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幼兒園實(shí)習生工作總結(精選6篇)
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園實(shí)習生工作總結(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園實(shí)習生工作總結1
我是11級高專(zhuān)3班的陳翠,我的實(shí)習單位是濰坊市濰城區濰州外國語(yǔ)幼兒園。在這里我學(xué)到了很多,也得到了很多老師的幫助,與寶寶們也很好得相處了三個(gè)月。這是我人生中的一段美好時(shí)光,也是我在人生歷程中踩下的第一個(gè)腳印。
時(shí)間如飛駒過(guò)隙,無(wú)聲無(wú)息,眨眼間幾個(gè)月就過(guò)去了。這些天,有快樂(lè ),有辛酸,更多的,是幸福,是被寶寶肯定的時(shí)候內心巨大的滿(mǎn)足感。當自己走在街上,或者逛街時(shí),被寶寶認出來(lái)喊老師好的時(shí)候,心里那種快樂(lè ),沒(méi)有做過(guò)老師的人,是沒(méi)辦法體會(huì )到的。
在幼兒園的這幾個(gè)月,我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,比如如何跟家長(cháng)溝通,如何應對孩子的突發(fā)情況,如何應對孩子特別調皮不服從管教,甚至還有如何處理人際關(guān)系等等,這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的。在學(xué)校里,學(xué)得都是理論知識,但是在幼兒園,是真正的實(shí)踐,真正對自己的鍛煉。
說(shuō)實(shí)話(huà),我沒(méi)想到剛實(shí)習就到中班,我以為實(shí)習就應該從小班一點(diǎn)點(diǎn)做起,慢慢學(xué)習,但是對實(shí)習單位來(lái)講,實(shí)習生到哪都是鍛煉,對實(shí)習生來(lái)講都是機會(huì ),不分在哪。于是乎,我就幸運的'分到了商老師帶的中一班。中一班的老師很熱情,對我也很友好,我有什么不明白的,只要我問(wèn),她們都會(huì )傾囊相授,不會(huì )說(shuō)有所保留。我覺(jué)得我可以成長(cháng)的這么快,也與她們的教導分不開(kāi)的。
剛到幼兒園,我對孩子很溫柔。孩子跟我說(shuō)老師我喝不了這么多的水,我就說(shuō),那你倒了吧;孩子說(shuō)老師我上廁所不會(huì )擦屁股,我就說(shuō),我幫你;孩子說(shuō)老師我鞋帶開(kāi)了,我就說(shuō),我幫你系......我幫了孩子很多很多,我以為我是對他們好。但是后來(lái),老師提醒我,我那么做是不對的。我應該做的是授人以漁,而不是授人以魚(yú)。我也漸漸發(fā)現孩子每到有一點(diǎn)困難,張口就喊:“陳老師……”孩子漸漸對我形成了依賴(lài),每當出現一點(diǎn)點(diǎn)困難,都覺(jué)得我會(huì )幫他們解決,也就不會(huì )自己解決問(wèn)題,甚至連動(dòng)腦子都不動(dòng)。這樣,我不僅僅是沒(méi)有幫到他們,反而助長(cháng)了他們的懶散習氣,更是讓他們養成了一些壞習慣,非常不利于他們的成長(cháng)。于是,我改變了對孩子的教育方法。我不再幫他們系鞋帶,而是教他們怎么系;不再幫他們擦屁股,而是教他們自己擦……漸漸地,孩子們自己的自理能力強了,喊陳老師的次數少了。孩子們成長(cháng)了,我也輕松了很多。
孩子們都是很熱情的,經(jīng)常有孩子抱著(zhù)我,跟我說(shuō):“老師,我喜歡你!蔽乙埠芟矚g抱著(zhù)孩子。孩子們粉粉嫩嫩的臉,很有讓我啃一口的沖動(dòng),我喜歡孩子天真的話(huà)語(yǔ),喜歡他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。覺(jué)得自己在孩子堆里,自己也年輕了許多。
雖然孩子們很喜歡我,但是不代表孩子們聽(tīng)我的命令。孩子們喝個(gè)水,站個(gè)隊,總喜歡說(shuō)話(huà),我說(shuō)小朋友們安靜會(huì ),好好喝水,不然撒了燙到自己,結果孩子們該說(shuō)說(shuō)該玩玩,根本就不理睬我。那時(shí)候,深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。我知道,孩子們是認老師的,原來(lái)的老師從小班開(kāi)始就教他們,孩子們聽(tīng)她們的不聽(tīng)我的理所當然,但是我也到這個(gè)班級里一段日子了,孩子們仍然不認可我,這讓我覺(jué)得很失敗。但是老師的話(huà)讓我頓時(shí)醒悟,她說(shuō):孩子你別看他們那么小,實(shí)際上現在的孩子思想都成熟得早,他們很有自己的想法。你對他們好不假,但是你沒(méi)脾氣,沒(méi)原則的好,讓孩子們覺(jué)得不管我犯什么錯,老師都不會(huì )生氣,我都不會(huì )受到什么懲罰,我就可以不聽(tīng)老師的話(huà),可以不顧老師的感受,只要我開(kāi)心就好了。老師的一席話(huà),我突然明白了,自己的確是沒(méi)原則的對他們好,無(wú)論他們犯什么錯,我都是輕描淡寫(xiě)的帶過(guò),雖然是講道理,但是很多孩子總是轉頭就忘。我是很有親和力,但是太過(guò)沒(méi)原則只會(huì )助長(cháng)孩子的氣焰,在孩子眼里只是一個(gè)大朋友,沒(méi)有老師的威信,孩子當然不會(huì )聽(tīng)我的。于是我開(kāi)始板起臉,當他們犯錯的時(shí)候,該教訓就教訓,道理是肯定要講的,但是也要讓孩子明白,犯錯,該負起的責任就要負責,該接受的懲罰就要接受,這樣才會(huì )記住錯誤,才會(huì )改正。漸漸地,孩子們開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了,我也可以整整隊伍,管管紀律。自己可以負責一些簡(jiǎn)單的孩子們的活動(dòng),漸漸地也有自信了。
