學(xué)校突發(fā)事件的應急預案
在日常學(xué)習、工作和生活中，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，可能需要提前進(jìn)行應急預案編制工作。那么你有了解過(guò)應急預案嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校突發(fā)事件的應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案1
一、工作原則
1、預防為主、常備不懈。組織宣傳普及食物中毒的防治知識，提高全校師生的防護意識和維護校園周?chē)残l生水平，加強對食堂衛生的日常管理和督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取有效措施。
2、依法管理、嚴格執行有關(guān)法律法規。對食物中毒的預防、報告、控制工作實(shí)行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。學(xué)校成立“突發(fā)食品安全事故應急領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)任組長(cháng)，負責及時(shí)處理、上報、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的食品安全的防治工作。
3、加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。突發(fā)食品安全事故的預防與控制工作實(shí)行一把手負總責，逐級簽訂工作責任狀。
4、快速反應、高效處置。建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力，按照要求，快速反應，及時(shí)準確處置。
二、正常管理工作
1、食品原料進(jìn)貨關(guān)。學(xué)校采購人員要嚴格把關(guān)，定點(diǎn)采購，確保所采購的原料符合有關(guān)的規定，從源頭上把好食品衛生關(guān)。
2、食堂倉庫貯存關(guān)。學(xué)校食堂倉庫的鑰匙由專(zhuān)人保管，責任落實(shí)到人，規定非食堂工作人員不得進(jìn)入食堂庫房。定期對原料進(jìn)行檢查，發(fā)現變質(zhì)原料，及時(shí)處理，堅決杜絕變質(zhì)的原料流入餐桌。
3、餐具消毒關(guān)。學(xué)校食堂對餐具按規定進(jìn)行嚴格消毒，確保餐具清潔衛生，防止出現因交叉感染而引發(fā)的食物中毒事故。
4、食堂從業(yè)人員個(gè)人衛生關(guān)。定期按規定進(jìn)行身體檢查，發(fā)現有不適宜從事食堂工作的病患者或帶病者及時(shí)調離工作崗位。
5、食堂環(huán)境衛生關(guān)。保持食堂餐廳桌面清潔，地面干凈、干燥，窗戶(hù)明亮，地溝暢通，紗窗和防護門(mén)齊全，防止飛蟲(chóng)進(jìn)入食堂。
6、每餐飯菜留樣。每個(gè)菜品留樣125克密封、冷藏存放保存48小時(shí)以上。
三、突發(fā)性事件應急措施
�。ㄒ唬┦澄镏卸緫鳖I(lǐng)導小組成員及職責
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx鎮中心校中層班子成員、各班班主任。
1、組長(cháng)職責：負責學(xué)校突發(fā)食品安全事故應急小組的全面指揮，出現集體性食品安全事故，負責向縣疾病預防控制中心、縣教育局報告，協(xié)調各工作小組的工作。
2、副組長(cháng)1的職責：負責日常管理中的監督、檢查工作，在食品安全事故發(fā)生后，負責保護現場(chǎng)，協(xié)助上級衛生部的調查事件原因，接待上級新聞單位及家長(cháng)。
3、副組長(cháng)2的職責：負責日常的管理、檢查、督促、教育工作，在食品安全事故發(fā)生時(shí)，具體負責中毒人員的救治工作，及事件善后處理工作。
4、營(yíng)養辦主任負責食物中毒的日常防治工作及事件發(fā)生時(shí)的后勤保障工作。
5、班主任及任課教師做好衛生宣傳教育工作。當事件發(fā)生時(shí)，協(xié)助救治，并協(xié)助做好家長(cháng)工作。進(jìn)入應急狀態(tài)后，全面啟動(dòng)突發(fā)食物中毒應急預案，由校長(cháng)親自指揮。
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一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，在衛生部門(mén)的'指導下，全面啟動(dòng)突發(fā)食物中毒應急預案：
1、班主任、辦公室主任或在場(chǎng)教師要立即把事件通知學(xué)校突發(fā)食品安全事故的總指揮。
2、校長(cháng)及主管副校長(cháng)要立即趕到現場(chǎng)，統一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時(shí)間報告上級有關(guān)部門(mén)；在食品安全事故得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向縣教育局報告。
3、辦公室主任負責安排交通工具，協(xié)助班主任把中毒學(xué)生送至醫院救治，安排應急車(chē)輛隨時(shí)待命。
4、班主任應加強對在校學(xué)生的管理，迅速了解本班學(xué)生狀況，及時(shí)報告，聯(lián)系中毒學(xué)生家長(cháng)，安撫他們的情緒，取得家長(cháng)的合作。
5、營(yíng)養辦主任及食堂具體負責人要保護廚房，炊具、設備和食品原料加工等現場(chǎng)，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品，并進(jìn)行封存，以便衛生部門(mén)的檢查。待確認后等待衛生部門(mén)處理，事件發(fā)生后對相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行消毒，做好后勤保障。
6、教導主任負責穩定學(xué)校正常教學(xué)秩序，協(xié)助接待到校家長(cháng)。
7、發(fā)生疫情時(shí)，門(mén)衛嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)出校園。
8、突發(fā)食物中毒應急處置完成后，爭取在最短時(shí)間內恢復正常教學(xué)秩序。對突發(fā)食品安全事故反映出來(lái)的問(wèn)題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案2
為貫徹落實(shí)教育部、市教委關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指導精神，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生規范》，加強學(xué)生飲水衛生，為增強學(xué)校疾病預防與控制意識，預防飲用水突發(fā)事故的發(fā)生，保障師生身體健康，結合我校的實(shí)際，特制定飲用水突發(fā)事故應急處理預案。
一、組織機構
組 長(cháng)：蔣云山（校長(cháng)） 副組長(cháng)：佟學(xué)雙（副校長(cháng)）
組 員：張立存（德育主任）、李召付（總務(wù)主任）、各班主任
二、事故防范制度
1、成立預防及應急處理小組，明確分工，實(shí)行組長(cháng)負責制。副組長(cháng)每學(xué)期應至少召開(kāi)一次組員會(huì )議，安排落實(shí)各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監督各部門(mén)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。（教育處）
2、重視宣傳教育
�。�1）應普及衛生知識，利用黑板報、廣播、墻報等各種形式做好飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范。（�？M）
�。�2）組織機構內的各組員應認真學(xué)習《中華人民共和國食品衛生法》、《生活飲用水衛生規范》根據學(xué)校飲用水的衛生要求，依法對飲用水進(jìn)行衛生監督。（辦公室）
3、衛生室落實(shí)監控制度
�。�1）督促有關(guān)人員持證上崗，同時(shí)要加強飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。（責任水管員：李鐵）
�。�2）嚴格消毒制度，定期對飲用水的水源、水罐、水管、藏水間、飲水機等嚴格消毒。（總務(wù)處）
�。�3）班主任每天要認真做好學(xué)生的晨檢工作，發(fā)現學(xué)生身體不適或異常及時(shí)報告學(xué)校飲用水領(lǐng)導小組，并與家長(cháng)取得聯(lián)系。如發(fā)現發(fā)熱病人及時(shí)隔離，并與班主任、家長(cháng)聯(lián)系送醫院就診。（年級組）
三、事故應急處理方案
一旦發(fā)生生活飲用水污染造成師生中毒故立即啟動(dòng)學(xué)校飲用水突事件應急機制，學(xué)校和相關(guān)部門(mén)應做好以下應急處臵工作：
1.即刻向當地政府報告，通知當地和鄰近的醫療單位，在政府的領(lǐng)導下，開(kāi)展必要的'救護工作。同時(shí)立即向縣疾病預防控制中心、縣衛生執法監督所和教育局相關(guān)股室報告飲用水染被污染情況、學(xué)生中毒情況、中毒發(fā)生時(shí)間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數等。
2.通知有關(guān)供水企業(yè)或自備管理相關(guān)人員，迅速采取控制措施和臨時(shí)供水措施，并通過(guò)多種媒體向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自飲用被污染的水。
3.當水質(zhì)污染嚴重，學(xué)校調整水處理工藝后仍不能達到《生活飲用水衛生規范》要求時(shí)，如系化學(xué)性污染，供水區范圍內沒(méi)有發(fā)現《生活飲用水衛生規范》人群身體不適等異�，F象，應及時(shí)向學(xué)生通告，不能飲用已被污染的水，只可用于沖洗衛生間、澆花等；如系致病性微生物污染，應立即暫停供水，同時(shí)，采取應急供水措施，運送安全衛生的生活飲用水。
4.當生活飲用水受到強毒物質(zhì)（如氰化物）污染時(shí)，應立即停止供水，不得飲用。另找水源，保證師生飲水需求。同時(shí)，采取措施，盡快使水源水質(zhì)達到《生活飲用水衛生規范》的要求。
5.積極協(xié)助衛生部門(mén)做好調查工作及各項后勤保障工作。
四、其他
1、發(fā)生事故后，當事人或責任水管員應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導小組匯報，不得遲報、瞞報。
2、對未能盡責而發(fā)生飲用水事故的有關(guān)人員，學(xué)校將視其情節輕重給予相應的處罰和責任追究。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案3
一、指導思想：
為有效預防、及時(shí)處理學(xué)校師生食物中毒事件，保障師生身體健康，根據中華人民共和國國務(wù)院第376號令（《突發(fā)公共衛生事件應急條例》）的精神，結合我區教育系統的實(shí)際情況，特制訂師生食物中毒事件的處理預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在校園內的師生飲水突發(fā)污染事件。
三、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：公丕斌
副組長(cháng)：胡守東韓新霞丁冠群李因迎
成 員：校委會(huì )成員及班主任
領(lǐng)導小組職責：
1、突發(fā)事件處置領(lǐng)導小組同相關(guān)人員成立現場(chǎng)指揮部，指導學(xué)校開(kāi)展應急處置工作。
2、學(xué)校成立師生飲水污染應急處理小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導負責協(xié)調指揮，包括：醫療救護組、信息組、接待組、后勤保障組等。要求責任落實(shí)到具體人員。
3、醫療救護組負責為中毒師生提供及時(shí)有效的救護，并在第一時(shí)間就近送至區級以上醫院；信息組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作；接待組負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作、與衛生防疫部門(mén)、醫院、供貨單位等的溝通協(xié)調等工作；后勤保障組負責污染事件后師生的用水、用餐等問(wèn)題。
四、預警預防
1、可能引發(fā)師生飲水污染的原因：
由于學(xué)校向師生提供的飲用水的質(zhì)量以及氣溫、消毒、存放和操作人員的健康、投毒等原因，稍有不慎極易發(fā)生飲水污染事件。
2、采取針對性的預防措施：
�。�1）學(xué)校要始終堅持“預防為主”的衛生工作方針，制訂制度，落實(shí)措施，加強教育檢查，責任到人。
�。�2）按規定對從業(yè)人員進(jìn)行體檢，無(wú)健康證人員一律不準上崗。
�。�3）定期消毒、清洗，并記錄備案。
五、處置流程：
一旦發(fā)生飲水污染事件，應按下列程序處理：
