教師邀請函20篇

　　邀請函寫(xiě)作要簡(jiǎn)要精練、語(yǔ)意連貫、首尾呼應，符合禮儀文書(shū)的行文要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們經(jīng)常會(huì )用到邀請函，擬起邀請函來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的教師邀請函，希望能夠幫助到大家。

　　教師邀請函 1

尊敬的老師：

　　站三尺講臺，傳李杜韓柳詩(shī)文。開(kāi)一部好車(chē)，沐東風(fēng)標致溫暖！

　　值此20__中國教師節來(lái)臨之際，向您致以節日衷心地問(wèn)候！

　　誠摯地邀請你9月8日—12日期間，光臨我店。參與“老師您好！”——教師節暖心行動(dòng)。

　　活動(dòng)期間，憑教師證到店賞車(chē)試駕、可報銷(xiāo)30元打車(chē)費。

___

20__年__月__日

　　教師邀請函 2

尊敬的___中學(xué)離退休老教師：

　　20__年__月__日上午十點(diǎn)，我們__中學(xué)將舉辦建校百年慶典暨教師節慶祝大會(huì )。一百年砥礪前行，其中有您堅定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學(xué)校不曾忘記您的辛勤付出，永遠傳承您的高風(fēng)亮節!在百年校慶的.大喜日子里，怎能沒(méi)有您的出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發(fā)出誠摯的邀請，希望您屆時(shí)到校參加慶典大會(huì )。

　　祝您身體健康，家庭幸福!

　　___中學(xué)校長(cháng)___

　　20__年__月__日

　　教師邀請函 3

親愛(ài)的老師：

　　一切的過(guò)去都會(huì )變成親切的`懷念—— 老師，我懷念學(xué)生時(shí)代，懷念母校，懷念您。如果時(shí)光能倒流，敬愛(ài)的老師，多么想再次聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。當收獲之時(shí)，情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——老師。離別雖已久長(cháng)，思念之情與日俱增——飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

　___

　　20__年__月__日 

　　教師邀請函 4

尊敬的.__老師：

　　為進(jìn)一步提高干部職工的政治素質(zhì)和黨性修養，拓寬知識層面，增強履職能力。我校擬邀請您于__月__日上午為_(kāi)_第__期中青年干部培訓班的學(xué)員就“領(lǐng)導干部如何應對媒體”做專(zhuān)題講座，時(shí)間約為2小時(shí)。具體題目可根據基層干部工作的特點(diǎn)，結合實(shí)際自選。

　　感謝您對干部培訓工作的大力支持!

邀請人：

日期：

　　教師邀請函 5

　　您好！這是一個(gè)久違的約會(huì )，這是一個(gè)我們等待已久的會(huì )議。時(shí)光荏苒，從20__初夏開(kāi)始，我們就分開(kāi)了，說(shuō)了再見(jiàn)，到現在已經(jīng)_年多了。但是時(shí)間和空間的拉長(cháng)并沒(méi)有讓我們的友誼褪色，我們是那么熱切的期待著(zhù)老同學(xué)的重逢！一起回憶童年，暢談現在和未來(lái)。我們再去追求，再見(jiàn)面，一起走過(guò)去！

　　我們又在不同的地理空間呆了九年，卻改變不了曾經(jīng)團結進(jìn)步的__班。也許他不再無(wú)辜，也許她已經(jīng)適應了另一個(gè)世界，也許他受過(guò)訓練；但是，當她面臨人生的另一次改變時(shí)，讓我們回顧一下你曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，想想和我們一起經(jīng)歷過(guò)過(guò)去的自己，聽(tīng)聽(tīng)我們的過(guò)去，為了逝去的故事，為了共同的回憶！

　　在這充滿(mǎn)深厚友誼的`20__年，希望我們能再次相聚，再次團結！所以別忘了，1月27日，在新的南方城市龍安，我們將會(huì )歡聚一堂，不想沒(méi)有你！希望大家珍惜這次難得的聚會(huì )機會(huì )。我相信你會(huì )得到的不僅僅是快樂(lè )和興奮。

