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《姥姥語(yǔ)錄》讀后感
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些名人語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是指對那些富有哲理與特殊意義話(huà)語(yǔ)的記錄，一般用于正式文體。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄，下面是小編精心整理的《姥姥語(yǔ)錄》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感1
今天20xx年9月4日，馬上步入大三，如果你要問(wèn)大學(xué)四年里哪一年最重要，我肯定說(shuō)每一年都很重要；但如果你非要我四選一不可的話(huà)，那我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，大三是關(guān)鍵。
有句順口溜叫大三不知道自己知道。經(jīng)歷過(guò)大一的懵懂，大二的浮躁，大三的學(xué)生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化，開(kāi)始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題，考研、就業(yè)、出國成了同學(xué)們從不離口的話(huà)題。
到了大三，會(huì )自然形成不同的群體。有學(xué)習一直保持優(yōu)秀的，有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的'，有社會(huì )實(shí)踐豐富多彩的，也有各類(lèi)比賽嶄露頭角的。一些學(xué)生已經(jīng)小有成果，開(kāi)始沾沾自喜，而也有一部分則因為兩手空空變得自暴自棄。
失敗的人可能從大一就開(kāi)始萎靡不振了，而成功的人，一定都是到大三才奠定勝局。
成功的人把優(yōu)秀當做一種習慣，嚴于律己，堅持讀書(shū)，一定沒(méi)錯！
之所以選這本書(shū)再加書(shū)評，是因為在家還能呆五天，有時(shí)候內心也有些懊惱離家這么遠，煙臺—上海直線(xiàn)800多公里，家里有誰(shuí)病了也不能及時(shí)照顧，也時(shí)常埋怨自己不能及早長(cháng)大像倪萍老師那樣照顧家里的長(cháng)輩，但也害怕長(cháng)大離家不能常陪在爺爺奶奶爸媽身邊。很希望自己能分裂出另一個(gè)自己，陪在家人身邊，陪他們變老，另一個(gè)出去工作為他們提供更好的生活。奈何只是美好的空想，總之在這里提醒未來(lái)的自己保持每周五往家里打一個(gè)電話(huà)，放假回家多陪陪家人！也希望制定每日，每周，每月，每年的計劃，一步一個(gè)腳印堅定的走下去，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)！
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感2
文章很樸素，卻蘊含著(zhù)很多為人處世，生活的大哲學(xué)。雖是些平常的大道理，但卻不見(jiàn)得人人都悟得明白。有時(shí)覺(jué)得姥姥說(shuō)的話(huà)就像是哲學(xué)家說(shuō)的一樣，細心研讀都感覺(jué)是真理。姥姥的理兒很直白、很實(shí)在，她為什么不悲觀(guān)、不放棄呢？是無(wú)奈還是現實(shí)？她從沒(méi)想著(zhù)以此來(lái)教育誰(shuí)、給予誰(shuí)，她就是這么想的、這么過(guò)的，她認為這些都是“是個(gè)人都該明了的.理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識、崇尚富裕、崇尚美好，可這一切她都不曾擁有，但你總覺(jué)得她什么都有。