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發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白合集15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要使用到開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白是形容文章、介紹或講話(huà)等開(kāi)始的部分。那么，大家知道開(kāi)場(chǎng)白要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白，希望能夠幫助到大家。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白1
會(huì )議發(fā)言，既不同于學(xué)校教育中的講課，也不同于電視廣播中的播音，更不同于書(shū)本中的文學(xué)作品。講課以傳授知識為目的，強調師生之間的互動(dòng)，時(shí)而老師講解，時(shí)而學(xué)生活動(dòng)，講解和反饋交替進(jìn)行。發(fā)言以表達事情、激發(fā)聽(tīng)眾情緒為目的，基本上沒(méi)有聽(tīng)眾的參與，由發(fā)言人一氣呵成。電視廣播的播音有多個(gè)欄目，每個(gè)欄目都有自己獨有的主題，“新聞聯(lián)播”的主題是播發(fā)新聞，“科技之光”的主題是普及科學(xué)知識;而會(huì )議發(fā)言每次只有一個(gè)主題。書(shū)中的文學(xué)作品是可視化的、讀者可以隨意選擇;發(fā)言是以聲音為主要媒介傳遞信息的、發(fā)言人站主導地位，聽(tīng)眾處于被動(dòng)地位。
會(huì )議發(fā)言的特點(diǎn)，造就了它特有的文體結構。書(shū)本上的文學(xué)作品，讀者可以自由控制閱讀的時(shí)間，不想看的地方可以跳過(guò)，想看的地方可以多看幾遍。課堂教學(xué)，教師可以根據學(xué)生的反饋，調整講課的速度，使絕大多數學(xué)生都能夠接受所要教學(xué)的內容。會(huì )議發(fā)言，對于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，沒(méi)有選擇聽(tīng)講內容的權力，也沒(méi)有和發(fā)言人交流的機會(huì )，只有按照發(fā)言人的設計按部就班地聽(tīng)下去。這就要求聽(tīng)者必須處于興奮狀態(tài)，注意力高度集中。為了激發(fā)聽(tīng)眾的情緒，發(fā)言人常常在正式發(fā)言之前，說(shuō)一些挑逗聽(tīng)眾情緒的話(huà)，這就是我們常說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
大家下午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，尋著(zhù)五四的足跡，迎著(zhù)七一的紅旗，今天，我們在這里舉行@@公司知榮明恥演講比賽暨廉政教育會(huì )議。今天的會(huì )議議程共有兩項：
首先是知榮明恥演講比賽，來(lái)自不同崗位的八名參賽選手將八仙過(guò)海，一展風(fēng)采。
接下來(lái)是觀(guān)看廉政教育宣傳片。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
今天對于xx縣的每一個(gè)教育工作來(lái)說(shuō)，是幸福而光榮的日子，縣委縣府及社會(huì )各界在這里隆重集會(huì )，慶祝屬于我們的節日，這是對戰斗在一線(xiàn)廣大教育工作者過(guò)去一年所取得的業(yè)績(jì)的肯定，更是對教育這一光輝職業(yè)的最誠懇的褒獎。在此，我代表我們xx學(xué)校的3700多名師生員工，感謝社會(huì )各界一直以來(lái)的無(wú)私幫助，感謝各級領(lǐng)導的對我們工作的大力支持。并預祝大家在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，身體健康，事業(yè)發(fā)達，龍馬精神，永葆青春！
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，能在這里代表青年教師發(fā)言，這是我的榮幸。此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因為在座的前輩們將自己的全部心血都奉獻給了偉大的教育事業(yè)，與你們相比，我所做的還遠遠不夠。而且，作為一名青年教師，在這里該說(shuō)些什么，心里真的沒(méi)底——所以，說(shuō)得不妥的地方，還請大家多多指教！
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白5
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得也就越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得越多，收獲也就越豐滿(mǎn)。書(shū)，無(wú)處不在，陪伴了我渡過(guò)四個(gè)春秋。
有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自黃金屋”。我肚子里就有一大堆“黃金”，當寫(xiě)作文的時(shí)候，肚子里好詞、好句、好段多得用不過(guò)來(lái)了，說(shuō)話(huà)也不發(fā)愁，說(shuō)起話(huà)來(lái)出口成章，口若懸河。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友；讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人談話(huà)�？梢�(jiàn)書(shū)在生活中是很重要的。
