幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著(zhù)，誰(shuí)看見(jiàn)了月的陰晴圓缺？誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合？漫漫人生，你帶著(zhù)感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)給給予我們生命的父母。親情陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當！試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話(huà)來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖？又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的.心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)給給予我們知識的老師。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉……因為有了您，迷茫之中，才會(huì )有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(cháng)的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對手……
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
謝謝。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
11月26日下午，包鐵三幼小班組舉行“感謝有你”感恩節活動(dòng)，小班組所有家長(cháng)與幼兒共同參與活動(dòng)。
在本次感恩節活動(dòng)分為三個(gè)階段：宣傳階段、實(shí)施階段和階段。在宣傳階段，小班組的教師們制作了宣傳海報，向小班組的家長(cháng)發(fā)出了邀請函，讓家長(cháng)和幼兒共同了解了感恩節，并制作了火雞。在實(shí)施階段，老師們準備，制定了各班的感恩節�；顒�(dòng)中，首先采用了家長(cháng)破冰游戲如撕紙游戲、家長(cháng)同成長(cháng)詩(shī)歌排序，增進(jìn)家長(cháng)之間的交流和溝通，然后以感恩故事、護蛋行動(dòng)、親子歌表演、制作感恩卡的'形式讓幼兒懂得感恩父母、老師、伙伴，幼兒和家長(cháng)還共同玩了親子游戲，伴隨著(zhù)一聲聲《感謝你》，孩子們?yōu)楦改杆蜕狭擞H手制作的感恩卡和“爸爸媽媽我愛(ài)你”的親切問(wèn)候。在融洽和諧溫馨的氛圍中將感恩活動(dòng)推向了高潮�；顒�(dòng)后，教師們及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行了。
本次感恩活動(dòng)，氣氛活躍，溫馨和諧，增進(jìn)了家長(cháng)和幼兒、教師之間的情感交流，增進(jìn)了家長(cháng)之間的溝通和交流，讓幼兒從小懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩、讓家長(cháng)、老師再一次受到了感恩教育，體現了家園合作的實(shí)效性。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿3
尊敬的各位來(lái)賓，各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，共同慶祝梅子幼教機構舉辦的年會(huì )。在此我謹代表辛寺街教辦向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈得歡迎，向關(guān)心、支持幼教事業(yè)的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝和誠摯的問(wèn)候，祝愿大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意。
回顧一年來(lái)，梅子幼教機構在呂冬梅園長(cháng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力，幼兒園的各項工作得到長(cháng)足發(fā)展，優(yōu)美的環(huán)境、熱情的服務(wù)、色香味俱全的飯菜、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)一致的滿(mǎn)意和社會(huì )各界的高度認可。
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，她的能力與品質(zhì)，決定著(zhù)一個(gè)團隊的發(fā)展方向和教師團隊的綜合素養。呂園長(cháng)用40余年的行動(dòng)詮釋了自己對教育事業(yè)赤誠的熱愛(ài)，她將自己的青春和全部的愛(ài)都無(wú)私地獻給了幼教事業(yè)。但她依然有著(zhù)“老驥伏櫪，志在千里�！钡幕磉_胸懷;不斷地奔波全國各地，與名師交流，提升著(zhù)自我能力，用與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，引領(lǐng)者團隊發(fā)展。她就是一位智者，給人指引了方向，她就是一把熊熊燃燒得火炬，不斷地散發(fā)著(zhù)熱量，給人予溫暖，給人予能量。正由于她對幼教事業(yè)的一片赤誠、對優(yōu)質(zhì)教育的孜孜不倦的追求、對幼教事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神，在工作中務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，帶出了一支高素質(zhì)的教師隊伍，營(yíng)造了一個(gè)風(fēng)清氣正的好園風(fēng)。
幼兒是我們的希望，是我們的未來(lái)，是我們快樂(lè )的源泉。我們每一位家長(cháng)都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下，健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，更好地完成幼小銜接，為孩子今后發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，受到良好的學(xué)前教育。但幼教工作對我們每一位家長(cháng)都是既熟悉又陌生的一個(gè)領(lǐng)域。如何讓幼小的心靈去感知、認識紛繁復雜的大千世界?怎樣才是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?我懷著(zhù)困惑的心情，于12月初組織本轄區10余所幼兒園的園長(cháng)及骨干教師30余人，觀(guān)摩了梅軒幼兒園的兩堂公開(kāi)課。通過(guò)聆聽(tīng)，使我耳目一新，對學(xué)前教育有了新的認識，對學(xué)前教育是一門(mén)藝術(shù)有了深切的感受，這兩位老師溫馨的語(yǔ)言，如涓涓細流滋潤著(zhù)幼兒的心田;富有興趣得師生交流，使每個(gè)幼兒的好奇心都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。課后，我們參觀(guān)了幼兒園的舞蹈室、繪本館、創(chuàng )意美勞館、幼兒小超市、海洋球館、感統教室及幼兒作品展。欣賞著(zhù)一幅幅美麗的`畫(huà)卷，漫步于溫馨舒適的幼兒天堂，領(lǐng)略著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就，它是全體教職員工愛(ài)和智慧的結晶。老師們，正是你們默默地付出，無(wú)私的奉獻，才鑄就了今天的成就;正是你們懷著(zhù)“智者無(wú)敵，勇者無(wú)畏”的信念，才在幼兒心中樹(shù)立老師就是天使，就是智慧的化身這一神圣的形象;正是你們博愛(ài)的哺育，才使幼兒的每一份潛能得到開(kāi)發(fā)、綻放。
昨天的成績(jì)帶來(lái)今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌。我們回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧;我們面對今天，倍加珍惜;我們展望明天，更是信心百倍。我堅信梅子幼教機構明天將更加美好。
預祝今天的年會(huì )圓滿(mǎn)成功。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿4
尊敬的老師、父母、親愛(ài)的小朋友：
我見(jiàn)過(guò)天空中高高的云在遠遠的地平線(xiàn)上低低俯下身體親吻大地，我知道那是天空對大地的感謝；
我聽(tīng)過(guò)清晨時(shí)靜穆的世界突然傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)兒歡快婉轉的鳴啼，我知道那是萬(wàn)物對生命的感謝；
我憧憬過(guò)無(wú)數次明天美好的景象，可愛(ài)的寶貝們在愛(ài)的沐浴下健康快樂(lè )的成長(cháng)，我知道那是我對你們的感謝；
感謝紅黃藍，你就像美麗的童話(huà)城堡，給予我實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )，讓我收獲了寶貴財富；
感謝管理部，您就像我們的大父母，給予我們工作的支持與幫助，更讓我銘記園長(cháng)的職責；
感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的'同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè )與幸福；
感謝幼兒園 的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好姐妹；讓我們城堡式的幼兒園 靈氣十足，溫暖如家；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起Happy，一起追求美麗……感恩節這時(shí)刻，我要說(shuō)：我愛(ài)你們!
