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回母校有感
回母校有感1
靜靜的，一輪明月掛在空中，顯得那樣的明亮，絞結（皎潔）。我躺在床上，仰望著(zhù)深藍色的夜空，倍想我那親愛(ài)的家鄉，20年后的家鄉是怎樣的呢？我思索著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。20年后，我（從）哈福大學(xué)的經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)，并且還讀了碩士，及博士。畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)多年的努力成為了一家公司的總裁�？墒俏也荒芡浖亦l的水土養育了我，不能忘記家鄉人民寄予我的無(wú)限希望，于是，我就坐著(zhù)飛機，回到了我思念多時(shí)的故鄉。汽車(chē)沿著(zhù)公路行駛，我坐在車(chē)內，透過(guò)車(chē)窗向外望去。只見(jiàn)道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍般的拔地而起，高大的建筑物錯落有致，形態(tài)各異，有的高聳入云，有的小巧玲瓏，有的色彩艷麗，有的古樸典雅。咦，那是什么？許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個(gè)大圓圈，圓圈的四周飄舞著(zhù)彩帶，熱氣球，屋頂也是各式各樣的，有三角形的，八角形的，圓錐形的"這是什么地方呀？"我好奇地問(wèn)司機，司機說(shuō)："那是新一代的兒童游樂(lè )園，可不比迪斯尼樂(lè )園遜色噢！""什么？這就是我的家鄉嗎？"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。家鄉變了，發(fā)生了翻天覆地的`變化。家鄉以前的平房或是幾層樓的房子，都被一座座高樓大廈所代替，用石子鋪成的小路也變成了高速公路。，不知不覺(jué)我回到了家，家人熱情的迎接了我，我那慈祥的爸媽都老了，可是，他們在我的心中還是那么的年輕。我在家吃過(guò)了飯，去了我的學(xué)校，因為今天是我校校慶的日子，也是我們班聚會(huì )的日子。我來(lái)到我的小學(xué)，展現在我眼前的是一座宮殿似的樓房，我把事先準備好的磁片往校園的門(mén)上一插門(mén)開(kāi)了。我走了進(jìn)去，沿著(zhù)鵝卵石小路走到校園的紫藤下，坐在石椅上休息。我環(huán)顧四周，不遠有個(gè)大噴泉，噴出來(lái)的水柱高達10米，水珠四濺。校園里鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，使人心曠神潁。這時(shí)我醒了，看窗外，一輪紅日正朝氣蓬勃地升起，我相信，我的家鄉也會(huì )像紅日升起一樣不斷地發(fā)展進(jìn)步。時(shí)間過(guò)得真快，一晃二十年過(guò)去了。我已經(jīng)是北京科技大學(xué)的一名教授了。放暑假了，我回到故鄉小欖，第一件事就是去看看母校。走進(jìn)校園，才發(fā)現母校的變化真大��！寬大無(wú)比的升降式組合式操場(chǎng)展現在眼前，有足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，籃球場(chǎng)等等都是用塑膠鋪制而成的低矮破舊的校舍不見(jiàn)了，十幾層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立。穿過(guò)操場(chǎng)我乘著(zhù)電梯來(lái)到了五樓的一間教室，教室里也發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，只要你對著(zhù)黑板想說(shuō)什么，黑板上就會(huì )出現什么字，再也不用粉筆和板擦了。還有那椅子也變成了升降式沙發(fā)了。每張桌子上都擺放著(zhù)一臺電腦，無(wú)論做作業(yè)，還是回答問(wèn)題都是在電腦上操做。桌子下面有一個(gè)書(shū)柜，上面有不同顏色的按扭，只要按一下紅色的按扭，想要的書(shū)就會(huì )自動(dòng)擺在桌子上。到了中午，同學(xué)們再也不用去飯堂排隊吃飯了，而是坐在座位上，只要按一下藍色的按扭，一盒香噴噴的飯盒就擺在桌子上。還有那后面的墻報，你想設計什么樣的版式，墻報上的圖畫(huà)就按照你所說(shuō)的展示出來(lái)了。還有教室的門(mén)也不用推了，只要站在門(mén)口，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)了。下課時(shí)，同學(xué)們只要站在升降式操場(chǎng)上，操場(chǎng)就會(huì )自動(dòng)降落到地面上，同學(xué)們就可以在上面做自己喜歡的游戲……在這里學(xué)習，生活的小同學(xué)多么幸福呀！如果我現在也是這里的小學(xué)生，那該多好呀！