那時(shí)候因為日子窮，姥姥沒(méi)有識過(guò)字讀過(guò)書(shū)，但是她對知識學(xué)問(wèn)卻是非�？释�，姥姥一直敬佩那些有大學(xué)問(wèn)，會(huì )讀書(shū)的人。在姥姥眼里，“念書(shū)的人不管長(cháng)得么樣，你仔細看都長(cháng)得好看。書(shū)念得越多，人長(cháng)得越俊。沒(méi)念過(guò)書(shū)的人眼神是傻的�！彪m然姥姥沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但姥姥讀了很多生活的書(shū)，同樣有大學(xué)問(wèn)，她一生過(guò)得清醒，很充實(shí)……
姥姥說(shuō)：“人的肚子不怕餓，沒(méi)有稠的就喝點(diǎn)稀的，沒(méi)有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓著(zhù)，眼要是見(jiàn)不著(zhù)好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒(méi)用了。眼要是吃不飽，人就像個(gè)傻子�！毕襁@樣簡(jiǎn)單樸素卻有蘊含大哲理的話(huà)，姥姥經(jīng)常說(shuō)，或許我們每人家里都有像這樣的一個(gè)“姥姥”。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感3
《姥姥語(yǔ)錄》敘述的事情樸實(shí)，簡(jiǎn)單，溫暖。卻又讓人如此敬佩，敬佩于一個(gè)大字不識的老太太，用淳樸博大的胸懷，將許多“文化人”也看不清，理不明的事情，處理的那么透徹，那么在理。一時(shí)找不出什么樣的詞匯來(lái)形容這個(gè)老太太，就是能感覺(jué)到，她是多么了不起的姥姥！一個(gè)活到99歲的老太太呀！
我羨慕倪萍有這樣一個(gè)姥姥，但是，倪萍又何嘗不是因為自己的偉大，才有了幾十年那么多輝煌的`成就，最重要的是，依然善良，依然努力，依然不忘初心。
整本書(shū)有太多常人應該明白的做人做事的道理，然而，合上書(shū)，我最深的印象是在描述姥姥年紀大了，經(jīng)常坐那打瞌睡時(shí)，倪萍想盡辦法，讓姥姥有事可做，比如叫她剝瓜子仁，買(mǎi)回來(lái)許多瓜子，讓姥姥剝，然后告訴她單位回收瓜子，要出口的，所以剝完回收有工資發(fā)，姥姥那段時(shí)間便天天精神抖擻的忙著(zhù)剝瓜子，因為老太太一輩子干農活，從來(lái)沒(méi)感受過(guò)上班賺錢(qián)，拿著(zhù)自己賺來(lái)的錢(qián)，是那么的興奮，那么的大方。是的，她并不缺錢(qián)，但是，自己賺的錢(qián)，怎么能和別人給的一樣呢�？此评咸谛量喔苫钯嶅X(qián)，可是，有什么比內心的充實(shí)與滿(mǎn)足更重要呢？倪萍換著(zhù)法子讓老太太找到活著(zhù)的價(jià)值感，讓我特別欽佩。是啊，人在老年的階段，常常容易被忽視，對于家里不能自己找到老年生活樂(lè )趣或價(jià)值的老頭老太太們，我們要怎樣愛(ài)他們？什么才是他們想要的幸福？
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感4
經(jīng)過(guò)校長(cháng)的推薦我買(mǎi)了《姥姥語(yǔ)錄》這本書(shū)，讀后讓我很受啟發(fā)。
為《姥姥語(yǔ)錄》”字里字外都是些人人都明白的理兒，家家都遇上的事兒，“所以才更讓人感到自然、親切，才更容易走進(jìn)人的內心。
