運動(dòng)會(huì )總結與反思（精選10篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的運動(dòng)會(huì )總結與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇1

　　9月29號，高新第xx學(xué)校迎來(lái)了第一屆運動(dòng)會(huì )。此次運動(dòng)會(huì )我們小學(xué)部四年一班的全體師生積極參加，取得了好的成績(jì)。成績(jì)的取得主要是在于運動(dòng)會(huì )之前準備工作做的非常充分，全員的積極配合，特別感謝的.是副班主任趙老師。

　　早在運動(dòng)會(huì )之前的十幾天，我就開(kāi)始宣傳和動(dòng)員全班同學(xué)能夠參與到運動(dòng)會(huì )中來(lái)，宣傳得到了積極的響應，不少同學(xué)報名參加。我利用一節課的時(shí)間選拔參賽隊員，確定人選后利用課間時(shí)間讓體委帶領(lǐng)著(zhù)進(jìn)行訓練。運動(dòng)會(huì )當天體委帶著(zhù)參賽隊員到檢錄處檢錄，大大縮短了運動(dòng)會(huì )的時(shí)間。我班學(xué)生比較多，因此，學(xué)生有的參加學(xué)校的團體操訓練，有的參加花束隊訓練，有的參加運動(dòng)員檢閱，全班的學(xué)生都參加了班級舞蹈的訓練。雖然有的學(xué)生訓練項目比較多，但總能克服困難，這也磨練了學(xué)生的意志。

　　在比賽當天，我班學(xué)生代表隊精神抖擻的走過(guò)主席臺，展現出四年一班的積極向上的精神風(fēng)貌，不負運動(dòng)員這幾天刻苦地訓練走方陣，我們班取得了精神文明獎。其次，我們的運動(dòng)員賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了團體第一的好成績(jì)。在家長(cháng)的幫助和支持下，我班的學(xué)生能夠在觀(guān)眾席中保持方陣的樣子，已經(jīng)很不錯了，因此受到老師和校領(lǐng)導的表?yè)P。我和趙老師不忘和拉拉隊一樣，為運動(dòng)員吶喊助威，聲援鼓勵

　　當然這些工作中也有疏漏。

　　1、比如：參加學(xué)校的團體操訓練時(shí)間觀(guān)念不強，課后沒(méi)有督促學(xué)生訓練。

　　2、對于家長(cháng)沒(méi)有提前提出要求，所以家長(cháng)在觀(guān)眾席中會(huì )走來(lái)走去。

　　3、啦啦隊提前沒(méi)有訓練在吶喊助威時(shí)，觀(guān)眾席顯得很亂。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇2

　　文科班女生多男生少，我們班就是一個(gè)典型。男12人，女43人。在平時(shí)還則罷了，可是要趕上運動(dòng)會(huì )，這可不是什么優(yōu)勢了。

　　開(kāi)始報名，要求每班男女生個(gè)12人，女生綽綽有余，男生全體無(wú)一漏網(wǎng)參加剛夠。就這樣男生還有幾項沒(méi)人報名，只好放棄了！

　　運動(dòng)會(huì )可以說(shuō)很多同學(xué)很高興，原因很簡(jiǎn)單就是可以不上課�？梢辕偼�。

　　但也有認認真真對待運動(dòng)會(huì )的，你看：有利用閑暇時(shí)間看學(xué)習的馮晶等同學(xué)；有熱心為同學(xué)們服務(wù)的周法本、張潔凡、屈凡等同學(xué)；也有在賽場(chǎng)上勇奪第一的王攀、王瀟等同學(xué)；也有跌倒了再爬起來(lái)的薛薇同學(xué)；還有腳背被釘子鞋踩了也不知道只知道向前拼命跑得宗瑞同學(xué)，有穿梭于班級和廣播室之間不斷地廣播著(zhù)高二五班廣播稿的張秀同學(xué)，有忙前忙后的班長(cháng)；又跑來(lái)跑去為同學(xué)買(mǎi)東西的劉秀玲。如此等等這樣感人的事情太多了，終于在大家的努力下，我們的運動(dòng)賽場(chǎng)上的成績(jì)沒(méi)有得倒一，還榮獲了“精神為班級”的稱(chēng)號，令人高興也令人振奮。

　　在取得這些成績(jì)和有那么多感動(dòng)之余，也有很多不和諧的音符，主要表現在個(gè)別男同學(xué)身上，有游手好閑走來(lái)走去無(wú)所事事的同學(xué)；有事不關(guān)己高高掛起的同學(xué)；有運動(dòng)場(chǎng)上運動(dòng)員跑得熱火朝天，自己也在操場(chǎng)上打籃球的打得熱火朝天的同學(xué)；也有個(gè)別同學(xué)的行為不檢點(diǎn)倒像是社會(huì )青年也是如此等等，更讓我感到生氣甚至氣憤的是在男同學(xué)4X100米接力時(shí)，居然找不到四個(gè)合適的男生。個(gè)別男同學(xué)的'事不關(guān)機無(wú)所謂的態(tài)度讓我氣憤。