　　好了，這個(gè)金秋，我們誠摯邀請你參加__小學(xué)同學(xué)聚會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)你久違的聲音，看看你久違的臉。我希望你能早點(diǎn)安排，按時(shí)赴約。全班都在等你！

　　___

　　20__.__.__

　　教師邀請函 6

尊敬的_____老師：

　　過(guò)往的一年，我們用心搭建平臺，努力向您和幼兒園輸送優(yōu)秀的`孩子，您是我們教育和培養孩子的重要橋梁。

　　教師節即將來(lái)臨，我們傾情實(shí)現幼教大家庭的快樂(lè )相聚。為了感謝您一年來(lái)對愛(ài)育幼童的大力支持，我們特于20__年___月_日__:___在___地點(diǎn)舉辦“感恩”主題活動(dòng)，屆時(shí)將有精彩的課程和豐厚的獎品等待著(zhù)您，期待您的光臨!

　　讓我們同敘友誼，共話(huà)未來(lái)，迎接來(lái)年更多優(yōu)秀的孩子，更多的快樂(lè )!

　　活動(dòng)主題：_____感 恩

　　活動(dòng)時(shí)間：20__年8月28日

___

　　20__年__月__日

　　教師邀請函 7

尊敬的_____中學(xué)離退休老教師：

　　20__年__月__日上午十點(diǎn)，我們__中學(xué)將舉辦教師節座談會(huì )。一百年砥礪前行，其中有您堅定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學(xué)校不曾忘記您的辛勤付出，永遠傳承您的高風(fēng)亮節!在百年校慶的大喜日子里，怎能沒(méi)有您的.出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發(fā)出誠摯的邀請，希望您屆時(shí)到校教師節座談會(huì )。

　　祝您身體健康，家庭幸福!

　　邀請人：___

　　20__年__月__日

　　教師邀請函 8

尊敬的_______________老師：

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師，多年來(lái)，我們一直想念您。遙想當年，我們懷著(zhù)求知的渴望，走進(jìn)了教師進(jìn)修學(xué)校，開(kāi)始了我們的求學(xué)歷程，也開(kāi)始了一段難忘的記憶。

　　憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。幾度芳草綠，幾度霜葉紅。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)，悠悠歲月，逝者如斯。彈指間，我們畢業(yè)已十年。十年滄海桑田世事變遷，十年人在旅途風(fēng)雨兼程，十年桃花匆匆花開(kāi)花落……十年間，我們每個(gè)學(xué)生所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷……十年一覺(jué)奮斗夢(mèng)，細思量，自難忘。我們更加難以忘記的，是給我們傳道、授業(yè)、解惑的'恩師。師步有云隨，師情唯鶴知。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。學(xué)高為師，身正為范。仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。桃李不言，下自成蹊。誨人不倦、循循善誘、默默奉獻的您，一直深得我們的敬重。師生情誼長(cháng)，桃李風(fēng)雨遠。授業(yè)情、師生誼，一件件一幕幕，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，有如陳年美酒，沁人心脾，回味無(wú)窮。

　　別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。我們師生，因各自的工作生活，或天各一方，或近在咫尺，總難得相見(jiàn)。但是，歲月流逝，更令我們思念彌殷。

　　人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。少壯能幾時(shí)，鬢發(fā)各已蒼。因此，我們決定于20__年6月2上午9點(diǎn)在_________舉行___屆現代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)十周年師生聯(lián)誼會(huì )，我們向您發(fā)出最誠摯的邀請，敬請屆時(shí)撥冗出席。

　　恭候您的光臨！

　　敬祝老師新年快樂(lè )、身體健康、家庭幸福、工作順利！

　　___屆現代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)聯(lián)誼籌委會(huì )

　　二〇____年____月

　　教師邀請函 9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師和社會(huì )各界仁愛(ài)之士：

　　秋菊溢彩，丹桂飄香，值此第__個(gè)教師節來(lái)臨之際，謹向多年來(lái)熱情關(guān)心和大力支持__中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝!