1、立即報局辦公室和局體衛藝科科，同時(shí)報區衛生監督所，學(xué)校應立即把患者送往區級以上醫院救治。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導要召開(kāi)安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議，研究情況，制訂有效措施，具體落實(shí)人員分工。
3、學(xué)校保健老師要做好飲水中毒事件的專(zhuān)冊登記，統計好患病師生的具體情況（包括：班級、人數、發(fā)病日期、主要癥狀、就醫情況等），積極主動(dòng)配合區衛監所進(jìn)行調查。
4、聽(tīng)從區衛監所和專(zhuān)業(yè)部門(mén)的.專(zhuān)業(yè)指導。
5、積極認真做好學(xué)生家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的諒解。
六、責任追究
在師生飲水污染事件發(fā)生、報告和處理過(guò)程中，有關(guān)單位和個(gè)人未按規定履行報告職責，瞞報、謊報、遲報、漏報、疏于管理或玩忽職守，教育行政部門(mén)要給予通報批評或相應的行政處分，情況嚴重的，要依法追究相應的法律責任。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案4
為建立健全學(xué)校應對食品安全事故的救助體系和運行機制，有效預防及時(shí)控制和減少學(xué)校食品安全事故的發(fā)生，保障廣大師生身 體健康與生命安全，維護正常的學(xué)校教育教學(xué)秩序，根據有關(guān)食品安全工作要求，結合本校實(shí)際，特制定本預案。
一、組織機構及其職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立重大食品安全事故應急救援工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（工會(huì )XX、分管領(lǐng)導）
成員：
職責：學(xué)校發(fā)生重大食品安全事故時(shí)急救工作領(lǐng)導小組應在第一時(shí)間迅速落實(shí)救援工作，并及時(shí)報告市教育局、xx縣衛生局，接受上級重大食品安全事故應急指揮部統一指揮，配合衛生行政部門(mén)及食品藥品監督部門(mén)對學(xué)校食堂、學(xué)生在校園用餐造成的重大食品安全事故原因進(jìn)行調查及組織應急救援處理的工作。
�。ǘ⿲W(xué)校重大食品安全事故應急救援領(lǐng)導小組下設事故調查處理組、聯(lián)絡(luò )及醫療救治組、信息管理及善后處理組等3個(gè)工作組。
1、聯(lián)絡(luò )及醫療救治組：xx（組長(cháng)），成員：醫生、護士等。主要職責：負責及時(shí)與醫院聯(lián)系，并送中毒人員到醫院救治。與上級應急指揮部辦公室和專(zhuān)家咨詢(xún)組的聯(lián)絡(luò )工作；協(xié)助和配合上級醫療救治組工作，迅速開(kāi)展救治工作。
2、事故調查處理組：xx（組長(cháng)），成員：xx、xx。主要職責：配合上級應急指揮部下設的事故調查組合事故處理組工作。積極實(shí)施救援工作，配合調查事故發(fā)生原因，評估事故影響，做好整改工作，加強宣傳教育，提高防范意識。
3、信息管理及善后處理組：xx（組長(cháng)），成員：xx、xx。主要職責：協(xié)助上級應急指揮部下設的信息管理發(fā)布組和善后處理組的工作。把握、收集、提供本校應急救援的新聞線(xiàn)索，協(xié)助做好新
聞報道的工作，做好傷亡人員善后處理及家屬的安撫工作。
二、報告范圍和程序
�。ㄒ唬┹p微食品安全事故或事件報告范圍和程序符合下列情形之一的，為輕微食品安全事故或事件。
1、發(fā)現中毒病例1—3例或疑似中毒病例3例以上，可能造成一定危害的；
2、校園周邊及其他單位或個(gè)人發(fā)生群體食品安全事故，可能對學(xué)校師生造成嚴重危害的。
若學(xué)校發(fā)生普通食品安全事故或事件1—3件，現場(chǎng)有關(guān)人員應立即報告學(xué)校，學(xué)校第一時(shí)間以其他有效方式報告上級主管部門(mén)—市教育局。
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按照食品安全事故分級處理的辦法，根據事故的分級，學(xué)校應作出相應的反應，具體如下：
若學(xué)校發(fā)生一般或以上食品安全事故，事故現場(chǎng)有關(guān)人員一經(jīng)發(fā)現應當立即報告學(xué)校。學(xué)校在接到報告后，第一時(shí)間以電話(huà)或其他有效方式向報告上級主管部門(mén)—市教育局報告，并在2小時(shí)以?xún)纫詴?shū)面形式報告詳細情況。
三、事故的應急響應
1、要堅持以人為本的原則，如發(fā)生食品衛生安全事故，第一時(shí)間撥打120，迅速組織人力和必要的`應急救援裝備、器材和物資，將病患受害人員就近送往醫院進(jìn)行救治。
2、應急救援領(lǐng)導小組及時(shí)了解事故情況，輕微食品安全事故或事件及時(shí)向校長(cháng)報告，重大食品安全事故或事件及時(shí)向市教育局報告。同時(shí)，向食品衛生監督和公安報告。
3、立即停止學(xué)校飲食攤點(diǎn)、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場(chǎng)。
4、立即要求造成食物中毒的責任人配合學(xué)校調查取證工作。同時(shí)，學(xué)校配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按照要求提供有關(guān)材料和物品。
5、信息管理及善后處理組做好善后處理及家屬的安撫工作。
學(xué)校食品安全突發(fā)事件應急處置預案范文4
為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于印發(fā)《學(xué)校食品安全事故應急處置預案》的通知精神，為了建立和健全我校食品安全事故應急工作機制，指導和規范我校食品安全事故的應急處置工作，有效預防和及時(shí)處置食品安全事故，保障我校師生身體健康與生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，制定本預案。
一、組織機構
成立學(xué)校食品安全事故應急處理小組，組長(cháng)：校長(cháng)），副組長(cháng)：xx（（副校長(cháng)）、（副校長(cháng)），成員：（總務(wù)主任）、（總務(wù)副主xx任）、（教導處主任）、（教科研主任）（教導處副主任）、各班班主任，食堂負責人：任剛（總務(wù)副主任），食品監查組：xx校醫）。
處理原則：預防為主，預防為先；誰(shuí)主管，誰(shuí)負責。
二、職責
1 、應急處理小組組長(cháng)盛萌芽校長(cháng)負責全面工作。副組長(cháng)顧凌峰負責平時(shí)監督管理和部門(mén)協(xié)調工作，一旦發(fā)生食物中毒事件，負責現場(chǎng)組織搶救中毒師生。
2 、徐錦生、任剛、章建華、王麗麗負責食品安全檢查工作，如果發(fā)生食物中毒，要在組長(cháng)的領(lǐng)導下及時(shí)展開(kāi)工作，搶救中毒師生，第一時(shí)間有序送醫院，解決善后工作，并做好家長(cháng)情緒穩定工作，配合協(xié)調解決問(wèn)題。俞相炎負責協(xié)調班主任，第一時(shí)間通知中毒學(xué)生家長(cháng)。立即封存導致或者可能導致食品安全事故的食物及原料、工具及用具、設備設施，并按照相關(guān)監管部門(mén)的要求采取控制措施，積極配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行食品安全事故處理，按照要求提供相關(guān)資料和樣品�？等撠煴Ｗo現場(chǎng)，維持現場(chǎng)秩序。潘飛鵬負責信號廣播、聯(lián)絡(luò )、安撫工作。王麗麗負責向市疾控中心、區衛生監督所報告中毒情況。
3 、食堂負責人任剛負責食堂的食物，食品安全檢查工作，并制定檢查的各項措施及管理措施，經(jīng)常性地組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行培訓和學(xué)習，并與市或區防疫部門(mén)聯(lián)系，接受監督。如果發(fā)生食物中毒立刻報告，對食堂的食品展開(kāi)全面檢查，搶救中毒師生解決善后工作。
4 、監督組每周實(shí)行大檢查制度，提出發(fā)現的問(wèn)題，并責令限期改正，不定時(shí)進(jìn)行抽查對出現的食品問(wèn)題及時(shí)提出，確保師生食品安全。
5 、各班班主任及班長(cháng)對發(fā)現的飯菜過(guò)期、有異味等及時(shí)報告以便檢查，發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決并報告學(xué)校。
三、應急處理工作預案程序：
1 、如一旦發(fā)生食物中毒，學(xué)校行政領(lǐng)導迅速趕赴現場(chǎng)，及時(shí)組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員，盡可能按就近、相對集中的原則進(jìn)行搶救處理。
2 、立即用電話(huà)向市疾控中心、衛生監督所、市教育局報告中毒情況、發(fā)生時(shí)間、主要癥狀、中毒人數等。
3 、全力保持學(xué)校的穩定，全體教職工統一認識、統一思想，作好輿論導向和家長(cháng)群眾的安撫解釋工作，避免教師、學(xué)生、家長(cháng)和其他人員因不必要的恐慌而引起混亂。如懷疑是人為投毒，應立即向當地派出所報告。
4、嘔吐有利于毒物排出，病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。有關(guān)人員配合醫院、醫務(wù)人員妥善救治病人，并派人到醫院守護中毒病人，有什么情況便于及時(shí)匯報、解決和處理。
5 、學(xué)校有關(guān)人員保護好現場(chǎng)，保管好供應給學(xué)生的食物，對可疑的食物和留樣食品立即封存。待現場(chǎng)調查取證結束后，按照教育局、衛生監督所的要求進(jìn)行處理。
6 、密切配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各方面的工作，對發(fā)生食物中毒的學(xué)生逐一進(jìn)行個(gè)案調查，內容包括主要癥狀、最早發(fā)病時(shí)間，如實(shí)說(shuō)明小時(shí)前的進(jìn)餐情況等，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生積極配24一48合醫院醫務(wù)人員進(jìn)行治療，遵守醫囑，爭取早日康復。
7、總務(wù)處迅速通知班主任老師到現場(chǎng)，安撫本班學(xué)生，并由學(xué)校報有關(guān)部門(mén)申請該班或全校停課。
8 、集中患者，以便急救車(chē)能迅速運輸患者。后勤人員、保安到現場(chǎng)維持秩序，關(guān)閉校門(mén)，疏導急救通道，防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。
9 、班主任組織其余學(xué)生回到教室，并從心理學(xué)角度疏導學(xué)生的心理，避免造成群體臆病現象，等待學(xué)校的通知。
10 、食品安全事故應急處置工作結束后，由總務(wù)處對工作情況進(jìn)行評估。評估內容包括事件概況、現場(chǎng)調查處理概況、病人救治情況、所采取的效果評價(jià)、應急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗和改進(jìn)建議。評估報告天內上報市教育局。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案5
一、指導思想
安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。營(yíng)造一個(gè)安全的工作學(xué)習和生活環(huán)境，不僅是全體師生員工和廣大家長(cháng)的迫切意愿，也是推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的重要保證。建立和完善應對各類(lèi)突發(fā)事件的預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全。
二、預案目標
聯(lián)動(dòng)學(xué)校及社會(huì )各部門(mén)，有效的`防范和制止各種校園暴力侵害的發(fā)生，第一時(shí)間啟動(dòng)預案，保障師生財產(chǎn)生命安全，集合學(xué)校多方面力量對突發(fā)性事件及時(shí)制止、補救，將損失降低到最小。
三、成立組織機構
1、領(lǐng)導機構
組長(cháng)
電話(huà)
副組長(cháng)
成員
全體中層
2、工作小組
隊長(cháng)
電話(huà)
副隊長(cháng)
指揮
XX總體組織指揮，協(xié)調聯(lián)系各有關(guān)部門(mén)。一隊成員
XX及小學(xué)樓全體教職員工，負責組織小學(xué)部全體師生。二隊成員
XX及中學(xué)樓全體教職員工，負責組織中學(xué)部全體師生。三隊成員
XX負責組織5號樓全體人員。四隊成員
XX及學(xué)生服務(wù)處人員，負責組織10號樓全體人員。五隊成員
XX帶領(lǐng)總務(wù)處、物業(yè)等相關(guān)人員搶險救災及后勤保障。六隊成員
