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幼兒園防欺凌事件應急預案（通用16篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，有時(shí)會(huì )面對自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，通常會(huì )被要求事先編制應急預案。應急預案要怎么編制呢？下面是小編為大家整理的幼兒園防欺凌事件應急預案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防欺凌事件應急預案 1
為了保障全園師生健康地學(xué)習、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我園從實(shí)際出發(fā)，制定防范暴力事件應急處理預案如下：
一、處置事件的組織
幼兒園領(lǐng)導，教育局、鎮政府領(lǐng)導，幼兒園值班人員，公安機關(guān)。
二、處置事件的指揮機構
總指揮：園長(cháng)
副總指揮：總務(wù)主任、分管園長(cháng)
成員：后勤組長(cháng)、保健教師、班組長(cháng)
三、報警程序
1、發(fā)現案件時(shí)及時(shí)向公安機關(guān)報案。
2、向幼兒園、教育局、鎮政府領(lǐng)導匯報。
四、處置措施
1、發(fā)生危險狀況，在第一現場(chǎng)的教職員工首先要保護幼兒，盡快使幼兒脫離危險。
2、在保護幼兒與歹徒周旋或搏斗的同時(shí)，盡快通過(guò)與110聯(lián)通的緊急按鈕向公安機關(guān)報警。
3、接報后，園領(lǐng)導迅速趕到現場(chǎng)，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導報告。
4、在處理過(guò)程中，根據事故的'實(shí)際情況做出相應的判斷，如有人員受傷的及時(shí)撥打120進(jìn)行緊急救護。
五、注意事項
1、在防范暴力事件應急處理過(guò)程中首要的一條是保護人員安全，尤其是幼兒的安全。
2、應急處理過(guò)程中應掌握的原則是邊抵抗，邊報警。
3、各部門(mén)負責人要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習秩序。
幼兒園防欺凌事件應急預案 2
為了認真貫徹落實(shí)教育部《防范幼兒欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案》的文件精神，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
根據教育部《防范幼兒欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案》的文件精神和上級有關(guān)指示，認真落實(shí)貫徹踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展反校園欺凌宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展反校園欺凌教育活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步提高廣大師生反校園欺凌意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
�。ㄒ唬⿷碧幹妙I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┓止づc職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：
組員：
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的'法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
4、加強對在�；加芯癫∈啡说谋O控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。
7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括教職工、學(xué)生、家長(cháng)）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
�。ǘ┨幹门c救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
�。ㄋ模﹫蟾媾c通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。
事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
�。ㄎ澹┦录{查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。
�。┥坪筇幚�
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
�。ㄆ撸┴熑巫肪�
1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
幼兒園防欺凌事件應急預案 3
為認真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學(xué)校20xx年關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治工作方案》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結合相關(guān)法律法規和學(xué)校實(shí)際，特制定本預案。
�。ㄒ唬┬@安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。ǘ┓乐蛊哿枋录惫ぷ鹘M：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：
1、決定事故應急預案的'啟動(dòng)和制止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員（當班校級領(lǐng)導），負責應急救護隊伍和物資的調動(dòng)。
3、向公安、教育體育局等部門(mén)匯報，聯(lián)系就近醫院及時(shí)救治受傷人員，配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展應急救援工作。
4、向相關(guān)部門(mén)匯報事件處置情況，校內進(jìn)行總結、分析。
�。ㄈ┈F場(chǎng)維護組：
組長(cháng)：
成員：
職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)及時(shí)帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，對欺凌者行為進(jìn)行強制制止或報警，必要時(shí)可進(jìn)行正當防衛。
�。ㄋ模┦枭⒁龑ЫM：組長(cháng)：
成員：
職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，及時(shí)疏散相關(guān)人員（如圍觀(guān)者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉移到安全地帶。
