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幼兒園教師師德演講稿

時(shí)間:2022-01-24 16:03:07 師德演講稿 我要投稿

有關(guān)幼兒園教師師德演講稿六篇

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編整理的幼兒園教師師德演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園教師師德演講稿六篇

幼兒園教師師德演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  當我一次次看著(zhù)初升的太陽(yáng),一次次看見(jiàn)花兒嬌艷的笑臉,一次次聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

  孩子,我愛(ài)你們!我的夢(mèng)境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。

  孩子,我愛(ài)你們!在美麗的童話(huà)世界里,有我--你們的老師和媽媽?zhuān)心?-天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛(ài)、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛(ài)海方舟,做上轟隆隆的大火車(chē)去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領(lǐng)著(zhù)你們穿越時(shí)空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實(shí)穩重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢(mèng)在歡樂(lè )的舞蹈里閃亮。

  孩子,我愛(ài)你們!在一往無(wú)際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿(mǎn)足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養你們的學(xué)習興趣,教會(huì )你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,每天都有一言一行的規范。我將教給你們在寓教于樂(lè )中,學(xué)會(huì )一筆一畫(huà)寫(xiě)中國字。我會(huì )告訴你們 “人”字怎么寫(xiě),告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會(huì )你們明白團結友愛(ài)的道理。我會(huì )告訴你們天上因為有了太陽(yáng)爺爺,地上才有了萬(wàn)物的生長(cháng),才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會(huì )你們用筆畫(huà)出祖國的大好河山。告訴你們春天來(lái)了,草綠了,花開(kāi)了。夏天來(lái)了,太陽(yáng)大大的,天氣熱熱的,在樹(shù)蔭下玩很涼快,還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱。秋天來(lái)了,大地金黃金黃的,農民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著(zhù)豐收的笑。冬天來(lái)了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。

  孩子,我愛(ài)你們!我還會(huì )教會(huì )你們學(xué)到許許多多有用的基礎知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著(zhù)我,向小鳥(niǎo)一樣的,“老師好!老師好”的叫過(guò)不停時(shí),我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿(mǎn)童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機。

  孩子,我愛(ài)你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光,在雨露滋潤中春色滿(mǎn)園,在祖國大花園里含苞綻放。

  春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子,我愛(ài)你們!為表達我的此時(shí)此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的 “愛(ài)心”高掛在祖國的藍天,算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(cháng),祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。

  我的演講完畢,謝謝大家

幼兒園教師師德演講稿 篇2

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責任》。

  教育是愛(ài)的事業(yè)。陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白,教育的核心是愛(ài),“愛(ài)是教師的靈魂”,要對學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育領(lǐng)域,只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還要照顧孩子的吃喝睡,所以愛(ài)孩子是我們必要的責任。

  當我第一次站在孩子們面前時(shí),一切都讓我耳目一新,充滿(mǎn)好奇?催@張臉,摸摸那個(gè)頭,它就像一個(gè)蓓蕾,小臉朝上,渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上,當孩子們說(shuō)“老師,早上好”的時(shí)候,幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè )和活力。每天晚上,他們都說(shuō)“再見(jiàn),老師!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈,圣潔的感情,深刻的意義,凈化了我的內心,激起了我對學(xué)前教育的深深熱愛(ài)。真的體會(huì )到了一個(gè)老師所有的快樂(lè )和幸福。

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都是在教師對學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的!白鳛槔蠋,我們永遠不會(huì )忘記自己的責任,在孩子心中傳播知識,種植愛(ài)心。

  在新的工作中,我深深體會(huì )到了老師對孩子的愛(ài),也讓我明白了責任的重大。蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。至此,幼師的職業(yè)決定了我們在這方面一定是神?吹矫媳е(zhù)哭哭啼啼的孩子在小班里睡覺(jué),看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具,我的內心是深深的震撼。他們用“愛(ài)”教育他們的孩子,并履行他們的重大責任。

  愛(ài)也帶給我們快樂(lè )和幸福。當我用愛(ài)教孩子知識的時(shí)候,我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門(mén)時(shí),我仿佛聞到了花香。當我和孩子一起唱著(zhù)笑著(zhù)的時(shí)候,我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過(guò)年收到孩子的畫(huà),感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們,作為一個(gè)幼教老師,你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè )嗎?

  正如著(zhù)名教育家夏丐尊所說(shuō):“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水就不會(huì )變成池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!苯處熉殬I(yè)平凡瑣碎,教師生活清苦。但是因為愛(ài),我很有錢(qián),很幸福!雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè),但我沒(méi)有遺憾。愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了,就會(huì )磨蹭成一團幸福,把你的心裹得緊緊的。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì )成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求!叭バ捱h的路很長(cháng),我要上上下下”!就像汪國真的詩(shī)里說(shuō)的:“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠方,我只在乎風(fēng)雨;我不去想身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只有背影!”

  讓我們去愛(ài),讓我們的周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫暖,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向孩子,我們一定會(huì )感到欣慰和感動(dòng)。愛(ài)是老師的職責。讓我們一起行動(dòng)吧!

