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畢業(yè)多年回母校勵志演講稿（精選19篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)多年回母校勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的校友們：
大家好！
本人XX，X大學(xué)XX班畢業(yè)生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。
自20XX年7月份畢業(yè)至今，工作了近6年的時(shí)間。下面，就結合我的工作經(jīng)歷，談一下自己畢業(yè)后的感受。
一、基礎知識：
大學(xué)學(xué)習的主要應該是基礎知識，估計有些同學(xué)會(huì )認為基礎知識在實(shí)際工作中很少能用到。但有一點(diǎn)很明確的可以告訴大家，有些你認為用不到的東西，偏偏有時(shí)候就能用到。比如，空間解析幾何？你是否曾經(jīng)想到，有一天你會(huì )應用到你的程序開(kāi)發(fā)中？我們現在負責的三維可視化系統，管線(xiàn)部分的生成等，全部都是運用了空間幾何的知識。這一點(diǎn)告訴大家：學(xué)的東西，可能很少用，但不是白學(xué)的�？倳�(huì )有用到的地方。
二、實(shí)戰經(jīng)驗：
在課余時(shí)間，不要都浪費在游戲上面。這是在中國，不是韓國，除非你游戲玩的出神入化，否則，不會(huì )有什么用處。實(shí)戰經(jīng)驗不只是上班才能積累，我上學(xué)時(shí)，在網(wǎng)上看到比較好的程序，都會(huì )考慮他的實(shí)現思路，甚至會(huì )模仿著(zhù)去做一遍。雖然能做好的幾率比較小，但通過(guò)多次的實(shí)踐，你會(huì )慢慢總結出一些經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗都是書(shū)上學(xué)不到的，可以很快轉化為生產(chǎn)力的東西。
三、謙虛的態(tài)度：
做人要低調，要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜，認為自己高人一等。每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面，要懂的發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心的向別人學(xué)習。不要心比天高。很多學(xué)生，在校期間表現優(yōu)秀，因此萌生了自大的念頭。認為自己很強，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。但等你真正工作了就會(huì )發(fā)現。其實(shí)你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。
四、穩定的心態(tài)：
工作不可能事事順心，公司不是你家開(kāi)的，想干什么干什么。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現。實(shí)際工作與理想，總會(huì )有些差距，首先，要學(xué)會(huì )去尋找差距產(chǎn)生的原因。真的是公司不好呢，還是確實(shí)自己能力有限？找到問(wèn)題的根源，才能找到解決問(wèn)題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問(wèn)題就想著(zhù)跳槽。不是每個(gè)人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩步提高，如此走出來(lái)的路，才是你自己的路。
五、合作精神：
團隊合作意識，是每個(gè)公司都很重視的一點(diǎn)。我們現在的公司就尤其重視這點(diǎn)。領(lǐng)導對團隊的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的'。舉個(gè)例子：去年10月份的時(shí)候，公司聘請了一位博士生搞技術(shù)研究，但因為他與其他員工關(guān)系不融洽，甚至經(jīng)常發(fā)生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點(diǎn)：第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態(tài)度。即使自己技術(shù)再高，如果不能很好的溶入團隊，那也只能成為團隊進(jìn)步的絆腳石。
六、知識面的擴展：
工作中用到的知識，并不都是學(xué)校里學(xué)來(lái)的。眾所周知，軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)更新是很快的。要時(shí)刻提醒自己關(guān)注技術(shù)發(fā)展，拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時(shí)候再看就晚了。
七、鉆研的精神：
遇到問(wèn)題，要能深入研究，懂得追溯問(wèn)題的根源。在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到的就不僅僅是技術(shù)，而是解決問(wèn)題的方法。掌握方法并舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。
八、保持創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想：
創(chuàng )業(yè)當老板，應該是很多人的夢(mèng)想，但真正能當老板的為什么永遠只是少數人呢？
第一，工作中，很多人的夢(mèng)想被生活淹沒(méi)。
第二，不能承受創(chuàng )業(yè)的艱苦。例如，拿我自己來(lái)說(shuō)：我創(chuàng )辦了論壇。做站是簡(jiǎn)單的，但宣傳確是很費力很辛苦的過(guò)程。如果沒(méi)有堅持不懈的毅力，一個(gè)站是很難起來(lái)的。另外，要創(chuàng )業(yè)還要有創(chuàng )業(yè)的思路。但做一個(gè)站，不容易引起重視，因此，我又創(chuàng )辦了服飾資源網(wǎng)、寵物供求網(wǎng)、軟件信息網(wǎng)和醫療器械信息網(wǎng)幾個(gè)分站，讓人一看就是個(gè)大站，能引起客戶(hù)興趣。
各位學(xué)弟學(xué)妹，由于時(shí)間關(guān)系，今天就暫時(shí)先跟大家討論這個(gè)。如果有什么問(wèn)題或疑問(wèn)，可以郵件或QQ聯(lián)系。
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我又一次回到了母校，非常地高興、激動(dòng)和感恩。
我想起了十幾年前的秋天，第一次跨入這個(gè)學(xué)校的情景。我的奶奶用一輛銹跡斑駁的三輪車(chē)拉著(zhù)我，來(lái)到這個(gè)教學(xué)樓的下面，當時(shí)所有的學(xué)生全部都坐在教室里上課了，唯獨我還沒(méi)有進(jìn)去，因為我行動(dòng)不便。奶奶扶著(zhù)我，指著(zhù)三樓的教室對我說(shuō)：“那就是你的班級，如果想上學(xué)，我們就必須要爬上去�！蔽蚁肷蠈W(xué)，可是我又爬不上去，于是我的心里非常地著(zhù)急。奶奶她又背不動(dòng)我，只能扶著(zhù)我一步一步地往前挪。于是我就在奶奶的攙扶下一步一步地往前邁，我的腿沒(méi)有力氣，又很不聽(tīng)使喚，我只能靠我的胳膊支撐著(zhù)樓梯上面的扶手，一下一下地往前爬。
奶奶用盡全身的`力氣將我往前托，我們兩個(gè)都筋疲力盡，好像不是在爬樓梯，而是在爬山，而那間教室就是我們的山頂。教室里傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，我多么希望，我能夠飛快地進(jìn)入教室啊。
爬到二樓的時(shí)候，我的腿直接跪在了樓梯上面，很痛，爬樓這件事情對我來(lái)說(shuō)太難了。奶奶說(shuō)：“要不，你就別上了�！蔽铱蘖�，覺(jué)得很委屈，并不是因為爬樓梯很難，而是我不想放棄上學(xué)的機會(huì )�？捱^(guò)之后我又趕緊擦干眼淚，因為我怕被別人看見(jiàn)我狼狽不堪的樣子。我繼續爬我的樓梯，我知道，我每爬一步，我進(jìn)教室的希望就又近了一步。
終于，三樓教室到了，我站在教室的門(mén)前，全班的同學(xué)和老師都很奇怪地看著(zhù)我，因為我的樣子確實(shí)很不一樣。老師安排我在教室后門(mén)的一個(gè)角落里坐下來(lái)，其實(shí)我也坐不住，于是我用手死死地抓著(zhù)課桌的邊緣，只為不讓自己摔倒。
當一切平靜下來(lái)，老師拿著(zhù)課本開(kāi)始講課。我悄悄地笑了，因為我覺(jué)得自己這時(shí)候真的和同學(xué)們一樣，都有機會(huì )在這里讀書(shū)、上課。
只是當時(shí)的我，我也不知道我為什么就要來(lái)上學(xué)，我上學(xué)到底為了什么�？晌揖褪且蠈W(xué)，我覺(jué)得，上學(xué)是一件特別幸福的事情。因為不容易，所以更會(huì )懂得珍惜。
我特別感謝我的奶奶，她每天都佝僂背，蹬著(zhù)一輛三輪車(chē)，接我、送我、給我送飯、陪我去廁所，成績(jì)不好時(shí)，我覺(jué)得特別對不起她。奶奶用她的三輪車(chē)，接送了我整整九年，風(fēng)里來(lái)雨里去，每天都是如此。
初中畢業(yè)之后，因為身體方面的各種原因，我便輟學(xué)在家了，這讓我很沮喪，我覺(jué)得生活就此失去了意義和希望，我抱著(zhù)頭，嚎啕大哭，因為我不知道未來(lái)該怎樣走下去。
奶奶顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)，不管怎樣，都要學(xué)習啊。是的！學(xué)習成了我唯一的希望，哭泣沒(méi)有用，生活不會(huì )喜歡上一個(gè)哭泣的人。于是，慘白的日子里，我擦干了眼淚，抓住了我的文學(xué)夢(mèng)想，夢(mèng)想帶給了我生活的勇氣和希望，更重要的是，我在追夢(mèng)的途中，找到了生命的意義。通過(guò)幾年的努力，我的自傳體小說(shuō)《生命的羽翼》終于出版發(fā)行了。這本書(shū)記錄了我的成長(cháng)故事和心理歷程，希望大家會(huì )喜歡。
親愛(ài)的同學(xué)們，我看著(zhù)現在的你們，覺(jué)得無(wú)比地羨慕，你們有健全的身體，有愛(ài)著(zhù)你們的家長(cháng)和老師，有美麗的校園。你們知道嗎？在這個(gè)世界上，有太多的人想去上學(xué)，可是他們卻沒(méi)有機會(huì )。
上學(xué)到底是為了什么呢？我們上學(xué)，并不是僅僅為了考個(gè)一百分，并不是僅僅為了以后能夠上大學(xué)，并不是僅僅為了將來(lái)能夠找一個(gè)好的工作，只是因為這個(gè)世界太大，而我們知道的太少了，學(xué)習是為了給自己儲蓄知識、儲蓄力量，通過(guò)學(xué)習讓自己的內心變得強大，只有你的心變得強大了，你的生命才會(huì )變得更有意義，也才有機會(huì )去實(shí)現人生的夢(mèng)想。
同學(xué)們，好好學(xué)習吧，帶著(zhù)夢(mèng)想前行，未來(lái)總會(huì )充滿(mǎn)希望！姐姐和你們一起加油，好不好？
最后，深深地感謝我的母校，感謝所有的老師們，曾給予我那么的溫暖和關(guān)懷。
謝謝大家！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂時(shí)候，帶著(zhù)微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。
隨著(zhù)畢業(yè)論文的收尾，才驚覺(jué)，大學(xué)四年的時(shí)間，不知不覺(jué)間已走到了盡頭。
曾經(jīng)是多么的盼望著(zhù)早些離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)書(shū)本……離開(kāi)學(xué)生的稱(chēng)呼……，但到了真正不得不離開(kāi)的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著(zhù)各種興趣選擇了各種生活方式，體會(huì )了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會(huì )有不錯的成績(jì)，但最終自己卻會(huì )很傷心，大學(xué)四年好象一無(wú)所獲；在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過(guò)，有的甚至會(huì )對彼此吝惜一個(gè)微笑。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺(jué)得自己做的不夠、還會(huì )有這么多的遺憾？總是回頭想，這件事如果那樣處理會(huì )更好，但已無(wú)濟于事，上天不可能再給你一次重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，即使真的重新來(lái)過(guò)，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過(guò)著(zhù)，甚至在前一天還感覺(jué)是理所應當、無(wú)所謂的，但今天就要離開(kāi)，突然才感到了太多的無(wú)可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
其實(shí)人生真的無(wú)所謂對或錯，就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但有些同伴們卻每天重復著(zhù)同一樣的'日子，有的人會(huì )羨慕我，有的人卻很不以為然。有時(shí)我會(huì )很羨慕整天學(xué)習的同學(xué)，他們真的在大學(xué)時(shí)段學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識，但有時(shí)我又會(huì )很不屑，遺憾他們錯過(guò)了很多更精彩的東西，但仔細想想，卻真的不知道到底應該怎樣生活才是對的，才不會(huì )后悔。我想不管是象我這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人或那些悶頭苦學(xué)的同胞，在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì )有遺憾，都會(huì )想嘗試另一種生活。
