班主任勵志演講稿（精選10篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的班主任勵志演講稿（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任勵志演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天的這方舞臺只給了我百秒的時(shí)間，不過(guò)，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jì)，但有失禮節的表現則會(huì )影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過(guò)程中寫(xiě)錯的一個(gè)符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個(gè)錯別字上，常常地，我們學(xué)會(huì )了高瞻遠矚，學(xué)會(huì )了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時(shí)候，請你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著(zhù)那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆息著(zhù)那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚長(cháng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì )了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著(zhù)每一個(gè)小節。何謂真正的“大德”?那就是講究小節中的小節，用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細處，把小節的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì )兒，當這場(chǎng)比賽結束的時(shí)候，請你一定記得謙讓周?chē)娜�，有序地離開(kāi)。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節中的大德。
班主任勵志演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
在這充滿(mǎn)喜悅的日子里，做為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我是一名普通的教師。20xx年7月畢業(yè)于師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，同期在高中任教，一直在教學(xué)第一線(xiàn)擔任英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作�，F將這十幾年以來(lái)的工作作如下總結：
在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。在工作之初，我積極向身邊的德高望重的老教師學(xué)習，學(xué)習他們身上長(cháng)期以來(lái)所積淀的那種敬業(yè)和執著(zhù)！學(xué)習他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻與付出！并以此為目標向他們看齊。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，服從安排，以大局為重，盡心盡職做好自己的本職工作。對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的各項公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，并有幸執教“市中小學(xué)創(chuàng )新課”，在不斷地交流與學(xué)習中來(lái)實(shí)踐自己的教學(xué)新思路；我從不打“無(wú)準備之仗”，無(wú)論是新課還是復習課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要教的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷提升自我，積極參與到人才遞進(jìn)工程，不斷努力學(xué)習，希望自己能在“市教學(xué)新星”的基礎上向更高層次邁進(jìn)。我要樹(shù)立終身學(xué)習理念，學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育和社會(huì )教育的橋梁。我在擔任班主任這十幾年間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，如他們的家庭背景、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習態(tài)度等。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開(kāi)展各項工作。第二，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(cháng)配合，研究教育引導學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，恰當處理問(wèn)題。正是因為德育工作能較好的落實(shí)，我所帶的班級在學(xué)校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jì)，多次被評為文明班、優(yōu)秀班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識。作為班主任，我通過(guò)班會(huì )，或者找學(xué)生談心等，向學(xué)生講明學(xué)習的重要性，使全體學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)！
從踏上工作崗位至今，我一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作，不論刮風(fēng)下雨，每天都堅持提前進(jìn)教室查看輔導學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一直以來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵，得到領(lǐng)導的認可家長(cháng)的滿(mǎn)意�；仡檸啄陙�(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著(zhù)有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把這次表彰會(huì )作為一個(gè)新的起點(diǎn)，“適應形勢、不辱使命”，在各自的崗位上，教好書(shū)，育好人，齊心協(xié)力，發(fā)奮進(jìn)取。讓我們用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希望放飛理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！共同譜寫(xiě)我市教育的美好篇章！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
班主任勵志演講稿3
一、珍惜自己
一個(gè)生長(cháng)在孤兒院的小男孩，悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思？院長(cháng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是“真賣(mài)”，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現，不少人對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世珍寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，你因為天災人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母長(cháng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因為自己是一個(gè)農村來(lái)的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。