有陽(yáng)光，就會(huì )溫暖，讓我們每天都快樂(lè )一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們在一起的每一天。佛說(shuō)：百年修的同船度……
親愛(ài)的同仁們，感恩節快樂(lè )!
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿5
老師們，同學(xué)們：
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”;“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報;銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望……這一切一切都在昭示著(zhù)一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )感恩。假如人人都有感恩之心，都想著(zhù)去回報，那么我們的世界會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
現在，讓我們靜心想一想，我們首先要感恩什么。朋友的真摯友誼，固然令人倍受感動(dòng);師長(cháng)的諄諄教誨，縱然令人大開(kāi)光明之路……但在這的背后，有兩個(gè)人一直在默默地支持著(zhù)我們，那就是我們至親的父母。
“父愛(ài)如山”也足以說(shuō)明父愛(ài)的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。當我們來(lái)到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。兒女有了快樂(lè )，最開(kāi)心的是父母;兒女有了苦悶，最牽掛的`是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少?我是否記得父母的生日?民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”。我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道�？鬃釉唬骸案改钢�，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！彼自�(huà)說(shuō)，百善孝為先。下面給大家講一個(gè)故事：
晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來(lái)繼母朱氏對他不慈愛(ài)，時(shí)常在他父親面前說(shuō)三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚(yú)。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚(yú)，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚(yú)。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開(kāi)裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚(yú)時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王祥高興極了，就把兩條鯉魚(yú)帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉村傳為佳話(huà)。人們都稱(chēng)贊王祥是人間少有的孝子。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，感恩父母太難了!不知如何感恩。其實(shí)，感恩并不難，父母并不企求我們有多大的成就，只希望我們健康成長(cháng)，所以我們要從小事開(kāi)始感恩，端熱茶，揉揉背，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步……這些對于父母來(lái)說(shuō)，已是莫大的慰籍……
同學(xué)們，站在用鮮血染成的五星紅旗下，我們肩負著(zhù)建設國家的重任，但在這的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )感恩我們偉大的父母。這樣，擁有一顆感恩的心，便有了愛(ài)的源泉，我們便有了更加澎湃的動(dòng)力去建設祖國更美好的明天!
謝謝大家!
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿6
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
今天我說(shuō)的話(huà)題是關(guān)于感恩，學(xué)會(huì )感恩。感恩是什么？感恩是一縷陽(yáng)光，能使我們的心感到溫暖�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�；ㄆ蚵淞藭�(huì )化作春泥去守護樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心��！物都是如此，更何況人呢？
從呱呱落地的嬰兒到現在的我們，都是父母照顧，可是我們感謝過(guò)父母嗎？為了我們，他們可以省吃?xún)�用滿(mǎn)足我們的要求；為了我們，他們可以拖著(zhù)疲憊的身影從深夜回來(lái)；為了我們，他們可以不惜一切代價(jià)，甚至委屈自己。父母對我們的那份愛(ài)，那份情是無(wú)私的�？蓱z天下父母心��！我們要感恩父母，感恩他們那顆永遠愛(ài)我們的心。
感恩父母，父母是我們人生中最珍貴的親人，他們把他們那份執著(zhù)、頑強的愛(ài)都傾注在了我們身上。你會(huì )說(shuō)感恩是長(cháng)大之后的事，可是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！备卸鞲改�，必須從現在開(kāi)始。你給他們倒一杯茶，是感恩；你給他們說(shuō)一句關(guān)心的話(huà)，是感恩；掃掃地、洗洗碗等做一些力所能及的家務(wù)，也是感恩。
在我們的學(xué)習生活中，我們不僅僅要感恩父母，也要感恩那授于我們知識的老師。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰常老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的.情：當我們犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我們的是老師：當我們遇到一道難解的題，而汗流浹背的時(shí)候，為我們細心講解的也是老師。感恩老師辛勤勞動(dòng)，感恩老師細心教誨！我們要尊重老師，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，輕松而快樂(lè )的成長(cháng)，是給老師最好的回報。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們；綠葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的世界；因為感恩，人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒(méi)有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒(méi)有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。
感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導我走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長(cháng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì )了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光，假設我們都不懷感恩之心，那么孩子無(wú)人教育，老人無(wú)人贍養。見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個(gè)個(gè)自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會(huì )冷漠得令人窒息。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！也許我們只是路旁的`一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然、看人類(lèi)、看命運、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學(xué)習，不斷加強個(gè)人品德修養，培養良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習，勵志成才，爭做“講真話(huà)、獻愛(ài)心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會(huì )和他人的人！
謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿8
親愛(ài)的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《感恩快樂(lè )》
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨！我們剛剛懷著(zhù)感恩的心情莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗同朝陽(yáng)一起冉冉升起，因為感恩才會(huì )有這莊嚴的時(shí)刻，因為感恩我們此時(shí)才會(huì )如此的肅穆！
在《新春第一課》中，我們記住了九歲就獨自撐起一家的當陽(yáng)小女孩徐夢(mèng)婷，更記住了我們夷陵區帶著(zhù)媽媽上學(xué)的黃露露大姐姐，當生活給了她們磨難的時(shí)候，她們用自身稚嫩的肩膀扛起了生活的'重擔，沒(méi)有埋怨，有的只是堅強和擔當，有的只是對身邊人的感謝！這就是一種感恩！我們每一個(gè)人無(wú)論身處什么環(huán)境，都要從小學(xué)會(huì )感恩，感謝身邊的每一個(gè)人！
首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界，讓我們體會(huì )到了這世間的真情與真愛(ài)。感恩父母就在我們的平時(shí)的一言一行當中，早上，和送我們的爸爸媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，吃著(zhù)媽媽準備的飯菜告訴媽媽您辛苦了，記得爸爸媽媽的生日，對他們說(shuō)聲生日快樂(lè )，父母對我們的要求很少，但我們要對爸爸媽媽對我們的付出心懷感激，感激他們讓你衣食無(wú)優(yōu)，感謝他們對你的關(guān)懷備至，因此，我們做一個(gè)孝敬父母、聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子就是對父母的感恩。
其次我們要感謝我們的老師，是他們帶你走進(jìn)知識的殿堂，教會(huì )你做人的道理。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，你專(zhuān)心地聽(tīng)課，全身心地投入學(xué)習，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，微笑對老師說(shuō)一聲“老師好”，這也是感恩;在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;在校園的每一個(gè)角落，看到地上有紙屑果殼，能毫不猶豫地將他們拾起來(lái)，這也是感恩。點(diǎn)滴見(jiàn)真情，你的小小行為都將詮釋著(zhù)對老師的感恩！最后，我們還要記得感恩我們朝夕相處的同學(xué)，記得他對你的幫助，記得你們在小組合作中的團結協(xié)作，記得和我們共同成長(cháng)的每一個(gè)同學(xué)，請你友善對待他們。
同學(xué)們，讓我們感恩身邊的每一個(gè)人，用寬容的心對待生活，用快樂(lè )的心改變生活，用感恩的心享受生活。我們相信，只要我們都懷著(zhù)一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的世界會(huì )變得更加美好！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天是感恩節，我們在這里舉辦感恩活動(dòng)，感恩是一種美德。通過(guò)這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(cháng)。
下面我們我想跟大家說(shuō)的是我的感動(dòng)和感謝！
讓我感動(dòng)的人很多，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師、家長(cháng)，為孩子們的在每一天的進(jìn)步感動(dòng)，為老師在辛勤付出感動(dòng)，每次舉辦活動(dòng)，我們老師便會(huì )加班加點(diǎn)、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學(xué)習上的`導師；感動(dòng)我們的家長(cháng)，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì )積極參加，配合幼兒園做好許多工作。
除了感動(dòng)更多的是感謝！我想借這一個(gè)感恩的日子，感謝孩子，給我們帶來(lái)歡樂(lè )和精彩；感謝老師給我們帶了微笑和行動(dòng)；感謝家長(cháng)給我們帶來(lái)的協(xié)作和支持！
感恩，會(huì )讓我們變得富有，享受溫暖；
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個(gè)人每一天都懷著(zhù)一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
值此感恩節之際，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意，幸�？鞓�(lè )！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿10
尊敬的家長(cháng)、各位小朋友：
你們好！
會(huì )“感恩”，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當今社會(huì )孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長(cháng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，很多家長(cháng)卻忽視了孩子的心理上的健康。
作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學(xué)習的方法，教會(huì )他們日常生活的自理能力，關(guān)心他們的健康成長(cháng)。我們還應該把對孩子進(jìn)行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導幼兒知道如何去感恩。
學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，如需要別的小朋友幫助時(shí)，應該先說(shuō)聲“請”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí)，應該對別人說(shuō)“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應該及時(shí)和別人說(shuō)“對不起”。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表?yè)P和鼓勵。如我們發(fā)現有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木，我們應該對他說(shuō)：“謝謝你！你幫小朋友撿積木，你真有愛(ài)心！”一聲謝謝，給了他們是心理的滿(mǎn)足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習。
幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結什么果。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(cháng)出好的果實(shí)。我們應該用用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界，應該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。
感恩是每個(gè)人都應該具有的基本道德準則，也是做人最基本的修養�！�
進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結合起來(lái)，三者缺一不可。而對孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長(cháng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著(zhù)孩子。家長(cháng)要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等。再如，醫院里給孩子看病的.醫生、給孩子打針的護士，經(jīng)�？吹降慕痪�，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷(xiāo)售人員等，雖然他們都是陌生人，但是，也應該讓孩子認識到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì )運用常用的禮貌用語(yǔ)。