　　運動(dòng)會(huì )結束了，在運動(dòng)會(huì )上，也算是考驗我們班，檢驗了我們班；考研了我們每一個(gè)同學(xué)，也檢驗了我們每一位同學(xué)，我只不知道同學(xué)們自己在運動(dòng)會(huì )上的表現能打多少分？

　　不管怎么說(shuō)，我以為這次運動(dòng)會(huì )更多的是讓我和我們的同學(xué)看到了我們班的希望，看到了我們同學(xué)們團結向上的精神力量。也考驗了我們班的整體道德水平。我希望通過(guò)遠動(dòng)會(huì )能使我們班更團結、更向上、更具有戰斗力！同學(xué)們加油吧

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇3

　　田徑運動(dòng)會(huì )已經(jīng)落下帷幕，本次運動(dòng)會(huì )從開(kāi)始籌備到過(guò)程安排到最后順利召開(kāi)都得到了校領(lǐng)導的高度重視，班主任、裁判員老師的大力支持。在運動(dòng)會(huì )期間，我校運動(dòng)員積極拼搏，努力進(jìn)取，凝心聚力，賽出了風(fēng)格，賽出了水平�，F將本人在運動(dòng)會(huì )期間的一些感受總結如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，班主任、裁判員老師大力支持，體育組教師齊心協(xié)力

　　本次運動(dòng)會(huì )體育組教師分工協(xié)作，無(wú)論是集體性項目的安排還是秩序冊的編排工作都進(jìn)行了詳細的論證檢驗；無(wú)論是配合體育老師進(jìn)行集體性項目的訓練工作還是入場(chǎng)式上的精心策劃，都離不開(kāi)班主任老師的大力支持；在運動(dòng)場(chǎng)上，裁判員老師冒著(zhù)細雨進(jìn)行裁判員工作，他們的辛勤付出，也給運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功作了鋪墊。

　　二、營(yíng)造了體育文化氛圍

　　為了增加本次運動(dòng)會(huì )的文化氣息，學(xué)校本著(zhù)“讓學(xué)生全方位參與運動(dòng)會(huì )，充分展示自己”的原則。無(wú)論是班級小記者團的組建還是開(kāi)幕式的主持、廣播站的播報，處處都活躍著(zhù)學(xué)生的身影，學(xué)校還要求各班級制作體育攝影展板，以及運動(dòng)會(huì )宣傳專(zhuān)刊等，這也將作為我校一特色繼續深入開(kāi)展。

　　三、存在的問(wèn)題和不足以及今后改進(jìn)的方向

　　1、本次運動(dòng)會(huì )我負責起點(diǎn)裁判工作，比賽過(guò)程中沒(méi)能督促裁判員老師，導致在比賽的順序上有所差錯，還有起點(diǎn)裁判老師分工不明確，導致有個(gè)別組搶跑沒(méi)能及時(shí)召回，以后我將明確分工，細化裁判工作，認真完成裁判任務(wù)。

　　2、大家前后忙碌了近一星期的運動(dòng)會(huì )終于圓滿(mǎn)結束了！雖然校領(lǐng)導給予了我們充分的肯定和表?yè)P�？芍钡浇袢�，我仍覺(jué)得我們的工作還有些美中不足的地方。為了能把下屆運動(dòng)會(huì )做的更好。我將本屆運動(dòng)會(huì )的組織和裁判工作做一簡(jiǎn)單總結。

　　一、運動(dòng)會(huì )田、徑賽項目設置不配套，田賽項目（跳高；跳遠；小學(xué)的后拋實(shí)心球；初中一年級的擲壘球、二、三年級的鉛球）設置過(guò)少，導致兩天的比賽，大多數時(shí)間都是徑賽項目在唱獨角戲。建議下屆運動(dòng)會(huì )能把中考體育項目前置實(shí)心球加進(jìn)初中三個(gè)年級、能把沙包擲遠加進(jìn)小學(xué)四個(gè)年級等。

　　二、徑賽項目比賽進(jìn)程安排不合理，如1500米比賽項目設置過(guò)于密集，沒(méi)有把男、女生分在不同的單元進(jìn)行比賽；沒(méi)有把初中和小學(xué)分在不同的單元進(jìn)行比賽。導致賽場(chǎng)氛圍不夠理想。

　　三、運動(dòng)會(huì )宣傳工作、運動(dòng)會(huì )分工不明確，導致比賽受影響。如：

　　1、賽前控制中心（檢錄）的位置未公布。導致運動(dòng)員找不到賽前裁判，裁判等不到運動(dòng)員延誤比賽時(shí)間。

　　2、決賽資格和決賽成績(jì)的公布地點(diǎn)、方式不明確。導致運動(dòng)會(huì )信息不暢通，運動(dòng)員不能第一時(shí)間了解自己的比賽結果。

　　3、比賽成績(jì)表的傳遞不暢通，導致宣傳、賽前、秘書(shū)處、終點(diǎn)記錄之間不能很好的運轉。

　　4、運動(dòng)員進(jìn)入、離開(kāi)比賽場(chǎng)地的路線(xiàn)不明確，導致運動(dòng)員隨意穿越跑道、田賽投擲區域，直接影響其他運動(dòng)員正常比賽，更重要的是不利于運動(dòng)員的人身安全。介于賽后運動(dòng)員隨意穿越跑道、投擲區域之現象，建議在下屆運動(dòng)會(huì )中添加賽后裁判。

