學(xué)生勵志講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生勵志講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生勵志講話(huà)稿1
我歡樂(lè )，因為我也曾失敗。
蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開(kāi)在沙灘上，我想將死的蚌必須是歡樂(lè )的：原先折磨自我百年的竟是一顆珍珠啊!
小小的教室里，我望著(zhù)字帖：行書(shū)，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫(xiě)出的卻那么粗拙?旁邊的同學(xué)都在認認真真臨著(zhù)帖，比我寫(xiě)得更差的恐怕再也沒(méi)有了。
教師在給他為數不多學(xué)生們點(diǎn)評，有的講了幾個(gè)寫(xiě)法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯，在那兒偷著(zhù)樂(lè )。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著(zhù)我的字抿嘴，死憋著(zhù)不笑。好在教師還是很親切，對我講“轉”時(shí)要慢，筆畫(huà)間的連帶要利落，最終說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能開(kāi)始會(huì )困難些，多練練就好�！蔽业玫降脑u語(yǔ)是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書(shū)包。我練!我練!我寫(xiě)完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂(lè )，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。
不經(jīng)歷痛苦的歡樂(lè )是廉價(jià)的歡樂(lè )，“健康”的蚌是不會(huì )孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出此刻紙上。我不再用字帖擋著(zhù)紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)行楷的人是能夠練好行書(shū)的!
“不錯!”教師微笑著(zhù)對我說(shuō)。幸福的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的歡樂(lè )不廉價(jià)，它經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失落。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，永遠不明白歡樂(lè )的滋味。歡樂(lè )的珍貴就在于以往淚水的洗滌。
此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因為我擁有世上最有價(jià)值的歡樂(lè )!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被教師批評，而讓我膽怯!
然而此刻，我歡樂(lè )，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限歡樂(lè )!
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：歡樂(lè )所以而彌足珍貴!
學(xué)生勵志講話(huà)稿2
尊敬的領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
地球是孕育萬(wàn)物的母親，是保護萬(wàn)物成長(cháng)的本源。地球是明天的希望，是我們共同的家園!
有一天，地球得了重病。她趁人們在黑夜熟睡的時(shí)候，悄悄地跑到“銀河醫院”看病去了。恒星老醫生說(shuō)，“你瞧，你的皮膚應該是藍色的海洋和綠色的大地，可這里卻出現了一大塊一大塊的黃斑……”“那是沙漠�！钡厍蛘f(shuō)�！斑�有，你的河流血管里本該流淌清澈的血液，可是你看這里，怎么盡是黑色的液體?你不血液中毒才怪!”恒星老醫生摸出一個(gè)特大號的放大鏡，發(fā)現很多人在砍伐樹(shù)木，砍完樹(shù)林，沙漠就沒(méi)有了束縛，唰唰唰地吞沒(méi)了土地;在城市里，上百家工廠(chǎng)正在向天空噴射著(zhù)煙霧，煙霧污染了白云，然后變成酸雨飄落下來(lái)，侵蝕大地，同時(shí)，工廠(chǎng)還不斷地向河流排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水……
面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì )明白：保護環(huán)境，善待地球，是人類(lèi)共同的責任。我們渴望干凈的地球，渴望綠色的家園，渴望健康的生命。本周日——4月22日是“世界地球日”。讓我們從現在開(kāi)始，積極行動(dòng)起來(lái)，從不隨地吐痰、不亂拋紙屑和垃圾做起;從節約每一滴水、珍惜每一棵樹(shù)做起;從愛(ài)護花草樹(shù)木、綠化環(huán)境做起，養成文明衛生習慣，防范和滅絕病毒肆虐的源頭。
學(xué)生勵志講話(huà)稿3
窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車(chē)每一天都周而復始的轉動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因為感動(dòng)每一天與我同行。
生活中處處存在著(zhù)感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
清晨，當我睜開(kāi)惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時(shí)，那嵌滿(mǎn)的花石讓我感動(dòng)，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢(mèng)之神。充滿(mǎn)霧氣的石亭會(huì )讓我感動(dòng)，仿佛置身于仙境，讓我感覺(jué)自我已到達生命的最高境界。那沖破云層跳動(dòng)的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開(kāi)始一天的學(xué)習。
課堂上突如其來(lái)的靈感會(huì )讓我感動(dòng)，它讓我與知識并肩走入同一扇大門(mén)，開(kāi)始我的行程;它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動(dòng)的音符共舞;它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自我多一分自信。教師那廣博的知識，會(huì )讓我感動(dòng)，那感動(dòng)如催化劑，加速我向夢(mèng)想進(jìn)程的速度�？傊�，感動(dòng)讓我吮吸每一節課的精華，充實(shí)我的知識行囊。
