關(guān)于高中勵志演講稿范文匯編10篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的高中勵志演講稿10篇，歡迎大家分享。
高中勵志演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花展瓣，在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮艷。跳動(dòng)的文字往往在這時(shí)被賦予的十分深刻�；貞洶滋焓煜ぢ曇舻闹v評，黑板上難點(diǎn)、重點(diǎn)的解析，一幕幕便在這夜晚風(fēng)清之時(shí)清晰流露。
沒(méi)有星星的夜晚，唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時(shí)期待滿(mǎn)天亮光的眨眼�，F在的一切，都是那么自然，沒(méi)有時(shí)間幻想夢(mèng)境，沒(méi)有時(shí)間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合，和我們的身影一起在偌大的房間留下無(wú)人在意的美麗。
忙碌地疲憊是帶著(zhù)幾分欣喜，也許現在的心情很難放入未來(lái)的憧憬。但一步一步，一天一天，卻也漸漸靠近那等待了許久的夢(mèng)。有多少努力，夢(mèng)中的煙火就有多少絢麗。
也許，十六、七歲的花季、雨季對我們來(lái)說(shuō)只是象征美好的詞語(yǔ)，錯過(guò)了愛(ài)遐想的年齡，跳過(guò)了那一站的新奇，淡淡以沉默回應這青春在這一時(shí)段的飛揚。其實(shí)，那漫天飛舞的花瓣雨只不過(guò)是暫時(shí)在我們的記憶里收藏，沒(méi)人說(shuō)過(guò)十八、九歲不可以有天真的模樣，天馬行空的想象。保留的風(fēng)景會(huì )在風(fēng)雨的洗禮下更加清晰，夢(mèng)想也會(huì )隨之在我們的付出與辛勞中回報最鮮艷的美麗。
等待，用言語(yǔ)等待，用行動(dòng)等待，用拼搏等待。六月的花朵不再屬于春天，是陽(yáng)光的笑臉蘇醒了我們的夢(mèng)。 聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。
謝謝大家！
高中勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中勵志演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人的殷殷期盼，走進(jìn)x中校園。
三年后，我們在這里，鄭重的面對x月的高考，吹響__天決戰沖鋒的號角。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)人容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來(lái)沒(méi)像今天這樣執著(zhù)堅定，我們的心靈從來(lái)沒(méi)沒(méi)有像今天這樣激情燃燒！
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒！
如果說(shuō)十二年的學(xué)習是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺；如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對收獲之秋的來(lái)臨。我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們唯一缺的，就是這最后的__天的努力，最后__天的揮汗如雨。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點(diǎn)線(xiàn)在前方真真切切，成功從沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的__天，讓我們受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者定能力挫群雄。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳！
__天，為學(xué)不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂！
__天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬月歸！
__天，燃燒青春永無(wú)悔，全力以赴，高考泛光輝！
同學(xué)們，沖刺的號角在耳邊響徹，人生的畫(huà)卷正等待上色。永不言敗的信念，會(huì )堅定我們的腳步；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，延伸了腳下的道路；激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮艷奪目！
遙望遠方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌；回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃夢(mèng)想。路已延伸，心更堅強，在這關(guān)鍵的轉折點(diǎn)上，讓我們一起，為高考凝聚力量！
凝聚夢(mèng)想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢(mèng)想照亮！
凝聚遠航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的雙槳，用堅實(shí)的臂膀，在蔚藍的大海上，揚帆遠航！
凝聚綻放的力量，就像一朵蓓蕾沖破層層屏障，用自信的氣息，沁潤空氣的芬芳，嬌艷的在x月的陽(yáng)光下綻放！
亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色！樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠；堅強的意志，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學(xué)們，__一中，悠悠百年，青出于藍而勝于藍，百年的一中正等待我們創(chuàng )造新的輝煌。
同學(xué)們，今天的快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，明天的錯過(guò)卻是一生的失落。奮斗__天，智慧與夢(mèng)想就能在x月盡情綻放；奮斗__天，未來(lái)和希望就能在x月美麗奪目；奮斗__天，汗水與淚水就能在x月結晶，閃光！
就讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強不息，樂(lè )戰不息，全力以赴，創(chuàng )造輝煌！
謝謝大家。
高中勵志演講稿 篇4
各位同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。應對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而應對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S僅有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可應對這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自我的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自我的夢(mèng)想。
如今的我們，將夢(mèng)想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們能夠用實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們能夠向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自我對完美夢(mèng)想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的僅有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自我的夢(mèng)想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。
我的演講完畢，多謝大家！
高中勵志演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如果說(shuō)失敗就放棄，那人生不就剩下張白紙。
失敗不代表什么，只是你要再繼續努力而已，一次失敗代表一次學(xué)習，一千次的失敗也是，我們在挫折失敗下會(huì )沒(méi)信心，可是當你已經(jīng)沒(méi)有信心的時(shí)候，不是放棄更不是自暴自棄，只要堅持就能夠，堅持不后退、堅持前進(jìn)。
很多事情不可能努力就會(huì )成功，努力之外還要有的就是失敗，并且往往不是失敗一次或兩次而已，你能夠失敗一次然后放棄，這樣是不可能也無(wú)法到達目標，可是你如果能夠失敗一千次或一萬(wàn)次卻堅持永不放棄，那目標就是會(huì )到達，或許說(shuō)的簡(jiǎn)單，做的困難，可是你嘗試過(guò)沒(méi)有?還是一向都選擇放棄的走向呢?