親愛(ài)的同學(xué)們，不論個(gè)人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無(wú)二的存在，這世上再沒(méi)有任何人會(huì )跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著(zhù)你，注視著(zhù)你，愛(ài)護著(zhù)你，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力量。
是的，生活當中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì )珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。
珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì )到快樂(lè )。學(xué)會(huì )珍惜，你會(huì )發(fā)現，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險阻，布滿(mǎn)荊棘，但請昂首挺胸，繼續走下去。
二、請別吝嗇你的微笑
俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷(xiāo)員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名人呢？正是因為他有事沒(méi)事就研究微笑，對著(zhù)一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè )意購買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險，認為他推銷(xiāo)的保險有百利而無(wú)一害；正是他的微笑，讓客戶(hù)與他成為無(wú)話(huà)不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個(gè)男的對著(zhù)護士說(shuō)：“你們這是怎么搞的？醫生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了�！蔽冶疽詾樽o士肯定會(huì )以牙還牙，然后兩人會(huì )大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護士卻微笑著(zhù)對那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請您稍等�！边^(guò)了一會(huì )兒，只看見(jiàn)那個(gè)護土微笑著(zhù)說(shuō)：“先生，到您了，請進(jìn)去�！蔽也唤宸疬@個(gè)護士來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對不起，請原諒�！弊o士依舊微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠的微笑，別人也會(huì )給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來(lái)，請別吝嗇你的微笑。
三、你掉了一樣東西
有個(gè)女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳��？
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是文明。
班主任勵志演講稿4
一、考試前應注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、什么樣的狀態(tài)是應考的理想狀態(tài)呢？即平常狀態(tài)。
2、考前心理調節要注意十六個(gè)字:增強信心、調節情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
�。�1）增強信心:許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì )出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過(guò)重現象。如何調整好考前的心理狀態(tài)呢？一是要增強自信心。不要總是想著(zhù)考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時(shí)要相信自己，盡力就好，至于考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。
�。�2）調節情緒:高考前的各項活動(dòng)，要安排的充實(shí)有序，既緊張又愉悅，勞逸結合。把每天活動(dòng)安排合理，防止忙忙亂亂，使生理節奏感與心理節奏感增強。
�。�3）進(jìn)入狀態(tài):這兩天不能過(guò)分放松自己，還要適度地進(jìn)行學(xué)習，當然也不能做偏難怪的題，不能大量地做題。
�。�4）考試中應做到信心專(zhuān)心細心恒心——這是高考成功的保證。同學(xué)們，競賽的勝負不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競技水平的發(fā)揮�？荚囈彩侨绱�，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備“四心”:
信心:有它不一定能贏(yíng)，沒(méi)它一定會(huì )輸。信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表現:充滿(mǎn)自信，做到戰略上藐視困難，戰術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫，學(xué)習生活有規律。信心在考場(chǎng)中的表現，是遇到難題，鎮靜自若，沉著(zhù)應考。二是多跟家長(cháng)和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì )獲得鼓勵和幫助；三是可以跑跑步、做做操，進(jìn)行體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法臨考前，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信�？傊�，考前要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、平和的心態(tài)。
專(zhuān)心:頭腦清醒、精力集中的前提。有的同學(xué)考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。但一上考場(chǎng)，則必須排除一切干擾，專(zhuān)心致志、凈化精神。只有專(zhuān)心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細心:每次評卷總結，老師們都要談到考生的過(guò)失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁(yè)，造成不應有的損失。有的人就因為這關(guān)鍵的一兩分而名落孫山。除做題外，有的考生還粗心到忘帶準考證、考試必需品等，結果一上考場(chǎng)就手忙腳亂，影響考試�？朔中�，必須細心。第一、考前準備要細心。要做好思想和物質(zhì)準備�？记翱己笠獧z查準考證、鋼筆及其它文具是否帶齊，各種情況都要考慮周全，做到有備無(wú)患。不管是使用圓珠筆或是鋼筆，都要準備兩支；還有畫(huà)圖形和涂機讀卡的鉛筆、尺子、橡皮、圓規等文具也都要充分準備，做到有備無(wú)患。特別要指出的是鉛筆一定要買(mǎi)正牌2b的，要用前兩次考試已經(jīng)試過(guò)的，這是最重要的。（勵志）第二、考試時(shí)做題要細心。做題前先填考號、姓名，將試題瀏覽一遍，做到心中有數。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細心、認真地研究。要學(xué)會(huì )“會(huì )做求全對，穩做中檔題，突破困難題，一分不浪費�！鼻屑陕╊}，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。要注意單頁(yè)試卷，按要求填好機讀卡。要做到三個(gè)環(huán)節:通覽全卷，全面解答，校對復查，這樣就可以使自己不失掉該得的分數。做到細心的口訣:通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；做題要細心，檢查要認真。