白巖松說(shuō)，”有學(xué)歷的人，不一定有文化，沒(méi)學(xué)歷的人，不一定沒(méi)文化�！澳憧茨呃牙堰@個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的小腳老太太，用樸實(shí)的語(yǔ)言講的都是人生的大道理。姥姥說(shuō)：”一人一個(gè)腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套“，這句話(huà)貌似更有學(xué)問(wèn)的.表達可以是”不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給別人“；還有”不管啥事你想不通倒過(guò)來(lái)就想通了，什么人你看不慣換個(gè)個(gè)就看慣了“，姥姥其實(shí)是想說(shuō)”要學(xué)會(huì )換位思考“；還有”國家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了“，你看這個(gè)姥姥多不簡(jiǎn)單，語(yǔ)錄里不但包含生活智慧，還有”治大國若烹小鮮“，”要以人為本“的治國理政思想。姥姥的語(yǔ)錄還有很很多。
姥姥語(yǔ)錄是倪姥姥在99年的酸甜苦辣的人生實(shí)踐中總結出來(lái)的，而且一直身體力行著(zhù)。原來(lái)，生活，才是我們最偉大的導師。當然，姥姥毫無(wú)疑問(wèn)是所有經(jīng)過(guò)生活磨礪的人中的智者，我想，根源應該是姥姥有一顆善良、寬容、感恩的心。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感5
對于倪萍，不像父母輩的對她那么喜歡和熟悉，但也是從小就聽(tīng)說(shuō)的，后來(lái)淡出熒屏，直到前段時(shí)間出現在大眾視線(xiàn)里，這時(shí)候的她面容滄桑，身材臃腫，很多人開(kāi)始評論她面容身材走樣，不像別的哪個(gè)哪個(gè)明星一樣容顏不老，讀了這本書(shū)，了解了她所經(jīng)歷的事情，更覺(jué)得她偉大、美麗，她像天下所有的母親一樣把自己的青春容顏給了她生病的孩子，為了孩子的眼睛勞碌奔波了十年，那還顧得及保養自己的外貌，恨不得把自己的眼睛給孩子，并且她的容貌與她真實(shí)的年齡也是相符的，為何非要要求明星們擁有二十幾的容顏呢，每個(gè)年齡段都有它獨特的魅力啊。所謂偶像，不是高高的站在臺上，用胭脂水粉涂過(guò)的面容展現給大家看的，而是擁有真實(shí)的.靈魂，用自己的勇敢善良鼓勵著(zhù)愛(ài)她的人們�？粗�(zhù)這本書(shū)，那些樸實(shí)卻有深刻道理的話(huà)語(yǔ)、水門(mén)口的村子，都給人一種無(wú)比的親近感，就像在聽(tīng)一個(gè)同村人講故事，如此平易近人，在自己遇到不順的時(shí)候，打開(kāi)讀幾篇，看幾句姥姥說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)就能打開(kāi)心結，繼續溫暖的往前走。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感6
第一次知道《姥姥語(yǔ)錄》是倪萍在朗讀者節目中，一口氣聽(tīng)完了《姥姥語(yǔ)錄》，倪萍通過(guò)她的嘴轉述著(zhù)姥姥的話(huà)。書(shū)里沒(méi)有姥姥的照片，但我隱約間看得到姥姥的模樣——一個(gè)活得明白的老太太。
倪萍的《日子》我沒(méi)看過(guò)，但我相信，就算她出書(shū)為了賺錢(qián)，只要是她親自寫(xiě)的，就一定會(huì )受用。扉頁(yè)上微笑著(zhù)早年的照片，和藹、可近，百度倪萍，看到她近期的照片，不再是幸福滋潤的臨家大姐，而是臃腫的面容上堆積著(zhù)生活中的.經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪吹刮后的印記。倪萍是為一大家人忙前忙后的女人，為了兒子可以付出一切的女人，是一個(gè)天蹋了可以擎天的女人，是一個(gè)心里、肩上承載太多的女人，她是一個(gè)大女人。
“日子得靠自己的雙腳往前走，你看誰(shuí)能幫你搬著(zhù)你的腿走路?......走不通的路你就得拐彎，拐個(gè)彎也不是什么壞事，彎道走多了，再上直道就走快了。走累了就歇會(huì )兒，只要你知道上哪兒去，去干嘛，道兒就不白走。人活一輩子就是往前走，你不走就死在半道兒上，你為什么不好好走，好好過(guò)呢?這就是姥姥，一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷卻又文化的中國老年婦女說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)!透著(zhù)豁達，透著(zhù)大度，透著(zhù)善良，透著(zhù)哲理。這些再平實(shí)、再普通不過(guò)的家常話(huà)讓我重新審視了我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，也給了我無(wú)數的啟發(fā)。