　　各位領(lǐng)導、各位老師、各位仁愛(ài)之士，光陰荏苒，歲月如歌，__中學(xué)過(guò)去的輝煌離不開(kāi)您的厚愛(ài)，__中學(xué)美好的'未來(lái)更需要您一如既往的關(guān)心和支持!捐資助教真善舉，興學(xué)育人是美德，教師節慶�；顒�(dòng)邀請函。捐資助教，惠在故里，功顯當代，名傳千秋!于此我們誠邀您百忙之中能來(lái)__中學(xué)共慶第__個(gè)教師節，指導教育教學(xué)工作，共商__教育發(fā)展大計。

　　恭候您的大駕光臨!

　　謹祝您身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達，萬(wàn)事如意!

　　__中學(xué)

　　20__年__月__日

　　教師邀請函 10

親愛(ài)的顧老師：

　　先讓我告訴您一個(gè)秘密：其實(shí)我們班的同學(xué)在底下就不叫您顧老師，而是叫您顧教授~因為您那睿智的目光和富有邏輯的思維深深地震撼了我們，您循循善誘，帶領(lǐng)我們體驗代數的.耐心，領(lǐng)略幾何人生�，F在我們誠意邀請您今天中午到“江畔河鮮酒家”吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!

　　__級____班全體學(xué)生 敬邀

　　____職業(yè)學(xué)院

　　教師邀請函 11

親愛(ài)的李勝珍老師：

　　您好！

　　中國工商聯(lián)全國教育專(zhuān)家指導中心將于20__年11月5日至11月8日在北京舉行；國立中小學(xué)針對學(xué)習困難學(xué)生的'轉化教育；研討會(huì )”會(huì )議代表由各地教育局行政領(lǐng)導、學(xué)校主管領(lǐng)導、骨干班主任等學(xué)校骨干教師組成。

　　你是全國著(zhù)名教育專(zhuān)家，全國勞動(dòng)模范，人民教師獎?wù)芦@得者。自1994年以來(lái)，我們一直致力于“問(wèn)題青少年”（常被稱(chēng)為“差生”）的教育工作。你有獨特系統的教育思想，有獨特的工作方法，有很多專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，有很多成功案例。你的事跡被央視《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》、《東方時(shí)空》、《半邊天》、《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》等節目反復報道。

　　根據大會(huì )組委會(huì )的建議和代表的要求，邀請您于11月5日星期五下午2：00見(jiàn)面。5點(diǎn)做專(zhuān)題講座，大概3個(gè)小時(shí)。

　　你的教學(xué)主要內容是學(xué)困生的轉化教育，建議題目是《教育現狀：貧困生》。其實(shí)很簡(jiǎn)單，也可以自己做題目。

　　能不能，期待回復！

___

　　日期：20__年_月_日

　　教師邀請函 12

尊敬院長(cháng)金___：

　　您好！

　　今年春天4月，廣東工業(yè)大學(xué)即將迎來(lái)第___屆學(xué)生科技節。為了充分調動(dòng)學(xué)生對學(xué)術(shù)科技的積極性，鼓勵更多的學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識，培養學(xué)生享受學(xué)習和學(xué)以致用的能力。我校正在積極創(chuàng )造條件，為學(xué)生提供一個(gè)獲取信息、交流學(xué)習的平臺，相信這將促進(jìn)學(xué)生在數學(xué)應用領(lǐng)域創(chuàng )新意識的提高，增強他們探索和構建數學(xué)與生活聯(lián)系的能力。學(xué)術(shù)科技節開(kāi)幕式暨廣東工業(yè)大學(xué)應用數學(xué)學(xué)院數學(xué)應用與建模訓練指導講座原定于4月22日（星期二）14：30 ——16：30（以您最后的空閑時(shí)間為準），在廣東工業(yè)大學(xué)____校區216教學(xué)樓舉行。