放學(xué)路上的一見(jiàn)一聞會(huì )讓我感動(dòng)。當花季來(lái)臨時(shí)，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動(dòng)著(zhù)水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著(zhù)，吮吸著(zhù)，似乎在相互慶祝這完美的時(shí)節。這情景讓我感動(dòng)，這些小生命在自我的燦爛時(shí)期競相展現自我，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我?jiàn)^斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì )將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂(yōu)。我都會(huì )覺(jué)得那是自我閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
學(xué)生勵志講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
“天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物”我是來(lái)自管理科學(xué)與工程學(xué)院的xx，看昨日萬(wàn)山紅遍，想他朝紅妝素裹，懷揣著(zhù)感激之情，更堅定著(zhù)豪邁之氣，我擁有這樣一份信心和勇氣來(lái)競選xx工商學(xué)院第xx屆學(xué)生會(huì )主席一職。站在今天的演講臺上，首先，我要向兩年以來(lái)一直關(guān)心我支持我的領(lǐng)導、老師，以及與我攜手并肩的同學(xué)們，表示衷心的感謝。
是雄鷹就應搏擊長(cháng)空，是駿馬則當馳騁疆場(chǎng)，假如我能有幸當選學(xué)生會(huì )主席，我將努力踐行以真情促和諧，以文化構底蘊，以細微見(jiàn)成效，以創(chuàng )新謀發(fā)展的新型工作方針，將學(xué)生會(huì )建設成為人性化，團隊化，標準化和創(chuàng )新化的服務(wù)型組織。以下幾個(gè)方面是我的工作重點(diǎn)。
一、以人性化為基石，用團隊化做跳板
學(xué)生會(huì )的建設既屬于個(gè)人，又依托于整體。
首先，推行全素質(zhì)管理模式。成立干部培訓班，定期邀請校內知名老師對學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)和管理思想培訓，同時(shí)在辦公室內建立個(gè)人素質(zhì)培訓園地，增設圖書(shū)借閱架和圖書(shū)筆記展覽窗，使大家可以在工作之余品讀經(jīng)典，交流心得，實(shí)現個(gè)人修養的升華。
其次，推行團隊化管理模式。從各個(gè)部門(mén)抽調人員組成“頭腦風(fēng)暴”小組，定期對學(xué)生會(huì )的工作進(jìn)行討論和總結，發(fā)現存在的不足，提出解決的方案。另外，組織團隊參加大學(xué)生課外知識競賽和創(chuàng )業(yè)計劃大賽，營(yíng)造濃厚的團隊氛圍，增強同仁們的團隊意識。
二、以標準化促效率，用創(chuàng )新化謀發(fā)展
學(xué)生會(huì )的工作既需要完善的標準，更需要創(chuàng )新的手段。
首先，引進(jìn)“目視管理”模式，成立目視管理推行小組，將日常工作和完成情況圖表化、公開(kāi)化，通過(guò)看板的形式將各部門(mén)的活動(dòng)成果和考核成績(jì)進(jìn)行展示。
其次，實(shí)現管理體制和工作理念創(chuàng )新。
1、管理體制創(chuàng )新：
引入網(wǎng)絡(luò )化管理和數據庫管理，實(shí)現學(xué)生會(huì )工作狀態(tài)的網(wǎng)絡(luò )透明化和學(xué)生信息管理的簡(jiǎn)潔化。另外建立部長(cháng)、部員、部門(mén)三位一體的互評機制，增強學(xué)生會(huì )考核工作的激勵功能。
2、工作理念創(chuàng )新：
推行內部和諧以及外部交流的工作理念。各個(gè)部門(mén)內部建立品牌化活動(dòng)，提高學(xué)生會(huì )的凝聚力和向心力，同時(shí)與xx各大企業(yè)合作，建立校園實(shí)習基地，定期選派人員到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，為同學(xué)們的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)提供實(shí)踐機會(huì )。
銘記往昔的鉛華，遙望他日的期冀，兩年的學(xué)生會(huì )歷練，使我更堅信，也使我更愿意將我的滿(mǎn)腔熱情奉獻給這個(gè)團隊!因此面對使命我責無(wú)旁貸，面對未來(lái)我任重道遠，無(wú)論前路是否荊棘密布，我都將帶著(zhù)青春的朝氣，散發(fā)著(zhù)年輕的激情，用智慧和汗水去打造學(xué)生會(huì )更加輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
學(xué)生勵志講話(huà)稿5
明天是未知的，明天是充滿(mǎn)期望的。
天色灰蒙蒙的，好像立刻就要下雨。我中午放學(xué)后趕緊往家里趕，既想快點(diǎn)到家，又不想到家。因為，這次的月考成績(jì)實(shí)在是太差了�！芭距币坏斡曷湓诹搜坨R上，模糊了我的視線(xiàn)，我卻沒(méi)有伸手去擦�！暗未鸬未稹庇暝较略酱�，我趕緊找了個(gè)屋檐躲了起來(lái)�？粗�(zhù)灰蒙蒙的天，看著(zhù)小樹(shù)的枝條上落滿(mǎn)了雨，壓低了樹(shù)枝。我心境也因這天氣而變得更糟，然后浮想聯(lián)翩。
我終究還是個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子。我并不覺(jué)得是因為自我笨才考砸的，我明白，我是自我沒(méi)有好好學(xué)，放學(xué)回家后也沒(méi)有復習的緣故。我懶，并且這能夠改變，不是嗎我不能夠因為一次成績(jì)不好而越發(fā)懶惰，最終最終一發(fā)不可收拾，過(guò)著(zhù)普通平民的生活，或許比這更糟。我此刻不甘于現狀，我想要改變，并且我認為：如果你無(wú)法忘記昨日，就不會(huì )有一個(gè)更好的明天。
“失敗乃成功之母”，眾所周知，沒(méi)有失敗，哪里有動(dòng)力來(lái)努力，最終獲得成功呢僅有懂得自我為何失敗，向什么方向努力，而付出“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的努力后，明天的幸福就是屬于你的。
雨一會(huì )就變小了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖洋洋的。陽(yáng)光照在小樹(shù)上，讓人看著(zhù)賞心悅目，自然心境也變好。我帶著(zhù)愉悅的心境一步一步地向家里走去。
所以此刻的我每一道題都用心去做，每一個(gè)語(yǔ)法都不落下，每一個(gè)詞語(yǔ)都要斟酌……我期望我的努力真的能夠換來(lái)完美的明天。
期望我能夠不怕明天的困難與失敗，帶著(zhù)微笑去迎接每一天，然后，向成功出發(fā)!