XX搶救、照顧傷員。
3、學(xué)校設立24小時(shí)值班電話(huà)：XX四、工作組各隊職責：
1、工作組一、二、三、四隊
在現場(chǎng)領(lǐng)導指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地快速地疏散師生。
2、工作組五隊
A、負責學(xué)校治安保衛工作，維護應急疏散秩序。
B、妥善安排學(xué)生生活保障等工作；盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；及時(shí)調度應急物資和資金。
C、盡力做好醫療救治和現場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò )和后勤支援工作；
D、做好上級來(lái)人和家長(cháng)接待工作并為其現場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。
A、在師生中如果發(fā)生傷害事故及時(shí)實(shí)施救護，立即組織護送受傷人員去醫院救治。
B、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情發(fā)展動(dòng)態(tài)，隨時(shí)報告校長(cháng)。
C、接待、安撫趕到醫院的學(xué)生家長(cháng)或教師家屬，說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，穩定其情緒。
�。�3）工作組六隊
A、在師生中如果發(fā)生傷害事故及時(shí)實(shí)施救護，立即組織護送受傷人員去醫院救治。
B、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情發(fā)展動(dòng)態(tài)，隨時(shí)報告校長(cháng)。
C、接待、安撫趕到醫院的學(xué)生家長(cháng)或教師家屬，說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，穩定其情緒。
五、應急措施
第一：初期，以防范、勸阻為主，視情節嚴重報警并上報
如校門(mén)口出現類(lèi)似嫌疑人尋性滋事，僅口頭辱罵，安保人員持警棍在門(mén)內勸阻離開(kāi)，嚴把大門(mén)及小門(mén)并馬上向總務(wù)處或辦公室打電話(huà)匯報情況，等待領(lǐng)導到場(chǎng)并時(shí)刻等待報警。
如嫌疑人直接有破壞行為或持械在門(mén)口滋事，發(fā)現者直接報警并馬上向總務(wù)處或辦公室匯報情況，全副武裝持鋼叉、警棍等在門(mén)內嚴陣以待救援。等待救援的同時(shí)防止嫌疑人破壞大門(mén)或攀爬進(jìn)校。救援人員（工作五組）馬上趕赴現場(chǎng)制止嫌疑人下一步行動(dòng)。
如嫌疑人已經(jīng)混進(jìn)校，還未實(shí)施暴力侵害，有發(fā)現其神色行為可疑或持器械的教職員工，在保證自身安全的情況下，立即上報總務(wù)處或辦公室，領(lǐng)導小組接到通知后立即啟動(dòng)預案，并就近尋找器械和人員進(jìn)行防范。
第二：已實(shí)施校園暴力時(shí)，首先報警，以保護學(xué)生生命安全為主，打擊制止施暴者為輔。
如嫌疑人混進(jìn)校園，對校園學(xué)生已實(shí)施暴力，第一發(fā)現人先撥打110,然后撥打總務(wù)處或辦公室電話(huà)，接到電話(huà)后啟動(dòng)應急預案，撥打120，并通報全校（通報時(shí)注意說(shuō)明事發(fā)地點(diǎn)、作案人數、傷亡情況）按各組分工進(jìn)行學(xué)生疏散，應急車(chē)輛到位、救護組人員進(jìn)行救護，救援人員及安保人員應馬上趕赴現場(chǎng)持器械阻止施暴人進(jìn)一步行為，等待110救援。第三：事發(fā)后保護現場(chǎng)，配合110 、120進(jìn)行救援工作，總務(wù)和教導處進(jìn)行恢復與清點(diǎn)
犯罪行為被制止后，各疏散組有序帶學(xué)生入校，并安撫學(xué)生情緒，領(lǐng)導小組負責人向110匯報發(fā)生情況，救援小組及醫療小組協(xié)助120對傷員進(jìn)行救治。
如夜間發(fā)生校園暴力侵害案，第一負責人為值班領(lǐng)導，視上面三種情況，以保護師生安全為主，及時(shí)撥打110和啟動(dòng)預案。其他領(lǐng)導小組和救援小組人員以最快速度趕到學(xué)校進(jìn)行指揮及救援。
六、應急責任制
1、校長(cháng)是學(xué)校安全第一責任人，分管領(lǐng)導是學(xué)校安全工作的直接責任人，校內教職員工是學(xué)校安全工作的責任人。
2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向總務(wù)處或辦公室報告，并同時(shí)打110報警。
3、值班領(lǐng)導或任何現場(chǎng)工作人員立即組織現場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
4、領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布學(xué)校進(jìn)入全面應急狀態(tài)，各應急小組立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。
5、工作小組集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間。在有利條件下設法制服犯罪分子。疏散引導小組負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全地方。醫療救護小組負責救護受傷學(xué)生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò )組向公安、消防、救護、社區有關(guān)部門(mén)、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場(chǎng)，并保證學(xué)校應急組織信息暢通。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案6
一、指導思想：
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，抓好安全工作是一件涉及千家萬(wàn)戶(hù)，人命關(guān)天的大事，也是懸在學(xué)校全體教職工日常生活頭上的一把利劍。為了保障全體師生的人身安全，保證學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,必須認清形勢，“創(chuàng )建和諧社會(huì )”的重要思想為前提，建立學(xué)校安全應急處理機制。迅速、及時(shí)、積極地處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定以下突發(fā)事件防范應急預案：
二、組織機構：
學(xué)校成立安全緊急情況處置小組：
組 長(cháng)：韓仕堯
副組長(cháng)：徐松
成 員：燕紹松 文墨 李本春 各班班主任
三、防火安全預案
1、防范預案（措施）
�、�?lài)澜麑⒒鸩�、打火機等火種帶入教學(xué)區。
�、诮虒W(xué)區和辦公區不得使用明火照明。
�、蹏澜谵k公室、實(shí)驗室內使用電火爐、電熱毯、電熱水器等。 ④?chē)澜谛@內存放或燃放煙花爆竹。
�、輫澜谛@內焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。
�、藿M織全校師生聽(tīng)取消防安全知識講座。
2、應急預案
�、盘幚沓绦颍�
�、俪霈F火災：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。 ②迅速組織學(xué)生從就近的安全通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。
�、墼趯�(shí)施第①、②條款同時(shí)，立即向學(xué)校領(lǐng)導報告，必要時(shí)撥打119火警電話(huà)，以求援助（火警電話(huà)必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等）。
�、芗皶r(shí)組織對受傷人員進(jìn)行救治。
�、平M織實(shí)施：
�、賲⒓尤藛T：在消防車(chē)到來(lái)之前，以義務(wù)消防隊員為主，其余人員（尤其是教師）均有義務(wù)參加撲救。
�、谙儡�(chē)到來(lái)之后，校內人員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。 ③使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
�、軣o(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和校區內的`固定消防栓，以便于消防車(chē)輛駛入。 ⑶撲救方法：
�、贀渚裙腆w物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。 ②撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
�、茸⒁馐马棧�
�、倩馂氖鹿适滓囊粭l是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
�、诨馂牡谝话l(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。 ③火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
�、芤话悴唤M織學(xué)生參加滅火。
四、用電安全預案
1、防范預案
�、俳M織對全校師生進(jìn)行用電安全知識輔導。
�、谵k公室內嚴禁使用電燙斗、電吹風(fēng)、電爐等。
�、蹖W(xué)生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
2、應急預案
�、儆鲇型话l(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
�、谟鲇芯o急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
�、蹖τ|電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打１２０急救中心求援。
�、芗皶r(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告，以便組織施救。
五、食品衛生安全預案
1、防范預案
�、俣ㄆ趯熒M(jìn)行食品衛生安全知識輔導。
�、诮逃龑W(xué)生在任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都不購買(mǎi)和食用三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)商標、無(wú)出廠(chǎng)日期）以及過(guò)期食品。
�、劢逃龑W(xué)生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
2、應急預案
�、呕咎幚砹鞒�
�、侔l(fā)現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即與家長(cháng)聯(lián)系。
�、谝坏┌l(fā)生三人以上同時(shí)出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學(xué)校領(lǐng)導報告，及時(shí)采取有效措施，以防意外。
�、郯l(fā)生上述第二條款情況，即與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，以便共同研究對策。 ④調查事故原因，追究責任。
�、茍蟾娉绦颍�
�、賵蟾姘嘀魅�。
�、趫蟾嫘ｎI(lǐng)導。
�、劢�(jīng)領(lǐng)導同意后報告地方防疫部門(mén)。
�、翘幹么胧�
�、侔l(fā)現情況后立即向有關(guān)部門(mén)和校主要領(lǐng)導匯報。
�、谝宰羁焖俣葘⒅卸救藛T送往就近醫院，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”請求救助。
�、鄹鶕I(lǐng)導要求，分別向上級主管部門(mén)和鄉、縣防疫部門(mén)報告。 ⑷注意事項：
�、俜�定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
�、谌缬袀�(gè)別家長(cháng)來(lái)校探視，由各班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作。 ③事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習秩序和工作秩序。
�、苋缬行侣劽襟w要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，未經(jīng)同意，任何人不得接
受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案7
安全健康教育，學(xué)校是未成年人集中的場(chǎng)所，也是近來(lái)犯罪分子作案較多的場(chǎng)所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案。
