2021幼兒園突發(fā)應急預案（精選5篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，難免會(huì )有事故發(fā)生，為了降低事故后果，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的2021幼兒園突發(fā)應急預案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園突發(fā)應急預案1

　　一、 成立防火工作領(lǐng)導小組，落實(shí)各部門(mén)職責

　�。ǎ保┏闪⒂蓤@長(cháng)、后勤分管副園長(cháng)、保健人員、各班級年級組長(cháng)組成的防火

　　領(lǐng)導小組；

　�。ǎ玻┖笄谌藛T組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專(zhuān)業(yè)滅火人員的`工作；

　�。ǎ常└靼嘟處�、保育員負責疏散引導幼兒；

　�。ǎ矗┍＝〗處焻f(xié)助醫療人員負責救護工作。

　　二、日常工作要求：

　�。ǎ保┓阑痤I(lǐng)導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，緊急通道標志明顯，每班有

　　緊急疏散方案。

　�。ǎ玻┯變涸趫@活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門(mén)、走廊門(mén)必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保

　　持暢通；

　�。ǎ常┦程貌僮鏖g、加工間保持通風(fēng)。排油煙機要定期清洗，不留油垢；

　�。ǎ矗┮�加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，全園教職工做到會(huì )使

　　用滅火器。結合教育內容進(jìn)行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

　　幼兒園突發(fā)應急預案2

　　一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導小組，落實(shí)各部門(mén)職責

　�。ǎ保┏闪⒂蓤@長(cháng)、后勤分管副園長(cháng)、保健教師、各年級組長(cháng)、保安人員組成的領(lǐng)導小組；

　�。ǎ玻┌凑崭髯缘姆止みM(jìn)行工作。

　　二、日常工作要求

　�。ǎ保╊I(lǐng)導小組要定期檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理；

　�。ǎ玻┯變喝雸@、離園時(shí)，保安人員要在大門(mén)口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；

　�。ǎ常┯變簣@大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內。

　　三、事件應急處理：

　�。ǎ保┩话l(fā)事件當事人立刻通過(guò)電話(huà)報告園長(cháng)；

　�。ǎ玻﹫@長(cháng)、保健教師等相關(guān)人員迅速趕到現場(chǎng)，按照職責進(jìn)行工作；外來(lái)因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導；

　�。ǎ常┤缡且馔馐鹿�，保健教師簡(jiǎn)單處理后速送醫院；如是外來(lái)人（www、）員造成的事故，迅速撥打110報警；

　�。ǎ矗┚o急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的`生命安全；

　�。ǎ担┰诘却�救援的同時(shí)，嚴格控制閑雜人員和家長(cháng)進(jìn)入幼兒園，避免出現混亂狀態(tài)。

　�。ǎ福└靼嘟處熂訌妼τ變旱挠^(guān)察，及時(shí)發(fā)現異�，F象。

　　四、事故應急處理：

　�。ǎ保┚筒秃�，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時(shí)，帶班教師要立即將幼兒送往醫院，并向園長(cháng)匯報；

　�。ǎ玻┦程萌藛T負責保留好飯樣及餐具，并送往衛生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗。期間，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂；

　�。ǎ常┙M織由保健老師、后勤副園長(cháng)、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜；

　�。ǎ矗┓�定幼兒情緒，做好家長(cháng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；

　�。ǎ担┘皶r(shí)向主辦單位及當地衛生防疫部門(mén)報告有關(guān)處理情況。

　　幼兒園突發(fā)應急預案3

　　為確保幼兒園的安全與穩定，有效處置突發(fā)事件，減少公共財產(chǎn)和幼兒人身、財產(chǎn)的損失。依據國家和北京市有關(guān)法律法規，結合工作實(shí)際，制定處置突發(fā)事件預案如下：

　　一、制定預案的法律依據：

　　根據《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《北京企業(yè)治安保衛 責任制規定》《北京市安全技術(shù)防范管理規定》《公安部61號令（2002年）》等法律 法規制定本預案。

　　二、適用范圍及突發(fā)事件的界定

　　本預案適用于本園所屬范圍。突發(fā)事件指：幼兒園內部正常工作狀態(tài)下突然發(fā)生的恐 怖襲擊，自然災害、火災、爆炸、各類(lèi)恐嚇及由于人員遽然聚集引發(fā)的可能致人傷亡的 秩 序混亂事件。