　　在此之前，我們和不同年級的學(xué)生交流和交談過(guò)幾次。我們了解了我校學(xué)生學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和數學(xué)建模的現狀，發(fā)現了一些困惑。我們總結了以下代表性問(wèn)題：

　�。�1）對數學(xué)的認知不高，不清楚數學(xué)可以應用到哪些社會(huì )領(lǐng)域（只是對數學(xué)建模的一些認識）；不知道如何將數學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到日常的學(xué)習、生活、工作中；不知道如何把握數學(xué)的`特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新，渴望得到正確的指導。

　�。�2）數學(xué)建模，我院金牌競賽，大三學(xué)生對數學(xué)模型，數學(xué)建模的概念，數學(xué)建模競賽的相關(guān)信息，如何準備數學(xué)建模競賽都不清楚。

　�。�3）中學(xué)生對如何組建團隊、如何協(xié)同工作、數學(xué)建模競賽如何分配時(shí)間、寫(xiě)作格式應注意哪些關(guān)鍵問(wèn)題存在疑慮。

　　面對上述困惑，學(xué)生對學(xué)術(shù)科技的熱情大大減弱，使得學(xué)院停止推進(jìn)學(xué)術(shù)科技。

　　基于學(xué)生對上述問(wèn)題的思考，以及學(xué)院弘揚學(xué)術(shù)科技之風(fēng)的迫切愿望�，F誠邀在數學(xué)領(lǐng)域有深刻見(jiàn)解，對數學(xué)建模指導有熱情的資深教授——金院長(cháng)出席了學(xué)術(shù)科技節開(kāi)幕式，作為特邀演講人，您與同學(xué)們分享了自己在應用數學(xué)和指導數學(xué)建模競賽中的成功經(jīng)驗，讓同學(xué)們有了更清晰的認識，給同學(xué)們以科學(xué)正確的定位指導，進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

　　___

　　日期：20__年_月_日

　　教師邀請函 13

尊敬的_______教師：

　　為提高我區______人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強_______工作的設計和制作能力，促進(jìn)全區______質(zhì)量的'提升，我__擬邀請您與20____年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓班做專(zhuān)題授課。

　　恭候您親臨指導！

　　此致

　�。�聯(lián)系人： 聯(lián)系電話(huà)： ）

___

　　日期：20__年_月_日

　　教師邀請函 14

尊敬的老師：

　　您好！

　　為了使我們學(xué)生更好地把握學(xué)習的方向，提高學(xué)習效率，增進(jìn)師生友誼，我班將于___年5月30日下午第三節課后在我班舉辦主題為“樹(shù)立學(xué)習目標，提高學(xué)習效率”的`師生學(xué)術(shù)交流會(huì )。特邀老師您參與，我們熱切期望您的到來(lái)。

　　主辦單位：高二﹙_﹚班班委會(huì )

　　活動(dòng)地點(diǎn)：高二（_）班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日下午7：00整

邀請人：高二﹙_﹚班全體同學(xué)

20__年__月__日

　　教師邀請函 15

親愛(ài)的老師:

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉眼，我們已經(jīng)畢業(yè)十三年了。

　　也許新華十二中___班只是你教學(xué)生涯中模糊的一個(gè)片段，但對我們來(lái)說(shuō)卻是一段永久而珍貴的成長(cháng)記憶。經(jīng)過(guò)十三年的滄桑，我們每個(gè)人都走上了不同的道路，或者春風(fēng)驕傲，或者它平淡，或者它艱難而坎坷...

　　然而，無(wú)論生活如何跌宕起伏，最讓我們刻骨銘心、無(wú)法割舍的，依然是師生戀和同學(xué)情誼。多少校園里的笑點(diǎn)，故事，往事經(jīng)常出現在我們的夢(mèng)里。當我們畢業(yè)的時(shí)候，你的教學(xué)和托付經(jīng)常閃現在我們面前，我們不能再以忙碌為由忽視這種師生感情。桃李的香味令人難忘。因為你那幾天的努力，我們對生活有了信心和力量。