非常感謝《姥姥語(yǔ)錄》這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了這樣面對生活，懂得了孝心、孝道、感恩、感激的真正含義，告訴我們用乘法追憶那些美好的，用除法摸掉那些瑕疵，用加法感恩，用減法怨恨。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感7
因為看朗讀者才想起來(lái)看這本書(shū)，說(shuō)是姥姥語(yǔ)錄其實(shí)也是姥姥回憶錄吧，99歲中國老太太的平凡生活，大白話(huà)中處處透著(zhù)人生智慧。
這本書(shū)我畫(huà)線(xiàn)標記的地方太多，處處流露著(zhù)質(zhì)樸與真實(shí)，記得最深的天黑了總會(huì )亮。
讀著(zhù)讀著(zhù)想起我姥姥，想起來(lái)我小時(shí)候在姥姥家住的那些日子，姥姥信佛，處處教我，一定要善良不要和別人計較太多吃虧是福。等我上學(xué)不在姥姥家住，姥姥每次都盼望周六周天，在周四就開(kāi)始給媽媽打電話(huà)問(wèn)這周回不回去？吃什么？排骨還是蝦？姥姥不舍得吃的東西都留給我和弟弟，暑假寒假回姥姥家也是我最快樂(lè )的時(shí)候，白天姥姥看看戲，晚上和姥姥姥爺打打麻將牌，老小孩一點(diǎn)都沒(méi)有錯，姥爺還偷偷帶著(zhù)老花鏡看我的`牌，我會(huì )假裝很生氣說(shuō)姥爺耍賴(lài)皮，其實(shí)都是想讓姥姥姥爺開(kāi)心��！看著(zhù)姥姥一點(diǎn)點(diǎn)老去，上樓梯不在方便，頭發(fā)越來(lái)越白，心里總是很傷心，歲月不饒人��！現在回家推去了和好朋友的約會(huì )，想多陪陪姥姥，更要努力給姥姥更好的生活條件
姥姥說(shuō)：“天黑了，誰(shuí)能拉著(zhù)太陽(yáng)不讓它下山？你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮�！�
批評了姥姥我又心疼，多么壞的外甥啊，變著(zhù)法兒不讓姥姥老。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感8
毛姆在《人性的枷鎖》中說(shuō)：人追求的當然不是財富，但必要有足以維持尊嚴的生活，使自己能夠不受阻擾地工作，能夠慷慨，能夠爽朗，能夠獨立。在眾人追求成功的當下，也有不少人沒(méi)能把握好生活和工作的平衡。家有一老如有一寶。我從小是吃姥姥做的飯長(cháng)大的`，隔代親是一種深厚的感情。我知道老人家年紀大了，身體一日不如一日�？墒撬员M力地維持著(zhù)以她的方式表達著(zhù)對孫子對兒女對這個(gè)家的愛(ài)。我也喜歡旅游，可我深知父母在不遠游，因為家人在，牽掛在，邁出的步子總覺(jué)得沉甸甸的。姥姥一生堅韌獨立、勤勞善良能干、隱忍，她雖不識字，但也很開(kāi)明，跟得上時(shí)代的發(fā)展，關(guān)注時(shí)事新聞，姥姥快70了，我想貪心地盼望他能陪伴我一輩子，希望她能幸福安康 長(cháng)壽，舍不得她。在讀倪萍的這本書(shū)期間，和姥姥在一起的這二十幾年間在腦海浮現，記憶里慢慢的是快樂(lè )幸福和姥姥無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)，年歲越大竟也會(huì )慢慢怕起來(lái)，怕她終有一天會(huì )離去、怕子欲養而親不待 、我只能盡最大努力去孝順她 �；丶铱纯� …
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感9