　　三、工作預案的內容：

　�。ㄒ唬┯變簣@情況幼兒園情況：

　　本園始建于×年，現園長(cháng)：××，幼兒園園舍建筑面積×㎡；全園教職工50人。幼兒園 園舍為三層樓房，每層樓東西兩側各配備消防栓一套，每層的重點(diǎn)部位配備滅火器共4 個(gè)。幼兒園疏散通道有明顯的箭頭標志，一層樓的東側和中間各有一個(gè)安全出入口。

　　幼兒園上級集團領(lǐng)導部門(mén)電話(huà)：xxxx。

　�。ǘ�）組織領(lǐng)導：

　　調整好幼兒園自上而下的各級安全責任人：

　　組長(cháng)：××副組長(cháng)：××、××各部門(mén)負責人：各班組班長(cháng)

　�。ㄈ�）機構設置：

　　1、指揮部組成：

　　幼兒園處置突發(fā)事件領(lǐng)導小組成員為指揮部成員，現場(chǎng)總指揮由組長(cháng)擔任，組長(cháng)不在 現場(chǎng)時(shí)由副組長(cháng)擔任。

　　2、指揮部職責：

　　全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。

　�。ㄋ模┲笓]部下設五個(gè)組

　　1、指揮組：

　　人員組成：安全組長(cháng)、副組長(cháng)基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時(shí)報告；組織有關(guān)人員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果 斷處置。

　　2、疏散組：

　　人員組成：各班班長(cháng)；基本職責：在現場(chǎng)指揮組指導下，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序、有秩 序地疏散教師與兒童，疏散完畢后有秩序撤離。

　　3、救護組：

　　人員組成：幼兒園保健醫護人員及班級保教人員基本職責：保健醫負責將傷員運送到指定安全區域并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，與社區醫院取 得聯(lián)系及時(shí)救治。

　　班級保教人員安全保護好本班幼兒按指揮部的命令，組織好幼兒安全疏散

　　4、外圍控制組：

　　人員組成：保衛工作人員（門(mén)衛、幼兒園領(lǐng)導及消防人員）基本職責：負責維護幼兒園大門(mén)，出入口秩序，疏導教師幼兒有序撤離，引導專(zhuān)業(yè)部 門(mén)人員進(jìn)入現場(chǎng)進(jìn)行處置。

　　5、裝備保障組：

　　人員組成：××、××、××基本職責：提高保養各種處置突發(fā)事件物資準備。

　　四、處置原則：

　　1、快速反映原則。處置突發(fā)事件要堅持一個(gè)"快"字，信息上報快；部控制快，預案落實(shí)快。

　　2、現場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場(chǎng)，全面掌握情況，準確分析局勢， 果斷做出正確的.指揮判斷。

　　3、設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現場(chǎng)周邊人員及貴重物品，設置警戒， 保護現場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

　　4、降低損失原則。在處置控制方法上要妥當，要以維護政治穩定、社會(huì )穩定，確保幼兒園 教職工、幼兒人身、財產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì )影響、人員傷亡、 降低危害。

　　5、基本裝備原則。指定固定地點(diǎn)，將處置突發(fā)事件的一定裝備保存好。具體裝備器材：應 急燈、強光手電、電喇叭、滅火器等。

　　6、協(xié)調配合原則。幼兒園全體教職工要明確職責、任務(wù)，按照預案分工，互相協(xié)調，通力 配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

　　7、追究責任原則。根據處置突發(fā)事件中指揮部及各組職能任務(wù)分工，劃清權限職責。突發(fā) 事件發(fā)生后，對未能落實(shí)預案有關(guān)要求造成幼兒園經(jīng)濟損失或人員傷亡的，應按處置突 發(fā)事件預案職能任務(wù)分工。依據追究相關(guān)人員的法律責任。

　　五、預案啟動(dòng)：

　　幼兒園發(fā)生恐怖襲擊或接到恐嚇電話(huà)可能造成人員恐慌局面失控時(shí)；爆炸或發(fā)現爆炸 物，火災或局部發(fā)生火災，人員擁擠踩死踩傷、公共秩序嚴重混亂等應立即啟動(dòng)預案。

