)多做一件好事，多看一本好書(shū)，多關(guān)心學(xué)校的今天和未來(lái)。
感恩校園，面對嘔心瀝血的老師，你是否為之感動(dòng)呢？想起不求回報、真誠幫助過(guò)自己的同學(xué)，你是否有所觸動(dòng)呢？“滴水之恩，以學(xué)為報”，在英才的校園，讓我們心懷感恩，體驗感動(dòng)，學(xué)會(huì )報答。讓我們莊嚴承諾：我們會(huì )用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會(huì )都滿(mǎn)意的。
校園感恩演講稿7
大家好!
我叫李新文，是新礦集團協(xié)莊煤礦的一名員工，是一名奮斗在井下一線(xiàn)的班組長(cháng)。相信大家手中都有《員工一定要明白的工作哲理》這本書(shū)，細讀之后讓我從中受益匪淺，今天我懷著(zhù)一顆感恩的心談一下我對這本書(shū)的真切感受。
當我拿到這本不書(shū)時(shí)，首先，我被該書(shū)的封面緊緊地吸引住了，上面的兩句話(huà)讓我眼前一亮，仔細琢磨，細心體會(huì )，含義深刻。第一句是：”珍惜自己的工作，就是珍惜自己的未來(lái)“;第二句：”該明白的一定要明白，還沒(méi)明白的要趕快弄明白，這是出色員工的職業(yè)信仰，也是事業(yè)成功的真諦“。這兩句話(huà)堪稱(chēng)企業(yè)員工工作最為經(jīng)典的語(yǔ)言。潛心細致地閱讀完本書(shū)后，掩卷思忖良久，感受頗深。書(shū)中的每一句話(huà)，每一段哲理，每一個(gè)現實(shí)生活中、工作中的故事和案例無(wú)不打動(dòng)著(zhù)我，使我明白了作為一名企業(yè)員工應該明白的工作哲理。我決心用我的實(shí)際行動(dòng)去踐行這些即簡(jiǎn)單又深奧的道理。以希冀自己通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，能在自己的職業(yè)生涯中走得更穩，走得更高，有更大的發(fā)展，實(shí)現自己的職業(yè)目標，做一名出色的煤礦企業(yè)員工。
在當今社會(huì )，人才競爭十分激烈，工作崗位求大于供，對大多數人來(lái)說(shuō)能擁有一份養家糊口的工作已經(jīng)很不錯了，能在自己的崗位上創(chuàng )出一番業(yè)績(jì)，能實(shí)現自己的理想和人生價(jià)值那更需要加倍珍惜了。我們應該感謝這份工作，感謝領(lǐng)導、感謝企業(yè)給予這個(gè)寬廣的能施展才華的舞臺。記得前不久在網(wǎng)上看過(guò)一張圖片，我記憶猶新，頗為感動(dòng)。圖片的內容是一個(gè)人才招聘會(huì )的全景：成千上萬(wàn)懷抱簡(jiǎn)歷和資料的大學(xué)生、求職者涌向十幾個(gè)招聘窗口的情景。求職現場(chǎng)的人摩肩接踵、像趕年集一樣的人流在涌動(dòng)，一雙雙渴求的眼睛，一張張焦灼的臉孔在圖片中清晰呈現。從圖片中我們可以看出，中國當今失業(yè)者、畢業(yè)大學(xué)生面臨的是一個(gè)求職難、立業(yè)更難的'社會(huì )現實(shí)。我們作為一名新礦集團的員工，現在有著(zhù)一份比較穩定的職業(yè)，有著(zhù)一片能讓我們施展能力和才華的天地，從而也有了一份比較好的生活保障，我們應該感到幸運，加倍珍惜這份工作。設想假如有一天失業(yè)了，我們又能去干什么呢?我們將怎樣尋找職業(yè)呢?求職簡(jiǎn)歷將怎么寫(xiě)呢?我們還有其它什么專(zhuān)長(cháng)和能力呢?大家靜靜的想一想，思考過(guò)后，不妨來(lái)一個(gè)求職測試，真切地體驗一下求職的感覺(jué)和過(guò)程，當你一次次的滿(mǎn)懷信心去求職和應聘，而一次次的碰壁，垂頭喪氣的回來(lái)時(shí)，你還會(huì )嫌現在的工作累嗎?苦嗎?時(shí)間長(cháng)嗎?薪水低嗎?還會(huì )抱怨嗎?厭煩自己的工作嗎?這些問(wèn)題想清楚了，安下心來(lái)，腳踏實(shí)地做好手頭的本職工作，堅持不懈地努力，我們離成功就會(huì )越來(lái)越近了。
