校聘教師競聘的演講稿范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求,F如今,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的校聘教師競聘的演講稿范文,歡迎大家分享。
校聘教師競聘的演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師:
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,一個(gè)班主任是幸福的,因為:我可以自信地說(shuō),本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,本身對得起教育的責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為,所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在xx個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng )新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習,不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jì)也是眾所周知的。XX0xx年7月,我和xx老師輝煌的送走了xx(XX)班,這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。XX0xx年里,我始終以“先樹(shù)人,后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè ),我倡導潤物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得xx年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理,我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。
以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P還是受到批評,我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)本身反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng),從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言,這樣,家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現,又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的`成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念,我所帶的xx(XX)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在XX0xx年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有XXXX名考入了南丹縣前100名。
xx屆的xx(1)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了xx(XX),自信能帶好令老師們頭疼的xx(1)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰百勝”的道理,所以向原班主任調查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵方案,那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分,班長(cháng)負責排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng),前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P,后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候,家長(cháng)那么感動(dòng),看得那么認真,學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了,全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高,在XX0xx年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
校聘教師競聘的演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
首先我非常感謝校領(lǐng)導給我這次機會(huì )。
我叫xx,畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導學(xué)生基本功方面,曾擔任班主任工作。在學(xué)生管理工作中,注重“以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行”,注重學(xué)生職業(yè)道德修養和專(zhuān)業(yè)技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文基本功大賽的指導教師,指導的朗讀項目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了省級普通話(huà)測試員資格證書(shū)。因工作表現比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。
去年,我調到教務(wù)科任干事,協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對文科組常規教學(xué)的檢查、指導、反饋等工作之外,積極深入課堂教學(xué),參與教研活動(dòng),通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng),極大地調動(dòng)了教師們的參與意識,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中,我不僅熟悉了業(yè)務(wù),積累了經(jīng)驗,鍛煉了能力,更重要的是對繼續承擔文科教學(xué)管理工作充滿(mǎn)了信心,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、做好人的思想工作,加強政治學(xué)習,把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調動(dòng)全系教師的工作積極性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,以最終適應普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué),積極探索實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。從課程設置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施“打好基礎、拓寬專(zhuān)業(yè)、強化從教能力訓練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素,實(shí)現認知、人文于一的教育價(jià)值目標的整合,讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人,使職前培養向更高的人格素質(zhì)的培養邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓規劃?傮w上說(shuō),以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強校際間的聯(lián)系,能夠請進(jìn)來(lái)、走出去。對青年教師要通過(guò)壓擔子、提任務(wù)、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習,開(kāi)展教學(xué)研究,提高自身素質(zhì),帶出一支善于研究、樂(lè )于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。
校聘教師競聘的演講稿范文3
尊敬的領(lǐng)導,老師,以及在座的各位同學(xué):
大家下午好!
在這里,首先,謝謝我們會(huì )同縣教育局領(lǐng)導對于我們的關(guān)心,能在百忙之中抽空來(lái)看我們,心里真的很高興,很感動(dòng)。其次,謝謝學(xué)校領(lǐng)導為我們準備今天的的講座,讓我們聚在一起。今天的講座對于我們來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
我叫XXX,來(lái)自會(huì )同縣長(cháng)寨鄉,畢業(yè)于長(cháng)寨鄉中心小學(xué),F在就讀于第一師范小教大專(zhuān)部549班。在第一師范的這四年,學(xué)到了很多,長(cháng)大了很多。大一時(shí)面對新環(huán)境,我并不害怕,在班上當選了舞蹈課代表。大二當選為團支書(shū),負責管理班上團支部事務(wù),F在是擔任著(zhù)班上的組織委員,負責每月團課的開(kāi)展,以及從大一開(kāi)始就擔任著(zhù)寢室長(cháng)一職。由于在班上表現積極。XX0XX年評為系級優(yōu)秀團員,XX年再次評為優(yōu)秀團員,再就是評為10年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號。學(xué)校為了讓我們全面發(fā)展,開(kāi)設了許多門(mén)我們之前沒(méi)有接觸的課程,比如:舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計算機。
我選的是音樂(lè )專(zhuān)業(yè),學(xué)習舞蹈創(chuàng )編和鋼琴。我的學(xué)習,一直以來(lái)比較嚴格的要求自己,提倡多參與學(xué);顒(dòng)。報了自考,爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過(guò)的科目都認真完成,在此基礎上,自己又考了與教師有關(guān)的奧數過(guò)級證,并順利通過(guò)。自己呆在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間也不多了,滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就8個(gè)月,我想在這倒計時(shí)多學(xué)些知識,為自己的教育事業(yè)上打好基礎。本月11號就開(kāi)始在長(cháng)沙實(shí)習了,心里很激動(dòng),其實(shí)也期待好久了。因為我們在學(xué)校學(xué)習為的就是走上講臺,向學(xué)生傳授知識,同時(shí)也緊張。但不怕,第一次正式上講臺難免會(huì )緊張的,,丟面子就丟面子,正如他們說(shuō)的面子就是拿來(lái)丟人的"。自己從小的理想就是當一名教師,而現在自己也是選擇了教師這一職業(yè),我很喜歡教師這一稱(chēng)呼,現在越來(lái)越靠近它,我相信自己會(huì )很努力的。也堅信自己會(huì )取得很好的成績(jì)。還有會(huì )同的你們,我們一起加油!