《姥姥語(yǔ)錄》是含著(zhù)熱淚看完的，看了一遍再看一遍。
都說(shuō)倪萍老師善于煽情，可是寫(xiě)姥姥我想煽情絕對不是有意為之。倪老師字字真情，她含著(zhù)淚寫(xiě)完，讀者含著(zhù)淚讀完。
姥姥的愛(ài)一生養育著(zhù)倪老師和一大家子的心靈。姥姥的生活哲學(xué)如同儲蓄卡，里面儲存了善良、寬容、堅持、給予、吃虧、放棄、感恩、豁達、承受……太多太多的、人活著(zhù)所需要的精神。姥姥的寬容、良善，不斷地修正著(zhù)孩子們的缺點(diǎn)，改正著(zhù)孩子們的錯誤，姥姥的`智慧、姥姥的光亮始終照耀到她離開(kāi)之際。也正是因為這樣一大家子人才輩出，四世同堂其樂(lè )融融。
長(cháng)大后我就成了你。倪老師拿著(zhù)這張姥姥贈與她永遠也刷不爆的卡，也像姥姥一般篤行著(zhù)大愛(ài)的人生哲學(xué)。對于姥姥的離開(kāi)，倪老師始終不能釋?xiě)�，可是人啊總要�?jīng)歷生離死別，是姥姥先撒手的啊。但是就像姥姥說(shuō)的，一家人一個(gè)一個(gè)的來(lái)，一個(gè)一個(gè)的走，到那邊一家人還會(huì )團聚。從寫(xiě)姥姥開(kāi)始，到寫(xiě)兒子結束，生命生生不息，姥姥精神一代一代傳承。而且如今我們不也讀到了姥姥的語(yǔ)錄嗎？這是大愛(ài)��！
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感10
看完全書(shū)，感覺(jué)姥姥的一生真的活得很透徹，小小的生活細節里蘊藏著(zhù)大大的智慧，一個(gè)上世紀初出生的老人，很多觀(guān)念我覺(jué)得比現在的很多人都要先進(jìn)，佩服。
“家有一老，如有一寶”，讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是會(huì )想起我自己的外婆。我跟外婆的感情雖然沒(méi)有倪萍和她姥姥的感情那么深，但是從小到大，還是感受到了外婆對我深深的關(guān)心和愛(ài)護。她曾經(jīng)為了我和舅媽在年二十九吵架；小時(shí)候她總是拉著(zhù)我的手哽咽著(zhù)說(shuō)“我最擔心的就是你們娘兒倆”，她也總說(shuō)“好在你那么聽(tīng)話(huà)，你媽就沒(méi)那么辛苦，你看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……”每次想起，我的內心都感覺(jué)特別溫暖，又有點(diǎn)難過(guò)。我拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候去告訴她，她眼泛淚光，臉上是藏不住的笑意：“這下我就不用擔心你們了，好好讀書(shū)找個(gè)好工作，將來(lái)掙大錢(qián)，過(guò)好日子！”她是真的高興，也是真的放心了。
今年過(guò)完年我們走的.時(shí)候，坐在車(chē)上的我看到她憋著(zhù)眼淚拿著(zhù)掃把假裝在掃地，心里特別難受，也許八十多歲的她心里早已知道，每一次的分別都可能是最后一次吧。外婆真的老了。外婆八個(gè)子女中，老媽排第六，我一直覺(jué)得自己現在二十多了，還能有外婆，真的特別幸福。但愿外婆健康無(wú)病，長(cháng)命百歲。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感11
《姥姥語(yǔ)錄》這本書(shū)是倪萍所寫(xiě)。書(shū)中書(shū)寫(xiě)了姥姥和倪萍生活中的點(diǎn)滴生活。姥姥的話(huà)語(yǔ)透露著(zhù)姥姥眼中的人生哲理。教育了倪萍在與人相處和為人處事的道理。姥姥一生都為人著(zhù)想，為人謙和善良。倪萍說(shuō)：”葵花朵朵向太陽(yáng)，姥姥是我心中的太陽(yáng)。姥姥的寬容、善良，不斷地修正著(zhù)倪萍的缺點(diǎn)，改正著(zhù)錯誤，姥姥的'智慧、像光亮始終照耀著(zhù)、溫暖著(zhù)倪萍。
姥姥語(yǔ)錄，記錄了姥姥和倪萍生活的事情。都記錄姥姥的善良，寬容…姥姥就是這樣的人。給予是幸福，欠人家是受罪。