恒心:出師不利也要堅持到最后一秒。參加考試，不可能一帆風(fēng)順。有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會(huì )做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會(huì )分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來(lái)，認真總結失敗的原因，盡快把注意力轉移到下一門(mén)考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下�？荚嚻陂g做到三不:不同別人對答案，不討論不會(huì )做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。
3、考前調節應注意的一些問(wèn)題:
�。�1）不要刻意的改變自己的生活規律。在考前的幾天，學(xué)校的基本安排是:今天動(dòng)員會(huì )后，各班主任組織本班學(xué)生整理試場(chǎng)，然后學(xué)生到宿舍學(xué)習休息，做考試準備，6日上午，下午到考點(diǎn)看考場(chǎng)。學(xué)習休息應按照平時(shí)的規律進(jìn)行，不能打亂，特別是6日中午不能長(cháng)時(shí)間午休，晚上不要過(guò)早休息，如果太早，躺在床上睡不著(zhù)，會(huì )影響自己的情緒。
�。�2）參加自己喜歡的文體活動(dòng)。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿(mǎn)的情緒迎戰高考。但參加體育活動(dòng)時(shí)，切忌劇烈運動(dòng)，防止受傷。不能玩電腦和上網(wǎng)。要注意安全。
�。�3）要時(shí)刻約束自己的行為，不能做與學(xué)校紀律相背的事情，不能從思想上放松對自己的要求，思想上的放松必然導致行動(dòng)上的放松，在高考前乃至高考之后填報志愿的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)違犯學(xué)校紀律，學(xué)校將繼續對其進(jìn)行處理，并且記入高考電子檔案。
�。�4）要注意飲食，以平常的飲食為主，但應注意飲食衛生。
�。�5）心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問(wèn)題，心平氣和地對待考前的一些事情。隨著(zhù)高考日的臨近，不少考生開(kāi)始想起考后的安排了，容易分散注意力，我們建議同學(xué)們在考前應集中心思，全力以赴迎考�？记坝行┚o張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態(tài)。同時(shí)要正確處理同學(xué)們之間、師生之間的矛盾與關(guān)系。
�。�6）做好物質(zhì)準備，熟悉考試環(huán)境:考試用品:簽字筆、2b鉛筆，做圖工具、手表等，6日下午一定要到考點(diǎn)熟悉環(huán)境。
二、考試中應注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、要認真遵守各項紀律求。
�。�1）考生守則（準考證、身份證；時(shí)間:開(kāi)考前25分鐘、第一科前移10分鐘進(jìn)場(chǎng)，開(kāi)考15分鐘后不準進(jìn)場(chǎng)，外語(yǔ)開(kāi)考前30分鐘進(jìn)場(chǎng)，正式開(kāi)考前15分鐘禁止入場(chǎng)，考試結束前，不準提前交卷出場(chǎng)；攜帶物品應放在指定位置；填涂機讀卡；不準將試卷、答卷、草稿紙帶出考場(chǎng)，考試信號發(fā)出前或結束后答題的，在規定以外地方書(shū)寫(xiě)姓名、考號或者做標記的，擅自離開(kāi)考場(chǎng)的；以上行為均屬違紀，取消該科目考試成績(jì)）
�。�2）要規范答題，做好應對網(wǎng)上閱卷的要求:
今年高考，語(yǔ)文和理綜采用了網(wǎng)上閱卷，即將考生的答卷掃描進(jìn)電腦，所以對考生答卷時(shí)的清晰度要求非常高。要嚴格按照有關(guān)部門(mén)的規定。
1、答題前，要先將本人的姓名、準考試號、考場(chǎng)號和座號填寫(xiě)清楚，
2、非選擇題必須使用0．5mm以上的黑色簽字筆進(jìn)行答題，其他的顏色可能影響掃描的清晰度；太細影響電子稿的辨別，太粗影響答題的內容是否寫(xiě)的下。
3、必須在規定的區域內、規定的題號下答題。對試題答案的書(shū)寫(xiě)具體位置的要求，一定不要超出范圍，對超出范圍的內容不能保證會(huì )被改卷老師見(jiàn)到。這就要求考生提高準確率，不要無(wú)故修改，否則可能會(huì )寫(xiě)，因沒(méi)有地方而得不上分。
4、考生須書(shū)寫(xiě)工整、字跡清晰。對答題書(shū)寫(xiě)的要求，盡可能的寫(xiě)規整，讓老師能辨別的開(kāi)，因為老師是見(jiàn)不到原卷的，關(guān)鍵時(shí)候可能影響評判。
5、保持答題卡清潔，不得折疊、污損。
6、不準使用涂改液、膠帶紙和修正帶等。
�。�3）服從送考老師的領(lǐng)導，同學(xué)們要嚴格按照要求執行，主要有這幾點(diǎn):一是遵守時(shí)間，二是將自己的住宿地址以及聯(lián)系方式詳細地告知班主任，三是每科考前要按時(shí)到指定地點(diǎn)集合領(lǐng)取準考證，考試結束后要及時(shí)將準考試交回送考老師。
�。�4）尊重監考老師，遵守考試紀律，誠信考試。
2、考試期間應注意途中安全，考試結束后應立即回到住宿地，不能來(lái)回去，特別是8日晚上，不要長(cháng)時(shí)間在街上轉，不能喝酒。
3、考試過(guò)程中，如果遇到意外情況，要冷靜處理，要及時(shí)同送考老師聯(lián)系。
同學(xué)們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，不要給自己太多的壓力，要讓自己的心平靜下來(lái),要以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過(guò)高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
班主任勵志演講稿5
同學(xué)們：
你們好！
今天，是我們的班會(huì )日，我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。
我們是一個(gè)特殊的班級，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級。我們都有過(guò)不同程度的失敗，甚至很多同學(xué)認為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō)：年輕沒(méi)有失敗，大不了從頭再來(lái)，沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后！
我只想告訴大家，我并不強求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來(lái)！不要窩囊地活下去。
我們的世界，從來(lái)就不是為適應弱者而存在的。物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們三班也曾經(jīng)別別人認為是最差的班級，那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝�(gè)人樣呢？就不能活出一點(diǎn)精神呢？我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)！
什么是精神？
有人問(wèn)抗日戰爭東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的武器裝備精良，戰斗力很強，你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打？馬占山回答：就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕！
這就是精神。
但是，我看到的是什么？我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習也不奮斗，即使玩都沒(méi)有耐心，玩都玩不出水平；我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒(méi)有學(xué)習氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué)，埋著(zhù)頭，為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠是客觀(guān)的，而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。
我們得問(wèn)一問(wèn)自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺(jué)，理由是聽(tīng)不懂；我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么？到底需要什么？