時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。
四年，想想很長(cháng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒(méi)有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。
四年，有太多的回憶！剛踏上荊州這塊古老的土地時(shí)，看到那厚厚的城墻、木質(zhì)的城門(mén)，我感到了荊州的古老。大一，我的苦惱，我對生活的不適應，我迷戀的網(wǎng)吧生活。大二，我的浮躁，我的沖動(dòng)，我的等待，我的失敗，我的反省。大三，我的懦弱，我的放棄，我的痛苦，我的責任，我的前途，我的工作，我的茫然。大四，我的放下，我的開(kāi)始，我的拼搏，我的淚水，我的喜悅，我的遺憾，我的不甘心！
思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。
記得四年前最愿意做的事情就是走在校園的那條香樟路上，或是在清晨有著(zhù)明媚的陽(yáng)光與和諧的樹(shù)影，或是在雨天看那霧蒙蒙的亦幻亦真夜景。四年，真的很值得懷戀，真的是人生美好的里程。我為什么不用心去投入這四年的生活，用愛(ài)充實(shí)這四年的生活，用自信去面對本該屬于我的美好了？今天，只能坐在冰冷的電腦熒幕前，去憑吊這逝去的大學(xué)生活，真的很多很多的遺憾，很多很多的后悔，如果能夠在給我一個(gè)四年，我一定會(huì )用心，用愛(ài)，用自信去面對生活，去感受大學(xué)生活，而不是像這四年，在恐懼、自卑、無(wú)聊、痛苦與哀愁中度過(guò)！
在這里我還是用我在我們班級畢業(yè)聚會(huì )上的那句話(huà)來(lái)結束我的大學(xué)：“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去的將會(huì )成為親切的懷戀，讓我們把那過(guò)去的日子牢牢的記在心坎上，因為這是一段緣分！”
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家新年好！
新年伊始，在這陽(yáng)光明媚的下午，站在這里，重回母校，內心激動(dòng)不已。很榮幸作為進(jìn)步較大的師姐回到母校，與優(yōu)秀的你們一起分享我這段旅程的小小心得，新的一年里，如今我已從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，往日盡管飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，在大學(xué)校園里，它是攀登目標理想的新起點(diǎn)，也是積累知識閱歷的新家園。把大學(xué)當作一個(gè)成長(cháng)的舞臺，來(lái)場(chǎng)華麗的蛻變，何嘗不是一種驕傲與偉大所以半年的大學(xué)生涯我不斷嘗試、不斷追求，希望自己能夠在這個(gè)舞臺盡情發(fā)揮、不斷成長(cháng)。同時(shí)大學(xué)生活的豐富多彩讓我更加覺(jué)得高三時(shí)光的一切努力與付出都是值得的，因為它讓你明白你走過(guò)了高三，你擁有了自己的成熟與蛻變。所有今天在這里我絕對不會(huì )告訴你 大學(xué)有多好玩，多精彩，尤其是你夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。
學(xué)弟學(xué)妹們，走在如今的時(shí)空交匯點(diǎn)，或許你會(huì )心生感慨，在過(guò)去的旅途中，擁有過(guò)歡笑，成功，經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗，然而這都已成為永遠的記憶，值得你珍藏，而今擺在我們面前的，新的征程，新的挑戰，正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦？或許此時(shí)此刻，正如一年前的我，內心的小宇宙正在無(wú)限度爆發(fā)，
擔憂(yōu)著(zhù)時(shí)間的短暫，目標的高遠，任務(wù)的繁重，望著(zhù)回校的師兄師姐的輝煌戰績(jì)，望著(zhù)優(yōu)秀的身邊同學(xué)正在穩當的處理一切，自己還在一頭亂麻，無(wú)從下手，焦慮與不安侵蝕著(zhù)，現實(shí)的殘酷讓你感覺(jué)壓力山大， 或許過(guò)往的不努力，以往的不認真讓你在起跑線(xiàn)上已經(jīng)拉了很遠，然而，那又怎樣？也許和別人比，我們不如別人�？涩F實(shí)就是總要有人沖在最前面，也總要有人落在最后面。而現在唯一能做的，不是自責與悔恨，不是無(wú)動(dòng)于衷的自暴自棄，而是站在塊地上，重新審視自己，堅守住自己。是的，差，我們可以認。輸，我們不能認!若眾人喧嚷里皆享盡的是聲色犬馬，那么在那一方謐靜里總會(huì )有屬于我的淡若天涯。我只用把自己做好。足矣。因為我該超越的永遠只是我自己。所以，成績(jì)暫時(shí)不理想的學(xué)弟學(xué)妹們，我想說(shuō)的最大一句話(huà)是不要放棄，讓自己做自己的對手，讓自己能夠成為讓自己自信驕傲的自己，現在就開(kāi)始行動(dòng)吧，就算你什么都沒(méi)做好，很多都沒(méi)開(kāi)始做，高三的最后時(shí)光，拿出你的`不服輸，拿出你的意氣風(fēng)發(fā)，身邊的同學(xué)朋友可以，為什么我不可以，不是因為我不聰明，只是因為我不努力，不是因為我不努力，只是因為我努力的還不夠。哪怕現在這分鐘我只能記一個(gè)單詞，我都記了一個(gè)��！只有不斷將我們化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀抑或恥辱，拿上我們鑄造的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始！你必將一往無(wú)前，馬到成功。
托爾斯泰曾將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。我們就要好好去實(shí)現這一分鐘，這一小時(shí)，一天的理想，都實(shí)現了，聰明如大家，高考的夢(mèng)想還遠嗎？人生理想還遙遠嗎？言至此，學(xué)弟學(xué)妹們，為了你的理想腳踏實(shí)地，珍惜好用好你眼前的這每一分鐘，每一個(gè)小時(shí)，并付諸于行動(dòng)，堅持不懈，不相信我也得相信大師吧。偷偷告訴你，相信大師，更相信自己，結果一定拭目以待。
回首往耳，點(diǎn)點(diǎn)滴滴言不盡，道不完，高三的我的每一位老師的經(jīng)典語(yǔ)錄還讓我記憶猶新，教室，飯堂，宿舍的三點(diǎn)一線(xiàn)讓生活變得簡(jiǎn)單而有趣，疾走的步伐，爭分奪秒的心態(tài)，隨身攜帶的小抄本，紅藍黑三色筆寫(xiě)滿(mǎn)的套題，厚厚的筆記本錯題，一套套的模擬卷，分重點(diǎn)分題型的整理，走在跑道上背書(shū)的些許悠閑，固定的校園路線(xiàn)，安靜的學(xué)習空間，你知道你在為自己的知識編織結網(wǎng)，把漏洞一個(gè)個(gè)填埋，讓你感覺(jué)你在不斷為自己的人生加油，你的高樓大廈正拔地而起，內心的成就感別人告訴不了你�；蛟S你一直都能夠預想到你的每一天時(shí)間是如何的固定，也知道你每天的目標你達成了百分之幾十。然后思考著(zhù)你還要去完成百分之幾。過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè )趣，收獲，你不去身在其中，拼盡全力，你又怎么知道呢？或許曾經(jīng)的我們并不優(yōu)秀，或許現在的我們不相信自己可以?xún)?yōu)秀，然而曾經(jīng)我的老師告訴我，自信來(lái)源于實(shí)力，它讓我堅信自己，并不斷努力，學(xué)弟學(xué)妹們，不要惆悵，不要迷茫，也不要煎熬，讓自己的每一天充實(shí)，快樂(lè )學(xué)習，付出持之以恒的努力，不斷增強自身的實(shí)力，讓你有足夠的自信面對你人生的選擇，無(wú)愧于心。你就已經(jīng)是最好的自己了，老師，父母都會(huì )以你為傲。
最后，請允許我表達對母校，對伴我一路成長(cháng)的校領(lǐng)導，老師們，表示衷心的感謝，謝謝您們！老師們，你們辛苦了，祝愿你們新年工作順利，身體健康，母校再創(chuàng )佳績(jì)，節節高！同時(shí)學(xué)弟學(xué)妹們，祝愿你們?yōu)樽约旱闹袑W(xué)時(shí)代劃上圓滿(mǎn)的句號，為自己的人生開(kāi)啟一扇新的大門(mén)，馬年你一定馬到成功，大學(xué)夢(mèng)馬上實(shí)現。
謝謝大家！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
又到了著(zhù)收獲的季節，同學(xué)們又要步入一個(gè)新的開(kāi)始。我作為20XX屆的畢業(yè)生有幸回到精心培養我的母校表達我對老師們的感謝以及對所有同學(xué)寄予的期望。
曾經(jīng)的我懷著(zhù)對高中生活的期待與忐忑步入了xx中的校門(mén)。也是這個(gè)時(shí)候，在新學(xué)期的伊始，我為自己定下了短期的目標。在與老師同學(xué)接觸的過(guò)程，我在這個(gè)新的集體里也找到了家的感覺(jué)。老師們用他們豐富的經(jīng)驗尋找適合我們的教學(xué)方法，每一堂課都能讓我們很輕松的理解運用所學(xué)的知識，并且在課后總是很耐心的幫助我們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。與此同時(shí)老師們還會(huì )針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習的不同情況逐一的幫助我們找到適合自己的學(xué)習方法。學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)海無(wú)涯，不要只單單的體味學(xué)習苦的一面，要學(xué)會(huì )發(fā)現自己對于學(xué)習的興趣點(diǎn)，從而延伸成線(xiàn)，再到面，這樣就可以?huà)仐壓芏嘭撁娴那榫w與負擔，使學(xué)習變成一件你愿意做的一件事了。
除了課堂教學(xué)，豐富多彩的校園活動(dòng)也是我這三年高中生活不可缺少的一頁(yè)。
還記得那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽，男生在場(chǎng)上揮灑的汗水，女生在場(chǎng)下的尖叫與歡呼，那時(shí)的我們是那樣快樂(lè )；日本學(xué)校與我校交流時(shí)的乒乓球賽，還讓我記憶猶新；植物園的春游，我們又在那里留下了多少美好的回憶？最令人難忘還是我們的成人儀式，當我們在父母與老師的見(jiàn)證下呼喊出自己青春的誓言，將理想的卡片與氣球一同放飛藍天的時(shí)候，我們步入了成年，開(kāi)啟了人生的第二個(gè)重要階段。
高中的三年是辛苦的'三年，這三年的積淀決定著(zhù)每一個(gè)人人生第一個(gè)選擇的方向，高考雖然不是成就未來(lái)的唯一方式，但是我想大多數學(xué)生還是會(huì )走這條路。所以，作為已經(jīng)高中生一定要明確自己的目標并找到可行的方式去努力實(shí)現它。老師們會(huì )給予你們很多的幫助與建議，要相信自己的老師們，相信學(xué)校，相信你們自己！
在這里，我度過(guò)了高中三年的時(shí)光，歡笑與淚水，成功與失敗，收獲與失去所有的這一切都是我人生中最寶貴的回憶。我相信，你們每一個(gè)人在這里都會(huì )收獲一個(gè)值得珍藏的三年。珍惜時(shí)光，珍惜在這里的每一分每一秒。希望你們每一個(gè)人都獲得成功！
最后還是要感謝為我們付出辛勤汗水的老師，在這里我代表全體學(xué)生提前祝老師們教師節快樂(lè )！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
很高興重新回到母校，感覺(jué)這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養和教育，感謝那么多優(yōu)秀的老師給過(guò)我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個(gè)里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過(guò)的那段時(shí)光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場(chǎng)，我想這個(gè)美麗的校園承載了生命中永遠不會(huì )改變的青春與夢(mèng)想，它也永遠不會(huì )隨年齡增加而褪色。
能參加今天這個(gè)活動(dòng)，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺(jué)得今天的自己還遠遠沒(méi)有達到優(yōu)秀的標準，所以，我只是希望把我這些年來(lái)學(xué)習的經(jīng)歷還有一些可能算作是一些經(jīng)驗的東西和大家進(jìn)行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。
我20XX年進(jìn)入日照師范學(xué)習，是第一屆五年一貫制小教大專(zhuān)班的學(xué)生，前三年是普師專(zhuān)業(yè)，后兩年分科后學(xué)習小學(xué)教育（中文）專(zhuān)業(yè)�；仡櫸迥陰煼渡畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有失敗后的苦澀，也有奮斗的充實(shí)和成功的喜悅，在這個(gè)過(guò)程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門(mén)的第一天，聽(tīng)著(zhù)廣播中那首《長(cháng)大后我就成了你》，心情十分的激動(dòng)和自豪，也還記得，入校第一個(gè)晚上和同學(xué)聊天，一起說(shuō)著(zhù)五年的時(shí)間多么漫長(cháng)，我們都會(huì )有怎樣的改變。
但遺憾的是開(kāi)始的那份熱情并沒(méi)有持續多久，漸漸的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開(kāi)始占據了我的整個(gè)生活狀態(tài)。前三年的師范生活可以說(shuō)是豐富的、多彩的，但我覺(jué)得卻不能算是充實(shí)的、成功的。因為沒(méi)有壓力，或者說(shuō)因為不懂事，自己并沒(méi)有好好的珍惜那段時(shí)間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學(xué)習成績(jì)也是一塌糊涂，雖然那時(shí)的感覺(jué)是生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、輕松愜意，但現在想來(lái)卻為虛度的年華而惋惜。