　　5、運動(dòng)員的備場(chǎng)位置不明確，影響裁判正常執裁。

　　6、田賽項目的比賽不通過(guò)賽前檢錄，而通過(guò)廣播系統告知運動(dòng)員到賽場(chǎng)比賽，造成運動(dòng)員“合理”的`穿越跑道，導致賽場(chǎng)秩序混亂。運動(dòng)員安全不能得以保證。

　　7、煙屏擺放位置的隨意性，終點(diǎn)計時(shí)、終點(diǎn)裁判執裁位置的錯誤都是影響比賽正常進(jìn)行的不利因素之一。

　　8、長(cháng)距離項目記圈表的設計和印發(fā)不及時(shí)，直接影響比賽的正常進(jìn)行。

　　四、值得我們記憶和感謝的裁判組及成員們，正是因為有了他們的勤勞、智慧和無(wú)私奉獻，才使我們圓滿(mǎn)的完成了運動(dòng)會(huì )的各項裁判工作。他們是：

　　賽前：金榮及組員（及時(shí)）。

　　跳遠：寶明及組員（毫厘不差）。

　　跳高：阿勇、阿炳、阿良等（認真負責）。

　　鉛球：尹姐及組員（兼職賽后）。

　　壘球、實(shí)心球：李哥及組員（眼明手快）。

　　檢查：書(shū)坤及組員（敬業(yè)、踏實(shí)）。

　　起點(diǎn)：鋼子、阿申、萬(wàn)利、阿偉（最辛苦的人）。

　　計時(shí)：葉子及組員（精準）。

　　終點(diǎn)：秋果及組員（準確無(wú)誤）。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇4

　　一所好的幼兒園能在競爭中處于優(yōu)先發(fā)展的位置，除了要有科學(xué)管理，還要有特色和園本文化，只有突出自己的教育特色，才能促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展�！局改稀恐忻鞔_提出幼兒園必須把保護幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作的首位。因此，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，高度重視幼兒的身體、心理健康、使我們的首要任務(wù)。為此，我園開(kāi)展了“陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )”以進(jìn)一步提升幼兒園內涵。

　　為了讓今年的六一兒童節開(kāi)展的更順利，能留下在這個(gè)幼兒園最后一次更多美好的回憶，老師們不辭辛苦、認真準備，一遍遍的進(jìn)行排練彩排、讓孩子們體會(huì )到了運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能。修改，直到滿(mǎn)意為止。讓他們在快樂(lè )中學(xué)習各種操和表演。當然，班級工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持。因此，我們通過(guò)短信、面說(shuō)，發(fā)揮家長(cháng)資源，收集材料，給我們帶來(lái)了許多的廢舊物品，在老師的努力下，做成了我們的道具，嘗試“一物多玩”，以體能形式開(kāi)展“六一運動(dòng)會(huì )”。

　　開(kāi)始前，每天我們班都要排一下，總是擔心我們班那幾個(gè)別的小孩，特別調皮，還不配合，到那天怎么辦呀，整天說(shuō)解、開(kāi)導，還鼓勵分發(fā)準備的小禮物畫(huà)，言語(yǔ)鼓勵等。

　　開(kāi)始當天，我們班有兩個(gè)三個(gè)哭的，不過(guò)他們還是參加�？偟恼f(shuō)吧！這次運動(dòng)會(huì )出乎了我們的意料，我班那幾個(gè)調皮的竟然都參加了，而且非常配合，個(gè)個(gè)精神氣爽，臉上充滿(mǎn)了喜悅。每一個(gè)活動(dòng)項目的展示，同時(shí)也是幼兒園勃勃生機的展示，孩子的.一舉一動(dòng)使我們自豪，孩子比想象中更進(jìn)步了。當然，在整個(gè)過(guò)程中，我們也有一些不足和失誤，一些細枝末節還考慮的不成熟。

　　本次活動(dòng)之所以能如此的成功舉辦，我們非常感謝家長(cháng)朋友的支持、理解和付出，希望在以后的工作中能夠繼續家園攜手，讓小二班更加美好，小豆豆幼兒園更加輝煌。

　　這次活動(dòng)在劉老師和各個(gè)領(lǐng)導的指導下，在全體老師的共同努力下，雖然整個(gè)過(guò)程壓力大，任務(wù)艱巨，但我覺(jué)的通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，自己有了很大的提升，也收獲了很多。