我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事，在初二的那年，跟隨著(zhù)很多不學(xué)習的同學(xué)，我也逐漸將課本拋在了腦后，語(yǔ)數外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。120分的英語(yǔ)只能考30-40之間，因為這是一個(gè)什么都不會(huì )的孩子瞎蒙都可以得到的分數，因為英語(yǔ)的選擇題多。數學(xué)120分我只能考到0-20之間，因為我什么都不會(huì )，因為連續的補考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián)，知道嗎，兩塊年在上個(gè)世紀的80年代末的農村家庭它意味著(zhù)多少錢(qián)，當我向父母張口要的是因學(xué)習成績(jì)差而被罰的款時(shí)，父母的心傷的有多重��！
就這樣，我的初二廢了。我永遠忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費明生的同學(xué)，他嘆息著(zhù)告訴我：兄弟，你廢了！知道嗎？我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊，我不想接受被廢了的這個(gè)現實(shí)。我問(wèn)他：大哥，我該怎么辦？他就告訴我了七個(gè)字：像個(gè)男人，拼命學(xué)！
從此，我就在心底告訴自己：活出個(gè)人樣來(lái)！那時(shí)我幾乎抓住了能抓住的一切時(shí)間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì )趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考書(shū)，一個(gè)個(gè)題目來(lái)做，不會(huì )的就問(wèn)別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然后反復地看反復地琢磨。知道嗎？初三一年，只是筆記我就做了21大本。
一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當年的中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了我們縣最好的高中，而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人！
是的，我有了一個(gè)好的結果，但數年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結果，而是奮斗的過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值，讓我培養了至今勤奮的習慣。
記住，我的同學(xué)們：結果并不那么重要，重要的是我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。奮斗著(zhù)，才是年輕的生命！
只要明白了這個(gè)道理，不管基礎多差，不管從什么時(shí)候開(kāi)始，都不算晚。高考算什么？再難，也不能把你打敗。
奮斗過(guò)，就算失敗，也是一個(gè)偉大的失敗者，這樣的人生才充滿(mǎn)了意義！比起每天漫無(wú)目的的漂流，不知道要強過(guò)多少倍。
即使現在離高考只有一年的時(shí)間，我們還有的是時(shí)間，即使你認為你已經(jīng)毫無(wú)希望，你也不能放棄，你沒(méi)有任何理由放棄，那不是強者的選擇！
生活就是這樣，當你認為你行的時(shí)候，你還就真的成為了一個(gè)行的人�？吹搅藛�？你們的班主任，一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說(shuō)：我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣，當你認為你不行的時(shí)候，你還真會(huì )不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著(zhù)，而我們的頭顱是高昂著(zhù)朝上的嗎？因為我們是人，因為我們有著(zhù)最高貴的靈魂，我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以，因為我們高貴，我們就不能等同于動(dòng)物；因為我們是萬(wàn)物之靈長(cháng)，我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉！
同學(xué)們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己�；畛鼍袷菫榱俗C明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng )造。不管我們曾經(jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏(yíng)得尊嚴！
你這樣做了，這樣堅持了，你將會(huì )看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開(kāi)。因為，你已經(jīng)在對所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō)：我將主宰自己的命運，我將擁有屬于自己的精彩人生！
記住《羊皮卷》的那句話(huà)吧——
我為成功而生，不會(huì )失敗而活；
我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭；
我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴！
班主任勵志演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
斗轉星移，彈指一揮間，歲月的列車(chē)即將把你們帶出高中的校園，甚至來(lái)不及想一想，你們就要涌向生活的四面八方，馬上就要各奔東西去追尋各自人生的夢(mèng)想。如許匆匆，如此急忙，此時(shí)此刻，此情此景，我該說(shuō)些什么呢？
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。三年只一瞬，千載楊柳情。相逢又告別，歸帆要遠征。聚散尋常事，高歌奔前程。莫作小兒女，淚濕沾衣巾。
人生之路就像環(huán)形跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)總是在一起：舊的終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)，為昨天留下記錄；起點(diǎn)，預示著(zhù)更美好的明天。
南風(fēng)輕輕吹，時(shí)光匆匆歸。如果我能夠，我愿將心底的一切揉進(jìn)今夜的分別，但我不能啊，那就讓我們以沉默握手來(lái)告別這一切，緊緊地握一握手吧！手有意，手有情，掌心中注滿(mǎn)了千言萬(wàn)語(yǔ)……別管將來(lái)如何，至少我們曾經(jīng)相聚過(guò)。人生的記憶有很多，但愿你的記憶里有個(gè)我。在最好的時(shí)刻分離，我們不要流淚，大家把彼此裝進(jìn)心底，相信以后還能有緣再會(huì )。今日的分手道一聲”珍重“，明朝的相逢賀一句”成功“！
動(dòng)身的時(shí)刻到了，不必惋惜，不必告別，校門(mén)外有的是鮮花簇擁的前程！快到生活的星圖上尋找自己的位置，讓我們用自己的閃爍的星光互傳喜訊，表情達意！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃亮；價(jià)值，于大河的奔流中開(kāi)創(chuàng )！讓我們從東升的太陽(yáng)中尋找節奏，從蔥郁的森林中尋找色彩，從洪亮的雞鳴中尋找旋律，珍惜自然，熱愛(ài)生命，善待自我，寬容他人，學(xué)會(huì )思想，勇于開(kāi)拓，譜寫(xiě)出壯麗的青春頌歌！
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的航道，浪花正分列在兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束，勇敢的去吧，朋友！豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳——起航吧，青春的船！
天空吸引你展翅高飛，海洋召喚你揚帆起航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，我祝福你們，一帆風(fēng)順，旗開(kāi)得勝，題名金榜，前程無(wú)量！
班主任勵志演講稿7
同學(xué)們：
大家好!
