【精選】勵志演講稿范文匯編九篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好!在今天國旗下講話(huà)時(shí)間里，我想和大家聊聊“紙”的話(huà)題，紙就是“紙張”的紙，在日常生活中，大家用的紙可謂很多很多，復印紙、傳真紙、打印紙、隨身攜帶的面巾紙、桌上擺的餐巾紙、招待客人的紙杯、手中拎的紙袋、作業(yè)時(shí)的作業(yè)紙，還有課本、無(wú)所不在的報紙、鋪天蓋地的雜志。這許多例子，足以說(shuō)明，任何一個(gè)生活在現代文明中的人，用過(guò)的紙疊起來(lái)一定超過(guò)自己的身高。
可是，你可曾想到，紙的來(lái)源主要是樹(shù)木，當你盡情享受森林的恩賜時(shí)，卻在慢慢地摧殘它，使他處于水深火熱之中，失去了昔日綠樹(shù)遮蔭的優(yōu)美環(huán)境。每一頁(yè)紙，都是一片樹(shù)葉的靈魂所化;每一本書(shū)，都是一蓬濃綠的蔭涼剪裁，當你用一張張紙巾拭嘴揩面的時(shí)候，“咔嚓”一聲響，一柄樹(shù)枝斷了，一只喜鵲失去了落腳點(diǎn)，當你用一團團廢紙填滿(mǎn)紙簍空虛的腸胃時(shí)，好像凄風(fēng)冷雨的突襲，帶來(lái)森林蕭條的晚秋，所有標榜“百分之百純木漿”的精品紙張廣告，都是樹(shù)木集體陣亡的訃告。
遺憾的是，千百年來(lái)，人類(lèi)把森林僅僅看作是木材，用它作燃料，或用于建筑和造紙，于是，砍伐之聲不斷，直到今天，許多人仍然對于養育自己的森林沒(méi)有真正認識，而是亂砍濫伐，燒山毀林，奢侈浪費，結果，森林銳減導致生態(tài)環(huán)境惡化，大量野生動(dòng)物滅絕，全球氣候變暖，旱澇災害不斷，水土流失，土地沙化……現在全球正從每年1600萬(wàn)至20xx萬(wàn)公頃的速度消失，如果照這個(gè)速度繼續下去，不出50年，地球上不少?lài)液偷貐^將成為不毛之地。
一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過(guò)一張張潔白的紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己的行為：你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫(xiě)過(guò)字?你是否用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮?你是否用電子賀卡代替了傳統的紙質(zhì)賀卡?你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理?你口袋里裝的是手帕還是面巾紙?
同學(xué)們，加入到“節約一張紙”的行列中來(lái)吧!節約一張紙，挽救的可能就是一棵大樹(shù)，甚至整個(gè)森林……講話(huà)到此結束，謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
初中學(xué)生正處在最美好的年紀，青春是爛漫而又充滿(mǎn)*的，青春是一首贊歌，應該是昂揚向上的，青春的美好應該體現在拼盡全力為自己的夢(mèng)想努力付出的時(shí)候，青春的樂(lè )章已經(jīng)響起。
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉�！笔堑�，我們也愛(ài)這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著(zhù)這賴(lài)以生存的家園。耕地保護、土地規劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動(dòng)態(tài)監測，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開(kāi)篇；調查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準則。
無(wú)數個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過(guò)七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)
面前有“干勁”，學(xué)習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的*，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng )造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著(zhù)——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)！這太陽(yáng)......就是我們青春的力量！
勵志演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的一句名言是：“關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做人�！边@句話(huà)是我在書(shū)上看到的。當時(shí)，我并不了解這句話(huà)的深刻含義。后來(lái)，我問(wèn)了媽媽?zhuān)f(shuō)：“你不懂是因為你從未真正關(guān)心過(guò)別人，試試吧，你會(huì )懂得的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走到學(xué)校，我突然發(fā)現我的同桌好像感冒了，我就問(wèn)她：“你感冒了?吃藥沒(méi)?”她說(shuō)：“謝謝，我沒(méi)事�！苯又�(zhù)，我們兩個(gè)都露出了會(huì )心的微笑。我第一次體會(huì )到了關(guān)心人的滋味。
這句話(huà)讓我深深懂得了：關(guān)心他人也是一種幸福，只有關(guān)心別人，幫助別人才會(huì )有更多快樂(lè )，在生活的一點(diǎn)一滴中都可以體現出這一點(diǎn)，現在，這句名言已經(jīng)成了我的座右銘，它將會(huì )永遠提醒我隨時(shí)關(guān)愛(ài)別人，我絕對會(huì )永遠記住它的。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們∶