對于孩子不禮貌的行為，家長(cháng)應及時(shí)糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機教育，效果最好。由此可見(jiàn)，感恩教育就蘊藏在生活中，就蘊藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(cháng)要做個(gè)有心人，從自身做起，抓住教育契機，以榜樣的力量影響孩子。
現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著(zhù)孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著(zhù)這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養育……從以上事例不難看出，有些孩子對家長(cháng)、老師的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。
因此我們有必要開(kāi)展感恩教育。我們應該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì )“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì )抱著(zhù)老師哭的淚流滿(mǎn)面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。
其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會(huì )的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì )感謝父母的生養恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩吧！只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你！
謝謝大家，我的演講到此結束。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿11
同學(xué)們、老師們：
大家好！今天感恩嗎？感恩其實(shí)有很多種，比如我剛才在歌里唱的，我們一定要感恩父母，感謝他們給了我們生命，教育我們成才，讓我們今天能快樂(lè )的工作，快樂(lè )的生活。正是這種幸福的生活，幫助我擬定了今天的演講題目—— 《快樂(lè )感恩》。
小羊跪奶的`愛(ài)，烏鴉反哺的深情，一直縈繞在我的腦海里，感動(dòng)著(zhù)我，催促著(zhù)我去思考。作為新一代，我們仍然應該倡導感恩，感恩給了我們道德修養、健康積極的態(tài)度和奮進(jìn)的幸福生活。帶著(zhù)這種感覺(jué)，我仿佛又一次看到，寒冷的冬天，母親在深夜為我縫制衣服，千針萬(wàn)線(xiàn)編織著(zhù)我的感激，激動(dòng)的淚水瞬間凝聚著(zhù)我的心。在這里我只想深情的說(shuō)：媽媽?zhuān)阈量嗔耍?/p>
請在我們心中培養一顆感恩的心，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的花朵！感恩讓我們真誠地面對生活，熱情地給予他人，坦然地接受愛(ài)。感恩不是逃避現實(shí)，而是歌唱生活的一種方式，因為它來(lái)自對生活的熱愛(ài)和希望。懂得感恩的人一定是美麗的，得到感恩的人一定是幸福的。
一千個(gè)字：我們感恩，快樂(lè )！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
也許感恩節的到來(lái)讓我們許多學(xué)生心生期待，畢竟對我們而言無(wú)論是什么節日都是值得自己感到高興的，然而大家有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去了解感恩節背后的故事并心有所感呢？在我看來(lái)心懷感恩便意味著(zhù)著(zhù)身為學(xué)生的自己在校園獲得了成長(cháng)，想要到達這個(gè)境界除了天性的激發(fā)以外還要通過(guò)后天的不斷學(xué)習，縱使生活中的些許經(jīng)歷也能讓我們對心懷感恩的境界有著(zhù)更深層次的理解。
對于感恩二字的詮釋或許我們的父母是很有發(fā)言權的，雖然很多時(shí)候我們無(wú)法在父母身上獲得有關(guān)學(xué)習的幫助卻也能學(xué)到很多人生的哲理，只要細心觀(guān)察便能發(fā)現父母在平時(shí)的生活中十分關(guān)心爺爺奶奶的身體狀況，無(wú)論是做家務(wù)還是生活中的叮囑都是父母用實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)的感恩之舉，畢竟爺爺奶奶也曾如同現在的父母撫養他們長(cháng)大成人，現如今成家立業(yè)的父母自然能夠懂得爺爺奶奶當年的`付出并心懷感恩，因此心懷感恩的父母在很多時(shí)候便是我們在生活中值得學(xué)習的榜樣。
平時(shí)在學(xué)校教導知識的老師同樣也是心懷感恩地對待我們，相對于那些懂事的高年級哥哥姐姐們來(lái)說(shuō)我們無(wú)疑是不讓人省心的存在，有些時(shí)候課堂紀律的維護與良好習慣的培養才是老師在教學(xué)時(shí)十分操心的事情，若非心懷感恩的話(huà)又怎么能夠耐得住煩躁的心情來(lái)細心教導我們呢？還記得有幾次安排學(xué)生替代老師進(jìn)行教學(xué)卻難以讓教室變得安靜下來(lái)，僅僅幾次便有些受不了的我們有怎能體會(huì )到教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)的心情呢？因此心懷感恩也是調整好心態(tài)之后積極面對生活中的瑣事。
同學(xué)之間的相互幫助也是我們心懷感恩的表現之一，盡管我們早已了解到這點(diǎn)卻還是對感恩的表現形式感到有些懵懂，因此我們仍需要在生活中多多學(xué)習才能懂得如何去感恩那些關(guān)心自己的人，正如對我們有著(zhù)養育之恩的父母與教導之恩的老師所給予的諸多幫助，同學(xué)之間的友情同樣是心懷感恩才能夠得到體現的，無(wú)論是心情不適時(shí)的問(wèn)候還是遭遇難題時(shí)的幫助都值得感恩，因此在我看來(lái)這次感恩節的到來(lái)正是對過(guò)去所想所悟的一種整合。
明白感恩的含義并帶著(zhù)這樣的心態(tài)來(lái)對待他人才是我們應該做的，或許此刻年齡尚小的我們還不能做出多么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)來(lái)感恩他們，但是我們可以從小事開(kāi)始積累逐漸成為父母和老師那樣的偉大之人，這樣的話(huà)也許多年以后我們也能這樣教育自己的子孫后代如何心懷感恩呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿13
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的孩子們：
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著(zhù)天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛�？墒�，來(lái)年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開(kāi)歷史的'畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿14
尊敬的各位家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我來(lái)自實(shí)驗幼兒園中二班，今天我演講的題目是《感恩》。
我剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，總會(huì )因為想媽媽而哭泣，拉著(zhù)老師的衣服不停地說(shuō)：我要回家，我要媽媽!那時(shí)我不會(huì )穿衣，不會(huì )穿鞋;喝水時(shí)常常弄濕衣服，吃飯時(shí)米粒灑的到處都是;有時(shí)還會(huì )尿床尿褲子。每當這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì )耐心的幫助我、鼓勵我。余老師和陳老師常常會(huì )把我摟在懷里，輕聲的`告訴我：六六，老師真喜歡你，老師愛(ài)你。
很快兩年過(guò)去了，我現在特別喜歡幼兒園，因為在幼兒園有我喜歡的余老師和陳老師，還有這么多小朋友一起玩，我覺(jué)得很快樂(lè )。
現在我可棒了，我會(huì )自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動(dòng)和人打招呼，大家都夸我說(shuō)：六六，你可真棒!媽媽說(shuō)，都是因為老師對你的關(guān)心和幫助，你才能有這么大的進(jìn)步，我們要永遠記得，要懷有一顆感恩的心!