當我在讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì )想進(jìn)入書(shū)中，與書(shū)中的人物一起玩耍，一起冒險。有時(shí)則同情書(shū)中的人物，默然淚下。書(shū)好像一位老師，它引領(lǐng)著(zhù)我們前往成功的方向；它用自己的智慧，使我們登上了知識的高峰；它用自己的力量，幫助我們摘取勝利的果實(shí)。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白6
時(shí)間：xx年11月15日
二、地點(diǎn)：本班教室
三、出席對象：本班任課教師和學(xué)生家長(cháng)
四、主要內容：
1、致歡迎詞：歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)校參加一年一度的家長(cháng)會(huì )。在此我代表二（3）班全體師生向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長(cháng)介紹本班主要學(xué)科任課教師。
語(yǔ)文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮江高專(zhuān)，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經(jīng)驗，但工作還比較盡心盡力。
數學(xué)：賀玉忠老師，已經(jīng)工作了三十幾年，有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。在他輔導的江蘇省數學(xué)競賽的學(xué)生中，有多人次分獲一二三等獎。
英語(yǔ)：潘美琴老師，雖然年紀不大，但已經(jīng)有二十年的工作經(jīng)驗，今年有一篇教學(xué)論文獲鎮江市一等獎，無(wú)論是教學(xué)方面還是教育方面都有相當的經(jīng)驗。
物理：陳正慶老師，本科畢業(yè)，已經(jīng)工作六年，有一定的工作經(jīng)驗，并且虛心向老教師學(xué)習，對工作非常敬業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間該給學(xué)生輔導。
3、向各位家長(cháng)介紹這次期中考試的情況。
這次期中考試考了四門(mén)主要學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理，總分100分，班級考試情況在年級中處于中游位置，但高分沒(méi)有，總分100分以下的也沒(méi)有。有些比較好的學(xué)生還沒(méi)有能夠考出應有的水平，有些平時(shí)較差的學(xué)生進(jìn)步比較大。
4、介紹班級的一些情況
�、艑W(xué)習上總體來(lái)說(shuō)較好，絕大部分學(xué)生都很認真但也有少數學(xué)生存在一些不良現象：如抄作業(yè)，上課經(jīng)常思想開(kāi)小差，背書(shū)做作業(yè)沒(méi)有定心，學(xué)習上沒(méi)有動(dòng)力，作業(yè)經(jīng)常拖拉，需要老師和課代表去催。
�、萍o律上有些學(xué)生比較調皮，課間經(jīng)常追逐打鬧，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業(yè)，不是做小動(dòng)作就是和其他同學(xué)講話(huà)，甚至還有打鬧的現象。
�、切l生習慣上，有些學(xué)生的自我保潔意識很差，經(jīng)常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周?chē)偸呛芘K，針對以上現象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進(jìn)教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周?chē)K了，用拖把把它拖干凈。
�、任拿鞫Y貌上，有些學(xué)生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽(tīng)老師講課，經(jīng)常打擾老師的講課，不但自己聽(tīng)不好而且還害了其他同學(xué)。平時(shí)臟話(huà)很多，與同學(xué)交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。
5、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
�、乓M可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學(xué)習，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛(ài)護。
�、埔c孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學(xué)習的和生活上的。學(xué)習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進(jìn)行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習。當然，對于學(xué)習上不自覺(jué)的學(xué)生，也要讓他們體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(cháng)養家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習的重要性，這比空口教育要好得多。
�、瞧綍r(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(cháng)一樣，所以說(shuō)家長(cháng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因為現在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3-10歲時(shí)模仿性是最強的，這段時(shí)期也是孩子的行為習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話(huà)說(shuō)得更好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞�！边@不僅說(shuō)明了遺傳的作用，還說(shuō)明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育，才能是你的教育更具說(shuō)服力。