�。ㄎ澹┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組：
組長(cháng)：
成員：
職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，了解情況，及時(shí)向教育體育局和公安等部門(mén)匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調相關(guān)部門(mén)參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
�。┈F場(chǎng)救護組：
組長(cháng)：
成員：
職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，如有重傷人員及時(shí)聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫院治療。
�。ㄆ撸┓乐剐@欺凌事件報告、處理措施
1、發(fā)現欺凌事件時(shí)，學(xué)校師生應及時(shí)制止或勸阻。如無(wú)能力制止，應及時(shí)撥打校內舉報電話(huà)�；蛲ㄖ桨嘀魅�。接到消息后保衛科、學(xué)生科相關(guān)人員應及時(shí)向防止欺凌事件應急工作組領(lǐng)導匯報并及時(shí)按照相關(guān)職責趕撲現場(chǎng)處理。
2、發(fā)生欺凌事件時(shí)，受欺凌學(xué)生應根據現場(chǎng)情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時(shí)間或減小受傷害。
3、教師面對欺凌暴力者，如無(wú)能力制止，應巧妙周旋，在保證學(xué)生安全的情況下，暗自派其他學(xué)生通知就近的老師來(lái)協(xié)助制止或通報相關(guān)部門(mén)。
4、各組在接到通知后應及時(shí)趕撲現場(chǎng)按工作職責開(kāi)展工作。
5、事故調查和善后處理。
�。�1）情節輕緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。
�。�2）學(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
�。�3）學(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
�。�4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
6、紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
幼兒園防欺凌事件應急預案 4
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
下設四個(gè)小組：
�、賾儽Ｗo組
組長(cháng)：
組員：
�、谌藛T救護組
組長(cháng)：
組員：
�、凼枭⒁龑ЫM
組長(cháng)：
組員：
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：
組員：
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等。
�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的'矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑靼嗉壱訌妼熒M(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話(huà)，相關(guān)人員第一時(shí)間向學(xué)校報告。
�、坌睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
�、�?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
幼兒園防欺凌事件應急預案 5
一、組織機構
�。ㄒ唬⿷敝笓]領(lǐng)導小組
總 指 揮：
副總指揮：
成 員：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導、協(xié)調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。
�。ǘ┓辣⿷敝笓]小組下設現場(chǎng)防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡(luò )組、現場(chǎng)救護組四個(gè)具體工作組。
1.現場(chǎng)防暴組
組長(cháng)：
組員：
工作職責：
第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時(shí)可實(shí)施正當防衛措施。
2.疏散引導組
組長(cháng)：
組員：
工作職責：
迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
組員：
工作職責：
第一時(shí)間報警，根據現場(chǎng)情況及時(shí)向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò )協(xié)調各工作組。
4.現場(chǎng)救護組
組長(cháng)：
組員：
工作職責：
對傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫院救治。
二、校園暴力處理程序及措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)現校園暴力者的應急措施。
1.如果是教師發(fā)現歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的.教師，然后再報告總指揮。
�。ǘ┛傊笓]接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，
通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現場(chǎng)防暴組前往現場(chǎng)。
�。ㄈ└鲬苯M現場(chǎng)救護
現場(chǎng)防暴組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。
1.110
2.幼兒園應急組各組組長(cháng)
3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。
�。ㄋ模┦鹿收{查，善后處理。
1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒。
2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。 3.如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
幼兒園防欺凌事件應急預案 6
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生校園欺凌事件，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護幼兒園的穩定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
