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班主任競聘演講稿

時(shí)間:2023-10-28 08:54:56 競聘演講稿 我要投稿

班主任競聘演講稿集合[21篇]

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編整理的班主任競聘演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

班主任競聘演講稿集合[21篇]

班主任競聘演講稿1

尊敬的各位上級領(lǐng)導、各位老師:

  你們好!

  請允許我進(jìn)行自我介紹,我叫xx,今年xx歲,畢業(yè)于xx大學(xué)xx系。今天很榮幸今天有機會(huì )參加學(xué)校的教師資格競聘演講,今天我要競聘的是美術(shù)特長(cháng)班老師。

  關(guān)于美術(shù)我有一定的了解,我國在世界有著(zhù)深遠影響的是中國畫(huà),它是用毛筆、墨以及中國畫(huà)顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫(huà)。而西洋畫(huà)是區別于中國傳統繪畫(huà)體系的西方繪畫(huà),包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆畫(huà)等許多畫(huà)種。其中我對這些繪畫(huà)素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

  我的工作設想:

  1、在“趣”中提高幼兒想像畫(huà)的技能,幼兒對美術(shù)感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的欲望。因此,在選擇想像畫(huà)的內容時(shí),根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛(ài)好及現有的繪畫(huà)水平,多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的.、具有吸引力的題材,因材施教。

  2、與家長(cháng)做好溝通工作,注意日常生活中的誘導,以及相關(guān)素材的準備。

  3、潛心研究教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美觀(guān)和了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而使幼兒體驗到以自己獨特的個(gè)性化的方式感受美、表現美和創(chuàng )作美的自由和快樂(lè )。

  4、實(shí)事求是,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察欣賞自然中的美好事物,觀(guān)察周?chē)娜撕褪,積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫(huà)素材,并學(xué)會(huì )運用素材,創(chuàng )造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。

  我知道競爭是激烈的,但同樣也是快樂(lè )的。在新的歲月里,我將竭盡全力,在不斷深化改革的過(guò)程中,懷著(zhù)永遠的愛(ài)心,永遠的尊重,重視和挖掘孩子身上閃光點(diǎn),為培養高素質(zhì)人才,奠定基礎。

  謝謝大家!

班主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  參加競聘之前,我一直在想:我應不應該參加這次競聘?我靠什么來(lái)參加競聘?思索再三,我想,我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個(gè)競聘過(guò)程當做我向各位評判的一個(gè)難得的機會(huì )。因此,我是鼓著(zhù),十二分的勇氣,來(lái)參加競聘的。

  幼兒園這次推行崗位競爭上崗,為老師們創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi),平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現了教師人力資源的優(yōu)化組合,實(shí)現優(yōu)勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力。有人說(shuō),人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據自身的素質(zhì)和履歷,我權衡再三,最后還是認為自己適合當一名普通的幼兒老師的角色。所以,我今天來(lái)競聘大班教師這一崗位。我不想過(guò)多的表白自己,但是針對大班班主任這一角色來(lái)說(shuō),如各位所知,我有過(guò)多年的大班教學(xué)工作經(jīng)驗,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。有人說(shuō)經(jīng)驗是一筆財富,而我,更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資源。

  當然,我更清楚,成績(jì)也好,經(jīng)驗也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。如果這個(gè)學(xué)期我繼續當大班的班主任,那么請允許我談幾點(diǎn)工作設想。

  一、圍繞幼兒園工作目標,結合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計劃,有目的.的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水!奔磿r(shí)捕捉教育信息,即時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每位幼兒在本學(xué)期,在各個(gè)方面都有顯著(zhù)提高。

  二、針對孩子的年齡特點(diǎn),與身心發(fā)展需要,指定一套專(zhuān)題研究方案,并認真制定,詳細記錄,堅持實(shí)施研究。

  三、不斷地學(xué)習幼教理論知識,學(xué)習新《綱要》,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度,一如既往地關(guān)心孩子的冷暖,培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與配班老師合作,配合保健醫作好幼兒衛生保健即防治工作,使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  四、經(jīng)常與家長(cháng)交流。作好家園聯(lián)系工作,真正的實(shí)現家園同步教育。

  五、加強自身修養,內圣方能外圣。要不斷在認認真真上進(jìn)步,在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。虛心想其他教師學(xué)習,多交流經(jīng)驗,多協(xié)調;ハ鄮椭,共同提高。

  俗話(huà)說(shuō),擁有夢(mèng)想是一種智力,實(shí)現夢(mèng)想是一種能力。也許在不久的將來(lái),當我擁有了更豐滿(mǎn)的羽翼,那時(shí),我會(huì )自豪地站在這里,對所有人說(shuō):“我,競聘xx領(lǐng)導一職!倍裉煺驹谶@里,我只能以丘吉爾的名言,作結:“我沒(méi)有什么好奉獻,有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水!

班主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  能站在這里參與競聘初一年級的班主任,我要感謝的人太多了。最主要的,首先我要感謝校領(lǐng)導給我發(fā)言的機會(huì ),其次我要感謝我的同事、我的家人以及我帶過(guò)的三輪學(xué)生。

  本人現年31歲,于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員,并從事數學(xué)教學(xué)工作,至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了。

  這八年來(lái),我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位:一位是為人正直,管理教導學(xué)生有方的張進(jìn)老師,另一位是治學(xué)嚴謹,鐵面無(wú)私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師,鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是,起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,只能學(xué)習他們的形式,不能掌握實(shí)質(zhì),以至于不能與自己的個(gè)性相結合,在無(wú)數個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路。但是最近兩年來(lái),隨著(zhù)我成家之后,責任感的增強,以及與我們上屆初三年級組老師共事的過(guò)程中,在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話(huà)題之后,我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò )聊天探討教學(xué),探討管理問(wèn)題,獲得了很多直觀(guān)的經(jīng)驗。通過(guò)觀(guān)察仔細揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響,并且采用換位思考的方式,研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現有的網(wǎng)絡(luò )資源尋找教育成功和失敗的案例,并汲取營(yíng)養。這些都是我這些年來(lái)所做的!皒x年磨一劍”我覺(jué)得我的劍該出鞘了。

  對班主任工作的認識:

  班主任處在管理的最基層,是班級管理的領(lǐng)導組織者。班級學(xué)生的日常管理,靠班主任具體操作運行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項工作,靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題,靠班主任來(lái)化解。班主任工作的質(zhì)量,不僅體現在學(xué)生的思想道德方面,而且體現在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級聚力、團隊精神等方面;在一定程度上,反映學(xué);A管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。