　　1、通過(guò)運動(dòng)會(huì )孩子更加團結了。

　　2、讓孩子們體會(huì )到了運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能。

　　3、以后更多的向園姐妹學(xué)習，進(jìn)一步提升自己的能力，不斷出新。

　　4、游戲不能單一，無(wú)挑戰性。

　　5、啟發(fā)孩子玩出更多新花樣的游戲，愛(ài)護我們的勞動(dòng)成果，對于破損的器械及時(shí)修補。

　　活動(dòng)后，幼兒園為每位幼兒分發(fā)了獎品，使每位幼兒臉上都帶著(zhù)歡樂(lè )，滿(mǎn)載而歸�；顒�(dòng)結束了，老師們也是輕輕地松了一口氣！真是累的樂(lè )呵呵的��！整個(gè)活動(dòng)洋溢著(zhù)愉快的和溫馨的氣氛。我想信，在領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和支持下，在同事的齊心協(xié)力下，以后小豆豆幼兒園的活動(dòng)會(huì )更加精彩。

　　我跑、我跳，我健康。我玩、我做，我成長(cháng)。我健康、我快樂(lè )，我真的很不錯。我運動(dòng)、我開(kāi)心，勝利屬于我。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇5

　　今天的天氣沒(méi)有昨天晴朗，且風(fēng)很大，在這樣的天氣里走路隨時(shí)會(huì )被風(fēng)沙迷眼。惡劣的天氣并沒(méi)有影響到今天大家高興、激動(dòng)地心情。一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了。和往年不一樣的是，今年我和孩子們綁在了一起，一天我沒(méi)有其他的任務(wù)，只是看著(zhù)孩子們別出事。且和他們一起為自己的運動(dòng)員加油鼓勁。

　　運動(dòng)會(huì )一開(kāi)始，趙xx在奔跑的過(guò)程中腳踝受傷，讓我有些擔心。我用冷水沖傷痛處的方式，減輕了她的疼痛。接著(zhù)費艷陽(yáng)在50米預賽中小組第一名，讓我有些高興。跟著(zhù)張xx和趙xx在400米預賽中分獲小組第一，讓我振奮。特別是張xx的賽場(chǎng)風(fēng)度，我很欣賞。今天我在班級中表?yè)P了他。從今天他的表現，讓我對他又有了新的認識，他的單純和不服輸的勁，我很欣賞。今天又讓我認識了一個(gè)小個(gè)子的女生，她的頑強和堅韌，令我對她是刮目相看，她就是李x。上午的400米，她得了第二，下午的`800米，她得了第三。多不容易呀！在她腳踝受傷的情況下，堅持跑完了全場(chǎng)，是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的孩子。

　　下午的天氣仍然沒(méi)什么好的起色，只是風(fēng)沒(méi)有上午那么大。200米是牛澤的強項，可是他在跑的過(guò)程中，扭傷了腳踝。又是一個(gè)扭傷腳踝的，我真是不怎么走運。我很重視賽前的熱身活動(dòng)，而恰恰又有兩個(gè)人受傷，兩個(gè)人丟了號碼布，一點(diǎn)小麻煩。這種情緒我沒(méi)有把它在孩子們面前擴大化。我始終以一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的形象面對大家。對我的這幫孩子們，我更多的是說(shuō)道理，明方向，建立感情。我覺(jué)得班主任和其他的任課老師是有區別的，不僅是孩子對你，還有你對孩子的感情，接觸的多了，感情也更豐富了，彼此也更親了。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇6

　　11月13日下午、14日我們行知中學(xué)舉行了第八屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )，先是25個(gè)班級進(jìn)行“信心成功”風(fēng)采展示，整齊的隊列、嘹亮的口號，給大家留下了深刻地印象，后來(lái)又進(jìn)行了廣播操比賽，接著(zhù)就是包括100米在內的10個(gè)比賽項目，在一天半的運動(dòng)會(huì )上我們收獲許多，但也暴露出一些問(wèn)題。

　　1、時(shí)間安排的問(wèn)題：原本打算13日下午12點(diǎn)15分開(kāi)始，卻由于配餐中心車(chē)輛問(wèn)題沒(méi)考慮到，推遲了20分鐘;“信心成功”風(fēng)采展示時(shí)間沒(méi)有很好估計，導致各個(gè)班級展示時(shí)匆匆忙忙。

　　2、組織工作問(wèn)題: 秩序冊編排中有多處錯誤，沒(méi)有及時(shí)糾正過(guò)來(lái);設置項目時(shí)班主任老師沒(méi)有很好地領(lǐng)會(huì )男女各有800米、1500米，導致許多班級報名時(shí)發(fā)生了漏報現象;由于時(shí)間緊，裁判員工作沒(méi)有進(jìn)行能夠很好地培訓，在比賽中規則地執行帶來(lái)了一定的問(wèn)題;在比賽獎狀的設置方面沒(méi)有征求班主任的意見(jiàn)，部分班主任對團體總分只發(fā)前三名有意見(jiàn)。

　　3、活動(dòng)過(guò)程中的'問(wèn)題：裁判工作沒(méi)有按規則執行，有個(gè)別小組經(jīng)提醒后仍不改變，還有裁判在比賽中規則的寬松尺度不一致;檢錄中出現了一起不愉快的事件，由于不公平的處理幾位運動(dòng)員造成的，其中一個(gè)班的兩位運動(dòng)員取消了比賽資格，而另一個(gè)班的運動(dòng)員是由工作人員打電話(huà)到班主任那兒，如果都按規則執行應該沒(méi)問(wèn)題，但多打了一個(gè)電話(huà)讓比賽顯得有點(diǎn)不公平。