　　13年后的`今天，我們不再是豆蔻，不再年輕�；厥桩斈甑母咧猩�活，在你老師的培養下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，也收獲了真摯純潔的友誼。在此，我們誠摯邀請您參加新華十二中89班___周年晚會(huì )。你的到來(lái)將為我們的聚會(huì )增添更深的意義。

　　同學(xué)們期待著(zhù)和你在一起！

　　新華十二中___班___周年晚會(huì )組委會(huì )的問(wèn)候

　　20__年9月

　　教師邀請函 16

尊敬的___中學(xué)退休教師:

　　又是一年的畢業(yè)季，又是一年的離別。對于即將畢業(yè)的大四學(xué)生和即將告別盛京的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，一種深深的不情愿和留戀讓學(xué)生們感到特別難過(guò)。

　　年復一年，學(xué)校送走并迎來(lái)了一批學(xué)生。雖然每年都有新面孔進(jìn)入視野，但一段屬于我們的記憶會(huì )縈繞在你的腦海里，也許是一場(chǎng)精彩的講座，也許是一次論文輔導，或者是一次膝對膝的交流。作為學(xué)生，我們會(huì )一輩子記住母校的'培養，老師的教誨，一輩子記住你們在成長(cháng)道路上的關(guān)心和鼓勵！

　　親愛(ài)的老師，在這個(gè)離別的夏天，我們仍然希望有你陪著(zhù)我們。我們不需要轟轟烈烈，刻骨銘心。我們只需要在某個(gè)時(shí)間的某個(gè)地方，留下更多屬于老師和學(xué)生的共同記憶。

　　__學(xué)院學(xué)生會(huì )主辦的“_____”文藝晚會(huì )將于__年__月__日18:00在____校區熱烈上演，誠摯邀請各位老師一起欣賞。我們熱烈歡迎您的到來(lái)！

邀請人：___

20__年__月__日

　　教師邀請函 17

當地市、縣教育局、教研室、中學(xué)校長(cháng)、教研人員和高中教師:

　　截至20__年9月1日，我國大部分省(市)已進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)已完成從大綱到課程標準的過(guò)渡。為了促進(jìn)新課程標準教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，引導高中教師掌握新課程標準的精髓，優(yōu)化高中新課程改革的課堂教學(xué)，提高高中教師的專(zhuān)業(yè)水平，《新課程雜志》和光華鼎立教育學(xué)院專(zhuān)門(mén)舉辦了高中教師新課程改革培訓研討會(huì )�！缎抡n程》雜志(CN14-1324/G4)是經(jīng)新聞出版總署批準，由山西出版集團出版的唯一一份教育核心期刊。光華鼎立是在北京市海淀區教委和民政局注冊的教育培訓機構，專(zhuān)門(mén)從事新課程標準高考命題研究和高中教師培訓工作�，F已成立北京光華鼎立咨詢(xún)公司、北京光華鼎立培訓學(xué)校等多家分公司。距離20__已經(jīng)五年了。本次新課改教師培訓研討會(huì )的講師團隊陣容強大。很多講師都是國內教育界的名人，新課程改革的帶頭人，深諳高中教師的教學(xué)現狀，深諳新課改高考的教育理念。多年來(lái)，在全國幾十次巡回演講中，贏(yíng)得了許多省、市、自治區教育行政部門(mén)、高中和教師的一致好評，聲譽(yù)良好，影響很大。

