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高一升高二勵志演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的高一升高二勵志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一升高二勵志演講稿1
老師、同學(xué)們:
大家好!聚集在一起，高一升高二學(xué)生動(dòng)員會(huì )，期末考試動(dòng)員會(huì )。我代表老師們希望你們“四要”。一要、充滿(mǎn)自信。路是被腳踏的，歷史是被人寫(xiě)的。只要你們努力了人人都有驚人的潛力，要相信，要肯定。二、要充滿(mǎn)熱情。面對山一樣的書(shū)、海一樣的作業(yè)，你們需要的是對學(xué)習、對未來(lái)充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情。需要的是"書(shū)生意氣，揮斥方遒"的學(xué)習熱情。三、要堅定毅力。高中的路很艱難，你們有時(shí)會(huì )停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。有時(shí)會(huì )心緒不寧，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)的人，無(wú)暇讓煩惱、擔憂(yōu)和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門(mén)功課到那門(mén)功課，從此時(shí)到彼時(shí)，你們要不怕失敗，不灰心，也不，一步步地向著(zhù)的理想邁進(jìn)!四、要篤實(shí)勤奮。人，的確有聰明和愚鈍之分，但我相信，勤能補拙。學(xué)習要如一，從不懈擔任何一項成績(jì)的，努力的，勤奮的結晶。里，我還要送大家三句話(huà):
句話(huà):說(shuō)你行，你就行，不行也行
先有的信念，才有的行動(dòng)，繼之的結果。堅信天道酬勤，不管你暫時(shí)成績(jì)如何，都要堅信挑戰的能力，決定一切。
句話(huà):人生如一杯茶，苦一輩子，但總要苦一陣子
苦難天才是一塊墊腳石，能干的人則是巨大的財富，弱者是萬(wàn)丈深淵。、挫折是的恩人，、挫折才能幫助你們打敗競爭對手。挫折可以打擊庸人，而的人卻在挫折中百煉成鋼。
名話(huà):臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著(zhù)
要不恥上問(wèn)。問(wèn)題堆積，得多請教老師和學(xué)習好的同學(xué)，也許一句話(huà)的啟發(fā)，就能省你幾天。別怕笑話(huà)你的問(wèn)題幼稚無(wú)知，只要是不會(huì )的問(wèn)題就值得去問(wèn)。
同學(xué)們:高中階段是人生征途中的.一站，千萬(wàn)不太多的精力和消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中，當你竭盡的最大努力去為的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的;當輝煌的落日即將沉淪，當金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)若，那才是你最刻骨銘心的痛!
在今后的日子里，老師們也許會(huì )對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更的批評，或許有時(shí)會(huì )令你們難以，但我相信同學(xué)們能夠理解，老師所做的一切，的學(xué)生能夠，讓的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃。
大學(xué)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，你們要搶占人生的制高點(diǎn)，無(wú)悔無(wú)怨的人生!同學(xué)們，大學(xué)夢(mèng)，請抓緊高中這段美好時(shí)光，人生無(wú)怨無(wú)悔，請鍛造，大幅度提升，你會(huì )莘莘學(xué)子中一顆耀眼的明星。
高一升高二勵志演講稿2
今天，在這里參加升旗儀式，我們既感到了自豪，又深感責任重大。自豪的是，從今天開(kāi)始，我們又在人生成長(cháng)的道路上邁進(jìn)了一步，已經(jīng)成為無(wú)棣一中的高二學(xué)生了。從今以后，我們會(huì )更加明白學(xué)習知識對我們來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)勤奮與拼搏，意味著(zhù)成功和幸福;意味著(zhù)更加成熟理智，意味著(zhù)更加文明有德。
我們會(huì )向我們的學(xué)長(cháng)們一樣更早的邁入教室學(xué)習，我們不再放縱青春、虛度光陰;我們會(huì )把作業(yè)寫(xiě)得更加細致工整，會(huì )把教室裝扮的更加優(yōu)美整潔;我們理解了老師們對我們的諄諄教誨，我們告別了魯莽粗俗，學(xué)會(huì )了尊重同學(xué)，寬容友善;在教室、在宿舍、在餐廳、在操場(chǎng)，我們關(guān)注細節，從自己的一言一行入手，努力打造精品，“做最好的自己”;學(xué)習上、生活上、家庭中、社會(huì )中，我們時(shí)時(shí)處處展示自己，“讓別人因為我的存在感到幸�！薄裉煳覀冞@樣做，就是因為我們又長(cháng)大了。我們不再只是學(xué)習榜樣，我們還要為我們下一級的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
同時(shí)我們也深感責任重大。如果說(shuō)高中三年是一個(gè)百米賽跑的話(huà)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的.速度勢能的調整蓄積階段，是決定勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，我們的人生宇宙速度的大小就取決于高二。在高二，我們必須不斷壯大自己的實(shí)力，樹(shù)立必勝的信心和敢為人先的勇氣，讓我們以10科學(xué)業(yè)水平考試為契機，“盡力而為”，不，應該是“竭盡全力”，我們的高三必將會(huì )更加輝煌燦爛!
