小學(xué)老師國慶師德演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)老師國慶師德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領(lǐng)導、同仁和孩子們：
下午好！我今天演講的題目是《長(cháng)大后我就成了你》，當耳邊響起：小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，我都會(huì )心潮澎湃，因為長(cháng)大后我真成了一名教師。
記得那是我上三年級的時(shí)候，一次被老師請到黑板前做題目，我還學(xué)老師的樣子講起課來(lái)，從此我有了一個(gè)別稱(chēng)---小汪老師。也許那時(shí)候的我就暗暗下定決心，做一名教師了吧！經(jīng)過(guò)努力，我終于實(shí)現了。孩子們，你們也要有夢(mèng)想，只要肯努力也一定能夠實(shí)現。20xx年8月我任教于歡墩小學(xué)，當時(shí)很多人曾經(jīng)問(wèn)我，你是羅陽(yáng)人，為什么到這偏僻的地方教書(shū)？那時(shí)年輕不懂地域的差異，腦中想到的只是長(cháng)大后我就成了你-----人民教師。
xxxx年8月，我來(lái)到了現在這個(gè)美麗的校園，前兩年帶了的都是一年級，當第三年安排我帶一年級的時(shí)候，我向領(lǐng)導哭訴：“你是不是欺負外鄉人！”因為那時(shí)我的兒子才一周歲，回到家，當我把一肚子的委屈向愛(ài)人訴說(shuō)。我的愛(ài)人是夾山中學(xué)的一名教師，聽(tīng)完他的話(huà)，我知道我在家里做得很好，我想在學(xué)校我也可以做得好。師德是要老師要有愛(ài)心，其實(shí)，孩子們，任何人都需要愛(ài)心。孩子們好好努力，到了中學(xué)，我的愛(ài)人也會(huì )好好教你的！
一日為師，終身為父。而我要以“一日為師，終身為母”來(lái)要求自己，常常無(wú)私資助學(xué)生。我用自己的善舉感染著(zhù)學(xué)生。我資助了優(yōu)秀生，也資助后進(jìn)生。
優(yōu)秀生名叫陳俊偉，事情要從20xx年9月講起,我成了49個(gè)孩子的班主任，我們一起步入了二年級的學(xué)習生活。9月16日，我接到陳俊偉父親的電話(huà)才知孩子得的是腦瘤，那一刻我不相信自己的耳朵，一遍遍詢(xún)問(wèn)這是真的嗎？無(wú)情的病魔就這樣降臨在這個(gè)七歲男孩的身上。孩子是不幸的，學(xué)習上他總能考100分，然而在生命的考卷上醫生卻給了50分。我連夜上網(wǎng)查資料，終于找到做手術(shù)的好醫院，后來(lái)終于聯(lián)系到北京天壇醫院，孩子有希望了！在孩子去北京前，我帶頭捐款200元，并積極聯(lián)系學(xué)校捐款近20xx元。
在孩子治療過(guò)程中，我每天電話(huà)聯(lián)絡(luò )，為孩子加油！給孩子強大的精神支持！關(guān)注他的每一次治療情況，并每天發(fā)短信祝福陳俊偉早日康復。生命是頑強的，在20xx年10月6日我接到成功的短信：陳俊偉的手術(shù)成功了！當我把這個(gè)消息告訴48個(gè)孩子時(shí)，全班都沸騰了！這一刻我卻流淚了，因為我想自己的孩子了。陳俊偉回校后，我在關(guān)注他的健康同時(shí)，利用課間，放學(xué)后為他輔導功課。不讓他掉隊。在了解陳俊偉有心理壓力時(shí)，通過(guò)《烏云》的故事告訴他每個(gè)人都會(huì )有煩惱，只要與他人分享，很快烏云就會(huì )過(guò)去。并跟他約定做個(gè)知心朋友。而且承諾無(wú)論有什么困難，我都會(huì )傾力相助！
xxxx年的秋季開(kāi)學(xué)，我又一次擔當一年級的教育工作，在分班中，我有意留下李學(xué)超，暗下決心要資助他上學(xué)。
生活上，我盡量幫助這孩子。見(jiàn)他沒(méi)運動(dòng)鞋，就給他買(mǎi)運動(dòng)鞋；見(jiàn)他沒(méi)棉衣，就送棉衣；見(jiàn)他褲子破了，就買(mǎi)褲子給他；見(jiàn)他的`校服破得厲害，就替他重新定制一套；見(jiàn)他本子沒(méi)了，就買(mǎi)本子；見(jiàn)他鋼筆壞了，就買(mǎi)鋼筆。每個(gè)新學(xué)年我都給李衛歡和李學(xué)超買(mǎi)新書(shū)包，新的文具，新的工具書(shū)。學(xué)習上，我給予更多的關(guān)注，降低學(xué)習的難度，量身定做學(xué)習計劃，堅持進(jìn)步就是一百分的教育理念。
從一年級到現在的六年級這段日子里，我一直資助李學(xué)超，他家境貧寒，時(shí)不時(shí)還會(huì )違反校紀班規，真是“小刺頭”。但就是這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄。當記者采訪(fǎng)問(wèn)我會(huì )資助多久，我說(shuō)，只要李學(xué)超想上學(xué)，我就資助多久。也有人曾問(wèn)過(guò)，他學(xué)習那么差，你對他好有什么用？我微笑著(zhù)說(shuō):“因為我是他的老師，我想讓他象其他孩子一樣正常上學(xué)，給他心靈一個(gè)安慰，知道社會(huì )上還有關(guān)心他的人，使他對生活充滿(mǎn)希望�！�
難道我一定要有回報嗎？不，我想不用回報。因為我是以一位母親在教育孩子，我這樣做是不讓他小小的心中就留下“拋棄”的感受，要在他的心中種下“愛(ài)的種子”��！
三尺講臺，我用愛(ài)與學(xué)生溝通，用真情哺育幼苗。滿(mǎn)腔心血耕耘在教育的沃土上，默默奉獻著(zhù)自己的青春。十幾年的教學(xué)，讓我深刻明白了“那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利�！�
謝謝大家！
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