今天我要大聲說(shuō)：老師，謝謝您，老師，我愛(ài)您!最后，我要為老師唱一首歌，表達我對老師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿15
老師們，同學(xué)們：
小朋友們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上呢?對，大家說(shuō)得很對，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當我來(lái)到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的'幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
當我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
父母給予了我們生命，是父母辛勤的養育了我們，我們的成長(cháng)凝結著(zhù)父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細心關(guān)懷下，百般愛(ài)護和辛苦撫養下慢慢長(cháng)大的。父母的親子之愛(ài)只能用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，無(wú)私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之愛(ài)位于人世間各種各樣的愛(ài)之上。我們有的隊員很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經(jīng)地義的。在父母不滿(mǎn)足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。
父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上，書(shū)本里學(xué)不到的，他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報、真心實(shí)意的。我們應該認真聽(tīng)取，虛心接受，否則就會(huì )失去接受良好教育的機會(huì )，那可悲可嘆的。
作為有孝心的子女應該學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )做人，不辜負父母的愿望，實(shí)現父母的期望，這是最最重要的孝行。隊員們，從小應該培養自己良好的行為習慣，努力學(xué)習，快樂(lè )生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時(shí)，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
父母，永遠是我們最值得感謝的人!
感恩父母，希望父母一切都好
同學(xué)們，未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們在唯心偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習，頑強拼搏，學(xué)會(huì )感恩孝敬父母。從現在開(kāi)始，讓我們感恩父母吧!
謝謝大家!
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿16
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的孩子們：
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望……這一切一切都在昭示著(zhù)一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )感恩。假如人人都有感恩之心，都想著(zhù)去回報，那么我們的世界會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
現在，讓我們靜心想一想，我們首先要感恩什么。朋友的真摯友誼，固然令人倍受感動(dòng)；師長(cháng)的諄諄教誨，縱然令人大開(kāi)光明之路……但在這的背后，有兩個(gè)人一直在默默地支持著(zhù)我們，那就是我們至親的父母。
“父愛(ài)如山”也足以說(shuō)明父愛(ài)的沉重；“十月懷胎，一朝分娩”足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。當我們來(lái)到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。兒女有了快樂(lè )，最開(kāi)心的是父母；兒女有了苦悶，最牽掛的是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生的恩人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少？我是否記得父母的生日？民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”。我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道�？鬃釉唬骸案改钢�，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！彼自�(huà)說(shuō)，百善孝為先。下面給大家講一個(gè)故事：
晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來(lái)繼母朱氏對他不慈愛(ài)，時(shí)常在他父親面前說(shuō)三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚(yú)。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚(yú)，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚(yú)。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開(kāi)裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚(yú)時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王祥高興極了，就把兩條鯉魚(yú)帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉村傳為佳話(huà)。人們都稱(chēng)贊王祥是人間少有的孝子。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，感恩父母太難了！不知如何感恩。其實(shí)，感恩并不難，父母并不企求我們有多大的'成就，只希望我們健康成長(cháng)，所以我們要從小事開(kāi)始感恩，端熱茶，揉揉背，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步……這些對于父母來(lái)說(shuō)，已是莫大的慰籍……
同學(xué)們，站在用鮮血染成的五星紅旗下，我們肩負著(zhù)建設國家的重任，但在這的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )感恩我們偉大的父母。這樣，擁有一顆感恩的心，便有了愛(ài)的源泉，我們便有了更加澎湃的動(dòng)力去建設祖國更美好的明天！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
