【精華】勵志演講稿匯總十篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的勵志演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
不知道從什么時(shí)候開(kāi)起，我們的大學(xué)校園里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻、成長(cháng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著(zhù)，緊鎖的眉宇間發(fā)源著(zhù)一條憂(yōu)愁之河，只會(huì )在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會(huì )走入如泣的雨中。那時(shí)候，我感到自己仍然是山，但已過(guò)早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗，太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶(hù)外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂(yōu)郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因為我的臉上留下了太陽(yáng)的指紋�！睆拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機會(huì )，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會(huì )令我們激動(dòng)、令我們沸騰，也會(huì )令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事�！弊詮娜旧咸�(yáng)的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱情的忙碌團支部的團活動(dòng)，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，即使不成功，也不會(huì )成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會(huì )。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實(shí)而沉穩的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線(xiàn)繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。
生活的最好的人并不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人，是樂(lè )觀(guān)向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們，如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨，不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著(zhù)粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著(zhù)汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會(huì )感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿(mǎn)險阻前面鋪滿(mǎn)夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽(yáng)。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有流動(dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是熱愛(ài)生命的人，都是熱愛(ài)生活的人。
勵志演講稿 篇2
大家好！我叫XX，很高興能夠和大家一起探討《追求卓越，奉獻青春》這個(gè)話(huà)題。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們愿意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì )覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強國富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國之心，在共創(chuàng )祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，
我是12春中專(zhuān)機電班的朱金玲，今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛(ài)老、助老》
尊老.敬老.愛(ài)老.助老是我們中華民族的傳統美德是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。在我們很小的時(shí)候父母和老師就教育我們要尊敬老人尊敬長(cháng)輩。
明天就是農歷九月九日，重陽(yáng)節，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節。在屬于老年人的節日里，祝愿所爺爺奶奶生活愉快、健康長(cháng)壽!
但敬老愛(ài)老不是重陽(yáng)節一天的事，應該體現在日常生活中。為爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫洗衣、洗碗、掃地、疊被;如果所住的樓上樓下有老人，我們就應避免喧嘩，不打擾老人,不影響老人休息;乘公交車(chē)時(shí),主動(dòng)給老人讓座位;過(guò)馬路時(shí),攙扶老人從斑馬線(xiàn)上安全通過(guò);有時(shí)間還陪老人散散步說(shuō)說(shuō)話(huà),給他們講一些的故事讓他們高興.開(kāi)心.快樂(lè )。
老人是我們的長(cháng)輩，他們辛勤勞動(dòng)了一輩子為社會(huì )做出了一定的貢獻并在長(cháng)期的實(shí)踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。今天他們年紀大了沒(méi)有勞動(dòng)能力了，我們就應該關(guān)心，照顧他們。 “家家有老人,人人都會(huì )老,人人都敬老,社會(huì )更美好……”
尊老.愛(ài)老.敬老.助老的美德是黑夜里的一盞燈,是寒冬里的一把火,是沙漠中的一泓泉,是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。敬老愛(ài)老其實(shí)就是在需要幫助時(shí)，伸過(guò)來(lái)的一只溫暖的手;在需要談心時(shí)，遞上來(lái)的一顆火熱的心;需要關(guān)心時(shí)，一句親切的慰問(wèn)……
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做到尊老.敬老.愛(ài)老.助老。這是我們義不容辭的責任，最后祝愿所有老人都健康、幸福、快樂(lè )!
我的演講到此結束，謝謝大家。
勵志演講稿 篇4
老師好，同學(xué)們：
今天我演講的題目是“擁有理想，精彩人生“
在如今人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢(qián)至上已經(jīng)成為社會(huì )的主流意識的今天，有不少人的價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機心理�，F在，我一個(gè)學(xué)生怯生生的問(wèn)一句“人生還需要理想嗎？“
細心觀(guān)察—下，社會(huì )上絕大多數人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。而此處所說(shuō)的目標，就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠大志向”，確立自己的人生理想。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！庇睦韺W(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團�！蓖瑢W(xué)們，還記得那首詩(shī)嗎？
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想卻從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
說(shuō)了這么多，那我們怎么確定自己的理想呢？理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果—個(gè)人沒(méi)有總的人生理想，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想，仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向，為總理想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標，樹(shù)立理想，活出一個(gè)精彩的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！薄獖W斯特洛夫斯基
我認為這段話(huà)最經(jīng)典，也是最值得我們去思考的。
如果非要給人生下個(gè)定義，那么我認為：
人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷。人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演。
人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，來(lái)的時(shí)候自己的幾聲哭泣，走的時(shí)候他人的幾聲嘆息而已�？墒侨松质且粋�(gè)復雜的過(guò)程，其中的喜怒哀樂(lè )�？嗬彼崽鹩钟姓l(shuí)能說(shuō)得清楚?