　　六、處置措施：

　　幼兒園發(fā)生啟動(dòng)預案中提到的某種事件后，應立即采取以下措施：

　　1、指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應立即向公安部門(mén)報告（110），再向上級部門(mén)領(lǐng)導匯報，并宣布啟動(dòng)處置預案。

　　2、全園各部門(mén)立即停止案頭工作，按各組職責，在指揮部統一指揮下，立即組織幼兒按疏散路線(xiàn)有秩序地盡快撤離到指定地點(diǎn)，并清點(diǎn)好幼兒人數上報指揮部。

　　3、控制所有出入口，立即封閉現場(chǎng)，設置隔離線(xiàn)，組織專(zhuān)人維護現場(chǎng)秩序。不得移動(dòng)可疑物。

　　4、協(xié)助有關(guān)部門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)處置，并為調查取證提供線(xiàn)索。

　　5、如發(fā)現可疑爆炸物、接到恐嚇電話(huà)時(shí)，要冷靜處置，盡可能拖延時(shí)間與其周旋，記住其語(yǔ)言特征，有條件時(shí)進(jìn)行錄音，為公安機關(guān)偵破提供線(xiàn)索。

　　6、遇到局部發(fā)生可控火情，要果斷采取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。

　　七、工作要求：

　　1、全體教職工要高度重視處置突發(fā)事件工作，時(shí)刻保持高度警惕，并增強自身的責任感。

　　2、全體教工人員在工作中要提高防范意識，發(fā)現可疑人、可疑物或可能造成某種事件發(fā)生的苗頭及時(shí)上報。

　　3、做好日常安全保衛工作，確保幼兒與全體教職工安全。

　　幼兒園突發(fā)應急預案4

　　為了切實(shí)做好幼兒園安全工作，保證師生人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全，結合幼兒園的實(shí)際情況，特制定本預案。

　　一、成立領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：蔡x

　　副組長(cháng)：王x、徐x

　　成 員：白x

　　總指揮：蔡x 職 責：負責協(xié)調、匯報、調動(dòng)。

　　副總指揮：王x 職 責：人員調動(dòng)、支配、前線(xiàn)指揮

　　通訊聯(lián)絡(luò )組：肖x 職 責：救災人員的聯(lián)絡(luò )、與家長(cháng)、社會(huì )溝通信息

　　疏散組：白xx 職 責：負責師生疏散、轉移。

　　物資保障組：王x 職 責：救災物資供給、后勤保障

　　搶救組：幼兒園全體教師 職責：組織幼兒園疏散等。

　　二、具體操作

　�。ㄒ唬┬�園內發(fā)生行兇事件應急程序

　　本應急程序的要點(diǎn)是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。

　　1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向單位領(lǐng)導報告，并同時(shí)打110報警。

　　2、主管領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒園，防止事態(tài)擴大。

　　3、應急指揮部宣布幼兒園進(jìn)入全面應急狀態(tài)，各應急小組立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。

　　4、應急指揮部集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、疏散引導小組負責把所有幼兒園和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。

　　6、醫療救護小組負責救護受傷幼兒園和其它傷員。

　　7、通訊聯(lián)絡(luò )組向公安、消防、救護、社區有關(guān)部門(mén)、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場(chǎng)，并保證幼兒園應急組織信息暢通。

　　8、警戒保衛組織人員實(shí)施事件現場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護現場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)。

　　9、事件發(fā)生后，單位應當立即向教育局報告。

　�。ǘ�）收到恐嚇電話(huà)或信件事件應急程序。

　　本應急程序的要點(diǎn)是：迅速調查清楚來(lái)電、來(lái)信人的身份和意圖，維護單位和人員安全。

　　一、收到恐嚇電話(huà)或信件的任何人員都應當在第一時(shí)間向主管領(lǐng)導或單位領(lǐng)導報告。

　　因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話(huà)和信件的人，若事件有可能影響個(gè)人人身安全或單位安全，則必須向單位領(lǐng)導報告。

　　二、收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí)，要保持鎮靜，對來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上拒絕，通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間，盡可能從對方獲得最多的`信息。有來(lái)電顯示的電話(huà)機應記下對方的電話(huà)號碼，否則可用寫(xiě)字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼，有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。