作為一名煤礦工人最基本的要求就是要安全第一，在工作中首先要保障人身安全，才能在工作中通過(guò)各種努力實(shí)現自己的目標和理想。搞好自己在崗位上的安全，是搞好一切工作的前提條件，安全工作搞好了，也是一種敬業(yè)精神，也是一種工作哲理。我們每天下井前都要進(jìn)行安全宣誓：為了企業(yè)的安全發(fā)展，為了家庭的幸福和睦，為了我的生命健康，我鄭重承諾：遵守安全法規，履行安全職責，提高安全技能，誠信做人，誠信工作，絕不違章指揮，絕不違章作業(yè)，絕不違反勞動(dòng)紀律，確保實(shí)現消滅三違、消滅工傷、消滅事故的目標，堅決用實(shí)際行動(dòng)踐行誓言。這份誓言是企業(yè)對我們員工最基本的要求，也是企業(yè)對員工最富有的關(guān)心和愛(ài)護，也是員工必須遵守的職業(yè)道德準則。當我們莊嚴地站直身，凝視前方，手握拳頭，高喊這份誓言時(shí)，我們就已經(jīng)對企業(yè)、家庭和個(gè)人許下了諾言，承擔了神圣的責任，我們要不折不扣的、一絲不茍的、認認真真地踐行好我們的誓言，履行好我們的責任。
通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，使我明白了工作中一些發(fā)人深思的道理，一些經(jīng)典的哲理;明白了只有更加努力地工作，珍惜自己現在的崗位，才能迎得美好的未來(lái)。在我為企業(yè)增磚添瓦，為礦山默默奉獻的同時(shí)，也會(huì )使自己的職業(yè)生涯閃現出許多亮點(diǎn)，繪出人生中諸多的精彩，實(shí)現自己的抱負和理想。
謝謝大家!我的演講完畢!
校園感恩演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長(cháng)為祖國的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，老師是導游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻內容豐富的書(shū)。
我感恩我的老師，因為老師不僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的`師愛(ài)一直伴隨我成長(cháng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對學(xué)校的一切都很陌生。我懷著(zhù)既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專(zhuān)心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話(huà)語(yǔ)吸引了我。您站在講臺上，手里拿著(zhù)粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著(zhù)，嘴里還邊解講著(zhù)重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè )的音符，奏出了美妙的樂(lè )章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。
校園感恩演講稿9
現場(chǎng)的各位朋友，我想先占用一點(diǎn)時(shí)間做一下很簡(jiǎn)單的調查，爸爸媽媽永遠都不會(huì )忘記孩子的生日，同意的請舉手，好，謝謝，請放下。第二，能夠清楚的記得父母的生日是哪一年、哪一月、哪一日的請再次舉手。謝謝，謝謝。
我今天想說(shuō)的，首先也正是我生命中最重要的一個(gè)日子，但是我很傷心，為什么?因為當年就是這樣一個(gè)如此重要的日子，他們竟然沒(méi)有提前通知我就把我生到了世上。我哭了，哭得沒(méi)心沒(méi)肺，他們是誰(shuí)，就是我的父母，每個(gè)人都有父母，可是親愛(ài)的朋友們，這么多年來(lái)，你有沒(méi)有想過(guò)，父母做過(guò)的最讓你深有感觸的是什么。古人說(shuō)“父母在不遠游”，今天的我經(jīng)常是身在他鄉，有時(shí)會(huì )反過(guò)來(lái)想，當初戀愛(ài)，為了給心中的她浪漫和驚訝，可以不惜一切代價(jià)甚至你都不敢想象，出手怎么會(huì )這么大方，你跟她認識才幾年，你都愿意把工資全部交給她了，可是相比之下那個(gè)給你生命的母親，對你一輩子用心良苦，哪怕你貧窮失敗也不離不棄的母親，你又給了她什么?