幼兒園教師師德演講稿 篇3

各位老師,各位領(lǐng)導,大家晚上好!

  今天是我作為教師過(guò)的第7個(gè)教師節,在這特殊的日子里,我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

  我知道,從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,幼兒園工作常常使我們身心疲憊,甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè )的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,其實(shí),只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!

  有人說(shuō):幼兒教師,既是能哄好孩子,照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì )作畫(huà)的藝術(shù)家;也是能與家長(cháng)作好溝通的外交家;會(huì )設計墻面布局的設計家;還是會(huì )撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,它至少能說(shuō)明一點(diǎn),幼兒教師的工作是復雜,繁重,多重性的。

  是的,我們的工作不象演員能贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲,也不象學(xué)者能結出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們要學(xué)會(huì )如何從苦中品味出甘甜。

  體會(huì )一下吧,當你領(lǐng)著(zhù)咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿(mǎn)地亂爬的娃娃時(shí),你是否有極大的成就感?當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時(shí),你是否有無(wú)限的欣喜?當你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣是,你是否也體驗著(zhù)被留戀的美好滋味?……這時(shí),當你再聽(tīng)到有人贊美幼兒教師是最擁有權威的教師,因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜他,敬愛(ài)他是,你是否能體會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男腋#?/p>

  盡管我們的職業(yè)存在著(zhù)很多不完善的地方,盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻,但我們依然應該熱愛(ài)它,因為這一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。

  在我國的第xx個(gè)教師節的今天,我為我們和所有幼教同行們祈禱:希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境,希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚眉吐氣,真正為自己的職業(yè)而自豪,并由此而使自己的每一天都是快樂(lè )的

  教師節!

幼兒園教師師德演講稿 篇4

  十年前,意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),介入一個(gè)全新的領(lǐng)域,所有理想中憧憬的美好被現實(shí)沖擊的一無(wú)是處。

  寶貝們哭鬧,我哄不乖就陪他們哭;寶貝們不會(huì )吃飯,我要耐著(zhù)性子一口一口喂飽他們;寶貝們拉了尿了,我要強忍著(zhù)惡心給他們洗澡;寶貝們生病了,我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿(mǎn)恐慌和焦慮;寶貝們睡不著(zhù)覺(jué)時(shí),還要陪著(zhù)拍著(zhù)哄著(zhù)讓他們入睡;

  寶貝們嬉鬧時(shí),無(wú)意間磕了碰了,家長(cháng)的不理解,惡語(yǔ)相加,等等。致使我最?lèi)?ài)最崇高的幼教事業(yè),曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當我萎靡不振想放棄時(shí),去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí),他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神,一張張可憐吧唧失望的臉龐,雀躍的大叫:張老師!張媽媽?zhuān)〈丝,我心里一陣陣酸楚!其?shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛(ài)的笑臉,他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺(jué)得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,我的這種意念一直在堅持,致使我磕磕絆絆一路走來(lái),捫心自問(wèn),后悔過(guò)嗎?好不違心的告訴自己:無(wú)悔!因為寶貝們帶來(lái)的是快樂(lè ),愉悅和幸福享受!

  如今,我以為人母;厥鬃畛醣滑F實(shí)沖擊破滅的美好憧憬,又是另一番感悟。每天早上寶貝們來(lái)園時(shí)第一聲問(wèn):張老師好!此刻,我無(wú)比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時(shí),我會(huì )深情的擁他們入懷,憐惜的`安慰和鼓勵他們。寶貝們吃飯時(shí),我理所當然的細心呵護他們,讓他們的小肚子吃飽飯;上課時(shí)他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長(cháng)里短時(shí),我會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男,他們含糊的語(yǔ)言,是用心在和我溝通,把我當做他們的第一個(gè)真心傾訴聽(tīng)眾,我一句夸獎讓他們無(wú)比的滿(mǎn)足忘乎所以的開(kāi)懷的笑,面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂(lè )嗎?午休時(shí),觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時(shí),看到他們酣睡表情時(shí),不由得發(fā)自?xún)刃牡南矏偤托腋,想想自己也是從這么小日漸長(cháng)大起來(lái)的,不覺(jué)得神奇而好笑;

  當她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們扎小辮時(shí),我會(huì )想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽?xiě)牙,老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!下午,當最后一個(gè)寶貝被接走時(shí),已是華燈初上,心里何曾不是空落落柔柔的傷感,一天相處,寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,牽動(dòng)著(zhù)我的情緒亦喜亦悲。晚上,常常在睡夢(mèng)中叫著(zhù)某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒,重新回憶寶貝的一舉一動(dòng),原來(lái)只是一場(chǎng)虛驚,呵呵,小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺(jué)!

  新的一天開(kāi)始,迎接新的魅力驕陽(yáng),重新呵護我可愛(ài)的寶貝們,重復我無(wú)悔的幼教事業(yè),相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團結精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng )美好未來(lái),同奏和諧之音,努力!

幼兒園教師師德演講稿 篇5

領(lǐng)導和同事:

  大家好!

