【精選】激烈的運動(dòng)會(huì )作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的激烈的運動(dòng)會(huì )作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激烈的運動(dòng)會(huì )作文 篇1
秋天，一個(gè)秋高氣爽的季節，一個(gè)碩果累累的季節，一個(gè)狂歡的季節。在這個(gè)特殊的日子里，我們迎來(lái)了青春陽(yáng)光的柯橋小學(xué)“陽(yáng)光體育”金秋運動(dòng)會(huì )。
快看，“砰”的一聲槍響，操場(chǎng)上正在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)男子100米預賽。跑道旁邊的觀(guān)眾也異常興奮，吶喊聲更是炸了鍋似的，加油聲滔滔不絕，一浪蓋過(guò)一浪。只見(jiàn)我們的運動(dòng)健將——蔡大哥，快速擺動(dòng)著(zhù)雙臂，腿腳扎實(shí)地加速著(zhù)。他不費吹灰之力就贏(yíng)得了比賽——小組第一。另一位100米運動(dòng)員李屹軒，他雖然使出全身力氣，鍥而不舍地窮追前面的運動(dòng)員，但最后只得了小組第四，雖敗猶榮。在跳高比賽中，沈浩華同學(xué)在面臨困境時(shí)，不氣餒、不放棄，急中生智的使用各種姿勢跳出了高度，獲得了跳高比賽的第二名。
一轉眼，就輪到我比賽了，我參加的是男子400米預決賽。當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我的雙腿開(kāi)始不受控制的發(fā)抖，心砰砰直跳，害怕在比賽中得不了好成績(jì)，會(huì )辜負老師和同學(xué)們的希望。只聽(tīng)一聲令響，我雙腳用力一蹬，像火箭似的.向前沖去。跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現腿腳好重，像幫了鉛鐵似的。聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲，看見(jiàn)他們期盼的眼神，我調整呼吸，咬緊牙關(guān)朝終點(diǎn)跑去，最后以明顯的優(yōu)勢沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了小組第一，總成績(jì)第二的好成績(jì)。當我知道成績(jì)時(shí)，我內心非常自豪，終于為班級爭光了。
不等我休息完，令人矚目的伙伴賽——足球傳接球開(kāi)始了。我是第二個(gè)傳接球的，我用內腳背最快最完美的把球踢了出去，完成了我的任務(wù)，可到比賽輪到裘同學(xué)傳接球時(shí)，他卻失誤了，把球踢飛了。我用最快的速度把球撿了回來(lái)，但還是浪費了好多傳接球機會(huì )。最后我們班以男女總成績(jì)96個(gè)結束了比賽，獲得了年段第二的成績(jì)。
快樂(lè )、激情、興奮的時(shí)間總是那么短暫，一天的比賽就這樣結束了。今天我們收獲了三個(gè)亞軍，兩個(gè)季軍。希望我們以“永不放棄、奮力拼搏”的精神去贏(yíng)取明天的比賽，為班級爭光。
激烈的運動(dòng)會(huì )作文 篇2
從學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣的歡呼聲，加油聲、助威聲、吶喊聲響成一片。告訴你們吧，學(xué)校今天正舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )呢！此時(shí)的操場(chǎng)人山人海，充滿(mǎn)著(zhù)緊張、激烈的氣氛。
看！跑道上正舉行著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽。1號運動(dòng)員精神抖擻，左腿在前，右腿隨后，兩只手握成拳頭，信心十足。4號運動(dòng)員的`肌肉繃得緊緊的，臉漲得通紅，前膝跪在地上，雙手摁在地上成“八”字型，看他這副架勢，似乎勝券在握�！芭�！”伴隨著(zhù)槍聲，運動(dòng)員們像脫韁的野馬朝終點(diǎn)沖去。操場(chǎng)上人聲鼎沸，拉拉隊們在跑道兩旁形成兩堵人墻，為運動(dòng)員們加油助威。只見(jiàn)2號運動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，邁著(zhù)輕快地步伐，飛快地向終點(diǎn)奔去。3、5號選手緊追不舍，雙手協(xié)調有序地擺動(dòng)著(zhù)，企圖超越2號選手。拉拉隊們的加油聲又為運動(dòng)員們傳輸了新的活力。2號運動(dòng)員的步伐不知為什么突然慢了下來(lái)，他班的同學(xué)只能在旁邊干著(zhù)急，眼巴巴望著(zhù)3號運動(dòng)員乘勝追擊，超越2號運動(dòng)員。近了近了，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，3號選手反敗為勝，奪得了第一名！“四年段女子60米預選賽現在開(kāi)賽，請……”我洗耳恭聽(tīng)。什么？里面有我？我立刻緊張得雙腿發(fā)軟，面如土色，活像即將上斷頭臺的罪犯。我顫顫悠悠向跑道走去。我站在起跑線(xiàn)上，半弓著(zhù)身子，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)裁判的發(fā)令槍聲�！案骶臀弧A備——”伴隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我像出膛的子彈向終點(diǎn)飛奔而去。我本想超越前面的同學(xué)，但她們怎么也不讓我超過(guò)她們。拉拉隊們的加油聲賜予了我無(wú)窮力量，我獲得了第二名！