一、健全組織：
1、成立反暴力事件指揮部，領(lǐng)導小組機構組成如下：
組 長(cháng)：校長(cháng)、書(shū)記
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成 員：辦公室主任、德育主任、辦公室副主任、衛生教師
2、成立學(xué)校護衛隊，做好日常的安全保衛工作。成員如下：
隊 長(cháng)：行政值周教師
隊 員：值周教師3、值班保安人員
3、成立突發(fā)事件應急小分隊，專(zhuān)門(mén)對學(xué)校的暴力事件進(jìn)行制止。成員如下：
隊 長(cháng)：xxx
隊 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二、職責分工：
以指揮部為中心，下設反暴力事件應急工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。
現場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導為撲救現場(chǎng)的第一組織者和指揮者。
�。ㄒ唬�、指揮辦公室：
總指揮：校長(cháng)
副總指揮：副校長(cháng)
成 員：辦公室主任、辦公室副主任、保安班長(cháng)
工作職責：
1、承擔指揮領(lǐng)導小組辦事機構的'職能，傳達上級指示，協(xié)調各部門(mén)對突發(fā)事件處置，并向學(xué)校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò )工作。
2、根據學(xué)校指揮部的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開(kāi)展法制宣傳教育等。
�。ǘ┳o衛行動(dòng)組：
組長(cháng)：xxx
組員：學(xué)校護衛隊成員和應急小分隊成員
工作職責：
1、注意現場(chǎng)可疑人員，一旦發(fā)現立即控制住。由值周教師負責向校長(cháng)或分管副校長(cháng)報告現場(chǎng)情況，學(xué)校護衛隊其它成員立即控制可疑人員。
2、應急小分隊迅速進(jìn)行增援，及時(shí)穩住或控制可疑人員。
3、應急分隊成員根據情況開(kāi)展對事發(fā)區域檢查、搜索，做好事發(fā)區域出入口的控制工作。
�。ㄈ┈F場(chǎng)處置組：
組長(cháng)：德育主任
成員：各年級組長(cháng)、班主任、在現場(chǎng)的其它教師
工作職責：
具體組織實(shí)施現場(chǎng)處置工作。穩定情緒、開(kāi)展勸阻、疏導和維護秩序工作。
1、接到指令，組長(cháng)要立即進(jìn)入廣播室，按要求迅速在廣播室指揮安全疏散（撤離）和做好隨時(shí)疏散（撤離）師生的準備。
2、接到指令后，各成員按照要求，迅速指揮師生選擇相對安全又最近的路線(xiàn)有序撤離到安全地（教室等），在撤離過(guò)程中，發(fā)現有受傷情況立即報告現場(chǎng)指揮部并及時(shí)開(kāi)展現場(chǎng)救治。
3、制止破壞校園公共財物及其它破壞活動(dòng)等，及時(shí)向學(xué)校指揮部報告事態(tài)發(fā)展及處置情況。
4、防止和有效制止可能出現地驚慌、措施不當等情況，并穩定在教學(xué)區學(xué)生的心情。
�。ㄋ模�、通訊聯(lián)絡(luò )組：
組長(cháng)：德育副校長(cháng)
成員：辦公室主任、大隊輔導員
工作職責：
1、要確保通訊聯(lián)絡(luò )暢通和有關(guān)現場(chǎng)信息收集，為現場(chǎng)指揮部提供可靠消息保障。
2、立即報110、必要時(shí)報119和120。
�。ㄎ澹┓雷o救治組：
組長(cháng)：衛生教師
組員：xxx、xxx、xxx、xxx及現場(chǎng)其它教師
主要工作：
1、搶救現場(chǎng)傷員，把傷員送到指定安全區域。
2、配合醫療人員開(kāi)展救助。
�。┩鈬鷧f(xié)調組
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
主要工作：
1、迅速有效控制區域各通道，特別是及學(xué)校大門(mén)口，保障道路暢通，準備隨時(shí)接受指令開(kāi)展工作。
2、及時(shí)疏導通行車(chē)輛，防止出現道路堵塞情況出現。
3、引導公安等工作車(chē)輛進(jìn)入，并安排車(chē)位停放等。
4、注意發(fā)現、控制可疑車(chē)輛、人員，作好隨時(shí)封道、封現場(chǎng)的準備。
�。ㄆ撸┥坪筇幚斫M：校長(cháng)室、工會(huì )、德育處、辦公室負責善后處理事宜
1、向上級有關(guān)部門(mén)匯報情況。
2、外來(lái)媒體的應對。
3、家長(cháng)等相關(guān)人員的接待。
三、工作原則
1、以人為本，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度的減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和危害，切實(shí)加強對應急救援人員的安全防護。
2、快速反應原則，學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校長(cháng)或副校長(cháng)報告，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，果斷處置。
3、預防為主原則，努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實(shí)各項安全預防措施，做好應對突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時(shí)對各類(lèi)可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進(jìn)行分析、預警，做到早發(fā)現、早報告、早處置。
4、防止激化的原則，重在思想教育。
5、統一領(lǐng)導、分級負責原則，根據突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實(shí)行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
四、處置措施
1、校園一旦發(fā)生恐怖暴力事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導小組負責本校安全穩定工作，觀(guān)察事件發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實(shí)本校應急小分隊為應急力量，并隨時(shí)接受指揮中心調動(dòng)。
2、指揮領(lǐng)導小組在第一時(shí)間向社發(fā)局報告事態(tài)發(fā)生情況，同時(shí)報110，必要時(shí)報120、119等求救電話(huà)，不隱瞞事實(shí)真相，并采取響應措施，控制事態(tài)發(fā)展。
3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系。
4、做好學(xué)生思想工作，學(xué)校指揮領(lǐng)導小組迅速召開(kāi)有關(guān)部門(mén)會(huì )議，落實(shí)措施，各年級組長(cháng)根據要求，做好學(xué)生思想工作，全力穩定本班學(xué)生情緒，以避免學(xué)生卷入事件中。
5、當鬧事者不聽(tīng)勸告，肆意破壞校園財物，或沖進(jìn)校園進(jìn)行非法活動(dòng)時(shí)，保安及護衛組成員迅速將鬧事者與圍觀(guān)者隔開(kāi)。情況緊急和必要時(shí)直接與公安部門(mén)取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展。
6、妥善處理事后工作，當事態(tài)基本控制或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著(zhù)教育多數，幫助少數，挽救個(gè)別，穩住大局的原則，做好安定工作。并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來(lái)的損失和影響。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案8
為了有效預防、及時(shí)控制和妥善處理校園突發(fā)事件，我們特別針對特殊群體學(xué)生制定了應急預案。這些特殊群體學(xué)生在家庭經(jīng)濟背景、個(gè)人能力、心理品質(zhì)等方面表現出與普通學(xué)生不同的特殊性，他們的特殊性不僅會(huì )影響自己的學(xué)業(yè)、性格和行為，還可能影響家人、親朋以及學(xué)校和社會(huì )的穩定和和諧。特殊群體學(xué)生的類(lèi)型包括家庭貧困學(xué)生、研究困難學(xué)生、情感困難學(xué)生、言行異常學(xué)生、新生、畢業(yè)班學(xué)生、中高考學(xué)生、留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女、流失生和特異體質(zhì)學(xué)生。本預案適用于需要重點(diǎn)關(guān)注心理健康的學(xué)生。
預案領(lǐng)導小組及職責分工如下：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
為了及早發(fā)現有心理問(wèn)題的學(xué)生，我們采取了以下預防措施：
1.每學(xué)期初進(jìn)行心理健康需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生摸底梳理工作。班主任老師對班級學(xué)生進(jìn)行仔細地摸底梳理，建立或更新本班需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生情況信息。德育主任匯總整理并建立相應信息庫，制定并實(shí)施教育管理及處置方案，同時(shí)報主管德育工作副校長(cháng)，制定并檢查心理健康需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生教育管理及處置方案的落實(shí)情況。
2.在摸底梳理過(guò)程中，要做好關(guān)懷、保密工作。特別關(guān)注遭遇突發(fā)事件、患有嚴重心理疾病、既往有自殺未遂史或家族中有自殺者、身體患有嚴重疾病、研究壓力過(guò)大、網(wǎng)絡(luò )沉溺的學(xué)生等特殊群體學(xué)生。
我們的應急預案旨在確保特殊群體學(xué)生在校園內獲得更好的保護和關(guān)注，同時(shí)為學(xué)校的穩定和社會(huì )的和諧作出貢獻。
三、學(xué)生心理危機處置措施
1.學(xué)生心理危機的分類(lèi)
學(xué)生心理危機的分類(lèi)包括多次曠課的學(xué)生、個(gè)人感情受挫的學(xué)生、人際關(guān)系失調的學(xué)生、性格過(guò)于內向、孤僻、缺乏社會(huì )支持的`學(xué)生、嚴重環(huán)境適應不良的新生、因家境貧困、經(jīng)濟負擔重而深感自卑的學(xué)生、由于身邊的同學(xué)出現個(gè)體危機狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學(xué)生，以及其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。
2.及時(shí)匯報和轉介
班主任、科任教師一旦發(fā)現有心理危機學(xué)生，要及時(shí)向德育副校長(cháng)匯報情況。學(xué)校負責對有嚴重心理問(wèn)題學(xué)生情況進(jìn)行綜合判定，并安排進(jìn)行心理咨詢(xún)與督導。對于學(xué)生心理問(wèn)題嚴重程度超出心理咨詢(xún)范圍，班主任應立即聯(lián)系家長(cháng)，建議將學(xué)生轉介到相關(guān)機構或醫療單位進(jìn)行診斷治療。
3.應急處置措施
一）日常處置預案
針對有關(guān)學(xué)生在心理、研究、生活等各方面的不同狀況，分別制定不同的工作預案：
1.對研究困難學(xué)生的工作預案：
對研究困難學(xué)生，要有針對性進(jìn)行教育引導。班主任應及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解情況，查找原因，幫助引導學(xué)生增強信心，奮發(fā)努力，并在研究方式方法及學(xué)業(yè)生涯規劃等方面對學(xué)生給予有益的建議和指導。
2.對心理困惑學(xué)生的工作預案：
對心理困惑學(xué)生，要及時(shí)給予疏導，盡量把問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)，要借助網(wǎng)絡(luò )、廣播、櫥窗、展板、講座、活動(dòng)等宣傳形式，加強心理健康宣傳建設，普及心理健康基礎知識，引導學(xué)生學(xué)會(huì )心理調適，提升學(xué)生心理素質(zhì)；班委及時(shí)從研究、生活、交際、情感、壓力等多個(gè)維度，對班級學(xué)生心理狀態(tài)進(jìn)行觀(guān)察了解，發(fā)現情況及時(shí)報告，班主任要加強與心理困惑學(xué)生及家長(cháng)交流溝通，及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)行有效疏導，及早解決問(wèn)題，并做好記錄。