你們好！
首先，非常感謝國家和學(xué)校對我們職校學(xué)生的關(guān)心，并且給予我們實(shí)際的幫助！
我是理工學(xué)校20xx年計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)一班的學(xué)生，在學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)心和支持下，我成為了助學(xué)金獲獎?wù)咧械囊粏T。懷著(zhù)一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學(xué)政策，感謝學(xué)校給予了我這種難得的機會(huì )，因為它不僅幫我實(shí)現了技術(shù)夢(mèng)，而且在我的學(xué)習生涯中給于了莫大的幫助。
作為一個(gè)來(lái)自農村的孩子，能有機會(huì )走出農村來(lái)到城市上學(xué)，確實(shí)不容易！家庭的成長(cháng)環(huán)境，給了我許多不一樣的感受…曾經(jīng)我在心中吶喊“看到他們那疲憊不堪的樣子，我能做什么？我何時(shí)能為之分憂(yōu)？”進(jìn)入城市之后才發(fā)現這個(gè)世界很大，誘惑也很多，面對拮據的經(jīng)濟條件、現實(shí)的社會(huì )壓力，我認為那是一種不一樣的挑戰。
我知父母的艱辛以及今日生活的來(lái)之不易，進(jìn)入學(xué)校之后，盡量低調生活、勤儉節約，雖然生活很艱辛，但深知坎坷造就人才。因為貧苦，所以?shī)^斗，這就是所有的原動(dòng)力。我們要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負一直以來(lái)默默支持我的所有好心人。不斷虛心努力，在社會(huì )這個(gè)大家庭里學(xué)會(huì )用愛(ài)心，用真心，用一顆赤忱之心對待生活，對待每一個(gè)需要幫助的人。因為有這份誠心，無(wú)論遇到什么困難，我都學(xué)會(huì )堅持到底！
初入學(xué)時(shí)，由于城鄉教育水平的差異，當時(shí)學(xué)習壓力很大，但我時(shí)常提醒自己一定要堅持，要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )對我的關(guān)愛(ài)，半年下來(lái)，我的成績(jì)有了很大的提高。除了學(xué)習，我還積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)。通過(guò)幾天的學(xué)習，不僅讓我對自己人生觀(guān)有一次新的突破，而且也使我的價(jià)值觀(guān)有了新的提高，它是我努力成為四有新人的動(dòng)力。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和期待。
參加市技能比賽一等獎。不僅鍛煉了自己各方面的能力，而且讓我切身體會(huì )到：”心態(tài)決定狀態(tài)，細節決定成敗，態(tài)度成就自己”。我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去！今后將時(shí)刻準備著(zhù)迎接各種挑戰，抓住機遇接受考驗，努力做一個(gè)自強不息，經(jīng)得起風(fēng)浪的學(xué)子。
國家助學(xué)金從表面上來(lái)看是對貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個(gè)人意見(jiàn)來(lái)看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個(gè)人生活壓力，學(xué)習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專(zhuān)心的學(xué)習，抽更多的時(shí)間讀書(shū)，勤工儉學(xué)固然很好，不僅增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，還能提高自己的工作技能。
但作為學(xué)生，第一要務(wù)當然還是學(xué)習。國家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時(shí)也受益多多，能把自己的更多精力投身于學(xué)習之中，在學(xué)習知識的道路上成長(cháng)。
國家助學(xué)金在表現出幫助別人的人的高尚品質(zhì)的同時(shí)，也教育了那些受助的學(xué)生以及那些參與此次活動(dòng)的人。
作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感到了社會(huì )無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。
因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂(lè )之舉。我想：這也是國家助學(xué)金對于社會(huì )團結互助的偉大作用吧。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天”，思想上國家助學(xué)金助我成長(cháng)。
有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我相信，黑暗的天空因為有了群星的點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。
我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，將來(lái)用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。助學(xué)政策它是國家對于學(xué)子的關(guān)心；助學(xué)政策不僅僅是一種愛(ài)心，更是國家對我們的期望和寄托。我們要時(shí)刻銘記自己肩負的責任，以感恩的心去對待我們身邊的人和事。父母的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的關(guān)心、老師的關(guān)懷，國家對貧寒大學(xué)生的關(guān)注，這一切我都銘記在心，懷著(zhù)一顆感恩的心，我們自強不息。