有一個(gè)實(shí)驗叫做“溫水青蛙”，當把一只青蛙放進(jìn)燒開(kāi)的沸水中，青蛙受到刺激會(huì )立刻跳出來(lái)逃命，但當把青蛙放進(jìn)一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當青蛙感覺(jué)到威脅的時(shí)候卻再也沒(méi)有跳出來(lái)的力量了。其實(shí)，人也一樣，孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，當我們沉迷于現狀的時(shí)候其實(shí)也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說(shuō)《生命不能承受之輕》，在這本書(shū)的封面上有這樣一段話(huà)：當負擔完全缺失，人就會(huì )變得比空氣還輕，就會(huì )飄起來(lái)，就會(huì )遠離大地和地上的生命，人也就只是一個(gè)半真的存在，其運動(dòng)也會(huì )變得自由而沒(méi)有意義。我覺(jué)得前三年給我的教訓就是：永遠不要因為時(shí)間的寬裕而放松對自己的要求。
20XX年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個(gè)暑假燥熱而漫長(cháng)，初中時(shí)候的很多同學(xué)、朋友在那個(gè)假期里陸續收到大學(xué)的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺(jué)自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽(tīng)來(lái)是那么的刺耳，也明顯的感覺(jué)到父母在人前的底氣不足。整個(gè)夏天心情被一種蓄勢待發(fā)的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準確的來(lái)說(shuō)是一種不甘心。所以，從那個(gè)暑假回來(lái)，我覺(jué)得是應該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺(jué)得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。
我制定了細致的作息時(shí)間表和學(xué)習計劃，選擇最薄弱的英語(yǔ)開(kāi)始入手，背單詞、學(xué)語(yǔ)法，剛開(kāi)始的時(shí)候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習慣非常的不容易，薄弱的基礎一次次打擊好容易建立起來(lái)的信心（前三年幾乎沒(méi)有認真的聽(tīng)過(guò)課、讀過(guò)書(shū)，當時(shí)的成績(jì)也是班里的倒數），有時(shí)候非常的著(zhù)急，也會(huì )埋怨自己笨。幸運的是，我堅持了下來(lái)，那段時(shí)間幾乎讀遍了咱們圖書(shū)館所有的語(yǔ)法書(shū)、詞匯書(shū)，做遍了里面的習題，也終于在自己的努力下看到了自己的進(jìn)步，感覺(jué)自己的整個(gè)精神狀態(tài)都有了很好的變化（這種變化不僅體現在學(xué)習方面）。我想告訴那些成績(jì)相對來(lái)說(shuō)較弱的同學(xué)的是，基礎差并不可怕，只要你有堅持的毅力就會(huì )有希望和收獲。有人說(shuō)，堅持是世界上最簡(jiǎn)單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒(méi)有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的'事，因為堅持到最后的人往往是少數。其實(shí)每個(gè)人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅持自己的目標。我覺(jué)得當時(shí)支持我的就是一種對自己負責的態(tài)度。
后來(lái)參加了專(zhuān)升本的輔導，有了更具體的目標和方向，我很珍惜這個(gè)機會(huì )，也很慶幸在這段時(shí)間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時(shí)間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺(jué)得那是我五年師范生活中最充實(shí)、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標而努力奮斗的日子。那段交織著(zhù)絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時(shí)光帶給我許多的體驗、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話(huà)：“我挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來(lái)支撐自己的精神；有平和與寬容來(lái)看待周?chē)娜耸�；用知識和技能來(lái)改善自己的生活；用理性和判斷來(lái)避免人生的危機；用嚴厲和冷酷來(lái)改正自己的缺點(diǎn)；用激情和毅力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想�！蔽蚁�，每個(gè)人生命中都會(huì )有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲，我們應該學(xué)會(huì )為自己伴奏，高歌向前。
五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態(tài)的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活態(tài)度，我一直認為，除了學(xué)習之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學(xué)生干部經(jīng)歷，五年中，我在班級里擔任過(guò)班長(cháng)、衛生委員、體育委員、學(xué)習委員，也曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)校廣播站站長(cháng)，學(xué)生會(huì )文體部部長(cháng)等職務(wù)。學(xué)生干部的經(jīng)歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。
在這一過(guò)程中的體會(huì )是有苦有樂(lè )，樂(lè )的是能夠為老師和同學(xué)服務(wù)，并且在這個(gè)過(guò)程中真切的感受到自己的進(jìn)步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽(yù)的時(shí)候更能夠體會(huì )到那種強烈的自豪感；苦的是工作中也經(jīng)常會(huì )有一些困難，尤其是面對同學(xué)不理解的情況，也會(huì )有委屈甚至想到要放棄，當往往是困難的時(shí)候越能鍛煉一個(gè)人的能力，當困難過(guò)去以后你再回頭來(lái)來(lái)看看，你會(huì )發(fā)現在這個(gè)過(guò)程中你已經(jīng)得到了很多的東西。我覺(jué)得，做學(xué)生干部方法固然重要，但最重要的一點(diǎn)就是真誠的對待每個(gè)人、每件事。誠懇的與每個(gè)同學(xué)交流，認真負責的去做好每一項工作。
一個(gè)人的成長(cháng)往往受兩個(gè)因素的制約，一個(gè)是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認識客觀(guān)世界的能力；另一個(gè)是指情商，是我們在情緒、情感、意志和受挫折方面的品質(zhì)。智商往往更多的是在知識的學(xué)習和積累過(guò)程中得到發(fā)展和提高，而情商更需要我們在社會(huì )實(shí)踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養。作為學(xué)生，學(xué)校各種活動(dòng)和學(xué)生干部的工作就為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說(shuō)，學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì )，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做事、做人，所以，我們應該把握住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己、展現自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會(huì )錯過(guò)很多寶貴的東西。
另外，積極向上、豐富多彩的業(yè)余生活其實(shí)也是很重要的，同樣也可以很好的充實(shí)自己。我覺(jué)得，興趣對于一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學(xué)習期間，我一直參加學(xué)校的籃球隊，我記得，當時(shí)好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓練，教練的要求很?chē)栏�，輸了球或者出現失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個(gè)。很感謝當時(shí)的教練崔連波老師，很懷念當時(shí)一起打球的那幫兄弟。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。
另外，我覺(jué)得，愛(ài)好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個(gè)過(guò)程中能夠感受到快樂(lè )，能夠有所收獲就已經(jīng)足夠了，像我自己曾經(jīng)在學(xué)校的一些比賽中獲過(guò)獎（像書(shū)法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數第一的經(jīng)歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長(cháng)、一種積累、一種財富。
2004年4月，我參加了專(zhuān)升本考試，被山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。進(jìn)入山師，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，開(kāi)始覺(jué)得不太適應，沒(méi)有早晚自習，沒(méi)有班主任督促，也沒(méi)有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個(gè)上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來(lái)就慢慢喜歡上這種學(xué)習的氛圍，也習慣了早起到校園的石凳上晨讀，習慣了自習室占座位學(xué)習。因為覺(jué)得自己的起點(diǎn)比較低，另一方面，確實(shí)也感覺(jué)有了更好的學(xué)習條件，所以?xún)赡昀镆恢睕](méi)有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習慣和健康的心態(tài)，以及五年學(xué)生干部的經(jīng)歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學(xué)習方面一直保持在前列，一直在班里擔任班長(cháng)，并在進(jìn)入山師的第一學(xué)年加入了中國共產(chǎn)黨。在畢業(yè)時(shí)獲得了山東師大優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，我所在的班級也評為山東師大優(yōu)秀班集體。
2006年，我以專(zhuān)業(yè)第二的成績(jì)考上了山師文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)企業(yè)審美文化研究生，導師是李衍柱教授和張繼升教授，現在是研究生二年級的學(xué)生。
在這么多年的學(xué)習過(guò)程中，我覺(jué)得有三個(gè)關(guān)鍵詞是非常重要的：
一是態(tài)度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認同前中國足球隊主教練米盧的一句話(huà)：“態(tài)度決定一切”。我覺(jué)得，這個(gè)理念不但可以運用于足球，而且在學(xué)習甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時(shí)候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態(tài)度來(lái)面對它。當然，我說(shuō)態(tài)度決定一切，并不是說(shuō)我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學(xué)習和生活從來(lái)也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說(shuō)的態(tài)度是一種積極、向上的價(jià)值取向，一種樂(lè )觀(guān)地對待人生，永保青春的活力的精神狀態(tài)。記得有個(gè)比喻這樣說(shuō)：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車(chē)，有時(shí)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說(shuō)的：“不論我到哪兒，只要我活著(zhù)，天空、云彩和生命的美會(huì )跟我同在�！睆土晫�(zhuān)升本考試的那段時(shí)間，最緊張的時(shí)候我曾經(jīng)連續幾天只睡三四個(gè)小時(shí)，晚上在樓道、洗手間里背書(shū)，凌晨在門(mén)衛室里記單詞，可是我并沒(méi)有覺(jué)得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂(lè )、很踏實(shí)，我覺(jué)得這是對自己的一種負責，是我對待生活的態(tài)度，不管成不成功，只是想讓自己沒(méi)有遺憾。