下設：安全員：
�。�1）應急處理組
組長(cháng)：
組員：
�。�2）傷員救護組
組長(cháng)：
組員：
�。�3）疏散引導組
組長(cháng)：
組員：
全體班主任
�。�4）通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組 長(cháng)：梅峰
2、應急處理組負責在公安部門(mén)介入之前的處理調查，緊急時(shí)的格斗、控制等；傷員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�。�1）加強對師幼進(jìn)行法制和安全教育，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團結友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時(shí)期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動(dòng)之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
�。�2）嚴格門(mén)衛登記、管理制度，加強巡視，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入幼兒園。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。教育學(xué)生不參與社會(huì )的小團體，通過(guò)合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì )青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。
�。ǎ常⿲赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌挪榈怯�，主動(dòng)耐心接待，全力做好化解工作。
�。ǎ矗┙�(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區存在的不穩定的人或事，采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1、及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導。無(wú)力制止的'，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)。
2、啟動(dòng)應急處置預案，各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，全力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)幼兒園要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話(huà)，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
�。�、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時(shí)有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
�。�、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。
六、善后處理
1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師幼及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒，把損失降到最低。
幼兒園防欺凌事件應急預案 7
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據《華池縣教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神及教育局督導室對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，結合我園實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅園規園紀，規范幼兒行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
我園成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調和組織我園校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作安排
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：2xxx 年6月—9月
1.開(kāi)展教育。集中對幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會(huì )。各班組織幼兒召開(kāi)“遵紀守法、珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的'職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與與幼兒談心、交流隨時(shí)了解幼兒的思想動(dòng)態(tài)，認真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于園內人員的學(xué)校要切實(shí)做好心理疏導工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
第二階段：2xxx 年9月—12月
我園要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結，于 2xxx 年10月底前形成自查報告并報縣教育督導室。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，嚴格落實(shí)安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
幼兒園防欺凌事件應急預案 8
為有效預防幼兒園欺凌事件，維護和確保幼兒園的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據《鄭州市教育局轉發(fā)關(guān)于推進(jìn)幼兒欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作的通知》精神及區教育局對開(kāi)展幼兒園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，結合我園實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全”理念，通過(guò)專(zhuān)項治理，嚴格落實(shí)校園欺凌的規章制度，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設平安校園，和諧校園。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