我一邊對比，一邊反問(wèn)自己，當初是誰(shuí)一口一口給你喂奶，而你作為回報可能是緊緊吮著(zhù)不放;是誰(shuí)一次一次半夜起來(lái)安撫你的哭鬧，而睡不好覺(jué);是誰(shuí)一步一步扶著(zhù)你學(xué)走路，扶了何止幾百上千步;是誰(shuí)把家里最好的飯菜、最好的一切都留給了你。而說(shuō)實(shí)話(huà)，當有一天，你買(mǎi)了房搬了家，你是否愿意把最好的.臥室留給年邁的她;當有一天，他們顫抖著(zhù)端碗，一次次把油膩的湯灑在你心愛(ài)的木地板，你是否愿意給她好的臉色看;當有一天，他們開(kāi)始糊涂，開(kāi)始走不好路，你是否愿意慢下腳步，給多一點(diǎn)耐心和攙扶。畢竟他們用雙腳踏出了兒女的前程，也送走了自己那寶貴的青春。
我想今天，就當著(zhù)所有人的面說(shuō)一聲，爸、媽?zhuān)銈兌夹量嗔?/p>
“總有一天，父母不再能理解你所學(xué)的東西，他們只能在電話(huà)里讓你保重身體，然后一邊垂垂老去，一邊盼你回家�！�
校園感恩演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
大家好！能站在這里為大家演講，我深感榮幸，心情也十分激動(dòng)。今天，我演講的題目是《感恩母�！�。
一直以來(lái)，我在尋找，“母�！钡降资且粋�(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認為的，是我們學(xué)習和生活幾年，最終讓我們收獲成長(cháng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的�！澳感！�，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數的校舍、龐大的師資力量這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著(zhù)我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著(zhù)溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執著(zhù)開(kāi)墾著(zhù)我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱(chēng)“母�！�，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財富。
而今天，在這里，XXX就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛(ài)的潤澤，在她的氣息中吸取著(zhù)智慧的芬芳。我一直以為，當初我會(huì )在眾多的學(xué)校中偏偏覓到XXX的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的'懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運��！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！翻過(guò)浩浩的歷史長(cháng)頁(yè)，今天再來(lái)看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校XXX，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說(shuō)與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長(cháng)存，廣闊不代表完滿(mǎn)，我們的母校，不敢說(shuō)與天地共存，卻足以立己之地，光己門(mén)楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛(ài)的老師們！是他們耗費著(zhù)自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù)，裝飾著(zhù)我們這一片片天空。一路走來(lái)，因為他們，你我的小樹(shù)茁壯成長(cháng)；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢(mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。
而我們也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面！母校��！此時(shí)此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋?zhuān)亢?jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心！
校園感恩演講稿11
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！贝藭r(shí)的我不知道該說(shuō)些什么，只能借蘇軾的《水調歌頭》來(lái)抒發(fā)我的不舍之情。歲月匆匆，花開(kāi)花落。我即將與如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活告別，心中的不舍更與何人說(shuō)!別了，我的母校，我全心全意愛(ài)著(zhù)的母校。
我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所說(shuō)：“悄悄是別離的.笙簫�！眲e了，母校，感謝您對我深深的愛(ài)。你沒(méi)回答但無(wú)聲更勝有聲，啊!母校，我會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的期望，我要為您爭光!
感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養，幫助我們健康成長(cháng)。如今，我將踏入中學(xué)的大門(mén)，但我覺(jué)不會(huì )忘記母校，忘記老師同學(xué)，他們將清晰地留在我的腦海里，永遠永遠……
別了!我敬愛(ài)的老師!是您教我們算數，解方程;是您教會(huì )我們人生的哲理，讀書(shū)寫(xiě)字;是您教我們英語(yǔ)單詞，閱讀，聽(tīng)力……啊!老師您是樹(shù)根給予我們大地的營(yíng)養;您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……
別了!我親愛(ài)的同學(xué)!我們大家一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績(jì)。
還記得那一次校園運動(dòng)會(huì )嗎?當時(shí)，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準備決一死戰。隨著(zhù)一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個(gè)了，第三個(gè)，第四個(gè)……有的同學(xué)在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個(gè)同學(xué)�；侍觳回撚行娜�，我們贏(yíng)了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬(wàn)一樣。別了，我可愛(ài)的同學(xué)!祝愿你們天天開(kāi)心，心想事成!
“悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我會(huì )一揮衣袖，不帶走一片云彩�！眲e了!我親愛(ài)的母校，愿你的明天如同搏擊長(cháng)空的雄鷹展翅高飛!
校園感恩演講稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
說(shuō)起感恩父母，大家肯定會(huì )說(shuō)父母是生養我的人，當然要感恩。在這里首先我們要感謝他們讓我們降生到了這個(gè)美麗的世界上。沒(méi)有他們就沒(méi)有我們，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的今天，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現在的好成績(jì)。
父母是我們在人生道路的第一任老師，從我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)、走路，一直到長(cháng)大成人，每一次成功，甚至是每一次失敗，父母都會(huì )牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持，耐心的開(kāi)導，讓我們很快學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。所以我們有了這樣的父母，才會(huì )有快樂(lè )的今天。
父母也是最最疼愛(ài)我們的人。哪怕是身上劃破一點(diǎn)輕傷，他們都會(huì )很自責，心里總想為什么沒(méi)有看好自己的孩子。如果你得了病，他們肯定急得吃不上飯、睡不著(zhù)覺(jué)，甚至會(huì )哭上一會(huì )兒。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽背著(zhù)我去醫院，從她那焦急的.神態(tài)中我深深的體會(huì )到父母對我是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。父母像照顧一個(gè)個(gè)小天使一樣照顧著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成了一個(gè)健康活潑的大孩子。他們?yōu)槲覀兏冻�，為我們做一切從�?lái)不要求回報。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!用一顆感恩的心去對待自己的父母，用一顆心真誠的心與父母交流，不要認為父母是理所當然幫我們做任何事的，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界上，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們拉扯大，還不求回報，默默地為我們付出，感恩吧!感恩父母們給予我們的一切!
在此，我也祝愿天下的說(shuō)有父母安康!快樂(lè )!
校園感恩演講稿13
尊敬的同學(xué)們、老師們：
你們好！
感恩，這對我們而言生真是一個(gè)親切卻又有些“陌生”的詞。好像我們總能在生活上遇到它，但卻終是不記得有怎樣值得感恩的事情。但其實(shí)，感恩，它是生活中最基本，也是最真摯的一份感情。它深深的存在于我們的教育和文化當中，無(wú)論我們有沒(méi)有特別去做，但我們都在下意識的去感恩別人。
如，在同學(xué)借給你忘帶的橡皮，給你拾起你掉落的東西的時(shí)候。我們不都會(huì )下意識的去說(shuō)出一句“謝謝”嗎？這聲“謝謝”，盡管不是什么難事，更不需要我們付出什么。但當我們是說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，就已經(jīng)懂得感恩了！最簡(jiǎn)單的感恩，就是這么簡(jiǎn)單。
所以，我才說(shuō)感恩是最常見(jiàn)的感情！我們從小的時(shí)候，甚至在上幼兒園之前，感恩的思想就已經(jīng)深植與我們的心底，并在隨著(zhù)我們的成長(cháng)和進(jìn)步不斷成長(cháng)和發(fā)芽！
當然，感恩之所以能成為我們最基本的感情，并不僅僅只是因為教育。而是因為我們每個(gè)人對感恩這一感情有所需求，有所期望！當我們在給予他人幫助后，當我們能通過(guò)自己的努力讓別人的生活變得更美好的`時(shí)候，他人的那一聲聲感謝，是否讓你的生活也變的更美好了呢？我們總是說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！钡鋵�(shí)，這份“余香”也是來(lái)自與別人。那份感恩，那份發(fā)自?xún)刃牡母兄x，那是難以言說(shuō)的感覺(jué)，是讓人感到溫暖的愛(ài)！感恩也是一種愛(ài)，是一種，對幫助自己的人的愛(ài)！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們在生活中也一定受到了不少的幫助，不一定是大恩大德，也許只不過(guò)是舉手之勞。在這樣的情況下，我們有沒(méi)有真切的去說(shuō)上一句謝謝呢？這句話(huà)并不困難，但卻內能給他人帶來(lái)溫暖，讓幫助你的人為此次的善舉感到慶幸。這不僅會(huì )讓別人得到愛(ài)，也會(huì )讓整個(gè)世界變的更加溫暖！