二是愿景。記得小的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：“你的理想是什么？”或者“你長(cháng)大了要做什么”。而隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我們現在好像越來(lái)越少的提到理想，所以有人說(shuō)80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過(guò)于遙遠和飄渺了，所以我想用另外一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達：愿景。愿景很簡(jiǎn)單，它只需要我們回答三個(gè)問(wèn)題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。
這個(gè)愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，它只是我們每個(gè)人心中的一盞燈，是我們學(xué)習和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬(wàn)別摸著(zhù)石頭過(guò)河，要清楚最終追求是什么，當別人都迷迷糊糊的時(shí)候，你千萬(wàn)別也處于迷糊的狀態(tài)。黑格爾說(shuō)過(guò)：一個(gè)志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實(shí)什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒(méi)有自己的愿景，那么就應該好好的考慮上面的三個(gè)問(wèn)題，如果你已經(jīng)想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時(shí)候，我最喜歡的一部小說(shuō)是《浮士德》，最喜歡里面的一句話(huà)：要每天每夜去開(kāi)拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話(huà)的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。
三是方法。主要是說(shuō)學(xué)習方法。學(xué)習是有方法可循的，而且我覺(jué)得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實(shí)我們大家都很清楚，只是沒(méi)有認真的運用。我很少看那些專(zhuān)門(mén)介紹學(xué)習方法的書(shū)，一直以來(lái)我都是遵循著(zhù)心理學(xué)、教育學(xué)課本上的學(xué)習方法來(lái)做的，而且我覺(jué)得效果是很明顯的。我覺(jué)得對我幫助最大的是記憶遺忘曲線(xiàn)和回憶式學(xué)習，這些也都是我們的心理課本上的知識。
艾賓浩斯發(fā)現的遺忘曲線(xiàn)揭示了：遺忘在學(xué)習之后立即開(kāi)始，但人的遺忘進(jìn)程是不均勻的，呈現先快后慢的趨勢，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應該及時(shí)復習，有意義的識記。另外，回憶式學(xué)習是非常有效的學(xué)習方法，我們可以每天拿出30分鐘的時(shí)間把一天來(lái)學(xué)的知識在頭腦中回憶一遍，這樣對于我們的識記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺(jué)每天都有很多的收獲，增加學(xué)習的動(dòng)力和信心。其他，預習、筆記、過(guò)度識記等等都是很好也是很必要的學(xué)習方法，只是大家不要把這些當作是負擔，持之以恒，一定會(huì )有收獲。
人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個(gè)高度都能看到更遠更美的風(fēng)景。但很多人卻留戀眼前的風(fēng)景，不愿繼續努力前行，也就喪失了許多的機會(huì )。我覺(jué)得，我們日照師范的學(xué)生都是非常的優(yōu)秀，我們應該有更廣闊的舞臺，我們應該通過(guò)自己的努力為自己贏(yíng)得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業(yè)，或者選擇繼續讀書(shū)，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態(tài)，一種永不言敗的精神，一顆充滿(mǎn)朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑。
我想，奔跑的姿態(tài)應該是離夢(mèng)想最近的吧。
還是那句話(huà)，我從來(lái)不覺(jué)得自己做到了優(yōu)秀，只是把自己的一些體會(huì )拿出來(lái)和大家一起交流。對于我自己來(lái)說(shuō)，現在也開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，下面的一段時(shí)間我也將面臨著(zhù)碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作，找工作，或者繼續考博士等等許多的挑戰，所以，我很感謝母校給了我這個(gè)機會(huì )和大家坐在一起，使我有機會(huì )感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個(gè)問(wèn)題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。
記得在四年前，我曾經(jīng)把柳青的一句話(huà)送給00級的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發(fā)言的結束：
人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。
與大家共勉。
謝謝。
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學(xué)習生活于此，為我的綜合發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。見(jiàn)到一位位啟蒙老師，他們風(fēng)采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，快樂(lè )成長(cháng)。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年前我也和你們一樣抱著(zhù)對未來(lái)的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個(gè)過(guò)來(lái)者的身份和大家分享這十二年學(xué)習生活的點(diǎn)滴感悟。
一、首先身處學(xué)生階段的我們一定要將學(xué)習放在首要位置，培養和提升學(xué)習興趣。
學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的一種認識傾向，它在學(xué)生的學(xué)習中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿(mǎn)好奇心，有極強的求知欲，而對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實(shí)一個(gè)容易接受新觀(guān)點(diǎn)的頭腦是學(xué)習過(guò)程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類(lèi)雜志和書(shū)籍。這里所說(shuō)的不僅包括文學(xué)類(lèi)的名人傳記，中外名著(zhù)，大家的散文隨筆，更有一些科普類(lèi)書(shū)籍。其實(shí)慢慢的你會(huì )發(fā)現在一些看似淺顯的趣味問(wèn)題中蘊含著(zhù)豐富的數理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現實(shí)生活中起到非同凡響的作用�？傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會(huì )讓我們在知識的海洋中建立了堅實(shí)的基礎，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發(fā)探知的動(dòng)力。越是深入研究，趣味便會(huì )越濃，當學(xué)習興趣與終身致力的奮斗目標相結合，興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越，額成為志趣，成為我們未來(lái)學(xué)習生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。
二、要培養良好的學(xué)習習慣。一個(gè)好的學(xué)習習慣可以讓你終生受益。
培養良好的學(xué)習習慣首先源于自信心。因為養成一個(gè)好的習慣需要的是堅持與完善。而自信心是進(jìn)取心的支柱，如果在學(xué)習過(guò)程中能夠不斷的超越自我，不斷的產(chǎn)生自信從而激勵自己向更好的自己邁進(jìn)，那么我相信每個(gè)人都會(huì )形成一套適合自己的學(xué)習習慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時(shí)間，講求辦事效率�，F在競賽熱度仍然較高，然而我覺(jué)得走競賽的路是需要技巧的，其中最大的問(wèn)題就是如何合理分配時(shí)間。
這就要求我們要學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，其一是主次分明，在保證校內各科任務(wù)完成的情況下再去進(jìn)行課外的拓展。
其二是做到有條不紊，心中有數在各科之間，課內課外尋找到屬于自己的平衡點(diǎn)。
第三，養成勤思好問(wèn)的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )交流探討式學(xué)習方法。學(xué)習需要一個(gè)人的苦思冥想更需要開(kāi)放的溝通。相互爭論是一個(gè)思維上互相激發(fā)的過(guò)程，思想撞擊的火花會(huì )讓你茅塞頓開(kāi)。在探討中學(xué)會(huì )追根溯源，主動(dòng)質(zhì)疑，尋求事物之間的內在聯(lián)系。這樣學(xué)到的知識就似有緣之水，有本之木。
第四，學(xué)會(huì )發(fā)散思維，養成聯(lián)想的思維習慣。學(xué)習是一個(gè)日積月累的過(guò)程，在學(xué)習中應該注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問(wèn)題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng )性，真正做到學(xué)以致用。
三、要全面發(fā)展，一個(gè)人的綜合素質(zhì)其實(shí)體現在方方面面。
比如剛才提到的探討式學(xué)習就需要較強的與人溝通的`能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見(jiàn)溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會(huì )溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問(wèn)題的方法，更能夠讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個(gè)會(huì )學(xué)習的人一定是一個(gè)會(huì )生活的人。觀(guān)察你的房間，你的書(shū)桌，你生活過(guò)的地方是不是井井有條？其實(shí)這就體現著(zhù)你的歸納整理能力。同時(shí)業(yè)余愛(ài)好的開(kāi)拓和學(xué)業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車(chē)，只有各個(gè)部分協(xié)調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著(zhù)潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。
最后要談的就是自學(xué)能力的培養。同學(xué)們，我們如果讀到碩士畢業(yè)，在學(xué)校課堂的時(shí)間大概是18年，而眾所周知，21世紀是終身學(xué)習的世紀，知識更新的速度遠超過(guò)我們的想象，唯有具有超強的自學(xué)能力才能有更長(cháng)遠的發(fā)展。所以在這18年的時(shí)間里一定要避免填鴨式學(xué)習，多培養自學(xué)能力。自學(xué)能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進(jìn)行概括與把握，最終進(jìn)行篩選過(guò)濾。將能夠接受的知識內化，剩下的歸結為問(wèn)題。人類(lèi)教育發(fā)展的理論和實(shí)踐證明，以"問(wèn)題"為中心的學(xué)習方法歷來(lái)是人們學(xué)習的良方。所以在自學(xué)過(guò)程中最大的問(wèn)題可能就是不知道自己有什么問(wèn)題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長(cháng)期的磨合。自學(xué)能力的培養是一個(gè)細水長(cháng)流的過(guò)程，它恰似一個(gè)嬰兒學(xué)步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開(kāi)，準備踏上新的征程，還是將繼續在這里發(fā)芽。我相信一路走來(lái)一定有許多歡聲笑語(yǔ)，也有許多風(fēng)雨兼程，更少不了錯過(guò)與遺憾。但我想告訴大家這就是成長(cháng)，或許現在的我們都太過(guò)平凡，或許現在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷，珍藏每一份感悟，多一點(diǎn)純粹與坦然，此時(shí)此刻的我們就是最好的我們。
最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學(xué)給我提供這個(gè)平臺來(lái)分享我的一點(diǎn)心得，希望能夠給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過(guò)了一小步，今后定當與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