人活著(zhù)的真正意義是為了過(guò)一種高質(zhì)量的。幸福的生活，也就是追求健康的�？鞓�(lè )的。體面的。有尊嚴的生活。但是要真正實(shí)現健康的�？鞓�(lè )的。體面的。有尊嚴的生活并不是容易的事，這就需要奮斗，人生本來(lái)就是一個(gè)為了實(shí)現自己人生目標而不斷奮斗拼搏的過(guò)程。我們就是為了這個(gè)過(guò)程而生活而付出的。
也許我們還很貧窮，但我們可以是健康的，也可以是快樂(lè )的。人人都有改變人生和命運的機會(huì )，因此一定不要失去對生活的信心，要勇敢的生活下去。如果我們奮斗了，努力了，既使我們沒(méi)有成功，起碼是無(wú)怨無(wú)悔!
勵志演講稿 篇6
上課了，同學(xué)們提著(zhù)書(shū)包紛紛走到自己的座位，準備聽(tīng)老師講課。
教室一片吵鬧，咦？怎們覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是楊老師洪亮的聲音�？墒墙裉�，楊老師對這次情況不聞不問(wèn)，還拿著(zhù)一本書(shū)，放在講臺上，坐了下去，還翹起了二郎腿。左顧右盼，看一下同學(xué)們的表現。
只見(jiàn)同學(xué)們在各自玩各自的。有的在耍筆，有的在打鬧，有的在聊天，還有的在發(fā)呆。我又看了一下楊老師，楊老師還是坐在講臺上，一聲不吭。忽然，我發(fā)覺(jué)老師的神情有點(diǎn)不對勁，就提醒一下說(shuō)話(huà)的同學(xué)，叫他們安靜。有些同學(xué)不但不聽(tīng)勸告，反而更大聲了，楊老師還是在哪里左顧右盼，當她看到蔡思穎同學(xué)正在端端正正地坐在座位上時(shí)，楊老師不由自主的豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：思穎，真棒！表?yè)P完蔡思穎同學(xué)后。楊老師說(shuō)：“寫(xiě)作文！”楊老師突如其來(lái)的一句話(huà)讓我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，張昊天不解的問(wèn)：“寫(xiě)什么作文��？”我們還在納悶著(zhù)。后來(lái)，楊老師給我們講了一些方法和道理，我們明白了一些道理。
這節課真讓我受益匪淺��！
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
“假期”在許多人眼里仿佛成了玩樂(lè )的代名詞，其實(shí)不然。假期固然是讓我們在緊張的學(xué)習之余得到適當的休息，但如果超過(guò)了度，過(guò)度的放任自己，這只能使我們更加疲憊，心理感到空虛，反而得不到應有的效果。那么不妨換一種方式，打起精神來(lái)為自己安排一個(gè)豐富而充實(shí)的假期吧！
人們常說(shuō)“莫等閑，白少年頭，空悲切�！蔽覀冋登啻耗耆A，更要珍惜光陰，充分利用每分每秒。這三年，正是我們需要拼搏的時(shí)候，青春因拼搏而煥發(fā)光彩。古人有云：“十年寒窗”、“梅花香自苦寒來(lái)”這都充分說(shuō)明自古以來(lái)讀書(shū)就和“辛苦”二字密不可分，誠艷情沒(méi)有艱苦的努力、沒(méi)有堅定的信念，我們又怎能從學(xué)習中感到樂(lè )趣和獲取成就感？
當然也就不會(huì )把真正的知識掌握在自己手中，那么在不久的將來(lái)當我們踏入社會(huì )又何談自信在自己的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱能有所作為呢？又何談?dòng)袡C會(huì )為母校爭光，為國家作貢獻呢？所以我們要有明確的目標并為之而奮斗，大家都在努力而假期正是與人拉開(kāi)差距的最佳時(shí)期。在假期中，除了認真完成老師布置的作業(yè)外，我們還應自己娛樂(lè )自己“補習”。平常沒(méi)來(lái)得及整理的筆記，趁周末好好疏理一番，鞏固基礎知識�；蚴亲鲂⿺道砘脑嚲�，提高做題速度，掌握解題方法。