  我要競聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。

  1、業(yè)務(wù)方面

  經(jīng)過(guò)八年的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐,我已熟悉了初中學(xué)段的數學(xué)教材,學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),并能做到教材與課堂的.整合,靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中,我體會(huì )到了教學(xué)的快樂(lè )和自己的價(jià)值所在。但這些年來(lái)我未曾擔任過(guò)一次班主任,這是我職業(yè)生涯中的遺憾,同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求,我認為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中,“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任,因為只有班主任才能與學(xué)生進(jìn)行立體的接觸,這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求,在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源,積累經(jīng)驗。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續學(xué)習。

  2、身體方面

  與死神的兩次擦肩而過(guò),讓我學(xué)會(huì )感恩和珍惜的同時(shí),更讓我榮幸地獲得了現在幸福美滿(mǎn)的家庭,在這個(gè)家庭的呵護下我的身體極為健康,精力旺盛。

  3、心態(tài)方面

  本人近幾年來(lái)潛心修煉心性,有著(zhù)相對穩定的世界觀(guān)和健康向上的心態(tài),在處理問(wèn)題時(shí)能做到對事不對人,且性格趨于沉穩老練,波瀾不驚,目前自信在與其他同事與領(lǐng)導的配合下我應該可以冷靜而理智地面對和處理一切問(wèn)題。

  4、其他方面

  本人善于動(dòng)腦思考,擁有極強的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,表達條理清晰,能清醒地認識到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己,本人能不斷從書(shū)堆,自然界以及人際交往中學(xué)習汲取知識,領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙,并及時(shí)而慎重地應用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候,我也深刻體會(huì )到身教勝于言教的道理,平日里細節上謹慎做人,努力做到君子慎獨,爭取行為師范。

  以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面,本人以前是旁觀(guān)者,現在我要為努力做一個(gè)負責的優(yōu)秀班主任而努力。

  如果我能當選班主任,我打算

  1、狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習慣養成,主要包括:到校,上課,衛生,安全,課間,作業(yè),落實(shí)。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況,學(xué)力,爭取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習的心理身體狀況,為下一步實(shí)施教育做好鋪墊。

  2、不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)觀(guān),教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑,迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規工作,并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì )踏踏實(shí)實(shí)做事,認認真真做人,養成良好的行為習慣。

  3、我堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),因此我會(huì )注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì )加強與科任教師的聯(lián)系,團結協(xié)作,加強作業(yè)的監督管理和學(xué)習任務(wù)的認真落實(shí)情況,確保課堂教學(xué)的效率,為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),控制數量,同時(shí)還要確保課堂效率的化。為了每一位學(xué)生的成才,成人做出努力。

  4、建立健全班級管理制度。學(xué)生也是管理者,一個(gè)良好班集體的成長(cháng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰,我認為加強班風(fēng)建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  5、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè )地,充實(shí)地度過(guò)每一天。

  6、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。我會(huì )堅持學(xué)習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問(wèn)題。在班級管理中,我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!

  各位領(lǐng)導,老師們,我相信,憑著(zhù)我良好的個(gè)人素質(zhì),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻的精神,腳踏實(shí)地的工作,我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。

班主任競聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,同事們:

  大家好!

  首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的機會(huì ),如果說(shuō)這幾年我在工作中還算取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jì)的話(huà),首先要歸功于領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意!今天,我競聘的崗位是數學(xué)教師崗位。

  今天,我之所以來(lái)參加此次競聘是認為自己具有以下幾點(diǎn)競聘優(yōu)勢:

  首先,我善于觀(guān)察,勤奮、好學(xué)、樂(lè )于接受新鮮事物,使得我能夠以全新的理念為指導,采用科學(xué)的方法做好班主任工作。其次,從工作到現在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個(gè)春秋,二十多個(gè)春秋記錄了我青春無(wú)悔的腳步,也為我積累了豐富的`工作經(jīng)驗,并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì)。

  再次,我善于溝通,組織能力較強,工作的針對性強,務(wù)實(shí)、塌實(shí),具有團隊精神,這是做好班主任工作的重要保障。尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,大班班主任既要對不同崗位教師管理,又要對幼兒管理;既要對生活管理,又要對教學(xué)管理。這就需要班主任,有發(fā)現新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力,并創(chuàng )設一種相互尊重、和諧、民主的育人環(huán)境,帶動(dòng)班級教學(xué)工作的開(kāi)展。在這里,如果承蒙領(lǐng)導厚愛(ài),讓我走上這個(gè)工作崗位,我將盡職盡責,做好以下工作:

  第一,擺在位置,做好與園長(cháng)的工作協(xié)調。

  如果競聘成功,我將迅速擺在位置,協(xié)調各方關(guān)系,工作之余協(xié)助園長(cháng)做好工作,并做好銜接,促進(jìn)我園各項工作都能有條不紊的開(kāi)展。

  第二,創(chuàng )新工作方法,扎實(shí)推進(jìn)班級工作向前發(fā)展。要根據時(shí)代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。并加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。

  第三,提高服務(wù)意識,用心做好服務(wù)工作。我將樹(shù)立服務(wù)意識,真正發(fā)揚民主。

班主任競聘演講稿5

從教八年來(lái),一直工作中班主任的崗位上,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、積極進(jìn)取、持之以恒、奮力拼搏、無(wú)私奉獻、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,認真完成學(xué)校交給的每一項工作,有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,作為班主任,抓好學(xué)生的德育和智育教育,始終是我堅持的工作目標。多次受到校級、區級的表?yè)P獎勵。

  1、抓好班級建設,嘗試用賞識教育的方法管理學(xué)生

  有的同學(xué)在給我的信中這樣寫(xiě)道,您總是大力表?yè)P我們的優(yōu)點(diǎn),委婉的指出我們的缺點(diǎn),讓我們心悅誠服的改正錯誤。我在班級的管理中號召每一個(gè)同學(xué)制訂班規班紀。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng)。提出“團結向上,共同進(jìn)步”的口號,不吝嗇對任何一個(gè)同學(xué)的贊揚和肯定,班級體設立一個(gè)榮譽(yù)本,專(zhuān)門(mén)記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jì)。這種管理方法,既調動(dòng)了學(xué)生的積極性又讓學(xué)生學(xué)會(huì )了自強自立,我所帶的班級被評為校級先進(jìn)班級體。

