生活老師師德演講稿
篇一：《堅守一方凈土,鑄就高尚師德》師德演講稿完美版
《堅守一方凈土，鑄就高尚師德》演講稿
宮里鎮中心小學(xué) 盧泳潮
尊敬的各位評委、老師們：
大家上午好。今天我演講的題目是堅守一方凈土，鑄就高尚師德。
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P，我就會(huì )高興，激動(dòng)好幾天。當時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯事情父母總會(huì )說(shuō)：“我要告訴你的老師”，我心里就害怕極了�！皬哪菚r(shí)起，老師這個(gè)字眼就在我幼小的心里埋下了一顆種子并逐漸生根發(fā)芽。但是畢業(yè)后，面對繁雜喧鬧的社會(huì )，很長(cháng)時(shí)間里我真的無(wú)法給自己定位，迷茫、彷徨，我到底該選擇什么，我該何去何從，最后我還是選擇了當一名老師，說(shuō)實(shí)話(huà)很多人不愿意從事教師的職業(yè)，因為選擇教師，就意味著(zhù)親臨奉獻，付出的也比常人更多，但是當我真正地走上了三尺講臺，面對那一雙雙渴望求知的雙眼時(shí)，我被感染了，我深深感受到了為人師的光榮與責任，我的選擇沒(méi)有錯，于是我一次次默默地告訴自己：要努力，要加油，成為深受家長(cháng)和學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
“百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授”這是當代作家賈平凹先生的一副對聯(lián)，這副對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我、啟迪著(zhù)我。在當今社會(huì )，教師的寄托是什么，精神支柱何在，在我看來(lái)那便是“師德”二字。如果說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。為人師表，授之以道。作為一名教師，要自覺(jué)加強自身的道德修養，既要以學(xué)問(wèn)教人，更要以道德范人。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這就是對我們教師最好的詮釋?zhuān)嘈糯蠹叶悸?tīng)說(shuō)過(guò)張麗麗、殷雪梅，譚千秋，一個(gè)個(gè)多么響亮的名字，面對危險，他們義無(wú)反顧的張開(kāi)了自己柔弱的翅膀，去庇護那一只只無(wú)助的雛鷹時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)那一刻他們還僅僅是一名教師呢，面對教學(xué)傾盡一生心血，潛心研究，積勞成疾，甚至連走的時(shí)候，都沒(méi)有忘記要備好他們人生的最后一堂課，誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢，在2011年感動(dòng)中國頒獎典禮上，我相信大家對胡忠、謝曉君夫婦，印象都非常的深刻，還記得當天的頒獎時(shí)，這樣寫(xiě)道：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是不悔的.決擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。其實(shí)就在我們身邊也不乏類(lèi)似的英雄，雖然他們沒(méi)有著(zhù)驚心動(dòng)魄的事跡，甚至有的連一個(gè)榮譽(yù)都沒(méi)有，但是他們有著(zhù)對教學(xué)工作的愛(ài)，一直默默的付出，有著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，青絲換白發(fā)，轉眼已數年，兩袖清風(fēng)，卻依然堅定自己的信仰，堅守那一方凈土。
我是一名來(lái)自農村小學(xué)的語(yǔ)文老師，在六年的教書(shū)生涯中，我始終以師德為本，在工作中，我做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，親情耕耘，默默奉獻，把自己的青春年華，都奉獻給了
我所鐘愛(ài)的教學(xué)工作。有人說(shuō)，平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。是的，在每天教育這個(gè)大家庭中，我找到了自己心靈的歸宿，今生從教，我無(wú)怨無(wú)悔！
此刻我的耳畔又想起了那首歌，長(cháng)大后我就成了你，才知道那教室里放飛的是希望，守巢的總是你，長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是奉獻，擦去的是名利。堅守一方凈土，鑄就高尚師德，就讓生命之花為家鄉的教育事業(yè)結出豐碩之果。
謝謝大家！
篇二：年輕教師師德演講稿
教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們大家好：
我今天發(fā)言的題目是《教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念》。
學(xué)高為師，身正為范，所謂德，就是一個(gè)人的品德修養，師德的重要體現就是教師的責任感；所謂風(fēng)，就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。為人之師，對待工作必須要有熱情，新時(shí)代的老師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )欣賞，懂的贊美，善于交流。
具備良好的師德師風(fēng)，對于我們青年教師的成長(cháng)，對于我們完成自己承擔的社會(huì )責任，都是不言而喻的。通過(guò)學(xué)習，我個(gè)人覺(jué)得，師德師風(fēng)是一個(gè)整體，師德是師風(fēng)的基礎，師風(fēng)是師德的表現。作為青年教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得，培養高尚的師德，塑造良好的師風(fēng)，關(guān)鍵是要做到愛(ài)崗敬業(yè)；愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)領(lǐng)域職業(yè)道德的共同要求，更是教師職業(yè)操守的基礎，青年教師做到了愛(ài)崗敬業(yè)才可以說(shuō)是一名合格的教師！
每個(gè)人對師德師風(fēng)的理解可能是不同的，我從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业睦斫猓?/p>
一、在依法執教方面：認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習<<教育法>>，<<教師法>>，<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規范>>，<<未成年人保護法>>,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè)， 熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，干好本職工作,領(lǐng)導安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我們心中,教學(xué)質(zhì)量在我們心中。
二、在熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)與責任是師德之魂,體現在既愛(ài)學(xué)習好的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。作為青年老師，對學(xué)生總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師的我們要緊跟時(shí)代的步伐,對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到，在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上，把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力.
三、在平時(shí)工作方面：認真寫(xiě)教案，批改作業(yè)，不斷學(xué)習新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不斷地自我充電，因材施教，終身學(xué)習。做事的時(shí)候都會(huì )以集體榮譽(yù)為前提，不會(huì )以自我為中心想問(wèn)題，辦事情。在上班時(shí)間不干與工作沒(méi)關(guān)系的事，不瀏覽不好的網(wǎng)站，不在網(wǎng)站上胡亂發(fā)表言論。四、在為人師表、穿著(zhù)方面：作為一名教師，深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣，穿著(zhù)大方得體，干凈整潔。
我堅信，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
當然，作為青年教師，我知道自己經(jīng)驗不足，為了達到更高的教學(xué)水平，我需要在踐行新課標理念的進(jìn)程中，向每一位老師學(xué)習。尤其我們學(xué)校的很多經(jīng)驗豐富的老師不僅教學(xué)水平高，而且職業(yè)道德高尚，工作風(fēng)氣純正，他們不僅對教學(xué)藝術(shù)的把握好，而且真正是在為人師表，不僅教給學(xué)生知識，而且教給學(xué)生做人。
我今后，一方面，要在工作中，虛心向老師們學(xué)習教學(xué)的技巧和手段，更快的成長(cháng)為一名能夠很好完成黨和人民交給的任務(wù)的優(yōu)秀教師，一方面，要在生活里，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的高尚品德，更好的成為一名能夠為學(xué)生樹(shù)立行為模范的靈魂工程師！歡迎大家的監督和批評！
謝謝大家！
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