懂得感恩我們才會(huì )懂得生活，才能體味生命的真諦，感受生活的幸福和生命的快樂(lè )。
感恩父母！是他們給了我們這個(gè)世界上的最尊貴最偉大的生命。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論生活多么艱難，無(wú)論遇到多少坎坷，每時(shí)每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛(ài)。因為這份愛(ài)是無(wú)私的，因而比我們的生命更偉大。每每一人獨處，回想起父母那充滿(mǎn)深情的一句句叮嚀，充滿(mǎn)牽掛的一句句囑托，涌動(dòng)在心底的幸福和驕傲，讓我們更加堅定更加堅強。父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發(fā)、一條條皺紋，都是愛(ài)的見(jiàn)證。
父母對我們的愛(ài)，年輕時(shí)我們不懂，而等我們懂得時(shí)又常常忽略。生活中迫于學(xué)習壓力且處于忙碌中的我們，經(jīng)常會(huì )使用暴躁的語(yǔ)氣和尖刻的.語(yǔ)言，用極不耐煩的態(tài)度給這份天底下最無(wú)私最偉大的愛(ài)蒙上一層陰影，能夠承受這份粗暴和這種傷害，并寬容這種無(wú)禮行為的，仍然是我們年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的時(shí)候，你會(huì )再次聽(tīng)到那輕輕的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，這時(shí)，倒像是父母做錯了什么。
能夠享受父母的愛(ài)，應該是世界上最幸福的人。每次聽(tīng)到《�；丶铱纯础愤@首歌曲的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地淚流滿(mǎn)面，為自己曾經(jīng)很不得體的言行和態(tài)度深深自責。其實(shí)，父母在對待我們的問(wèn)題上除了奉獻別無(wú)所求。其實(shí)，我們面對最敬愛(ài)的父母，完全可以從最細小的事情上做起，在力所能及的情況下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份關(guān)愛(ài)傳遞給他們。如今，無(wú)論課程多么繁忙，學(xué)習多么重要，每周至少有一頓飯，我是堅持回家陪伴父母一起吃的，而此時(shí)，從他們慈祥的眼神中，我可以感受到他們的欣慰和滿(mǎn)足。
盡管我們不能給父母富足的物質(zhì)生活，但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個(gè)電話(huà)、一句問(wèn)候，我們可以做到；天冷了，給節儉慣了的父母添件御寒的衣服，我們可以做到；很多簡(jiǎn)單細小的事情，我們都可以做到。
生活是艱難的，生命都是短暫的。誰(shuí)在在攀比中生活，誰(shuí)就是痛苦的；誰(shuí)在感恩中生活，誰(shuí)就是快樂(lè )的。不要等一切都來(lái)不及時(shí)再去懊悔自責，讓我們在父母有生之年，用我們的孝心，共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂(lè )和一份幸福吧！
謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿18
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話(huà)，我講話(huà)的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長(cháng)空，因為有了長(cháng)空的'遼闊，它才能飛翔；魚(yú)兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔悄銈兊母改�，為你們創(chuàng )造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會(huì )覺(jué)得孤單，生活中才會(huì )有那么多的快樂(lè )。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿19
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )感恩，你我同行》。今天我們要為全體小朋友介紹一個(gè)節日，叫做感恩節。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長(cháng)空，因為有了長(cháng)空的遼闊，它才能飛翔；魚(yú)兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
感恩節是美國和加拿大共有的節日，本來(lái)是是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚，歡聚一堂，舉行各種慶�；顒�(dòng)，感謝、頌揚在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的.方式度過(guò)感恩節。因此美國人提起感恩節總是倍感親切。其實(shí)自古以來(lái)，我們中華民族就一直提倡要樂(lè )于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當以涌泉相報一度傳為名句。
那么什么是感恩呢？聽(tīng)完《烏鴉愛(ài)媽媽》的故事，大家就明白了。
從前，在一顆很高大的樹(shù)上，住著(zhù)一位勤勞、善良的烏鴉媽媽。她每天都要飛到好遠好遠的地方去找蟲(chóng)子，給他那群可愛(ài)的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在烏鴉媽媽的精心撫育下漸漸長(cháng)大了。它長(cháng)得又高又壯，飛翔的速度很快，現在已經(jīng)長(cháng)成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。
大烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì )想到媽媽在鳥(niǎo)窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲(chóng)子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥(niǎo)類(lèi)都稱(chēng)贊大烏鴉非常孝順。
有一天，森林發(fā)生大火，鳥(niǎo)類(lèi)紛紛逃離。大烏鴉想帶著(zhù)烏鴉媽媽飛離災區。媽媽飛不起來(lái)，大烏鴉非常緊張，繞著(zhù)大樹(shù)飛來(lái)飛去。
孩子！你趕快逃走吧！不要管媽媽了。烏鴉媽媽說(shuō)。不！我不能丟下媽媽?zhuān)∥乙朕k法救媽媽。大烏鴉說(shuō)。其他鳥(niǎo)類(lèi)也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊。不！我要留下來(lái)救媽媽。我愛(ài)媽媽。大烏鴉不肯飛走，它用力鼓動(dòng)翅膀，企圖將大火扇滅。