幼兒園欺凌專(zhuān)項治理辦公電話(huà)：
三、工作安排
1、完善制度職責：制定完善幼兒園欺凌的.預防和處理制度、措施，建立幼兒園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理幼兒園欺凌的職責。
2、加強日常管理：指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線(xiàn)范圍內。
3、開(kāi)展專(zhuān)題教育：各班級進(jìn)行“防欺凌專(zhuān)題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(cháng)，教師針對孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
4、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)：各班有目的、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，與個(gè)別幼兒家長(cháng)進(jìn)行單獨交流，家園合力。
5、開(kāi)展主題班會(huì )：教育班級孩子，我們在一個(gè)幼兒園，在一個(gè)班級，是一家人，要相互愛(ài)護，互相幫助，不能傷害別人。幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
6、加強預防工作：加強幼兒園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布幼兒園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
幼兒園防欺凌事件應急預案 9
一、指導思想
為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩定，特制定本應急預案。
二、適用范圍
學(xué)校內發(fā)生的學(xué)生之間糾紛事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來(lái)人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件。
三、基本原則
1.統一指揮、快速反應。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領(lǐng)導小組，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置。
2.預防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍。
3.各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)校要統一部署，掌握信息，發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報教育主管部門(mén)及公安，在其指導下開(kāi)展應急處置工作。
四、校園欺凌和暴力應急處置工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)人員按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對其負責；向上級部門(mén)請求救援事項。
五、預防與教育
學(xué)校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。 1.加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實(shí)各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2.各班級運用各種形式，加強對學(xué)生安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，確保教師堅守崗位。
3.值班領(lǐng)導履行工作職責，堅守學(xué)校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導代履行值日工作職責。
六、應急響應程序及措施
1.接警與通知
事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員(包括教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長(cháng)。校長(cháng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級、程度。校長(cháng)還要將事故有關(guān)情況上報教育主管部門(mén)。
2.現場(chǎng)應急搶救、現場(chǎng)保護
�。�1）在場(chǎng)人員(包括教師、保安、學(xué)生)應首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據先重后輕的`原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急救護處置（或撥打120救護）。同時(shí)馬上通知相關(guān)負責人趕赴現場(chǎng)，領(lǐng)導小組成員負責受傷學(xué)生處置。
�。�2）班主任及時(shí)通知家長(cháng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫院詳細地址，請家長(cháng)到醫院。
�。�3）組織事發(fā)現場(chǎng)人員調查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴格保護事故現場(chǎng)，并妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證等。
3.聯(lián)絡(luò )、教育
�。�1）啟動(dòng)預案后，學(xué)校要熟知事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數；
事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施，隨時(shí)將事故應急處理情況報教育主管部門(mén)。
�。�2）班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩定師生情緒。各類(lèi)人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴散消息；
安排心理教師進(jìn)行輔導；未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
七、后續處置
突發(fā)事件應急處置完畢后，學(xué)校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門(mén)調查處理，如實(shí)提供情況，準備好相應材料備查。
2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生心理疏導，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。
3.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