3.對心理危機學(xué)生的工作預案：對心理危機學(xué)生，要做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)上報的原則，實(shí)行專(zhuān)人負責，全面關(guān)注，跟防到位，確保安全。班級心理委員、班委、班主任一旦發(fā)現有心理危機學(xué)生，要及時(shí)向學(xué)校匯報情況。對于學(xué)生心理問(wèn)題嚴重程度超出心理咨詢(xún)范圍，班主任立即聯(lián)系家長(cháng)，建議將學(xué)生轉介到相關(guān)機構或醫療單位進(jìn)行治療。
二）突發(fā)事件處置預案
1.當發(fā)現心理疾病、特異體質(zhì)等特殊疾病的學(xué)生在校有異常反應時(shí)，任課教師或首遇責任教師第一時(shí)間運用緊急救護常識進(jìn)行應急處置，同時(shí)通知班主任、政教處、安全辦、校醫，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，安全主任及時(shí)向學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組匯報。
2.任課教師、首遇教師或班主任等要對現場(chǎng)情況進(jìn)行拍照，留下相應證據，以備不時(shí)之需。
3.校醫會(huì )根據學(xué)生的具體疾病情況進(jìn)行緊急救護。如果情況十分緊急，他們會(huì )立即撥打120急救電話(huà)請求救援。
4.班主任會(huì )立即聯(lián)系學(xué)生監護人，如實(shí)通報學(xué)生情況，并與家長(cháng)討論急救措施和就醫安排。
5.教務(wù)處、政教處、安全辦會(huì )維持現場(chǎng)秩序有條不紊，做好事件的調查取證工作，并記錄相關(guān)信息。同時(shí)，他們會(huì )立即向應急指揮小組組長(cháng)報告情況。
6.校醫會(huì )負責了解病情的相關(guān)救治工作，根據實(shí)際情況確定校內環(huán)境是否需要消毒，有關(guān)人員是否應進(jìn)行隔離觀(guān)察等，并及時(shí)采取必要的防范及保護措施。
7.政教處會(huì )配合班主任及時(shí)公布治療情況，做好其他學(xué)生的維穩工作，保證正常的教育教學(xué)秩序。
8.教務(wù)處會(huì )組織相關(guān)人員做好應急處置工作的分析、總結、存檔工作，以便積累經(jīng)驗，防患于未然。
附】特殊群體學(xué)生管理制度
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)和諧校園建設，我校特制訂如下制度：
1.特殊學(xué)生主要包括家庭貧困學(xué)生、研究困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
2.學(xué)校成立了專(zhuān)項排查與管理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副書(shū)記為副組長(cháng)，政教主任、安全主任及班主任為組員。
3.學(xué)校特殊群體學(xué)生專(zhuān)項排查與管理領(lǐng)導小組會(huì )定期研究分析各班級需要特別關(guān)注的學(xué)生成長(cháng)狀況。同時(shí)，他們會(huì )把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設的重要內容。
4.嚴格控制各級救助資金管理，設立專(zhuān)用帳戶(hù)，專(zhuān)人負責，專(zhuān)款專(zhuān)用，定期公布，接受社會(huì )監督，提高了救助工作的信譽(yù)度。
5.班主任和科任教師應隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生心理。如果發(fā)現上述學(xué)生，應立即上報安全辦并采取以下措施：加強思想政治教育，協(xié)助學(xué)校建立完善的特殊群體檔案，做好特殊群體學(xué)生的思想教育工作，營(yíng)造良好的和諧班級文化氛圍，經(jīng)常與學(xué)生溝通，化解心理障礙，爭取讓這些學(xué)生恢復正常的研究和生活。
6.學(xué)校會(huì )逐個(gè)建立完善特殊學(xué)生檔案，建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，保護學(xué)生個(gè)人隱私。
2.學(xué)校為特殊學(xué)生配備成長(cháng)導師，針對不同學(xué)生群體的狀況，安排合適的教師擔任導師，通過(guò)開(kāi)展“師生共成長(cháng)”等活動(dòng)，鼓勵導師結合自身優(yōu)勢，幫助被輔導的學(xué)生健康成長(cháng)。
4.學(xué)校建立走訪(fǎng)反饋制度，定期對特殊學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)，了解他們的研究和生活情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取措施解決。同時(shí)，對走訪(fǎng)結果進(jìn)行反饋，讓學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校的關(guān)注和幫助。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案9
為確保學(xué)校體育設施向社區開(kāi)放中的各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障社區居民、團隊與學(xué)生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合實(shí)際情況，特制定本預案。
本預案所稱(chēng)突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園鍛煉居民、團隊與學(xué)生生命財產(chǎn)和身心健康等重大安全事件。
一、組織與指揮
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校體育設施開(kāi)放突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導在社區居民、團隊與學(xué)生體鍛期間突發(fā)事件的應急處理工作。
突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校所在街道有關(guān)科室的領(lǐng)導、學(xué)校所在居委領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導及志愿者代表等組成。
附：突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組名單
應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責：
1、根據需要對體鍛人員進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，立即報請上級部門(mén)依法采取緊急措施。指揮有關(guān)志愿者、教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排志愿者、教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作。
3、根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施。對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ⿲W(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責。
�。ㄋ模⿷睜顟B(tài)期間，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。
二、監測與報告
�。ㄒ唬╅_(kāi)展突發(fā)事件巡視監測。學(xué)校領(lǐng)導教職員工都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任，志愿者、管理員、學(xué)校安全門(mén)衛等更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責，一旦發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
�。ǘ┙⑿畔蟾嬷贫�。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時(shí)向學(xué)校匯報，學(xué)校應在第一時(shí)間向學(xué)校主管部門(mén)匯報，并隨時(shí)與上級單位保持密切聯(lián)系。
�。ㄈ﹪栏駡绦袑W(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質(zhì)，根據事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意，在確定性質(zhì)的`基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
三、應急調查與救治
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無(wú)法判斷傷情的傷病員，應及時(shí)報警求救求援。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，社區管理部門(mén)、保衛部門(mén)應立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強居民管理，并做好居民思想政治工作，確保居民心態(tài)和情緒穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質(zhì)，應及時(shí)與涉及事件的居民家庭、家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家屬進(jìn)行救治。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案10
安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，由于學(xué)校學(xué)生有很大一部分上學(xué)離家較遠，交通安全隱患較大，為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，強化安全意識，根據我校實(shí)際，特制定交通安全突發(fā)事件應急預案。
一、組織機構
為了落實(shí)安全防范措施，保證師生員工的安全，成立交通安全突發(fā)事件應急預案小組。
組長(cháng)：xxxxxxxxxx
副組長(cháng)：xxxxxxxxxxxxxxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx各班主任
二、交通安全預防措施
1、加強對學(xué)生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學(xué)習交通法規及有關(guān)交通安全預防等方面知識。
2、引導學(xué)生文明乘車(chē)，不坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，不坐超載車(chē)。坐車(chē)時(shí)，不將頭手伸出窗外，不搶座位。
3、教育學(xué)生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。
4、過(guò)馬路時(shí)堅持走人行橫道，并時(shí)刻注意來(lái)往的車(chē)輛。
三、交通安全應急預案
1、一旦發(fā)生交通事故，發(fā)生人員傷亡，應立即報警，并采取相關(guān)措施。
2、如有傷者，應在第一時(shí)間內及時(shí)將傷者送醫院救治。
3、有秩序地指揮學(xué)生疏散，并加強其他學(xué)生的.安全保護。
4、通知受傷學(xué)生家長(cháng)。
5、保護好事故現場(chǎng)，有效控制肇事人，尋找證人。
6、協(xié)助公安交警部門(mén)調查取證，盡快查明事故原因和作出處理，并組織上報。
四、處理方案
1、在道路上發(fā)生交通事故造成人員傷亡的，應立即搶救受傷人員，并迅速撥打110、120等急救電話(huà)，并及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報。
2、發(fā)生交通事故未造成人員傷亡，對事故不爭議的，可撤離現場(chǎng)，恢復交通，自行協(xié)商處理；不能撤離的，應迅速報告交管部門(mén)。
3、師生員工在校外發(fā)生交通安全事故，迅速向應急預案小組報告，應急預案小組協(xié)助當地交管部門(mén)處理。
4、外來(lái)車(chē)輛應主動(dòng)接受門(mén)衛管理并登記。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案11
為了有效應急處置學(xué)�？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件（火災、群體性活動(dòng)安全事故、房屋倒塌、自然災害以及戰爭、恐怖等），保障師生安全，減少損失，維護校園穩定，特制定本方案。