火勢還是很猛烈，大烏鴉憑著(zhù)一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。其他鳥(niǎo)類(lèi)看見(jiàn)大烏鴉并沒(méi)放棄，深受感動(dòng)，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動(dòng)翅膀，希望能將大火熄滅。
忽然間，刮起一陣大風(fēng)，吹來(lái)濃濃的烏云，一場(chǎng)大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得到風(fēng)、雨和百鳥(niǎo)的幫忙，阻止了這場(chǎng)森林大火。它救了烏鴉媽媽?zhuān)簿攘苏帧?/p>
又濕又累的大烏鴉飛回鳥(niǎo)窩，烏鴉媽媽張開(kāi)雙翅，緊緊抱著(zhù)它：你真是我的好孩子！
�。�1）小朋友，故事里的大烏鴉幫助媽媽做了什么事？
�。ńo媽媽捉蟲(chóng)子吃，著(zhù)火的時(shí)候救媽媽?zhuān)?/p>
�。�2）聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得怎樣大烏鴉怎么樣？
�。ù鬄貘f非常孝順，非�？蓯�(ài)，非常有愛(ài)心、勇敢）
對，烏鴉反哺愛(ài)媽媽的這種行為就是感恩。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我們的心，連小動(dòng)物都懂得感恩，盡孝，何況是我們人類(lèi)呢？
感恩是一種姿態(tài)，是一種發(fā)現美并欣賞美的道德情懷。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，從平凡的生活中發(fā)現美。生命因感恩而美麗。
我們也要像烏鴉那樣孝順媽媽?zhuān)驗閶寢屖亲钣H、最偉大的人。媽媽為我們無(wú)私地奉獻了許許多多，讓我們好好愛(ài)自己的媽媽?zhuān)诩依飵透改缸鲂┝λ芗暗募覄?wù)事，掃地、洗碗、拖地板、擇菜；多為父母做一些侍奉性的事例如：為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，盡自己的一份孝心。同時(shí)，在我們周?chē)泻芏嗳硕荚谡疹櫸覀兊纳�，為我們服�?wù)，讓我們感謝父母給我們生命，感謝老師交給我們知識，感謝廚師給我們做飯，感謝醫生為我們看病，感謝清潔工把馬路打掃的那么干凈，感謝值日生每天為我們分發(fā)餐具，小朋友們，讓我們像小烏鴉一樣行動(dòng)起來(lái)，在每一天里用自己的行動(dòng)體現對媽媽、對所有人的感恩之情吧！
感恩不難，多笑一次，多說(shuō)一聲謝謝，多幫助別人一次，這會(huì )是對曾幫助過(guò)我們的人最好的心靈慰藉。小朋友們，讓我們牽起雙手，揚起感恩的風(fēng)帆吧！以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)回報每一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的人。學(xué)會(huì )感恩并不難，只要一個(gè)會(huì )心的微笑，只要一個(gè)信任的眼神，只要一個(gè)溫暖的擁抱這就是感恩。讓我們從現在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感謝，道一聲感謝有你。
謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿20
尊敬的老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友：
大家好！
今天，我很高興，xx市一幼站前園區能在這秋風(fēng)送爽的大好時(shí)光里舉辦感恩活動(dòng)，這一活動(dòng)大力弘揚了中華民族的尊老愛(ài)幼傳統美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(cháng)。通過(guò)這一活動(dòng)使我們的.孩子早早學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責任心。
在此我對這次活動(dòng)的組織者、發(fā)起者——xx市一幼的領(lǐng)導與全體教職員工深表忠心的感謝。
教育青少年不僅是教師、家長(cháng)的責任，而是全社會(huì )的責任。因為孩子們是祖國的未來(lái)，我們國家的社會(huì )主義現代化建設，國家未來(lái)的昌盛繁榮、富強就需要孩子們來(lái)承擔重任�，F在孩子們的健康成長(cháng)就需要我們每個(gè)人來(lái)努力。
市一幼站前園區雖然剛剛創(chuàng )辦，但一開(kāi)始就開(kāi)了個(gè)好頭，常言道：“一個(gè)好的開(kāi)頭，就是成功的一半”，我相信市一幼站前園區的善舉必會(huì )帶來(lái)豐碩的成果。
我是一位退休的教師，幾十年來(lái)的教育工作使我深深體會(huì )到，對孩子的教育必須從小開(kāi)始，從善開(kāi)始，從行開(kāi)始。我們的這次活動(dòng)恰恰印證了這一教育原則。
最后，我預祝xx市一幼感恩活動(dòng)周圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《感恩節》。
在美國，感恩節是每年11月的最后一個(gè)星期四。感恩節，人們聚在一起舉行各種慶�；顒�(dòng)，感謝和慶祝那些在過(guò)去一年中幫助自己的人。
其實(shí)從古至今，我們中國人一直提倡樂(lè )于助人，懂得回報�！暗靡坏嗡�，當以泉還之”曾經(jīng)作為一句名言流傳下來(lái)。但是現在，大多數學(xué)生都是獨生子女。家人的愛(ài)讓很多學(xué)生覺(jué)得別人的`關(guān)心是理所當然的。他們不懂得感謝和欣賞，只懂得索取;即使是太在乎自己的家庭，也是叛逆和無(wú)聊的。這些想法和行為是極其不恰當的。
同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)仔細思考。生活中有那么多地方值得我們感恩!感謝祖國，給了我們和平成長(cháng)的空間。感謝父母，我付出了所有的努力來(lái)?yè)狃B我們;感謝老師，我努力教育我們;感謝學(xué)生真誠的關(guān)心和幫助;感謝社會(huì )上的好人對我們的關(guān)心和愛(ài)護;我們甚至感謝失敗、挫折和磨難，因為它們讓我們看到成功的希望，讓我們變得更強大。懷著(zhù)一顆感恩的心，你會(huì )有打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，你會(huì )發(fā)現很多美好的事物和情感，會(huì )體會(huì )到很多不尋常的快樂(lè )和幸福!
懂得感恩，也要學(xué)會(huì )回報。為了感謝父母，要聽(tīng)他們正確的教導，主動(dòng)幫他們做力所能及的事;為了感謝老師，要遵紀守法，尊重老師，積極追求進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師;為了感謝同學(xué)，我們要和他們好好相處，互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護……我們也要把對社會(huì )的責任，對祖國的愛(ài)，從對父母，對老師，對同學(xué)的感激中升華出來(lái)。從現在開(kāi)始，我們要把感恩變成一種習慣，習慣性地對別人友好，習慣性地致力于學(xué)習，習慣性地欣賞身邊的事物和美景。生活是如此美好，讓我們懷著(zhù)感恩的心情投入學(xué)習和生活，收獲成功的快樂(lè )和喜悅。謝謝大家!