有個(gè)女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?
當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離文明遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
班主任勵志演講稿8
十年前，有一個(gè)男孩，他出身貧寒，家徒四壁，他瘦柔如豆芽，身高一米七的個(gè)兒，體重只有九十七斤；他說(shuō)話(huà)帶著(zhù)濃重方言口音，讓人聽(tīng)著(zhù)無(wú)比費力；他上課總喜歡積極發(fā)言，卻總是會(huì )臉紅耳赤聲音不斷顫抖；他的長(cháng)相平凡的讓人覺(jué)得奇怪，他的能力一般的讓人覺(jué)得蹩腳，沒(méi)有人會(huì )把優(yōu)秀兩個(gè)字和他掛鉤。他，太平凡，平凡的大家經(jīng)常會(huì )忽略他的存在。
在一次中教法的課堂上，老師要大家說(shuō)出自己的夢(mèng)想。他對著(zhù)老師、對著(zhù)全班一百多個(gè)同學(xué)的用帶著(zhù)濃重方言口音的普通話(huà)鄭重許諾：“十年后，我一定會(huì )給大家一個(gè)驚喜，我一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我一定會(huì )教出全省最優(yōu)秀的學(xué)生，教出全省最好成績(jì)，教出全省最牛的班級�！痹�(huà)聲剛落，以為教室里會(huì )掌聲陣陣的他發(fā)現，班上一百多人，平靜如水，似乎剛剛沒(méi)有人說(shuō)過(guò)什么。
十年后，一個(gè)晚上，他的大學(xué)班主任肖老師，他的大學(xué)中教法老師歐陽(yáng)教授，他的最好同學(xué)和朋友，紛紛給他打電話(huà)，他們都說(shuō)：“我們在騰訊新聞網(wǎng)上看到關(guān)于你和你狀元學(xué)生的報道了！恭喜你，你真的很棒，你是我們見(jiàn)過(guò)的最棒的學(xué)生，最棒的同學(xué)，最棒的朋友！”此刻的他，心中的那種激動(dòng)，真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。想起那個(gè)承諾的時(shí)刻，就仿佛在昨天，時(shí)間過(guò)的是如此的快。他終于明白了什么叫十年如一日，什么叫彈指一揮間，而他的那份激動(dòng)，來(lái)得時(shí)那么艱辛，那么漫長(cháng)，那么突然，又是那么幸福，那么快速，那么必然。
十年前，男孩說(shuō)完那個(gè)夢(mèng)想后，就曾默默地對自己講：我知道我是根草，但我更知道，我就是草，也要做一根不同凡俗的草！
十年后的他，做到了！他把十年前同學(xué)們一致認為的白日夢(mèng)，徹徹底底變成了現實(shí)。他真正的站起來(lái)了，頑強的站起來(lái)了！那樣不屈，那樣自豪！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們應該已經(jīng)知道：他就是，你們面前的小熊老師！
那個(gè)不不起眼的小男生或許仍然還是不起眼，但已經(jīng)不重要了。因為，歲月已經(jīng)賦予了他深沉的底蘊和堅強的內心。那個(gè)從事語(yǔ)文教學(xué)的口音濃重的蹩腳孩子，卻已經(jīng)不再膽小害羞像女孩了，他已經(jīng)可以滔滔不絕、口若懸河、泰然自若、淡定自如了！
可是，我還不滿(mǎn)足，這只是我人生邁出的一小步，我還有個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是：再用十年，實(shí)現成為中國教育改革家的夢(mèng)想！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我沒(méi)有理會(huì )同僚說(shuō)的有了成績(jì)何必那么忘我投入傻傻付出的論調，我沒(méi)有自我滿(mǎn)足、自我放松、自我感覺(jué)良好。
我依然重復著(zhù)在外人看來(lái)單調乏味辛苦勞累的工作，我依舊勤勞勤奮、堅強不屈、激情澎湃、精神抖擻、勇往直前。
而當看到追求夢(mèng)想的可愛(ài)的的你們時(shí)，我內心是多么的激動(dòng)！因為我知道，你們是多么的不容易，你們經(jīng)歷了多少的考驗才來(lái)到留在這個(gè)神圣的地方，精神的折磨，安逸的動(dòng)搖。但是，你們來(lái)了，你們留下了，來(lái)得那么果斷，留的那么堅決，多么像自己，那個(gè)不屈于世俗、不動(dòng)搖于困難的自己，與你們，不需交談，已經(jīng)成為知己，已經(jīng)是志同道合的`摯友了！