讓然，各位同學(xué)們，我們既然接受了他人的幫助，那么我們也必須行動(dòng)起來(lái)，努力的去幫助別人，成為下一個(gè)幫助他人的人！無(wú)論是在社會(huì )還學(xué)校，我么誰(shuí)都不可能靠著(zhù)自己獨自的生活，我們必定會(huì )接受別人的幫助，并進(jìn)一步的去的幫助他人。為此，讓我們認識感恩，學(xué)習感恩，讓我們能成為懂得感恩的人，讓我們的校園，充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖！
謝謝大家！
校園感恩演講稿14
生活如白駒過(guò)隙，偶爾回頭佇立，望著(zhù)自己在母校留下的那串或深或淺的腳印，總是感慨良多，那串足跡記錄下那么多動(dòng)人的東西，讓人時(shí)感到快樂(lè )，時(shí)而感到欣慰。
時(shí)間像一只不倦的鳥(niǎo)，總在追尋它溫暖的家，昨天的一切在轉瞬間已成為日歷發(fā)黃的過(guò)去，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，多少的喜悅與悲傷!還記得昨天那清晰的一幕，還記得剛進(jìn)校的一刻，還記得大會(huì )上為新生做報告的一瞬間……
然而，在回味它的時(shí)候，讓我感到母校是我一個(gè)溫馨的家，過(guò)去的分分秒秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到溫暖與快樂(lè )，謝謝母校!謝謝你給我的快樂(lè )!
回首歷史，難忘今天!
昨天已成為歷史，而我們能抓住的只有今天!因為在短短的二十幾天后，我們將離開(kāi)我們這溫馨的大家庭。今天，我們最需要的是實(shí)干，是拼搏!心血、汗水、信念，植入了現實(shí)的土壤里，才能花開(kāi)結果!今天對于我們來(lái)說(shuō)格外重要，今天無(wú)疑最為短暫，稍有不慎它便會(huì )溜掉，成為昨天，讓我們遺憾終生。對于我們來(lái)說(shuō)，把握今天的一分一秒，就等于把握了機會(huì )，把握了人生，珍惜今天的一分一秒，也就是珍惜了生命，體現了價(jià)值。也許這就是我對母校三年養育之恩的最大回報。在今天讓我們在母校留下堅實(shí)的腳印，寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。
把握生命，珍惜今天!
我們今天的拼搏努力，為了燦爛的明天!明天對我們的誘惑真大，明天也是我們的理想之果豐收之時(shí)，想到明天，我們會(huì )充滿(mǎn)希望，力量。明天是芳香的`花，等我們去采擷，明天的我們依然年輕，明天的我們依然有夢(mèng)，明天的我們依然會(huì )驀然回首�；厥壮踔腥甑目鞓�(lè )與悲傷，明天的我們會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報母校，感謝母校，謝謝她對我的栽培，謝謝她給我們的無(wú)限溫暖，謝謝她給我們的快樂(lè )與夢(mèng)想。
暢想未來(lái)，憧憬明天!
昨天、今天、明天。
母校無(wú)時(shí)不給我快樂(lè )與溫馨。
讓我們真誠地對母校說(shuō)聲：“謝謝!謝謝母校的一切!”
校園感恩演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)校園中林子的一角，我竟然看見(jiàn)了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見(jiàn)幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽(yáng)光是溫柔的，射進(jìn)了每個(gè)人的心中，仔細想想也卻是。轉溜了校園一圈，每個(gè)地方的的確確灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，難道是我錯了？我難道沒(méi)有理解陽(yáng)光嗎？其實(shí)我真的沒(méi)有弄明白。
朋友間相互的問(wèn)好，離開(kāi)時(shí)不忘了告別，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的.知識與要點(diǎn)。課堂下，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不大方，洋溢著(zhù)青春的臉龐一下子就布滿(mǎn)了真執笑容。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
“這題懂了嗎？”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀？我來(lái)給你舉幾個(gè)例子，你可聽(tīng)好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好伙伴們主動(dòng)圍過(guò)來(lái)替我解惑，我又感受到了陽(yáng)光，這一次，是那么真實(shí)。
追夢(mèng)的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞。陽(yáng)光校園的出現，一切困難都得到了解決。
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