在幼兒園,孩子們的安全至關(guān)重要,不管你是在干什么,眼睛絕對不能離開(kāi)孩子。孩子們磕了碰了,不說(shuō)家長(cháng),自己都看著(zhù)很心疼,家長(cháng)更覺(jué)得是老師沒(méi)有看好孩子,到時(shí)候即使你有理,仍然是有理說(shuō)不清。再說(shuō)家長(cháng)既然把孩子交到你手上,就是把孩子的安全也交到你手上了,你能說(shuō)不負責嗎?所以我總是眼睛不離孩子,時(shí)刻看著(zhù)孩子,就怕孩子磕著(zhù)碰著(zhù),自己心疼,家長(cháng)也心疼。孩子安全,家長(cháng)放心,自己也輕松。
盡管實(shí)習很短暫,但實(shí)習中我還是有些收獲,總結了一些自己的經(jīng)驗:
1.時(shí)刻保持微笑,微笑是人與人之間最好的交流方式,孩子們也是一樣,他們都喜歡有親和力的老師。
2.心中時(shí)刻有安全。無(wú)論是室內還是室外,活動(dòng)還是休息,安全都是放在第一位的。特別在游戲和活動(dòng)前。都要先明確提出要求。在活動(dòng)中注意觀(guān)察,發(fā)現安全隱患的時(shí)候,及時(shí)處理,保證孩子的安全。
3.家長(cháng)工作很重要。及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通,把孩子在家和在園的情況互相交流,可以幫助孩子保持良好的狀態(tài),一些家長(cháng)的工作也能容易做通。
4.注意自己的言行。幼兒教師是孩子模仿的對象,老師的一言一行都會(huì )直接影響到他,注意自己的行為方式,給孩子們做好榜樣。
5.要有自信,要相信自己的實(shí)力,在任何困難面前只要有能力,不怕攻克不了。要在一次次的困難中吸取經(jīng)驗,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)的走向成功。
感謝實(shí)習,感謝實(shí)習中幫助我的老師,給我工作中的第一步打好基礎,我相信,以后我會(huì )更加努力,自信的完成我的教育生涯。
幼兒園實(shí)習生工作總結2
來(lái)幼兒園做教育實(shí)習的工作,從實(shí)習中我也是感覺(jué)到自己對于幼師的工作,也是喜歡的,當初的選擇也是沒(méi)有錯,自己也是在工作里頭和孩子相處的不錯,并且也是得到了很大的進(jìn)步,會(huì )在今后繼續的去做好教育的工作,而這段實(shí)習期間的工作,我也是來(lái)總結下。
和孩子們的相處,也是漸漸融入的一個(gè)過(guò)程,剛來(lái)的時(shí)候,孩子們雖然也是歡迎我,但是并沒(méi)有讓我徹底的融入到其中,隨著(zhù)我的努力也是漸漸的接受了我,愿意聽(tīng)我這個(gè)大姐姐的話(huà)語(yǔ),并且在老師的帶領(lǐng)下,我也是開(kāi)始教一些簡(jiǎn)單的知識,慢慢的體會(huì )做一名幼師的工作是怎么樣去開(kāi)展的,在工作里頭我也是感受到自己的責任是非常的重大,所以也是會(huì )按照來(lái)帶我的老師的要求去做好,自己的準備也是做得很充足,得到了肯定,看到孩子們愿意學(xué)我教導的東西,我也是很高興,同時(shí)也是感受到一名幼師是很有成就感的,特別是實(shí)習期間看到孩子們的進(jìn)步更是如此。我自己也是進(jìn)步很大,和剛來(lái)時(shí)候的`生澀笨拙相比,我也是更加的自信,同時(shí)也是能去做好自己要做的工作。
不斷的學(xué)習,讓我明白,即使我們是教孩子,他們的知識內容比較的簡(jiǎn)單,但是其實(shí)教的方式方法有很多,而且要想做好一名幼師去陪伴著(zhù)孩子們健康的成長(cháng),我們也是需要學(xué)很多的東西,我也是在實(shí)習里不斷的跟老師去學(xué),和學(xué)校的理論和實(shí)操不同,在幼兒園更多的也是要對孩子們負責,去實(shí)際的做的,所以更是讓我主動(dòng)的去做好,學(xué)到東西,然后教好孩子們。特別是教學(xué)的知識其實(shí)一直都是不斷在變化,在更新的,更是不能落后,而今我雖然剛進(jìn)入工作的崗位,但是學(xué)習的習慣也是要養成,不斷的去學(xué)習,去提升,來(lái)讓自己教學(xué)做的更出色,讓孩子們都是得到更好的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)幼兒園這段日子的實(shí)習,我也是感受到自己要提升的,要去改變的有挺多的,和其他老師相比,我這個(gè)新手,要努力的積累工作的經(jīng)驗,同時(shí)很多的方面也是要進(jìn)步才能和他們那樣的優(yōu)秀,不過(guò)我也是充滿(mǎn)了信心,自己努力了,而且也是有變化的,和剛來(lái)時(shí)候相比,我也是改變很多,同事們都是說(shuō),我是很努力的,我也是知道,既然要做幼師的工作,那么也是要對孩子負責,自己的進(jìn)步更是不能松懈,以后的教育工作也是要做的更好才行,來(lái)讓孩子們的進(jìn)步更大。
