【集合】實(shí)用的運動(dòng)會(huì )作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的運動(dòng)會(huì )作文3篇，歡迎大家分享。
運動(dòng)會(huì )作文 篇1
“加油！加油！……”在緊張激烈的氣氛中，我們的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
看哪！我們班的運動(dòng)員個(gè)個(gè)昂首挺胸，磨拳擦掌，好像要大干一場(chǎng)似的，比賽開(kāi)始了，第一項：迎面接力。站在賽場(chǎng)上的我們十分自信，其他班的同學(xué)也是斗志昂揚，絲毫不肯認輸。
“砰！”發(fā)令槍響了，我們班的`體育委員宋家奇像離弦的箭一樣嗖的跑了出去，把接力棒交給了王心怡，王心怡又飛快地跑了回去，將接力棒交給了郝尚琦，郝尚琦又馬上交給了丁夢(mèng)涵，在大家跑的同時(shí)，我發(fā)現，別的班的同學(xué)離我們越來(lái)越遠，逐漸跟不上我們的節奏了。到我了，我屏住呼吸，咽了一口唾沫，等到丁夢(mèng)涵交給我接力棒的那一瞬間，便拼命的跑了過(guò)去，也許是天生就不是跑步的料吧！結果把成績(jì)又落下了不少，后邊的同學(xué)見(jiàn)了，便又把節奏提了上來(lái)，跑步的速度更加快了，最后，我們班以25個(gè)冠軍，27個(gè)亞軍和13個(gè)季軍奪得了全年級第一名，大家歡呼了起來(lái)。
現在又有一個(gè)更大的難題擺在我們面前，那就是踩石過(guò)河，比起原來(lái)訓練的時(shí)候，我們變得更加自信了，即使在大難臨頭，我們也變得十分樂(lè )觀(guān)，可是蒼天不由人，第一場(chǎng)我們便遭到了勁敵，五《5》班的同學(xué)個(gè)個(gè)是大贏(yíng)家，給予我們了沉重的一擊，更讓人氣憤的是，一位同學(xué)趁我們不注意，使了一個(gè)壞，讓我們班的“石頭”踢得特別遠，我們只好犯規，可是后來(lái)大家力挽狂瀾，終于以16個(gè)冠軍，17個(gè)亞軍，13個(gè)季軍再次取得了勝利，大家又再次歡呼起來(lái)。
下午，老師的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們理所當然的當起了觀(guān)眾，而運動(dòng)員呢？就自然是我們的班主任啦！別看我們劉老師體形稍微胖了一些，可是跑起步來(lái)，那可不是鬧著(zhù)玩的！砰！發(fā)令槍響了，我們便賣(mài)力地喊起了：“加油！加油！”劉老師靈活的穿過(guò)了一個(gè)個(gè)的老師，連續奪冠，大家又一次歡呼了起來(lái)。
這次運動(dòng)會(huì )真是精彩呀！
運動(dòng)會(huì )作文 篇2
學(xué)校第十八屆春季運動(dòng)會(huì )終于在大家的期盼中開(kāi)幕了，我參加了60米、100米和迎面接力比賽三個(gè)項目。
60米預賽我很順利的以小組第二進(jìn)入了決賽，決賽的時(shí)候，我很緊張，因為我不知道能得第幾名，還因為我擔心自己摔跤。我是第五道，對手個(gè)頭有高有低，看著(zhù)也有點(diǎn)緊張。我在跑道上專(zhuān)心的等待發(fā)令槍響。隨著(zhù)一聲清脆的槍聲，我用盡全力沖了出去，開(kāi)始我好像在后面幾名，但我想：“一定要超過(guò)她們”，跑的時(shí)候我盡量保持平衡，避免摔跤，經(jīng)過(guò)最后奮力的沖刺，我獲得了第三名，得到了一張獎狀和一個(gè)文具盒。接下來(lái)是100米跑，我還有點(diǎn)緊張，擔心自己跑竄道，還好，我順利的跑完了100米，并且也得到了第三名，獲得了相同的獎品。最后在迎面接力項目中，我們班全體運動(dòng)員通過(guò)努力最終獲得了第六名。
這次運動(dòng)會(huì )，我們班所有的運動(dòng)員都盡自己的'最大努力完成了比賽，并且獲得了總分第三名的好成績(jì)，還獲得了環(huán)境衛生獎呢，我得到了上臺領(lǐng)獎的機會(huì )。這兩個(gè)獎是全體同學(xué)的功勞，我們是“最強十班”。
運動(dòng)會(huì )作文 篇3
“運動(dòng)員加油！運動(dòng)員加油！”隨著(zhù)時(shí)間的流逝，秋季田徑運動(dòng)會(huì )也即將開(kāi)幕。
早晨，我們匆匆忙忙地搬著(zhù)椅子到達了操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了一系列的開(kāi)幕式項目，便進(jìn)入了“正題”——運動(dòng)會(huì )。
跑道上的運動(dòng)員有的在熱身——伸伸腿，甩下胳膊，蓄勢待發(fā)�！芭�！”只聽(tīng)一聲槍響。運動(dòng)員們像離弦的箭一般“飛”出。他們你爭我趕，但還是出現了差距，只見(jiàn)王昊同學(xué)遙遙領(lǐng)先后邊的運動(dòng)員不甘落后，拼命加速，與王昊幾乎只有幾毫米只差。但我們八班就像候小田領(lǐng)的拉拉隊一樣大喊“王昊！最帥！王昊！加油”聽(tīng)得旁邊幾班似乎心里都在想一個(gè)英語(yǔ)單詞“What？”
轉下視角，王昊同學(xué)聽(tīng)了之后，“如有神助”！又把其他運動(dòng)員甩到了九霄云外。第一便非他莫屬。大家心里的一塊石頭終于放下了。
當然，幾乎什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候，就像現在�？�，接力賽時(shí)開(kāi)始還行，但是慢慢落后到第四。幸虧后邊的同學(xué)速度比較快，總算追到了第二。
老師也是有運動(dòng)項目的，但我們怎么看都像做游戲？跳大繩，投籃等，我們十分羨慕。
第一項目——把東西送到各個(gè)籃子里。畢竟速度的問(wèn)題，老師應該沒(méi)問(wèn)題吧。第二個(gè)項目——投籃，自然是強壯的'老師參與，英語(yǔ)老師自然不參加。但語(yǔ)文老師倒要試一下，直接把籃球“扔”到籃球架上。令人尷尬的一幕到了，沒(méi)有進(jìn)去，老師只好一臉無(wú)奈地笑笑，悄悄地走了。第三個(gè)項目——跳大繩，只見(jiàn)語(yǔ)文老師只能眼巴巴的看著(zhù)別的老師跳，自己搖繩子。老師最終不甘心，跳了一回。成沒(méi)成功不知道只知道跳了一回之后又默默地搖繩子了。英語(yǔ)老師跑步不行，但跳大繩什么的應該挺好的�？�，她跳得不亦樂(lè )乎。終于到了第四個(gè)項目了——說(shuō)不上來(lái)的游戲只見(jiàn)英語(yǔ)老師與其他老師轉圈，圈數越多人越多。英語(yǔ)老師正被夾在中間跑著(zhù)——累并快樂(lè )著(zhù)。但語(yǔ)文老師打頭陣，上去就跑。幾圈之后，似乎老師已經(jīng)氣喘吁吁了，一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到晚上了，大家都戀戀不舍的，不愿離開(kāi)這里。
這次運動(dòng)會(huì )與以前小學(xué)的并不一樣，大家都在這一天里高高興興，有不一樣的收獲。
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