53級的同學(xué)們，從某種意義上說(shuō)，23天后的期末考試，已不再是一個(gè)學(xué)期的終結，而是高二新學(xué)年的第一次檢閱。
同學(xué)們，今天讓我們用發(fā)自肺腑的聲音喊響我們的口號吧!
沖刺期末，我們百倍付出;
邁入高二，我們志在必得!
我的演講完畢，謝謝大家!
高一升高二勵志演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是高一7班的程文思，我今天給大家演講的題目是：成長(cháng)路上花香滿(mǎn)徑
青春是一條小河，嘩嘩的向著(zhù)前方奔去，永不停止，永無(wú)止境。
一轉眼已過(guò)去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對著(zhù)青春的十字路口，我們將要去哪里?
帶上信念，拿著(zhù)勇氣，心存希望，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著(zhù)前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長(cháng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想，就一定要用現實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現�！袄硐氲膸p峰越高，就越會(huì )得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì )迸發(fā)出激情，就會(huì )成長(cháng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng )造力。激情是一道閃電，帶來(lái)了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì )思考的、有思想的.蘆葦。青春如果不與思想結合，就會(huì )顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè )于思考，青春就會(huì )發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母，第一次主宰自己，總會(huì )有不圓滿(mǎn)。正因為不圓滿(mǎn)，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽(yáng)!
我的演講到此結束，謝謝大家。
高一升高二勵志演講稿4
高中三年是一盤(pán)棋，高二年級有它獨特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰。
當今的形勢逼人，有著(zhù)深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學(xué)年結束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績(jì)穩步提高，但尖子生隊伍群體不大。 進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校、年級部周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門(mén)的關(guān)心指導和家長(cháng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應高二的學(xué)習生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價(jià)都非常高。
本學(xué)期，為適應新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢，我校實(shí)行了年級部分管制，領(lǐng)導下沉制，來(lái)層層把關(guān)，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導全部下沉教學(xué)第一線(xiàn)，要求領(lǐng)導和師生共同學(xué)習、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來(lái)嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開(kāi)展各項活動(dòng)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，嚴格的要求標準，對學(xué)生的管理本著(zhù)“人性化管理”的原則，實(shí)行全員參與的方法。各項工作落實(shí)到班，落實(shí)到人。我們年級部領(lǐng)導成員每周都有例會(huì )，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都定有時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì )，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節或要求，每次的班主任會(huì )都會(huì )對近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團隊會(huì )，及時(shí)分析班中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調、處理問(wèn)題，上到年級領(lǐng)導，下到各任課教師，人人都本著(zhù)對學(xué)生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和-諧進(jìn)步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng )新、和-諧”發(fā)展的新局面。
在學(xué)生教育方面:開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生做事為目標，開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。在月考后，各班都及時(shí)召開(kāi)考試分析總結，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學(xué)習成績(jì)優(yōu)異表現出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進(jìn)齲(本次月考中，有152名語(yǔ)數外成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習較好獲獎，還有53名同學(xué)因學(xué)習進(jìn)步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性的.最好辦法是賞識教育。通過(guò)創(chuàng )設教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習。深入挖掘各項功能，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高。利用月考的時(shí)機，準確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量。教育和引導學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習與休息的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng )造和-諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。通過(guò)細致的言傳身教，使學(xué)生明白:如果結果是痛苦的，你就要竭力避開(kāi)現在的快樂(lè )，如果結果是快樂(lè )的，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦�？陀^(guān)的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè )的學(xué)習，確實(shí)是不易的，學(xué)習需要堅強意志持之以恒的努力才能 達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習生活中去，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點(diǎn)，甚至于晚自習到9點(diǎn)多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著(zhù)自己無(wú)人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jì)，進(jìn)步是明顯的。
高一升高二勵志演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
你們好!首先，我深感榮幸能參加這次演講比賽。我是一個(gè)極為平凡的女孩。才能比不上鳳姐，相貌比不上可卿，文墨比不上黛玉。但我并沒(méi)有放棄上天給我的任何一個(gè)機會(huì )，正如這次演講。今天，我演講的題目是<讓青春蕩起夢(mèng)想的雙槳>!