　　4、學(xué)�；�建方面對問(wèn)題：學(xué)校操場(chǎng)的100米跑道設置不合理，應該是在東側，因為學(xué)生觀(guān)看比賽時(shí)都帶凳子，就坐的地方應該要離比賽場(chǎng)地最近，而讓學(xué)生坐到操場(chǎng)西側有種不協(xié)調的感覺(jué)，背著(zhù)司令臺卻直接面對著(zhù)圍墻;圍墻的鐵柵欄與鐵柵欄之間的安排不科學(xué)，外面人員可以翻墻輕松進(jìn)出，運動(dòng)會(huì )期間就有社會(huì )上的不良青年幾次進(jìn)入校園，對學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全隱患。

　　5、學(xué)生方面對問(wèn)題：部分學(xué)生的衛生習慣很差，將棒棒糖的紙、小棒及桔子皮等隨處亂扔，還好學(xué)生中還有一批“你丟，我撿”的志愿者，所以運動(dòng)會(huì )結束后還算可以;在運動(dòng)會(huì )臨近結束時(shí)發(fā)生了打架事件，起因是初一兩位學(xué)生由于小矛盾引起的吵架，而初二部分行為規范后進(jìn)學(xué)生的加入使得吵架升級成了打架事件，這或許是一個(gè)信號，今后的學(xué)生管理工作要緊緊跟上。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇7

　　這周的星期五，陽(yáng)光燦爛，迎來(lái)了我們中班組第一次運動(dòng)會(huì )，也是我們老師第一次組織這樣的活動(dòng)，所以從準備到開(kāi)展，都進(jìn)行了積極的準備，從方案的制定和實(shí)施，都有每個(gè)老師的辛勞。并根據孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項目。例如：親子游戲有“背娃娃”“ 投沙包”幼兒游戲有“小兔采蘑菇”“邊走邊拍球”。綜合游戲：幼兒家長(cháng)拔河比賽。宗旨是人人參與，開(kāi)展各類(lèi)競賽性游戲。

　　賽場(chǎng)上的氛圍格外熱鬧，特別在親子游戲時(shí)，平時(shí)，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，再去抱個(gè)娃娃，小寶貝們開(kāi)心的裂開(kāi)了嘴。還有投沙包，帶著(zhù)個(gè)大圍裙，左接右接，忙得團團轉，看得出和孩子玩的時(shí)間不多�？煽茨前职�、媽媽的認真勁，我也忍不住為他們加油。孩子們還玩了個(gè)人游戲項目：小兔采蘑菇、邊走邊拍球比賽。小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工，有的擔任主持人介紹規則發(fā)布口令，有的管理班級次序等等。中班是全園班級最多的年齡段，孩子們首次接觸這樣的活動(dòng)顯得格外興奮，還再加上許多熱心家長(cháng)的觀(guān)戰顯得格外“熱鬧”�；顒�(dòng)結束后，我靜下心來(lái)思考，從今天的運動(dòng)會(huì )里也有許多感悟，要組織好幼兒運動(dòng)會(huì )，也有許多講究。

　　一個(gè)運動(dòng)會(huì )的成功還跟各位工作人員的配合和盡責是分不開(kāi)的，由于運動(dòng)會(huì )上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動(dòng)會(huì )格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動(dòng)之前，年級組要列出需要安排的工作和較為詳細的分工，保證各個(gè)環(huán)節都有責任人，提高活動(dòng)的質(zhì)量，如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會(huì )承擔裁判、安全管理者等工作，也發(fā)揮家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。另外，我們老師們應該始終以飽滿(mǎn)的情緒和積極鼓勵的態(tài)度，對待每一個(gè)參與活動(dòng)的`孩子，調動(dòng)孩子們?yōu)閳?chǎng)上選手積極鼓勁兒和加油，讓每個(gè)孩子都能體會(huì )到參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，感受被關(guān)注、被鼓勵的良好團隊氛圍。

　　在這個(gè)活動(dòng)里，最讓孩子們高興的是：能和爸爸媽媽一起做游戲，而平時(shí)忙于工作的家長(cháng)們，也體會(huì )到運動(dòng)對孩子健康和全面發(fā)展的重要。在運動(dòng)會(huì )這個(gè)平臺里，孩子們和家長(cháng)一起，在輕松、歡愉而又不失緊張激烈的活動(dòng)氛圍中，玩出了好心情，玩出了孩子堅強的毅力，玩出了家園之間更多的融洽。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇8

　　第一次上課由于學(xué)生活動(dòng)量多，導致最后一個(gè)活動(dòng)“動(dòng)手設計表演隊列”沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行，達不到此次活動(dòng)的目的。組內老師認為應該把學(xué)生動(dòng)手筆答小卷子的活動(dòng)放到最后，這樣可以機動(dòng)處理，在第二次課上，我進(jìn)行得很順利，同時(shí)也能夠留有充足的時(shí)間處理前面的問(wèn)題，不像第一次講課那么急促了。綜合這兩次課，雖然同上一個(gè)內容，但每次課達到的效果是不一樣的，自己在教學(xué)技能的不足上也有了一定的改正。