  首先給大家描述一組圖片:第一張圖片是一個(gè)鮮黃色的,不知道是什么;第二張圖中,矗立著(zhù)一朵怒放的花,簇成球形,一片花瓣清晰地展開(kāi)。那片黃色原本是它的一片花瓣;第三幅畫(huà)滿(mǎn)了花,或黃,或橙,或紅.星星、顏色相互映襯;第四張圖,有一片美麗的草原。天真的草原上開(kāi)滿(mǎn)了野花和成群的牛羊。遠處的雪山上,到處都是銀白色的云,漂浮在藍天上,構成了一種沁人心脾的美;第五張圖是一個(gè)熙熙攘攘的城市,一輛電車(chē)緩緩駛過(guò),這張美麗的圖片其實(shí)是電車(chē)上的一張廣告圖;第六張圖是在沙漠邊緣的一個(gè)小鎮上。郵遞員正在給一個(gè)女孩遞信。繁華的城市其實(shí)就是信封右上角郵票上的設計。

  沒(méi)有嬌艷的花朵,就沒(méi)有五彩繽紛的郵票;沒(méi)有小地方的輝煌,就沒(méi)有大地方的輝煌。人生的交響曲不是由音符組成的嗎?偉大的事業(yè)不是由無(wú)數平凡的工作組成的嗎

幼兒園教師師德演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  我演講的題目是:《愛(ài)與知識》, 教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)”、“園丁”、“蠟燭”等等,這眾多的美譽(yù)都表達了對人民教師的崇敬,同時(shí)體現了教師崗位的重要和職責的神圣。但是無(wú)論如何,作為一名教師,愛(ài)與知識是不可缺少的。 過(guò)度寵愛(ài)會(huì )讓孩子無(wú)能,過(guò)度溺愛(ài)會(huì )讓孩子無(wú)情,但是正確的愛(ài)會(huì )讓孩子茁壯健康地成長(cháng)。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!睕](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?梢(jiàn) , 愛(ài)是教育的真諦 。

  心理學(xué)研究表明,學(xué)生的心理發(fā)展過(guò)程中存在著(zhù)一個(gè)“保護期”階段,他們期待教師具有慈母嚴父與知識傳播者、教育者的多重身份。(不論其個(gè)性的強弱,成績(jì)的好壞,道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊,許多教師依舊放不下師道尊嚴:在教學(xué)上,對于處于落后的學(xué)生,沒(méi)有去分析原因,因材施教,而不是板著(zhù)面孔,橫眉怒目,不管學(xué)生的接受于否一味空洞的說(shuō)教;在班級管理上,對品行較差拖班級后腿的學(xué)生,更多的是機械呆板的紀律約束。一段時(shí)間下來(lái),這些學(xué)生不是懼怕學(xué)習,就是行為變的更難以約束,與老師成了相對立的一派。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛(ài)。記得全國模范教師竇桂梅這樣說(shuō)過(guò):“哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生,做教師的也要眼含熱淚欣賞、擁抱、贊美他!

  教師應用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學(xué)生,用平等的眼光去看待他們,讓他們無(wú)一例外得到溫暖的感覺(jué)。揚起他們信心的風(fēng)帆,去劈波斬浪馳向希望的彼岸。讓我們每一位教師牢記這句話(huà)“要教師陽(yáng)光到別人心里去,先得自己心中有陽(yáng)光! 把愛(ài)遍灑給班級每位學(xué)生,要真正做到了愛(ài)生如愛(ài)子,要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言溝通和思想交流,給強者以鼓勵,給弱者以幫助,給不幸者以關(guān)懷,讓學(xué)生在學(xué)習和生活上增添信心和力量。

  知識就是力量,知識是人類(lèi)進(jìn)入天堂的鑰匙。知識能以其驚人的力量給人類(lèi)帶來(lái)巨大的福音,但是如果運用不當,它也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)難以預料的災難。教師給孩子最好的禮物是榜樣——學(xué)習習慣和觀(guān)念——為什么學(xué)。因為學(xué)習是立人之本、學(xué)習是志高存遠、學(xué)習是美麗心靈、學(xué)習是造就輝煌。知識的力量是巨大的,知識的價(jià)值是無(wú)價(jià)的,知識的容量是無(wú)限的。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學(xué),更重要的是為什么學(xué)。因為給孩子觀(guān)念可以讓她們偉大。當然,要想孩子們學(xué)習更多更好的知識,教師必須設立更高的學(xué)習目標,更好的學(xué)習技巧、方法,拓寬自己的知識面,不斷更新新知識。在教學(xué)中,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),滲透最本質(zhì)的德育思想,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思想和發(fā)散思維。 愛(ài)與知識都是必要的。作為教師,必須所見(jiàn)所聞,應用科學(xué)的管理藝術(shù),充分激發(fā)學(xué)生的自信心,挖掘每一個(gè)學(xué)生的內潛能,盡可能幫助學(xué)生克服負面影響,讓每一個(gè)學(xué)生的身心得到健康成長(cháng),從而成為出色的人。

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