  2、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學(xué)生

  我的眼里永遠沒(méi)有后進(jìn)生,總是堅信,天生其材必有用,在每一個(gè)學(xué)生中尋找閃光點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習上還是紀律上有問(wèn)題的學(xué)生,一律稱(chēng)為“暫困生”相信他們通過(guò)老師的幫助和自己的努力一定會(huì )趕上大家的。在我任班主任的八年中堅持家訪(fǎng),挽救了一些對前途不報希望的`孩子。

  3、把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生

  我把全部的愛(ài)奉獻給班里的每一個(gè)學(xué)生,不論是學(xué)習上行為規范上的暫困生,還是生活上的特困生。對于生活的特困生,我經(jīng)常找他們談心,對他們曉之以理,動(dòng)之以情,使他們感到老師為他們好,是愛(ài)他們的。同時(shí)還確立幫教對象,成立幫教對子,以好帶差,共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)努力,許多暫困生,不論在行為習慣上,還是在學(xué)習成績(jì)上都有明顯的提高。

  4、成為同學(xué)心目中的朋友

  班主任為學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)是教師的工作,我為了成為同學(xué)們喜愛(ài)的班主任,同學(xué)們的朋友,使我與同學(xué)之間心與心靠的更近。作為班主任我不僅注重教育學(xué)生如何做人,而且引領(lǐng)學(xué)生如何求知。培養了學(xué)生自主、合作,探究學(xué)習的能力。我所教的班級,在各類(lèi)考試中都取得了良好的成績(jì)。學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高、學(xué)習興趣的增加,又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了我對班級的有序管理。

  5、不斷實(shí)踐、不斷總結、不斷認識、不斷提高

  在長(cháng)期工作中,我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jì)我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的光榮稱(chēng)號;我撰寫(xiě)了很多論文,獲得了國家級獎勵。

班主任競聘演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  很榮幸能在這里發(fā)表的我的感想,我想競選的職務(wù)是班主任助理,比起以前,我可是一百個(gè)不敢和膽怯,因為我在平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà),沉默無(wú)語(yǔ),性格內向,其實(shí)在我的內心深處也想變成一個(gè)性格開(kāi)朗的人。因此我想借助這個(gè)平臺,把我的全面優(yōu)點(diǎn)展現給大家,把自己的劣勢改正,直至我的性格開(kāi)朗。

  當然,我不會(huì )開(kāi)朗的太多,因為這樣會(huì )讓別人覺(jué)得我很大大咧咧,其實(shí)有時(shí)大大咧咧不是很好,也有他的陰暗面。比如:在領(lǐng)導開(kāi)會(huì )時(shí),你就這樣語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)來(lái)說(shuō)去,雖然你心里覺(jué)得很好,爽快,但是領(lǐng)導會(huì )有一種反感,誤認為你是個(gè)沒(méi)有思想的人,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“無(wú)思想者”。這樣就會(huì )變成一個(gè)缺點(diǎn)。如果你真正開(kāi)朗,分場(chǎng)合開(kāi)朗。比如:領(lǐng)導有一天心情沉悶,你想讓領(lǐng)導開(kāi)心起來(lái),但是又想不出好的方法,這回,你的`開(kāi)朗作用可是真正使出來(lái)了,突然你給領(lǐng)導一個(gè)笑臉或是用自己的實(shí)踐經(jīng)歷講給領(lǐng)導聽(tīng),類(lèi)似說(shuō)自己原先有個(gè)巨大挫折,最終怎樣解決等,領(lǐng)導不但會(huì )仔仔細細地聽(tīng),而且聽(tīng)得很投入,難道你“受傷”不想讓朋友“扶一把”嗎?

  總而言之,我之所以想競選班主任助理,是因為我想把我內向的缺點(diǎn)改正,成為班主任的左膀右臂。我一樣會(huì )有責任心,認真負責班集體每一個(gè)不和諧的“音符”,班主任助理就是班主任的影子,班主任不在,班主任助理就是班主任,有權利維護我們的班集體,競選上以后我不會(huì )亂用自己的權利來(lái)威脅大家,請大家相信我。

  我倒不喜歡拉票,我想靠自己的努力來(lái)獲取大家的信任。如果你竟選之前告訴誰(shuí)必須投我一票,你覺(jué)得你這樣做有意義嗎?因為這樣做根本不是什么好事,有句俗話(huà)說(shuō)得好:明槍易躲,暗箭難防,用在你身上正合適,你雖然當上了自己想要得到的王位,最終大家還是以小人的眼光看著(zhù)你垮臺,不會(huì )對你產(chǎn)生敬仰之情。

班主任競聘演講稿7

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  上山之前,我以前學(xué)校同仁問(wèn)我:五中老師是不是都爭做班主任,而我們都是校領(lǐng)導勉為其難,逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊,因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jì)都是我們外校老師努力的成果,就說(shuō)今天競聘的場(chǎng)面,每個(gè)人都看到競爭是如此激烈,前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言,而今天學(xué)校也通知我參加競聘,我真有些汗顏,發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jì)以及學(xué)生對他們的尊敬和愛(ài)戴,而我卻有些微不足道了。但是,既然校領(lǐng)導相信我,給我這么一個(gè)機會(huì )站在這兒,我相信我也會(huì )像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢:

  第一,我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就,但我對工作踏實(shí)、認真,并且我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。

  第二,我在來(lái)到我校之前,也曾在其他學(xué)校擔任過(guò)三年的班主任,三年的工作實(shí)踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

  如果此次我競聘上了,那將是我的.榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作:

  一、作為一名普通教師或是班主任,一定要把愛(ài)放在第一位,而且與學(xué)生保持平等,絕不能高高在上,那導致的結果只是學(xué)生怕你,而不是學(xué)生敬你,應該作為學(xué)生的朋友,充分尊重學(xué)生,縮短師生之間心靈上的距離,當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,聽(tīng)之任之,而應該外慈內嚴。

  二、建立健全的班級管理制度,一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰,而應該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?朔苑秩∪,一刀切的現象。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應注重引導"優(yōu)秀生",鼓勵"后進(jìn)生",開(kāi)展一幫一,為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟",堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),另外,加強與科任老師的聯(lián)系,團結協(xié)作。

  四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好!