可愛(ài)的小熊用十個(gè)年磨一劍，毅然決然！可愛(ài)的大家用十個(gè)月磨一劍，一樣毅然決然！
我們是如此的相似，我們是這么的統一！我們擁有一個(gè)共同的名字叫完美團隊，我們擁有一個(gè)共同稱(chēng)呼是追夢(mèng)行者！
我毫不掩飾我對大家的欣賞和敬佩，大家用勇敢感動(dòng)著(zhù)我，用奮斗激勵著(zhù)我，我發(fā)誓要用激情點(diǎn)燃大家，我發(fā)誓要用不屈凝聚大家，我發(fā)誓要和大家一起直面問(wèn)題，不屈奮斗，堅毅拼搏，用不懈地努力再次創(chuàng )造整完美團隊巔峰，迎接只是屬于強者的燦爛輝煌！
我們知道：只有埋頭，只有把握現在，只有甘于平凡，又有甘于單調孤獨，只有堅守那份寶貴的寧靜，才能走到那個(gè)屬于自己的巔峰！走下去，必需的，沒(méi)有理由，哪怕一直孤獨。況且不會(huì )，我們這里有那么多的伙伴，我們站在一起，一起奮斗，為夢(mèng)想，為友誼，為完美團隊，為人生美好絢爛的華麗轉身！
十個(gè)月，只要十個(gè)月，我們一定會(huì )走向我們夢(mèng)想的那個(gè)巔峰。因為，我們激情澎湃，因為我們精神抖擻，因為我們不屈頑強，因為我們理智執著(zhù)！在我們的人生字典里，沒(méi)有懦弱，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，絕對不會(huì )有悔恨遺憾；在我們的人生字典只有：頑強，淡定和燦爛輝煌！
再看吧，等我們十個(gè)月，世人一定會(huì )驚奇；等我們十個(gè)月，我們的奇跡一定會(huì )讓所有人詫異！
當我們登上那個(gè)巔峰時(shí)，世人一定會(huì )記�。何覀�，是無(wú)與倫比的強悍無(wú)敵的完美團隊！
班主任勵志演講稿9
今天是我們高三開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )，從今天開(kāi)始，我們將正式步入高三。這一年，必將是驚心動(dòng)魄值得你們終生懷念的一年;這一年，你們十幾年的付出將有收獲，你們即將邁向理想的大學(xué)殿堂;這一年，你們將收獲友誼收獲快樂(lè )，收獲責任也收獲成長(cháng)
作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對大家做出我的承諾：我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態(tài)帶領(lǐng)和陪伴大家共同走過(guò)高三!
首先，我再一次重申一下我們英才二班的班級奮斗目標：我們的一本上線(xiàn)要達到15人，所有的學(xué)生要達到二本線(xiàn)，另外，再加一點(diǎn)，我們要力爭實(shí)現北大清華的零突破!我相信，我們目標明確，我們師生同心，我們共同奮斗，我們必將達到也一定能夠達到我們的奮斗目標
在我十一年的教學(xué)生涯中，我送過(guò)三屆高三畢業(yè)班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那么苦，那么累，然而，它又是那么的有意義，有價(jià)值，那么的令人回味無(wú)窮，令人終生難忘!
教育是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責，做好我的本職工作，今天我向大家匯報我在高三一年的工作要求，請大家對我的工作做好監督，如果我哪一天或者哪一階段，出現工作懈怠，希望大家對我及時(shí)提醒和批評!當然，我說(shuō)完之后，在座的每一位學(xué)生都要到講臺前，匯報大家在高三一年的學(xué)習目標以及具體的行動(dòng)要求，提請我們大家來(lái)對你進(jìn)行監督!
高三這一年，我必將認真備好每一節政治課，力爭每節課都要高效，認真研究高考，研究真題，認真改卷，提問(wèn)默寫(xiě)檢查決不放松!繼續加強政治優(yōu)勢學(xué)科的地位
高三這一年，我將認真準備每一節班會(huì )課，每次班會(huì )，都會(huì )認真準備，大家進(jìn)行專(zhuān)題討論，力爭讓每一個(gè)人都來(lái)發(fā)表自己的看法，不搞一言堂。
高三這一年，每節課上課之前，只要我在學(xué)校，我一定會(huì )到班級維持好班級紀律，從一定意義上而言，一節課的質(zhì)量高低取決于課前的三分鐘!