�、纫匾暫⒆拥钠返陆逃�。俗話(huà)說(shuō)：“要成才，先成人�！币驗橐粋�(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì )作出貢獻，甚至會(huì )危害社會(huì )的安定，最終被社會(huì )唾棄，甚至進(jìn)入監獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會(huì )作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
6、任課教師上臺發(fā)言。
7、致歡送詞。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白7
20xx公司年會(huì )主持詞開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、
各位公司同仁：
大家下午好！
非常高興和大家相約在“xxxx20xx年年會(huì )現場(chǎng)！”
回顧XX年，我們公司取得了可喜可賀的成績(jì)。在這座有著(zhù)4000多年歷史的古城xx，聚集了來(lái)自四面八方的一群志向高遠、獨具魅力的凡人，他們在自古以來(lái)就商賈云集的古城繁華鬧市間又筑起一座現代化的魅力商城，他們用汗水與智慧在這座古城掀起一場(chǎng)商業(yè)風(fēng)暴，這些成績(jì)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導的大力支持、離不開(kāi)各位商戶(hù)的鼎力相助，更離不開(kāi)公司同仁的不懈努力。
在這里，請允許我向今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導表示由衷的感謝，向在座的各位公司同仁表示誠摯的祝賀！
新的一年開(kāi)始了，對于逝去的XX，我們在欣喜中回顧它，我們在回顧中留戀它，讓我們銘記XX歡欣雀躍的每一瞬間，讓我們記錄下XX每位同仁付出與努力的每個(gè)點(diǎn)滴，
今天我們在此歡聚一堂，讓我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來(lái)迎接嶄新的20xx吧！
XX年迎春年會(huì )，現在開(kāi)始！
首先有請公司董事長(cháng)xx先生上臺致詞！
大家掌聲有請！
�。ㄖ罗o完）謝謝李董事長(cháng)對我們的鼓勵和美好祝福。
今天在此辭舊迎新之際，讓我們全體公司同仁感謝公司領(lǐng)導一年來(lái)對我們工作的支持及生活上的關(guān)愛(ài)，我們因公司而倍感自豪，公司因我們而加倍榮耀，一個(gè)炫耀的舞臺，成就了公司的財富，締造了我們的完美夢(mèng)想！
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白8
各位老師：
大家下午！
都說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，不管怎么說(shuō)，教學(xué)工作對任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)都是非常重要的工作。
今天我們聚在一起，召開(kāi)**學(xué)年教學(xué)工作會(huì )議，總結我們**學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jì)與存在的問(wèn)題，回顧過(guò)去，是為了更好的將來(lái)。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白9
伴隨著(zhù)匆匆而來(lái)的課改潮流，我們不知不覺(jué)與“新課程同行”已有六個(gè)春秋，。新一輪基礎教育課程改革在世紀之初啟動(dòng)，新課程洋溢著(zhù)時(shí)代的氣息，體現著(zhù)素質(zhì)教育的新觀(guān)念。
新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與整合、協(xié)作、創(chuàng )新、探究、激情、希望、未來(lái)緊緊聯(lián)系在一起，我校在實(shí)施課程改革以來(lái)，緊緊圍繞“為學(xué)生一生的發(fā)展”的教育目標，把“全面實(shí)施新課程改革、全面提高教育質(zhì)量、全面提高辦學(xué)品位”作為核心目標，立足學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展校本研究，把課程改革同實(shí)施素質(zhì)教育緊密了結合起來(lái)，在新課程中。我們西小人一直堅守著(zhù)“教學(xué)生一天，想學(xué)生一年，為學(xué)生一生�！蔽覀児餐O計教學(xué)中的每一個(gè)細節，潛心捕捉生命中的每一份感動(dòng)，快樂(lè )享受創(chuàng )造中的每一次成功，在課堂中，力求體現自主、探究、合作、交流等新理念，互相啟迪、學(xué)問(wèn)、反思。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白10
學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿注意事項：
開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)不會(huì )特別留意你們說(shuō)什么做什么。他們往往關(guān)心的是自己孩子的成績(jì)，還有學(xué)校的一些情況動(dòng)態(tài)，學(xué)校能給家長(cháng)塑造一個(gè)怎樣的孩子。如果是高中的話(huà)還應該涉及一些高考的東西。所以串詞網(wǎng)認為：應該總結一下你們學(xué)校同學(xué)模擬考試的排名。并且說(shuō)一下這個(gè)排名的意義，比如如果一直保持在100名以?xún)纫话憔涂梢钥忌鲜≈攸c(diǎn)。還有就是談一下你們班委或者是班主任的一些想法，關(guān)于一些提倡等等。重點(diǎn)不是文采，而是內容。