幼兒園實(shí)習生工作總結3
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的幼兒教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋,這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上,我認真地備好每一堂課,寫(xiě)好教案,課后認真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,經(jīng)常地旁聽(tīng)其他老師的課,虛心請教其它老師的經(jīng)驗,以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候,盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言,語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
作為一名教師,天職就是教書(shū),無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,這是我們支教的重要內容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到,這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課,特別特別累。而大多數時(shí)間都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當了,要講授一堂課它必須備課——寫(xiě)教案,上課,接受家長(cháng)反饋信息,自己寫(xiě)反思,講評,鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是每個(gè)環(huán)節都有很多小細節,不僅要你認真,還要發(fā)揮創(chuàng )造性思維,尤其是“上課”,也就是我們一直在探討學(xué)習的課堂教學(xué)。
首先,我要了解中二班孩子年齡的班基本情況,然后根據孩子的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次,在寫(xiě)教案前,我必須通看整本課本的脈絡(luò ),然后認真地研究該上的這個(gè)單元,認真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因為設有指導老師,于是我向指導老師征求意見(jiàn),并加以修改和調整。然后自己先試教,接著(zhù)再修改,最后才正式上課。在每上一節課前,我都會(huì )把所要講的內容反復練習,直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,讓他們指出在課上老師的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明,這套方法挺受孩子歡迎的,同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外,通過(guò)不斷地反思,交流。我了解了一些適合農村學(xué)生基礎差的'方法。這對我在今后的教學(xué)工作中,在面對基礎差的孩子時(shí),時(shí)刻提醒自己,不能操之過(guò)急,在板書(shū)方面,我也提醒自己,給孩子呈現的東西,必須是正確的,不允許存在著(zhù)任何的錯誤。否則,這些錯誤將會(huì )給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候,寫(xiě)上激勵的評語(yǔ),并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性,并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之,開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì ),直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生,我會(huì )輔導他們,直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
期間,在輔助學(xué)生工作時(shí),給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應該是一位有著(zhù)天秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”,“道德偶像”的傳統角色解放出來(lái),成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我調查,自我選擇.