高三這一年，每天早讀，我會(huì )重點(diǎn)做好英語(yǔ)和政史地的提問(wèn)檢查，每個(gè)周日晚上，我會(huì )繼續檢查各科作業(yè)的完成情況，數學(xué)到黑板上演算錯題，必須把學(xué)過(guò)的知識搞懂，必須把錯題做會(huì )!不要把高考想的太高大上，做好常規就一定會(huì )勝出!
高三這一年，自習課必須安靜，嚴禁任何理由發(fā)出聲音，擾亂公共秩序，心必須靜!心靜才會(huì )高效，對于出現干擾學(xué)習秩序的行為嚴懲不貸!
高三這一年，我們將大力表彰學(xué)習成績(jì)優(yōu)異者，因為高考成績(jì)就是我們上大學(xué)的唯一依據，每次考試，課代表都要及時(shí)統計、反饋成績(jì)，表彰優(yōu)異者，以更好的形成比學(xué)趕超的良好班風(fēng)。
高三這一年，學(xué)校紀律的常規要求必須更加嚴格的貫徹執行，穿校服，不要帶手機，不要遲到，嚴禁談戀愛(ài)!早讀7:20開(kāi)始站立讀書(shū)，中午2:15到上課前站立讀書(shū)，晚自習必須準時(shí)到班!
高三這一年，我每周至少讀一本書(shū)，讀完每一本之后都要寫(xiě)讀書(shū)感悟，我每周至少會(huì )寫(xiě)三篇文章，我今年參加了鄭州教育博客大賽，到現在共計寫(xiě)了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經(jīng)十萬(wàn)字!希望大家也能夠每天寫(xiě)日記，對你的高考作文乃至政史地必將大有益處!
其實(shí)，我現在想來(lái)，我們這一年決不僅僅是為了高考，那是為了什么?為了我們明年6月23號夜里12點(diǎn)查到一個(gè)讓我們滿(mǎn)意的高考成績(jì)，為了讓我們步入人生歡樂(lè )海洋的那一刻，為了讓我們有一個(gè)更加美好的前程，為了讓我們能夠終生銘記這一年，我們大家共同努力吧!
班主任勵志演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好
在20xx年我們高二期末的時(shí)候，我們年級邀請了幾位考上了清華北大的上屆學(xué)長(cháng)給我們做報告。最后結束時(shí)每一個(gè)學(xué)長(cháng)都用一句話(huà)總結了自己的高三的感悟。我記得，姜白，一位保送清華自動(dòng)化系的學(xué)長(cháng)說(shuō)：“在任何時(shí)候都不要絕望�！�
也是在20xx年的暑假里面，我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競賽的培訓。一天晚上，胡永老師在我們賓館的房間里面和我們聊天，從晚上8點(diǎn)一直到夜里1點(diǎn)多，聊了很多很多，但是他想表達的核心意思只有一個(gè)，那就是在任何時(shí)候都不要放棄。
現在想來(lái)，我也不知道為什么在那么多的記憶里面，在那么多勉勵我們走過(guò)高中走過(guò)高三那段時(shí)光的話(huà)語(yǔ)里，我唯獨對這兩句話(huà)有著(zhù)這么深的印象——但是今天，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我要對剛剛踏入高中門(mén)檻的你們說(shuō)：“在任何時(shí)候都不要絕望，不要放棄�！币驗槲液芮宄�，這兩句話(huà)對于我的意義。
準確說(shuō)來(lái)，在高中期間，有三件事情讓我瀕臨絕望。
第一件是在高二下學(xué)期的時(shí)候，我們組建了一個(gè)競賽班，三個(gè)強化班里面有競賽意愿的同學(xué)集中到一起組成一個(gè)班級，由學(xué)校組織輔導。但是當我們剛剛適應這個(gè)班級的生活后不久，江蘇省取消了競賽加分制度。也就是說(shuō)，我們本來(lái)為了加分的目的而搞競賽已經(jīng)失去意義，如果我們繼續搞下去，那么就只能是為了那僅有的幾十個(gè)保送名額而奮斗。因為對自己抱著(zhù)信心和希望，我選擇了繼續搞下去。事實(shí)上，在高二下學(xué)期這半年里面，我確實(shí)用了自己120%的努力在奮斗，我沒(méi)有浪費自己的一點(diǎn)時(shí)間。但是到了5月份的時(shí)候，我突然發(fā)現，不知道自己究竟是學(xué)的方法有問(wèn)題還是學(xué)的不扎實(shí)，總之我的水平始終停滯不前，甚至在一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，原來(lái)會(huì )做的題目現在反而不會(huì )，原來(lái)不會(huì )的題目更是不知所措起來(lái)。當時(shí)我十分煩躁，不知如何是好。我甚至想要放棄繼續做競賽題目，放棄參加競賽，把高三之前的這個(gè)暑假用于復習高中知識來(lái)趕上其他那些沒(méi)有搞競賽而直接進(jìn)入總復習的同學(xué)。但是就在這時(shí)，我連著(zhù)聽(tīng)到了上面那兩句話(huà)。