學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白：
今天，我們很榮幸邀請的各位家長(cháng)聚集在此，這是關(guān)心自己孩子的舉動(dòng)，關(guān)注孩子的行動(dòng)。家長(cháng)與學(xué)校就是孩子們的兩個(gè)港灣，但是不一定每一個(gè)港灣都是溫馨的。為了給孩子的生活與學(xué)習架起一座好的成長(cháng)橋梁，現在就讓我們一起攜手我們的家長(cháng)和老師。共同探討，共創(chuàng )美麗港灣。下面我宣布：****家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白11
今天開(kāi)的是“女生工作會(huì )議”，體現了學(xué)校對女生工作的重視，是對女生的格外的呵護。不存在對女生的歧視。
我今天講的主題是：女中學(xué)生常見(jiàn)的安全事故，及我們應該怎樣應對這些容易引發(fā)的安全事故。希望能增加各位同學(xué)的安全知識，提高大家的安全意識。
我講話(huà)之前，首先要解決兩個(gè)命題（也就是樹(shù)立兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)）：第一個(gè)命題就是“女性不是弱者”，第二個(gè)命題就是“女性更容易受到傷害”，只有解決好這兩個(gè)命題成立，下面才能講下去，否則就講不下去。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白12
演講稿開(kāi)場(chǎng)白
演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達自己的主張、看法；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的特點(diǎn)
第一，針對性。演講是一種社會(huì )活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服群眾，必須要有現實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會(huì )效果。
第二，可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于演，它以講為主以“演為輔。由于演講要靠口頭講出來(lái)的，所以寫(xiě)演講稿的時(shí)候必須以容易說(shuō)能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來(lái)說(shuō)要可以；對聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應該要好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是覺(jué)得講不順口或聽(tīng)不清楚之處，都應該作修改與調整。
第三，鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講會(huì )有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟、獨到，語(yǔ)言表達要形象、生動(dòng)，富有感染力。
二、演講稿的結構有自己的特殊之處。
演講稿的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結構還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開(kāi)頭和結尾有特殊的要求。
�。ㄒ唬╅_(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝 演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開(kāi)頭就應該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
1.演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話(huà)，這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。
2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。
3.從日常生活或切身體會(huì )入題可以借助某事件、某一比喻、個(gè)人的`經(jīng)歷或一段笑話(huà)，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內容銜接起來(lái)的因素。
4.用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考這種方法是根據聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話(huà)題，或是他們演講中的觀(guān)點(diǎn)、動(dòng)作等進(jìn)行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場(chǎng)性的發(fā)揮會(huì )給聽(tīng)眾留下
良好的印象。
馮驥才：巧釋?xiě)夷�，增添笑�?/p>