有人擔心失敗之后、有人擔心代價(jià)太大、有人想著(zhù)以后等等，理由很多，可是全是借口，未來(lái)還那么遠，你擔心那么多干嗎?你要做的是對得起當下的自我，要做就做，不要先想著(zhù)失敗，用可能也許是負面的結果來(lái)打壓自我的自信，就算你已經(jīng)嘗過(guò)失敗的苦頭，那又如何，擔心受怕這些結果，它就會(huì )在你前方阻礙你，反而失去你前進(jìn)的勇氣。
其實(shí)應對挫折就是堅持不放棄而已，所謂的失敗僅有在你真正的放棄時(shí)才是。別用千萬(wàn)種理由來(lái)讓自我放棄，只要有個(gè)理由甚至沒(méi)有理由要你不放棄，你就是要堅持下去，期望會(huì )在你走過(guò)挫折的深淵出現，然而能給自我機會(huì )的就僅有自我，你堅持的原因是什么，不必須重要，可是當下你要對得起自我，更要讓自我走過(guò)以后不會(huì )有遺憾留下，那才是最有意義的事情。
認定某件事情就相信還有堅持，必然會(huì )有絆腳石也會(huì )有許多黑暗的因素，但真正要應對的是你內心設定的一切，因為它是影響你的邁向目標的唯一要素。
高中勵志演講稿 篇6
同學(xué)們，大家正值十四五歲年青春年華，這是人生中黃金季節。那么如何把握這生命中的青春呢？偉大的導師馬克思告訴我們說(shuō)，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展”，“全包含在這兩個(gè)字之中”，就是“奮斗”。
這一次月考，各個(gè)班級都涌現一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們登上了班級第一名。但是，這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹(shù)立目標，積極向上
一個(gè)青春奮斗者，是一個(gè)有理想、有目標的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué)：她喜歡閱讀、游歷和寫(xiě)作，將生活融入寫(xiě)作，讓生命有一種韌性，散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué)：她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對生活，始終相信人應當在挫折中成長(cháng)。
19班周同學(xué)：她從不遲到不早退，認真遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參與學(xué)校及班級組織的各項活動(dòng)，并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹(shù)立目標，積極向上，熱愛(ài)生活，永葆青春的朝氣蓬勃，才能成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
二、團結友愛(ài)，樂(lè )于助人
任何人都不是一個(gè)孤島，都需要同他人交往和合作，這需要團結協(xié)作，形成一個(gè)相互學(xué)習、相互幫助的集體。
2班林同學(xué)：有難題不會(huì )時(shí)，他也會(huì )熱心幫助同學(xué)，細心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手，每次英語(yǔ)小測，都是由他和幾位同學(xué)一起認真批改，批改完之后還會(huì )排好順序，由高到低。
3班程同學(xué)：他作為班級里成績(jì)良好的'同學(xué),熱心幫助成績(jì)差的同學(xué)解決學(xué)習上的困難。
18班謝同學(xué)：她是語(yǔ)文科代表，勤奮學(xué)習，并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué)，她認為，只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團結友愛(ài)，樂(lè )于助人是人的一種品質(zhì)，也是青春的底色，我們要用真誠的畫(huà)筆，為青春畫(huà)上美好的圖畫(huà)。
三、講求方法，激發(fā)興趣
做什么事都有方法，有興趣，但方法是靠自己去尋找的，興趣是靠自己培養的，因為任何方法，任何愛(ài)好，適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué)：在老師幫助下，他漸漸愛(ài)上了數學(xué)，產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數學(xué)的方法是做好預習，帶著(zhù)問(wèn)題上課。
8班蘭同學(xué)：他上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后認真復習，把上課所學(xué)知識再梳理一遍。
9班何同學(xué)：他每天晚自修，早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間，他總是拿出當天的學(xué)習書(shū)本，開(kāi)始復習；復習完后，便開(kāi)始預習明天的功課。
10班王同學(xué)：她勤于復習，一遍，兩遍，三遍，梳理知識，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，弄清每個(gè)知識點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué)：他上課時(shí)全神貫注聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，把自己的解題思路同老師的講解作比較，尋找自己理解的和老師講解的之間的差異，掌握知識的規律。
15班許同學(xué)：她自覺(jué)自律，進(jìn)行時(shí)間管理，在父母不在身邊的情況下，自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)。一到周末，她獨自在家的將寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、整理家務(wù)。
17班李同學(xué)：她的課桌里總會(huì )有一本錯題本，每次遇到錯題都會(huì )細心地抄在本子上，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習。自習課上她的桌旁會(huì )有一疊課本和課外拓展書(shū)，她會(huì )用一半的時(shí)間完成課內任務(wù)，再用另一半時(shí)間翻閱課外知識。
21班陳同學(xué)：他勤奮學(xué)習，多練、多思、多寫(xiě)。他也會(huì )遇到令他無(wú)從下手的題目，但他虛心向老師請教，決不放走一道不會(huì )做的題目。
23班張同學(xué)：她是英語(yǔ)學(xué)科班長(cháng)，課堂上總是積極地思考和回答問(wèn)題，認真做好課堂筆記，課后經(jīng)常復習。
在求學(xué)的道路上，每個(gè)人都有自己的興趣，也有自己的方法，但是，培養興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎上的，只有勇于面對問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的人，才能促進(jìn)自我成長(cháng)。
四、專(zhuān)注學(xué)習，珍惜時(shí)間
專(zhuān)注學(xué)習，就是要保持注意力，集中于所做的事情上；珍惜時(shí)間，就是要惜時(shí)如金，不浪費時(shí)間資源。一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習的人，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的人。
5班洪同學(xué)：她很珍惜每一分每一秒，不愿隨意鋪張浪費，在教室要么看書(shū)，要么作業(yè)，不讓自己閑著(zhù)。