　　1、兩次課注意了以前講課羅嗦、重復學(xué)生的話(huà)的毛病。以前講課，對于學(xué)生剛剛回答的問(wèn)題，我總是再重復講一遍，目的上是讓學(xué)生充分理解，實(shí)際上助長(cháng)了學(xué)生不認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言的毛病。在本組老師的再三指正下，我在這兩次課上，盡力克制自己這方面的不足，對于學(xué)生能夠回答的問(wèn)題，就放心大膽地讓學(xué)生自己解決，采用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生之間的交流，我發(fā)現沒(méi)有老師的重復，學(xué)生能夠聽(tīng)懂，這樣節省出了很多時(shí)間進(jìn)行其他內容的教學(xué)。我充分認識到了數學(xué)課教師語(yǔ)言應該注意簡(jiǎn)潔，在今后的教學(xué)中我應該繼續彌補這方面的不足。

　　2、課堂上注意了及時(shí)處理學(xué)生出現的問(wèn)題，認真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，并及時(shí)給予一定的反饋。以前自己急于進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度，對于學(xué)生課堂上生成的一些問(wèn)題或想法，我沒(méi)有做到認真傾聽(tīng)并給予合適的反饋，這樣錯過(guò)了認識學(xué)生在某方面知識上可能出現的問(wèn)題。在這兩次課上，我注意了要及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，發(fā)現在簡(jiǎn)單的問(wèn)題中學(xué)生也容易出錯，這需要老師及時(shí)指正，幫助學(xué)生鞏固知識。在課堂教學(xué)上，老師給予學(xué)生反饋不只表現在課堂糾錯上，還要及時(shí)捕捉學(xué)生表述不清的地方，能夠用多種方法解決的問(wèn)題等，對于復習課，更要幫助學(xué)生進(jìn)行算法的優(yōu)化選擇。在這節課上，學(xué)生在根據體育用品統計表提問(wèn)題時(shí)，有的學(xué)生提出了“參加比賽的學(xué)生一共有多少人？”算式是6+12+8+4=30，我追問(wèn)了學(xué)生是怎么計算的，目的是在計算連加運算式時(shí)要學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )使用“湊十法”。在處理智慧老人的挑戰選擇合適的體育用品這個(gè)問(wèn)題中，有的學(xué)生購買(mǎi)了多個(gè)同樣的體育用品，采用的是連加的計算方法，我注意到了引導學(xué)生用更為簡(jiǎn)便的乘法來(lái)計算，這樣培養學(xué)生進(jìn)行算法優(yōu)化的意識。但在處理這個(gè)問(wèn)題中，我沒(méi)有進(jìn)行小結，應該把連加和乘法進(jìn)行對比，讓學(xué)生從感觀(guān)上認識，乘法的`確比連加簡(jiǎn)單，認識乘法是求幾個(gè)相同加數的和的簡(jiǎn)便運算。

　　3、設計教案時(shí)注意了過(guò)渡語(yǔ)的使用。在以前教學(xué)時(shí)很少在使用過(guò)渡語(yǔ)上下工夫，通過(guò)這次課，我發(fā)現創(chuàng )設符合問(wèn)題情境的過(guò)渡語(yǔ)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和解決問(wèn)題的意識。過(guò)渡語(yǔ)貫穿整節課，給學(xué)生一個(gè)完整的概念，從另一個(gè)角度上讓學(xué)生認識到事情有起因、經(jīng)過(guò)、結果。他們在處理某個(gè)環(huán)節的問(wèn)題時(shí)，從而認識到這個(gè)環(huán)節是為下面的內容作鋪墊，培養了學(xué)生做事情要有始有終的態(tài)度。

　　4、做好備課，充分想到學(xué)生根據題目可能會(huì )引發(fā)出的想法，針對這些想法要有所準備。在以這些為基礎的前提下，要進(jìn)一步思考怎樣創(chuàng )設問(wèn)題情境，力求把解決問(wèn)題的環(huán)節簡(jiǎn)單化，避免形式上的繁瑣。第一節試講課，當電腦課件出示淘氣和笑笑的問(wèn)題“24名學(xué)生參加50米跑步比賽，怎樣分組最合理？”我讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論完后集體匯報交流。學(xué)生們根據乘法口訣認為分為2組、3組、4組、6組、8組。接著(zhù)我問(wèn)：選擇哪種方案最合理？學(xué)生進(jìn)行討論，大多認可分為4組和6組這兩種方案，由于我缺乏經(jīng)驗，急于按照教案去走，沒(méi)有讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。當一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“分為4組，因為操場(chǎng)上有4條跑道�！彼�的回答符合我備課時(shí)的思路，我馬上認可了答案，并總結要根據操場(chǎng)的跑道條數來(lái)選擇合理的分組方案。具有不同意見(jiàn)的學(xué)生也在我的總結下機械地認可了這種方案。上完課后意識到自己在這道題上理解錯了，混淆了小組接力跑和賽跑的方式。在第二節課上我進(jìn)行了調整。當出示問(wèn)題情境時(shí)，問(wèn)學(xué)生：每組有幾人？根據學(xué)生的回答板書(shū)，答案是2人、3人、4人、6人、8人，接著(zhù)學(xué)生小組討論選擇哪種最合理。學(xué)生根據跑道的條數能很快地選擇每組4人的方案，再接著(zhù)利用乘法口訣計算出分成6組。當時(shí)有一個(gè)學(xué)生提出分為4組也可以，一條跑道一個(gè)組。由于在備課時(shí)考慮到了學(xué)生可能會(huì )出現這種思路，因此，我當場(chǎng)讓4個(gè)組前6名學(xué)生起立，讓他們模擬比賽，結果大家發(fā)現這是接力賽跑，與題目的要求不同。這樣的引導既沒(méi)有限制學(xué)生的思維，又能有效地把學(xué)生的發(fā)散思維集中。學(xué)生通過(guò)解決這道實(shí)際問(wèn)題，從實(shí)際情況中區分了兩種賽跑的不同方式，加深了對題目的理解。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇9