四個(gè)月以來(lái),我在生活方面也學(xué)到了許多東西,這些東西是在書(shū)本里找不到的,對我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導在生活上也我們提供了很大的幫助,老師們也很熱情,和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師,感情更沒(méi)的說(shuō),常常以兄弟相稱(chēng).,他們的熱情讓我忘了生活上的苦,覺(jué)得很開(kāi)心,雖然生活有點(diǎn)苦,但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,和孩子建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來(lái),但是這不可能,。當我們才漸漸進(jìn)入角色,發(fā)現自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí),實(shí)習已經(jīng)結束了。通過(guò)這次實(shí)習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實(shí)習中認識到了自身的不足。面對這樣的問(wèn)題,我不得不反思我們在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養模式改進(jìn)問(wèn)題:如:增加對學(xué)生實(shí)踐技能的培養環(huán)節,讓學(xué)生多練,多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規的幼兒園見(jiàn)習,學(xué)習成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗:多讓學(xué)生去接觸幼兒,了解幼兒發(fā)展的水平和需要。四個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會(huì )努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著(zhù)。
幼兒園實(shí)習生工作總結4
實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束了,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開(kāi)始的不適應到后面的應付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的簡(jiǎn)便,能夠說(shuō)我們在不斷地歷練,不斷地提高,不斷地成熟……我們學(xué)習東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準教師。能夠說(shuō)實(shí)習讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
第一次踏入__市第三幼兒園得勝園區,是在實(shí)習前一個(gè)星期的星期三,我們懷著(zhù)緊張的心境等待這我們的指導師來(lái)給我們教案,和一些交代的事情,想著(zhù)下周實(shí)習的日子,走之前,指導師不忘引我們去中(3)班見(jiàn)一下孩子的面孔,看著(zhù)他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是20__年__月__日,第一周是見(jiàn)習,在見(jiàn)習期中,我們盡量學(xué)習三幼的常規,盡量的與孩子們成為好朋友,指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),我們該如何的處理,看著(zhù)別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,也是很容易理解的,可是在接下來(lái)的一周,便迎來(lái)了自我帶班時(shí)的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時(shí),我感覺(jué)到了自我的十分不足,指導師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自我壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì )向指導師投求助的目光。但經(jīng)過(guò)指導師的引導,我明白了,在上課的過(guò)程中,你自我首先要很有自信,你的語(yǔ)調必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的.有意識學(xué)習和無(wú)意識學(xué)習。