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以教師師德為主題的演講稿

時(shí)間:2020-07-20 17:32:23 師德演講稿 我要投稿

以教師師德為主題的演講稿

  演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的以教師師德為主題的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以教師師德為主題的演講稿

以教師師德為主題的演講稿1

各位尊敬的領(lǐng)導,各位親愛(ài)的同事:

  大家好!我叫張艷,今天我演講的題目是:愛(ài)崗敬業(yè)之青春無(wú)悔。

  人們用無(wú)數美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確,青春充滿(mǎn)了理想與信念;充滿(mǎn)了激情與希望。我常常在想,美麗的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛(ài)的孩子,我恍然大悟,原來(lái)青春是一種責任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂(lè ),它讓我深刻地感受到了青春的激情會(huì )在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。

  果果美術(shù)的教學(xué)理念堅信幼兒美術(shù)是充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)創(chuàng )新的。我把這個(gè)理念應用在實(shí)際教學(xué)中,要求自己做到平等的對待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉,我細心的澆灌、培育、呵護、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的應該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。

  “學(xué)高為師,身正為范”,年青的我們接受了無(wú)數的挑戰和沖擊,今天網(wǎng)絡(luò )時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活,為教育賦予了全新的內涵,“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識傳授,而是要教在今天想在明天。我們可以培養孩子們樂(lè )于探索的興趣、獨立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng )造的激情,努力培養充滿(mǎn)活力的下一代,我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們,用青春和汗水去托起明日的新星。

  回顧以往果果美術(shù)創(chuàng )業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水,那時(shí)的果果遠沒(méi)有今天的規模,只有三間教室、三四個(gè)老師?晌覀冇兄(zhù)堅定的信念,在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過(guò)大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,終于獲得了家長(cháng)和孩子們對我們的認同,獲得了社會(huì )各界對我們的肯定。無(wú)論在學(xué)習環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì )口碑等各方面果果美術(shù)在當地同行業(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著(zhù)果果美術(shù)一起成長(cháng)的一名老師我發(fā)自?xún)刃牡母械津湴梁妥院。但是絕不能安于現狀。我要不斷學(xué)習新知識,補充能量,和同事們一起進(jìn)步,讓果果美術(shù)永遠成為別人趕超的目標。

  我是一名美術(shù)教師,我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫(huà)出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng),在今后平凡的日子里,讓孩子們的生命之花開(kāi)得更加燦爛、美麗。那么,在多年以后,當我回首往事時(shí),我便可以驕傲地說(shuō):青春無(wú)悔!

以教師師德為主題的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家上午好!

  今天,站在這個(gè)演講臺上,我心里忐忑不安。因為跟年輕教師相比,我沒(méi)有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長(cháng)教師相比,我的教學(xué)經(jīng)驗還不夠富足,但是我又一想:那些比我弱的老師還在不斷努力,比我強的老師仍在盡心盡力,我又有什么理由說(shuō)放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來(lái)到這里參加比賽,我的演講假如有不到之處還請各位領(lǐng)導、老師指點(diǎn)迷津。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開(kāi)》!

  十九年前,帶著(zhù)青春的無(wú)限激情,滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),我踏上了教育這片神圣的熱土,成為一名光榮的小學(xué)教師。在三尺講臺上我無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春,用真誠和愛(ài)心澆灌著(zhù)每一棵幼苗茁壯成長(cháng)。今天借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享。

  作為一名合格的教師,必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng )新,為此,我不斷加強學(xué)習,時(shí)刻不忘及時(shí)充電。經(jīng)常參加各級教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)評課活動(dòng),深入研究教學(xué)方法,以飽滿(mǎn)的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改,我的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平得到不斷提高。

  今天的我,雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,可我并不氣餒,我依然在為自己的理想極力追求著(zhù)。我自信我是一個(gè)富足的人,因為我有那么多的書(shū)等著(zhù)我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著(zhù)我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著(zhù)我去努力!

  我很幸福,因為我有一幫實(shí)實(shí)在在的姐妹、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮東關(guān)小學(xué)。在這樣一個(gè)濃縮精華的團隊里我不斷的成長(cháng)、成熟。并且學(xué)會(huì )了感恩、理解、包容。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng),讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行、親身體會(huì )到親情的可貴、生命的重要。

  我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學(xué)上進(jìn),他們能及時(shí)替老師所想所憂(yōu)、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,班級的凝聚力成就了我們的優(yōu)秀班集體,在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì )脫穎而出、奪得冠軍!

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教書(shū),更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性!懊钪粫(huì )指揮人,榜樣卻能吸引人。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)與眾不同,它高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現溺寵,友愛(ài)重在禮尚往來(lái),情愛(ài)少了幾多嚴謹。而師愛(ài)是嚴與愛(ài)的巧妙結合,是理智、科學(xué)的愛(ài),是主動(dòng)、積極的愛(ài)。精誠所致,金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì )付之東流,我們平淡的生活并不平凡!

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,在工作中,我力求做到”嚴慈結合“,切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時(shí),我都會(huì )以一種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去對待我的學(xué)生,用愛(ài)去感染我的學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì )到老師的關(guān)注!記得有這么一句話(huà):當學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候,恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)刻。

  的確,作為一名老師真應該像園丁一樣 ,精心播種,耐心等待,因為不同種子的花期不同,只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光雨露,相信他們總有一天會(huì )花開(kāi)枝頭。所以我能做的就是用我的細心、耐心、愛(ài)心,精心耕耘、靜待花開(kāi)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

以教師師德為主題的演講稿3

尊敬的.各位領(lǐng)導和全體教師:

  大家好!