  五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì )堅持學(xué)習,尤其是我在剛進(jìn)入我校,學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,從他們身上,我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上,我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

  總之,如果此次競聘成功,我一定會(huì )全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話(huà),"班主任在,學(xué)生自覺(jué),那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺(jué),這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺(jué),這才是一個(gè)成功的班主任。"所以我積極向成功班主任靠攏。

  謝謝大家。

班主任競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:

  大家好!

  首先,我在此感謝各位領(lǐng)導和老師們,因為有你們的幫助,你們的鼓勵,我才能有機會(huì )站到這個(gè)平臺。雖然我在之前并未擔任過(guò)去班主任的工作和職責。但我相信,在這個(gè)培育祖國花朵的xx幼兒園,我也能在這里突破自己,讓自己前往更高的層次。

  20xx年x月,我幸運的來(lái)到的了xx幼兒園實(shí)習,并在同年x月,轉正加入了xx幼兒園。至今,我來(lái)到xx已經(jīng)有x年的時(shí)間了。在xx幼兒教師的光榮崗位上,我勵志要成為一名好老師,一名讓學(xué)生敬愛(ài),讓家長(cháng)放心的人民教師。為了實(shí)現這個(gè)理想,我從基礎開(kāi)始,一步步的去學(xué)習知識,接觸幼兒。這幾年間,我在xx幼兒園里認識了很多活潑好動(dòng)的小朋友,在教育他們的時(shí)候,我不僅感受到了他們的成長(cháng),也能清楚的感受到自己的經(jīng)驗和能力都在不斷的累積,這讓我累積了較為充實(shí)的幼兒教育經(jīng)驗。

  此外,即使來(lái)到了教師的崗位,我也始終沒(méi)有放松自己的學(xué)習要求。在日常里,我會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍去學(xué)習新的教育方法,改善自己的教案和方法。此外,在工作中,我也受到了xx以及等眾多優(yōu)秀骨干教師的指點(diǎn),在課堂上學(xué)習了他們的經(jīng)驗和方法,讓自己的能力得到了更進(jìn)一步的完善。

  當然,渴望成為一名幼兒園班主任,我在思想和性格品質(zhì)上也一直在加強完善。熱愛(ài)幼兒,關(guān)心幼兒,對待教育有熱情、有恒心,能不斷耐心的.引導孩子,學(xué)習正確的習慣,掌握良好的品質(zhì)。

  其次,在與家長(cháng)溝通環(huán)節,我也越來(lái)越熟練。不僅與xx和xx班的家長(cháng)們保持著(zhù)良好積極的溝通情況,還促進(jìn)了交流群中班級和家庭的互相溝通,讓家長(cháng)們能和我們更多的溝通交流,完善家校一體的教育。

  另外,近期來(lái)我在保育和幼兒保護方便也進(jìn)行了一些擴展學(xué)習,在教育中不僅能更好的教幼兒一些健康衛生的知識,也能讓自己在平時(shí)更好的完善幼兒的健康保護,預防疾病的入侵。

  我明白,成為一名班主任,不僅僅意味著(zhù)更多的工作,更是意味著(zhù)一份重要的責任。父母愿意將孩子交給我們照顧,我也希望能回應他們的期待,將自己的一切用來(lái)培育這些孩子,讓孩子健健康康的上學(xué),開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)!

  以上就是我的演講,還望領(lǐng)導考慮。謝謝!

班主任競聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,同事們:

  大家上午好,演講競聘之前首先感謝學(xué)校領(lǐng)導能搭建這樣一個(gè)公平公正的平臺讓我有機會(huì )參與這次演講競聘。

  我先介紹一下我的工作經(jīng)歷我在十三中任教七年多,從事數學(xué)教學(xué),擔任過(guò)五年班主任。我感覺(jué)在做班主任的幾年里,我深深的體會(huì )到了這項工作是一個(gè)重任,是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的舞臺。在做班主任的生活中,有苦也有甜,有歡樂(lè )也有煩惱,但我感覺(jué)做班主任充實(shí)了自己,磨練了自己,所以在這個(gè)難得的機會(huì )里我還想能夠繼續挑戰這項重任。

  下面我想說(shuō)一下我認為做班主任應具備的三點(diǎn):

  首先我認為做班主任應該有責任心,班級交給你,等于學(xué)校的一份子屬于你管理。六十多個(gè)孩子的未來(lái)寄托在你手上,所以無(wú)論早晨、晚上,刮風(fēng)、下雨,你心里始終要裝著(zhù)這個(gè)班級,當他們需要你時(shí)必須及時(shí)出現在他們面前。在我幾年班主任生涯中,我始終堅持這樣的原則。我常和學(xué)生們說(shuō),我不一定是模范班主任,但我是一個(gè)負責任的班主任。

  第二我認為做班主任我們和孩子們心里要有愛(ài),這樣才能使班級和諧進(jìn)步。我們有愛(ài)沒(méi)問(wèn)題,我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛(ài),愛(ài)這個(gè)學(xué)校,愛(ài)這個(gè)班級,愛(ài)你們可愛(ài)的學(xué)生們。但不能光我們有愛(ài),我們同時(shí)還要培養孩子們的愛(ài),愛(ài)我們這個(gè)班級,學(xué)校讓他們知道我們的苦心,這樣他們才能步入正軌,使精神方面和學(xué)習方面獲得雙豐收。

  第三我認為我們做班主任應該有度。班主任是與學(xué)生接觸最多的,但要把握好與學(xué)生的`遠近這個(gè)度,把握好學(xué)生管理的松緊度。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應該的,但應注意與學(xué)生距離,不能讓他們太隨便,但也不能太過(guò),以至于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通,這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣,既能讓學(xué)生努力學(xué)習也能適應這種學(xué)習氣氛。

  以上就是我感覺(jué)做一個(gè)班主任最基本的原則,純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn),請領(lǐng)導和同事們批評指正。如果我這次競聘成功,我將認真工作,服從學(xué)校管理,完成學(xué)校交給的各項任務(wù),爭做優(yōu)秀班主任。

班主任競聘演講稿10

尊敬的各位評委:

  你們辛苦了!