學(xué)生勵志講話(huà)稿6
聽(tīng)說(shuō)有的人有著(zhù)獨特的感官，當他聽(tīng)到某種聲音時(shí)，他的眼前會(huì )看到這種聲音的顏色。我想透過(guò)他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是藍色的，這是我所能看到的最純凈的顏色。我們在伴著(zhù)青春成長(cháng)，走過(guò)青澀的十二三歲，雨水豐沛的十六七歲，走過(guò)浮躁沉郁的二十歲，我們的青春就所剩無(wú)幾，我們的成長(cháng)也就畫(huà)上了句點(diǎn)，剩下的就是慢慢成熟，老去。
都說(shuō)藍色代表憂(yōu)郁，可我認為藍色既是冷色又是暖色。它能夠代表著(zhù)青春里的錯過(guò)，青春里的期望，青春里的個(gè)性張揚，青春里的明媚陽(yáng)光。青春里的帶鎖日記本大多是藍色的吧，青春里的張愛(ài)玲藍色的吧，青春里的悲傷歌曲都是藍色的吧，青春里的學(xué)校是藍色的吧，那扇永遠都觸摸不到的藍色大門(mén)，青春的憂(yōu)傷，青春的惆悵。
青春是細碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠都不明白下一塊該放在哪里。我真的好想找一個(gè)藍色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來(lái)，起碼在我老去的時(shí)候，我還能夠感嘆我藍色的青春是有跡可尋的。因為青春就像粉筆字，一擦就會(huì )不留任何痕跡。所以，我還要感激那些在我的青春里留下足跡的人，感激你們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我最不安分的躁動(dòng)期里陪伴著(zhù)我。我的記性不算好但也不算壞，我會(huì )記住你們每一個(gè)人的。
當我們背上沉重的背包的時(shí)候，我們就已學(xué)會(huì )了一種技能——那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進(jìn)背包，把厭惡的，不完美的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會(huì )物是人非的。那么，請記住你自我，記住青春是藍色的，它不會(huì )是刺眼的陽(yáng)光，更不是凜冽的寒風(fēng)，它只是你身邊對你好的人，是你癡迷的愛(ài)好，是你的歡樂(lè )，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍的天空，想看大海的人是愛(ài)上了海上幽藍的波浪。而想讓青春等一等的人則是見(jiàn)過(guò)了它獨有的鈷藍似的夢(mèng)。其實(shí)，也并沒(méi)有什么帶有青春的色彩，只可是是我們在青春中經(jīng)歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車(chē)，我們新的旅程就要開(kāi)始了。
學(xué)生勵志講話(huà)稿7
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情、帶著(zhù)美好的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著(zhù)同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著(zhù)全體師生燦爛的笑容。借此機會(huì )，我代表全體老師向加入我們這個(gè)新集體、大家庭的校區、高新校區的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。
你們會(huì )盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學(xué)，在青羊校區會(huì )過(guò)得愉快。因為青羊校區是一個(gè)值得你流留戀的大家庭，我們的干部時(shí)時(shí)給我們營(yíng)造人文關(guān)懷的濃厚氣氛，我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情，而我們的學(xué)生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進(jìn)，正象人們說(shuō)的，青羊校區是一個(gè)你沒(méi)來(lái)想來(lái)，來(lái)了不想走的校園。在這里，我有幾點(diǎn)想法想與全體同學(xué)和老師共勉：我們同學(xué)要
一。樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習很重要，我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心，有行動(dòng)。在這里送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
二。創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦
凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