另外，我建議同學(xué)們在閑瑕時(shí)間多看看書(shū)。書(shū)能豐富我們的知識，使我們的觀(guān)念得到開(kāi)拓。在書(shū)的世界里，我們的身心都得到了極度的放松，同時(shí)這種無(wú)形的精神財富也在不知不覺(jué)中悄悄進(jìn)駐我們的腦海。假期里，在緊張的學(xué)習之余讀會(huì )兒書(shū)，即使大腦得以休息，又能從中學(xué)到不少，何樂(lè )而不為呢？
寒假將至，我們應該要提前做好計劃，合理安排時(shí)間，扎實(shí)有效地對各科學(xué)習進(jìn)行系統的疏理和復習。讓這個(gè)假期充實(shí)豐富，不再慵懶，我會(huì )這樣做，相信大家也一樣。正所謂量的積累最終形成質(zhì)的飛躍，那么希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力后，能夠以最好的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，讓我們一起加油吧！謝謝大家。
勵志演講稿 篇8
大家知道，九十九年前的五四運動(dòng)不僅是對幾家不平等條約的抗爭，而是中華民族反帝反封建的歷史覺(jué)醒。從此，愛(ài)國進(jìn)步的大旗就高高飄揚在中華大地的上空。五四運動(dòng)也不僅是對華夏五千年家底的簡(jiǎn)單自省與反思，而是中華民族追求民主科學(xué)的思想解放浪潮，猛烈地激蕩著(zhù)黃河長(cháng)江沖向大海。從此，中國人的眼光開(kāi)始放向五大洲四大洋。
五四精神是中華民族寶貴的精神財富。正如翟可詩(shī)友所唱 “愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”八個(gè)大字“浸透了時(shí)代的希望”、“灌溉了奮斗的理想”，永遠激勵著(zhù)中華兒女浴血奮戰，“在這片沃土上提筆揮毫書(shū)寫(xiě)著(zhù)驚世的詩(shī)篇”�！拔�？四”運動(dòng)將新文化運動(dòng)的旗幟牢牢插在中華文明的史碑上。這絕不僅是對幾家寺廟祠堂的不恭，或是對“蝴蝶”、“再別康橋”等名家名篇的簡(jiǎn)單贊譽(yù)，而是正如蔣衛寧詩(shī)言將“中華文明推向一個(gè)新的起點(diǎn)”！
“五四”是青年的節日。八十年代出生的青年詩(shī)人張雷以崇敬的心情歌唱自己的節日“九十載風(fēng)霜雨雪”，依然保持“你永不褪色的風(fēng)采”；劉微鵬慷慨激昂“中國特色社會(huì )主義征途上，需要我們繼往開(kāi)來(lái)，前赴后繼……為祖國的復興，盡一份力！”張振濤更是在振臂高呼“青春有力量”、“給春天一個(gè)燦爛的怒放”；王紅娟深情吟詠“伸出我們愛(ài)的雙手”、“讓我們的家園變得更加美麗”；周雪平更是豪情滿(mǎn)懷“是龍你就龍騰四海，是鳳你就鳳舞九天”；還在北京五中讀書(shū)的小詩(shī)友冰凝像是在握拳宣誓：“彩虹，寒霜”都“不能阻擋，阻擋我前進(jìn)的方向”、“揚起風(fēng)帆，展開(kāi)翅膀準備著(zhù)去航行去飛翔！”
年輕真好！青春美麗不僅是人生如花似玉年齡的斑斕，而是青年人頭頂上歷史使命的神圣之光，是壓在肩上沉甸甸的社會(huì )責任而迸發(fā)的生命火花。請聽(tīng)，李海霞高聲吟唱：“告訴明天，我們會(huì )用年輕有力的雙手，繼續鑄就五月永遠的輝煌！”
五四長(cháng)風(fēng)浩蕩，轉眼九十春秋�！胺瞰I青春，愛(ài)國進(jìn)步”是中華兒女永遠寫(xiě)不完的壯麗詩(shī)篇；“解放思想，民主科學(xué)”是人類(lèi)歷史長(cháng)河中永遠攻堅的課題；“科學(xué)發(fā)展，社會(huì )和諧”已成為當代中國的主旋律，中國人民正沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路奮勇向前！
五四，催人奮進(jìn)的號角。莫等閑，白了少年頭，空悲切！讓共青團的旗幟引導我們前進(jìn)，讓黨的陽(yáng)光哺育我們成長(cháng)，我們團結在共青團的旗幟下，邁著(zhù)矯健的.步伐，共同創(chuàng )造新世紀，新的輝煌！
勵志演講稿 篇9