  伴隨著(zhù)我的到來(lái),此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時(shí)此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動(dòng),因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時(shí)也是在迎接自我的挑戰。今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件:

  第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。

  第二、我在附中任教時(shí),擔任過(guò)兩年的初中班主任,兩年的工作實(shí)踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。

  第三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、更新教育觀(guān)念,建立新型評價(jià)機制

  隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì )克服以“分”取人、“一刀切”的評價(jià)傾向,樹(shù)立人才標準多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一的人才觀(guān),我堅信:換一把尺子,就會(huì )出一批好的學(xué)生。其次,我堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì )注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì )加強與科任教師的聯(lián)系,團結協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(cháng)為明日致富的能手。

  二、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者

  一個(gè)良好班集體的成長(cháng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風(fēng)建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  三、建立新型的師生關(guān)系

  班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學(xué)生的冊友,充分尊重學(xué)生。記得著(zhù)名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的`人格,就等于尊重了教育!蔽視(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

  四、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟!

  現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

  五、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育

  現在的教師,不再是過(guò)去的”一桶水“,而應該是一泉源源不斷的活水,”問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)“。我會(huì )堅持學(xué)習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!

  六、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

  果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

  十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;

  “春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻。

  我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會(huì )積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿(mǎn)了信心,請你們相信我,支持我吧!

  謝謝大家!

班主任競聘演講稿11

大家下午好!

  在競聘演講之前,我想給大家講一個(gè)小故事:《兩張犁的不同命運》:有兩張梨,由同一個(gè)工廠(chǎng)鍛造,它們甚至是同一個(gè)工匠,用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農民的手里,馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了;而另外一張犁,卻被擱在商人的鋪子里,遲遲未銷(xiāo)售出去。

  一個(gè)偶然的機會(huì ),兩張犁又碰在一起了,不禁唏噓不已。那張曾經(jīng)屬于農民的犁,發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,甚至比剛拿出工廠(chǎng)時(shí)更加光亮;而那張閑置在鋪子里一直無(wú)所作為的犁,卻布滿(mǎn)了鐵銹,顯得黯然無(wú)光。

  “兄弟,你為什么會(huì )變得那樣光亮,而我卻如此黯淡?”那張生滿(mǎn)銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友。

  “這是因為我一直在勞動(dòng),一直在工作!”那光亮的犁驕傲地回答它說(shuō),“我的朋友,你生了銹,變得反而不如以前锃亮的原因,是你老躺在雜貨鋪的貨架上,無(wú)所事事!

  這個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理,工作是生命價(jià)值與活著(zhù)的價(jià)值。而我從中悟出的是:班主任工作是教師價(jià)值最重要體現方式,如果不當班主任,也就等于不能使自己的.教師價(jià)值充分實(shí)現。所以,今天我站在這里是想當班主任。面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作。

  我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件。

 。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài)。

 。2)我在民族中學(xué)擔任過(guò)三年班主任,三年的工作實(shí)踐,使我在班級管理方面,總結出一些思路與方法。

 。3)我性格開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān)積極向上,勤學(xué)善思,遇到困難敢于積極面對,想辦法解決,知難而進(jìn)。

  班主任的工作關(guān)于明確班集體目標,形成良好的班風(fēng),培養得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng),思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談。

  我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì )努力實(shí)踐的經(jīng)驗。

  1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。

  班級管理一要民主,二要科學(xué)。我認為班級管理的對象是學(xué)生,他們有思想、有意志、有情感,成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級管理,能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智,發(fā)揮最大的潛能,這樣班級就有活力,同時(shí)也要科學(xué)的法制,沒(méi)有制度談不到管理,我認為科學(xué)制度是學(xué)生愿意,接受且愿意服從的制度,所以,我會(huì )在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎上制定科學(xué)合理的班規,科學(xué)的管理班級。

  2、培養學(xué)生的學(xué)習習慣與勞動(dòng)習慣,學(xué)生愛(ài)學(xué)習善于學(xué)習,知書(shū)達理,自我約束力強,就會(huì )自學(xué)守紀,不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng),就會(huì )珍惜自己勞動(dòng)成果,珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養良好的學(xué)風(fēng),我認為良好的學(xué)風(fēng)應是:學(xué)習認真,刻苦勤奮,敢想敢問(wèn),獨立思考;求知欲高,不驕不躁,相互學(xué)習,共同提高。

  3、多與學(xué)生理解與溝通,學(xué)會(huì )激勵教育,“多激勵少批評”,培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過(guò)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn),激勵學(xué)生積極上進(jìn)。

  4、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”,F代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)!

  5、努力協(xié)調學(xué)生與科任老師之間的關(guān)系,減少矛盾與摩擦。

  我認為只有班級的老師相互理解,相互溝通,齊心協(xié)力,團結一致,才能使班級學(xué)生能夠有更大的進(jìn)步。在這方面我以前做得很好!今后我將會(huì )做得更好。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人……春蠶至死,蠟炬成灰”班主任工作是艱辛與無(wú)私的,如果競聘成功我一定會(huì )一如既往,追求卓越,努力成為“把信送給加西亞的人”。請各位領(lǐng)導、評委、老師們相信我,支持我。

班主任競聘演講稿12

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  我是xxx,很感謝大家給我這樣一個(gè)自我陳說(shuō)的機會(huì )!

  我工作了18年,在班主任崗位上也就干了18年,18年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗。特別是調入實(shí)驗中學(xué)的這兩年,讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發(fā)展,我的班主任思想得到了很大的提高,甚至心性得到了一定的升華。

  想起這兩年的經(jīng)歷,真是感慨萬(wàn)千。從寄宿部到本部,從中途接班到接管組合班,其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受、不被理解,孤獨與無(wú)助,痛苦與眼淚,常常讓我夜不成眠,我也常常問(wèn)自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過(guò)作罷,想過(guò)放棄,但是一走進(jìn)學(xué)生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續,因為我不能耽誤學(xué)生,因為我癡迷于與學(xué)生一起的快樂(lè ),癡迷于與學(xué)生真誠的交流,癡迷于見(jiàn)證學(xué)生的成長(cháng)!聽(tīng)花開(kāi)的感覺(jué)太好了!

