小學(xué)數學(xué)教研總結1

　　一、教研重點(diǎn)：

　　本學(xué)期以全校范圍開(kāi)展“診斷式聽(tīng)評課”活動(dòng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、指導思想：

　　通過(guò)課堂教學(xué)的診斷，促進(jìn)教師學(xué)習理論，轉變教學(xué)觀(guān)念， 真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　三、具體措施：

　　1．加強教師學(xué)習培訓，參加市區觀(guān)摩聽(tīng)課活動(dòng)。

　　2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。

　　3、根據上級有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類(lèi)評比、競賽。

　　4、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，以教師自評為重點(diǎn)，加強教師對自

　　己教學(xué)行為的診斷和反思

　　5、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

　　6 、加強教研組建設，正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)

　�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每周三下午第四節課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中全體數學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。

　�。�2）開(kāi)設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。

　　四、活動(dòng)安排

　　9月份：

　�。�1）學(xué)習新課程標準。

　�。�2）制訂數學(xué)教學(xué)計劃。

　�。�3）學(xué)期初工作檢查。

　　10月份：

　�。�1）組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�2）參加市區觀(guān)摩聽(tīng)課活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評課與總結。

　�。�3）迎接各局級課題進(jìn)展情況檢查。

　　11~12月份：

　�。�1）每位教師上一節“研討課”。

　�。�2）在“研討課”中產(chǎn)生一節“探討課”。

　�。�3）活動(dòng)結束進(jìn)行教學(xué)研討，進(jìn)行“診斷式聽(tīng)評課”。

　　1月份：

　�。�1）數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　�。�3）上交數學(xué)教學(xué)論文。

　�。�4）期末工作檢查。

　　2月份：

　　學(xué)期工作總結。

小學(xué)數學(xué)教研總結2

　　時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。本學(xué)期我們數學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升�，F就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：

　　一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

　　發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，全體數學(xué)老師每人做了一節教學(xué)研討課。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫(xiě)出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內開(kāi)展認真的說(shuō)課、評課活動(dòng)。首先由執教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩Ρ竟澱n的設計意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著(zhù)大家圍繞執教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀(guān)課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(cháng)做主題總結發(fā)言。這樣組內教師之間相互取長(cháng)補短、相互學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加學(xué)區舉行的校際交流活動(dòng)中，通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀(guān)、學(xué)習，使我們數學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問(wèn)題有了直觀(guān)的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

　　1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。

　　2、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

　　3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不合格現象，提高優(yōu)秀率。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。

小學(xué)數學(xué)教研總結3

　　一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動(dòng)、互學(xué)、競爭、創(chuàng )新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，收到很好的效果。

　　1、制定切實(shí)可行的教研計劃

　　教研組根據學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導，繼續深入學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀(guān)念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗工作。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為指導方針，各年級的數學(xué)教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研計劃的基礎上制定了組內的工作計劃。并努力使教研的內容與學(xué)校工作安排和少先隊活動(dòng)相結合，與學(xué)校的實(shí)際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實(shí)地的開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　2、抓好常規教學(xué)工作

　　本期繼續要求全組教師遵守教學(xué)常規，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準確把握新課程標準，切實(shí)了解大綱要求，針對學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出詳細、實(shí)用的教案。課堂上大量運用多種現代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來(lái)的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達到最好的效果。對于練習的設計，教師們也是精心設計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數學(xué)知識，解決生活中的問(wèn)題的能力。如制作學(xué)具、開(kāi)展統計、調查等等。

　　3、抓教研促教師成長(cháng)

　　老師們認真學(xué)習教育教學(xué)雜志和專(zhuān)著(zhù)，在書(shū)中吸取營(yíng)養，了解課程改革的趨勢，及時(shí)把握教改新動(dòng)態(tài)。各年級組繼續定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，做出詳細、具體的記錄。本期教研組繼續配合教務(wù)處，定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，了解老師們教案的撰寫(xiě)和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時(shí)反饋給每一位老師。對教學(xué)常規老師們已基本達到規定要求，但對課后小記的撰寫(xiě)還是有不及時(shí)和應付的現象，要注意提醒。

　　4、其它各項活動(dòng)

　　相信在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持上下，來(lái)年的數學(xué)教研、新課程改革一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步的。