　　20XX年下半年上學(xué)期“自己的事情自己做”活動(dòng)反思

　　XX月30日，全園舉辦了自我服務(wù)能力的親子活動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。在這次活動(dòng)中我真實(shí)地驗證了這名諺語(yǔ)。首先是資料的準備，接著(zhù)又是幼兒的訓練，反反復復修改，盡量把活動(dòng)做到最好，值得欣慰的是本班親子活動(dòng)還是挺讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的。

　　這次活動(dòng)，是邀請幼兒和家長(cháng)一起的活動(dòng)。家長(cháng)和幼兒參與游戲的積極性都非常高。幼兒都很愿意到前面來(lái)參加游戲。雖然在比賽過(guò)程中有的幼兒穿脫衣物的速度比較慢，但也并不影響我們活動(dòng)的進(jìn)行，孩子都努力做到最好，老師家長(cháng)都挺高興，比賽結果不重要，重在參與，讓孩子懂得自己長(cháng)大了，自己的事情應該自己做，并通過(guò)這次活動(dòng)能夠加強幼兒自我服務(wù)的意識，養成良好的生活習慣。

　　本次活動(dòng)的.亮點(diǎn)：

　　1、在比賽開(kāi)始前準備的一個(gè)小律動(dòng)，讓家長(cháng)都看到自己的孩子在幼兒園是很不錯的；

　　2、活動(dòng)井井有條，一環(huán)扣一環(huán)；

　　3、在第四輪比賽，家長(cháng)幼兒一起完成，是活動(dòng)設計的趣味點(diǎn)，特為家長(cháng)也設計了一個(gè)“心靈手巧獎”，

　　4、分享視頻《家》較有教育意義，家長(cháng)幼兒都看得很認真。

　　本次活動(dòng)的不足：家長(cháng)與幼兒的互動(dòng)較少

　　短暫的親子活動(dòng)很快就結束了，但大家頗感意猶未盡，相信這愉快的一個(gè)小時(shí)給孩子和家長(cháng)留下了深刻的印象。幼兒在活動(dòng)中鍛煉了自我服務(wù)能力，也體會(huì )到了快樂(lè )，這是孩子最需要的！ 家長(cháng)也在活動(dòng)中放飛工作勞碌之苦，在活動(dòng)中體驗著(zhù)快樂(lè )，親情更濃了。重要的是通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)了解到了幼兒園里親子活動(dòng)情況和活動(dòng)安排，也使家長(cháng)了解到了孩子各方面的能力程度。此次活動(dòng)為家園共育創(chuàng )造了條件。對于孩子、家長(cháng)、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。在家長(cháng)的積極配合參與下，親子活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)效果較好，達到了預期的活動(dòng)目標。

　　運動(dòng)會(huì )總結與反思 篇10

　　籌備了一個(gè)多月的運動(dòng)會(huì )團體操，已圓滿(mǎn)結束。緊張，擔心的情緒終于可以得到緩解。雖然運動(dòng)會(huì )已經(jīng)結束，但運動(dòng)場(chǎng)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面，熱鬧的氛圍仍然記憶猶新�；顒�(dòng)結束后，很多家長(cháng)給予了很高的評價(jià)，由此，做為老師，我感到特別的欣慰和滿(mǎn)足。

　　特別是小班組的親子體操，對于小班家長(cháng)，孩子們來(lái)說(shuō)。都是一次非常難忘的經(jīng)歷。它不僅增強了老師，家長(cháng)與孩子的交流，更讓他們能夠在非常輕松的氛圍中互相協(xié)作，給孩子留下了深刻的印象，從而增進(jìn)了師生，親子間的感情。當然，這與我園小班教師團隊的辛勤付出與精心組織密不可分。