  中考結束了,成績(jì)出來(lái)了,任務(wù)圓滿(mǎn)完成了。說(shuō)好了這一屆是最后一屆,再也不當什么勞心的班主任了,但是幾番思想斗爭之后,我還是申請當班主任了。因為我有我的教育思想,我有我的教育理念,我不能把我的思想與理念大范圍的'實(shí)施與推行,但最少我能讓一個(gè)班的學(xué)生受益。為人師者德為先,我放棄了班主任工作,就等于放棄了布德的最好機會(huì ),所以我今天又站在這臺上了。

  或許,你要問(wèn)我,你的教育思想到底是什么?塑造人的靈魂!我追求的是多年以后,學(xué)生仍記得我給了他們什么,甚至我影響著(zhù)他們什么。

  或許,你要問(wèn)我,你有什么獨特的教育方法?學(xué)校教育與家長(cháng)教育相結合,最重要的是要培養學(xué)生自我教育的能力。

  或許,你要問(wèn)我,你遇上了困難怎么辦?我要告訴你,雖然我的力量弱小,但我有智慧,有一股百折不撓的韌性。

  或許,你要問(wèn)我,你在實(shí)驗中學(xué)到底取得了怎樣的成績(jì)?那么我問(wèn)你,家長(cháng)的肯定,學(xué)生的留戀,科任老師的支持算不算成績(jì)?

  或許,你也要問(wèn)我,你自己的學(xué)科成績(jì)怎樣?那么我可以讓你放一百個(gè)心,我可以讓學(xué)生花最少的時(shí)間取得最好的成績(jì)!因為實(shí)驗中學(xué)是培養人才的搖籃,在這里我學(xué)會(huì )了沉淀知識,沉淀自己!

  或許,你還要問(wèn)我,假如我給了你機會(huì ),你會(huì )怎樣?我會(huì )告訴他,踏踏實(shí)實(shí)做事,頂天立地做人!

班主任競聘演講稿13

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫徐xx,這次我想競選的是小班主任助理。此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張,因為小班主任助理是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職位。小班主任助理位置之大,責任之重,需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè),我相信我做得到。當小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉,?jiàn)識也會(huì )廣泛起來(lái),甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病。

  我當班長(cháng)已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)驗的。我團結同學(xué)、熱愛(ài)集體、擁有愛(ài)心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過(guò)小班主任助理的位置,一定可以改掉這個(gè)毛病。我的愛(ài)好很廣泛,如;寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書(shū)是我最大的愛(ài)好。

  假如我當上小班主任助理,我要樹(shù)立學(xué)習的意識,把學(xué)習的精神發(fā)揚光大。當小班主任助理是一種責任,更是一種榮譽(yù),不是負擔,而是一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì ))。在五班這個(gè)大家庭里,我應該取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同進(jìn)步。

  假如我當上了小班主任助理,我會(huì )盡力協(xié)助老師和小班主任,用自己最大的努力來(lái)做好這項工作。雖然我剛轉到這里,對這里的一切都不太熟悉,但我一定會(huì )努力發(fā)揮自己的長(cháng)處,挖掘自己的潛能,展現自己的個(gè)性,積極投入到學(xué)校小班主任助理的工作中,為班級服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習上有什么困難,我都會(huì )盡力幫助,贏(yíng)得大家對我的充分信任。

  既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(cháng)成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

  流星的光輝來(lái)自天體的摩擦;珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚;而一個(gè)班級的`優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。我堅信,在同學(xué)們的幫助下,我一定能夠勝任,請大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當上,我都會(huì )加倍努力,奮發(fā)圖強,成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣,老師的驕傲,五班的榮譽(yù)。

  我的演講完了,謝謝大家。

班主任競聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導,評委老師們:

  大家好:

  今天,我競選的崗位是班主任,這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我將用我的一顆真誠的心去面對。

  班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“服務(wù)的'精神。

  各位評委,我如果能競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:

  一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

  作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到在作風(fēng)上為人師表,行動(dòng)上以身作則,要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中,不僅要傳授知識技能,啟迪學(xué)生智慧,同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

  二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

  要認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》培養小學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神,啟發(fā)學(xué)生多做好事,多向英雄模范人物學(xué)習,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境,讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。

  三、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

  班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,有目的對小學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

  四、構建教師群體合力,創(chuàng )造合作共贏(yíng)的環(huán)境。

  我準備在班級工作中,認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,問(wèn)哦學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

  五、安全教育常抓不懈。

  我要把安全教育放在工作的第一位,時(shí)時(shí)處處抓安全,因為沒(méi)有安全其它都是空談,讓安全意識常駐學(xué)生心間。

  我一定會(huì )積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物,爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

班主任競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

  很高興能有機會(huì )參加這次全校班主任競聘演講。面對班主任這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件:

  第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作;

  第二、我已連續做了9年班主任,獲得了一定的班主任工作的經(jīng)驗。

  第三、通過(guò)十幾年的政治課教學(xué),對高中政治教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。

  當班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè )著(zhù)”,我愿意承擔這份辛苦,更希望享受這種幸福。如果通過(guò)此次競聘我有幸成為一名班主任的話(huà),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

  一、深入貫徹執行于校長(cháng)提出的“一進(jìn)班就學(xué)習”的理念,并把它內化為我班級每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行為。

  二、借助于中華傳統文化的精髓,努力塑造獨具特色的班級文化。不斷增強學(xué)生的自信心、自尊心,積極打造“比、學(xué)、趕、超”的良好學(xué)風(fēng)。

  三、建立健全班級管理制度,通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì )活動(dòng)、實(shí)施班級五個(gè)一活動(dòng)。努力提高學(xué)生尊師重教、孝敬父母、自覺(jué)自律等良好品質(zhì),營(yíng)造和諧向上的.班風(fēng)。

  四、積極貫徹實(shí)施“主體參與課堂教學(xué)模式”,努力關(guān)注每一位學(xué)生,努力培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、社會(huì )責任感等三種能力。

  五、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,積極滲透思想、安全、法制教育,努力把學(xué)生教好,育好!

  “十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了班主任工作的艱辛;?“春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻。如果此次競聘成功,我一定會(huì )積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成完成學(xué)校交給的任務(wù),努力打造讓學(xué)校放心、社會(huì )放心、家長(cháng)放心的班級,為我校三年打造“高中新洋思、再過(guò)三年創(chuàng )四星級高中”的中長(cháng)期發(fā)展規劃貢獻自己的微薄之力。

  謝謝大家!

班主任競聘演講稿16

又一個(gè)輪回,又是一個(gè)開(kāi)始。我渴望能繼續工作在班主任這個(gè)崗位上,繼續實(shí)現我的人生價(jià)值!