校聘教師競聘的演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們:
大家好!
酷夏漸遠、秋意來(lái)襲,在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里,我站在這個(gè)舞臺,首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自已的平臺和機遇。俗話(huà)說(shuō)機遇可遇不可求,所以當機遇來(lái)臨的時(shí)候,我選取了沒(méi)有遺憾的應對,而不是輕言放棄的懊惱,我更把它看成鍛練自己勇氣的機會(huì )。其次我要感謝在座的各位評委和老師,舞臺的生命是觀(guān)眾,所以你們的認真的考量、仔細的聆聽(tīng)就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫XXX,畢業(yè)于XXX數學(xué)系,從教13年,當了13年的班主任,我始終能認真對待自己的本職工作,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)值今日,讓我能夠始終堅持的———就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句電話(huà)的問(wèn)候,一份輕聲的祝福。親其師、信其道,良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲,所帶班級成績(jì)在全縣同級同科名列前茅,并同時(shí)也得到了學(xué)校和上級部門(mén)的多次肯定,XX00XX年榮獲縣級優(yōu)秀教師、XX003年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、XX0XX年XXX首屆教學(xué)能手、XX0XX年XXX十佳教學(xué)能手、XX010年安康市教育系統雙創(chuàng )先進(jìn)個(gè)人。此刻我擔兩個(gè)班的數學(xué)教師和班主任,同時(shí)擔任數學(xué)教研組長(cháng)。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設置,這個(gè)崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因為一向在教學(xué)的第一線(xiàn),有了超多的教學(xué)實(shí)踐,并同時(shí)做著(zhù)教研組長(cháng)事情,我對學(xué)校教科研工作有比較深入的認識和感受,華東師范大學(xué)葉瀾教授說(shuō):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師,
如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師!彼越處煂(zhuān)業(yè)化發(fā)展是離不開(kāi)走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校,然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑,而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的名師。所以說(shuō)教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學(xué),研是指研究,它是現代教學(xué)研究工作的簡(jiǎn)稱(chēng)。是圍繞“教師怎樣教,學(xué)生如何學(xué)”為中心資料而開(kāi)展的業(yè)務(wù)性研究活動(dòng)?磥(lái),教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負擔,而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了,事半功倍,教師學(xué)生都能受益。相信沒(méi)有哪位老師不明白這樣一個(gè)道理。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,開(kāi)始我們還會(huì )遇到諸多困難,但是我相信,無(wú)論誰(shuí)走上這個(gè)工作崗位,都會(huì )遇難而上,開(kāi)啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘,在教科研這塊,我覺(jué)得近期就應從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
一、組建一支可持續發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把期望寄托在專(zhuān)家講座或等待“外援”上,更不能坐已待斃,等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專(zhuān)家的指導、講座都讓我們心潮澎湃,熱血沸騰,然而專(zhuān)家一走,我們還是按步就班,因循守舊。每個(gè)學(xué)校都有自己的校情,只有自立更生,艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中,我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師,》:“子曰:‘三人行,必有我師焉,只要大家心往一處想,勁往一處使,確定一個(gè)能到達的目標,相信定能成為學(xué)校教研工作的開(kāi)路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學(xué)研究務(wù)必緊跟時(shí)代潮流,緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際,破除傳統封閉的模式。我將盡力收集整理各種書(shū)刊資料供教師學(xué)習參考,開(kāi)辟年級信息專(zhuān)欄,定期摘編國內外教改信息。隨時(shí)復印教育報刊上的好文章供教師學(xué)習。組織專(zhuān)家講座,提高教師的思想認識。
三、以校本練習冊的研發(fā)為契機,大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。
校本練習冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動(dòng),這項工作是有價(jià)值和好處的,我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的,高效的練習冊不是什么神話(huà)。這樣做既能減輕老師的負擔,避免重復練習,又能減輕學(xué)生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點(diǎn),研究各類(lèi)活動(dòng)課設計與實(shí)施,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中提高,以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐潛力和應用潛力,真正體現新課程的理念:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切!”
四、以課題研究為突破口,全面提高學(xué)校的教研水平。
課題研究與實(shí)踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開(kāi)課題,教研工作就會(huì )陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開(kāi)展,我們在搞好常規教學(xué)的基礎上,更新教育觀(guān)念,發(fā)動(dòng)各學(xué)科骨干教師進(jìn)行充分論證,確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教務(wù)工作首當其沖,我將認真發(fā)行崗位職責,當好助手和參謀,做好常規教學(xué)工作。
我明白教研是學(xué)校重要組成部分,對我校而言,目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚,自覺(jué)教研、主動(dòng)教研的氣候還沒(méi)有構成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見(jiàn)成效的事,如果沒(méi)有足夠的耐心,會(huì )覺(jué)得研與不研一個(gè)樣,所以我愿意為廣大教研員當好參謀,搞好服務(wù)。我必須組織大家一齊研究,不閉門(mén)造車(chē),不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)行總結,揚長(cháng)避短,找出最佳的方案。讓老師們能用心參與其中,出謀劃策,共同進(jìn)步。
我的演講完了,謝謝大家!
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