晚上好
我是xxx機電一體化專(zhuān)業(yè)四班的學(xué)生，今天有機會(huì )參與招生宣傳和代表在會(huì )上發(fā)言，感到非常榮幸�？梢哉驹谖枧_上，共享20xx年，我經(jīng)歷了痛苦和歡樂(lè )的招生宣傳，我很高興，因為天門(mén)招生小組的成員，我安排重新研究中心的招生宣傳工作。在招生宣傳社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我的各方面能力，提高自我素質(zhì)，在此感謝我的'母校，我的學(xué)校給了我鍛煉的機會(huì )。
首先，我通過(guò)入學(xué)準備工作導致老師的面試，培訓和其他相關(guān)程序，通過(guò)考試順利加入了招聘組。在許先生在招生宣傳的相關(guān)問(wèn)題和處理方法，我受益匪淺，在培訓學(xué)習和我又知道我的房子，和一些培訓手冊也讓我更深刻的了解學(xué)校的基本情況。
然后，通過(guò)學(xué)習和訓練在我回復在招生宣傳部門(mén)領(lǐng)導的中心。宣傳工作開(kāi)展的第一天，我的團隊在指定的地點(diǎn)在8點(diǎn)時(shí)鐘，正準備推出下一步的工作，但是遇到了麻煩，學(xué)校規則指導宣傳，不是在我集團員工與學(xué)校負責人談判和解釋后，運行的機會(huì )，并得到了學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵和支持。俗話(huà)說(shuō)：每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)新的挑戰。這次經(jīng)歷讓我真正理解，困難并不可怕，只要你有足夠的勇氣，最終會(huì )克服它。事實(shí)上，在夏天的烈日當頭，我們遇到的困難是遠遠超過(guò)這些。例如，有一次我發(fā)送宣傳資料通過(guò)考生，他被扔進(jìn)垃圾桶，直接數據在這個(gè)時(shí)候我嘗過(guò)被拒絕的味道，有一個(gè)的失敗�？吹竭@一幕，團隊成員沒(méi)有放棄，但更熱情，更努力，我們努力的宣傳工作做得更好。中午，蹭熊老師對我們的招生攤位參觀(guān)，我們將招生宣傳工作進(jìn)展報告的兩個(gè)老師，和認真聽(tīng)老師的分析和解釋?zhuān)e累經(jīng)驗，為下一步的工作。
最后，招生宣傳工作結束后我的團隊將努力的整體進(jìn)步，老師做了一個(gè)詳細的報告，老師進(jìn)行了檢查我們的工作表現和能力，還指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們了解更多的工作。
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師以及師弟師妹們：
大家，晚上好！
很榮幸能代表20xx屆的畢業(yè)生們在這里發(fā)言。首先，請允許我代表08屆的全體同學(xué)向我們的母校，以及所有為我們辛勤付出的老師們表達最衷心的感謝。我們所取得的成就與你們的付出是分不開(kāi)的。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼到這個(gè)重返母校的日子。在開(kāi)學(xué)的三個(gè)多月里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念這個(gè)我生活了三年的地方，想念我的老師，想念這里的體育館、教學(xué)樓、風(fēng)雨連廊，想念這里的一切的一切。三年了，從剛剛踏入初中的大門(mén)到現在成為了一名高中生。三年的時(shí)光里，我的母校和老師讓我學(xué)會(huì )了許多，也收獲了許多。文字已無(wú)法表達我心中的那份謝意。我想，等你們一年之后就能體會(huì )我此時(shí)的感覺(jué)。
看著(zhù)如今的你們，讓我回想起了去年的這個(gè)時(shí)候，文化科的學(xué)習再加上每天的體育鍛煉，簡(jiǎn)直讓我承受著(zhù)心理和身理雙重煎熬，但其實(shí)現在回過(guò)頭來(lái)想想，初三的這一年鍛煉了我的體魄，磨練了我的意志，這些東西都是使我終身受用的。
相信在座的同學(xué)也許會(huì )問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題：我為什么要學(xué)習？我為什么要這么拼命起早摸黑地學(xué)習？其實(shí)當初的我也有這方面的困惑，幸好當時(shí)我的班主任馬老師啟發(fā)了我。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，我們要通過(guò)學(xué)習來(lái)完善自己。如果僅僅是為了考試而學(xué)習，這樣的話(huà)你就會(huì )有很重的功利心，只注重結果而忽視了過(guò)程。我們應該是為了學(xué)習而學(xué)習，要享受那個(gè)通過(guò)學(xué)習獲得知識的過(guò)程，享受與同學(xué)老師們一起拼搏奮斗的過(guò)程，而當你抱著(zhù)這樣的心態(tài)去學(xué)習，你會(huì )發(fā)現你的'擔子會(huì )輕松許多，同時(shí)也能夠取得意想不到的結果。
關(guān)于學(xué)習的方法，相信老師們已經(jīng)和同學(xué)講過(guò)不少，我在這里就不多說(shuō)了。其實(shí)只有適合自己的學(xué)習方法才是最好的學(xué)習方法，不要刻意去模仿學(xué)習他人的學(xué)習方法，要根據自己的特點(diǎn)，學(xué)習效率來(lái)摸索出一套最適合自己的方法，這樣才能在初三繁重的學(xué)習生活中游刃有余。
但我想和同學(xué)們強調幾點(diǎn)，第一，要把課堂當作學(xué)習的主陣地，上課時(shí)一定要專(zhuān)注，可以利用空余的時(shí)間把老師所講的知識進(jìn)行消化理解，要形成自己的知識結構。
第二，對于各科學(xué)習時(shí)間的分配要合理，在現階段還沒(méi)進(jìn)入總復習時(shí)一定要把自己的弱科補上去，還記得我初一初二時(shí)語(yǔ)文一直是我的弱科，在平行班里都只能算是中等水平，到了初三上學(xué)期的時(shí)候便有側重點(diǎn)的把時(shí)間多花在語(yǔ)文上，于是在下學(xué)期考試中語(yǔ)文破天荒的拿了幾次單科優(yōu)異獎，在我初一初二的時(shí)候這可是想都不敢想的。所以，請相信那句話(huà)“有付出就會(huì )有收獲”。在初三，只要你肯努力，你肯付出，沒(méi)有什么是不可能的。
第三，要學(xué)會(huì )問(wèn)老師，當做題時(shí)遇到不懂的地方或看書(shū)有不明白的地方，在旁邊做上標記，然后找機會(huì )問(wèn)老師，不要覺(jué)得自己的問(wèn)題很弱智之類(lèi)的，老師是永遠不會(huì )嫌棄你的，只要你敢去問(wèn)。對于實(shí)在不明白的可以問(wèn)兩遍甚至三遍，我當時(shí)經(jīng)常拿作文、閱讀題給老師面批，英語(yǔ)老師也時(shí)常被我拖延她的下班時(shí)間。通過(guò)老師的指點(diǎn)，都使我有了較大的進(jìn)步。
第四，要學(xué)會(huì )放松，學(xué)會(huì )把壓力變?yōu)閯?dòng)力。別讓壓力把自己壓垮，初三拼的不僅是體力，更重要的是心理素質(zhì)，平常要多與朋友，老師，家長(cháng)談?wù)勑�，把自己的苦悶、壓力向他們傾訴。最后還要強調一點(diǎn)，不能浮躁，一定要做到靜下來(lái)，拼上去！特別是最后的時(shí)期，這一點(diǎn)是我自己都沒(méi)有很好地做到，以致于留下一個(gè)永遠的遺憾，但至少我現在已經(jīng)明白了，也希望你們也能夠懂得靜下來(lái)的重要性。
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 10
尊敬的母校老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是黃岐中學(xué)705 班的郭xx。
很高興回到母校�？吹竭@熟悉而又陌生的校園，我首先感謝母校對我的培養，感謝六年級的班主任劉衛平老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們。今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的成長(cháng)故事。
以前的我是個(gè)做事集中不了注意力的人。上課對自己感興趣的科目就非常專(zhuān)心地聽(tīng)，但是對自己不喜歡的科目就集中不了注意力。成績(jì)雖然不錯，但是做事有些馬馬虎虎。誰(shuí)都想不到，今天的我，能專(zhuān)心致志地盡量做好每一件事，專(zhuān)心上課，專(zhuān)心做功課。
我的變化這么大，其實(shí)與我的學(xué)�！S岐中學(xué)有很大的關(guān)系。
進(jìn)入中學(xué)，我們開(kāi)始了每天一次的靜思活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的靜思活動(dòng)，讓我的性格變得沉穩，文靜，學(xué)習變得高效、專(zhuān)注。調皮躁動(dòng)的同學(xué)，也變得彬彬有禮，文明向上。
在中學(xué)生活里，科目從原來(lái)小學(xué)時(shí)的`語(yǔ)數英三科變?yōu)榱似呖�，學(xué)習任務(wù)更加繁重。為了有個(gè)好成績(jì)，在上課時(shí)我專(zhuān)心的聽(tīng)課。老師也會(huì )及時(shí)指導我們，教我們學(xué)習的方法技巧。有時(shí)上課時(shí)，我也會(huì )感到煩躁。但靜思活動(dòng)，讓我們有時(shí)間讓自己浮躁的心沉靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。每當靜思的時(shí)候，覺(jué)得自己的煩惱就煙消云散，浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)�，F在，我已經(jīng)能做到入室則靜，動(dòng)靜分明。專(zhuān)心，專(zhuān)注對我的生活有很大幫助，也讓我取得了在級部名列前茅的好成績(jì)。
在成長(cháng)的路上，會(huì )有許多困難，但只要在逆境中敢于挑戰自己，不屈不撓，終究會(huì )獲得成功。
學(xué)弟學(xué)妹們，黃中除了靜思，還有豐富多彩的社團生活，名目眾多的節日，可以讓你大展身手，充實(shí)自己。期待在黃中看到你的身影！
我的分享到這里，謝謝大家！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 11
尊敬的母校老師、親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是黃岐中學(xué)709班的李xx。
很高興能再次回到母校，見(jiàn)到我親愛(ài)的老師、和六年級的學(xué)弟學(xué)妹。發(fā)言之前，我想感謝母校對我多年的培養，感謝六年級的班主任張西萍老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們！今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的《我的成長(cháng)故事》。
我從小就是一個(gè)膽小、內向的女生，不敢和陌生人說(shuō)話(huà)。就連同班同學(xué)，我也不敢和他們打招呼，上課也不喜歡舉手發(fā)言。但現在，我卻能站在那么多人的面前發(fā)言，這是多么大的進(jìn)步！
記得第一次踏進(jìn)黃中的校門(mén)，一切都是那么的陌生——陌生的同學(xué)；陌生的.老師；陌生的環(huán)境。我不敢主動(dòng)跟同學(xué)們打招呼，只好坐在座位做著(zhù)自己的事情。
有一次，我報名參加了小主持人比賽，我相信這能鍛煉我的膽量。一開(kāi)始我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但我看到臺上同學(xué)個(gè)個(gè)聲音甜美，落落大方的時(shí)候，我不禁失望起來(lái)，心情也越來(lái)越緊張�！跋乱晃煌瑢W(xué)”，伴隨著(zhù)老師的命令，我走上了臺，雙腿不停地抖著(zhù)，說(shuō)話(huà)也吞吞吐吐。說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，我長(cháng)舒一口氣，輕松地走下臺。我心想：肯定沒(méi)希望了。
但出乎意料的是，我被選進(jìn)了廣播站，這讓我既高興又有點(diǎn)不知所措。第一次來(lái)到廣播站，看到許多陌生的機器，讓我有種想知難而退的感覺(jué)。但在學(xué)姐們的教導下，今天的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了操控各種設備。一開(kāi)始的我總會(huì )犯很多錯，但隨著(zhù)學(xué)習和實(shí)踐各種錯漏也漸漸減少。
如今的我也已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的廣播員，在廣播站也學(xué)到了很多東西。除此之外，我還參加了小主持人社團。初中的生活讓我變得更加大膽，讀稿能力有所提高，在課堂上發(fā)言時(shí)也不會(huì )太過(guò)緊張。
我很高興能加入黃中這個(gè)大家庭。黃中多彩的課余生活和豐富的社團活動(dòng)定會(huì )讓你感到每一天都過(guò)得很充實(shí)。我希望在座的你們也能成為我們黃中的一員，歡迎你們的加入！我的故事就分享到這里，謝謝大家的聆聽(tīng)！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是黃岐中學(xué)805班的朱xx。
發(fā)言之前，我想先感謝母校對我的悉心栽培，感謝陪我在六年級一起并肩奮斗的老師，感謝每一個(gè)教過(guò)我的科任老師。今天回到母校，想跟現在六年級的學(xué)弟學(xué)妹們分享一下學(xué)姐我的成長(cháng)故事。
剛才我站在母校門(mén)口，看見(jiàn)那熟悉而又陌生的`校門(mén)口，看見(jiàn)里面的教學(xué)樓、八角亭，就好像看見(jiàn)了當年的我自己。
還在讀小學(xué)五六年級的我已經(jīng)過(guò)上了初中般的生活。為什么這樣說(shuō)呢？別著(zhù)急，等我細細講來(lái)。
那時(shí)，我要參加很多比賽，每天早起回到學(xué)校就要開(kāi)始一項接著(zhù)一項的訓練，有時(shí)候在訓練之余還要準備學(xué)校的、班級的各項主持，寫(xiě)稿、背稿、寫(xiě)稿、背稿…哇，那時(shí)候的學(xué)習生活啊，那叫一個(gè)crazy!