媽媽說(shuō)，我生下來(lái)第一次對她笑時(shí)，媽媽流了淚。后來(lái)媽媽回憶說(shuō)，當時(shí)的我真是可愛(ài)至極，嫩紅色的皮膚還有些須絨毛，咧開(kāi)小嘴甜甜的笑了。對了，還有兩個(gè)小酒窩，媽媽看著(zhù)看著(zhù)，不知為什么就哭了。
于是，我的人生，便從這個(gè)微笑起航。
在我極小的時(shí)候，家里幾乎困難到人們無(wú)法想象的程度：家中甚至連餐桌都沒(méi)有，用一只大紙箱代替。房子是連40平米都不到的小平房，冬天房頂上的排氣扇會(huì )被凍住，于是爸爸每天就在5點(diǎn)左右用一根橫木爬上房頂去搖動(dòng)一下排氣扇，什么也不懂的我總是站在屋檐下看爸爸弄，然后咧開(kāi)嘴露出兩顆小牙對爸爸報以最甜美的微笑，在爸爸看來(lái)，那就是為他從事這項工作的最好報酬。
再后來(lái)，家里條件變好了，住進(jìn)了一套公寓，可是生活卻變的忙碌了：爸爸已調到了教育局，一天到晚都要下鄉檢查。媽媽要很努力的教學(xué)，因為那時(shí)她已是書(shū)記，孤獨的我總是爬到床的角落里，借著(zhù)電視的熒光翻看相片，有我出生時(shí)候的，有我生日時(shí)候的，還有爸爸媽媽結婚時(shí)候的，他們大學(xué)時(shí)候的，甚至還有他們小學(xué)的畢業(yè)照，望著(zhù)這些相片，我再次微笑了，只不過(guò)，多了幾許孤獨——
而如今，帶著(zhù)微笑成長(cháng)的我也已身在江南，千古澎湃的江水足以沖刷掉我身上的東北風(fēng)味，灌以無(wú)盡的江南柔情。長(cháng)大后，與父母的話(huà)雖然還是那么多，原來(lái)的熱情卻走了樣，再也不會(huì )在回家后先給父母一個(gè)可愛(ài)的微笑，因為脫口而出的先是這次的考試分數，也不會(huì )在周末與父母微笑著(zhù)逛街，因為無(wú)盡的補習班早已經(jīng)“預定”好了時(shí)間。
朋友啊，如果你正在為自己家中羅嗦的父母而苦惱，請帶著(zhù)微笑出發(fā)，對他們大聲說(shuō)：我愛(ài)你們!
帶著(zhù)微笑出發(fā)，用微笑去溫暖父母，去溫暖親情。
勵志演講稿 篇10
——節選自首屆新東方商學(xué)院研究生院高峰論壇上的演講
人生像爬山，如果你走在平地上，一輩子不用花力氣，但看到的風(fēng)景是一樣的。從出生的第一天到死亡，每一天過(guò)的日子都是一樣。因為你沒(méi)有付出努力，所以就沒(méi)有意料中的收獲。我們也許可以說(shuō)gre、gmat獲得了高分的學(xué)員有可能智商高，但更重要的還是他們的努力，他們具有專(zhuān)心致志不認輸的精神，不斷努力直到考到自己滿(mǎn)意的分數。
從他們身上我看到了自己的影子。我不是一個(gè)智商很高的人，如果智商很高，我就不至于考三年才考上北大，也不至于在每次考試前還要比其他同學(xué)多學(xué)很長(cháng)時(shí)間。我在小時(shí)候就有這樣的感覺(jué)，我有很好的自然環(huán)境，家在長(cháng)江邊的我有得天獨厚的優(yōu)勢，可以在江邊上看江里的船來(lái)船往。當一個(gè)人有了向往遠方的心的時(shí)候，他的腳一定會(huì )向遠方邁去，于是就有了我這樣的貧困孩子一年一年地考北大的故事。雖然在北大以全班倒數第五名的成績(jì)畢業(yè)，但我努力地將新東方辦成了全中國最大的英語(yǔ)培訓學(xué)校。
我始終相信人的夢(mèng)想和激情會(huì )帶領(lǐng)你走向遠方。我到美國大使館一次一次被拒簽的時(shí)候，也曾灰心喪氣過(guò)，覺(jué)得世界上可能除了阿富汗再也不會(huì )有別的國家給我簽證了。不過(guò)我現在的護照上有十多個(gè)國家，美國給我的是有效期十年的商務(wù)簽證。生命中抱怨是沒(méi)有用的，你一出生可能就跟別人有很多的差距，從一輩子的角度來(lái)說(shuō)這是沒(méi)有關(guān)系的。比如說(shuō)你是出生在農民的家庭還是部長(cháng)的家庭都沒(méi)有關(guān)系。從你出生開(kāi)始，你就是一個(gè)獨立的生命，只要有一粒種子，就可以承受雨露陽(yáng)光去成長(cháng)。能不能成長(cháng)一方面要看父母的關(guān)愛(ài)和老師的培育，更重要的是要看你是什么樣的種子。