4.總結經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定更加完善有效的防范措施。
幼兒園防欺凌事件應急預案 10
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、目的要求
通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導
根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的'重要問(wèn)題，必要時(shí)向上級門(mén)、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┈F場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：
組員：
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按總指揮的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組員：各幼兒老師
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：
組員：
四、處置原則
1. 堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2. 防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：
一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；
二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；
三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
幼兒園防欺凌事件應急預案 11
近年來(lái)，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事，損害了同學(xué)身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注，幼兒園開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理應急預案。為加強此類(lèi)大事的預防和處理，我校結合國務(wù)院訓練督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督的要求，開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制訓練，嚴峻校規校紀，規范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設平安校內、和諧校內�，F將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：
一、應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：班主任
二、主要領(lǐng)導職責：
一把手：負責對校內欺凌專(zhuān)項治理工作做總體支配。
副校長(cháng)：負責對校內欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及依據上級要求部署具體工作。
班主任：負責同學(xué)日常管理工作及同學(xué)反應的狀況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負責校內同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上平安及巡察工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校內。
各班主任：負責具體向同學(xué)講解校內欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)學(xué)問(wèn)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣揚和預防力度，負責每日班級平安狀況，有問(wèn)題準時(shí)向學(xué)校匯報。
三、工作目標和任務(wù)
通過(guò)加強同學(xué)晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡察及德育處職員的課間巡察落實(shí)預防校內欺凌專(zhuān)項治理工作，實(shí)行個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的方法，冷靜、科學(xué)、有效地防范和應對校內欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命平安。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級實(shí)際狀況，有問(wèn)題準時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要掛念要求準時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。消退個(gè)別同學(xué)僥幸心理，建立健康的生活方式。
2、學(xué)校親熱關(guān)注校內欺凌專(zhuān)項治理狀況，準時(shí)加強宣揚力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治學(xué)問(wèn)，引導師生養成良好的生活習慣，提高同學(xué)預防的'意識和自我疼惜的力氣，消退恐慌心理。
五、緊急狀況應急處理
當學(xué)校發(fā)覺(jué)有校內欺凌大事發(fā)生時(shí)，班主任或班級組長(cháng)馬上向德育處報告，第一時(shí)間了解狀況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)大事的應急處理。班主任做好相關(guān)狀況的調查取證工作后準時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際狀況并掛念進(jìn)行訓練。重大大事上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。
幼兒園防欺凌事件應急預案 12
為了認真落實(shí)山東省學(xué)生欺凌防治落實(shí)行動(dòng)精神，貫徹執行“安全第一，預防為主”的指導方針，全面落實(shí)幼兒園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的園所。根據教育局要求，結合幼兒園的實(shí)際，特制訂如下方案：
一、完善安全管理機制，構建平安和諧幼兒園
1、全面落實(shí)幼兒園欺凌專(zhuān)項治理工作。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。擔任總指揮，副園長(cháng)任副組長(cháng)、各組長(cháng)、各班主班教師和各部門(mén)負責人為組員具體落實(shí)。實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式。按照“誰(shuí)，誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各園區簽訂組織安全管理責任狀，明確各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛士。