　　一、會(huì )議背景

　　自教育部實(shí)施新課程標準以來(lái)，全國各地的教學(xué)部門(mén)都掀起了學(xué)習新課程標準的熱潮。很多老師對新課程標準的理念都有很深的理解，但說(shuō)到教學(xué)實(shí)踐，往往無(wú)從下手。有的老師忙著(zhù)理解新教材，還在用新教材灌輸舊思想，還在課堂上機械灌輸；有些老師用大量的問(wèn)題來(lái)解決增加教學(xué)內容的問(wèn)題，這與新課程標準背道而馳。新課改教師培訓研討班以體驗式培訓為教學(xué)方式，盡可能貼近中學(xué)一線(xiàn)教師的`教學(xué)實(shí)踐。它是以新課程標準國家特級高級專(zhuān)家教師教學(xué)案例為基礎，以“從課堂中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出解決方案”為特色。它揭開(kāi)了新課程標準教學(xué)的神秘面紗，將新課程標準理念與日常教學(xué)環(huán)節完美融合，解決了在職高中教師無(wú)法啟動(dòng)新課程標準教學(xué)的問(wèn)題，引導高中教師掌握新課程標準教學(xué)方法和技巧。通過(guò)講授“新課標教學(xué)技巧”，可以引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教學(xué)的銜接，真正提高高中教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高高考升學(xué)率，促進(jìn)新課標在全國范圍內的順利開(kāi)展。

　　二、會(huì )議的特點(diǎn)

　　為在職教師量身定制靈活的學(xué)習方法，針對教師面臨的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細節問(wèn)題，將新的課程標準理念融入教學(xué)實(shí)踐，為新課程標準形勢下的在職教師量身定制。上課時(shí)間周六周日，與老師平日上課時(shí)間無(wú)沖突；周末班新課程標準教師培訓班的老師是國內教育界新課程改革的知名專(zhuān)家和名師。學(xué)生們都是和諧的技能，可以立即用于日常教學(xué)。教育精英交流平臺

　　三、會(huì )議內容

　　問(wèn)題、講課內容、目標、教師不能結合高中新課程標準的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，新課程的優(yōu)秀可以結合高中新課程標準；

　　1.用新教材灌輸舊思想；

　　2.在課堂上還是老師的教學(xué)案例分析概念，主體教學(xué)生聽(tīng)；

　　3.上課期間急求進(jìn)步；并且經(jīng)驗總結學(xué)習實(shí)踐結合各學(xué)科教師生搬硬套新課改教學(xué)設計，不清楚在各學(xué)科新課程背景下能否在學(xué)科新課程標準理念和實(shí)踐結合中靈活運用新課改教學(xué)方法。教師不清楚新課程標準對高考命題和備考方法的影響。

　　1.還用海戰術(shù)對付高考；

　　2.還帶著(zhù)死背書(shū)準備高考；新課程標準下命題與考試引導學(xué)生高效備考策略的研究：地區重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)骨干教師可以在課堂上交流工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，共同探討新課程標準教學(xué)。

　　教師不能有效引導學(xué)生自主學(xué)習:新課標下學(xué)生能有效組織學(xué)生：

　　1.學(xué)生自主學(xué)習的課堂混亂低效；

　　2.老師不重視“自主學(xué)習”和“自主學(xué)習”；戰略研究科的內容取得了理想的效果。

　　3.特邀普通高中、示范高中、重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)教師、教學(xué)主任等教學(xué)管理者。

邀請人：___

20__年__月__日

　　教師邀請函 18

尊敬的__：

　　蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院第___屆我愛(ài)我師將于_年9月10日(周五)下午14：00在蘇州科技學(xué)院___學(xué)院圖書(shū)館一樓報告廳舉行，我們誠摯地邀請您參加，敬請蒞臨指導。

蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院團委學(xué)生會(huì )

　　20__年__月__日

　　教師邀請函 19

尊敬的_______老師：

　　為提高我區______人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強_______工作的設計和制作能力，促進(jìn)全區______質(zhì)量的.提升，我__擬邀請您與___年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓班做專(zhuān)題授課。

　　恭候您親臨指導！

　　此致

敬禮！

　　___

　　____年__月__日

　　教師邀請函 20

親愛(ài)的__老師：

　　您好!

　　我們是___屆001班的學(xué)生，擬定于1月23日(星期五)在____舉行畢業(yè)___周年同學(xué)聚會(huì )，特邀您回來(lái)參加。年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生青年，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的付出，使我們在人生路上擁有著(zhù)自信厚重的力量。今天，我們懷著(zhù)感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的'幫助和教誨。

　　祝您和您的家人身體健康!

此致

敬禮!

　　邀請人：

　　_年__月__日

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