6班許同學(xué)：初一年，她的成績(jì)很一般，但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級的同學(xué)，但是只要進(jìn)入班級，她都會(huì )迅速的拿起書(shū)本，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
7班蔡同學(xué)：他學(xué)習成績(jì)在班級一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習，遇到難題不輕易放過(guò)，認真鉆研，一遍不行，兩遍、三遍，實(shí)在解不出來(lái)，才去請教老師。
11班葛同學(xué)：原來(lái)的他不怎么會(huì )珍惜時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習，現在的他改變了，變成了一個(gè)懂得自我節制，專(zhuān)注學(xué)習的人，成績(jì)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué)：原來(lái)他不怎么努力，認為完作業(yè)就算是完成學(xué)習任務(wù)，但是，自從他明確了學(xué)習的意義后，改變了自己的學(xué)習態(tài)度，成了一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習的人。
14班倪同學(xué)：她是個(gè)文靜的同學(xué)，她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”，讀書(shū)作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué)：他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習，他早早的寫(xiě)完作業(yè)，但他并不會(huì )在教室里無(wú)所事事，虛度光陰，而是在復習功課，把那些知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重新在學(xué)習一遍。
22班莊同學(xué)：他肯于動(dòng)腦筋，每次上課都有他高高舉起的手，積極回答老師的問(wèn)題。中午的時(shí)候，他總是第一個(gè)回到班級開(kāi)始復習。
24班劉同學(xué)：她總是聚精會(huì )神地上課，有時(shí)課堂上，老師所講的內容她已經(jīng)掌握，但還是一樣地認真聽(tīng)課，一樣地回答問(wèn)題，一樣地做好筆記。每天早晨，她總會(huì )早別人幾分鐘進(jìn)入教室，為的是多讀一會(huì )兒；每天晚自修，她總會(huì )晚別人離開(kāi)教室，為的是多讀幾分鐘。
做任何事，都沒(méi)有捷徑可走，只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的人，一個(gè)專(zhuān)注投入、持之以恒的人，才可能把事做好。學(xué)習也是如此，專(zhuān)注學(xué)習，珍惜時(shí)間，才能實(shí)現自己的目標。
同學(xué)們，青春是美好的，前景是光明的。不奮斗，何以談青春？不進(jìn)取，何以談夢(mèng)想？
同學(xué)們，我們生活在改革開(kāi)放的年代，處在金色的年華，正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著(zhù)青春好時(shí)光，在心靈的園地里辛勤地播種，讓希望的種子生根發(fā)芽。
高中勵志演講稿 篇7
親愛(ài)同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天我所講的題目是“夢(mèng)想”。首先給大家將一個(gè)故事吧。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著(zhù)名的童話(huà)大王鄭淵潔。試想一下，當所有人都對他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數孩子童年的快樂(lè )。他的夢(mèng)想成就了 他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話(huà)。鄭淵潔的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。
為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了夢(mèng)想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中勵志演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的主題是：“為夢(mèng)想沖刺�！�
是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今天再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是大家最熟知的一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點(diǎn)，決戰意味著(zhù)什么？決戰意味著(zhù)炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎？
準備好了嗎？我們時(shí)刻準備著(zhù)。自從來(lái)到××中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著(zhù)。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。
應該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的時(shí)機；而同時(shí)我們要養成一種淡然的心境，大將風(fēng)度；不為成功而滿(mǎn)足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著(zhù)下一次成功的機會(huì )。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢(mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì )教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰，或許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì )留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō)，xx中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣？這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰斗力，只能讓我們贏(yíng)得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅持到底。
我們要堅信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到？在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng )造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因為這已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì )在接下來(lái)的九個(gè)月出現，將由拼搏的你創(chuàng )造。