三。培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，技能掌握，貴在自覺(jué)，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為就業(yè)打下良好的基礎。國有國法，家有家規，我們學(xué)校同樣有一些規矩和要求，同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。小學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿。
四。創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：文明有序
每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會(huì )做一個(gè)遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。
在新學(xué)年里，我們每一位教師也會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏(yíng)得學(xué)生的敬重、努力學(xué)習教育理論，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中，提高自己，發(fā)展自己。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們，我們的每一位老師都在期待著(zhù)你們，盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績(jì)來(lái)向你們的父母匯報。老師們、同學(xué)們，讓我們以更飽滿(mǎn)的激情，迎接新的挑戰。
謝謝大家！
學(xué)生勵志講話(huà)稿8
你要相信，縱使事情的發(fā)展有多悲觀(guān)，但我們都具有確實(shí)扭轉的本事。別忘了，每個(gè)人都不免會(huì )碰上麻煩、問(wèn)題、挫折或失望，我們怎樣去應對，就注定會(huì )有什么樣的人生。
在那里我要跟各位講一則有關(guān)于此的故事。就在數年前，有一位年輕人想在音樂(lè )界發(fā)展，因而放棄了學(xué)業(yè)投入實(shí)際工作。一個(gè)沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗且又高中輟學(xué)的人，要想找份工作，還真不容易，最終他僅有將就在一些較低級的酒吧中彈琴和演唱以糊口。
想想看，這個(gè)年輕人對音樂(lè )事業(yè)抱著(zhù)那么高的憧憬，卻終日得應對那些無(wú)視于他存在且喝得醉醺醺的酒徒，那種沮喪和屈辱讓他真是情何以堪。由于他沒(méi)有什么錢(qián)，晚上只好在自助洗衣店里打地鋪睡覺(jué)，幸好還有一位極其相愛(ài)的女友安慰，使他還能撐下去。
可是有一天，就連女友也受不了而離去，這給他的打擊甚重，覺(jué)得人生毫無(wú)指望，所以決定自殺。就在要付諸行動(dòng)之前，他聯(lián)絡(luò )了一家精神病院，看看他們能否給什么幫忙。
在醫院里，他的人生發(fā)生了改變，不僅僅不再沮喪，甚而打消了自殺的念頭。他覺(jué)得問(wèn)題全是自找的，意志消沉無(wú)濟于事，今后要竭盡一切努力，成為所企望的成功音樂(lè )家。
任何的失望，都不足以讓一個(gè)人因而自殺，畢竟生命寶貴，值得為它好好珍惜。就這么持續的努力，雖然未能立刻見(jiàn)著(zhù)回報，但最終他還是成功了。今日，他所作的曲子被唱遍全球每個(gè)地方，你明白他是誰(shuí)嗎就是比利喬(BillyJoe)。
我們都應當時(shí)常記住這句話(huà)：上帝并未耽延，只是還在等待時(shí)機。所以別忘了，沒(méi)有失敗這回事，如果你的嘗試不見(jiàn)效，那就好好從其中學(xué)習，以便未來(lái)能運用得更有效，最終必然會(huì )有成功的一天。
事實(shí)上，我就因為下頭這句話(huà)的幫忙，得以安度過(guò)去那些歲月：
成功源于正確的確定，
正確的確定源于過(guò)去的經(jīng)驗，
而經(jīng)驗又多源于錯誤的確定。
堅持到底!如果你有心想把事情做得更好，那就從犯的錯誤中學(xué)習，因為那是邁向成功的墊腳石。
學(xué)生勵志講話(huà)稿9
如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如苗。似是微熹晨光中啟明星的亮色。稚嫩而堅定，又如颯爽紅楓隨風(fēng)搖曳火熱且真誠，便是僅有青春，才有如此溢彩流光。
一晃十五年，正值豆蔻季。懵懂地打開(kāi)青春，入眼便是落英紛然，五光十色。青春的短暫易逝，注定了從茫然無(wú)知到成熟清醒的蛻變會(huì )是個(gè)容不得片刻遲疑的瞬間。也許是偶然瞥見(jiàn)的詩(shī)句;也許是父母掩不住的蒼老之痕;又或許僅是一株花，一片葉，一米陽(yáng)光，一個(gè)念想……總之在某一刻背后，藏著(zhù)恍然醒悟的鑰匙。至此，慢慢體會(huì )到世界。原先那個(gè)夢(mèng)幻的童年不返，人生如一張白紙般，被細細描畫(huà)。