一、突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組組成與職責
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
學(xué)校成立突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組組長(cháng)由學(xué)校校長(cháng)擔任，其成員有學(xué)校教導處、政教處、總務(wù)處、工會(huì )領(lǐng)導組成（同學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組）。
領(lǐng)導小組主要職責是：居安思危，及時(shí)準確地掌握學(xué)校的安全狀況及動(dòng)態(tài)，提出預防控制突發(fā)事件的對策和措施；在市教體局的統一領(lǐng)導下，積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應急處置工作；與有關(guān)部門(mén)密切配合，保證各項應急工作高效、有序進(jìn)行。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導小組交辦的事宜。
二、臨時(shí)現場(chǎng)指揮部
學(xué)校一旦出現火災、群體性活動(dòng)安全、房屋倒塌、自然災害以及戰爭、恐怖等緊急情況后，學(xué)校負責人、各部門(mén)領(lǐng)導和教師應迅速到達現場(chǎng)及相關(guān)的工作崗位，應急領(lǐng)導小組成員應迅速組成臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，組織、安排全體教職員工開(kāi)展搶救、自救和疏散工作，與有關(guān)部門(mén)配合開(kāi)展搶救及現場(chǎng)處置工作。必要時(shí)鎮黨委政府、市教體局可派有關(guān)領(lǐng)導直接參與學(xué)校臨時(shí)現場(chǎng)指揮部的工作。
三、應急預案
�。ㄒ唬�、校內發(fā)生火災漏電、房屋倒塌等緊急情況預案
1、切斷電源。（總務(wù)、后勤人員負責）
2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進(jìn)行搶救。（指揮：校長(cháng)）
3、迅速向有關(guān)負責人報告。
4、開(kāi)通全部安全通道，學(xué)校教師、門(mén)衛和其它員工組織學(xué)生有序撤至安全地帶，并阻止學(xué)生救火救災。（各年級組長(cháng)、各班主任負責指揮）
5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作。（校長(cháng)室負責）
6、盡可能保護現場(chǎng)，做好涉及本案的有關(guān)證人證詞記錄。（總務(wù)處負責）
�。ǘ�、學(xué)校食堂發(fā)生中毒事件的應急預案
1、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、帶班領(lǐng)導、老師應馬上報告校長(cháng)或有關(guān)負責人、校長(cháng)辦公室。
2、迅速與當地衛生院取得聯(lián)系，采取就地救護。
3、由校長(cháng)或有關(guān)負責人就事態(tài)情況迅速組織采取救護措施。
4、對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由食堂主任負責送交總務(wù)處，由總務(wù)處對這些預留樣品實(shí)行封存。
5、校長(cháng)或有關(guān)負責人就事態(tài)發(fā)展情況迅速與家長(cháng)聯(lián)系，并向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ┬Ｍ獠环ㄈ藛T進(jìn)入校內實(shí)施暴力或搶劫事件應急預案。
1、來(lái)人履行登記手續，強行闖入，門(mén)衛應力加阻止，不得放行。
2、來(lái)人已強行闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者查清逐出。
3、校內發(fā)現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。
�、傺杆賵缶�110）
�、谘杆賵蟾嫘１０碴�。
�、蹖Υ跬竭M(jìn)行勸阻或制服，保護在場(chǎng)師生安全。
�、苎杆賵蟾嫘ｉL(cháng)或有關(guān)負責人、校長(cháng)辦公室。
�、轂榉啦环ǚ肿犹优�，在制止、制服其前應關(guān)閉校門(mén)。
�、蘖⒓磳⑹軅麕熒腿敫浇t院進(jìn)行救治。
4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現場(chǎng)。
5、組織校內力量，配合上級有關(guān)部門(mén)，做好善后工作。
�。ㄋ模�、突發(fā)公共衛生事件的應急預案
當社會(huì )上出現流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時(shí)，各班主任要馬上報告校長(cháng)或有關(guān)負責人、校長(cháng)辦公室，并及時(shí)與該生家長(cháng)聯(lián)系，在家長(cháng)的陪同下去醫院診治，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學(xué)校立即采取下列應急措施：
1、迅速如實(shí)報告市教體局與市疾控中心。
2、對該學(xué)生所在班級及任課老師辦公室、全校有關(guān)公共場(chǎng)所進(jìn)行嚴格的消毒和隔離。
3、堅決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校，必須經(jīng)醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來(lái)校上課。
4、對可能受到危害的該班學(xué)生和該班任課教師遵照上級指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時(shí)采取進(jìn)一步措施。
5、在有關(guān)部門(mén)指導下，采取一系列防范及保護措施。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校其它突發(fā)事件應急預案
學(xué)校發(fā)生其他突發(fā)事件（群體性活動(dòng)安全事故、自然災害等），學(xué)校負責人、各部門(mén)負責領(lǐng)導和教師應迅速到達現場(chǎng)及相當的工作崗位，應急領(lǐng)導小組成員應迅速組成臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，組織、安排全體教職員工開(kāi)展搶救、自救和疏散工作，與有關(guān)部門(mén)配合開(kāi)展搶救及現場(chǎng)處置工作。具體應急方案可根據實(shí)際情況參照上述預案。
四、報告與響應
1、在學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，活動(dòng)組織者或第一個(gè)接警者或首位發(fā)現突發(fā)事件的.教師，為該案的第一責任人。第一責任人要以學(xué)校利益、師生利益為重，無(wú)條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務(wù)，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時(shí)做好組織、搶救和報告工作，若接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學(xué)校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。
2、在學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工要樹(shù)立主人翁意識，要把搶救、保護學(xué)生生命安全視為第一要務(wù)，站好崗，值好班，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，依法給予開(kāi)除、行政處分、直到追究刑事責任。學(xué)校領(lǐng)導應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。
3、在學(xué)校出現突發(fā)事件后，學(xué)校負責人要以最快的速度向市教體局報告。當事人（第一報告者或知情者）在應急領(lǐng)導小組負責人的召集下，在事發(fā)2小時(shí)內，認真、仔細、如實(shí)地填寫(xiě)突發(fā)事件有關(guān)表格，以備查用。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案12
一、應急管理工作的思路和目標
學(xué)校以“安全無(wú)小事，責任大于天”思想為指導，樹(shù)立新時(shí)代社會(huì )主義思想，堅持“以人為本，預防為主”原則，依靠法制、科技和人民群眾，減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，建立健全應急管理組織體系，實(shí)現應急預案全覆蓋，加強綜合應急救援隊伍建設，積極構建師生協(xié)作，全員參與，反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動(dòng)機制；認真學(xué)習宣傳、貫徹落實(shí)《公共突發(fā)事件應對法》，抓好教育培訓工作，開(kāi)展事件隱患排查。加強應急管理預案體系建設，完善應急管理網(wǎng)絡(luò )及運行機制建設；組織開(kāi)展應急管理現場(chǎng)演練工作，提高緊急情況下的實(shí)戰能力和應急處置水平，扎實(shí)、穩步推進(jìn)全校應急管理工作，加大督查力度，建立目標管理考核機制完善各項制度，推動(dòng)全校應急管理工作科學(xué)規范發(fā)展。
二、應急管理具體工作任務(wù)：
�。ㄒ唬�、建立健全學(xué)校應急管理組織
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各年級負責人為成員的應急管理工作領(lǐng)導小組，全面部署全校應急管理工作，落實(shí)領(lǐng)導負責人員配置，明確相關(guān)科室的職責分工，校安全辦、教導處具體負責管理全校的應急事項。
應急行動(dòng)領(lǐng)導小組：
成員：各年級年級主任
�。ǘ⿷惫ぷ鲗�(shí)施原則
1、“統一指揮，分級負責”的原則。
學(xué)校發(fā)生突發(fā)事故時(shí)，啟動(dòng)應急預案，校長(cháng)室統一指揮，各部門(mén)主要負責人迅速趕到現場(chǎng)，快速妥善處置，并及時(shí)向上級主管部門(mén)報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學(xué)校處理能力時(shí)，請求教育主管部門(mén)出面協(xié)調，多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
2、“系統聯(lián)動(dòng)，群防群控”原則。
學(xué)校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學(xué)校處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導小組有關(guān)成員及相關(guān)負責同志要緊急行動(dòng)，立即深入現場(chǎng)開(kāi)展工作。年級、班級等負責教師要按照學(xué)校應急預案的要求始終防守一線(xiàn)，積極做好協(xié)作工作。
3、“快速反應、果斷處置”的原則。
進(jìn)一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩定的苗頭性、傾向性問(wèn)題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，及時(shí)應對，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內。
4、“教育疏導，化解矛盾”的原則。
學(xué)校若發(fā)生突發(fā)群體事故，堅持“動(dòng)之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩定師生情緒，及時(shí)化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。
5、“措施得力，救人第一”的原則。
學(xué)校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時(shí)，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學(xué)生，發(fā)生重大車(chē)禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話(huà)，開(kāi)展自護自救：發(fā)生食物中毒、衛生防疫等重大事故，在迅速報告衛生監督、疾病預防控制部門(mén)的同時(shí)，應緊急將中毒、受傷學(xué)生送往醫院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學(xué)校發(fā)生安全事故，要堅持“救人第一”的原則，在組織搶險救災時(shí)，嚴禁學(xué)生參加。