最后，我還想再問(wèn)大家一次：決戰，你準備好了嗎？我不要大家用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。
謝謝大家！
高中勵志演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學(xué)，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來(lái)。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰(shuí)有不平事，此時(shí)此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰場(chǎng)的戰士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響，這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰場(chǎng)，發(fā)現只顧著(zhù)激動(dòng)，忘記了帶槍?zhuān)e極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無(wú)數種死法，這種人不用說(shuō)，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下，其實(shí)什么也沒(méi)有準備，最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫？每天扳著(zhù)手指數日子，總是覺(jué)得時(shí)間不夠，總是擔心自己還沒(méi)有準備好，看著(zhù)別人都比自己強，心里永遠是虛的。既然已無(wú)退路，我們做懦夫又有何用？
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，無(wú)論是離高考100天， 60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時(shí)刻提醒我們：精神不死，斗志永在！
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰時(shí)刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實(shí)戰，只有把平日的演習當實(shí)戰，才能在實(shí)戰來(lái)臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時(shí)，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習習慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節奏，只有保持平時(shí)的學(xué)習和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時(shí)水平相當的成績(jì)。
“冷靜”要求我們莫問(wèn)前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然；明天不可追，想也是白想。所以忘記過(guò)去，面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學(xué)習計劃是什么？怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當下，贏(yíng)得未來(lái)。
高三的諸位同學(xué)，無(wú)路可退，自然只有奮勇?tīng)幭�，做一名真正的猛士，豪情萬(wàn)丈；做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話(huà)中，我在年級大會(huì )上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰斗”，看看你們的周?chē)�，所有的老師都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，20xx年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們，是真正猛士，必然再次實(shí)現母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來(lái)，因為你們就是真正的猛士。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中勵志演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
過(guò)完了三天假期，我們已告別了不平凡的20xx年，又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。迎著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，讓我謹代表學(xué)校向全體老師向同學(xué)們送上誠摯的新年祝福。
同學(xué)們，你們知道1月1日又稱(chēng)什么節日嗎?那“元旦”這一節日又包含著(zhù)什么深意呢?“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著(zhù)波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著(zhù)燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
走過(guò)20xx年，我們又長(cháng)大了一歲，又自信了一些，也成熟了一些。那么，也就意味著(zhù)我們應該對自己有更多的理性的反思與規劃。在取得進(jìn)步讓師長(cháng)欣慰的同時(shí)，我們每位同學(xué)也要不斷地反省自己：“我的學(xué)習態(tài)度是不是可以再端正一些呢?”“我的學(xué)習方法可不可以再改進(jìn)、學(xué)習效率可不可以再提高一些呢?等等”正是在這樣的不斷反思中，我們才會(huì )對自身有越來(lái)越清晰的認識，才會(huì )有更加有效的調整、更加合理的規劃，也才能不斷進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有反思，就沒(méi)有進(jìn)步。很多高考狀元們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我每一次學(xué)習的進(jìn)步都是在對前一階段學(xué)習進(jìn)行反思的基礎上取得的�！睂W(xué)習如此，做人、做任何事情都是一樣的道理。
同學(xué)們，當你沉浸于新年的歡樂(lè )之中時(shí)，請不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點(diǎn)。20xx年展開(kāi)的這張新的畫(huà)卷正等著(zhù)你去精彩地描繪呢!
從這一周起，同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復習了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結束的時(shí)候，請認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?練習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?
同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情投入期末復習，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答養育你們的父母和辛勤的老師吧!
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