如果沒(méi)有國家助學(xué)金，我的現在生活完全有可能是另一個(gè)樣子�，F在我可以自豪地說(shuō)，我的生活是精彩的，沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有辜負父母、老師、祖國對我的期望。剛入學(xué)時(shí)的我，懵懵懂懂地打量著(zhù)這個(gè)世界，有一些膽怯，甚至會(huì )因為家境而感到自卑。
但是今天，我是自信的。我知道我有能力實(shí)現一個(gè)美好的未來(lái)。我欣喜地看到，國家助學(xué)政策的推廣力度正在一步步加強。在中國，還有很多像我們一樣的家庭，像我一樣的孩子，只要我們自信自強，一樣可以成才，可以為社會(huì )做出自己的貢獻。
生活就是不斷奮斗的過(guò)程——我一直堅信著(zhù)。我們一定要奮斗，因為我的肩上比別人多了一份責任：對自己的責任、對家人的責任和對社會(huì )的責任。走好未來(lái)路使我的勇氣和自信的見(jiàn)證，我會(huì )用青春的激情和毅力創(chuàng )造更加炫麗燦爛。
昨天已經(jīng)成為遙遠的回憶，今天太陽(yáng)已經(jīng)升起。在暖暖的陽(yáng)光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會(huì )依然頑強堅毅，我們會(huì )仍舊拼搏努力，繼續好好學(xué)習，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì )讓愛(ài)之虹綻放更加燦爛多彩的光輝！
感恩，我一直視作我生命的一部分；感恩，就是我對生活的態(tài)度；感恩，成了我成長(cháng)、奮斗的動(dòng)力。我相信——生活中只要有愛(ài)和感恩的心，世界一定會(huì )變得更加和諧、美好！
亮起自己心中那盞希望的燈吧！只為因貧困而失去上學(xué)機會(huì )的學(xué)子們，也為那顆因貧困而失去希望的心，托起溫暖的太陽(yáng)，播下希望的種子。一代一代生生不息！
在即將走出校園，走上社會(huì )的今天，或者說(shuō)在今后的創(chuàng )業(yè)路上，它將是我永遠奮斗的經(jīng)緯度。決心為更多的貧困生點(diǎn)亮黑暗之燈，送去點(diǎn)滴情意，傳頌愛(ài)的音符！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變的更加美好！成長(cháng)之路多崎嶇，感恩之心照我前行，靈魂有了信仰，人生亦有了方向。
勵志演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的演講題目是：《堅守心底的渴望》。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？
為了修身養性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法；因為還沒(méi)斷奶就會(huì )說(shuō)話(huà)，母親又斷定了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓練；又因為母親年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規的寫(xiě)作輔導……就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語(yǔ)課、電腦課、家政財經(jīng)課……凡是母親認為應該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當一個(gè)人看著(zhù)獎狀麻木的時(shí)候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會(huì )，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復讀的短信、電話(huà)……我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。
當同學(xué)對我說(shuō)，為什么你什么都會(huì )的時(shí)候。我第一次對母親充滿(mǎn)了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì )了感激，也學(xué)會(huì )了正視自己的夢(mèng)想。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。
是的，我的`夢(mèng)想。從第一次站上講臺開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅守心底的渴望。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
勵志演講稿 篇6
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑高三升旗儀式勤奮勵志演講稿。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著(zhù)充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對責任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。握著(zhù)沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的母�！痢林袑W(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(cháng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！倍呷驮撓褚豢脴�(shù)一樣堅韌而寂寞地成長(cháng)。
高三就好像是一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè )，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。