于是懂得了，在這個(gè)年紀，什么該做什么不該做;探尋到母親每根白發(fā)后的焦慮、父親眼紋里布滿(mǎn)的滄桑。我想為他們做些什么，時(shí)常內疚于父母的辛苦操勞，苦惱于不善將情愫化為行動(dòng)……此時(shí)的青春，是明快的鮮黃中帶著(zhù)幾絲深沉凝重的蒼綠。
當頭腦漸漸清醒，手中的筆也漸漸有了活力。構想的人生改了又改，最終有了定稿。拂去眼前層層迷霧，有種守得云開(kāi)見(jiàn)月明之感。此刻，應靜心沉性，用專(zhuān)注與勤奮，為青春增一抹亮紅，添幾筆靜藍。
而同樣是青春，《平凡的世界》孫少平卻只能感受到生活的艱辛和向上的不易，他的青春里，僅有貧瘠土地的褐色與陰沉天空的灰色。雖是出身于貧苦家庭，但孫少平那種不甘于平凡的精神及吃苦耐勞的意志深深地感染了我。也許少平一輩子都是個(gè)平凡的煤礦工人，但他有著(zhù)不平凡的靈魂。與之相比，我所擁有的條件實(shí)在是好上太多，我還有什么理由不拼搏呢?靠自我一筆一劃創(chuàng )造的人生，才是最幸福的。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然正值少年，一切皆有可能，便只管努力爭取自我想要的生活。相信這份堅毅拼搏，會(huì )是青春色彩里踏實(shí)穩重的靛青。
寒風(fēng)漸徹，細雨涼骨。過(guò)了十月便入冬了。但此刻學(xué)校里還有幾枝殘桂不畏寒，依舊芳鮮。最?lèi)?ài)在偶有涼風(fēng)輕拂的響晴日，嗅著(zhù)陽(yáng)光的味道，在屈湖石橋邊觀(guān)魚(yú)，在綠蔭芳桂下享歲月靜好。大半個(gè)青春都在學(xué)校里度過(guò)，學(xué)校是青春的代名詞，處處都洋洋著(zhù)青春。完美的學(xué)校生活，必須是這幅畫(huà)中最異常的顏色。
劃破黑夜的流星，正燃燒著(zhù)屬于自我的炫麗。青春是明快鮮艷的，雖然偶爾也會(huì )有幾滴夾著(zhù)淚的濃墨滴落。我們用蓬勃的朝氣，描畫(huà)著(zhù)未來(lái)，愿你我永葆純真，在繽紛的青春里相遇同行。
學(xué)生勵志講話(huà)稿10
厚積而薄發(fā)，只為在積蓄了力量后再爆發(fā)出無(wú)限的力量。
保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人僅有經(jīng)受了時(shí)間的歷練，積蓄了足夠的力量取得的成功才會(huì )持久、堅固。世上沒(méi)有能輕易得到的成功，急功近利往往只能帶來(lái)短暫的成效。從關(guān)羽大意失荊州到拔苗助長(cháng)，前人已有太多的故事告誡后人。
當吳王夫差享盡榮華富貴之時(shí)，怎會(huì )明白會(huì )死在手下敗將之手。當劉義隆急功近利，出師北伐之時(shí)，又豈會(huì )想到最終會(huì )死在自我兒子手中。做人做事太過(guò)急功近利，人生會(huì )吃大虧。唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的'獲得的成功，才會(huì )來(lái)的更穩固。
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱(chēng)。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原先，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一向在長(cháng)根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，一下子長(cháng)成了草地之王。等待往往是一個(gè)漫長(cháng)而又苦悶的過(guò)程，然而僅有在等待中積蓄了力量，草才會(huì )長(cháng)得更高，人才能變得更強大。
冰心曾說(shuō)，成功的花，人們只驚羨她現實(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉……他人，永遠只會(huì )看到鮮花的美麗，而鮮花的努力，又有多少人知曉�；�，在默默地等待，只為有朝一日能掙脫土地的束縛。每一個(gè)成功的偉人也是如此，欲戴王冠，必承其重。
在這個(gè)急功近利的時(shí)代，人們往往會(huì )迷失自我。厚積薄發(fā)，過(guò)程太慢，人們越來(lái)越不會(huì )愿意理解，我們更愿意“薄積厚發(fā)”。但僅有不斷的積累做到量的足夠，才能夠促成質(zhì)的轉變。沒(méi)有好的基礎就如房子沒(méi)有地基，這樣的后果可想而知。因為有冬天的積累，才有春天的美麗;因為有無(wú)數次的嘗試，才會(huì )有高飛的雄鷹。僅有付出一份努力才能得到一份收獲。要相信有志者，事竟成;苦心人，天不負。
不要因為害怕等待的苦悶，而放棄等待;不要因為害怕積累的漫長(cháng)而放棄積累�！氨》e厚發(fā)”遠沒(méi)有“厚積薄發(fā)”來(lái)的穩妥。沒(méi)有不勞而獲，僅有積累才能使自我強大。
學(xué)生勵志講話(huà)稿11
Hi！Everyone！大家晚上好！
我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我來(lái)自江南影視的表演系，我的名字叫做張黎，張開(kāi)的“張”，黎明的“黎”，張開(kāi)雙臂，擁抱黎明。
Ok！在演講的開(kāi)始我要告訴各位三個(gè)秘密，希望你們可以仔細地聽(tīng)進(jìn)去。