但上了初中，我覺(jué)得初中的生活就是小學(xué)生活的比較級，razier！我總在學(xué)校說(shuō)，我在一個(gè)瘋狂的班級里過(guò)著(zhù)瘋狂的生活。那是因為，我不知哪里來(lái)的運氣，讓我一上初中就遇見(jiàn)了儀姐。
儀姐是我的班主任，她給我的第一印象就是一個(gè)很兇很兇的老師，她甚至以“變態(tài)老師”來(lái)自稱(chēng)自己。但是，快過(guò)了兩年的今天，覺(jué)得，她不僅是一位“變態(tài)老師”，還是一位“逗逼老師”��！記得進(jìn)入中學(xué)的第一天，儀姐就跟我說(shuō)，這個(gè)學(xué)期你來(lái)當班長(cháng)吧。當時(shí)的我受寵若驚，明明中心的、岐小的人才一抓一大把，憑什么要選我當班長(cháng)呢？但我沒(méi)有拒絕，我也想趁此機會(huì )來(lái)熟悉一下同學(xué)們，在這個(gè)班級建立一些友誼。但這個(gè)班長(cháng)啊，可謂當的提心吊膽��！一方面又怕達不到老師的要求，另一方面呢，又怕影響了和同學(xué)的友情。
每當我做的不好的時(shí)候，儀姐總是提醒我，耐心的教我，有時(shí)還愛(ài)跟我談?wù)勑氖�，談�(wù)勆�，開(kāi)開(kāi)玩笑，犯犯傻。我最深刻的儀姐跟我講的一句話(huà)就是：“欲戴皇冠，必承其重�！边@句話(huà)一開(kāi)始我也琢磨不透，但后來(lái)，我慢慢的懂了，一點(diǎn)一點(diǎn)的懂了。
這樣的老師你到哪里找？黃中就有一大把��！我在黃中這個(gè)大家庭里成長(cháng)了很多，由開(kāi)始的懵懂到現在的懂事，由開(kāi)始的低要求到現在的高標準。學(xué)弟學(xué)妹們，加入黃中這個(gè)大家庭吧，我希望今年九月，我能在黃中看見(jiàn)你！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是805班的盧xx。
很高興，回到母校，見(jiàn)到我的親愛(ài)的老師和六年級的學(xué)弟學(xué)妹。發(fā)言之前，我想感謝母校對我的培養，感謝六年級的班主任老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們！今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的成長(cháng)故事，堪稱(chēng)翻版的《丑小鴨變成白天鵝》。
記得剛進(jìn)初中校園，一切變得陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，自己顯得十分渺小。不久后，我加入了學(xué)校小主持人社團，社團里可謂是人才濟濟，個(gè)個(gè)都才華橫溢。我選擇了一個(gè)比較偏僻的角落位置，看著(zhù)大家在臺上“大顯身手”，我滿(mǎn)眼都是羨慕。我只是靜靜地待在一旁，話(huà)都不愿多說(shuō)一句，因此，好幾節社團課過(guò)去了，幾乎沒(méi)人記住我。
丑小鴨變成白天鵝經(jīng)歷了無(wú)數次的漠視和打擊，才等來(lái)了一次機會(huì )。有一天，這個(gè)機會(huì )降臨到了我的.身上。
當老師仔細端詳著(zhù)名單表時(shí)，我默默地待在一旁看著(zhù)，結果老師一點(diǎn)就點(diǎn)到我的名字，叫我上臺講一個(gè)故事。我一聽(tīng)到是自己的名字，嚇了一跳，頓時(shí)臉就漲紅起來(lái)。我拖著(zhù)步子，一步一步地向講臺挪過(guò)去。站上講臺時(shí)，
我已經(jīng)緊張得不知所措，呆呆地站在那里。老師對我說(shuō)：“不要靦腆，也不用緊張，只要目視前方，講一個(gè)故事就可以了�！�
我始終不敢抬起頭，聲音一開(kāi)始還很小，到了后面，聲音逐漸響亮起來(lái)，但是還是沒(méi)有達到標準。我紅著(zhù)臉走下講臺，老師為我鼓掌說(shuō)：“不錯！只要把頭稍微抬起來(lái)一點(diǎn)就更好了，繼續努力！”
自從那以后，老師總是陸陸續續叫我上臺，每次都給我一個(gè)建議加一句鼓勵。漸漸地我不再懼怕講臺，漸漸地學(xué)會(huì )目視前方，漸漸地聲音更加響亮，漸漸地不再獨自蜷縮在角落……
如今的我，站在臺上，落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我由一只丑小鴨，變成了一只白天鵝，我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福！
黃中豐富多彩的社團，是我成長(cháng)的沃土，我深深期待，你也可以和我一樣，成為這美麗校園中的一員，讓我們一起演繹白天鵝的故事。
這就是我的成長(cháng)故事，謝謝大家！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 14
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是同濟附中20XX屆的學(xué)生，現在已經(jīng)踏出母校大門(mén)，開(kāi)始了嶄新的高中生活，重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們交流，我更是無(wú)比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感�，一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿(mǎn)懷！
那一年，如煙的小雨中，踩著(zhù)積水，我第一次跨入同濟附中的校門(mén)。那秋風(fēng)，將我對初中的向往濡染的又深又厚，而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。
我非常高興看到你們也選擇同濟附中，你們的到來(lái)為母校注入了新鮮血液，親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的'生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會(huì )像路邊的落葉，可以信手拈來(lái)，它是樹(shù)上的桃李，必須付出汗水和努力才能摘取。人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，只有堅持到底的人才能笑到最后�，F在剛剛開(kāi)學(xué)，相信各位同學(xué)都充滿(mǎn)信心，愿你們能持之以恒地用飽滿(mǎn)的熱情對待學(xué)習，正如一位哲人說(shuō)的：成功就是堅持做簡(jiǎn)單的事情，如此而已。
同時(shí)，我也提幾點(diǎn)學(xué)習建議：
1、注重基礎，關(guān)注細節，做任何事情，基礎尤為重要，學(xué)習也是這樣，基礎扎實(shí)任何難題都會(huì )迎刃而解；
2、積極思維，提高效率，上課要聚精會(huì )神，做到當堂吸收消化，不留死角；
3、梳理思路，加強記憶，勤奮出天才，多反思、多練習尋找規律，儲備知識；
4、掌握方法，靈活運用，有錯就問(wèn)，善于總結，穩扎穩打，尋找解決問(wèn)題的捷徑才能事半功倍。當然，以上幾點(diǎn)也要因人而異、因科而異。春去秋來(lái)，四季輪回，秋風(fēng)送來(lái)了又一個(gè)金色的九月，我在同濟附中的三年學(xué)業(yè)已經(jīng)結束，但它依舊那么讓我魂牽夢(mèng)縈。
在這里，我學(xué)會(huì )了團結合作；在這里，我學(xué)會(huì )了拼搏奮進(jìn)；在這里，有每一個(gè)老師對你們精心的指導和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵和相互信任。是這里讓我有了鷹擊長(cháng)空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會(huì )是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽(yáng)一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時(shí)光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會(huì )珍惜。希望大家少一份躁動(dòng)，多一份寧靜，朝著(zhù)夢(mèng)想努力，用智慧和汗水譜寫(xiě)青春的華章。我堅信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。
今天，你們以同濟附中為榮，相信在不久的將來(lái)，同濟附中將以你們?yōu)轵湴�，這三年學(xué)習生活也會(huì )深深的烙印在你們的記憶里。
最后，祝各位老師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝我們的母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng )輝煌！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 15
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是玉陽(yáng)中學(xué)20xx屆的學(xué)生，現在已高中畢業(yè)，開(kāi)始了嶄新的生活。重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們交流，我更是無(wú)比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感�，一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿(mǎn)懷！
那一年，如火的夏日中，頂著(zhù)驕陽(yáng)，我第一次跨入玉陽(yáng)中學(xué)的校門(mén)。而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。初中的三年是難忘的，三年來(lái)在初中的風(fēng)風(fēng)雨雨，波波折折，是那么難忘 。我依然記得清晨到校跑向食堂去嘗嘗那別有風(fēng)味的早餐，記得操場(chǎng)上歡快的交誼舞，廣播體操，記得那苦思冥想，熬夜到凌晨?jì)牲c(diǎn)才做出來(lái)的數學(xué)題，記得那和藹可親，認證負責的老師，記得那些形影不離，重情重義的朋友，記得水池中盛開(kāi)的荷花，記得教學(xué)樓上爬滿(mǎn)墻壁的爬山虎，記得冬天操場(chǎng)上大家滾起來(lái)的大雪球，記得那個(gè)夏天里刮倒了廁所旁的大樹(shù)的狂風(fēng)暴雨。這一切，我至今難忘。
我非常高興看到你們也選擇玉陽(yáng)中學(xué)，你們的到來(lái)為母校注入了新鮮血液，親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會(huì )像路邊的落葉，可以信手拈來(lái)。學(xué)習是有方法，規律，原則的。勤奮是做任何事的前提，如果你不勤奮，不愿勤奮，甘心為人之下，忍心讓父母老師傷心，那一切方法都是浮云。方法很多，但總結起來(lái)只有三點(diǎn)。 第一，保證白天充足的精力，回家不熬夜。咱玉陽(yáng)中學(xué)的作業(yè)確實(shí)很多，有十五六科加起來(lái)足足可以做到半夜，以致上課眼皮打架，下課倒頭便睡，事實(shí)證明這是得不償失的，正所謂課上十分鐘，課下十年功，當然這是一個(gè)夸張的說(shuō)法，我只想說(shuō)明，老師講課的時(shí)間是任何時(shí)間都不能替代的，優(yōu)異的成績(jì)只屬于那些精力充沛，上課認真聽(tīng)講的同學(xué)。 第二，做作業(yè)迅速認真，不敷衍，不拖沓。同樣的事，有些人只花二十分鐘完成，并能保證較高的質(zhì)量，有些人花兩個(gè)小時(shí)才做到一半，究其原因，前者做事全神貫注，不拖拉，后者要么東瞧西看，要么目光盯著(zhù)眼前，思想卻已飛到千里之外其實(shí)所謂的認真，就是集中精力，在做一件事時(shí)絕不想到其他的事，也只有這樣我們才能保證較高的效率，保證百發(fā)百中的準確率，甚至保證過(guò)目不忘的記憶力。 第三，多思考，多總結，找原因，找方法。我們不是學(xué)習的'機器，我們都是活潑可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子，我們有我們自己的思想，我們知道怎樣思考，怎樣解決問(wèn)題。記不住單詞，可以隨身攜帶