馮驥才機智幽默， 口才不凡，經(jīng)常妙語(yǔ)迭出。1985年，馮驥才應邀到美國做演講。他的開(kāi)場(chǎng)白新穎獨特，構思奇巧讓人贊嘆。演講即將開(kāi)始，大廳里座無(wú)虛席，鴉雀無(wú)聲。主持人向聽(tīng)眾介紹說(shuō)：“馮先生不僅是作家，而且還是畫(huà)家，以前還是職業(yè)運動(dòng)員�！焙�(jiǎn)短介紹完畢，大廳里一片寂靜，只等這位來(lái)自中國的作家開(kāi)講。這時(shí)，馮驥才也十分緊張，因為美國人參加這類(lèi)活動(dòng)是極其嚴肅認真的，必定是西裝革履，穿得整整齊齊。對演講者要求很高，必須是口若懸河，機智敏銳，而且要幽默詼諧，否則他們就不買(mǎi)你的賬，甚至會(huì )紛紛退場(chǎng)，讓你下不了臺。這臺戲不好唱啊!只見(jiàn)馮驥才沉默了片刻，當著(zhù)大家的面，把西服上衣脫了下來(lái)，又把領(lǐng)帶解了下來(lái)，最后竟然把毛背心也脫了下來(lái)。聽(tīng)眾都愣了，不知他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。大廳里靜得連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。略停了一會(huì )兒，馮驥才開(kāi)口慢慢說(shuō)道：“剛才主持人向諸位介紹了我是職業(yè)運動(dòng)員出身，這倒引發(fā)了我的職業(yè)病。運動(dòng)員臨上場(chǎng)前都要脫衣服的，我今天要把會(huì )場(chǎng)當作籃球場(chǎng)，給諸位賣(mài)賣(mài)力氣�！豹毦咭桓竦拈_(kāi)場(chǎng)白，引得全場(chǎng)聽(tīng)眾大笑，掌聲雷動(dòng)。 開(kāi)場(chǎng)后，馮驥才制造了一個(gè)懸念，他并不急著(zhù)演講，而是從容不迫地脫起了衣服，如此出人意料的行徑，讓聽(tīng)眾大惑不解。吊足了聽(tīng)眾的胃口后，馮驥才不露聲色地說(shuō)出開(kāi)場(chǎng)白，幽默地抖出“包袱”，寥寥數語(yǔ)就讓聽(tīng)眾恍然大悟：原來(lái)他剛才的所作所為都是鋪墊與烘托，他是接著(zhù)主持人介紹自己曾是職業(yè)運動(dòng)員的話(huà)頭，來(lái)了個(gè)“借梯登樓”，“運動(dòng)員臨上場(chǎng)前都要脫衣服的”，所以他也“照葫蘆畫(huà)瓢”脫衣服為演講做準備。這樣別開(kāi)生面而幽默生動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白，令人耳目一新，吸引了美國聽(tīng)眾的注意力，收到了“此言一出，舉座皆歡”的藝術(shù)效果。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白13
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。孩子是您生命的延續，孩子是我們工作的寄托 ，孩子是自己命運的主宰者，孩子是每個(gè)家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數學(xué)老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、 班級管理
在班級管理方面，我采取了以表?yè)P為主、團結協(xié)作、互幫互助的管理模式。對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習、生活有困難的學(xué)生要互相幫助，孩子們都很樂(lè )于助人，例如：曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔任保護李韋辰同學(xué)的責任，其他同學(xué)一有機會(huì )就幫忙攙扶、收拾書(shū)包等，如：魏怡寧、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的。在學(xué)生中要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。孩子們雖小，但他們的榮辱心很強，都想做一個(gè)好孩子，雖然自控能力差，很多時(shí)候好心辦壞事，或許想做但又不會(huì )，會(huì )惹出許多麻煩，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，這時(shí)需要老師的指導，應該說(shuō)孩子們都很聽(tīng)話(huà)，給他們說(shuō)明白了，他們都會(huì )遵守，雖然有的同學(xué)說(shuō)了，做了持續時(shí)間短，但不能否定他們的積極的、正面的意象，這時(shí)，孩子即使做錯了，指出他們的錯誤，也要需要表?yè)P。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子，培養他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養良好的心理素質(zhì)；培養良好的學(xué)習習慣；培養有理想的人；嚴格要求， 自主管理；健康成長(cháng)！這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。 我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jì)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。我作為本班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧學(xué)習、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、 班級情況
本班共有43位孩子，女生19人，男生24人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫�，好動(dòng)的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的同學(xué)現在都漸漸地改掉小毛病，進(jìn)步很大。運動(dòng)會(huì )中突出貢獻者：潘文山，曲文靜，魏怡寧，李洪熤，許朝輝，曲文靜，朱家俊等；跳繩比賽李汶栩、徐靜柔、曲文靜、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之；踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之；聽(tīng)課認真的孩子：曲妙卓、李佳璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文靜、韓玉婧等；書(shū)寫(xiě)認真的孩子：孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等；做事認真的孩子：鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等；樂(lè )于助人的孩子：曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等