First，雖然我可能沒(méi)有資格這么說(shuō)，但我還是要說(shuō)，我要代表無(wú)錫全體市民歡迎各位來(lái)到江南影視。
Second，我是這樣安排我的演說(shuō)的：好的在前，更好的其次，最好的放在最后面。所以你們都應該堅持到最后一刻，因為那樣你們都能得到最美好的東西。你們說(shuō)好嗎？
Finally，我想告訴你們：I veryvery love your！我愿意毫無(wú)保留地將自己的所知分享給各位，愿你們可以做的更好！那各位說(shuō)，你們要不要堅持到最后一刻呢？
在這塊場(chǎng)地上我看了不下十次的演出，但是令我寒心的是，每次演出常常是開(kāi)場(chǎng)的一次掌聲，中間的幾次零星掌聲，結束時(shí)的人早已散光，我們很多人不會(huì )給站在舞臺的人鼓掌，我們很多人不喜歡認同別人，其實(shí)你鼓掌的態(tài)度就決定了你人格成功的標準。鼓掌是為別人喝彩，也是為自己加油，也體現了你的素質(zhì)，我相信各位都是有修養的人，你們一定會(huì )給我最多的鼓勵和最好的配合的，我們一定會(huì )共同完成一場(chǎng)精彩和令人難忘的演講的，你們說(shuō)是嗎？
Ok！行動(dòng)是最好的證明，當我說(shuō)“哦”的時(shí)候，你們就說(shuō)“yes”！
今天的開(kāi)場(chǎng)真是太完美了，所以我要帶給你們更精彩的過(guò)程！
如果人生要被分成很多個(gè)階段，那么大學(xué)就是一個(gè)新的開(kāi)始，如果你要問(wèn)我怎樣才可以使你的大學(xué)可以過(guò)得更加美好，那么我的答案就是不斷地采取有效的行動(dòng)。
《圣經(jīng)》里有這樣一個(gè)故事：
有一天，一個(gè)有兩個(gè)兒子的父親對大兒子說(shuō)：“兒啊，你今天到我的葡萄園去工作�！�
“我不去，我不想工作�！崩洗蠡卮鹫f(shuō)。
老大拒絕聽(tīng)父親的話(huà)，就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他坐下想了想，就懊悔自己的行為。他想：“我錯了，我不該違背父親。我雖然說(shuō)不去，可是我還是應該到葡萄園工作的�！�
他立刻起身到葡萄園去，使勁地工作，藉以彌補他的過(guò)失。
這時(shí)，父親又去找小兒子，對他說(shuō)同樣的話(huà)：“兒��！你今天到我的葡萄園去工作�！�
小兒子一口答應：“我去，父親。我這就去�！�
可是過(guò)了一會(huì )兒，小兒子想：“我是說(shuō)過(guò)我去，可是我并不想去！你以為我會(huì )在父親的葡萄園工作嗎？才不呢�！�
過(guò)了幾個(gè)鐘頭，父親到葡萄園去看看。不料，竟發(fā)現老大在園里拼命地工作，卻不見(jiàn)小兒子的蹤影。
我問(wèn)各位：“這兩個(gè)兒子，哪一個(gè)照父親的意思做了呢？”
是的，是大兒子。
沒(méi)錯！這個(gè)故事告訴我們：行勝于言，只要采取積極有效的行動(dòng)，才能實(shí)現人生的目標。也許你們在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)之前定了很多的計劃，也有很多的美好的夢(mèng)想，但無(wú)論我們做什么事，有什么好的想法，或者立了什么誓言，只有采取行動(dòng)，我們才能通過(guò)自己的積極行動(dòng)去創(chuàng )造我們想要的一切。
我從來(lái)不認為自己是一個(gè)天才，但我就是一個(gè)能積極行動(dòng)的人。也許你們早有聽(tīng)說(shuō)：大學(xué)里的社團很多，也可以很好的展現自己，提高自己，可是會(huì )行動(dòng)的卻很少，但是我是會(huì )積極行動(dòng)的人，當我有了想法要建社團的時(shí)候，我就立刻去做了，兩個(gè)星期的時(shí)間，我幾乎跑遍了江影所有的房間，當然除了女衛生間之外，終于在江影我建立屬于自己的社團，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：叫做樂(lè )樂(lè )團！推薦一下：有興趣的同學(xué)可以加入！
學(xué)生勵志講話(huà)稿12
命運是什么我們默默沉思與思考。當生命之舟劃過(guò)命運之河時(shí)，那是一種怎樣的感受我們感慨命運的無(wú)端，慨嘆造化弄人。有這樣的一個(gè)傳說(shuō)，上帝為了懲罰人，就把他打入凡間，讓他做人。原先做人也是一種懲罰。一個(gè)人不能掌握自我的命運，只能聽(tīng)從命運的安排，那做人還有什么意思呢小的時(shí)候，常常對自我說(shuō)必須要自我把握命運，做生活的強者。但事實(shí)呢當自我脫去昔日的幼稚，能獨立的思考時(shí)，現實(shí)一次又一次的擊碎了童年的豪言壯語(yǔ)。命運時(shí)常的作弄，夢(mèng)想與現實(shí)的差距，使人不得不相信命運。一個(gè)人僅有在自我不能把握自我的命運時(shí)，才會(huì )相信命運。當風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們對天發(fā)問(wèn);當雨滴落的時(shí)候，我們低頭沉思。命運啊，你究竟是什么東西呢為什么這樣捉弄人，我們無(wú)法應對!