在上課的過(guò)程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自我是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地必須要設計好,規劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必須引導幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來(lái),經(jīng)過(guò)指導師的引導,我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)?wèn)好,給他們一個(gè)微笑,觀(guān)察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì )玩器材,雖然你要很仔細的觀(guān)察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節課指導教師都堅持聽(tīng)課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤。經(jīng)過(guò)指導教師辛勤的教導和自我的努力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著(zhù)的提高。
經(jīng)過(guò)實(shí)習,使我在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手本事,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎。
幼兒園實(shí)習生工作總結5
實(shí)習作業(yè)圓滿(mǎn)結束了,回顧這一個(gè)月的生活,慨嘆頗多:從剛開(kāi)始的不適應到后邊的應付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后邊的清晰,從剛開(kāi)始的困惑到后邊的恍然大悟,從剛開(kāi)始的辛苦到后邊的簡(jiǎn)潔,可以說(shuō)咱們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……咱們學(xué)習東西很快,短短的一個(gè)多月,咱們都已初具準教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕御一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準教師?梢哉f(shuō)實(shí)習讓咱們學(xué)到了太多東西,咱們對教師作業(yè)也有了更深刻的認識,為咱們今后從事幼教事業(yè)打下了堅實(shí)的根底。
第一次踏入__市第三幼兒園取勝園區,是在實(shí)習前一個(gè)星期的星期三,咱們懷著(zhù)緊張的心境等候這咱們的輔導師來(lái)給咱們教案,和一些交代的事情,想著(zhù)下周實(shí)習的日子,走之前,輔導師不忘引咱們去中(3)班見(jiàn)一下孩子的面孔,看著(zhù)他們就很希望下星期與他們生活的日子
第2次踏入便是20__年__月__日,第一周是見(jiàn)習,在見(jiàn)習期中,咱們盡量學(xué)習三幼的慣例,盡量的與孩子們成為好朋友,輔導師也很是負責的鄙人課后告知咱們如果遇到他們上課時(shí)發(fā)作的這種事情時(shí),咱們該如何的處理,看著(zhù)別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,也是很簡(jiǎn)單了解的,可是在接下來(lái)的一周,便迎來(lái)了自我帶班時(shí)的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給輔導師試教時(shí),我感覺(jué)到了自我的非常不足,輔導師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自我壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì )向輔導師投求助的目光。但通過(guò)輔導師的引導,我理解了,在上課的過(guò)程中,你自我首先要很有自傲,你的語(yǔ)調有必要要有輕又重,要波瀾起伏,要有吸引力,你的教具也有必要要很周到,很有吸引力,這樣才可以利用起幼兒的有意識學(xué)習和無(wú)意識學(xué)習。在上課的過(guò)程中,你有必要照顧到一切的幼兒,請到一切的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的講堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自我是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的`活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有演示,在體育課中,場(chǎng)所有必要要設計好,規劃好,讓講堂可以緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都有必要引導幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來(lái),通過(guò)輔導師的引導,我理解了當一名優(yōu)異的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育作業(yè)是不是做得到位,因為保教結合,保育是排在第一位。在晨間招待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)?wèn)候,給他們一個(gè)微笑,調查一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì )玩器材,盡管你要很仔細的調查、照顧,但你的身后也有必要要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)必定的目光。