　　從本次的活動(dòng)，我收益頗豐。

　　1，小事成就大事，細節決定成敗。幼兒園的工作想一想，都是孩子的吃，喝，拉，撒，睡，玩。等一些瑣碎的小事，但正是這一個(gè)個(gè)芝麻大點(diǎn)兒的小細節，關(guān)系著(zhù)眾多的千家萬(wàn)戶(hù)。團體操活動(dòng)，大到孩子的全勤，隊形的轉換，服裝的統一，幼兒的安全，小到幼兒衣服的加減，活動(dòng)中的入廁，補妝，道具的增補，音樂(lè )的連接。任何一個(gè)小事都會(huì )影響整場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。而我的同事們，我的姐妹們總是細心地把危險，把問(wèn)題解決在即將發(fā)生前。

　　2，工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)。這場(chǎng)活動(dòng)，我對自已的工作有了更深的體會(huì )，只要我們把工作的過(guò)程當成一種美好的享受，便不會(huì )覺(jué)得有負擔，況且我們是在做這么有意義的事情。

　　3，5歲的孩子童需要得到賞識，贊美，大人何嘗不是呢?當家長(cháng)對我們的工作給予認可時(shí)，是對我們今后工作的莫大鼓勵。

　　4，世間自有公道，付出總有回報。

　　我相信，很多同事，姐妹們也和我一樣，心中都有很多的感悟。我堅信，我們今后的工作一定會(huì )越做越好!因為我們有信心，有能力!更因為我們年輕!

　　在一個(gè)喜慶的日子里，迎來(lái)了我們盼望已久的親子運動(dòng)會(huì )。此次運動(dòng)會(huì )是寶寶和媽媽第一次參加的大型集體活動(dòng)，所有的家長(cháng)都不惜放下手頭的工作來(lái)參加活動(dòng)。雖然天氣有點(diǎn)冷，但是寶寶和爸爸媽媽們都精神抖擻，，心里無(wú)比的激動(dòng)，似乎又回到了童真的時(shí)代。

　　在鏗鏘有力的歌聲中，在孩子的期待與歡呼聲中，精彩的表演拉開(kāi)了帷幕，各班的幼兒入場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)方正從容的走過(guò)主席臺，一張張稚嫩的小臉洋溢著(zhù)歡笑，“我健康!我快樂(lè )!我棒!我棒!我最棒!”響亮的口號聲中，似乎在宣稱(chēng)自己是最強的。接下來(lái)他們展示了早操，家長(cháng)們全身心投入到活動(dòng)中，陪著(zhù)孩子一起運動(dòng)、一起歡笑。

　　這次運動(dòng)會(huì )不僅讓小朋友之間多了些許默契，也讓家長(cháng)之間多了不少溝通。這次比賽項目有三項，有些家長(cháng)說(shuō)不會(huì )啊，有些家長(cháng)則提出了建議只要協(xié)心，有序，我們就能贏(yíng)，比賽開(kāi)始了，家長(cháng)跟小朋友也興奮起來(lái)了，有喊加油的`，也有幫忙的，寶寶們上下車(chē)的速度越來(lái)越快，爸爸媽媽的手推車(chē)也勇往直前，他們特別的積極活躍。第二項是擊鼓傳花，家長(cháng)們排好了長(cháng)長(cháng)的隊伍，一個(gè)一個(gè)的將孩子輕輕地抱起傳給下一個(gè)家長(cháng)，有些孩子怕生哭了出來(lái)，可爸爸媽媽們玩得不亦說(shuō)乎，在歡笑聲中度過(guò)了有趣的時(shí)光，漸漸地融入到幼兒的世界當中，集體照中一張張可愛(ài)的大臉小臉印照著(zhù)彼此，共同慶祝勝利的果實(shí)。

　　運動(dòng)會(huì )結束了，一幅幅激動(dòng)人心的場(chǎng)景卻讓我難以忘懷，我想家長(cháng)和孩子在參與的活動(dòng)中也留下了美好的回憶，有的回憶自己比賽過(guò)程中的刺激，有的又回憶自己和家人、老師分享的時(shí)刻，有的……而留給我印象最深的就數孩子和家長(cháng)們在活動(dòng)中的各種笑容了�；蛟S每個(gè)人的回憶會(huì )不同，但這些美好的回憶都是來(lái)自于同一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。在活動(dòng)的籌劃和活動(dòng)的過(guò)程中，很多感人的場(chǎng)景，也讓我記憶憂(yōu)心，感動(dòng)不已。這次運動(dòng)會(huì )的整體策劃，幼兒園投入了大量的人力、物力，為了讓孩子們身心都得到鍛煉，老師們精心設計每一個(gè)項目，從生成宣傳到活動(dòng)支援，都盡心盡責。

　　孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母手中。為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添加色彩，使之鮮活，充滿(mǎn)生命。這次親子運動(dòng)會(huì )使我們更加認識到家園互動(dòng)的重要。小小的游戲，凝結了父母與孩子的親情，連接了老師與家長(cháng)的友情。這次活動(dòng)，不僅使家長(cháng)提高了認識，也讓我們發(fā)現了許多值得思考的問(wèn)題，這樣更有利于實(shí)現了幼兒園與家庭教育的有機結合。通過(guò)這次比賽，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺。

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