2、幼兒園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組：
總指揮：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任教師、保育及人員。
3、組建幼兒園執勤崗。早晚各班輪流由家長(cháng)自愿組成執勤隊伍，幫助行政值班人員及進(jìn)行安全防護及秩序疏通。
二、周密部署，措施得力
1、取得轄區警方的支持。利用共建單位的有效資源，密切與幼兒周邊治理警務(wù)室、派出所的`聯(lián)系，共同維護幼兒園內外的安全穩定。
2、發(fā)現幼兒園欺凌者的應急措施。如果是教師發(fā)現欺凌者正要對施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組成員。教育孩子發(fā)現了欺凌現象，應立即報告教師、保安，然后再報告安全領(lǐng)導小組成員。
3、加強幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實(shí)“四個(gè)一律”的門(mén)衛值班制度，把好入口關(guān)，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門(mén)外，規范填好出入登記，落實(shí)來(lái)訪(fǎng)人員門(mén)房接待制度，外來(lái)車(chē)輛一律不得進(jìn)入園內，家長(cháng)接送幼兒必須到其孩子所在老師處辦理交接手續等措施。嚴格落實(shí)幼兒接送制度、一日常規管理、保安巡查登記制度、行政值班巡視制度，特別關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段(入園、離園和午休)和重點(diǎn)場(chǎng)所(拐角和僻靜處等)的安全防護措施。
4、強化信息報告制度。維護幼兒園的安全和穩定，是全體教師共同的義務(wù)和責任。召開(kāi)教師大會(huì )，組織安全，告知全體教職工，一經(jīng)發(fā)現暴力恐怖傾向，應第一時(shí)間向幼兒園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組報告。領(lǐng)導小組接報告后，緊急啟動(dòng)預案，第一時(shí)間向公安機關(guān)和教育局安全保衛處報告。同時(shí)迅速組織人員開(kāi)展暴力防控，第一時(shí)間到達現場(chǎng)，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
5、加強安全教育和培訓。幼兒園集中開(kāi)展以幼兒園欺凌治理為的安全、法制專(zhuān)題教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到幼兒園開(kāi)展法制教育。班級老師要對孩子進(jìn)行品德、心理教育，充分利用各種途徑開(kāi)展心理健康咨詢(xún)和疏導。幼兒園各園區主管要組織教職工集中對幼兒園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
三、強化工作要求，制度落實(shí)到位
為確保防控工作萬(wàn)無(wú)一失，幼兒園強化各部門(mén)各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實(shí)。
1、及時(shí)收集信息。各園區各部門(mén)要針對各自的的任務(wù)和特點(diǎn)，適時(shí)分析本園的安全形勢，重視問(wèn)題苗頭，有針對性地化解各類(lèi)矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)愛(ài)特質(zhì)學(xué)生，對于有心臟病、癲癇、哮喘、傷殘以及其他嚴重疾病或心理問(wèn)題的，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，跟蹤管理，及時(shí)做好與家長(cháng)的溝通工作。
2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現暴力恐慌苗頭，須及時(shí)向防控領(lǐng)導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發(fā)生。
3、各方配合默契。當暴力恐怖現象發(fā)生后，各方須無(wú)條件快捷配合，把確保孩子的安全擺在工作的首位，平息事態(tài)、穩定秩序，其他部門(mén)工作必須無(wú)條件服從，不許推諉、拖拉、扯皮，要第一時(shí)間到位、履責、防暴、維穩。
4、落實(shí)紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過(guò)程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關(guān)人員的責任，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規處置。
幼兒園防欺凌事件應急預案 13
一、目的與原則
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理幼兒園內發(fā)生的欺凌事件，保障幼兒身心健康，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，根據相關(guān)法律法規及上級部門(mén)要求，特制定本預案。本預案堅持“預防為主、教育為先、保護為主、及時(shí)干預”的.原則。
二、組織機構與職責
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：園長(cháng)（全面負責防欺凌工作）
副組長(cháng)：教學(xué)副園長(cháng)、后勤副園長(cháng)（協(xié)助組長(cháng)工作，具體負責防欺凌措施的實(shí)施與監督）
成員：各班班主任、保育員、安全專(zhuān)員、心理咨詢(xún)師等（負責日常觀(guān)察、報告及初步干預）
職責分工
園長(cháng)：制定并完善預案，組織培訓與演練，協(xié)調各方資源。
教學(xué)副園長(cháng)：加強師生法制教育、心理健康教育，提高防范意識。
后勤副園長(cháng)：確保校園安全設施完善，加強校園及周邊安全管理。
班主任及保育員：負責日常觀(guān)察幼兒行為，及時(shí)發(fā)現并報告欺凌事件。
安全專(zhuān)員：負責校園安全巡查，協(xié)助處理欺凌事件。
心理咨詢(xún)師：為受欺凌幼兒提供心理支持與輔導。
三、預防措施
加強師生法制教育與心理健康教育，提高自我保護能力。
建立完善的報告與反饋機制，鼓勵幼兒及家長(cháng)主動(dòng)報告欺凌行為。
加強校園安全管理，安裝監控設備，確保無(wú)監控盲區。
定期開(kāi)展校園欺凌排查，及時(shí)發(fā)現并化解潛在矛盾。
四、應急處置流程
發(fā)現與報告：一旦發(fā)現欺凌事件，目擊者或受害者應立即向班主任或安全專(zhuān)員報告。
初步干預：班主任或安全專(zhuān)員迅速趕到現場(chǎng)，制止欺凌行為，保護受害者安全。