我的每一節課輔導教師都堅持聽(tīng)課,在課后仔細幫我評課,針對我講堂上出現的缺陷提出寶貴意見(jiàn),而且必定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后盡力改正,進(jìn)步教學(xué)水平,以保證鄙人一次的教學(xué)中不出現同樣的過(guò)錯。通過(guò)輔導教師勤勞的教導和自我的盡力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、發(fā)問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著(zhù)的進(jìn)步。
通過(guò)實(shí)習,使我在社會(huì )實(shí)踐中觸摸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際作業(yè),增強感性認識,培育和訓練咱們歸納運用所學(xué)的根底理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和處理實(shí)際問(wèn)題的本事,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),進(jìn)步實(shí)踐動(dòng)手本事,為咱們結業(yè)后走上幼教事業(yè)路途打下有必要的根底。
幼兒園實(shí)習生工作總結6
每個(gè)人都有童年,可是在我們童年的時(shí)候,沒(méi)有那么多的玩具,沒(méi)有幼兒園,沒(méi)有那些漂亮的姐姐跟我們玩游戲,照顧我們?墒乾F代社會(huì )不斷發(fā)展,一個(gè)小孩的費用不斷升高,父母都要外出工作,才能讓小孩過(guò)的更好,但是小孩子都真的快樂(lè )嗎?在我看來(lái)他們還是很可憐的。
實(shí)習也是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程,在實(shí)踐中獲得真知,來(lái)彌補我們社會(huì )經(jīng)驗的不足,在以后的工作中會(huì )有一定的幫助。在學(xué)校的安排下,我和兩位同學(xué)到××××幼兒園進(jìn)行社會(huì )實(shí)習,一名幼師的職責是照顧這些小調皮,教他們一些簡(jiǎn)單的知識。幼兒園就像,是托管所吧,畢竟現在小孩子都太小,在學(xué)校里能夠學(xué)到什么東西呢?但是啟蒙教育對于小孩子來(lái)說(shuō)也很重要,這就是在自相矛盾吧!
我還是相信命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強求,只有自己努力了就行了。在實(shí)習中我們是一人跟著(zhù)一位前輩后面學(xué)習,看他們是如何照顧這些小朋友的,又是如何教這些小頑皮學(xué)習的。
經(jīng)過(guò)這次的.實(shí)習,我才發(fā)現一名合格的幼師還真的是不容易,光靠學(xué)習的理論知識是遠遠不夠的,在照顧小朋友的時(shí)候,要不斷的關(guān)注孩子們的動(dòng)向,時(shí)刻都要照顧好,如果因為一時(shí)的疏忽大意,而發(fā)生了意外,那么后悔都來(lái)不及了。在教導還子們學(xué)習知識的時(shí)候,要帶著(zhù)他們邊玩邊學(xué),這樣他們才會(huì )更好的記住那些知識。
在實(shí)習的過(guò)程中,我明白了很多。小孩子的心情是最真實(shí)的,內心也是最明亮的,在生活中誰(shuí)對他們好,真心的呵護他們,那么小朋友們也會(huì )和你相處的很好,他們沒(méi)有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時(shí)候愛(ài)哭哭鬧鬧,但是他們還是那么的天真無(wú)暇,和這些小朋友們相處,我真的好開(kāi)心,在實(shí)習實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西,在這些小淘氣的身上,我也學(xué)到了一些東西。
在實(shí)習中,我了解到了社會(huì ),知道了工作的辛苦,所以在以后的學(xué)習中我會(huì )加倍努力。在小朋友的身上,我知道了將心比心,當你對別人虛偽時(shí),別人回報的同樣是虛偽的笑容,在這個(gè)世界上,不要將別人當做傻瓜,騙得了第一次,還會(huì )有第二次嗎?所以在以后的工作生活中,我都會(huì )以真心待人,對于那些虛偽的人,我只能報以同樣的虛偽。
這次的實(shí)習,對于我來(lái)說(shuō)幫助真的好大,在以后的學(xué)習中我會(huì )繼續努力。也為以后的工作打下了一定的基礎,對于我以后的人生道路會(huì )很有幫助,謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習,在以后的工作中,不會(huì )讓你們失望。
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