青春，詩(shī)意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆!屈原曾說(shuō)：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”屈原如此鐘情于青春;“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃尤绱送锵啻旱牧魇�;“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！崩畲筢撊绱烁吲e青春。的確，青春如此短暫，白駒過(guò)隙，忽然而已。但青春的美麗在于它蕩起了夢(mèng)想的雙槳，實(shí)現人生的價(jià)值!
在韓國首爾，有一位姑娘，她的名字叫李喜芽。并不是因為她的牙齒長(cháng)得特別惹人喜歡而叫喜牙，而是因為她出生時(shí)不足2。5公斤，像豆芽一樣那么脆弱易斷。她沒(méi)有膝蓋，沒(méi)有小腿，沒(méi)有腳掌，最令人驚異的地方是她一只手只有兩根手指。如此丑陋的她，卻揚言要當世界著(zhù)名的'鋼琴家!然而，對于只有1米03的她，根本就不可能踏到鋼琴的踏板。面隊命運的殘酷。喜芽始終充滿(mǎn)希望。為了能夠得著(zhù)踏板，母親特意做了一臺踏板的輔助器。為了能使四只手指也能彈出十根手指的效果，喜芽雷打不動(dòng)地坐在改良的座椅上一練就10個(gè)小時(shí)。日復一日，披星戴月，她終于迎著(zhù)舞臺的燈光，挪動(dòng)著(zhù)殘缺的大腿，蹣跚地步入了首場(chǎng)的個(gè)人演奏會(huì )!這位四指鋼琴家終于在青春的柔波里蕩起了夢(mèng)想的雙槳!實(shí)現人生的價(jià)值!
青春稍縱即逝，朋友們，聽(tīng)到這里。你又怎樣為你的青春下一個(gè)詮釋呢?或許你以為花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得這個(gè)好機會(huì )，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè )一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉呢?
我曾經(jīng)也是如此，踏著(zhù)青春的節拍，步上青春的舞臺，唱一首《青青少年是樣樣紅》，捧著(zhù)最新的雜志，三五成群喝著(zhù)可口可樂(lè )，撩著(zhù)最新的電影�；蛘邿o(wú)所事事，面對黑板，倒不如伏在課桌上與周公把臂同游來(lái)得更舒暢，那日子多快活!
可是一場(chǎng)車(chē)禍把我之前所有的想法砍得不留余地。當車(chē)子翻側的瞬間，面對生與死，我大徹大悟!現在，即使身上遺留下疤痕，手指也經(jīng)歷數次的手術(shù)，甚至截肢!但，命運就如同掌紋，無(wú)論你怎樣彎曲，它始終掌握在自己手中。只有擁有生命。只有擁有青春，只有擁有夢(mèng)想!就擁有希望，還有什么難事做不了呢?
如今，高二的我們，等于一只腳已經(jīng)跨入了高考的門(mén)檻。面對高考，面對這個(gè)不見(jiàn)硝煙卻充滿(mǎn)殘酷的戰場(chǎng)。如果，我們的頭腦不多裝點(diǎn)知識，手上不多拿點(diǎn) “武器”，如何應付那千萬(wàn)道耀武揚威的題目?如何應付那狡猾多變的題型?當它們向我們奔來(lái)時(shí)，你只能是那些高考勝利者的犧牲品!
同學(xué)們!高考不遠了!用知識武裝自己吧。只要有所付出，就永不會(huì )落下空白!讓青春的我們，插上夢(mèng)想之翼，展翅翱翔，盡情馳騁;讓青春的我們，蕩起夢(mèng)想的雙槳，中流擊水，乘風(fēng)破浪，奮起吧。點(diǎn)燃起你的激情，放飛你的夢(mèng)想，成功向我們招手了!
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