三、孩子玩具：
咱們在運動(dòng)會(huì )中談玩具，孩子們在參加運動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中，他們體驗到活動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)在活動(dòng)中能培養孩子的自控力、協(xié)調能力、意志力，養成良好的品德。。特別是跳繩、踢毽子的活動(dòng)，還能培養孩子的注意力，是一項很有益的活動(dòng)。孩子的玩具，最好能益智，鍛煉孩子的思維，不在貴賤，有些孩子買(mǎi)玩具陀螺、遙控車(chē)等，在我看來(lái)沒(méi)有很大意義，倒不如讓孩子丟個(gè)沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會(huì )做游戲，只會(huì )你追我趕，課間時(shí)間到處亂跑，他會(huì )學(xué)會(huì )什么呢？這類(lèi)孩子在合作、共處等方面都有欠缺，希望家長(cháng)與我多引導孩子，為他尋求有益的活動(dòng)。
四、輔導孩子
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。特別是認字少的孩子，需要家長(cháng)耐心的教孩子認字，讀題意。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。 學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的自努力，社會(huì )的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
五、 給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。 注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，準備好上學(xué)用品。注意要監督孩子自己準備，不是家長(cháng)代勞。 晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課打瞌睡，請家長(cháng)給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好，特別是坐車(chē)的孩子，由于早晨太早，孩子容易吃不好，早餐吃不好，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了。家長(cháng)一定引起注意。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。比如下學(xué)期的書(shū)籍征訂工作，家長(cháng)就配合得很好，我也不希望家長(cháng)花一些冤枉錢(qián)，但該花的錢(qián)一分也不能少，我相信現在的社會(huì )形勢，誰(shuí)也不希望孩子被落下。家長(cháng)少抽一包煙，少穿一件衣服，孩子的書(shū)錢(qián)就有了；當然，買(mǎi)書(shū)要結合孩子的實(shí)際情況，也不要無(wú)原則的見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)，一定要適合孩子。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。 孩子就是家長(cháng)的影子，孩子的行為在很大程度上模仿家長(cháng)、老師，家長(cháng)在孩子面前的一言一行，孩子會(huì )終生難忘。平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是孩子小，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理，他們今天鬧別扭了，或者說(shuō)打架了，（小孩子打架會(huì )有多嚴重？），明天就和好了，甚至前一分鐘打，后一分鐘就牽著(zhù)手在一塊玩，因為孩子的事，家長(cháng)之間大動(dòng)干戈，你認為值嗎？你認為給孩子撐了腰，可孩子的同齡人，他們的伙伴，甚至伙伴的家長(cháng)會(huì )怎么看你，怎么看你的孩子，特別是長(cháng)大了，孩子之間都會(huì )有自己的評論，你的孩子是不是更加孤獨？所以家長(cháng)對待孩子問(wèn)題上一定慎重，什么問(wèn)題都有兩面性，無(wú)論是自己還是孩子和別人相處時(shí)，不要怕吃虧，要學(xué)會(huì )講道理，正確面對事情的真相，也不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞，要互相想一想自己有沒(méi)有問(wèn)題，大家都這樣做了，檢討自己了，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿態(tài)，時(shí)刻想著(zhù)嚴以律己，要寬以待人，這才能體現每個(gè)人的素質(zhì)。
�。�4）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在�？傊�，希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩子的起步階段看緊些，創(chuàng )造良好的機會(huì )。 我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿
祝各位家長(cháng)工作愉快！ 祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白14
