每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的勵志演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的勵志演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的勵志演講稿1
你們好!今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聽(tīng)到這句話(huà),有的同學(xué)會(huì )不屑一顧的說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn),有什么作用嗎?”的確,一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有沖天的氣魄,沒(méi)有轟動(dòng)的氣勢,沒(méi)有誘人的碩果?墒,同學(xué)們想想,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),它能在每天的默默中創(chuàng )造一個(gè)意想不到的奇跡,為成功奠定基石。
親愛(ài)的同學(xué)們,其實(shí),當我們迎著(zhù)曙光走進(jìn)美麗的校園,看到遍布校園的“為明學(xué)子32個(gè)教養細節”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養浸潤我們的行為,我們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,都表現在日常的小事中。用眼睛和他人溝通,與人交流時(shí)眼睛看著(zhù)對方的臉,這是你在文明禮貌上進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn);不亂丟垃圾,主動(dòng)撿起地上的紙屑,這是你在衛生習慣上進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn);進(jìn)門(mén)時(shí),為別人扶住門(mén),輕輕關(guān)門(mén),這是你在公共場(chǎng)合行為禮儀上進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。如果你每天改善1%,一年就有好幾百個(gè)1%的改善,也就是有好幾倍的成長(cháng)。
不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。靈感,就那么一點(diǎn)點(diǎn),便使你于混沌中豁然開(kāi)朗;智慧,就那么一點(diǎn)點(diǎn),便使你于危機中有了轉機。日積月累的每天一點(diǎn)點(diǎn),給我們創(chuàng )造的是人生的`奇跡!
同學(xué)們,讓我們從細節入手,做有教養的為明學(xué)子!
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的勵志演講稿2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是來(lái)自惠濟區的王磊,在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己:如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽(yáng),那就當一顆星星,決定成敗的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著(zhù)《說(shuō)文解字》中,對“教育”一詞有如下解釋?zhuān)航獭纤┫滤,育—養子使作善也。剛剛與大家分享的,是我從教15年來(lái)的教育感悟,也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念:
知行合一,做最好的自己——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
眾所周知,明代提出了“知行合一”學(xué)說(shuō),知是行之始,行是知之成;知中有行,行中有知;以知為行,知決定行。倡導我們在工作中要言行一致,不打折扣,方能實(shí)至名歸。
做最好的自己,就是要讓自己的今天比昨天做得好,明天要比今天做得好,天天都在成長(cháng)進(jìn)步,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
智者明理,慧能生智。我認為在智慧型教師的成長(cháng)道路上要把握好以下兩點(diǎn):
第一、讀萬(wàn)卷書(shū),還需名師指路
縱觀(guān)人類(lèi)歷史的長(cháng)河,猶如車(chē)輪一般,許許多多事情都是在不斷重復的基礎上發(fā)展前行的。在浩瀚的書(shū)海中,我們能不斷學(xué)習前人的智慧為之所用,也能吸取失敗的教訓,從而采取更加有效的方法直達目標,所有這一切,都需要我們讀書(shū),讀書(shū),在讀書(shū),重要事情說(shuō)三遍。
以人為鑒,可以明得失。不識廬山真面目,只緣身在此山中。人的能力是有限的,許多時(shí)候我們很難發(fā)現自身的不足,因為習以為常,故熟視無(wú)睹。但,他山之石可以攻玉,在我們成長(cháng)的道路上,一定要根據自己不同發(fā)展階段的需求,去拜師學(xué)藝,閉門(mén)修煉,有時(shí)候老師些微的點(diǎn)撥,就會(huì )讓我們醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi),事半功倍,爐火純青,何樂(lè )而不為呢!我們要避免發(fā)出這樣的感慨:時(shí)間多去哪了,還沒(méi)名師指引,我們就老了……
第二、名師指路,更需自己去悟
老師們,我們回想一下,自當教師以來(lái),我們看過(guò)那么多名師成長(cháng)記,觀(guān)摩過(guò)那么多名家示范課,聆聽(tīng)過(guò)那么多專(zhuān)家講座,又被很多的老師指導過(guò),但到現在為止,真正內化為自己特有的教育理念又有多少呢?請大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:你所堅持的教育理念是什么?你自己的特色教學(xué)模式是什么?你有自己成形的理論體系么?若是讓你站在講臺上給大家講座,你又有那些自己擅長(cháng)的課題呢?
如果我們把這些問(wèn)題弄明白了,那么恭喜你,我想師院培訓科即將向你招手。邯鄲學(xué)步,顧此失彼,只會(huì )讓自己漫無(wú)目的亂撞,關(guān)鍵在于我們要明確目標,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,做一個(gè)獨特的自己。教學(xué)中的任何一個(gè)微問(wèn)題、真問(wèn)題,只要我們專(zhuān)一的研究下去,你就會(huì )成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,形成自己特有的教育體系。子,曾經(jīng)曰過(guò),吾日三省吾身,學(xué)而不思則罔。作為教師,寫(xiě)一輩子教案不一定能成為名師,但只要堅持寫(xiě)三年教學(xué)反思,就有可能成為智慧型教師。老師們,讓我們從今天開(kāi)始學(xué)著(zhù)在感悟中成長(cháng)吧!
古語(yǔ)有云,“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河”。在師院培訓的這一個(gè)月里,我們共同學(xué)習著(zhù),交流著(zhù),反思著(zhù),成長(cháng)著(zhù),不斷的向智慧型教師邁進(jìn),相信在不久的將來(lái),大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨樹(shù)一幟,著(zhù)書(shū)立說(shuō)。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的勵志演講稿3
大家好。我今天演講的題目是:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我們每一個(gè)人,從哇哇落地到現在,就是一個(gè)不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步的過(guò)程。作為一名小學(xué)生,我們在學(xué)習、生活上都還需要不斷的進(jìn)步,如克服不良的學(xué)習習慣、養成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子,幫助我們發(fā)現錯誤、認識不足,鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步,最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步,首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標,并努力去達成。就像登山,一個(gè)階梯一個(gè)階梯,不知不覺(jué)我們就到達了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如,要想在學(xué)習上取得進(jìn)步,上課認真聽(tīng)講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好,需要努力改進(jìn);還有,將平常做錯的題目記下來(lái),重點(diǎn)復習,不斷積累,也是一個(gè)比較好的方法。
進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印,做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
謝謝大家!
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