青春只會(huì )在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(cháng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(cháng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
縱觀(guān)華夏五千年歷史，自古至今，從萬(wàn)里長(cháng)城、四大發(fā)明到三峽工程，無(wú)一不表現出中國人奮發(fā)向上，自強不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說(shuō)明了自強不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)道路上沒(méi)有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強不息。因為它是成功和勝利的保證，也只有這樣，青春才會(huì )永駐。
當今世界，隨著(zhù)科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
勵志演講稿 篇7
大家好！今天我演講的題目是《自信，讓你走向成功》
成功科學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信是人類(lèi)運用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一途徑�！彼且磺小捌孥E”的基礎，是一切不可用科學(xué)規律分析的神秘奇跡的發(fā)源地。是的，自信不僅是成功的法寶，也是一種生活態(tài)度。
我們都知道，人生的旅途充滿(mǎn)荊棘，在這個(gè)時(shí)候我們一定要拿出自信的風(fēng)帆，勇敢地穿越荊棘。
自信不是盲目的自大，不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是形而上學(xué)的“寧信度，勿自信也”的固執。
它是人生精神在進(jìn)步中體現的理想，是人生在追求永恒的潮流中前進(jìn)的道路，是人生的第一塊靈活辯證的基石，是成功的豐碑，是充分準備和隨時(shí)準備的精神。
自信確實(shí)在很大程度上有助于一個(gè)人的成功，這一點(diǎn)我們可以從許多人的創(chuàng )業(yè)歷史中看到。自信可以救人于困境，可以使人在黑暗中看到成功之光，可以給人奮斗的力量�？梢哉f(shuō)“信心是成功的一半”。
同樣，兩個(gè)勤奮、自信的人總是以一種更輕松的方式工作：當他們出色地完成任務(wù)時(shí)，他們認為這是因為自己的力量；當他們遇到一個(gè)真正不可能完成的任務(wù)時(shí)，他們會(huì )認為這個(gè)任務(wù)本身太難了。
缺乏自信的人會(huì )把他們的成功歸因于好運，把失敗視為自己的無(wú)能。正因為這個(gè)小小的心理差異，兩個(gè)人雖然花費的時(shí)間、精力都差不多，但往往更有信心的一面收獲的就大得多。
有多少?lài)鴥韧獾目茖W(xué)家，尤其是發(fā)明家，對征服哪一個(gè)不是自己的項目充滿(mǎn)信心？一次又一次的失敗只會(huì )一次又一次地激勵他們——他們失敗得越多，就越覺(jué)得離成功越近。
但是自信不是沒(méi)有原因就會(huì )依附于人，首先，人要有真正的天賦，然后才會(huì )有真正的自信感，它作為一種非常有用的動(dòng)力�？仗撝谐錆M(mǎn)自信，也就是說(shuō)自以為是。這種所謂的“自信”，不僅不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì )傷害人。
同樣，在我們的學(xué)習中，只有自信是不夠的，自信應該與努力相結合。經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生在考試中，沒(méi)有一絲緊張，充滿(mǎn)信心地走進(jìn)考場(chǎng)。
但是考試后，他們中的一些人得了高分，一些人很害羞。這看似不合理的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分學(xué)生既自信，又勤奮；一是有信心，但沒(méi)有努力。
這兩種學(xué)生似乎對參加考試充滿(mǎn)信心，但由于平時(shí)積累的知識不一樣，結果完全不同。
所以同學(xué)們我們不應該輕易否定自己，而應該樹(shù)立自信，去嘗試我們想做的一切卻沒(méi)有勇氣去做，我們想要屬于我們的自信生活！
勵志演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
理想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃理想之燈，我們便有了前進(jìn)的方向和勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著(zhù)風(fēng)雨前行。
在漫漫人生的路途中，我們會(huì )丟失很多東西，可是我始終緊緊的把理想抱在懷里，貼在心坎。有了它，我便不孤獨，不再寂寞，不在彷徨。理想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著(zhù)人生方向!理想是茫茫沙漠中的一片綠州，給你生的期望，不放棄的勇氣。
好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功。
記得以往讀到過(guò)這么一篇文章：10歲時(shí)，他的理想是成為歌手;20歲時(shí)，他的理想是唱響全美;30歲時(shí)，他的理想是成為全能的音樂(lè )家;40歲時(shí)，他的理想是成為世界級的音樂(lè )大師。他就是西方近代音樂(lè )之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著(zhù)他，鞭策著(zhù)他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(cháng)起來(lái)，最終功成名就，成為大師。由此可見(jiàn)，理想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。所以，作為祖國未來(lái)的接班人的我們，是不是從此刻起就應當樹(shù)立自我的理想呢?