  我們作為教師都有相同的體會(huì ):那就是愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易。這種愛(ài)常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛(ài)著(zhù);而一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這,愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài),因為他們有苦惱,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

  當然,愛(ài)這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值,更為人稱(chēng)道;蛟S這種愛(ài),未必一定能在學(xué)習上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。這我是有著(zhù)很深刻的體會(huì )的!

  記得有一位鄉村女教師,她沒(méi)有值得炫耀的文憑,沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設施,但她有著(zhù)一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著(zhù)一群有著(zhù)不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績(jì)。

  這個(gè)資料使我明白了:我雖有著(zhù)她所沒(méi)有的,但她所具備的許多素質(zhì)則也正是我所缺乏的。于是,我找回了一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。當我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候,我宛如喝著(zhù)一杯玉液瓊漿……朋友,聽(tīng)到這里,您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?

  我深深地體會(huì )到,要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),教師必須付出最大的熱情,因為一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。要知道,愛(ài)可以化冷漠為熱情,化憂(yōu)郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應該貢獻,每個(gè)人應該獲得。

  讓我們去愛(ài)吧,使我們周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫馨,切記:他們更需要愛(ài);愛(ài),教師的職責!

以教師師德為主題的演講稿4

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

  印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩(shī)意而美好。

  當我的演講稿寫(xiě)到這里的時(shí)候,我想起了在今年教師節晚會(huì )上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,20xx年3月31日,殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,張開(kāi)雙臂,用身軀阻擋著(zhù)鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)……25米,整整25米……小車(chē)把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻了的……

  殷老師52年的生命歷程,嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì )上,10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子跪在地上,淚流滿(mǎn)面,他們深深地在呼喚:“殷老師,您快回來(lái)啊”,“殷老師,我們想您了”,“殷老師,您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛(ài)好就是養養花,但是她實(shí)在太忙了,即使是養花,也是挑選那些容易伺候的花,像吊蘭、君子蘭之類(lèi)。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,在教師節晚會(huì )上,當這首歌響起時(shí),電視機前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師:“那墳前開(kāi)滿(mǎn)鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)啊有人在唱那首你最?lèi)?ài)的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

以教師師德為主題的演講稿5

  小時(shí)候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛(ài)的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,我的手指不小心被門(mén)縫夾傷了,當時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見(jiàn)了急忙找來(lái)酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著(zhù)我的頭說(shuō):“還疼嗎?下次小心!蓖(zhù)老師那心疼的眼神,一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí),我就在想,將來(lái),我也要做一個(gè)好老師,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。就這樣我懷著(zhù)兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

  身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言,廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現:作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,最重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)心是熊熊的火焰,點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈,照亮著(zhù)孩子光輝的前程!

  高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!笔茄,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責備,都將使孩子向你敞開(kāi)內心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著(zhù)站在教室門(mén)口,期待著(zhù)孩子們的到來(lái),想象著(zhù)他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著(zhù)自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無(wú)措,但我沒(méi)有生氣、沒(méi)有退縮,只是想盡一切辦法哄著(zhù)他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛滿(mǎn)淚花的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容。

  歲月匆匆,轉眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái),數不清多少次,被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復一日,年復一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來(lái),留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛(ài)心鋪就的道路越來(lái)越長(cháng),我用愛(ài)心哺育長(cháng)大的孩子越來(lái)越多。

  有位教育家說(shuō)過(guò):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”我深深地愛(ài)著(zhù)班內的每一位孩子,也擁有著(zhù)班里每一位孩子深深的愛(ài),因為有愛(ài),所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽?zhuān)秃⒆拥臅r(shí)候給我帶來(lái)了一盒小膏藥,我當時(shí)愣住了,他的媽媽接著(zhù)對我說(shuō):“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,非要逼我去買(mǎi)這份盒小藥膏給你,他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會(huì )很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動(dòng)的淚,霎時(shí)漫過(guò)眼眶!睈(ài)就是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得用一兩元錢(qián)的小膏藥來(lái)表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣東西是越分越多。你也許會(huì )問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答:“那就是愛(ài)!”幼兒教育是愛(ài)的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛(ài)詮釋著(zhù)對師德師風(fēng)的理解。

  親愛(ài)的老師們:愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅冰融化;愛(ài)是春雨,滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來(lái),用我們的愛(ài)心、誠心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(cháng)的放心、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛(ài)的種子,讓愛(ài)的旋律隨風(fēng)飄揚!讓我們用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

以教師師德為主題的演講稿6

  我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì )在心里隱隱約約地說(shuō):"教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

  當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺(jué)的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(cháng)的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀(guān)眾宣布:x x 班的戲劇開(kāi)始了!

  我想,我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng )新應當是它的主要內容;愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著(zhù)是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動(dòng)的情節,典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀(guān)眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。

  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當不了船長(cháng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)叫教好!

  如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當好稱(chēng)職的園;如果我的學(xué)生是衛星,我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢 我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。

  別為了讓家長(cháng)認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

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