�。ㄈ�、指揮機構及職責
學(xué)校成立處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導小組，負責各項重大突發(fā)事故的處置，
領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調和處理學(xué)校突發(fā)事故的應急處置工作。
應急行動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年級主任
學(xué)校設立四個(gè)應急處置工作小組：
1、社會(huì )穩定處置工作小組
負責人：
成員：
主要職責：協(xié)同及相關(guān)部門(mén)負責處理學(xué)校的政治穩定工作。
2組校舍及教育設施安全處置工作小組負責人：
成員：
主要職責：協(xié)同市建設、消防等部門(mén)負責學(xué)校校舍、教育設施安全事故的處理工作。
3校全故處置工作小組
負責人：
成員：
主要職責：協(xié)同各級公安、衛生部門(mén)及疾控中心負責學(xué)校重大突發(fā)性事故處理工作。
4、學(xué)校教師安全事故處置工作小組負責人：
主要職責：協(xié)同教育主管部門(mén)、公安等部門(mén)，負責學(xué)校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領(lǐng)導小組負責學(xué)�！疤幹弥卮笸话l(fā)事故預案”的制訂、相關(guān)組織機構的建立和完善；組織開(kāi)展各種應急救援演練工作；督查各部門(mén)的安全防范工作及措施落實(shí)，在事故發(fā)生時(shí)，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作：做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)，對事故危害進(jìn)行科學(xué)監測，制定科學(xué)救護措施，實(shí)施正確的'處理辦法，對事故情況進(jìn)行調查處理。
三、實(shí)施范圍
本管理適用于處置學(xué)校重大突發(fā)事故、校外活動(dòng)及大型集會(huì )事故。
四、信息報告制度
1、設立24小時(shí)應急值守電話(huà)，及時(shí)向教育主管部門(mén)報告重大突發(fā)大型集會(huì )事故的準確信息，同時(shí)密切關(guān)注有關(guān)的信息動(dòng)向。事故信息接報程序：教師、學(xué)生－－值班負責人－－校長(cháng)－－主管行政部門(mén)、家長(cháng)、公安、應救等部門(mén)。
2事故發(fā)生后，向上級主管行政部門(mén)和地方報告信息留程：校長(cháng)－－教育主管部門(mén)；報告內容：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、種類(lèi)以及財產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。
五、應急處置程序
發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置：
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應當在第一時(shí)間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時(shí)，應同時(shí)向110求助。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應組織人員立即保護現場(chǎng)，采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要，可以采取中止活動(dòng)、疏散等措施，并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及米取的應急措施。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急外置工作的情況下，應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結果。
六、后期處置
協(xié)同各部門(mén)采取措施恢復學(xué)校教育教學(xué)秩序，協(xié)同各主管部門(mén)處理善后工作，進(jìn)行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。
七、責任與獎罰
突發(fā)性事故應急處置工作實(shí)行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)，對事故危害進(jìn)行科學(xué)監測，制定科學(xué)救護措施，實(shí)施正確的處理辦法，對事故情況進(jìn)行調查處理。對于于工作不力，措施不到位，沒(méi)盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛生事故或重大財產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實(shí)行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案13
為進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件處理能力，有效預防和減輕網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件帶來(lái)的負面影響創(chuàng )，維護校園和諧穩定發(fā)展的局面，為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，根據互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)條例及上級相關(guān)文件精神，根據學(xué)校工作實(shí)際，制定如下預案。
一、工作原則
1．監控預防原則。組建網(wǎng)絡(luò )輿情息員，及時(shí)監控可能引發(fā)重大網(wǎng)絡(luò )輿情的突發(fā)事件、熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，搜集掌握有關(guān)真實(shí)息。對可能發(fā)生輿情的事件有針對性的采取防范措施。
2．快速反應原則。網(wǎng)絡(luò )輿情事件發(fā)生后，必須充分掌握師生的思想動(dòng)向、利益訴求，求得思想認識“最大公約數”。并且在第一時(shí)間發(fā)布準確、權息，穩定公眾情緒，最大限度地避免或減少公眾猜測和新聞媒體的不準確報道，牢牢掌握引導輿論的主動(dòng)權。
3．強化引導原則。輿情發(fā)生后，根據師生對突發(fā)事件的反應，預測潛在風(fēng)險，判斷輿情走勢，引導輿論往有利方向發(fā)展。
4．分工明確原則。成立網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件處置應急工作領(lǐng)導小組，按照安全落實(shí)責任制原則，各部門(mén)、各系有專(zhuān)人負責應急工作，并明確相應職責，制定相應措施。
5．協(xié)同合作原則。由網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件處置應急處置工作領(lǐng)導小組統一指揮協(xié)調，各部門(mén)、各系通力合作，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下、多管齊下開(kāi)展應對工作，盡快消減突發(fā)輿情的負面影響及其誘發(fā)因素，形成強大的合作力。
第二，組織領(lǐng)導
成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由以下人員組成：
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦公室，辦公室主任由朱毅賢副校長(cháng)兼任，具體負責網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件處置應急相關(guān)工作的`組織協(xié)調。
三、應急處置程序
由黨政辦牽頭，學(xué)生處、部門(mén)負責人及班主任、黨政辦新媒體中心、各部門(mén)學(xué)生干部共同參與組建網(wǎng)絡(luò )輿情息員，在領(lǐng)導小組統一指揮下開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )輿情監測。重點(diǎn)對學(xué)生、家長(cháng)和群眾關(guān)心的重點(diǎn)論壇進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，監測輿情發(fā)展趨勢。
�。ㄒ唬┑谝粫r(shí)間介入
1．發(fā)現網(wǎng)絡(luò )輿情息后，應迅速組織應急處置工作。主要包括相關(guān)正面報道的整合、網(wǎng)絡(luò )輿情息監控、輿論息的應對引導、網(wǎng)評文章的組織、負面輿論和有害息的消除、封堵和刪除等工作。
2．對重大網(wǎng)絡(luò )輿情，應急處置工作領(lǐng)導小組要及時(shí)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )輿情研判會(huì )，分析評估網(wǎng)絡(luò )輿情發(fā)展態(tài)勢，提出網(wǎng)絡(luò )輿情應急處置建議，隨時(shí)掌握事態(tài)發(fā)生、發(fā)展情況并隨時(shí)匯總、分析、上報，確保學(xué)校正常的教學(xué)、科研、工作和生活秩序。
3．實(shí)行24小時(shí)息監控。網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件發(fā)生后，黨政辦、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中心、相關(guān)涉事部門(mén)（系）應立即組織力量開(kāi)展24小時(shí)不間斷網(wǎng)絡(luò )息監控，跟蹤輿情動(dòng)態(tài)，對主流媒體、網(wǎng)絡(luò )媒體、自媒體的相關(guān)報道進(jìn)行收集、整理、分析、匯總，為決策者在較短時(shí)間內做出正確決策提供參考。
4．對一般網(wǎng)絡(luò )輿情，采用“網(wǎng)上來(lái)、網(wǎng)上去”的方式，疏堵結合、以疏為主。切實(shí)加強網(wǎng)上輿論引導工作，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò )評論員隊伍的作用，及時(shí)跟帖、發(fā)帖，運用網(wǎng)民易于接受的方式和語(yǔ)言引導熱點(diǎn)，努力掌握網(wǎng)上輿論的話(huà)語(yǔ)權，以正面聲音擠壓有害息的傳播空間，正確引領(lǐng)輿論導向。
5．遇到特別重大、敏感的情況，網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組要按照有關(guān)規定，及時(shí)與上級有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，并商請上級宣傳、新聞、網(wǎng)絡(luò )息、教育等主管部門(mén)幫助依法處置。
�。ǘ┛焖賵蟾嫣幹媒Y果
1．重特大網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件，相關(guān)涉事部門(mén)（系）應在3個(gè)工作日內或領(lǐng)導批示的截止日期前向網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組組長(cháng)、黨政辦公室報送處置結果。
2．重大網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件，相關(guān)涉事部門(mén)（系）應在2個(gè)工作日內或領(lǐng)導批示的截止日期前向網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組組長(cháng)、黨政辦公室報送處置結果。
3．一般網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件，相關(guān)處置結果應于1個(gè)工作日內報送黨政辦公室。
(三)告知處置情況
網(wǎng)絡(luò )輿情突發(fā)事件的處置情況，應通過(guò)文件、會(huì )議或網(wǎng)站、報紙、微博、微等平臺及時(shí)報道。
�。ㄋ模﹦�(dòng)態(tài)跟蹤
學(xué)校相關(guān)院系(部門(mén))要落實(shí)專(zhuān)人動(dòng)態(tài)跟蹤突發(fā)重大輿情及處置后的情況，及時(shí)采取應對措施，正面引導xx，堅決防范網(wǎng)絡(luò )輿情危機。
�。ㄎ澹┛偨Y評估
網(wǎng)絡(luò )輿情消除或穩定后，涉事院系(部門(mén))應根據輿情的發(fā)生、傳播和處置情況，及時(shí)進(jìn)行總結、梳理和反思，整理出相關(guān)報告，提交校領(lǐng)導。不斷完善工作機制，提高應對網(wǎng)絡(luò )媒體的能力。
四、應急保障