有人說(shuō)，理想就是有錢(qián)、有權、有地位，住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢(qián)嗎?過(guò)著(zhù)行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自我的理想的同時(shí)，也為人類(lèi)做出更多的奉獻。如果你不能成為一顆大樹(shù)，那么你也能夠做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，只要你盡力地做到最好，也是一種對理想的追求，同樣也能夠詮釋生命的價(jià)值!
理想不是夢(mèng)，它需要我們去付諸于行動(dòng)，所以實(shí)現理想總會(huì )有各種困難與挫折，會(huì )給我們帶來(lái)痛苦與失望�？墒�，我們就不去追求理想了嗎?司馬遷為了寫(xiě)出《史記》這部巨作，他不辭辛苦地爬山涉水，走訪(fǎng)四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著(zhù)生命危險，住著(zhù)懸崖邊的草屋采摘植物，《本草綱目》就是這樣得來(lái)的。所以，為了追求理想，即使有黑暗的世界，我們點(diǎn)點(diǎn)摸索;有崎嶇的路，我們跌倒了又站起來(lái);有重重困難，我們條條去解決。
“世界上最歡樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蹦欠N克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷艱難與挫折，我們怎能感受到呢?
對于理想，我們說(shuō)了這么多。那么我們作為學(xué)生，我們應當如何去追求并實(shí)現自我的理想呢?
當然，此刻我們還無(wú)法像司馬遷那樣，一下子就寫(xiě)出《史記》，也無(wú)法像李時(shí)珍那樣，隨手就寫(xiě)成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎知識的，假如我想成為一名化學(xué)家，不懂得化學(xué)知識怎樣能行呢?所以我們首先要做的就是努力學(xué)習，豐富自我的知識。第二，還要為自我設定目標，比如：自我今年在全班成績(jì)堅持第幾名，明年堅持第幾名……，這樣循序漸進(jìn)，靠近理想。第三，多激勵自我，相信自我。追求理想，怕的就是放棄。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是必須會(huì )成功的。
理想點(diǎn)亮人生，讓自我的人生過(guò)得更充實(shí)些吧!理想，不只是執著(zhù)于堅持，更是對自我生命價(jià)值的詮釋�！吧贂r(shí)不努力，老大徒傷悲�！弊鳛榇丝痰奈覀�，還有什么理由不去奮斗，去追求理想呢?
勵志演講稿 篇9
人生是什么?是不甘平庸為了追求遠大理想和享受幸福的過(guò)程呢?還是走一步是一步前途茫茫的“窩囊”的活著(zhù)呢?我想你的腦袋沒(méi)被驢踢過(guò)的話(huà)，你肯定會(huì )選擇不甘平庸的活著(zhù);而往往有些人(同學(xué))就屬于那種“腦袋被驢踢”的類(lèi)型，毫無(wú)目的的活著(zhù)，沒(méi)目標，沒(méi)夢(mèng)想，沒(méi)行動(dòng)，沒(méi)自信……
像這樣的人(后者)應該回頭了。我們大家都知道人生有六個(gè)階段：童年、少年(青春)、成年、中年、老年、晚年，人生中生命力最旺盛的時(shí)期，也是最富想象力、精力最充沛的時(shí)期那就是少年了。少年，是如花似錦的年華，充滿(mǎn)著(zhù)多少青春的渴望;少年，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，凝聚著(zhù)多少親人的期望�！翱蓱z天下父母心”，天下的父母，誰(shuí)不盼女成鳳，望子成龍。我們不能辜負他們對我們的希望，必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。要有理想、有膽識、有恒心、有毅力、有目標。
這里有幾個(gè)關(guān)于人生哲理性的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家，看看你是否能回答上來(lái)。
人為什么要活著(zhù)，為什么要立下遠大目標?
活著(zhù)是為了誰(shuí)活，怎樣才能活得精彩，怎樣才能不浪費這著(zhù)青春年華?
再想想怎樣才能學(xué)好習，學(xué)了這么多年究竟是為了啥?
人生需要做那幾件事?……
這些問(wèn)題你都清晰嗎?我敢說(shuō)肯定有百分之八十的人這些問(wèn)題連想都沒(méi)想過(guò)，就這樣忽忽悠悠的度過(guò)了人生，浪費掉了青春年華……
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