在座的同學(xué)未來(lái)是否能夠成功，不在于你現在的狀態(tài)，而在于你有沒(méi)有那種心態(tài)，把抱怨的心態(tài)轉化為自己主動(dòng)奮斗的心態(tài)。你要相信這個(gè)世界上一切成功與否、心情的快樂(lè )與否、收獲與否都來(lái)自于你自己，來(lái)自于你心中的種子。永遠不在于你碰上了什么樣的老師、家長(cháng)或者是什么樣的社會(huì )環(huán)境。在任何一個(gè)社會(huì )環(huán)境中，人都能找出激勵自己奮斗的經(jīng)歷和精神來(lái)。我們面對的外部環(huán)境都是一樣的，一個(gè)偉大的人是自己創(chuàng )造出生存的天地，并且擴展它。而不是說(shuō)你進(jìn)入一個(gè)現成的生存天地以后去抱怨。
面對未來(lái)的發(fā)展，留學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是一種很好的擴展方式。當然我們不能說(shuō)不留學(xué)在中國就干不出事情來(lái)，否則我也沒(méi)有資格站在這兒講話(huà)。馬云、史玉柱、柳傳志和我都沒(méi)有留過(guò)學(xué)，但做了很多成功的事情。這個(gè)世界總是有成功的人和偉大的人在不斷地成長(cháng)，不管什么樣的土壤都可以長(cháng)出美好的植物來(lái)。綜合來(lái)說(shuō)，如果我們的生命可以擴展的話(huà)，最需要擴展的是在年輕的時(shí)候認識世界。
家庭條件允許的話(huà)，高中階段就可以留學(xué)讀書(shū)了。為了省錢(qián)也可以在研究生階段留學(xué)，也就是本科的時(shí)候把gre或者是gmat考完。研究生不留學(xué)，工作以后依然要不斷地尋找開(kāi)闊自己眼光的機會(huì )。未來(lái)，世界舞臺上中國的分量一定會(huì )越來(lái)越重。這種情況下，你會(huì )發(fā)現世界上最需要的人才是懂得中西方文化融合、語(yǔ)言、科技、傳統的人才。大家已經(jīng)在中國生活了這么多年，對中國的文化傳統和中國人的做事方式已經(jīng)十分了解，已經(jīng)天然對中國的文化有反應。但是現在即使你的英語(yǔ)能力十分優(yōu)秀，即使你gre考了滿(mǎn)分，對西方世界仍然存在隔閡。中國出去的留學(xué)生尤其是研究生最大的問(wèn)題是，出國以后只搞研究和自己的專(zhuān)業(yè)但不融入美國社會(huì )。比如說(shuō)不跟美國人打交道，甚至不跟美國的同學(xué)打交道，只是做實(shí)驗和研究。最后英語(yǔ)水平?jīng)]有提高太多，表面上拿到了美國的學(xué)位，從思維上依然是一個(gè)土鱉。從研究生階段出去留學(xué)，不光是學(xué)課程，而且是利用這個(gè)時(shí)間真正地變成一個(gè)對中西方文化和語(yǔ)言以及其他的科技方面能全部兼容的人。因為只有這樣的人未來(lái)才有舞臺，不管是在西方的舞臺上還是在中國的舞臺上都可以取得巨大的成就。我現在碰到的人都有這樣的說(shuō)法，只要中國給我一塊平臺我就毫不猶豫地回到中國。中國現在的平臺很大，中國的國力表明了中國未來(lái)在科技方面的投入會(huì )越來(lái)越多�；貒M(jìn)行專(zhuān)心研究的科學(xué)家環(huán)境與待遇不會(huì )亞于美國，這樣大量的科技人才會(huì )回國。
我為什么鼓勵留學(xué)，這不僅僅是改變知識結構和生存狀態(tài)，而是你們肩負著(zhù)改變中華民族的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)的責任，所以我認為留學(xué)對中國人來(lái)說(shuō)是非常重要的事情。
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