信息通報：立即向領(lǐng)導小組報告，并通知家長(cháng)，保持信息暢通。
醫療救治：如有受傷情況，立即聯(lián)系校醫或送醫治療。
調查取證：領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員對事件進(jìn)行調查，收集證據。
心理干預：為受欺凌幼兒提供心理支持與輔導，減輕其心理負擔。
后續處理：根據調查結果，對施暴者進(jìn)行相應處理，加強家校合作，共同教育引導。
五、總結與反思
每次事件處理完畢后，領(lǐng)導小組應組織相關(guān)人員對事件進(jìn)行總結反思，查找問(wèn)題根源，完善防欺凌機制與應急預案。
幼兒園防欺凌事件應急預案 14
一、指導思想
以“關(guān)愛(ài)幼兒、預防為主、教育為先、及時(shí)干預”為指導思想，建立健全幼兒園防欺凌工作體系，保障幼兒身心健康與校園安全。
二、組織機構與職責
應急指揮小組
總指揮：園長(cháng)
成員：副園長(cháng)、保教主任、安保主任、心理咨詢(xún)師及各班班主任
職責明確
園長(cháng)：全面負責防欺凌工作的組織與指揮。
副園長(cháng)：協(xié)助園長(cháng)工作，具體負責防欺凌措施的實(shí)施與監督。
保教主任：加強師生法制教育、心理健康教育，提高防范意識。
安保主任：負責校園安全管理與巡查，確保校園安全。
心理咨詢(xún)師：為受欺凌幼兒提供心理援助與輔導。
班主任：日常觀(guān)察幼兒行為，及時(shí)發(fā)現并報告欺凌事件。
三、預防措施
加強師生法制教育，明確欺凌行為的'危害與后果。
建立健全幼兒矛盾糾紛排查調處機制，及時(shí)化解矛盾。
加強校園安全管理，設置明顯的防欺凌宣傳標識與舉報箱。
鼓勵幼兒及家長(cháng)積極參與防欺凌工作，形成家校共育的良好氛圍。
四、應急處置流程
接報與響應：接到欺凌事件報告后，立即啟動(dòng)應急預案，迅速響應。
現場(chǎng)處置：安保人員迅速趕到現場(chǎng)，制止欺凌行為，保護受害者安全。
信息通報：及時(shí)向領(lǐng)導小組及家長(cháng)通報事件情況，保持信息暢通。
醫療救治：如有需要，立即聯(lián)系校醫或送醫治療。
調查取證：組織相關(guān)人員對事件進(jìn)行深入調查，收集證據。
心理輔導：為受欺凌幼兒提供心理支持與輔導，減輕其心理負擔。
后續處理：根據調查結果，對施暴者進(jìn)行相應處理，加強家校合作，共同教育引導。
五、總結與改進(jìn)
每次事件處理完畢后，應急指揮小組應組織相關(guān)人員對事件進(jìn)行總結分析，查找工作中的不足與問(wèn)題，提出改進(jìn)措施與建議，不斷完善防欺凌工作體系與應急預案。
幼兒園防欺凌事件應急預案 15
一、組織機構
成立防欺凌應急處理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：園長(cháng)（負責全面指揮）
副組長(cháng)：副園長(cháng)（協(xié)助組長(cháng)工作）
組員：各年級組長(cháng)、班主任、安全員、后勤人員等
二、職責分工
應急處理組：負責在公安部門(mén)介入前的處理調查，緊急時(shí)的格斗、控制等工作。
傷員救護組：負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護，并聯(lián)系醫院。
疏散引導組：負責疏散引導學(xué)生至安全地方，確保疏散過(guò)程有序。
通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組：負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作，與家長(cháng)進(jìn)行溝通協(xié)調安撫。
三、預警預防
法制與安全教育：加強對師幼的法制和安全教育，增強法制意識和自我保護意識。
門(mén)衛管理：嚴格門(mén)衛登記、管理制度，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入幼兒園。
矛盾排查：對可能引起矛盾激化事件的當事人進(jìn)行逐一排查登記，并盡力做好化解工作。
周邊聯(lián)系：經(jīng)常與周邊社區、警務(wù)室、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握不穩定因素。
四、應急處置流程
發(fā)現與報告：一旦發(fā)現欺凌事件，立即報告給安全領(lǐng)導小組成員。
制止與控制：在場(chǎng)教職工應盡力制止欺凌行為，并控制事態(tài)發(fā)展。
啟動(dòng)預案：根據事態(tài)嚴重程度，啟動(dòng)應急處置預案，各小組按職責開(kāi)展工作。
救治與安撫：對受傷學(xué)生進(jìn)行救治，并安撫受傷學(xué)生及家長(cháng)情緒。
調查與處理：對欺凌事件進(jìn)行調查處理，嚴肅處理實(shí)施欺凌的.學(xué)生，涉嫌違法犯罪的及時(shí)報案。
五、后續工作
保護現場(chǎng)：保護事發(fā)現場(chǎng)，配合警方調查取證。
善后處理：做好善后處理工作，包括與學(xué)生及家長(cháng)的溝通、心理疏導等。
總結與反思：對事件進(jìn)行總結反思，查找問(wèn)題根源，完善防欺凌機制。
幼兒園防欺凌事件應急預案 16
一、指導思想
以“安全第一，預防為主”為指導方針，全面落實(shí)幼兒園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的園所環(huán)境。
二、組織機構
領(lǐng)導小組
總指揮：園長(cháng)
副組長(cháng)：副園長(cháng)
組員：各班班主任、保育老師、后勤行政人員等
三、預防措施
安全教育：定期開(kāi)展法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。
家校合作：加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和心理變化。
環(huán)境營(yíng)造：營(yíng)造溫馨、和諧的'校園氛圍，減少欺凌事件的發(fā)生。
制度建設：建立健全防欺凌工作制度，明確職責分工和處置流程。
四、應急處置
立即報告：一旦發(fā)現欺凌事件，立即向安全領(lǐng)導小組報告。
制止欺凌：在場(chǎng)教職工應迅速制止欺凌行為，控制事態(tài)發(fā)展。
隔離保護：將受欺凌學(xué)生與施暴學(xué)生隔離，保護受欺凌學(xué)生的安全。
救治與安撫：對受傷學(xué)生進(jìn)行救治，并安撫其情緒；同時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，通報情況。
調查處理：對事件進(jìn)行深入調查，根據調查結果對施暴學(xué)生進(jìn)行相應處理；涉嫌違法犯罪的及時(shí)報案并配合警方調查。
五、后續工作
心理輔導：為受欺凌學(xué)生提供心理輔導和支持，幫助其盡快恢復正常學(xué)習和生活。
家校溝通：加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的心理變化和成長(cháng)需求。
總結反思：對事件進(jìn)行總結反思，查找問(wèn)題根源和不足之處；完善防欺凌工作機制和應急預案。
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