隨著(zhù)文化生活的豐富多彩，人們對自我的命運賦予了新的概念與內涵，人們的意識形態(tài)由消極變?yōu)檫M(jìn)取。相信了過(guò)去命運的注定而卻放棄了人生的追求，改變了命運的把握。在現實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區別，對于一個(gè)人來(lái)講，客觀(guān)的條件不是想改就能改�？墒沁@種因素不能對命運起決定性作用，而是人們的意識形態(tài)方面起著(zhù)重要作用。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負苦心人。其實(shí)這句話(huà)不完全全對，也不完全錯，因為光靠努力是遠遠不夠的。命運是結果，而不是原因或過(guò)程，更不是未來(lái)。從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀(guān)條件是外因，而主觀(guān)意識是內因;客觀(guān)是基礎，主觀(guān)是動(dòng)力，客體和主體的最佳結合是命運。
讓我們來(lái)掌握自我的命運，別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運之酒!在人生的旅途上，我們難免會(huì )遇上多少歡樂(lè )與憂(yōu)愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也以往為此瘋狂過(guò)，為此失意過(guò)，為此感嘆過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì )不堪一擊呢確實(shí)，我們一生當中有太多困難與磨難，它們固然可怕。但同時(shí)有一句話(huà)會(huì )激勵著(zhù)我們去正視它們：殊不知困難多，解決困難的方法更多
一生中也會(huì )有太多的成功與喜悅，確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話(huà)會(huì )告誡我們應當不沉溺于喜悅之中，應當繼續努力。掌握自我的命運，也許你嘗試了不必須成功，如果沒(méi)有嘗試就永遠不可能成功。其實(shí)，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么你就白來(lái)這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自我的試題。你掌握了命運，堅韌不拔，你就戰勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
學(xué)生勵志講話(huà)稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是71班學(xué)生安楠。今天我演講的題目是：《為理想而奮斗》。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。理想是人生的奮斗目標，是人們對于未來(lái)的一種追求，一種希望，一種向往。它好比是一盞指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睆那�，有兩條小溪，他們都想見(jiàn)到那汪洋大海，就一起出發(fā)去尋找大海。在路上，他們只有一條路可以走，但那條路坎坷艱險，幾乎不能過(guò)去。一條小溪覺(jué)得見(jiàn)到大海是不可能的了只能呆在原地。而另一條一心想要見(jiàn)到大海，沖破重重險阻，遍體鱗傷地見(jiàn)到它夢(mèng)寐以求的大海。
理想，相信每一個(gè)人都有，但理想不是空想，而不行動(dòng)，不去奮斗，否則就會(huì )像那條遇難而退的小溪一樣，干枯而死。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理;奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨;奮斗中，比爾蓋茨毅然退學(xué)，愛(ài)其所愛(ài)，創(chuàng )立微軟。
有人說(shuō)，魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實(shí)用人生，林語(yǔ)堂的人生是幽默人生，梁實(shí)秋的人生是雅致人生，那么，我們的人生應該是奮斗人生!
有綠葉，花朵將會(huì )亭亭玉立;有藍天，白云將會(huì )依然飄蕩;有奮斗，人生將會(huì )出奇絢麗!
只要你心中有理想，并朝著(zhù)這個(gè)理想奮斗。不管前面的困難有多大，堅持下去，千萬(wàn)不要退縮，那你就一定會(huì )獲得成功!
同學(xué)們：
努力吧，總有一天你的生命會(huì )為此而精彩!
努力吧，總有一天黎明的曙光將會(huì )為你綻放!
努力吧，總有一天暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì )為你呈現!
我的講話(huà)完畢。謝謝大家!
學(xué)生勵志講話(huà)稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。很榮幸今天站在這里代表高一(14)班的同學(xué)做國旗下演講。今天我演講的題目是“貴在堅持”。
我想在場(chǎng)的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)正在為自己的夢(mèng)想奮斗，我想對這些同學(xué)說(shuō)“加油，堅持就是勝利，勝利的曙光已為我們鋪升一條寬敞的大道，指引我們成功�！边�有些同學(xué)可能因為某些原因放棄了努力，我想對這部分同學(xué)說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！�
有人說(shuō)：世界上最容易的事是堅持，最困難的事也是堅持。說(shuō)容易，是因為不管是誰(shuí)，無(wú)論他的條件怎么樣，只要他愿意去做，都可以做;說(shuō)困難，是因為真正能夠長(cháng)期堅持下去的人，畢竟只有少數。
同學(xué)們，讓我們來(lái)回想一下，在你們剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，有誰(shuí)沒(méi)有立下過(guò)“努力學(xué)習，朝著(zhù)自己夢(mèng)想不斷前進(jìn)!”的雄心壯志。時(shí)間飛逝，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一次考試，有喜有憂(yōu)。于是很多同學(xué)開(kāi)始總結經(jīng)驗，認識不足，然后決定發(fā)奮讀書(shū)，開(kāi)始制定詳盡的學(xué)習計劃，具體的時(shí)間安排，一系列的實(shí)施方案;或許還曾經(jīng)聞雞起舞，夢(mèng)里挑燈，上書(shū)山，游學(xué)海;也曾經(jīng)上課聚精會(huì )神，作業(yè)一絲不茍，自習用心專(zhuān)一�？墒�，一周之后，一月之后，半學(xué)期之后，你堅持了多久，實(shí)施了多少，收獲了多少。為什么每個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jì)、實(shí)踐能力、對社會(huì )的貢獻會(huì )有那么大的差異呢?原因就在“堅持”二字上。誰(shuí)堅持了，誰(shuí)就成了成功者;誰(shuí)半途而廢，誰(shuí)就將以失敗而告終。