筆記本記背，做不出題目，可以問(wèn)老師同學(xué)，想想為什么這樣做，下次遇到同類(lèi)的題目能不能用同樣的方法，總結之后你會(huì )發(fā)現，做題就這么簡(jiǎn)單，一類(lèi)題目有十幾種方法，常用的只有三四種，適合自己的，得心應手的方法也就那么一種兩種罷了，初中三年只有十幾類(lèi)題，高中與初中差不了多少，三年里掌握十幾種方法并不難，但這些方法可以把我們的分數從100提高到110，120，只要我們多思考，多總結。 學(xué)習就這三點(diǎn)方法，相信這些方法大家已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，說(shuō)過(guò)許多遍了，但事實(shí)擺在這里，能夠做到上面三點(diǎn)的，有幾個(gè)成績(jì)不好，成績(jì)不好的，有幾個(gè)真正做到了這三點(diǎn)？
學(xué)習的事，四分靠勤奮，三分靠方法，兩分靠心態(tài)，一分靠機遇。但這整整十分，都要靠我們自己。
時(shí)光輪轉，歲月如梭，轉眼間我的高中三年也如流水般漸漸逝去，我也即將步入大學(xué)的殿堂。我能取得如今的成績(jì)，與我初中老師的教誨是分不開(kāi)的，我感謝老師教我認識到人的惰性，感謝老師讓我學(xué)會(huì )從多個(gè)角度看問(wèn)題，感謝老師教我大膽的面對生活，感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，感謝各位老師為我們打下了堅實(shí)的基礎，才讓我有機會(huì )走向更高的平臺。老師，您的教誨，我將永遠銘記在心。
咱們的玉陽(yáng)中學(xué)是一個(gè)陽(yáng)光，健康的學(xué)校。在這里，你們會(huì )學(xué)會(huì )拼搏奮進(jìn)；在這里，有每一個(gè)老師對你們精心的指導和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵和相互信任。是這里讓我們有了鷹擊長(cháng)空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會(huì )是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽(yáng)一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時(shí)光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會(huì )珍惜。希望大家少一份躁動(dòng)，多一份寧靜，朝著(zhù)夢(mèng)想努力，用智慧和汗水譜寫(xiě)青春的華章。我堅信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。
今天，你們以玉陽(yáng)中學(xué)為榮，相信在不久的將來(lái)，玉陽(yáng)中學(xué)將以你們?yōu)轵湴�，這三年學(xué)習生活也會(huì )深深的烙印在你們的記憶里。
最后，祝各位老師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝我們的母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng )輝煌！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 16
各位同學(xué)大家好：
很高興今天能回到母校，再次見(jiàn)到這里熟悉的一切，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)與欣慰。 半年的大學(xué)生活，讓我學(xué)到了很多，在這里我很樂(lè )意與大家分享我的感受，也希望大家能夠有所收獲。大學(xué)吧，是我們每個(gè)人都十分向往的地方，今天我們所做的一切努力都是為了將來(lái)能進(jìn)入一所好的大學(xué)。那么怎樣才能考一個(gè)更好的大學(xué)，理想的大學(xué)生活是怎樣的呢？ 治學(xué)者貴在專(zhuān)，要有一顆永不言棄的心和正確的心態(tài)。雖然在座的還都是高一的學(xué)弟學(xué)妹，但不到三年的時(shí)間如流水，稍縱即逝。尤其當你們真正度過(guò)這段時(shí)間，再次回憶這段經(jīng)歷時(shí)，才發(fā)現一切是那么值得回味與留戀，而這段時(shí)間竟是那么短暫。同學(xué)們請珍惜這段時(shí)間，珍惜你們的青春，抓緊每一分鐘去努力，去拼搏。相信自己，你能行！未來(lái)的天地一片寬廣，未來(lái)的生活豐富多彩！學(xué)習呢沒(méi)有什么通法，就是努力努力再努力。無(wú)論是看書(shū)還是聽(tīng)別人講，所有的方法中都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是努力。而那些所謂的捷徑，實(shí)際上很多時(shí)候是不適合我們的，要知道，人各有異，都有適合自己的一套方法。沒(méi)有努力一切都是無(wú)稽之談！ 當然我們還不能讀死書(shū)，一些事還必須是要自己去做的。比如錯題的整理就是很重要的一個(gè)方面。我記得自己在高一的時(shí)候做的就很不好，沒(méi)有建立自己的錯題集。到高二下學(xué)期的時(shí)候才意識到重要性，慢慢就整理出一個(gè)屬于自己的錯題集。以致到以后出現這種情況，如果有一題不會(huì )而沒(méi)整理到錯題集上就感到很不放心，只有整理完了才會(huì )有一種充實(shí)感，打心底覺(jué)得自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識！那種感覺(jué)是很奇妙的。打造一種良好的心態(tài)也是很重要的。就你們高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主要是在大型考試前夕，保持一種良好的心態(tài)。其實(shí)大考之前的一段時(shí)間，重點(diǎn)不是在新知識的擴充上，而是良好心態(tài)的保持上。你只要將你之前所掌握的知識像平常一樣發(fā)揮在考場(chǎng)上就成功了。到大考之前的一段時(shí)間，很多人會(huì )產(chǎn)生一種懈怠感，這呢，也算是一種較普遍的現象，但這也是一種可怕的現象，他會(huì )阻止你進(jìn)一步提升的步伐。在這種情況下，可以去找任課老師去談?wù)勑�，分析一下原因，這是很有幫助的，這也是為什么大考之前有必要去找班主任老師溝通一下的原因。一般老師是了解你的，通過(guò)和老師的交流你可以獲得很多�？傊灰粋�(gè)人窩在心里，那會(huì )很不好的。
最最重要的一點(diǎn)，也是你們每個(gè)人都必須記住的一句話(huà)，聽(tīng)老師的沒(méi)錯。 在學(xué)習上我不能為大家再提供更多的方法，我的方法也都是跟老師學(xué)來(lái)的，我知道的你們的老師會(huì )在以后慢慢教給你們，我不知道的也許也會(huì )教給你們。建議你們跟老師好好學(xué)，聽(tīng)老師的沒(méi)錯。那我再講一下我大學(xué)的感受吧。就我認為，大學(xué)主要有兩個(gè)任務(wù)，一是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，二是鍛煉自己的能力。而這兩個(gè)方面，都是可以在高中階段提前做好基礎的。大家知道英語(yǔ)在以后的工作生活中發(fā)揮著(zhù)愈來(lái)愈重要的作用，作為一種工具，口語(yǔ)表達是必需的。在高中我們很注重英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習，忽略了口語(yǔ)的表達。 而在大學(xué)的學(xué)習中，在注重語(yǔ)法學(xué)習的同時(shí)，更注重口語(yǔ)的表達。尤其是大學(xué)開(kāi)設了一門(mén)視聽(tīng)說(shuō)課程，目的就是鍛煉我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。在視聽(tīng)說(shuō)課上，是 不允許說(shuō)漢語(yǔ)的。記得在剛上這門(mén)課的時(shí)候，我完全適應不了，根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)的什么，一節課下來(lái)收獲很少。所以呢，大家在學(xué)好語(yǔ)法的同時(shí)，適當注意一下口語(yǔ)練習。其實(shí)在高中階段，我們不必要去做很多，只要刻意關(guān)注一下就好。比如在上課時(shí)，積極回答英語(yǔ)老師的問(wèn)題，抓住每一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己。切記，英語(yǔ)不是一門(mén)純知識學(xué)科，不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)就不能說(shuō)你學(xué)好了英語(yǔ)。
一開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì )有些困難，這時(shí)可以先不要太注重語(yǔ)法的正誤，盡力去把句子表達完整，把意思表達明白。在以后的學(xué)習中，隨著(zhù)知識面的拓展，一步步完善自己，最終說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。事實(shí)上，讀與寫(xiě)是分不開(kāi)的，也只有把聽(tīng)讀的能力提高上去，你的英語(yǔ)應試能力才會(huì )真正意義上的更進(jìn)一層。說(shuō)到積極回答問(wèn)題，這讓我想到綜合素質(zhì)的培養。在英語(yǔ)課上要積極回答問(wèn)題，在其他各門(mén)課上也都要積極。就我自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，積極回答問(wèn)題有助于活躍思維，集中注意力，提高課堂效率，會(huì )使你學(xué)的更多，記得更牢。在這一過(guò)程中，就同時(shí)鍛煉了你的表現能力，而這是一種綜合素質(zhì)的體現。這種素質(zhì)就是要求你把自己的能力表現出來(lái)，讓別人更好的認識你。要知道當今社會(huì )是自我推薦的社會(huì )，你要把握機會(huì )讓別人來(lái)認識你，而絕不是一味等在那里，期待伯樂(lè )的出現。就拿大學(xué)來(lái)說(shuō)吧，像我們山大，在軍訓還沒(méi)結束的時(shí)候，就有校學(xué)生會(huì )，院學(xué)生會(huì )，青志聯(lián)以及社團聯(lián)合會(huì )等的納新。他們是不會(huì )看你的高考成績(jì)的，他們唯一考驗你的方法就是面試，而面試就要求你能很好的表達自己。一般能通過(guò)面試的.都是很善于表達的人，也就是在高中很活躍的那部分人。加入這些校組織是十分有意義的，至少他充實(shí)了你的大學(xué)生活，而且會(huì )認識很多的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，你遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )提供給你很多有用的建議。要不然你的四年大學(xué)會(huì )很沒(méi)勁，很清閑。當然你也許會(huì )說(shuō)，加入各種各樣的協(xié)會(huì )不用面試，只要交十元會(huì )費就可以了，那也會(huì )給自己找一些事做。的確，但如果你想做的更好一些，就比如說(shuō)你想成為一名干事，就必須要面試了。當然你還可以不去在乎大學(xué)的這些社團組織，但在你今后找工作的過(guò)程中，也是少不了各種面試的。像大學(xué)生，如果不去考研的話(huà)，在大四那一年就要去參加各種應聘了。
總之呢，這種能力是必須的，至少在當今社會(huì )形勢下必不可少。這種能力的培養，也不需要刻意做什么。如何處理同學(xué)間的關(guān)系，師生關(guān)系，以及課堂上如何組織語(yǔ)言回答問(wèn)題，都是一種綜合素質(zhì)的培養。說(shuō)到關(guān)系，大學(xué)還是拓展人脈的時(shí)期。你認識的同學(xué)來(lái)自全國各地，甚至是不同的民族，結識的人越多，越有助于你今后的學(xué)習生活。要知道獨立的個(gè)體在社會(huì )生活中是需要來(lái)自各個(gè)方面的幫助的。這是門(mén)藝術(shù)，要靠同學(xué)們自己琢磨了。
從高中到大學(xué)是一次跨越，很多在高中的禁忌會(huì )變成可能。而現在的大學(xué)也不再像同學(xué)現象的那么輕松了，你必須為自己的將來(lái)做長(cháng)久的打算。所以你們的每一天都是在為將來(lái)準備，高考不是最后的結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。從現在起你就要記得，你的每一天都可能會(huì )影響到你的將來(lái)。
