運動(dòng)會(huì )的作文評語(yǔ)3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的運動(dòng)會(huì )的作文評語(yǔ)，歡迎大家分享。
運動(dòng)會(huì )的作文評語(yǔ)1
【評語(yǔ)】：作者生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了運動(dòng)會(huì )比賽的場(chǎng)面，點(diǎn)面結合比較巧妙，主題比較突出
【正文】：
今天，是一個(gè)令我們學(xué)校全體同學(xué)值得慶賀的日子。因為今天，我校盛大的舉行了冬季運動(dòng)會(huì )。
今天的比賽可謂多姿多彩，五花八門(mén)。先別說(shuō)上午的800米世紀大戰，也不談下午的百米激戰。如果真那么問(wèn)起最讓我難以釋?xiě)训捻椖�，我可以告訴你六年級男子400米決賽。
這是我們六一班男生的一大悲劇，我們的參賽選手中有楊智彬，他可是一副殺手锏，是敵人的眼中釘，肉中刺。不過(guò)他拿第一名就好似家常便飯一般，易如反掌。所以對他我們是十分放心的。
隨著(zhù)一聲震耳欲聾的槍響后，九名運動(dòng)員就像九支離鉉的箭一般射出去。雖然楊智彬不是遙遙領(lǐng)先，但也不甘落后，死死追著(zhù)周邊的選手不放。我們則喊出吃奶的勁為他加油助威。第一圈結束了，他終于領(lǐng)先其他選手十幾米，但對于接下來(lái)發(fā)生的.事情誰(shuí)都沒(méi)有準備。六二班的一名選手窮追不舍，他倆之間的差距逐漸拉近。就是這緊張動(dòng)人的時(shí)刻，半路殺出個(gè)程咬金，一名同學(xué)將楊智彬撞到在地，這時(shí)，我恨不得插一雙翅膀飛過(guò)去把這個(gè)人罵得狗血淋頭。其他選手開(kāi)始沖線(xiàn)，楊智彬也站起來(lái)繼續跑，但也無(wú)能為力……
雖然最后楊智彬重新比賽，拿回了第二名，但我覺(jué)得這個(gè)第二名不屬于他，第一名才是他夢(mèng)寐以求的名次。運動(dòng)會(huì )結束了，我們班得到了全年級的第二名。雖然不是我們班的最佳成績(jì)，但是，我看見(jiàn)了我們全班同學(xué)的汗水和努力。
運動(dòng)會(huì )的作文評語(yǔ)2
1.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
2.主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
3.中心不夠明確，立意不夠清晰。
4.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
5.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
6.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
7.情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
8.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
10.情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11.情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
12.情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13.過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
16.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
17.適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18.不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
20.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
運動(dòng)會(huì )的作文評語(yǔ)3
烈日。彩旗。鮮花。鼓樂(lè )。
老師、學(xué)生、運動(dòng)員一起涌向操場(chǎng)，激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
開(kāi)幕式中。
“咚咚咚”大鼓敲響了，好像整個(gè)會(huì )場(chǎng)都跟著(zhù)振動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)指揮令下來(lái)的那一刻，小軍鼓的鼓面一起跳躍起來(lái)，越跳越激烈，急促的鼓點(diǎn)組成了一支振奮人心的歌。各班的學(xué)生站得整整齊齊，擺動(dòng)他們健壯的胳臂，伴著(zhù)堅毅的目光，嘴里不停地響著(zhù)：“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)”的口號，邁著(zhù)堅定的步伐從主席臺前走過(guò)。這陣勢一點(diǎn)兒也不亞于天安門(mén)前的閱兵儀式。整個(gè)校園彌漫著(zhù)一股奮發(fā)向上的氣息。
百米跑道上。
馬上就要比賽了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。這是我第一次參加200米賽跑，起跑線(xiàn)上站的都是幾名實(shí)力賽將，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。隨著(zhù)一聲尖銳的哨響，大家都向前沖去，可我總覺(jué)得身體在往前傾，有一股力量憋在心里未能爆發(fā)出來(lái)。要過(guò)彎了，必須把握好機會(huì )，不然會(huì )一失足成千古恨。沒(méi)想到就在彎道快結束時(shí)，我腳下一滑，身體一歪，險些摔倒，一名選手乘機如一陣風(fēng)從我身旁閃過(guò)。還剩最后幾十米，我的腿上好像綁了鉛塊，十分沉重且酸痛。終點(diǎn)的那條紅緞帶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。然而，我卻不是第一個(gè)擁抱它的人。比賽結束了，沒(méi)有人來(lái)安慰我，我也沒(méi)有哭，心里一直反復念道：“明年我一定要做第一個(gè)跨過(guò)它的人！”
在運動(dòng)會(huì )上，雖然沒(méi)有為班上增添多少光彩，但是我卻受益匪淺。
評語(yǔ)：
在運動(dòng)會(huì )的百米跑道上。雖然沒(méi)有為班上增添多少光彩，但是我卻受益匪淺。必須把握好機會(huì )，不然會(huì )一失足成千古恨。人物形象突出，情節曲折起伏，栩栩如生。
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