姥姥說(shuō)﹕“愛(ài)越多越好，愛(ài)是個(gè)銀行，不怕花錢(qián)，就怕不存錢(qián)”因此倪萍在姥姥的影響下養成了為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人還有一個(gè)語(yǔ)錄就是快樂(lè )你別嫌小，一個(gè)小，兩個(gè)小，三個(gè)加起來(lái)，你加到一百試試快樂(lè )就大了。你不能老想著(zhù)一天一百個(gè)快樂(lè )你一輩子能碰上幾個(gè)一百個(gè)快樂(lè )這體現了這位姥姥那種知足常樂(lè )精神。
姥姥一輩子沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識字，但卻對做人有深刻的理解。沒(méi)讀過(guò)書(shū)的姥姥用平淡話(huà)語(yǔ)把自己的生活經(jīng)驗教導給孩子們。這些經(jīng)驗是姥姥的智慧結晶。
讀完《姥姥語(yǔ)錄》這本書(shū)們我們應該學(xué)習這種樂(lè )于助人，為他人著(zhù)想，寬容，善良的精神。讀姥姥語(yǔ)錄更像是一盞明燈，照亮在奮斗的路上。讓人穩步前行，追逐夢(mèng)想。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感12
今天，我讀了倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》，這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，書(shū)中的姥姥，不是遙不可及的偉人，也不是不食人間煙火的神靈，她就是我們身邊可親可近的普通老人，但就是這樣的一個(gè)樸素老人，她就像一桿稱(chēng)，讓我遇事在上面稱(chēng)一稱(chēng)，便明白了幾斤幾兩，讓我心中有數。
這本書(shū)中，有一句話(huà)最讓我受益匪淺：‘眼要是吃不飽，人就想個(gè)傻子�！牙褠�(ài)看花，用這種廉價(jià)的方式，陶冶了心靈。到了晚年雖然大字不識一個(gè)，但讓‘我’給她讀書(shū)，現在人們生活節奏加快，習慣了抬頭趕路的我們總會(huì )忘了停下腳步，低頭品味書(shū)中的智慧。姥姥不就是學(xué)無(wú)止境的模范嗎?
這位老人有一個(gè)長(cháng)壽秘方，常說(shuō)‘糖稀越滾糖越厚，苦菜越洗水越少�！牙延脴�(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，不正是我們要學(xué)習的嗎?
有這樣的一個(gè)老人，好像一張刷不爆的銀行卡，告訴了我們無(wú)窮的人生道理，讓我品嘗了姥姥至始到終的善良，也慷慨地給我們一筆又一筆精神財富，讓我懂得了無(wú)限風(fēng)光在險峰，讓我知道了工作就像是爬山，要想達到頂峰，不僅需要付出更多的.努力，需要我們以積極、自信的心態(tài)去面對，更需要我們擁有超常的毅力和忍耐力。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生要多讀書(shū)，學(xué)無(wú)止境;讓我明白了路漫漫而修遠，堅定了勇攀高峰的信念;讓我知道了保持自我，知足常樂(lè )，享受當下美好生活的重要;聚集身邊的小幸福，品味生活的大快樂(lè )。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感13
倪萍老師說(shuō)，這就是他們家老太太講的話(huà)，也是所有家里老太太講的話(huà)。各家各戶(hù)都有位老太太吧，或許學(xué)歷不高，或許身形很小，圍著(zhù)鍋碗瓢盆轉，拉扯了一幫兒女長(cháng)大，等大家伙兒回來(lái)看一看。書(shū)里說(shuō)，有學(xué)歷的不一定沒(méi)文化，沒(méi)學(xué)歷的'也不一定沒(méi)文化。