同學(xué)們快考試了吧，壓力要有，但不能過(guò)大。擺平心態(tài)，即使一次考不好也沒(méi)關(guān)系，這決定不了你的未來(lái)。我記得自己高考前的模擬考試沒(méi)有一次超過(guò)630分，但在高考的時(shí)候我出了所有考試中最好的一次，班級排名也是三年來(lái)最靠前的一次。所以相信自己，只要努力一切皆有可能！
祝愿大家考個(gè)好成績(jì)，還有就是新年快樂(lè )！ 謝謝！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 17
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
上個(gè)禮拜，我還在英國的倫敦跟眼睛藍的像大海一樣的孩子們，一起欣賞玉蘭花粲然綻放的美景，而此時(shí)，我回到了祖國，來(lái)到了我的母校，來(lái)感受書(shū)香，我的心情非常激動(dòng)，非常興奮。無(wú)論是在英倫還是在故鄉，我都是那么的開(kāi)心，親愛(ài)的老師同學(xué)們，我喜歡你們，喜歡你們比陽(yáng)光還燦爛的笑容。
世界上最快樂(lè )最幸福的事情，莫過(guò)于讀書(shū)了。我喜歡書(shū)香，喜歡書(shū)的味道，喜歡書(shū)給我帶來(lái)的一切。每當我捧起一本好書(shū)的時(shí)候，我就感覺(jué)自己捧起了一縷陽(yáng)光，明亮而又溫暖。我一直覺(jué)得，書(shū)里面藏著(zhù)這個(gè)世界上所有的秘密。我的樂(lè )觀(guān)的性格，是書(shū)給我帶來(lái)的；我克服人生的困難的勇氣，是書(shū)給我的；我一直向著(zhù)理想的方向飛翔的執著(zhù)和力量，是讀書(shū)給我的。
我知道，我們在坐的每個(gè)人都有理想，希望自己將來(lái)能實(shí)現心中的夢(mèng)想，擁有很多很多的財富。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要好好讀書(shū)，在我看來(lái)，我們讀書(shū)，就是在給自己未來(lái)的銀行儲蓄。當很多年過(guò)去以后，當你讀了很多很多書(shū)以后，你會(huì )突然明白我今天所說(shuō)的話(huà)。
記得我大學(xué)畢業(yè)工作時(shí)，遇到一個(gè)這樣的朋友，他在廣東是首富，錢(qián)在他眼里就是一個(gè)數字。而他大字不識一個(gè)，就連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)，他喜歡下象棋，象棋里的帶圈的車(chē)字他就認識，如果車(chē)字不帶圈，他就不認識，當時(shí)在朋友中是一個(gè)笑話(huà)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他被歷史所拋棄，生意日漸淡出，甚至窮苦潦倒。像這樣的土財主廣東很多，現在是知識化的國家，沒(méi)有文化沒(méi)有知識，你定會(huì )被歷史所淘汰，無(wú)論是在廣東、北京還是上海、香港，引領(lǐng)強大的經(jīng)濟市場(chǎng)的是那些有文化有知識的人。
我是一個(gè)畫(huà)夢(mèng)者，從小受我父親的影響。我的父親喜歡剪皮影戲，喜歡用黑泥巴捏塑動(dòng)物，經(jīng)過(guò)他手的動(dòng)物惟妙惟肖。父親還喜歡雕刻，在細小的鷹骨上雕刻梅花、楊樹(shù)等，一切皆溫暖美好。因此，我對繪畫(huà)有一種特別的感覺(jué)。放學(xué)回家，只要沒(méi)有作業(yè)，我就不停地涂鴉。最讓我難以忘懷的是，我的母親竟然把我小時(shí)侯和初中時(shí)期的筆記本和課本完整得保留著(zhù)，無(wú)論什么時(shí)間翻閱幸福溢滿(mǎn)心房。因此，今天的我也完整地保留了我的`女兒從幼稚園到初中的所有的筆記本和課本。這些美好是我的母親給我的，我又把她傳承給我的孩子。我愛(ài)我的母親，她教會(huì )了我怎樣去愛(ài)別人。
我的女兒小賢子現在在英國倫敦讀高中，去年她剛到英國時(shí)，我給她寫(xiě)過(guò)這樣的一封信，與大家共免。
親愛(ài)的賢，來(lái)到英國讀書(shū)，只是一種學(xué)習方式的選擇，英國的學(xué)校代表著(zhù)這個(gè)國家的先進(jìn)生產(chǎn)力，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)還是政治經(jīng)濟，還是文化教育，都正在引領(lǐng)著(zhù)世界的發(fā)展。我們選擇來(lái)英國學(xué)習，以后的將來(lái)，可以提高你自己在世界舞臺上勝出的概率，可以獲得比其他同齡人更多的成功機會(huì )。你可以和世界上優(yōu)秀的同齡人走到同一舞臺上去競爭。實(shí)際上，我們離鄉背井，扶箕海外，無(wú)論是學(xué)習、進(jìn)修、還是旅游都是中國人時(shí)代相傳的教育理念的延伸和自我實(shí)踐。當年奶奶把我送到遙遠的長(cháng)沙讀書(shū)，不就是為了媽媽將來(lái)生活的更優(yōu)秀更灑脫嗎。讀書(shū)改變命運，教育興邦，教育報國，這句話(huà)看起來(lái)大實(shí)則小，你已走進(jìn)了一個(gè)不同文化、語(yǔ)言和價(jià)值觀(guān)的新世界，凡事要做好計劃并嚴格執行，主動(dòng)跟自己挑戰，我能感覺(jué)到你內心的激動(dòng)，你來(lái)英國已很獨立了，這一點(diǎn)上我非常驕傲，你待人接物是很出色的，我也不擔心，在英國，每個(gè)人都非常獨立，所有的事情都要靠自己解決，你要學(xué)會(huì )樂(lè )于自我挑戰的性格和出色的自學(xué)能力，媽媽期待著(zhù)有一天，你能陽(yáng)光燦爛的擁著(zhù)我走在你喜歡的樂(lè )園里……
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)、各位企業(yè)同仁：
大家上午好！
目前在湖南中一惠龍機械設備有限公司任職人事資源部部長(cháng)；非常榮幸我能夠代表本次參會(huì )用人單位上臺與在座的各位分享，此刻的我心情無(wú)比激動(dòng)，再多的話(huà)語(yǔ)確都無(wú)法表達出我此刻的內心，唯有一聲感謝！首先我要感謝母校對我的栽培，感謝各位領(lǐng)導、導師對我的悉心教導，感謝大學(xué)生涯對我淘金般得淬煉，感謝社會(huì )對我嚴酷的歷練，讓我茁壯成長(cháng)，讓我百折不撓，讓我堅強勇敢，自從母校出來(lái)工作后，我發(fā)現只有像我校各位老師一樣每天在工作崗位上盡職盡責、不斷的付出、不斷的努力才會(huì )有成功的機會(huì )，當然這也是做人與做事的起點(diǎn)，感謝你們教會(huì )我怎么去做人與做事；其次，我以用人單位的身份在此感謝您給予我司湖南中一惠龍機械設備有限公司本次參會(huì )的機會(huì )，感謝您對我司的支持與幫助。 回想當初從母校出來(lái)時(shí)我也像在座的各位學(xué)弟學(xué)妹一樣，懷著(zhù)一顆懵懂的心到各單位面試，之間有過(guò)迷茫，有過(guò)歡喜，有過(guò)堅持，同時(shí)也有過(guò)放棄，但是現在，以往的.所有坎坷與艱辛，都已被我征服，這一切力量的源泉都來(lái)自于態(tài)度，態(tài)度決定一切，社會(huì )上的大千世界，變化莫測，唯有不變的是一顆積極向上的心，一種“臥薪嘗膽，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的態(tài)度。
圣者有云：遇到某個(gè)人，打破你的思維，改變你的習慣，成就你的未來(lái)。這種人稱(chēng)之為：貴人。他能改變環(huán)境，充分散發(fā)自身的魅力，提供廣闊的平臺，從而實(shí)現自我價(jià)值。找到屬于自己的貴人，找到體現自己價(jià)值的平臺，改變的命運從此開(kāi)始！ 當你遇到一群人，能夠點(diǎn)燃你的激情，覺(jué)醒你的自尊，支持你的全部，這群人稱(chēng)之為：團隊。三國有云：呂布尚勇，匹夫一個(gè)。三國亦有云：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有潛力無(wú)限的團隊，在團隊中發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，你就是最棒的。即將踏入社會(huì )的學(xué)弟學(xué)妹們，定好自己的位置，為自己在新的團隊中做出貢獻，這將是人生成功的第一步！
當前正是我國經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )繁榮的大好黃金發(fā)展時(shí)期，作為這一時(shí)代的有志青年，應當胸懷理想，敢于創(chuàng )新，勇于拼搏。為自己輝煌人生路樹(shù)起嶄新的旗幟，揚帆起航，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想勇往直前。
據此，各大企業(yè)同仁在此召開(kāi)招聘會(huì )議，面向全院學(xué)生招募有志之士，希望能為大家提供就業(yè)崗位，我們在實(shí)現自身發(fā)展的同時(shí)，要努力創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，把穩定就業(yè)隊伍和幫助更多的人實(shí)現就業(yè)做為企業(yè)的責任和義務(wù)，為促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的和諧穩定發(fā)展做出我們應有的貢獻！
最后，祝長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆供需見(jiàn)面會(huì )圓滿(mǎn)成功，也祝各位求職人員都能找到適合自己的崗位，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
謝謝大家！
畢業(yè)多年回母校勵志演講稿 19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是黃岐中學(xué)805班的朱xx。
發(fā)言之前，我想先感謝母校對我的悉心栽培，感謝陪我在六年級一起并肩奮斗的老師，感謝每一個(gè)教過(guò)我的科任老師。今天回到母校，想跟現在六年級的學(xué)弟學(xué)妹們分享一下學(xué)姐我的成長(cháng)故事。
剛才我站在母校門(mén)口，看見(jiàn)那熟悉而又陌生的校門(mén)口，看見(jiàn)里面的教學(xué)樓、八角亭，就好像看見(jiàn)了當年的我自己。
還在讀小學(xué)五六年級的我已經(jīng)過(guò)上了初中般的生活。為什么這樣說(shuō)呢？別著(zhù)急，等我細細講來(lái)。
那時(shí)，我要參加很多比賽，每天早起回到學(xué)校就要開(kāi)始一項接著(zhù)一項的訓練，有時(shí)候在訓練之余還要準備學(xué)校的、班級的各項主持，寫(xiě)稿、背稿、寫(xiě)稿、背稿…哇，那時(shí)候的學(xué)習生活啊，那叫一個(gè)crazy!
但上了初中，我覺(jué)得初中的生活就是小學(xué)生活的比較級，razier！我總在學(xué)校說(shuō)，我在一個(gè)瘋狂的班級里過(guò)著(zhù)瘋狂的.生活。那是因為，我不知哪里來(lái)的運氣，讓我一上初中就遇見(jiàn)了儀姐。
儀姐是我的班主任，她給我的第一印象就是一個(gè)很兇很兇的老師，她甚至以“變態(tài)老師”來(lái)自稱(chēng)自己。但是，快過(guò)了兩年的今天，覺(jué)得，她不僅是一位“變態(tài)老師”，還是一位“逗逼老師”��！記得進(jìn)入中學(xué)的第一天，儀姐就跟我說(shuō)，這個(gè)學(xué)期你來(lái)當班長(cháng)吧。當時(shí)的我受寵若驚，明明中心的、岐小的人才一抓一大把，憑什么要選我當班長(cháng)呢？但我沒(méi)有拒絕，我也想趁此機會(huì )來(lái)熟悉一下同學(xué)們，在這個(gè)班級建立一些友誼。但這個(gè)班長(cháng)啊，可謂當的提心吊膽��！一方面又怕達不到老師的要求，另一方面呢，又怕影響了和同學(xué)的友情。
每當我做的不好的時(shí)候，儀姐總是提醒我，耐心的教我，有時(shí)還愛(ài)跟我談?wù)勑氖�，談�(wù)勆�，開(kāi)開(kāi)玩笑，犯犯傻。我最深刻的儀姐跟我講的一句話(huà)就是：“欲戴皇冠，必承其重�！边@句話(huà)一開(kāi)始我也琢磨不透，但后來(lái)，我慢慢的懂了，一點(diǎn)一點(diǎn)的懂了。
這樣的老師你到哪里找？黃中就有一大把��！我在黃中這個(gè)大家庭里成長(cháng)了很多，由開(kāi)始的懵懂到現在的懂事，由開(kāi)始的低要求到現在的高標準。學(xué)弟學(xué)妹們，加入黃中這個(gè)大家庭吧，我希望今年九月，我能在黃中看見(jiàn)你！
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