我開(kāi)始正視自己的現狀。我寫(xiě)了一張紙貼在墻上，告訴我自己：“如果你的競賽繼續做下去，成功，當然很好；如果失敗，你損失的是半年的時(shí)間和付出的無(wú)數精力，但是得到的將是一次歷練，從這次失敗中的到的教訓以及在物理學(xué)科上扎實(shí)的功底，但是如果現在放棄，你沒(méi)有可能成功，你之前的付出將毫無(wú)意義�！蔽野堰@張紙貼在墻上，看了足足半小時(shí)，決定繼續堅持下去。后來(lái)競賽確實(shí)是失敗了，但我因為已經(jīng)對這件事情想的很清楚，所以很快的就從陰影中恢復了過(guò)來(lái)，投身于高考總復習之中。
第二次，是清華北大自主招生的時(shí)候。因為對程序不清楚，不知道可以自薦的事情，所以我們幾乎都在等著(zhù)學(xué)校的推薦。學(xué)校要求我們清華北大只能選擇其中的一所進(jìn)行自主招生的報名。我猶豫再三，選擇了清華。但是后來(lái)，因為名額不夠，落選了。當班主任告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了報名的截止日期，就是說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )進(jìn)行自薦來(lái)獲取機會(huì )。我的班主任安慰我的時(shí)候，我只是告訴他：“沒(méi)有事，沒(méi)有什么大不了的，我能理解�！钡敃r(shí)我的大腦已經(jīng)一片空白，我甚至不知道我當天中午是怎么走回到的。因為我清楚自己，因為少了那么多的復習時(shí)間，如果不靠自主招生的加分，在全省那么激烈的競爭中要有多么大的難度；我也在后悔，如果我選擇的是北大，那么是不是結果就完全不一樣。而且很多的同學(xué)和老師都認為我要去考，都會(huì )關(guān)切的問(wèn)我，什么時(shí)候動(dòng)身或者準備的怎么樣等等的問(wèn)題，而我卻不知道怎么回答他們。這樣沮喪和懊悔的情緒纏繞我幾天，直到我想起，不該因為這種事情放棄。我告訴自己，不要再想這件事了，現在要做的是，只是安靜的學(xué)習而已。
第三次，在20xx年5月，離高考還有一個(gè)月時(shí)間。從3月份開(kāi)始，我的模擬考試成績(jì)就直線(xiàn)下滑，在5月初的蘇錫常第二次模擬里面，我考出了進(jìn)入高三以來(lái)的最低分，在班級和年級的名次也很低。以那種成績(jì)，想進(jìn)入清華北大根本是一件不可能的事情。而在之前，我遏制成績(jì)下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用，所以，我真的已經(jīng)瀕臨絕望：我數學(xué)成績(jì)不穩定的；我的化學(xué)，始終在拖后腿；我的作文已經(jīng)不知道該怎么寫(xiě)，總是達不到自己滿(mǎn)意的水準；我的英語(yǔ)，總是容易受自己情緒的影響；我一向自信并且很穩定的物理，卻總是在細節上出現問(wèn)題導致大題目丟大分。我甚至已經(jīng)不知道自己分數的底限在哪里，好像再出現什么樣的低分都是一件可能的事情，真的是一片迷惘。不過(guò)我還是沒(méi)有絕望，我只是調整了自己的心態(tài)，我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力，我也只是開(kāi)始專(zhuān)心致志的做著(zhù)更基礎的復習，一遍遍的閱讀課本，復習筆記，整理以前的試卷，總結和反思，用更輕松的心態(tài)迎接考試。在最后的一段時(shí)間里面，每當煩躁和對自己疑惑的時(shí)候總是告誡自己不要放棄，總能平靜下來(lái)，重新的投入到復習當中。最后我取得的高考成績(jì)，還是令我滿(mǎn)意的，因為從頭到尾，我都沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄。
和大家講了那么多，聽(tīng)起來(lái)好像是我一個(gè)人在發(fā)牢騷，憶苦思甜一樣。我說(shuō)這么多的原因只是想告訴大家，盡管我的經(jīng)歷有點(diǎn)特殊，可能你們不會(huì )有機會(huì )經(jīng)歷和我類(lèi)似的事情，盡管你們現在不知道高三究竟是一個(gè)什么樣的狀況，但是在你們今后的高中生活中甚至以后的生活中，總會(huì )遇到很多很多的事情，每一件事情都會(huì )逼迫你們作出選擇，甚至是你連選擇都沒(méi)有，但無(wú)論如何，我希望大家記住，在任何時(shí)候都不要絕望，都不要放棄。這就是我，在高中這三年中的到的最大的收獲。我們在最脆弱的時(shí)候總是需要一些東西去依靠，這句話(huà)，就是我送給大家的，我希望大家能夠記住，不管是不是它有點(diǎn)空，有點(diǎn)傻，但是相信我，它一定是對的。
最后，祝大家生活愉快，學(xué)習進(jìn)步。謝謝。
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