  作為一名年輕的班主任,很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)···無(wú)數個(gè)第一次,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)傍徨,有過(guò)喜悅,讓我體驗了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來(lái)歡樂(lè ):嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候,運動(dòng)會(huì )上塞給我的一只小橘子,操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒,讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺,運動(dòng)會(huì )團體總分第二名,葫蘆絲演奏二等獎,六一舞蹈最佳創(chuàng )意獎……伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯,也使初出茅廬的我倍添成就感。

  在新的學(xué)年里,如果我能繼續擔當班主任工作,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、以身作則,為人師表。

  班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多,所以班主任的一舉一動(dòng),都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹男袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如:要求學(xué)生不遲到,自己就從沒(méi)遲到過(guò),要求學(xué)生在隊日活動(dòng)時(shí)不講話(huà),自己絕不會(huì )和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  二、用真誠、寬容對待每一顆心靈,用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生!毕胍芾砗冒嗉,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,換了只新包,穿了件新衣服都會(huì )引起他們的`注意,我也會(huì )把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機,自然而然地提出對他們的一些要求,會(huì )收到很好的效果。我相信,講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

  三、建立好班干隊伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干部是班級管理中必不可少的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用,但不可替代班干工作,應放手讓班干部去管理班級,讓班干部逐漸在班級中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái),實(shí)現班級中游爭上游,上游爭優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

  四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

  在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對固定的評價(jià)模式,對學(xué)生個(gè)人各種表現定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。

  總之,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出,加上自己認真負責的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任競聘演講稿17

尊敬各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家上午好!

  首先感謝校長(cháng)能給我這樣的機會(huì ),參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來(lái)一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來(lái)闡述我的班主任競聘演講。

  第一方面:自我簡(jiǎn)介

  我叫宋桂春,35歲,20xx年畢業(yè),工作20xx年整,擔任20xx年班主任工作,送走三屆畢業(yè)班,有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,也取得了很多成績(jì),這里不一一列舉了。

  第二方面:競聘班主任工作的原因:

  一是我非常熱愛(ài)這份工作,因為它是一個(gè)偉大的職業(yè),它是一個(gè)神圣的職業(yè),是一個(gè)充滿(mǎn)良知的職業(yè)。它會(huì )教給學(xué)生無(wú)窮的知識,它會(huì )給學(xué)生克服困難的力量,它會(huì )給學(xué)生一個(gè)和諧健康的成長(cháng)空間,它會(huì )在學(xué)生黑暗的人生路上點(diǎn)燃一盞明燈,它會(huì )在學(xué)生迷茫的道路上做個(gè)引路人,它會(huì )使我這個(gè)普通、平凡的人有一種英雄的'感覺(jué);厥20xx年的班主任生活無(wú)疑是最珍貴、最深刻的足跡。我留戀這些充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福甚至煩惱的日子,因為它使我倍感生命的真實(shí)。20xx年的摸索中,雖然也走過(guò)了許多疲憊和迷茫,但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作,似乎已不再是一個(gè)單純的崗位,正逐漸融進(jìn)我的血液,成為我的一種信念。如果失去,心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后,我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途,才是一條屬于自己生命成長(cháng)的陽(yáng)光之路。二是我具有擔任班主任的素質(zhì):

 。1)具有良好的思想道德品質(zhì):

  能鮮明地站在教育方針的立場(chǎng)上,從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,因勢利導,緊密配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展各種豐富多采的活動(dòng),在學(xué)生面前能?chē)烙诼杉,以身作則。

 。2)具有合理的知識結構體系和較高的綜合素質(zhì),能與現代科技知識接軌。

 。3)具有強烈責任感和愛(ài)心,不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情,達到心靈上的融合和理解。

 。4)辯證施教的教育能力,對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人、因事、因時(shí)、因地制宜地靈活運用教育方法。

 。5)具有良好的溝通和協(xié)調能力。能協(xié)調好與科任老師的關(guān)系,密切協(xié)作,教育思想一致。也能及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系,共同做好學(xué)生工作,真正成為學(xué)生的良師益友,做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

  第三方面:假如我擔任班主任我將會(huì )把班主任工作走向專(zhuān)業(yè)化

  從自身講不斷增強專(zhuān)業(yè)意識,發(fā)揚專(zhuān)業(yè)精神,實(shí)現專(zhuān)業(yè)自律,加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生,以滿(mǎn)腔的熱忱關(guān)愛(ài)學(xué)生,以聰穎的智慧哺育學(xué)生,以共同的進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)生,以創(chuàng )新的方式激勵學(xué)生,以明確的職責對待學(xué)生。

  謝謝大家!

班主任競聘演講稿18

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師:

  大家上午好!很榮幸能有機會(huì )參加本次新高一年級班主任競聘。

  今天,我之所以要來(lái)參與新高一年級班主任競聘,是因為我認為我具有作為一個(gè)新老師的以下優(yōu)勢。

  班主任是全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師?梢(jiàn)班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長(cháng)都非常重要。如果我有幸通過(guò)本次競聘成為班主任,我將努力提升自己的班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

 。ㄒ唬(shù)立正確的班主任工作理念

  班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此,我將樹(shù)立正確的班主任工作理念,堅持三個(gè)“一切”理念,即“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

 。ǘ┘訌妼W(xué)習,建立合理的知識結構

  現代科技知識的更新迅猛,肩負培養一代新人的.班主任,要注意建立自己的最佳知識結構體系,以便更好地適應時(shí)代的要求。作為年輕老師,我既會(huì )努力學(xué)習系統的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎知識,還將認真學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)知識,廣泛閱讀教育書(shū)籍和了解有關(guān)教育法律法規政策,并在教育實(shí)踐中不斷總結和運用。

 。ㄈ┨岣甙嗉壒ぷ鞯慕M織、協(xié)調能力

  班主任工作是一項系統而復雜且實(shí)踐性很強的工作,這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調能力。在今后的班主任工作中,一方面,我會(huì )進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)等方面的能力;另一方面,我會(huì )認真協(xié)調好學(xué)校相關(guān)部門(mén)、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )、班級各類(lèi)學(xué)生組織等各方面關(guān)系,更好地服務(wù)于班級管理工作。當然,班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作,而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導和評委老師的信任,我將會(huì )盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級建設成積極向上、充滿(mǎn)活力的先進(jìn)班集體。

  最后,再次感謝各位領(lǐng)導、評委老師的指導。謝謝大家!