在體育館、沙地、后操場(chǎng)里也舉行著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，有仰臥起坐、扔沙包、丟壘球等，但那里的人大都是運動(dòng)員，因為拉拉隊都集中在操場(chǎng)嘛！拉拉隊們有的在跑道旁為同學(xué)加油助威；有的沿著(zhù)跑道在為同學(xué)助跑；有的跑上跑下，為即將比賽的同學(xué)又是幫他揉腿又是讓他喝水，簡(jiǎn)直成了大忙人……
這次的運動(dòng)會(huì )真是令人難以忘懷，希望下一屆的運動(dòng)會(huì )能像這次一樣熱鬧。
激烈的運動(dòng)會(huì )作文 篇3
“加油，加油，五（３）班的運動(dòng)員們加油！”咦，這里怎么會(huì )傳來(lái)陣陣的加油聲音呢？原來(lái)今天是我們翠苑第二小學(xué)開(kāi)展田徑運動(dòng)會(huì )的日子。比賽的項目豐富多彩，有扔壘球，有跳沙坑、60米短跑、200米短跑、有400米長(cháng)跑，還有800米長(cháng)跑。我參加的項目有扔壘球和800米長(cháng)跑。
每次上體育課時(shí)我都會(huì )很主動(dòng)的去練習扔壘球，小小的壘球在手中滾來(lái)滾去看上去可有意思了。在練習時(shí)我常常扔不遠，可是經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的幫助下我越扔越遠。激烈的比賽開(kāi)始了但我一點(diǎn)也不緊張，隨著(zhù)裁判員的口令壘球像一只離弦的.箭飛了出去，最終還是獲得了比較好的成績(jì)。800米是靠耐力和爆發(fā)力，我認為自己在這個(gè)方面還是比較好的，所以我選擇跑800米。只聽(tīng)裁判員一聲槍響運動(dòng)員們像撒僵的野馬奮力的往前沖。在跑第三圈時(shí)我突然感覺(jué)身體堅持不住了，可是我告訴自己我能行！我可以！我最棒！在跑最后一圈時(shí)旁邊的同學(xué)加油的聲音更響亮了。在沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那我戰勝了自己同時(shí)也取得了比較好的成績(jì)，那努力的結果卻在獎狀上停留片刻那是為下一次比賽做基礎。
運動(dòng)會(huì )已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，我懂了生命在于運動(dòng)，做事要堅持不懈，相信我一定能說(shuō)到做到！
激烈的運動(dòng)會(huì )作文 篇4
花兒在盡情地綻放，小鳥(niǎo)開(kāi)心地在枝頭鳴叫，伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們期盼已久的運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了。
我在從教室抵達操場(chǎng)的路上，心情悲喜交加。喜是因為我被代表我們班參加跳繩比賽，悲是因為我怕比賽時(shí)沒(méi)能取得好成績(jì)，讓班級的成績(jì)靠后，壓力不是一般的.大。
抵達操場(chǎng)后，好熱鬧呀。人聲鼎沸，一片喧嘩。啦啦隊在為自己班級不停的加油。加油聲就如同巨浪般，一浪比一浪高，一浪比一浪大。
在人山人海的操場(chǎng)上，我快速的找到比賽場(chǎng)地。還沒(méi)到我比賽，我便去其它地方看一看精彩的比賽，但dou已經(jīng)座無(wú)虛席，沒(méi)辦去，我只能站著(zhù)等侍。終于聽(tīng)到廣播里傳來(lái)請羅元澤同學(xué)上場(chǎng)比賽。我便懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)賽場(chǎng)。
只聽(tīng)一聲清脆的口哨聲響徹操場(chǎng)的上空，我們快速跳起繩來(lái)。但因我的繩太長(cháng)，跳的時(shí)候打到了塑料圈，被停賽了，正當我以為自已要被失去比賽資格時(shí)，老師說(shuō)一會(huì )兒給我單獨比一場(chǎng)，讓我冷凍的心靈被解動(dòng)了，我瞬間如同滿(mǎn)血復活，又可以重新比賽。心里暗自想：我下次一定要認真，爭取獲得好成績(jì)。
這時(shí)，我活力充沛，開(kāi)始跳繩時(shí)非常輕松，前30秒就跳了100個(gè)。但后30秒，就力不從心，甩繩的速度越來(lái)越小，正當我想停一會(huì )兒，我們班的拉拉隊和班主任給我加油，我看見(jiàn)了老師和同學(xué)對我的希望，我不能輸，我一定要贏(yíng)。最后，我跳出了183個(gè)的好成績(jì)，年級第一。
這次的比賽，讓我明白了，只有堅持，就能獲得勝利。
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