回母校有感2
寒假開(kāi)始前，學(xué)校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的實(shí)踐活動(dòng)。為了豐富我們的假期生活和鍛煉個(gè)人能力，我們幾個(gè)伊犁校友組成一個(gè)團隊參加了此次宣講活動(dòng)。一方面，我們不僅鍛煉我們自身能力，提高團隊協(xié)作能力；另一方面，我們可以回訪(fǎng)母校，感恩母校，并宣傳長(cháng)安大學(xué)，加深學(xué)弟學(xué)妹們對長(cháng)安大學(xué)的了解。
在進(jìn)入校園前，我們組內對此次活動(dòng)進(jìn)行了合理的分工，并制作了關(guān)于長(cháng)安大學(xué)的ppt，通過(guò)學(xué)校概況、學(xué)科建設、校園生活和錄取及就業(yè)情況四個(gè)部分對長(cháng)安大學(xué)進(jìn)行了全面的介紹，使此次活動(dòng)的準備工作更加充分。
在商量過(guò)后我們決定在1月28日進(jìn)行此項活動(dòng)。當天，我們懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情來(lái)到了伊寧三中�？粗�(zhù)母校的一草一木，我們都深有感觸，物是人非，轉眼之間我已離開(kāi)母校近三年，母校卻未有許多變化，我們以前的恩師也有了新的學(xué)生，新的歷程，就如我們一樣有了新的圈子，新的開(kāi)始。我們找到了高三年級組張曉麗老師，她非常熱情的歡迎我們，并根據我校情況為我們選擇了6個(gè)理科班和2個(gè)文科班進(jìn)行宣講活動(dòng)。
教室里，同學(xué)們都既好奇又激動(dòng)，他們如同曾經(jīng)的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇卻又懵懂不知，而我們的到來(lái)正是為他們加深了對大學(xué)和不同專(zhuān)業(yè)的認知。我們不僅為他們介紹了長(cháng)安大學(xué)，也為他們解答了不少心中的困惑。我們?yōu)樗麄兘獯鹆擞嘘P(guān)長(cháng)安大學(xué)各方面的問(wèn)題，包括長(cháng)安大學(xué)的社團活動(dòng)，校園環(huán)境，宿舍的環(huán)境和管理制度，專(zhuān)業(yè)特色和就業(yè)前景等，為即將進(jìn)入大學(xué)的他們提前進(jìn)行基礎性的輔導和知識鋪墊，相信對他們來(lái)說(shuō)是有一定的幫助的。他們現在肯定是處于辛比較苦的一段歲月，不過(guò)我們堅信他們一定會(huì )迎來(lái)他們美好的明天。宣講結束之后，我們思考了很多，原來(lái)我們已經(jīng)有能力作為別人學(xué)生生活中的解答者。曾經(jīng)高三的我還羨慕著(zhù)那些到我們班宣講的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，如今我也變成了其中一員，為那些年幼熾熱的少年打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)。習慣了作為傾聽(tīng)者的我們走到了講臺上，作為一名演講者，作為一個(gè)高考的`前輩，作為一個(gè)為學(xué)弟學(xué)妹們解除疑慮、回答問(wèn)題的三中校友、長(cháng)大學(xué)子。我感覺(jué)渾身沉睡的血液都流淌了起來(lái)，真的很榮幸可以作為長(cháng)安大學(xué)的一份子去向高中母校宣傳。而活動(dòng)也在不知不覺(jué)中，在我們的興奮中匆匆結束，盡管美好的時(shí)光總是短暫的，可有價(jià)值的回憶卻永不消失。
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