班主任競聘演講稿19

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會(huì )參加。對我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競爭,更是一次學(xué)習和鍛煉。

  我叫xx,畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系,今天,我所的崗位是,面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件:

  第一、在工作中認真責,做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。

  第二、我曾經(jīng)擔任過(guò)近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會(huì )有很大幫助。

  班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級就像一列列火車(chē),這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,說(shuō)到底方法只有一個(gè)字,那就是愛(ài),但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。

  假使我能,給我一個(gè)班級,我將至少具體,扎實(shí),細致的做好以下五方面的工作:

  一、作為一名普通或是班主任,一定要把愛(ài)放在第一位,而且與學(xué)生保持平等,絕不能高高在上,那導致的結果只是學(xué)生怕你,而不是學(xué)生敬你,應該作為學(xué)生的朋友,充分尊重學(xué)生,縮短師生之間心靈上的距離,當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,聽(tīng)之任之,而應該外慈內嚴。

  二、建立健全的班級管理制度,一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰,而應該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?朔苑秩∪,一刀切的現象。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開(kāi)展一幫一,為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),另外,加強與的聯(lián)系,團結協(xié)作。

  四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,班主任必須深入了解學(xué)生的'基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好!

  五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì )堅持學(xué)習,尤其是我在剛進(jìn)入我校,學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,從他們身上,我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上,我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

  領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園,執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為xx的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。

  我的演講完畢,謝謝大家!

班主任競聘演講稿20

各位領(lǐng)導:

  大家好,今天,站在這個(gè)別開(kāi)生面的演講臺上參加班主任競聘,我感到既激動(dòng)又忐忑,這對于我來(lái)說(shuō)既是一次挑戰,又是一次對以往工作的檢驗。感謝你們一直以來(lái)對我工作的支持與幫助,是你們讓我充滿(mǎn)了對工作的激情,知道有競爭就有壓力,壓力變動(dòng)力。我將珍惜這次機會(huì ),用我的奉獻之心和愛(ài)崗之情接受領(lǐng)導的評判。1997年參加工作以來(lái),我一直工作在教學(xué)一線(xiàn)。在工作的這17個(gè)春秋中,我擔任了13年的班主任。我把工作目標定位為三個(gè)第一:教師職責放在第一位,學(xué)生利益放在第一位,學(xué)校工作放在第一位。我認認真真地做好學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生。教育他們學(xué)知識,引導他們學(xué)做人。在西崗中學(xué)不斷走向輝煌的同時(shí),我收獲著(zhù)自己的成功和喜悅。每年我所帶的班級,不管是常規管理還是教學(xué)成績(jì),都在同年級位居前列,多年的教學(xué)實(shí)踐與班主任工作讓我積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和班級管理經(jīng)驗,也使我在教學(xué)管理教研等業(yè)務(wù)上逐步走向成熟,形成自己獨特的班級管理模式,因此我認為我有能力承擔一個(gè)班的班主任工作。

  如果我有幸競聘成功,我將扎實(shí)細致地開(kāi)展以下班級工作:

  1、嚴于律己,寬以待人。作為班主任要嚴格要求自己,做學(xué)生的榜樣,要做事勤,心胸寬,效率高,分工細。同時(shí)加強同班級任課教師之間的溝通、交流與合作,使班級教育教學(xué)順利全面地開(kāi)展。

  2、熱愛(ài)學(xué)生,真心關(guān)愛(ài)教育每一位學(xué)生。在與學(xué)生的.共同生活中獲得學(xué)生的理解與信任,細心觀(guān)察學(xué)生的言行,分析學(xué)生的心理,了解學(xué)生的特點(diǎn),做到有的放矢,以便更好開(kāi)展班級工作。

  3、建立健全班級管理制度,抓養成教育。在班級管理中,制定全面細致的班級管理制度,包括學(xué)習、紀律、衛生、就餐、就寢等,分工明確,責任到人,獎懲分明,以此來(lái)規范學(xué)生,嚴抓養成教育。既關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴格要求學(xué)生,做到嚴格有度,要求有法,加強班風(fēng)建設,營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍,讓整個(gè)班級內充滿(mǎn)著(zhù)正能量。

  4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。教育包括學(xué)校教育和家庭教育。由于學(xué)生在校的時(shí)間比較長(cháng),對于學(xué)生在校的情況,家長(cháng)知道的比較少,因此要與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系,匯報學(xué)生在校的表現,贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的配合,共同教育學(xué)生。

  總之,這次競聘對我而言是一次鍛煉,更是一次挑戰。我有信心,有決心做好班主任工作。在工作中我將繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,協(xié)助各級領(lǐng)導與全體教師一起把我校的教育教學(xué)工作推向新的高潮,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。最后祝在坐的各位工作順利,身體健康,謝謝大家。

班主任競聘演講稿21

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!今天,我來(lái)到這里所競聘的崗位是班主任。各位領(lǐng)導,如果這次能得到你們的支持,那么,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、建立新型的師生關(guān)系

  班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育!蔽視(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

  二、培養學(xué)生中的小領(lǐng)導,發(fā)揮班干部的作用。

  一個(gè)良好班集體的成長(cháng),并不是一個(gè)人孤軍奮戰,我認為應充分發(fā)揮班委的作用,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培養了得力的.班干部,她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ,為班級建設做了很多貢獻,也贏(yíng)得了很多榮譽(yù)。當其它班級的老師,同學(xué)羨慕她們時(shí),我覺(jué)得我很欣慰:我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方。

  三、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系

  在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,他們班的孩子兩級分化太嚴重了,我們就反復的請家長(cháng)來(lái)交談,班上孩子的家長(cháng)80%我們都請來(lái)過(guò)了,跟他們交談后我們才知道,這個(gè)班有十幾個(gè)孩子是在單親家庭中成長(cháng),那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚。雖然那個(gè)班最后在期末考試中考的不理想,但我們三位老師真的盡力了,所以也沒(méi)什么遺憾。我這樣講我是想說(shuō)家庭教育對孩子的影響有多大,我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,更要清楚他們的家庭環(huán)境,特別是班主任的工作要做的細致。四、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透安全、法制教育在班主任工作中,我會(huì )堅持學(xué)習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級管理中,我還會(huì )滲透安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教育好!

  最后,我想說(shuō)的是:我熱愛(ài)班主任這一職業(yè),如果這次成功,我一定會(huì )踏實(shí)工作,爭做一名優(yōu)秀班主任。請各位領(lǐng)導能夠支持我。謝謝!

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