是啊，家里的老太太，文化水平不高，嘴里蹦出來(lái)的詞兒，說(shuō)出來(lái)的話(huà)兒句句擲地有聲兒，像是老家自己蒸的饅頭，皮兒黑，卻香甜養人，話(huà)糙理不糙，更何況有些話(huà)，聽(tīng)著(zhù)特別動(dòng)人。任憑再多華麗的辭藻也寫(xiě)不得那樣貼切�？赐昴咂祭蠋煹睦牙�，特別想念奶奶，每次離家，奶奶都在門(mén)口送了又送，看了又看，悄悄抹淚，我也偷偷抹淚，奶奶最后悔的事情，是當年選擇錯了，沒(méi)做老師，奶奶氣質(zhì)很好，如今年近八十，在我眼里依舊是別人說(shuō)著(zhù)當年唱戲的梳大辮子的姑娘，很想念，很想念，倪萍老師用剝瓜子的方式想阻止姥姥變老，我也用過(guò)各種方法，想阻止奶奶變老，可惜我太沒(méi)用了，奶奶老去的速度太快太快，我害怕我還沒(méi)成材，奶奶變老去了。所以，等等我，請等等我，我會(huì )再努努力，再努努力，變得更好，我想帶她享享福。
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感14
總算看完了，起初看這書(shū)都是睡前抹淚看的，我的外婆也就是文章所謂的姥姥在我小時(shí)就中風(fēng)對她沒(méi)有什么情感寄托，包括我奶奶也是因為重男輕女思想感情不深。所以看這書(shū)時(shí)我想到了三個(gè)人，一是我的舅媽?zhuān)沂请S著(zhù)舅媽長(cháng)大的，父母自小出門(mén)打工，所以在我心中最割舍不下的就是她，記得父母剛回來(lái)那幾年我時(shí)不時(shí)都會(huì )想著(zhù)要去舅媽家看看她，就算在她身邊也想念她。我很怕她老去的那一天，不知道我會(huì )有什么反應，我不敢想，怕想。
看到中間部分我想到了我女兒的姥姥也就是我的`母親，說(shuō)實(shí)話(huà)她在我童年記憶中出現的并不多我是跟著(zhù)舅媽長(cháng)大的孩子，但是她卻做足了姥姥的角色，懷孕母親就沒(méi)有上班，出月子后我就久住娘家，女兒的成長(cháng)是姥姥陪伴的，我在想以后我的女兒是不是也可以寫(xiě)一寫(xiě)她那質(zhì)樸的姥姥，或是從生活中表達她的這份孝心。
第三個(gè)想到的是我自己，文章姥姥的閑語(yǔ)中都飽含大智慧，一把年紀的姥姥刻苦勤奮還和季老成為同學(xué)，毫不遜于年輕人，倘若我成為了姥姥能不能言傳身教一番教好自己的小外甥呢？這個(gè)想的倒也有點(diǎn)遠了。先從自己的孩子著(zhù)手吧！
《姥姥語(yǔ)錄》讀后感15
其實(shí)在張校長(cháng)發(fā)這條信息之前，我們的杜老師就已經(jīng)讓我們閱讀《姥姥語(yǔ)錄》了。
這是一本充滿(mǎn)愛(ài)和善的書(shū)，字里行間都是一些小到不能再小的
事情：包包子，撿麥穗，聊閑話(huà)……但卻在作者的筆下生動(dòng)了起來(lái)，如果沒(méi)有對姥姥那份無(wú)微不至的愛(ài)，對生活的感觸深厚，怎么會(huì )寫(xiě)出那么生動(dòng)，那么活躍，那么活躍；更激活了心中對愛(ài)的理解，對孝的.理解，對人和生命的理解。
這本書(shū)啟發(fā)了我兩點(diǎn)：一是姥姥的智慧；而是作者的孝心。
姥姥那些智慧的語(yǔ)言和比喻令我印象極為深刻，其中，就有這么一句：
“有一碗米給人家吃，自己餓著(zhù)，這叫幫人；有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，這叫別人幫你�！蔽乙婚_(kāi)始對后半句很奇怪，給別人盛飯，怎么能叫別人幫你呢？后來(lái)想了想，正因為是有了前一句“有一鍋米自己吃不了”，這句話(huà)才能讓人想通，姥姥的智慧真是博大啊。
作者為了能讓97歲的姥姥能有些事做，讓姥姥剝瓜子來(lái)掙錢(qián)，作者是想讓姥姥快樂(lè )地過(guò)完一輩子；為了能讓姥姥補補身體，補品從幾元一斤買(mǎi)到幾千一斤，為了能讓姥姥開(kāi)心，作者真是費盡心思。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，趁著(zhù)家人還健在，只要讓長(cháng)輩感到滿(mǎn)足，幸福，這即是孝了。
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