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿22
尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天是感恩節，我們在這里舉辦感恩活動(dòng)，感恩是一種美德。通過(guò)這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(cháng)。
下面我們我想跟大家說(shuō)的是我的感動(dòng)和感謝！
讓我感動(dòng)的人很多，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師、家長(cháng)，為孩子們的在每一天的.進(jìn)步感動(dòng)，為老師在辛勤付出感動(dòng)，每次舉辦活動(dòng)，我們老師便會(huì )加班加點(diǎn)、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學(xué)習上的導師；感動(dòng)我們的家長(cháng)，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì )積極參加，配合幼兒園做好許多工作。
除了感動(dòng)更多的是感謝！我想借這一個(gè)感恩的日子，感謝孩子，給我們帶來(lái)歡樂(lè )和精彩；感謝老師給我們帶了微笑和行動(dòng)；感謝家長(cháng)給我們帶來(lái)的協(xié)作和支持！
感恩，會(huì )讓我們變得富有，享受溫暖；
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個(gè)人每一天都懷著(zhù)一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
值此感恩節之際，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意，幸�？鞓�(lè )！
謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《感恩的心》。
今天我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師和同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給予的'機會(huì )，感謝母親的培養，因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )議上看到自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達她對老師的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節時(shí)送上對老師深深的感激。自古以來(lái)偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一個(gè)行動(dòng)。有人幫了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流�？吹綃寢屚现�(zhù)疲憊的身軀回到家中，一杯熱茶，會(huì )解除她全身的疲勞。廊道里一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”他們會(huì )為之驕傲。
同學(xué)們不要認為父母對我們的養育是理所當然的，老師的幫助是情理之中的事，埋怨生活，埋怨一切。那樣你會(huì )失去那份潤滑心靈的感動(dòng)。學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心回報我們身邊每一個(gè)關(guān)心你的人。
感恩，其實(shí)無(wú)處不在。感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給予我們知識的老師，感恩于提供我們學(xué)習環(huán)境的學(xué)校，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然。同學(xué)們常懷感恩的心，讓我們的生命燦爛多彩，讓我們的生活五光十色。
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
你們讀過(guò)三字經(jīng)嗎?三字經(jīng)中有這么一句“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！蹦阒肋@句話(huà)是什么意思嗎?其實(shí)啊，這是一個(gè)流傳千年的好故事:黃香是漢代一位以孝敬長(cháng)輩而聞名的好兒童。九歲時(shí)不幸喪母。小小年紀的他便懂得孝敬父母。每當夏天天氣炎熱時(shí)，他就把父親睡的涼席扇涼，趕走蚊子，放好蚊帳，讓父親睡的舒服。在寒冷的冬天，家里沒(méi)有暖氣十分寒冷，他就先睡在父親的'床席上，用自己的體溫驅走寒氣。再讓父親睡在溫暖的床上。孩子們聽(tīng)了這個(gè)故事你們是不是很感動(dòng)呢?父母在生活中給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，作為孩子我們是不是也應該像黃香學(xué)習關(guān)心、孝敬父母呢?
孩子們，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去尊敬老師;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們才能去勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己;擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂(lè )。
教師、幼兒一起唱《感恩的心》，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
孩子們，希望你們都能有一顆感恩的心，讓我們都來(lái)做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人吧!
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿25
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的孩子們：
大家早上好！大家早上好！明天就是感恩節，為了能讓大家能夠明白感恩節的含義，知道感恩節能夠做些什么？怎么表達感恩的心情，今天我們在這里隆重舉行感恩節的活動(dòng)。人的一生是感恩的一生，每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和支持，因此我們要常懷感恩之情，擁有一顆感恩的心，今天借此機會(huì )，我要感謝各位家長(cháng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助，更讓我銘記園長(cháng)的職責；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè )與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的'好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起Happy，一起追求進(jìn)步與創(chuàng )新……感恩節時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì )溫暖，讓我們每天都快樂(lè )一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們在一起的每一天。
親愛(ài)的朋友們，感恩節快樂(lè )！Happy thanks giving！
謝謝大家！
幼兒園關(guān)于感恩節的演講稿26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片;走進(jìn)局二幼的天地則是無(wú)心插柳的緣分，面對走過(guò)的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。
當我接到來(lái)局二幼的通知時(shí)，尋找到這個(gè)幼兒園并沒(méi)有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來(lái)到這。當真正開(kāi)始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒(méi)有以教師姿態(tài)自居，而是認真的做著(zhù)本職該做的工作，也正是我的踏實(shí)、認真很快贏(yíng)得了其他老師的尊重和認同。事后，我還半開(kāi)玩笑半認真的對我的同事、朋友說(shuō)：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì )了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的.衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來(lái)的考驗才真正的開(kāi)始，就如園長(cháng)對我說(shuō)的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有碰觸過(guò)的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實(shí)習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗，駕馭起來(lái)也較熟門(mén)熟路，而面對呀呀學(xué)語(yǔ)、剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男⌒“嗪⒆�，我�?jiǎn)直束手無(wú)策。當我走進(jìn)小小班的教師，望著(zhù)一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來(lái)抱抱他們，真不知道該從什么地方著(zhù)手。好在同事給予了幫助，園長(cháng)給予了指導，我開(kāi)始摸索著(zhù)前進(jìn)，學(xué)習著(zhù)怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學(xué)習和教育在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長(cháng)的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡(jiǎn)單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來(lái)，終于我看到了，也讓同事們看到了成績(jì)：一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園;每一天家長(cháng)都能堅持送孩子入園;一學(xué)期下來(lái)，孩子在語(yǔ)言表達、動(dòng)手操作、繪畫(huà)、大膽表現上都有了一定的進(jìn)步
在我取得的這一些小小的成績(jì)上，我的認真和努力是個(gè)小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(cháng)為領(lǐng)導的幼兒園班底，沒(méi)有園本思想的指導，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團隊活動(dòng)中取得成績(jì)幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助，無(wú)私的奉獻才有了小我價(jià)值的體現。
其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過(guò)很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長(cháng)不理解教師行為，有事沒(méi)事總找策;上課時(shí)，孩子對開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問(wèn)題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導的指引，甚至有些我們無(wú)法解決，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來(lái)說(shuō)：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺(jué)她是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長(cháng)，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒(méi)有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話(huà)的勇氣都失去了，這時(shí)候，園長(cháng)說(shuō)：我來(lái)處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長(cháng)，園長(cháng)微笑的解釋和調侃，終于換來(lái)了家長(cháng)的理解和認同，態(tài)度也有了轉變，在這其中，鄧園長(cháng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長(cháng)為領(lǐng)導的幼兒園力量讓我們重拾了家長(cháng)的理解和尊重，更有信心開(kāi)展自己的本職工作。
然而在會(huì )議上園長(cháng)的一席話(huà)讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jì)做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著(zhù)一些深深的體會(huì )。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長(cháng)、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問(wèn)題總不時(shí)的出現：剛搞完衛生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍;一星期下來(lái)各種各樣的活動(dòng)壓得沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)教案、家園聯(lián)系冊，可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長(cháng)不理解在這些問(wèn)題的處理上，規章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒(méi)有這些管理上的制度限制，依著(zhù)每個(gè)人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后。
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