演講稿一般分為引言、主體和結束語(yǔ)三部分。
引言又叫開(kāi)場(chǎng)白，它在演講中處于重要地位，它的作用是引起注意，與聽(tīng)眾建立友好關(guān)系，使聽(tīng)眾明確演講的主題，彰明演講者的意圖。怎樣寫(xiě)引言，無(wú)固定格式，常見(jiàn)的寫(xiě)法有六種：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
就是直接提示演講的中心，不計多余的話(huà)，一般學(xué)術(shù)性演講，常用這種辦法。如黑格爾《美學(xué)》演講的開(kāi)頭。這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。
2、交代背景。
說(shuō)明演講的目的和原因。例如孫中山《在東京留學(xué)生歡迎會(huì )上的演說(shuō)》，這是孫中山1905年在東京留學(xué)生歡迎會(huì )上的演說(shuō)詞。這個(gè)開(kāi)頭說(shuō)明了這次常說(shuō)的背景、起因，使聽(tīng)眾了解是在怎樣一種情況下講的。
3、提示內容。
對演講主體做扼要介紹。例如愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗·居里》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭對演講的內容加以扼要介紹，使聽(tīng)眾明確要講的都是些什么問(wèn)題，重點(diǎn)是什么。
4、從日常生活或切身體會(huì )入題。
例如美國作家馬克·吐溫的《我也是義和團》的開(kāi)頭，這樣的開(kāi)頭是借助某事件、某一比喻、個(gè)人的或一段笑話(huà)，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內容銜接起來(lái)的因素。
5、用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考。
例如老舍《文學(xué)創(chuàng )作和語(yǔ)言——在作協(xié)湖南分會(huì )辦的文學(xué)講座上的報告》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭，連續三次發(fā)問(wèn)，然后加以解答，不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考，把注意力集中到演講上來(lái)。
6、引用名言、警句概括演講內容。
例如左英《生命之樹(shù)常青》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭引用了德的名言，對演講的內容起到提綱契領(lǐng)的作用，并能引起讀者的思考。
總之，開(kāi)頭的方法是多種多樣的，演講時(shí)可以任意選擇，但需要注意的是，演講的開(kāi)場(chǎng)白是有伸縮性和靈活性的，同一講題，已經(jīng)作過(guò)一次演講，在另一個(gè)會(huì )場(chǎng)上，再估一閃時(shí)，他的開(kāi)頭應該有所不同。要考慮到演講的場(chǎng)所、時(shí)機、聽(tīng)眾的情況而有所變異。每一次演講都應有特色，都應有獨一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)白。
發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白15
公司年會(huì )主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)
開(kāi)場(chǎng)白一：
男：尊敬的王總吳總
女：親愛(ài)的同事們
合：大家下午好!
男：光陰似箭,歲月如梭,在忙碌中我們不知不覺(jué)地送走了一年。
女：我們告別了成績(jì)斐然的20xx，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx，值此新年（新春）到來(lái)之際，我們在此給大家拜年了
合：祝大家新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
女：首先，請我們的XX總致開(kāi)幕辭。掌聲有請XX總。
XX總致辭。
女：感謝XX總的講話(huà)。20xx年是值得我們回味的一年，這一年，興進(jìn)的每一天都在變化，都在前進(jìn)。
男：隨著(zhù)公司不斷發(fā)展，我們的隊伍逐漸壯大。（加上一些公司當年的業(yè)績(jì)）
女：然而，公司的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)全體員工的共同努力。經(jīng)大家評選，部門(mén)優(yōu)秀員工是： （20xx年優(yōu)秀員工名單 ）
女：請我們的XX總為先進(jìn)員工頒獎。有請XX總。
XX總頒獎。
女：謝謝XX總。希望大家再接再厲，在新的一年中取得更大的進(jìn)步，也祝愿我們公司的明天越來(lái)越好。讓我們跨過(guò)時(shí)間的門(mén)檻，走向快樂(lè )的明天�。ㄏ旅娼拥谝粋�(gè)節目的開(kāi)場(chǎng)詞）
結束語(yǔ)：（抽獎篇）
女：激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了！接下來(lái)是給大家送出幸運的時(shí)候了。男：有請。。。為大家送出＿＿等獎。
女：讓我們猜猜第一個(gè)幸運者會(huì )是誰(shuí)呢？。。。。。抽獎環(huán)節。(播放歡快的音樂(lè ))
抽獎人員名單及獎品單。
結束詞：(播放難忘今宵)
男；尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的朋友們
男：春節聯(lián)歡晚會(huì )到此結束
女：愿新年的快樂(lè )給您帶來(lái)吉祥、給您帶來(lái)永遠的順利合：祝大家晚安
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