　　三、單位領(lǐng)導（應急指揮部）應當立即對恐嚇電話(huà)和信件進(jìn)行分析研究：

　　1、立即派專(zhuān)人在收到恐嚇電話(huà)的話(huà)機旁值班，電話(huà)機應裝有來(lái)電顯示和錄音裝置。

　　2、若來(lái)電來(lái)信人姓名、身份和意圖明確，對方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，單位應當和有關(guān)部門(mén)妥善處理該事件。

　　3、若來(lái)電來(lái)信人匿名，單位領(lǐng)導應通過(guò)來(lái)電人的口音、音色、口氣、語(yǔ)調、語(yǔ)言特征和通話(huà)內容，來(lái)信人的筆跡、信件內容進(jìn)行分析，并在單位中發(fā)動(dòng)干部職工提供線(xiàn)索。通過(guò)初步推測作案人的動(dòng)機，采取必要的防范措施。

　　四、對于匿名的恐嚇電話(huà)和信件事件，應當立即向公安局報告，應當爭取警方盡快加入事件調查。對于破案的計劃和策略要保密。

　　五、對于與單位及職工無(wú)經(jīng)濟或其他糾紛，為勒索錢(qián)財或報復社會(huì )的人物的恐嚇電話(huà)和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時(shí)準備應對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門(mén)，要采取有力措施，保證其安全。

　�。ㄈ�）單位內發(fā)現可疑人物應急程序。

　　本應急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物。

　　1、在單位內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應當立即向值班主管或單位領(lǐng)導報告。

　　2、單位的門(mén)衛應當迅速對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區域內。

　　3、若此人自述進(jìn)入單位的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾、蠻不講理，門(mén)衛應當將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)或封鎖大門(mén)。

　　4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調查。

　　5、若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時(shí)，單位應當做好此人再一次闖入單位作案的思想準備和預案準備。

　　6、在整個(gè)過(guò)程中，單位應當采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)�人員的安全。

　　7、單位應當把事件情況及時(shí)向派出所報告。

　�。ㄋ模﹩挝粌劝l(fā)現可疑物品的應急程序。

　　本應急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。

　　1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都應當在第一時(shí)間向園長(cháng)報告。

　　可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品，不知此物品有何用途，為何會(huì )擺放在單位某處。

　　2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它。要禁止在周?chē)�吸煙或使用手機或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等。

　　3、單位應當立即打110報警，請警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

　　4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，單位應當立即在其周?chē)�設置警戒線(xiàn)，無(wú)關(guān)人員應當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

　　5、單位應當配合警方組織應急人員在單位內其它區域搜尋檢查，確定在單位內是否還有其它可疑物品。

　　6、單位配合警方開(kāi)展各項處理工作，并及時(shí)向教育局報告。

　　幼兒園突發(fā)應急預案5

　　一、指導思想

　　貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進(jìn)一步提升幼兒園對突發(fā)事件的處置能力，確保師生生命安全。

　　二、適用范圍

　　本預案適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理

　　三、應急程序

　�。ㄒ唬�應急指揮人員名單

　　1、負責人：國雪娟

　　2、現場(chǎng)指揮人員：范德剛、史寧寧

　�。ǘ�）現場(chǎng)措施

　　a、對患兒的處理

　　1、立即將患兒送醫院治療，教師要向醫生真實(shí)反映幼兒患病的`癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長(cháng)來(lái)院。

　　2、做好家長(cháng)工作，如果食園外食物所致，立即與家長(cháng)聯(lián)系，盡量爭取取樣。

　　3、把中毒危害控制在最小的范圍

　　b、建立三級報告制度

　　1、如發(fā)生食物中毒事故，保健老師應及時(shí)向單位領(lǐng)導報告。

　　2、保健老師及時(shí)向衛生防疫站和婦幼保健所報告。

　　c、配合行政部門(mén)對食物中毒事件的調查

　　1、立即停止食品加工、供應活動(dòng)

　　2、提供留樣

　　3、如實(shí)提供有關(guān)材料，積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查事故、處理等工作。

　�。ㄈ�）現場(chǎng)指揮

　　處置事故現場(chǎng)指揮應由在場(chǎng)最高級別的負責人擔任，并根據事故性質(zhì)、危害程度成立臨時(shí)的救援小組。等總負責任人到達現場(chǎng)后，詳細匯報事故情況，由總責任人決定是否啟動(dòng)應急預案，將事故損失降到最低程度。

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