只要堅持，你就取得了成功的一半。球王那高超的球技從何而來(lái)?是一腳一腳踢出來(lái)的。黃河那驚人的氣勢從何而來(lái)?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經(jīng)無(wú)數石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅持。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，只有堅持到最后的才會(huì )勝利。我們學(xué)習也是這樣。有人說(shuō)，求學(xué)是一個(gè)化蝶的過(guò)程，須經(jīng)歷破繭時(shí)劇烈的陣痛，但只要你耐心的堅持，終能自由飛舞于天空。每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)理想的成績(jì)，都在追求成功，但成功需要堅持。何謂堅持?它不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是要付諸行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴做起，正如劉翔、姚明的勝利是經(jīng)歷了一次次艱苦的訓練。
同學(xué)們，不要因為一道數學(xué)題而沮喪，不要因為一個(gè)英語(yǔ)單詞而懊惱。只要你找到適合自己的學(xué)習方法，堅持下去，困難就會(huì )一個(gè)個(gè)離你而去，成功就會(huì )慢慢向你走來(lái)。正如英國作家雪萊的名言：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”
在這個(gè)世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達金字塔，有的只是堅持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達金字塔的頂峰，那你就做好當蝸牛的準備吧。
謝謝大家我的演講完畢。
學(xué)生勵志講話(huà)稿15
最終考完試了，我簡(jiǎn)便地吐了一口氣�？墒俏业男睦锩靼�，這次考試考得好象并不是很好，異常是主課，失誤了不少地方。一回到家，我就先想好好玩玩，考完了就不要再多想了，反正后天就要去學(xué)校改卷子，應當差不多。這幾天，我很簡(jiǎn)便，但媽媽卻不如此，他總是說(shuō)我每次考完試之后很神氣，試卷一發(fā)下來(lái)就怪的不得了，所以，媽媽看不慣我此刻這個(gè)樣貌。
最終，倒了去批卷子的日子。早上，我不是一般的心慌，總覺(jué)得自我會(huì )錯很多，預料到媽媽說(shuō)的事會(huì )再次發(fā)生在我身上。我忐忑不安地去了學(xué)校，看見(jiàn)英語(yǔ)教師，教師便讓我和菲去改英語(yǔ)試卷。我花了一個(gè)早上的時(shí)間去批改。理所當然，我也明白我的英語(yǔ)成績(jì)了，十分不夢(mèng)想，和菲比起來(lái)，我差得太多了。之后，我也明白了別的幾門(mén)成績(jì)，都不怎樣樣。那時(shí)，真像雷劈一樣打上了我的心。
回到家，我和媽媽講了我的成績(jì)，媽媽把我訓了很長(cháng)時(shí)間，我卻低著(zhù)頭，不發(fā)出任何聲音，也沒(méi)有流一滴眼淚，只是覺(jué)得心里挺難受。媽媽說(shuō)：“你別一講到成績(jì)就不說(shuō)話(huà)，就擺著(zhù)張苦臉。剛考完試你不是很快活嗎怎樣了我看你只要一考完之后不停地玩，就不會(huì )有什么好成績(jì)，你是怕成績(jì)發(fā)下來(lái)之后沒(méi)有機會(huì )了吧!你有本事你就等成績(jì)明白之后還是這么快活啊!你要好好反省反省，每次考完試之后都是這樣，你覺(jué)得有意思嗎”
是啊!為什么每次考完試之后都會(huì )回來(lái)重演這一幕呢難道我真的無(wú)藥可救了嗎誰(shuí)能告訴我，我應當怎樣做……
午時(shí)，我一個(gè)人呆在家里，躺在床上，望著(zhù)天花板，難以入眠。我到底怎樣了為什么每次考試都得不到夢(mèng)想的成績(jì)到底是為什么呢我想了想，也許是因為這次期中考試主課考的還不錯，而復課考得太差，所以這次期末考試把時(shí)間都花在了背負課上，漏了主課嗎也許是這次考試太粗心了，不改錯了還是錯了�；蛘呤巧险n時(shí)沒(méi)有把教師講的知識我認真吸收
思考了一會(huì )，我從床上起來(lái)，堆得像小山一樣的書(shū)，便想整理整理。桌上堆著(zhù)的全部都是考試之前復習的資料。我想我真的努力了，但為什么還是沒(méi)有做到最好這是，我翻到了一本初一時(shí)寫(xiě)的周記本，看了一篇關(guān)于初一期中考試后的周記，周記資料又是說(shuō)那次考試因為什么什么而導致哪里出錯，多么的不應當。我又想：為什么每次考完時(shí)候都有一份類(lèi)似“檢查“的作文。我難道就不能有哪次考完試之后不寫(xiě)“檢查”的嗎直到此刻這個(gè)上了初二的我，怎樣還是這樣
“叮鈴鈴……”電話(huà)鈴聲響了，打亂了我的思緒�！拔埂蔽艺f(shuō)到，聽(tīng)到了媽媽的聲音，我又是一陣驚慌，但奇怪的是媽媽說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一下子變得溫柔起來(lái)，弄得我莫名其妙，但還是有一點(diǎn)的欣喜。媽媽只說(shuō)了一點(diǎn)小事，問(wèn)問(wèn)我在干什么，晚上又想吃點(diǎn)什么。電話(huà)一掛，那一刻，突然有一種莫名的傷感涌上心頭，不知是為了什么，也就是那一刻，我哭了……
真的很難受，是因為媽媽突然而來(lái)的溫柔嗎這好像讓我覺(jué)得對不起她，還很自責。是啊!每日每夜，媽媽多么關(guān)心我，經(jīng)常幫忙我，期望我能夠考個(gè)好成績(jì)�？墒�，我卻一次又一次的讓她失望，變得心灰意冷。突然覺(jué)得，自我真的很對不起她，一次又一次的期待，換來(lái)一次又一次的傷感和打擊，媽媽必須傷透了心�？墒撬�依然用溫柔來(lái)掩蓋它自我內心深處的傷痕，期望我還是能重新?lián)碛凶孕�，再努力奮斗。唉，我為什么總是讓父母為我擔憂(yōu)為我操勞。
對!不能在讓父母失望了，我得繼續努力，找到自我的不足，重新做的更好。讓父母露出發(fā)自?xún)刃牡男θ�，真正的為我驕�?
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