1.加強網(wǎng)絡(luò )輿情應急處置隊伍建設，不斷加強網(wǎng)絡(luò )輿情息員培訓，提高網(wǎng)絡(luò )輿情應急處置應急領(lǐng)導工作組工作水平，實(shí)現規范高效處置。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案14
為科學(xué)、有效地應對學(xué)校突發(fā)傳染病，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì )穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急預案》、《學(xué)校衛生工作條例》文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本預案。
一、組織機構
組長(cháng)：云xx校長(cháng)負責防控全面工作
副組長(cháng)：白xx、云xx副校長(cháng)具體負責防控的日常工作
成員：宿管老師、生活老師和各班班主任
二、防控應急程序
1、一般突發(fā)事件
�、俑靼嗬谐繖z與午檢制度。
�、趯W(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，各部門(mén)落實(shí)各項防治措施。
�、蹖W(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，聽(tīng)從上級行政部門(mén)及衛生部門(mén)的管理。
�、芎粑纻魅静×餍衅陂g，教室、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的.消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。
�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。
2、重大突發(fā)事件
屬于重大突發(fā)事件，除對接觸者實(shí)施控制外，全校根據上級指示酌情安排學(xué)習、工作和生活秩序。
�、侔嘀魅呜撠熼_(kāi)展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。
�、诮虒庁撠煂θw教師，班主任負責對本班學(xué)生每日定時(shí)測量體溫，做好晨檢與午檢記錄，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�、蹖χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�、芙虒幖哟筮M(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
3、特大突發(fā)事件
�、侔嘀魅握J真填寫(xiě)晨檢與午檢（晚檢）日志，啟動(dòng)報告和零報告制度；對缺課學(xué)生要逐一登記，及時(shí)查明缺課原因，及時(shí)上報，杜絕瞞報、漏報與越級上報。
�、趯W(xué)校避免人群的聚集和流動(dòng)。
�、劭倓�(wù)處負責對教室、活動(dòng)室、食堂、圖書(shū)館、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
三、應急措施
1、學(xué)生或教職工在校內出現傳染病，及時(shí)向校傳染病防控領(lǐng)導小組匯報，并逐級上報；在領(lǐng)導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校值班領(lǐng)導立即通知相關(guān)醫院，需轉醫院治療的立即轉市傳染病醫院。學(xué)生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。教職工出現傳染病，值班領(lǐng)導立即通知其家屬，家屬不能到校的由學(xué)校配專(zhuān)人護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
2、在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并馬上打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
3、學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
4、傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
5、學(xué)校師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報教育局、疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
6、如傳染病烈性感染，請示教育局和其他政府部門(mén)，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
具體做到：
�、俜怄i疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和教育局的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導班子開(kāi)始工作。
�、谝唿c(diǎn)消毒。學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)人員對所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
�、垡咔檎{查。學(xué)校密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
7、學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
學(xué)校突發(fā)事件的應急預案15
為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生和學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生員工的生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本應急預案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，堅持“預防為主、積極處置”的方針。務(wù)本求實(shí)，明確責任，安全無(wú)小事，責任重泰山。盡一切努力杜絕或減少校園治安安全、交通安全、消防安全、自然災害等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、處置原則
堅持“以人為本”，師生生命安全高于一切，穩定壓倒一切的原則。對學(xué)校突發(fā)事件力爭做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)控制，消滅在萌芽之中，解決在校園之內。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要果斷處置，盡快平息。處置工作中要堅持的原則：
(一)預防為主，保安隊員要進(jìn)一步加強思想政治工作，加強與師生員工的聯(lián)系、交流與溝通。要經(jīng)常深入到工作中，掌握情報信息，及時(shí)發(fā)現和解決可能引發(fā)事端的各種矛盾和問(wèn)題，避免因工作疏忽或失誤誘發(fā)突發(fā)事件。門(mén)衛要加強情報信息工作，發(fā)現可能發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，要立即報告校領(lǐng)導和值班干部。
(二)力爭將突發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，保安領(lǐng)導應采取堅決果斷措施。迅速派出得力人員，在第一時(shí)間及時(shí)趕到現場(chǎng)，協(xié)調處置，決不能讓事態(tài)擴大和蔓延。并立即向挍長(cháng)室匯報。
(三)正確區分兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾。突發(fā)事件發(fā)生后，一類(lèi)要正確判斷事件的性質(zhì)，區分兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾，區分行為是否合法，要求是否正當，并采取相應的`方式妥善處理;另一類(lèi)是難以分清性質(zhì)的，不要急于定性，防止因定性不準，處置不當使矛盾激化。
(四)堅持說(shuō)服教育的原則。做到動(dòng)之以情，曉之以理，盡量通過(guò)教育、說(shuō)服化解矛盾，解決問(wèn)題。
三、組織領(lǐng)導
為保證指揮有力，處置迅速，組織與分工如下：
指揮長(cháng)：z
指揮部成員：在崗保安。
信息聯(lián)絡(luò )組：西門(mén)衛保安，聯(lián)絡(luò )110，120，119及校長(cháng)室。
現場(chǎng)處理組：保衛科，總務(wù)處。
四、主要處置措施
校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)安全應急預案。
(一)根據事件性質(zhì)，由指揮長(cháng)宣布啟動(dòng)本應急預案，全體在崗隊員迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
(二)迅速查明情況，確定事件性質(zhì)，召集隊員及時(shí)通報情況。根據查明的情況，及時(shí)上報主管領(lǐng)導和處辦公室，做到信息暢通，下情上傳，上情下達。
(三)門(mén)衛加強值班考勤和重點(diǎn)警戒，控制好學(xué)校大門(mén)，防止閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。保安隊長(cháng)要第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)，組織人員初步控制局面，掌握動(dòng)態(tài)，迅速將情況報告主管領(lǐng)導和處辦公室，
根據領(lǐng)導的指示，在短時(shí)間內與醫療、公安、消防等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，請求支援。
(四)做好校園治安秩序工作，確保校園穩定和學(xué)校正常教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。
(五)要及時(shí)掌握輿論導向，澄清事件真相，防止謠言傳播和人為將事態(tài)擴大。根據上級主管指示，杜絕來(lái)訪(fǎng)的新聞媒體，防止新聞媒體借機炒作。
(六)后勤人員積極做好各類(lèi)后勤保障工作。如事件發(fā)生在室內，應迅速疏散人群，確保人的人身安全和財產(chǎn)安全。及時(shí)送治傷病員。
(七)積極協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)工作，確保迅速平息事端，使學(xué)校各方面的工作盡快走上正常軌道。
五、應急處置程序
(一)火災事故
1、處置火災事故的組織：全體校保安及消防隊員。
2、處置程序：
(1)當值班人員發(fā)現或接到信息，迅速將情況向帶班組長(cháng)匯報，帶班組長(cháng)接報后，立即組織隊員攜帶消防器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。
(2)信息聯(lián)絡(luò )組立即將情況向主管領(lǐng)導匯報。
(3)保安與消防隊員到達現場(chǎng)組織滅火的同時(shí)，疏散現場(chǎng)人員，在火災地外圍保護現場(chǎng)。
(4)根據火勢如需報警，立即報告消防隊(電話(huà)119)，報告內容為：xx實(shí)驗學(xué)校(某處)發(fā)生火災，請來(lái)?yè)渚�，待對方放下電�?huà)后再掛機。
(5)現場(chǎng)指揮員派出隊員到南、西兩個(gè)路口等待引導消防車(chē)輛。
3、組織實(shí)施：
(1)現場(chǎng)指揮員在消防車(chē)到來(lái)之前，組織隊員分工協(xié)作。一組疏散人員;二組現場(chǎng)撲救;三組搶救財物。
(2)消防車(chē)到來(lái)之后，校衛隊員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
(3)使用器具：消防栓、滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
(4)迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
(5)無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和校內的固定消防栓，保障道路暢通，以便于消防車(chē)輛駛入。
4、撲救方法：
(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。
(2)撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
(3)撲救電火，采用先斷電、后滅火。
5、注意事項：
(1)火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
(2)到達現場(chǎng)首先要切斷電源。
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